幼兒園畢業詩朗誦稿（精選19篇）

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇1

　　《對老師說》

　　親愛的老師，我想對你們說――

　　三年來，您給了我許多關愛，

　　生病時，您對我問寒問暖，

　　睡覺時，

　　您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，

　　上課時，您教給我們許多知識和本領。

　　從前，我是一個什么也不懂的小娃娃，

　　現在，

　　我是一個有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。

　　親愛的老師，我從心里感謝您!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇2

　　《小蝴蝶的秘密》

　　三年前，我是一條小小的毛毛蟲，

　　什么都不懂，什么都不會，

　　還總是愛撒嬌，發發小脾氣。

　　有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，

　　一扭一扭地來到這里。

　　啊，這里有親愛的老師，

　　還有笑瞇瞇的阿姨。

　　她們的本領好大呀，

　　把好多好多的東西，

　　都塞到了我的肚肚里。

　　呀，我長大了，

　　學會了唱歌、跳舞、畫畫，

　　也愛上了做游戲。

　　瞧，我有了翅膀，

　　不再是一條毛毛蟲，

　　我成了一只美麗的小蝴蝶。

　　親愛的老師，讓我親親你;

　　親愛的阿姨，讓我抱抱你。

　　我要飛向一年級的校園了，

　　和許許多多的小伙伴一起，

　　學知識、練本領，

　　讓自己越來越了不起。

　　我會跳著最美麗的蝴蝶舞，

　　再飛到這里，

　　親親老師，抱抱阿姨，

　　向你們說一聲：我愛你!

　　噓，別告訴大家，

　　這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇3

　　《再見了，我們的幼兒園》

　　剪下一行淚光，將成長之旅點亮。

　　當花骨朵還沒吐露芬芳，

　　當我還是嬰孩模樣，

　　**幼兒園，您已在我心中飄蕩。

　　我每天盼呀盼，想呀想，

　　終于可以離開家，在您的天空里翱翔。

　　翹首回望，點點滴滴怎能忘?

　　清晨，親愛的老師駐足遠望，

　　小小的心從此不再慌

　　在這里，我們學會了同伴交往，

　　學會了禮貌謙讓

　　在這里，我們開始游向知識的海洋，

　　邁進生活的殿堂，在這里，

　　老師如園丁，辛勤澆灌，

　　廚房叔叔阿姨讓我們來把營養美味嘗，

　　清潔阿姨更使我們世界亮堂堂，

　　默默如他們，甘心來把綠葉當，

　　我們像紅花美麗綻放!

　　而今天過后，我將不能依偎在您身旁

　　我們將成為一名光榮的小學生

　　而老師會贈更多的弟弟妹妹以書香

　　大廚會提供他們營養飯湯

　　幼兒園還會留給他們快樂時光

　　來把更多更多的幼苗供養……

　　讓我們懷著感恩之情，輕輕梵唱

　　祝愿幼兒園的明天更加輝煌

　　老師永遠漂亮、安康

　　再見了，幼兒園，

　　我成長的搖籃，夢開始的地方!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇4

　　你們說，

　　我們是鮮艷的花朵，

　　我們是初升的太陽。

　　我想說，

　　叫我們是太陽下的花朵吧!

　　我要接受陽光，我要接受雨露，

　　我要在彩虹下長大。

　　因為每天長大，

　　所以我們終究要畢業的。

　　因為今天畢業，

　　所以我們終究會長大。

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇5

　　親愛的爸爸、媽媽，我想對你們說――

　　謝謝你們對我的培養，

　　讓我健康快樂地成長。

　　以前，

　　我也常常讓你們擔心，惹你們生氣，

　　現在我已經長大了，

　　要做一個聰明、勇敢、懂事、健康的小學生，

　　爸爸媽媽放心吧，

　　我愛你們，我是你們永遠的驕傲。

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇6

　　親愛的弟弟、妹妹們，我想對你們說――

　　幼兒園是我們成長的樂園，

　　這里有敬愛的老師，

　　美麗的校園，可愛的小伙伴，

　　我們在這個充滿關愛的大家園里一天天的長大。

　　今天，我們畢業了，

　　不久就要進小學，

　　希望你們好好學習本領，

　　將來和我們一樣，

　　背上小書包，做個小學生。

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇7

　　尊敬的叔叔阿姨、園長、老師和小伙伴們：

　　大家好!

