感人的朗誦詞（精選15篇）
感人的朗誦詞 篇1
本來擁有的不知道放在哪里
將要擁有的被回想著的你慢慢拋棄
約定一起成長 成了你的單獨旅行
說好的距離沒有問題 只是我忘了怎么長大
老人告訴我一生會有很多坎坷 過不去了 也就放下了
你的成熟更加讓我顯得幼稚
那天的天氣應該沒有雨 不是我看的氣象預報 真的不是
面對你僅僅對不起而已 我說對不起 我忘了去聽你怎么想
而你告訴我 不是我的想法變了 而是你一直忘了改變
生日是快樂的 但那一天你我的快樂注定不能共同擁有
不明白什么是長大 不知道該不該模仿成熟的樣子
是不是你知道我的改變會很晚 還是你真的等了太久
快記不清楚十八歲的樣子了
記不得成人禮 記不得禮堂上笑的合不攏嘴的故事
而模糊的鏡頭里為什么你這么清晰
不是所有人定義的美 是一種安靜 一種停下來 發自內心的笑
那時畫過你的側臉 我以為那是世界的最美好
歲月靜好 不是我找不到 只是 真的只是存在了被偷走的那一年
誰偷了我的十八歲 也許是我 也許是你
答應了 不會來 不會想 就這樣
感人的朗誦詞 篇2
走在喧鬧的都市，霓虹燈照著來來往往人，有著急回家的，有約會的，說說笑笑，結伴而行，抬頭望著天空，黑黑的一片，馬路上的燈為其增添了一點生機。擠上公交車，安靜，靜的快睡著了。回到房間，空空的，舍友估計又約會去了，今晚又是我一個人，連吃飯的心情都沒有，坐在床頭，看著朋友圈不由的有點傷感，突然想到“獨在異鄉為異客”。
有時候很想瘋狂的和他們一樣，下班了就去耍，有休息時間了也去耍，可我很清楚，我不能，我什么都沒有，我的靠自己，我沒有任何關系為自己的將來鋪路，我還要父母，我要讓他們去大城市吃遍所有好吃的……腦海中不停的告訴自己，這都是我的責任，于是自己會安靜好多，好好規劃一下，卻又不知道自己應該往哪個方向使勁，迷茫，苦惱，我需要有一個人給我意見，僅僅只是意見而已。記得曾經和閨蜜說過我要自己開公司，但我不知道開什么公司，閨蜜回答我說“我們都是女孩子，找個差不多的工作，輕輕松松的，以后嫁個好老公就行了，何必讓自己過的那么辛苦”，聽她說完，我沉默了，我不知道說什么，我知道我和她之間是有區別的，好老公?真的有能靠一輩子的好老公嗎?我為什么要靠別人，我自己可以做到干嘛等著別人做荒廢了自己，何況我還有責任，讓父母過上好日子的責任，我沒法和她們比。
難過的時候，文字是最能安穩我的一種方法，我喜歡文字，它能聽懂我的心聲，我和它之間也有可說的話，于是我會豁達很多!
感人的朗誦詞 篇3
有一種喜悅叫做喜極而泣;
有一種悲傷叫做樂極生悲;
有一種冷漠叫做冷若冰霜;
有一種無言的抗議叫做沉默;
又一種苦楚叫做心痛。
對我來說，酒精可以讓我暫得欣慰;頭疼可以讓我清楚的知道我還沒麻木。
我是一個膽小鬼，我用盡裝傻的方式逃避他人的好意;
我沒心沒肺，不管什么事，醉后依舊笑的燦爛;
我可以在傷心時拿著關機的手機逛遍大街小巷，也可以在難過時鉆進網吧玩個通宵。
我可以一個人吃光近百元的零食，也可以一連幾天不吃不喝。
我用滿不在乎的方式表達對你的愛，我用自戀的方式掩飾我的自卑
感人的朗誦詞 篇4
初心可似當年
(眾 男)
關關雎鳩，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，輾轉反側。
(眾 女)
青青子衿，悠悠我心。
縱我不往，子寧不嗣音!
青青子佩，悠悠我思。
縱我不往，子寧不來!
挑兮達兮，在城闕兮。
一日不見，如三月兮!
