氣勢磅礴的朗誦青春詞稿（精選5篇）

氣勢磅礴的朗誦青春詞稿 篇1

　　五月的風為春唱著挽歌

　　為初夏涂抹著濃重的綠色

　　隨波逐流的落紅無奈與糾結

　　柔了　別人說你缺少氣節

　　剛烈了　又覺失了自我

　　看著青色的果枝頭端做

　　想象熟透了垂涎欲滴的色

　　在這五月屬于青春的季節

　　心在和風細雨里徜徉

　　夢在眼皮上跳躍不肯息歇

　　滿目的綠色蔥郁

　　滿目的生機勃勃

　　無暇去回味那春花爛漫

　　不再憧憬嶺上楓醉羞色

　　不再期盼漫天雪舞飛揚

　　青春的季節

　　無數生命為你高歌

氣勢磅礴的朗誦青春詞稿 篇2

　　你永遠是心底最柔軟的那根弦

　　無論何時撥起都會引發最深切　最真誠的共鳴

　　你永遠是那道明媚的憂傷

　　在你的季節里

　　總有那么些憂愁善感在不經意間抓住我們易于感懷的觸動

　　人生若是時光隧道中的旅行

　　你就是最特別值得停留的驛站

　　在你的隧道里穿梭

　　總會邂逅一些人一些事

　　有些則沉淀了下來貯存在記憶深處

　　但大多數被遺忘

　　有意或無意

　　很多時

　　時光是載著我們免費前進的列車

　　卻不曾當頭一棒的就是時光

　　時間可以抹掉我的棱角

　　抹掉我的你的青春

　　卻永遠無法抹掉我對你的堅持

氣勢磅礴的朗誦青春詞稿 篇3

　　也許在你很小的時候，就有人告訴你，要學會珍惜時間，錯過的不會再回來。而你在那時，懵懵懂懂。當有一天，你發現籃球框離你更近了，父親跑不動了，世界已是全新的了。

　　面臨著形形色色的考試，我們該怎樣面對?是迎上去，還是逃跑;是自強，還是茍活?決定往往在一念之間。

　　如果用一個詞概括大多數人認為的"枯燥無味的學習"，我認為應是"認知"。就像生活里兩個人之間從陌生到熟悉，從了解到認知一樣。這應該是一個非常有意思的過程，并不是所想的枯燥無味。因為有些人在"認知"的過程中受到了很大的挫折，所以放棄了求知。這就像平日里兩個好朋友吵起了架，傷害了對方的感情，同時也傷害到了自己。為了避免再度受傷，干脆將心靈封閉起來，兩個人的關系便逐漸疏遠了。這就是為什么有些人認為自己被"學習"欺騙了感情。實際上，在時間的累加中，兩個人會不由自主地淡忘這些不愉快，久而久之，兩個人又磨合到了一起。這也是為什么有些人總能樂觀面對挫折，屢戰屢勝。不管怎樣，"認知"已成為我們青少年最豐富的生活，因為我們需要"認知"，在這熱血噴灑、激情飛揚的青春。

　　在課本上有一段關于時間的話，對于一個求知的人來說，對生活中的每一件事都充滿了好奇是理所當然的。這一段話，也極大地引起了我的好奇心。這段話是講有人研究了人的一生有多少時間，又分別在做些什么，分別用了多少年。比如參加工作幾年，睡覺幾年。在這些例子中，我竟然沒有看到學習的年數。而我作為一名學生，十分好奇自己正在進行的奮斗之旅，究竟在我的這一生中占據了多少年。我從小學開始計算，假設一天學習時間為6個小時，當然，隨著年級的增加，每天學習的時間都不相同，再減去節假日，然后算出總共20xx多個小時，再除以24，除以365，最后得出的數字出乎我的意料--3年不到。也就是說，在80年的漫漫長征中，只有3年，是我們現在奮斗的時代，也就是我們現在所處的時代。也許有人會覺得三年并不短，我也時而迷惑，三年究竟有多長?首先，三年不到的學習生活比你在高中三年的時間短，其次，小學六年，初中四年，現在的你感受一下，是否眨眼一瞬間?三年對于一個熱愛學習的人來說并不長，就像24小時對于一個縱身于網絡游戲的癡迷者來說一樣。

　　其實這三年并不好過，因為我們總是感到迷茫。時常想，學習究竟是為了什么?對于一個利欲熏心的人來說，他能很快地給出答案，為了考上大學，為了能賺很多的錢，為了目的不惜一切。而對于一個真正求知的人，在這條路上也許艱難，也許順暢，艱難的是自己天賦的不足，順暢的是"認知"之路。

　　我在"認知"的時候，發現了許多自身的毛病，并且在努力改掉。學習不僅僅是學會解題，它更多的是讓你審視自己。克服自己身上的不足。學習也是在教你如何生活，漸漸地提高自己的品味。

　　青春就是伴隨著喜與憂，揮灑著淚與汗的一個人生時段，希望每個人在走完這段路后，能放聲高歌，"我不虛此行"。

氣勢磅礴的朗誦青春詞稿 篇4

　　一

　　眉飛色舞

　　個個都想抽芽，茂盛，綿密

　　朵朵都妖嬈枝頭

　　似乎整個港城就是一幅春天

　　錦緞斑斕

　　就連湖水也禁不起微風的撫動，涌起一圈一圈的漣漪

　　柔情萬般

　　吐著花瓣的朵兒

　　在清新的綠意中小憩，迸發清風流云，天馬行空

　　像十六歲的姑娘

　　蝶舞，還羞

　　更像十七歲的少年

　　肆意孤行

　　石破天驚

　　砸向青春年少的時光，

　　綴滿清涼，寫滿夢想!

