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小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想

發(fā)布時(shí)間:2022-09-06

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想(精選16篇)

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇1

  我有個(gè)小小夢(mèng)想

  作者:孟必真

  我有個(gè)小小夢(mèng)想

  在這黑白的日子里

  讓你的心里種滿彩色的希望

  紅色是我的赤膽衷腸

  長(zhǎng)成杜鵑花的模樣

  那是燃燒的激情

  像勝利的旗幟獵獵飛揚(yáng)

  綠色是我的情深意長(zhǎng)

  一棵棵翠柳千嬌百媚

  一棵棵松柏挺直脊梁

  還有那筆直的參天白楊

  藍(lán)色是天空的晴朗

  裝飾了你的心房

  活著就是要這樣

  揚(yáng)眉吐氣神采飛揚(yáng)

  活得大氣就是一種輝煌

  黃色是成熟的顏色

  是生命的秋高氣爽

  歷盡苦難遍灑汗水

  才換取生活加了蜜糖

  才得到一生富貴安康

  心需要光明心需要芳香

  有你的日子眼睛被點(diǎn)亮

  迎風(fēng)斗雨不怕冰雪嚴(yán)霜

  是愛讓我永不言敗天天向上

  愛不能遺忘愛就是夢(mèng)想

  愛就是最偉大的力量

  當(dāng)我們歷盡千辛萬苦

  找到了愛才驀然明白

  紅塵就是天堂

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇2

  夢(mèng)想

  它如同一縷清風(fēng),

  吹散世間的陰霾。

  它好比一場(chǎng)春雨,

  滋潤(rùn)干涸的心田。

  它把未來綢繆,

  讓天塹化通途;

  它化作一雙翅膀,

  放飛美麗的向往。

  它就像一輛戰(zhàn)車,

  沖破腐朽的桎梏。

  它把思維發(fā)散,

  讓虛幻變成真;

  因?yàn)橛兴嬖冢?/p>

  人類方才走到今天。

  因?yàn)橛兴嬖冢?/p>

  世界方有千種色彩。

  這就是夢(mèng)想,

  它既是動(dòng)力。

  它更是希望!

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇3

  金色的夢(mèng)想

  我從鄉(xiāng)間走來,

  走向繽紛的世界。

  生活多美好,

  鮮花惹人愛。

  金色的夢(mèng)啊!

  乘著春天的輕風(fēng),

  在我們的心頭盛開!

  我從鄉(xiāng)間走來,

  走向廣闊的世界。

  大地多寥廓,

  奮起驅(qū)陰霾。

  金色的夢(mèng)啊!

  乘著幸福的風(fēng)帆,

  奔向豐富多彩

  我從青春走來,

  走向蓬勃的世界。

  事業(yè)多壯麗,

  方興更未艾。

  金色的夢(mèng)啊!

  乘著金色的翅膀,

  飛向美好的未來!

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇4

  夢(mèng)想天堂

  作者:閑庭信步001

  天空中出現(xiàn)一道彩虹

  彩虹中似乎還有仙蹤

  朦朧中聽到她們歡笑

  隱約中看到霓裳飄飄

  倏地,天空陰沉無比

  一團(tuán)烏云好似魔鬼

  暴風(fēng)挾著雷電

  世界變得一片混沌

  霎那間變幻場(chǎng)景

  冰天雪地一派迷蒙

  一群雪人在奔跑跳躍

  空中飛來了一只奇異的大鳥

  大鳥煽動(dòng)著翅膀

  在天空中自由飛翔

  遠(yuǎn)處一片金光

  還有一座精美的殿堂

  那里有我的夢(mèng)想

  那里是我的天堂

  我的身體像羽毛一樣

  飄向那遙遠(yuǎn)的地方

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇5

  《夢(mèng)想的天地》作者: 歐陽靜誼

  風(fēng)輕輕的蕩起我的夢(mèng)想

  我開始幻想

  在蔚藍(lán)的天空翱翔

  看大地模樣 數(shù)人來人往

  和白云做伴 享受溫柔陽光

  真想永遠(yuǎn)這樣

  永遠(yuǎn)在天邊流浪

  可是睜開眼睛一切都變了模樣

  原來我躺在床上

  旁邊還有那被風(fēng)吹蕩的窗簾

  不相信 夢(mèng)想就這樣消失

  我告訴自己 要為自己 找一對(duì)翅膀

  一對(duì)夢(mèng)想的翅膀

  于是 我乘著輕風(fēng)