(王宏飛)
那時候你是心地澄澈的亭亭少女;
唇紅齒白、目光流盼，
卻又那么敏感那么羞赧。
而你不知道，
你是如何撩人心弦!
(劉 紅)
那時候你是帥氣文雅的翩翩少男;
安靜溫厚、心清如蓮，
卻又那么靦腆那么耀眼。
而你不知道，
你曾經讓一顆心千回百轉!
(王宏飛)
當雪花落滿你柔弱的肩頭，
那一刻的你，素凈又純潔;
不敢驚動你的夢啊，
我生怕丟失你的每一個細節。
(劉 紅)
那時候宿舍的窗外掛著月牙兒，
你騎著白馬，蹄聲噠噠，
驚得我的心事，
仿佛桃花兒一樣飛飛灑灑。
(王宏飛)
當淚珠掛在你長長的眼睫，
那一刻的你，安靜又羞怯;
不敢驚飛你的心啊，
我多想守護你的每一輪明月。
(劉 紅)
那時候床頭的月光皎潔如紗，
你騎著白馬，蹄聲噠噠，
驚得我的秘密，
好像小燕子也在嘰嘰喳喳。
(眾 合)
山有木兮木有枝，
心悅君兮君不知!
……………………………………………………
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，
你在我青春的扉頁靜靜棲落，
讓我貧瘠的生命抽出了青枝綠葉。
(劉 紅)
月光下的白馬，
你清澈的眼神俊朗的臉頰，
仿佛在催促我呼啦啦長大。
那是一段多么安靜的日子啊，
每個日子都拱出新綠抽了芽。
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，
你在我輕柔的夢里曼舞飄曳，
讓我勇敢地扛起生命的冰川山岳。
(劉 紅)
月光下的白馬，
你干凈的笑容矯健的步伐，
風一樣馱著我奔向天涯。
那是一生值得回憶的日子啊，
每個日子都搖著青葉開了花。
(眾 合)
終于還是走到那一天，
要奔向各自的世界，
沒人能取代記憶中的你和那段青春歲月!
……………………………………………………
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，從天而降的白蝴蝶，
后來啊，你飛向了哪片曠野?
(劉 紅)
月光下的白馬，月光下的你，
遙遠得像一幅褪色的畫。
(王宏飛)
日記里的白蝴蝶，翩翩飛去的白蝴蝶，
如今啊，你在誰家的枝頭停歇?
(劉 紅)
如今的你，是誰夢中的白馬?
如今的你，和誰漫步在月光下?
(王宏飛)
有些話，年輕的時候羞于啟齒，
等到張得開嘴時，
已是人到中年，
且遠隔萬重山水，滄海桑田。
(劉 紅)
有些故事還沒講完那就算了吧，
那些心情在歲月中已經難辨真假。
如今這里荒草叢生沒有了鮮花，
好在，好在曾經擁有你的春秋和冬夏!
(眾 合)
山中相送罷，
日暮掩柴扉。
春草明年綠，
王孫歸不歸。
感人的朗誦詞 篇5
柿子樹下的青蔥歲月
(楊曉春)
浮云游子意，
落日故人情。
(趙文芳)
如期而至的每個春天，
總是讓我想到昔日的柿子樹下，
曾經的少年
一臉的燦爛!
而當初小小的柿子樹如今已經
蔥蘢耀眼，華蓋如傘。
(楊曉春)
看著天上的白云不急不慌，
像日子安然地穿越
古老的苔斑青磚墻。
(趙文芳)
花開花落，潮退潮漲，
許多情感突然在心頭輕輕蕩漾……
(楊曉春)
至今，你還把那張當年座位表珍藏，
泛黃的紙張上，
羅列著那一個個熟悉的名字，
每一個名字都依稀著當年我們青春的模樣。
(趙文芳)
至今，你還把當年的畢業照珍藏，
模糊的照片上，
羅列著我們那金子般青春的臉龐，
每一張笑臉都依稀著我遙遠的思念的淚光。
(楊曉春)
至今，我還把你的倩影珍藏，
元旦聯歡晚會上，
你甜美的嗓音宛如天籟，
在我的夢里一次次飄香。
(趙文芳)
至今，我還把你的身姿珍藏，
足球場上，
你矯健的身姿猶如一匹駿馬，
把我的心踏得咚咚作響。
……………………………………………………
(楊曉春)
你還記得停電的晚上，
教室里那片搖曳的燭光嗎?