　　二

　　我，拽著刻滿青春的刺繡

　　連同，凝聚著少年的癡狂，一并

　　撒給沸騰的血液

　　順著血管，打鉆心靈

　　每一次跳動，我都暗自

　　凜冽，獨自徜徉

　　一點點，一滴滴，裂變

　　一秒秒，一寸寸，豐腴

　　即便一個轉身，都驚艷華麗

　　十月的桂花，酣甜

　　細小的花瓣在枝頭蔓延

　　在暫且可以思考的細胞上，雕刻春天

　　印上春的美，繡上春的吻

　　讓青春在指尖里流淌

　　讓時間在齒輪間貯存

　　讓憂郁攜上陽光

　　讓青春獨立

　　讓青春厚涼

　　讓青春倔強，讓青春芳香

　　像青蔥，株株挺立

　　像木棉，棵棵直撥茁壯

　　協調周身，每一次裂變

　　都舒展在大片的濃郁中

　　洋洋灑灑

　　讓青春馳騁在奮發的港城

　　了無牽掛

　　開成大朵的青春之花

　　三

　　像柳芽

　　硬從細小枝丫中抽身

　　一個微小的波動

　　都在生命的質感里輪回

　　像蔓延在胸口的夢

　　薄而厚，燦爛卻又洶涌

　　像指尖滑過的淚

　　像微笑爬上的眉

　　在心的內核里，發生質子的裂變

　　昂著還在雕琢的腦袋與參天大樹比肩

　　要讓青春，

　　要讓青春在拔節的巨響中組合，澆筑一條可以烙下時光的大道

　　從江南，一路向南

　　將青春，將生命，

　　交給這個叫港城的城

　　和她說，對她訴

　　裂變，重組

　　都將青春播種在你的城

　　壯大，迎風!

氣勢磅礴的朗誦青春詞稿 篇5

　　親愛的老師們、同學們：

　　大家好!

　　我叫，來自土木1115班。很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是：《和我一起，讓青春綻放》。

　　每個人都有一顆自己的種子，小心翼翼地呵護它、培育它，期望它有一天能綻放令所有人為之羨慕的光彩。可是有的時候暴風雨就在不經意間。當我站在門口時，我大抵是有些怨憤的，擠公車的時候，不想聽到華夏學院的名字，因為這個時候，我就要在眾人的眼光中下車;不想聽到身邊的人問我，嘿，你們學校怎么樣?那都是我愧疚、悔怨并深深埋在心里的結。每一個人都有夢想，而從今天起，我的夢想將是我最大的隱私，我想我會一直等待著它的破土而出。

　　所幸之，我遇到了你們，一群有夢想的人，沒有放棄的執著以及眼神的堅毅，我們總在開玩笑說我如果在努力點，就那個地方細心點，也許就能更好了，旋即，我們卻又釋然一笑：都過去了，恩，都過去了。我們互相安慰著，扶持著，還好，還有你們。

　　也許我不夠美麗，可是我足夠自信;也許我不夠出色，可是我足夠努力;自艾自憐的人生是人們的借口，如果上帝愿借我一束陽光，我必將還他一片綠蔭。我們能夠生長的空間還很多不是嗎?有夢想為旗，已有無限之動力，有青春作伴，又何須神傷寂寞孤單?!

　　和我一起，讓夢想綻放。我們不需要借口，我們需要勇敢，我們不需要膽怯，我們需要團結，我們不需要徘徊，我們需要堅定。有夢想的人生不必為失敗而停留，有期待的明天不必為挫折而破滅。踏著步子，我們仿佛可以數著“一二一，一二一”像淌小河般的輕快自在。寵辱不驚，看庭前花開花落， ， 望天上云卷云舒。把生命當成一份禮物，把青春當做一份驚喜，要相信失敗是必然的，否則，成功豈不是要成了沒媽的孩子?!

　　當然夢想不是空話，我們決不能做魯迅先生筆下那些“做夢而不醒的人”。巴金在回想錄中說：人不是點綴太平的，而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路。不斷地工作，學習，工作，就像俞敏洪說的，只要你堅定地朝著夢想走，總有一天你會發現，你的夢想，會在你身后。

　　我們都是一粒種子，和自己有過約定，尋找方向的迷茫，向夢想飛舞的艱辛，都將是創造奇跡的土壤!

　　我的演講完畢，謝謝大家!