  放飛了,一架美麗的風(fēng)箏

  并帶上了我所有的夢(mèng)想

  風(fēng)箏變成了我夢(mèng)想的翅膀

  帶著我流浪的心 東游西逛

  終于又可以 親吻天空的模樣

  看大地如此空曠

  人來人往跟螞蟻一樣

  快樂的枕著白云入眠 象躺在柔軟海綿

  夜晚 數(shù)著星光閃閃 陪月亮漫步池塘

  美麗的風(fēng)箏 !謝謝你借我一對(duì)夢(mèng)想的翅膀,

  讓我飛到夢(mèng)想的天地.

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇6

  夢(mèng)想喲夢(mèng)想

  作者:芮朋貴

  我住在

  距星星很近的地方

  風(fēng)從陽臺(tái)挾持夜色

  消失于我的視野

  一個(gè)夢(mèng)想

  就在我的心里決堤

  沖走心中的花園

  星星還是那顆星星

  可站立的高樓

  在無援的期待中

  編織絕望

  萬頃碧波蕩動(dòng)

  憂傷的湖泊

  淚珠滾動(dòng)

  荷葉的胸膛

  可這一切怎能代表

  歲月駐足

  往事的帳篷

  夢(mèng)想喲

  在失去你的地方

  可否能得到

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇7

  華麗夢(mèng)想

  留不住晩秋唯美的夕陽

  卻可坐看湖畔垂柳的端莊

  湖面微微泛起柔情的波浪

  恰似你曾經(jīng)粉面桃花佇立身旁

  西風(fēng)起時(shí)黃昏中的秀發(fā)輕揚(yáng)

  和若有所思地遙望遠(yuǎn)方

  我可以撫慰靈魂心無所想

  呆呆地端坐在落日浸染的湖旁

  讓思緒如煙若曦般自由飛翔

  找一片不染塵埃的地方

  輕悄悄地收起羽翼安心棲落

  聽著鋼琴傾訴著秋日私語的憂傷

  回神凝望著遠(yuǎn)處的垂柳倒影

  卻無心縱享一望無垠的湛藍(lán)天光

  一日將盡的不安和年關(guān)將近的恐惶

  終歸成為夜夜重復(fù)而逼真的夢(mèng)想

  背著鼓鼓行囊奔走在回家的路上

  幾只肥鴨推波駛過

  壓碎湖面血色的夕陽

  當(dāng)陣陣寒風(fēng)從耳旁吹過

  寫滿鄉(xiāng)愁的楓葉颯颯的隨風(fēng)漂落

  倏然間心頭鼻尖涌動(dòng)著酸楚的漂泊

  當(dāng)初求學(xué)奮斗華麗的夢(mèng)想

  被現(xiàn)實(shí)捻的又細(xì)又長(zhǎng)

  相知多少年的朋友伙伴

  我們初見相識(shí)的那聲鶯啼

  婉若一首華美的歲月絕唱

  如今偶有歲月蒙塵的片語聯(lián)絡(luò)

  成為祝福彼此幸福的悉心寄托?