(趙文芳)
怎能忘啊，
那片搖曳的燭光，
搖曳著我們當年心中的曙光!
(楊曉春)
你還記得每年元旦，
全校舉行的冬季越野賽嗎?
(趙文芳)
怎能忘啊，
那片朦朧的晨光，
在我們青春的奔跑中，
在我們青春的步履中愈來愈亮!
(楊曉春)
你還記得那年春游嗎，
130大卡車載著我們的青春，
載著我們的驚叫和歡呼，
載著春天的第一場甘霖，
也載著我們年少時的壯志凌云……
(趙文芳)
大禹渡的波光粼粼，
永樂宮的曠世神韻，
隔著三十年的紅塵滾滾，
我依然看得到那年的風中
飄舞著你的紅絲巾!
我依然看得到你青春的面容下
隱藏的滿滿的熱忱!
(楊曉春)
從前曾搭著膊在照相，
公園里共你比賽攀樹上，
還有什么歌都亂唱，
插著褲袋哨子吹響，
看夕照是如此漂亮，
一切就這樣分享……
(趙文芳)
怎能忘記，
在那清寒的歲月里，
你把又甜又香的烤紅薯讓我品嘗，
我也曾把那個綠蘋果偷偷放在你的書包里!
(楊曉春)
怎能忘記，
在那如歌的歲月里，
你給我講過背誦單詞的訣竅，
我也把一本瓊瑤的小說放在你的手里，
也放在你的心里!
(趙文芳)
怎能忘記，
在那純情的歲月里，
女生互相幫忙剪個日本娃娃頭就歡天喜地，
那簡單干凈的發型，多么明媚的記憶!
(楊曉春)
怎能忘記，
在那清貧的歲月里，
炎炎烈日下男生去幫同學家收割麥子，
那甜絲絲透心涼的冰棍，多么溫馨的回憶!
(趙文芳)
后來我們才知道啊，
成年之后的復雜與精致，
永遠替代不了
年少時的純粹、簡單與情深，
它們在我們此后漫長的一生中，
草蛇灰線伏脈千里!
(2人合)
那時候的友誼啊，
純粹得沒有一絲一毫的雜質，
那時候的情誼啊，
值得我們一生去珍視!
(眾 合)
與君初相識，
猶如故人歸。
天涯明月新，
朝暮最相思。
……………………………………………………
(高 澤)
你還記得課間操嗎，
你還記得咱們的校服校徽嗎，
你還記得偌大的操場上各班排列整齊的隊伍嗎?
(劉 汾)
你還記得年級排名嗎，
你還記得墻面那張紅艷艷的紙上，
那一串串用黑色的墨汁寫的名字嗎?
(高 澤)
你還記得每年的迎新晚會嗎，
晚會上咱們把所有的老師都請來做嘉賓啊!
你還記得咱們班的姚潔實和喬莉斯嗎，
你還記得他們那干凈而動人心魄的嗓音嗎?
(劉 汾)
你還記得105班那座孤零零的小樓嗎，
你還記得操場東南角那片蔥郁的果樹林嗎，
你還記得燒開水的鍋爐東邊那兩排合歡樹嗎，
那些毛絨絨的粉紅色合歡花如今還在每年6月如期盛開嗎?
(高 澤)
你還記得咱們的宿舍嗎，
你還記得咱們當年打的地鋪嗎，
你還記得深夜熄燈后每個宿舍里
都有蠟燭的光焰在悄悄閃爍嗎?
你還記得咱們每個周末從家里帶來的瓶裝咸菜嗎?
(劉 汾)
如今我才明白，
當年那些用罐頭瓶滿滿裝著的咸菜絲咸菜丁啊，
它的味道已經浸潤在我們的生命里，
而那些潔白的鹽粒已經沉淀在我們的骨子里，
讓我們永遠也無法忘記這片生養我們的黃土地。
(2人合)
吃得草根宴，百事方可為!
20xx年后的今日，
那些咸菜依舊靈敏著我們的嗅覺與神經，
讓我們今天在燈紅酒綠的誘惑前，
堅持一份初心，
堅持一份勇氣，
堅持自己的淳樸、淡定與清醒!