　　我是大四班的路曉陽。

　　時間就像滑滑梯，過得可真快，一轉眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的伙伴們，離開我們快樂的大家庭，真有點不舍得呀。

　　記得我們剛來到幼兒園的時候，呀呀學語的我們整天哭哭啼啼，吵鬧個不停。是慈愛的老師們手把手的教會了我們吃飯、寫字。老師們像爸爸媽媽那樣精心的呵護著我們，生怕我們受到一絲傷害。用他們無私的愛澆灌著我們、溫暖著我們，給了我們家一樣的溫暖。

　　在這個溫馨和睦的大家庭里，我們一起吃飯、一起玩耍、一起學習。辛勤地老師們教育我們養成了良好的生活習慣和學習習慣，我們從一個吃飯還要家長喂的小寶寶變成了一個個懂事聽話的好孩子。我們現在不僅自己的事情自己做，還懂得了關心別人、

　　愛護別人、尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多做人的道理，教會了我們認知世界的文化知識。現在我們會自己閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會折紙、會唱歌、會跳舞。如今，我們長大了，要上小學了，就像小鳥長大了，要飛向更遠的地方，但是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師!我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一起!

　　謝謝您，老師!愿您永遠健康、快樂、美麗!請相信，我們一定會好好學習，用出色的表現來報答老師。

　　謝謝!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇8

　　尊敬的各位家長、親愛的小朋友們、老師們：

　　大家上午好!

　　今天，我們歡聚一堂，在這里舉辦20__屆大班畢業典禮，在此，我代表幼兒園全體教職員工向即將畢業的孩子們表示誠摯的祝賀。對各位家長的到來，表示最熱烈的歡迎!感謝你們多年來對幼兒園工作的支持、理解和信賴!同時，也對為了孩子們茁壯成長而辛勤工作、無私奉獻的老師們表示深深的敬意，老師們辛苦了!

　　畢業的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子。

　　親愛的小朋友們，三年的時光匆匆而過，你們從剛入園時的蹣跚學步，變成今日即將展翅高飛的雛鷹，你們的成長，離不老師們的辛勤付出!讓他們倍感驕傲和自豪!他們將珍藏與你們一起度過的快樂時光。今后，即使你們步入小學，老師的祝福和期盼都會一直伴隨在你們的身邊，你們的點滴進步也將是老師們的榮耀。

　　無論你們走得多遠，飛得有多高，希望你們永遠不要忘記我們青山區第一幼兒園小牛津分園，不要忘記你們成長的搖籃，歡迎你們常回幼兒園來看看!

　　最后，衷心地祝愿你們學習進步，天天向上，早日戴上紅領巾!祝各位家長身體健康!家庭幸福!萬事如意!

　　謝謝大家!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇9

　　幼兒園畢業詩

　　老師，今天我們要畢業了，但是我們真舍不得離開，

　　三年的快樂時光時時讓我們回想。

　　春天，我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏，

　　夏天，我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞，

　　冬天，我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。

　　再見了親愛的老師!

　　帶著您們的期盼和祝福，我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，

　　等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，向您們報告我們的學習成績!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇10