  揮不去異地他鄉(xiāng)落日時(shí)分的恐惶

  只因?yàn)槟觋P(guān)將近難以成行的欷歔北望

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇8

  《理想、夢(mèng)想和幻想》

  張友潤(rùn)

  理想是絲綢織的。

  理想破了,掉在地上,

  有些失落,有些傷感,

  揀起來重織,再續(xù)一個(gè)理想。

  夢(mèng)想是翡翠做的。

  夢(mèng)想破了,碎了一地,

  沒地方扔,不舍得扔,

  悄悄揀起來,往心的深處藏。

  幻想是天邊彩虹。

  它不會(huì)破,但會(huì)消失,

  幼兒看它,興奮雀躍,

  成人若見到,只會(huì)一笑而過。

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇9

  《理想的夢(mèng)》

  理想的夢(mèng),

  希望的夢(mèng),

  希望中,

  那理想的夢(mèng),

  像一幅春天的畫卷,

  在不懈的期盼中,

  悄悄的在夢(mèng)中閃現(xiàn)。

  阻撓,

  蔑視,

  肆意的嘲笑,

  還有那狂妄的刁難,

  這一刻,

  像這冬日的寒風(fēng),

  飄到了九霄云外。

  理想的夢(mèng),

  生命中的夢(mèng),

  生命中,

  那激情的火焰,

  像冬日燃燒的枯草,

  在寒風(fēng)中熊熊的燃燒。

  燃燒中,

  我恍然站在了那泰山之巔,

  遙望起了那遠(yuǎn)方的蒼海云天。

  遙望中,

  東方升起了一輪紅日,

  這紅日是如此的絢麗,

  如此的閃耀。

  閃耀中,

  一陣細(xì)雨,

  突然飄來。

  雨中的我,

  恍然如夢(mèng)。

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇10

  夢(mèng)想

  它如同一縷清風(fēng),

  吹散世間的陰霾。

  它好比一場(chǎng)春雨,

  滋潤(rùn)干涸的心田。

  它把未來綢繆,

  讓天塹化通途;

  它化作一雙翅膀,

  放飛美麗的向往。

  它就像一輛戰(zhàn)車,

  沖破腐朽的桎梏。

  它把思維發(fā)散,

  讓虛幻變成真;

  因?yàn)橛兴嬖冢?/p>

  人類方才走到今天。

  因?yàn)橛兴嬖冢?/p>

  世界方有千種色彩。

  這就是夢(mèng)想,

  它既是動(dòng)力。

  它更是希望!

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇11

  放飛夢(mèng)想

  張開理想的風(fēng)帆

  帶上心中

  那個(gè)早已

  籌劃多時(shí)的夢(mèng)想

  飛向藍(lán)天大海

  讓巍峨的高山

  更加峰巒疊嶂

  讓寂寞的河流

  恢復(fù)昨天的歡唱

  讓碧綠的大海

  擴(kuò)展她那無限的胸懷

  讓富源遼闊的土地

  更加美麗富饒

  讓綠色的草原

  再添茂盛的色彩

  讓茂密的森林

  更現(xiàn)層層綠浪

  愿勤勞的人們

  水遠(yuǎn)世代平安

  愿貧困的地區(qū)

  享受豐衣足食

  愿善良的愛心

  撒遍人間大地

  愿和平的號(hào)角

  響徹在全球各國(guó)

  愿戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙

  永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地熄滅

  愿幸福的快車

  勇往直前

  走遍天涯海角

  穿越三山五岳

  把夢(mèng)想和祝福

  遍布全球每一角落

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇12

  曾經(jīng)我在天堂,

  無謂無懼展望遠(yuǎn)方.

  墜落紅塵見識(shí)你的芳香.

  你沒有翅膀卻讓我感受到了飛翔,

  沒有光輝卻讓我感受了輝煌!

  星空下的舞步建立人間天堂.

  我要帶你離去,

  飛離這俗事的人間亦離開決情的天堂.

  和你一起才能感受無比的暖意和無上的光芒.

  你問我是否留戀天堂的榮光,

  看著你憂傷的眼神和無助的目光,

  我告訴你你就是我的天堂.

  為你亦為愛癡狂

  撒旦見識(shí)了我們幸福的摸樣,

  刺傷了我的翅膀.

  親愛的我已不能帶你飛翔,

  然而我卻不會(huì)悲傷.