(眾 男)
寧知風雪夜，
復此對床眠。
(眾 女)
庾郎最年少，
芳草妒春袍。
(高 澤)
少年的你和我，
就像夏日夜空的星星，
那么渺小那么微弱，
那么純凈那么澄澈，
在浩瀚蒼茫的銀河，
把自己獨特的光亮悄悄閃爍!
(劉 汾)
蓓蕾初綻的年華，
單薄清瘦的肌體，
攔不住對異性剛剛萌生的好感，
還有那些寫在日記里的心事
藏在心底的秘密……
感人的朗誦詞 篇6
久違了，我的運中
——為86屆高中畢業30周年聚會而作
作者：皇甫彩紅
朗誦：趙文芳、王紅、李梅、劉汾、劉紅、李新、焦琦、高澤、楊曉春、王宏飛
序章
(眾 合)
條山蒼蒼，鹽湖茫茫，
三千里河東風雨滄桑;
舜德泱泱，南風長長，
五百年運中美名傳揚!
(高 澤)
30年。整整30年。
年華袞袞驚心。
未覺池塘春草夢，
階前梧葉已秋聲。
久違了，我的運中!
久違了，我如火的豪情!
久違了，我青春的笑容!
(劉 汾)
三年韶光如夢里。
寸寸關河，寸寸銷魂地。
落日野田黃蝶起，
古槐叢荻搖深翠。
(高 澤)
時光在你的相思中蔓延，
歲月在我的懷念中纏綿，
今天，
讓我們笑臉對著笑臉，
讓我們雙眼凝視雙眼，
回到從前——
那樸素而單純的從前，
那清貧而快樂的從前!
(劉 汾)
今天，
讓我們翻過30年的苦辣酸甜，
讓我們翻過30年的風雨雷電，
回到從前——
那稚氣未脫性格率直的從前，
那眼神清澈笑容干凈的從前!
……………………………………………………
(高 澤)
曾經，我是一只隨波逐流的小船，
終于，駛進了您的港灣。
(劉 汾)
曾經，我是一張孤單無依的白帆，
終于，攀上了您的桅桿。
(高 澤)
幸運的我啊，
借著您的海風，憑著您的波瀾，
幸福地登上了那迷人的金色海岸。
(劉 汾)
是您， 肥沃著我貧瘠的思想，
蔥綠著我枯黃的心田，
引導著我一直，一直向前。
(高 澤)
許多天許多年，
驀然回首，
您啊，我的運中，我們的運中，
柔波舒卷， 海涵依然。
(2人合)
我知道，
我這一生也不會忘記您，
您是我的母校，
是我的夢想
啟航的地方。
(眾 合)
讓我怎樣感謝您， 當我走向您的時候，
我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。
讓我怎樣感謝您， 當我走向您的時候，
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
第一章 老師，您在哪里
(2人合)
哪怕是再稚嫩的目光，
也能辨識學問的高度，
也一心向往人格的光亮。
(焦 琦)
高高個子的耿萃田老師，
還記得您誦讀《詩經》時的樣子：
一邊踱步一邊晃著頭，
“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，
河水清且漣猗。
不稼不穡，胡取禾三百廛兮?
不狩不獵，胡瞻爾庭有縣獾兮?……”
那些晦澀難懂的句子啊，
突然變得那么動人那么美麗!
(王 紅)
溫煦仁厚、亦師亦父的劉水盛老師，
還記得每個星光閃爍的夜里，
您都要艱難地登上那一級一級的臺階，
堅持巡視我們的晚自習。
還有寫給我的那封工工整整的回信，
沒有隨著30年的歲月而遺失，
它們潤物無聲春風化雨，
至今依然鐫刻在學生的心底!
(焦 琦)
白發蒼蒼的楊平老師啊，
您年事已高，拄著拐杖，
在課堂上卻繪聲繪色，神采飛揚。
您時不時妙語連珠，令人捧腹，
化腐朽為神奇!
撥開30年的層層云霧，
您的形象依然清晰如故!
(王 紅)
睿智而嚴厲的景以勇老師，
腦門頗亮，不卑不亢，
字寫得尤其漂亮，
縱橫捭闔，雄渾奔放，
每次考卷的蠟板都是您
伏在案頭，工工整整地刻錄而成，
今天我仿佛依然能聞到那一縷縷的墨香!