　　《再見了，老師媽媽》

　　老師，老師，

　　我的好老師，讓我和您說句悄悄話——

　　我盼著長大又怕長大，

　　長大了就要離開幼兒園這個家。

　　我怕長大還是長大了，

　　我，就要畢業離園啦。

　　老師，老師，我的好老師，

　　讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。

　　我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，

　　我是您夢中開放的“七色花”。

　　您用淚花送走您淘氣的娃娃，

　　我用小手做一個娃娃給您留下。

　　它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，

　　每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。

　　再見了，我的老師媽媽，也許，

　　我會走得很遠很遠，遠在天涯，

　　也忘不了幼兒園的家。

　　放心吧，我的老師媽媽，將來，

　　我會長得很高很大，再高再大，

　　也是您培育的娃娃。

　　每年每年的夏天，我都要回來，

　　摟著老師媽媽的脖子，

　　說上許多許多的悄悄話——

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇11

　　《幼兒園里飛出的小鳥》

　　夏天的赤峰，

　　酷暑中透著一絲絲涼爽。

　　在今年的這個季節里，

　　我們在幼兒園畢業，

　　即將走進小學的課堂。

　　小鳥總要飛向天空，

　　我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

　　記不住剛入園時的哭鬧，

　　畢業時，我們卻記住不少……

　　幼兒園里，我們慢慢長大，

　　老師的關愛，讓我們懂得禮貌。

　　小鳥總要飛向天空，

　　我們是從幼兒園里飛出的小鳥。

　　部隊幼兒園，有著鮮亮的特點。

　　在這里，知道了飛機和大炮;

　　在這里，學會了一切從零的開始;

　　在這里，學會了自己的事情自己做;

　　在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。

　　一筆一劃教我們寫字，

　　一字一詞教我們童謠。

　　聽樹葉沙沙，在為我們歌唱。

　　小星星眨著眼睛，走進夢鄉。

　　園長呀，老師呀，做飯的老奶奶……

　　為了我們吃飽，睡好，玩得好。

　　你們多辛苦，我們都知道……

　　當我剛會走，就想跑的時候，

　　是你伸出手，沒有讓我摔倒。

　　當我調皮搗蛋，弄壞玩具，

　　是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。

　　午睡時間，是你把歌謠輕唱;

　　兩餐一點，是你把飯菜做好。

　　是花朵總有開放的時候

　　飛走的小鳥還會回巢。

　　我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

　　我們用今天的成績作為回報。

　　我們是從幼兒園里飛出的小鳥，

　　我們用今天的成績作為回報。

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇12

　　20_年8月6日，巖第一天上幼兒園時，我們在那里安了家，我只是期望記錄在幼兒園3年成長的足跡，翻開第一篇博文，巖第一次入園的情形又清晰地映在我的眼前。3年時光，1000多個日子，媽媽只為你寫了189篇博文，有點慚愧啊。巖成長的許多精彩瞬間因為我的疏忽和懶惰，沒有及時記錄下來，時光一長，就沒有記錄的情緒了。直到前天收到老師信息，讓每個家長交一篇畢業感言，我才突然覺得，時光過的真是飛快啊!整理下自我的思緒，我卻突然感覺，盡管自我天天干的就是碼字的工作，這一刻，也會出現言語蒼白、詞匯貧乏的問題。把畢業感言當成家長作業，寫吧!

　　放飛雛鷹的夢想

　　7月，看到畢業照上身穿堡服的孩子的笑臉，望著老師們對孩子充滿愛意的眼神，我這個做媽媽的，突然發現，我的孩子在幼兒園已經生活了3年，立刻就要畢業了。

　　如果說時光荏苒，如白駒過隙有點抽象的話，那么說時光就像坐滑梯一樣，哧溜一下就滑過了3年就更加形象了。昨日，我特意打開3年前專門為入園巖巖開的博客，從巖巖第一天入園，我一個字一個字琢磨著寫出的小朋友第一封入園介紹信，到巖巖成長中的每一個精彩瞬間和遇到的成長困惑，不知不覺，我已經用189篇博文記錄了巖巖的成長足跡。3年的時光像電影鏡頭一樣在我腦海里回放，從一個不會自我穿衣吃飯，不懂跟小朋友相處的有點孤獨的男孩，長成一個學會基本生活自理，開朗活潑的小男生，幼兒園老師比家長付出的更多。養兒方知父母恩，每一個孩子的成長也是每一個父母伴隨成長的過程，幼兒園的老師和保育媽媽把每一個孩子當成自我的孩子一樣去疼愛，去關心，去照顧，才讓我們看到了孩子的每一點成長和進步。