  因?yàn)槲疫有你,

  有你矗立身旁.

  斷翅的我墜落凡塵失去了你的芬芳.

  感受你的悲傷和無望,

  親愛的你可知道我亦懦弱不見了堅(jiān)強(qiáng)!

  流淚的雙眼不是傷痛而是為你悲傷.

  撒旦地獄之王.

  讓我的愛人擁有翅膀不在憂傷!

  不然我會(huì)讓地獄充滿陽光!

  你背上生出了一對(duì)潔白的翅膀,

  使者的嘲笑傳向遠(yuǎn)方,地獄是公平的地方,

  作為交換她心中將忘卻你的摸樣.

  輕輕舞動(dòng)著翅膀,

  穿過無盡的黑夜,

  飛往一個(gè)叫做幸福的地方!

  地獄的我不在悲傷,

  微笑的我蝕添著斷翼的傷,

  眼中的淚水卻無法退讓.

  親愛的引領(lǐng)我的夢(mèng)一起飛翔.

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇13

  我們的今天已經(jīng)遠(yuǎn)去!

  你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn),

  我們的生活缺少了些許!

  你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn),

  我們的心頭悄然凄涼!

  你終于發(fā)現(xiàn),

  我們?nèi)鄙倭藟?mèng)想與希望!

  你終于發(fā)現(xiàn),

  我們?nèi)鄙倭藟?mèng)想與誓言!

  曾經(jīng)滄海桑田多少夢(mèng)幻,

  曾經(jīng)風(fēng)雨同舟多少拼搏,

  曾經(jīng)多少豪情壯志年少輕狂,

  曾經(jīng)多少承諾信任壯語豪言,

  都隨時(shí)間飄渺虛無在無盡的歲月中飄蕩!

  難以企及難以忘懷,

  我們失去我們不曾放棄

  終難企及那些失去的過往與悲涼的滄桑!

  難以釋懷難以遺忘,

  我們徘徊我們依舊努力

  多少夢(mèng)想成夢(mèng)幻,多少豪情變凄涼

  我們都從沒有忘記,

  那些令我們感動(dòng)的誓言與希望!

  無論時(shí)間多久或是年華已去

  我們都將為夢(mèng)想與希望張開堅(jiān)實(shí)的翅膀!

  我們從未退縮從未恐懼!

  我們不在乎失敗甚至失去!

  因?yàn)槲覀冎溃?/p>

  面對(duì)風(fēng)雨交加的天空面對(duì)夢(mèng)想的世界面對(duì)無盡的考驗(yàn)之時(shí)

  我們都有著一顆懷揣著夢(mèng)想

  堅(jiān)定果敢的心!

  終難企及,昨日的夢(mèng)想已經(jīng)遠(yuǎn)去!

  終難企及,那些過往的誓言化為泡影!

  別再猶豫,張開你的翅膀,向著夢(mèng)想的方向,自由的飛翔

  不要畏懼傷痛與失去,因?yàn)槲覀冃闹羞有夢(mèng)想

  即便我們的翅膀,布滿傷痕

  也決不會(huì)放棄,心中的遠(yuǎn)方!

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇14

  我微笑著走向生活 作者:汪國(guó)真

  我微笑著走向生活,

  無論生活以什么方式回敬我。

  報(bào)我以平坦嗎?

  我是一條歡樂奔流的小河。

  報(bào)我以崎嶇嗎?

  我是一座大山莊嚴(yán)地思索!

  報(bào)我以幸福嗎?

  我是一只凌空飛翔的燕子。

  報(bào)我以不幸嗎?

  我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬磨!

  生活里不能沒有笑聲,

  沒有笑聲的世界該是多么寂寞。

  什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛,

  我微笑著走向火熱的生活!

  看過“夢(mèng)想的詩(shī)朗誦中長(zhǎng)篇”的人還看了:

  1.