(焦 琦)
當那棵枝繁葉茂的柿子樹又一次掛滿
火紅火紅的小燈籠時，
宅心仁厚的李流河老師啊，
我又一次想起柿子樹下您清癯的面容，
您高高瘦瘦的身姿!
(王 紅)
個頭不高，激情四射的北京知青張翔，
是當時母校唯一的音樂老師，
一架簡陋的腳踏風琴，
教會我們多少動聽的歌曲，
陪伴我們走過懵懂歲月的風和雨!
(焦 琦)
歲月輪回，南風又吹，
年輕帥氣的周瑞老師啊，
您上課從來不用打開教案，
下課之后總是一身的粉筆灰，
那紛紛揚揚的潔白的粉筆灰，
春華秋實，夢繞縈回，
依然還在今天的陽光下飄飛!
(王 紅)
當年眉目清秀的張漢語老師，
曾經帶領一群少男少女，
沿著濁浪咆哮的黃河，
進行半個月的考察，
而母親河的詩情畫意，磅礴大氣，
在孩子們的心中留下了一生
難以磨滅的記憶。
(焦 琦)
一頭短發、嚴謹勤勉的衛蘭芳老師，
您的學問精深，您的妙舌慧心，
曾經化作無數少年心田一滴滴的甘霖!
(王 紅)
不茍言笑的陸貽勛校長，
課堂上，
卻慈眉善目，話語鏗鏘，
把深奧的公式和定理化解得易如反掌，
每一節課都講得淋漓酣暢，
讓人猶如醍醐灌頂，豁然開朗!
(焦 琦)
身材頎長的歷史老師邵朝恒，
一身的儒雅之風，平和安靜，
卻把一卷卷歷史演繹得
波瀾壯闊，風起云涌!
而您馳騁在籃球場上的身影，
虎躍龍騰，出奇制勝，
又讓同學們驚嘆和稱頌!
(王 紅)
那年猶如晴天霹靂，
溫和又內斂的董學章老師啊，
當我們聽到您英年早逝的消息，
禁不住扼腕嘆息：
我的運中啊，
從此又少了一位優秀的數學老師!
(焦 琦)
您知道嗎，小董老師，
我曾經夢見過您，
夢見您依然站在講臺上，
面對我的倔強與淘氣，
您微微笑著，
目光里依然流露著寬厚的善意!
(王 紅)
您知道嗎，小董老師，
那天我多想見見您年幼的兒子，
我想把他攬在懷里，
親口對他說，
孩子啊，你的父親像一顆流星，
在廣袤的蒼穹，
只劃過了一道淡淡的痕跡，
但卻劃亮了許多學生天空的晨曦!
……………………………………………………
(焦 琦)
又一個六月精陽，
天堂里的各位老師啊，
面對自然的規律，四季的交替，
也許我們誰也無法抗拒，
但我們又多么希望能夠擁有
靈魂的存在，生命的輪回!
如果您愿意，
來世還請您，
請您再一次做我們的老師，好嗎?
(王 紅)
如今健在的各位老師啊，
請原諒，請原諒您的學生吧，
我們已經三十年沒有看望過您。
(焦 琦)
在您面前，
我們的目光再次純凈，
我們的心再次返青，
我們好想、好想再次坐到教室，
把您的諄諄教誨
再一次地聆聽!
(王 紅)
在您面前，
三十年的酸甜苦辣全都消失，
而頭上所有的光環全都化為飛絮，
只剩下純粹的“學生”二字。
(焦 琦)
人世間，有人把生命局促于猜疑和紛爭，
有人則把生命釋放于遠山滄海、大地長空。
而運中的學子們何其有幸!
(王 紅)
30年行色匆匆，
但老師們的德厚流光，情深義重，
我們一直銘記心中!