　　教育專家說，上幼兒園標志著一個孩子進入人生的第二個斷乳期，與第一個生理斷乳期不一樣的是，雖然同是斷乳期，但卻是孩子面臨的第一個心理斷乳期。剛入園時，巖巖還是個喝個奶粉才能入睡的孩子，老師用逐漸減少沖奶量的辦法，僅用了半個月時光，就幫巖巖改正了喝奶入睡的壞習慣，這讓我這個做媽媽的自愧不如;有時候，巖巖尿褲子了，拉褲子了，王媽媽像照顧自我孩子那樣把巖巖的褲子洗好，晾干，一點不嫌臟，這讓我這個做媽媽的也十分慚愧和感動。在幼兒園的3年，除了學習知識，巖巖還學會了自我穿衣吃飯，上下樓梯這些生活技能，以及分享、與朋友相處等做人的道理。每年秋季開學新生入學時，也是幼兒園老師最忙碌的時候，當我看到連幼兒園辦公室老師和朱園長也加入抱孩子和哄孩子的隊伍時，作為一個母親，我個性欣慰，如果心中沒有愛，如果沒有把每個孩子當作自我的孩子對待，相信老師是無法跟孩子建立這樣的深厚感情的。

　　我記得，不怎樣愛吃青菜的巖巖在幼兒園菜地收獲時的快樂;我也記得，為一個患病小朋友加油鼓勁時，巖巖唱那首《讓愛傳出去》時賣力的樣貌;我還記得，巖巖很認真地在母親節給媽媽做蛋糕，在父親節給爸爸買禮物……多謝敬愛的老師，你們將五彩斑斕的顏色涂滿了孩子成長的畫布，讓孩子的每一步成長都經歷了歡樂和淚水;多謝敬愛的老師，你們將一顆顆沉甸甸的愛心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分給每一個孩子，讓孩子們體會到了成長中親情之外的師生情誼。

　　再見了，敬愛的的老師，再見了，親愛的園長，再見了，吉的堡雛鷹幼稚園的一草一木，那里有綠樹紅墻，那里有歡聲笑語，我們戀戀不舍，一再回望。但是，我明白，理想是彼岸，成長海洋中的那艘諾亞方舟等待著我們，起航吧――孩子!3年間，老師給這些雛鳥插上了翅膀，就是為了等待這一天，放飛雛鷹的的翅膀!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇13

　　師：尊敬的各位家長朋友!

　　幼：親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨!

　　合：上午好!

　　師：童年是一段“快樂來得快，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之后，值得懷念的年代。

　　幼：經過三年在幼兒園的學習和生活，我們大班幼兒即將告別老師和同伴，進入小學生活。

　　師：此時此刻，我們的心情非常激動，因為你們要畢業了，

　　幼：此時此刻，我們的心情特別沉重，因為我們就要離開親愛的老師了!

　　師：讓我們珍惜這特殊的日子，帶上老師的祝福，爸爸媽媽的希望，走向美好的小學生活。

　　合：陽光幼兒園畢業典禮現在開始!

　　師：首先我們有一個活動，需要各位家長的配合，請各位家長站在孩子們的中間，我們一起陪著孩子們最后做一次幼兒園的早操。

　　師：謝謝各位家長的配合，你們看孩子們多高興啊!(停頓一會)有一種語言不需要聲音有一種陽光投射進心里有一種感謝綻放在指尖有一種夢想照耀著生命

　　幼：媽媽給了我們生命，老師教我們學知識!親愛的媽媽，親愛的老師，我們愛您!

　　師：請欣賞大班小朋友帶給我們的手語表演《有你的地方是天堂》

　　師：有你的地方就是天堂，真心希望各位家長在以后的日子里，無論多忙，都可以抽出一些時間，多陪陪孩子。

　　幼：是啊!爸爸媽媽平時忙的都沒空來幼兒園看看我們，不知道我們每天都學些什么?下面就請欣賞我們大班小朋友帶來的匯報演出吧!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇14

　　各位老師、家長、小朋友們大家好!

　　我是大四班的王媛敏，時間過得真快，一轉眼，我們快畢業了，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家!但我們就要畢業了，就要分別了。我真舍不得……

　　還記得，我們剛離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園的時候，許多小朋友又哭又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，中午睡覺給我們蓋被子，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我們如何和別的小朋友們相處……

　　日復一日，年復一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園。可現在我們就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您您給我們的愛!老師，我們愛您!”