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇15

  《理想的夢(mèng)》

  劉恒武

  理想的夢(mèng),

  希望的夢(mèng),

  希望中,

  那理想的夢(mèng),

  像一幅春天的畫卷,

  在不懈的期盼中,

  悄悄的在夢(mèng)中閃現(xiàn)。

  阻撓,

  蔑視,

  肆意的嘲笑,

  還有那狂妄的刁難,

  這一刻,

  像這冬日的寒風(fēng),

  飄到了九霄云外。

  理想的夢(mèng),

  生命中的夢(mèng),

  生命中,

  那激情的火焰,

  像冬日燃燒的枯草,

  在寒風(fēng)中熊熊的燃燒。

  燃燒中,

  我恍然站在了那泰山之巔,

  遙望起了那遠(yuǎn)方的蒼海云天。

  遙望中,

  東方升起了一輪紅日,

  這紅日是如此的絢麗,

  如此的閃耀。

  閃耀中,

  一陣細(xì)雨,

  突然飄來。

  雨中的我,

  恍然如夢(mèng)

小學(xué)生詩(shī)朗誦夢(mèng)想 篇16

  夢(mèng)想的力量

  作者:來源網(wǎng)絡(luò)

  記得小時(shí)候美麗的夢(mèng)想嗎?

  還以為夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),

  為自己的夢(mèng)想祈禱,

  時(shí)光流逝,

  夢(mèng)想依是夢(mèng)想.

  童心猶在,

  還有那小時(shí)候的歌曲.

  我用眼睛隨流星劃過天空,

  因此,眼睛很是容易受傷.

  我用眼睛遙望美麗的遠(yuǎn)方,

  因此,眼睛總會(huì)閃閃發(fā)亮.

  那就是夢(mèng)想的力量,

  當(dāng)天空,猛烈的狂風(fēng)呼嘯.

  殘噬我脆弱的翅膀.

  夢(mèng)想會(huì)讓我的勇氣,

  捍衛(wèi)我的天堂.

  那就是夢(mèng)想的力量,

  當(dāng)大地,涂毒的冷箭穿梭.

  刺痛我跳動(dòng)的心臟.

  夢(mèng)想會(huì)讓我的堅(jiān)強(qiáng),

  保衛(wèi)我的善良.

  記得小時(shí)候美麗的夢(mèng)想嗎?

  還以為夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn),

  時(shí)光流逝,

  夢(mèng)想依是夢(mèng)想。

  為自己的夢(mèng)想祈禱,

  童心猶在,還哼唱小時(shí)候的歌曲.

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    孩子,你在哪里怎么只見你幼嫩的小手和指間緊握的一支圓珠筆你轉(zhuǎn)過身來或者輕輕叫一聲媽咪怎么不動(dòng)也不吭聲只有這血染的手臂像蒼天垂下的一柄鐵戟戳破了我的心房搗碎了我人生的意義老天啊,我做錯(cuò)了什么你施以強(qiáng)凌弱的淫威讓我的孩子孤苦...

  • 詩(shī)朗誦稿友情(精選27篇)

    友情伴我成長(zhǎng)作者:笑三少前些年獨(dú)自漂泊來到繁華都市開始了一個(gè)人獨(dú)自看天憶往事大道兩旁的摩天大廈時(shí)刻給我警示再也沒有廣闊天空供我無所事事清醒吧清醒吧睜開眼睛看清現(xiàn)實(shí)努力吧努力吧未來需要奮斗創(chuàng)造歷史前進(jìn)吧前進(jìn)吧人生就要豪情壯...

  • 有關(guān)地震的詩(shī)朗誦(精選28篇)

    生活的舟仿佛飄蕩一樣無向世間繁華美麗也能毀于瞬間灰燼來不及好好看看世界就提前畫上了句號(hào)背后深深的遺憾,在天際回響伸出手,在模糊的視線里顫抖各種無以名狀的愛在流動(dòng)匯聚成夏日里的暖流流向一個(gè)叫四川的省份然后在那里完成未完的夢(mèng)...

  • 朗誦稿
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