(2人合)
豐草綠縟而爭茂，
佳木蔥蘢而可悅。
(眾 合)
請放心，老師啊，
你們昔日播撒的種子
已經長成了青青叢林，
長成了一道炫目的風景。
感人的朗誦詞 篇7
我們分開了
好久好久
似一場夢
最終無法牽到彼此的手
很怕一個人聽歌
只是因為
無論什么樣的歌
都會浮現你的
模樣
一次一次
用盡我深情
將你憶起
總是不清楚
曾經的相愛是為了什么
最動情的相遇
也逃不出分離
總是不明白
最深愛的你
曾經相見恨晚
結局也是分離
總是不懂
有你陪伴的日子
有風有雨也甜蜜
最終也只是回憶
我很想問
我最深愛的你
是不是你我的相遇
在開始就注定了分離
太過于在乎的
總容易失去
因為沉重了別人
弄疼了自己
我應該忘了你
忘記曾經深愛的你
千言萬語
你永遠在我深情的文字里
再見，我最深愛的你
感人的朗誦詞 篇8
平淡的旅途中，
走在擁擠的大街上，
不知從何處飄來一曲悠揚的歌聲，
在不知不覺中我慢慢的沉浸在那清新而又妙曼的音樂中。
走著走著，仿佛間我又回到了那段充滿夢想，充滿激情的歲月。
平靜了多年的心中又蕩起了絲絲漣漪。
對，
就是這種感覺，
仿佛塵封了好久好久，
又像發生在昨天一樣。
就像一個無知的少年剛剛打開了那可青澀而又懵懂的心扉，酸澀中帶著清甜!
感謝你，打開我心扉的旋律，
感謝你，找不到方向的愛!
人生的旅途中 有悲喜也有酸甜。
只有想你的時候我才能深深地體會。
都說思念是一種病，
也許我看似健康，其實內心已千瘡百孔，無藥可醫。
我很自私，自私的我自己都看不起我自己。
就因為我的自私，可能讓你在錯誤的道路上越走越遠。
你會怪我嗎?
感人的朗誦詞 篇9
歌聲
昨晚中西音樂歌舞大會里中西絲竹和唱的三曲清歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一個暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤澤，輕松的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發滑膩可愛了。
細雨如牛毛，揚州稱為毛雨。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發了。在那被洗去的浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現有都帶了黯淡的顏色。--是愁著芳春的銷歇么?是感著芳春的困倦么?
大約也因那蒙蒙的雨，園里沒了秾郁的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香;夾帶著些潮濕的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著;也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了。于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著;世界上便只有歌聲了。
感人的朗誦詞 篇10
音樂讓我心動，
心動就容易感動，
點點心語讓我感動，
心有靈犀一點通，
點點音符讓我感動，
每個音符都有情，
每個音符都有意，
音樂的節奏讓我感動，
循環有規的節奏帶動著我無限的心動，
點點的心動帶動著我無限的感動!
感人的朗誦詞 篇11
生死不離，你的夢落在哪里
想著生活繼續
天空失去美麗，你卻等待明天站起
無論你在哪里，我都要找到你
血脈能創造奇跡
你的呼喊就刻在我的血液里
生死不離，我數秒等你消息
相信生命不息
我看不到你，你卻牽掛在我心里
無論你在哪里，我都要找到你
血脈能創造奇跡
搭起雙手筑成你回家的路基
生死不離，全世界都被沉寂
痛苦也不哭泣
愛是你的傳奇，彩虹在風雨后升起
無論你在哪里，我都要找到你
血脈能創造奇跡
你一絲希望是我全部的動力
感人的朗誦詞 篇12