　　三年來，老師教會我們許多本領，會寫、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼兒園，我們懂得了許多道理，養成了許多生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做。

　　現在，我們長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人!

　　在這里，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“謝謝您，老師!祝你們永遠健康、美麗、幸福!也祝新倉幼兒園的明天更加美好!同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!請相信，在將來的道路上，我們會走得越來越穩、越來越好!”

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇15

　　尊敬的各位老師、各位家長以及我們天真可愛的孩子們：

　　大家好!

　　我是趙怡婷的媽媽，很榮幸能夠作為家長代表在此發言，也很高興能有這樣的機會代表我們學前班的家長表達對幼兒園及各位老師的感激之情!感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼教事業的熱愛和投入，感謝你們為我們的孩子帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活，感謝你們為孩子們的人生道路鋪就起一條絢麗的起跑線，為他們的人生留下完美的回憶!

　　不知不覺我的女兒已在幼兒園度過了精彩的四年。這四年的點點滴滴見證了女兒的成長和老師的辛勞!初入園的女兒，是個什么也不懂什么也不會、羞澀、內向的小女孩，經過四年的幼兒園生活，在王婷老師與嫣婷老師的細致照顧辛勤教導下，我的女兒已蛻變為懂事、開朗、自信、讀說聽寫算各方面全能的好孩子!女兒第一支可愛的舞蹈、第一首充滿童趣的歌謠、第一張色彩鮮明的水彩畫，第一次將被子整齊疊放，一切都還歷歷在目，每一回都給了我莫大的驚喜與感動!個性是女兒最近一年的進步，讓這種驚喜更是源源不斷。看著孩子們在幼兒園里快樂地生活，健康地成長，養成了很好的生活習慣，而且得到了的啟蒙教育，透過老師的培養，孩子提高了自信心，學會了合作與交友;提高了動手、表達和思維的潛力;也許最重要的是他們感受到了學習的快樂。我們做家長的，心里無限欣慰。在那里，我代表我們所有的家長，要深深的感謝白園長，感謝你為孩子們帶給了良好的學習環境，更感謝你培養了如此優秀而有愛心的教師!

　　離別，是為了更好的相聚!孩子們，轉眼之間，你們就要告別幼兒園生活了。即將踏入不一樣的校園，離開細心照顧、辛勤教導、深愛你們的老師，揚帆起航踏上新的征程，進入人生的另一個起點。當鮮艷的紅領巾飄揚在你們胸前的時候，當你們大學畢業分配在各行各業的時候，請不要忘記啟蒙老師的悉心教誨和殷切期盼!而我們家長，對所有的老師同樣充滿了無限感激，這段情意將是我們最真、最純、最難忘、最完美的回憶。

　　畢業了，請我們銘記這一刻!

　　畢業了，期望我們常聯系!

　　最后，再一次對各位老師表示衷心的感謝，并祝樺藝幼兒園越辦越好!祝愿我們親愛的孩子們健康成長，快樂相伴，期望你們越飛越高!期望你們的明天更精彩!

　　多謝大家!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇16

　　《大班畢業詩》

　　今天，是我最后一次站在這里，

　　和老師、小朋友在一起，

　　我是多么歡喜。

　　再過幾天，我就要進小學，

　　做個一年級小學生，

　　坐在明亮的教室里，

　　讀書寫字，多么神氣!

　　親愛的老師，

　　我有許多話想說給您：

　　三年前我第一次到這里，

　　玩具扔滿地，還要發脾氣;

　　今天，站在這里的還是我自己，

　　臉上再也沒有泥，

　　手套襪子自己洗，

　　還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

　　懂得了很多道理。

　　親愛的老師，

　　我從心底感謝您!

　　再見吧，老師，

　　以后我一定來看您，

　　向您報告我的學習成成績

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇17

　　尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家好!

