適合女生朗誦的現(xiàn)代詩(shī)（精選5篇）
適合女生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 篇1
現(xiàn)在
我只想朗誦一段經(jīng)文
朗誦一段只有我和你的故事
朗誦我們的筆
畫(huà)下一座房子炊煙裊起
朗誦那片湖
我們劃過(guò)的碧水輕搖
朗誦紅葉滿秋林時(shí)
我們追逐的腳步
朗誦一個(gè)前世的諾言
朗誦一個(gè)今生姍姍來(lái)遲的你
和慢慢長(zhǎng)夜
我
如此寂靜
適合女生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 篇2
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
你看今年高考考生近千萬(wàn)
你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擦皮鞋
你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生開(kāi)餐館
你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擺地?cái)?/p>
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
師范生不愿意不愿意也得安定下來(lái)
大學(xué)教授研究原子彈不如研究茶蛋
教師工資加來(lái)加去不如物價(jià)上漲快
你看它什么房?jī)r(jià)什么物價(jià)一個(gè)勁串上來(lái)
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
你看他什么農(nóng)民放棄土地想經(jīng)商
你看他什么司機(jī)搞托運(yùn)攢外快
你看他什么老板頭頭搞經(jīng)營(yíng)合資
你看他什么大學(xué)生冒雨等待焦急求職
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
你看他有個(gè)好爸爸你看他有個(gè)好媽媽
我們讀書(shū)讀什么書(shū)
讀書(shū)只不過(guò)是謀生手段
適合女生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 篇3
在如今
卻為曾為之自豪的家園
和被稱為“天之驕子”的學(xué)子
而蒙羞
他們朝氣蓬勃
他們意氣風(fēng)發(fā)
他們前程似錦……
他們，
他們有著人們所給予的
許多天使般美好的贊譽(yù)
他們?cè)俏倚闹械尿湴?/p>
是他們，充實(shí)了校園的生活
是他們，美化了校園的環(huán)境
是他們，譜寫(xiě)了校園的新曲
又是他們，推動(dòng)著社會(huì)文明的進(jìn)步……
也同樣是他們
留下了令人赧顏的“事跡”
是誰(shuí)，在草地上“閑情信步”
是誰(shuí)，在墻壁上妙筆生“花”
是誰(shuí)，在桌椅上“憤筆疾書(shū)”
又是誰(shuí)，在考試時(shí)“眉飛色舞”?!
是他們，是他們!
我為之自豪的“天之驕子”們!
即使，我寧愿相信這只是他們的一時(shí)疏忽
即使，我寧愿相信這些人只是他們中的極少一部分
然而，人們還是會(huì)說(shuō)
是他們，那些“天之驕子”
在破壞著校園的文明
你記不記得曾經(jīng)
我送給你的花朵
無(wú)法閃躲飛過(guò)來(lái)的命運(yùn)鐵鎖
鎖了我的一片癡心
你有沒(méi)有細(xì)心想過(guò)
我的淚為誰(shuí)而流
雖然是你給的這不值一提的角色
我還是演的如此賣力
如此投入
從不卑微
不知懦弱
你會(huì)不會(huì)看到我年輕時(shí)候的靈魂
我不曾幸福
也不懂難過(guò)
不要問(wèn)我星空里流浪的是不是我
不奢求你能理解我
但求一個(gè)虛假的夢(mèng)
藍(lán)色的星球里有你
我的夢(mèng)里卻只有我
記不記得——遠(yuǎn)方的嬌艷可人的花朵
追求如我——你于夢(mèng)想里舞過(guò)的腳印
在哪個(gè)寂寞夜里夢(mèng)見(jiàn)了我
我的手里捧著艷麗的花朵
我在你夢(mèng)里的門(mén)鎖里等候
等候你一聲情意未眠呼喚
哪怕只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)候
你的甜言蜜語(yǔ)
我安靜的聽(tīng)著
你的舞姿曼妙
我欣喜感覺(jué)著
直到你試著打開(kāi)通往我夢(mèng)里的那個(gè)鎖
你才會(huì)發(fā)現(xiàn)我
你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)
一個(gè)芳香家伙
花兒愛(ài)上了你
我竟然是你手中一枝朗讀情詩(shī)的花朵
美麗!
我嘆息，我流淚
我想以啼血的聲音和滴血的嘴唇吶喊
請(qǐng)珍視自己的行為
請(qǐng)珍愛(ài)自己的靈魂
莫讓圣潔的校園
沾染世俗的塵埃
莫讓校園的文明
因你而流淚哭泣!
適合女生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 篇4
《致橡樹(shù)》
舒婷
我如果愛(ài)你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己;
我如果愛(ài)你——
絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲
也不只像泉源，
常年送來(lái)清涼的慰藉;
也不止像險(xiǎn)峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹(shù)的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，
但沒(méi)有人
聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。
你有你的銅枝鐵干
像刀，像劍，
也像戟;
我有我紅碩的花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;
我們共享霧藹、流嵐、虹霓，
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛(ài)情，
堅(jiān)貞就在這里：
愛(ài)——
不僅愛(ài)你偉岸的身軀，
也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，足下的土地。
適合女生朗誦的現(xiàn)代詩(shī) 篇5
《再別康橋》
徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來(lái);
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽(yáng)中的新娘;
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖;
在康橋的柔波里，
我甘做一條水草!
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹;
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)。
尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，
向青草更青處漫溯;
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄的是別離的笙簫;
夏蟲(chóng)也為我沉默，
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來(lái);
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。