一天下午，我突然看到一個節目。那就是靚個讓人心痛和可愛，善良的女孩和男孩，他們都是得了重病的患者。他們是兩個地方的人，那女孩是位學生，可惜得了白血病，男孩是位軍人，可惜得了肝癌。
當躺在病房的女孩子得知在別的醫院里住著一個軍人哥哥得了肝癌。做手術要花很多錢，可是，沒有那么多錢，那可愛的小女孩自己的病都不知道怎么辦才好。他就做出了一個決定，把好心人捐的錢全給了軍人哥哥。
當記者來采訪他的時候，她還用記者的手機，把她自己那堅強的一面用手記錄下一段視屏，讓那位軍人哥哥看，鼓勵他堅強，還要加油，當那位軍人哥哥知道這位可愛的女孩不但給他捐錢，還為他錄了一段視屏給他看，當他看了的時候，他不只有多感動與開心，給他帶來的不只是快樂，主要是給他帶來的是光明與希望。
當我看到這的時候，我的眼淚不知不覺的流了出來。還有我那個心理不知有多難過與開心。
因為他自己的病都不知道有多危險，還要去關心他人。真的很難得。
開心是因為我們的中華民族的傳統美德，一代代傳下去。也是不可缺少的一部分。俗話說得好，勿以善小而不為，無意惡人而為之，我敬佩那些無私奉獻的人。但是我們也希望不要讓中華民族的美德從我們手中毀滅。
我們要向那位可愛的女孩學習，因為他給我們留下了不可磨滅的映象，是我們永生難忘的感人肺腑的故事。
感人的朗誦詞 篇13
《與季節談情》
作者：冬季金達萊
七月的柳絮，如晚來的戀人
一切都不偶然，可所有都不新鮮
隨風兒搖曳，左右的日子
被動的，不僅僅是光景塵埃
還有一顆待定的心
有關春天的故事，已經走遠
陪同蟬兒一起彈夏，走音微笑
合拍瞇縫著眼，螳螂與螞蚱
鼓掌湊轍，花大姐用翅膀詮釋
可惜無人能懂
這個季節無落葉可言
樹枝承載著因歷史的，未來的
幾許責任與高調，向著天空
向著禿鷲，向著鷹的方向
無限延伸
廣袤的草原，恣意的森林
遼闊的河流川野，湖泊，大海
深情的流云，粗獷的飛鳥，走獸
一不小心，統統懷孕
我堅持墨守成規，我恪守
海誓山盟。被意象灌醉的人們
海誓山盟。被意象灌醉的人們
真的與我有關
感人的朗誦詞 篇14
掀開夢的一角，仿佛看見
上帝派來的使者，游走在歲月深處
一片簡潔得來不及梳妝的葉子，輕輕走來
來不及驚詫，來不及欣喜，似水流年
記憶的長河，映出時光的倒影
蜂蝶簇擁著驚喜，走近春天的領地
走在季節的邊緣
回頭看，一串腳印深深淺淺
寫滿春的期盼，夏的火熱
秋的果實，冬的笑顏
觸摸季節的溫度，黑夜中偶然相遇的靈魂
誰能把心底的軟弱盡情伸展
不說時光虛擬，不說蜂蝶搖曳的羽翼
只說歲月的腳步踏碎季節的門檻
誰又能把季節的外衣，一層層剝開
讓赤裸的愛，凝固成一座心壘
再用月光串起祝福的風鈴，掛在檐邊
為愛祈禱
感人的朗誦詞 篇15
當陽光慢慢爬上山崗，照亮四方驚鴻時，站在天邊的我，淚光里依稀顯著你的輪廓。我好想捆綁住這片耀陽，留住在我心中你的模樣，就像曾經那樣守護好你來時的那片夕陽，那種方向。
你我離別時的那一刻，依然不時地閃現在我腦海最深處的地方，我不敢忘記也難以忘記，我知道這是你在我心中留下的最后一抹痕跡，這對于我來說是你，是我最后的意識，更是我靜靜等待你回來的最后一點遲疑
漸漸地不知是你忘記常常來看我，忘記偷偷跑到心里想我，還是希望把這變為往期變成凝固凍結在你遺失的記憶里。我轉瞬即逝的在想這往期，卻不知如此匆匆，你終究還是讓我措手不及變成離異!
真的，多想再看看你，讓你的身影重塑我心;真的 多想再抱抱你，讓你的單一不在滯離;又有，多想再陪陪你，走過漫天遍野，重拾你純真的話語.
時光如此匆匆在你我最熟悉的的街，已是人去夕陽斜。
也謝謝你，在我生命中留下痕跡，讓我追隨著你，不放棄;謝謝你，在我的世界里，留扣弦的音符，激出美麗嫻靜。寫下祝福的筆跡
親愛的，夕陽又落了，很開心我守護好你去時的路，很遺憾我不能去找你，縱然天國的階梯開啟，我也難以前行，我懦弱我不敢，我怕你傷心流淚，劃破你那嬌楚的臉龐。
我深愛的人啊!是什么陪伴著你!
一切仿佛沉淪!葬送風火的洗禮!
命途宛如雄風!記以崇高的記憶!
謝謝你的笑容!我感謝你的奇跡!