　　很高興與大家在這里歡聚一堂，此時我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點：

　　一、做好入學前的準備

　　時間過得真快，轉眼間，在坐的許多小朋友就即將結束幼兒園的學習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來園時的情景，你們初來園時有的連走路都不是太穩，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領，懂得了許多的道理。

　　這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師，從你們入園起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細微周到確實如同自己的媽媽，現如今你們即將成為一名小學生了，幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學習的方式主要是以游戲為主。是寓教于樂的，而小學主要是以課堂學習為主的活動方式，到了小學則必須嚴格遵守作息時間，連續幾天不去就會落下很多功課，以上?

　　1、心理準備。

　　小學對幼兒來說是完全陌生的，小學生怎么當，孩子心理沒有數，因此，首先要讓孩子了解小學。了解小學上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長須注重兒童自信心和任務感的心理基礎培養。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

　　2、學習能力。

　　這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。入學之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲為教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小學一節課45分鐘，要求孩子要能較長時間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學低年級學習成績不好的學生，往往并非智力落后，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學習的大敵，家長可以利用業余時間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓練性游戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。

　　閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備不是教孩子識字，主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子對書面符號感興趣，從觀察具體實物到觀察書面的圖形，再到看圖文夾雜的內容。訓練時成人應從孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書寫準備也是入學前學習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會事倍功半。主要還是培養孩子對書寫的興趣，重點可以放在發展孩子關于書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，認識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數字和簡單的漢字，體驗筆畫結構的空間定位。培養書寫的初步能力。

　　計算能力的準備。我們過去側重在數字知識準備，忽視思維能力的訓練，這對孩子今后的學習不利。因此在學前班活動中我們主要以思維訓練為核心。如讓孩子做數的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。

　　3、自理能力。

　　進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學之前關注兒童自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等。特別要注意培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落、不拖沓。

　　4、交往能力。

　　孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過度，處理好新伙伴的關系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對性的培養。入學前的準備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要采用科學的方法，循序漸進地訓練、培養，作好準備。

　　二、提前入學弊多利少(主要針對一部分年齡不夠和智力發育較晚的兒童)

　　幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學。對早上學這一話題，日本學者曾進行過長期的追蹤調查，結果是晚上學的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學的孩子。這一道理其實不難理解，早上學的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現，選干部沒有他們的份，系紅領巾也要晚一班車，自理能力差，搞什么活動大多數也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產生依賴和自卑感。

　　幼兒上學，因他不認得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應的條件，如語言能力，日常生活知識、反應速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個月、兩個月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會這樣說，孩子大了，不說一個月、兩個月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實讓孩子提前上學，猶如強行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑，“未起跑，已落后”。

　　最后我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇18

　　尊敬的各位老師，可愛的小朋友們：

　　大家早上好!

　　我是大二班劉思涵小朋友的媽媽，我叫龔麗佳。很高興今天能代表各位家長在此發言。

　　時光飛逝，牽著依依的小手，走進一樓教室的情景仿佛就在昨天，可轉眼間依依就要離開幼兒園開始小學生活了。心里有許多不舍，常常感覺很矛盾：即盼著她快點長大，又覺得她長得太快，還沒好好享受、體會每一個她成長的瞬間，她就長大了。她的個頭長高了，她的語言更加豐富了，她的行為舉止更加自信大方，她懂得為別人著想了。我發現，和依依一樣，三年時間使大班孩子們在語言、行為習慣、性格、知識積累等方面都有很大的改變和收獲。

　　孩子的成長，離不開幼兒園和老師們的精心培養和照顧，dir小制作使得他們動手動腦，國學啟蒙使得他們知書明理，公益活動使得他們開始具有小小公民意識。

　　在此，我代表各位家長向幼兒園推行素質教育所做的努力說聲“費心了”，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的全體老師說聲“辛苦了”，也向各位辛勞養育孩子的爺爺奶奶、公公婆婆、爸爸媽媽們說聲“辛苦了”，謝謝你們，謹此向你們致以最誠摯的謝意，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。

　　我還要對孩子們說：你們是最棒的，最最棒的!你們勝利完成了幼兒園的學習生活，你們也將勝利完成小學、中學、大學的學習生活。你們會一直帶著家長和老師的祝福，快樂健康的成長!

　　最后，我------

　　祝福孩子們健康、快樂、平安!

　　祝福老師們健康、幸福、快樂!

　　祝愿所有的家庭更加溫馨、幸福!

　　祝愿實驗二幼越辦越好，更加輝煌!

　　謝謝大家!

幼兒園畢業詩朗誦稿 篇19

　　開場白：

　　男：千秋歷史，文化底蘊，立就國學大作 女：歲月承載，華夏文明，延續不朽經典 男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　男：當詩文植于校園，校園便是指點江山，激揚文字的人文之都

　　女：當詩文植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

　　男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學，源遠流長 女：前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流 男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家 合：晚上好!

　　男：為豐富校園文化、沉積新醫底蘊，引領大學生走進國學，倡導儒學為醫、醫者仁心，提升大學生文化素養。

　　\(評委點評)

　　(評委老師下場，選手們跟著下場)

　　女：好的，非常感謝( )老師的精彩點評，相信我們的選手在老師的指導下會有更大的進步 結束語：

　　男：為詩為文，獨美于翰香 女：如魚如水，暢游于國學 男：愛詩詞歌賦，承千秋之絕學 女：惜琴棋書畫，繼萬古之往圣

　　男：傳承文明，凝一國之力，錘煉民族之氣魄 女：弘揚國學，捍一國之患，育成今人之血脈 男：國學文化博大精深，它的獨特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。

　　女：但我們相信數風流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會為大家開啟了一扇國學之門

　　女：我們本著“鼓勵原創，精益求精”的原則，給~~廣大國學愛好者搭建一個展示自我的平臺，讓更多的大 學生能夠有機會參與到國學文化的傳播和推廣中，我 們特此舉辦“翰香杯” 第二屆校園原創詩文朗誦大賽。

　　男：接下來呢就是我們最最期待的環節了，

　　男：首先請允許我向您介紹今天到場的領導和嘉賓，

　　女：是的，那么最終的大獎將會花落誰家呢 他們是：

　　女：非常感謝各位領導嘉賓能在百忙之中蒞臨現場，男：首先我們一同來揭曉是，獲得“翰香杯”第二屆

　　接下來向大家介紹的是擔任本晚比賽的評委，他們是： 校園原創詩歌朗誦大賽優秀獎的是：

　　男：同時蒞臨本次大賽的還有相關部門和相關院系的領導，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　女：(讀榮獲優秀獎的6名選手名單) 男：請以上選手上臺領獎(等待選手上臺領獎)，有請頒獎嘉賓( )，上臺為選手頒獎

　　女：歡迎!同樣要非常感謝的，是由國學研究會代表男：非常感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原

　　成員們在開場為我們精心準備的國學大餐《國學賦》，創詩文朗誦大賽三等獎的是 謝謝你們。 女：(讀榮獲三等獎5名選手名單)

　　男：請以上選手上臺領獎(等待選手上臺領獎)，有

　　請頒獎嘉賓(頒獎嘉賓姓名)

　　上臺為選手頒獎。

　　女：有請

　　(選手上臺領獎。領導頒獎。)

　　男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽二等獎的是

　　女：(讀榮獲二等獎3名選手名單)

　　男：有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎選手頒獎 女：掌聲有請

　　(等待二等獎得主上臺領獎。領導頒獎。領導下場) 男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽一等獎的是

　　女：(讀一等獎得主2名選手名單)掌聲有請 男：有請頒獎嘉賓( )上臺為選手頒獎 女：掌聲有請

　　男：感謝頒獎嘉賓。接下來頒發的是優秀組織獎，獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽優秀組織獎的是 女：掌聲祝賀他們。

　　男：請獲獎單位代表上臺領獎，有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎單位頒獎。

　　女：非常感謝頒獎嘉賓。讓我們在此為獲獎選手及單位表示祝賀

　　男：汲取國學智慧，品味經典文化; 女：圓融文化底蘊，傳承華夏文明。

　　男：讓我們再次以熱烈的掌聲向今晚的選手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝!

　　男：我宣布：“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽到此結束!

　　合：我們明年再會!晚安!

　　有請領導、嘉賓上臺與參賽選手合影留念!