朗讀敘事散文（通用5篇）

朗讀敘事散文 篇1

　　母親的石頭

　　衣櫥久已不清理了，角落里忽然發現了一個白棉布小包。小包沉甸甸的，打開來，卻發現是幾塊石頭。我不知道是誰惡作劇，會把這無用的石頭放在壁櫥中，它沒有收藏價值，既不驅蟲，也不添香，就是普通的隨地可見那種。于是我便隨手扔在了垃圾堆里。

　　更換床上的棉褥時，又在床頭的兩邊各發現一塊。然后床頭櫥，然后書櫥，然后電腦桌下，然后客廳的沙發下------在無人注意的角落，它無處不在，而且大小均勻。我只好苦笑，然后便一一丟棄在垃圾桶里，我臃懶的大腦實在沒精力去思索這是誰帶來的，誰亂放的。

　　中午，剛吃過飯，母親打來電話。我懶癢癢的話語讓母親誤認為生病了，電話那頭隨即慌亂起來。我反復解釋，也不能打消母親的疑慮。母親一會兒讓我去醫院看看;一會兒問我午飯吃了沒有，吃的什么飯;一會兒說天涼了注意別著涼，下班不愿意做飯就買點現成的好飯菜------

　　我一邊看著電視，一邊不厭其煩地聽母親絮叨。

　　母親說，“今天是初一，剛從小泰山燒香回來，碰到個相面的說我有福，孩子有出息，然后說你結婚也不能太早，明年后年最好了。”

　　盡管我說那是騙人的，但是母親硬是說，“他算得很準，再說人家也不要錢。”

　　不過，母親最后還是說，“覺得人家不容易，還是個少林寺的和尚，就給他10元的香火錢吧。”

　　我的母親就是這么個人，在記憶里每逢初一、十五總要騎車到紅門的小泰山燒香祈福，念叨的最多的就是我這個兒子了。雖然，我明知這是迷信，但想到每月她總有兩次爬爬山，活動活動筋骨的機會，也不見得是個壞事。于是也就不再阻攔了。但是，近來母親卻有了另一個習慣，每月總要算上一卦，當然主要也是算我近期身體是否健康，萬事是否順利，婚姻情況等等。但凡是她時時掛念的，總要算算，如果算得好，回家第一件事就是給我打電話，興高采烈、添油加醋地轉述一下。

　　我勸母親別相信這個，這是騙錢的把戲，可母親總是不聽，與燒香一樣，也成了每月的慣例。

　　前一段時間，一個自稱少林寺的和尚說我家的風水好，如果再添一尊菩薩就能兒孫滿堂，富貴有余。母親二話不說，便花了二百元請了一尊。對方還給母親一張帖子，說是拿著這帖子到少林寺燒香拜佛免費。

　　母親告訴我這件事時，我剛好認識了一個不錯的女孩，母親便更加虔誠了，她確信是這尊菩薩帶來的福氣。我只有苦笑，想想只要母親高興，就隨她吧。只是每次聽她向我轉述此類話時，很是反感。

　　這次也例外，我不時打斷母親的話。

　　母親說，“人家說的就是準，他說你在外地工作，很有福氣，說你是耍筆桿子的，你說準不準?------”

　　“他還說在你房子里放著一些寶貝，能鎮宅辟邪-------”

　　我沒好氣地說，“什么寶貝也沒有，就是有幾塊破石頭!”

　　“-------你看，他說得多準，我這才想起來，那可不是破石頭，那是我上次去你那里帶的泰山石，可不就是辟邪的寶貝，你收好了，別亂動啊!”

　　石頭?那些石頭!?

　　我忽然想起上次母親來時的情景，那時火車線路在整改，列車進站時間不定。行前母親不住來電話，問我想吃什么?我說青島什么東西都有，不要帶了。可是母親總是不放心似地說，買只雞、買十幾斤排骨、買點煎餅、買點山核桃------

　　“媽，這里什么都有，不用帶了------你拿得動嗎?”

　　“打個車到車站，下了火車你來接，還用得著我拿，你放心吧!”

　　“你要實在想拿東西，給我帶幾本書吧，我就掛著家里的書了，其他就不要亂帶了!”

　　在等待母親到來的頭天晚上我失眠了，想著母親背著大包小包的樣子心里就不是滋味，知道我是無法阻攔母親的，我便約了朋友準備次日夜一起到車站接母親。

　　想著想著，迷迷糊糊地突然看到母親走到了我的床前，然后給我蓋被子。我一下驚醒了，睜眼一看，母親就在我床前憨憨地笑著。

　　“你怎么醒了?快睡覺吧，明天還上班呢?”

　　瞬間我又躺了下來，清醒了片刻，我揉了揉眼，終于看清楚的確是母親來了，她在忙著收拾行李。

　　“媽呀，你可嚇死我了，你不是明晚來嗎?”

　　“誰知道晚上幾點到站，怕影響你休息，反正我帶著鑰匙，想什么時間來就什么時間來了。”

　　“媽啊——”

　　我還有什么好說的，只好幫著母親整理那大包小包的東西了。我最關心的書母親帶了，我最不想讓母親帶的雞、排骨、核桃、煎餅，母親也帶了，而且在行李下面還有一包無用的石頭。幾十斤的東西，我都不知道母親是怎么帶上車的，然后，又在半夜里從車站走到我的家中------看看母親羸弱的肩膀，我真不知是感謝好還是埋怨好。

　　總之，那夜母親沒有給我說話的機會，趕著我去睡覺了。

　　“那些石頭就是辟邪的泰山石，我上次放在你床頭，櫥柜，屋角，客廳--------它就是保佑你平安無事的寶貝，你說那和尚說得多準——放好了，別動，它會保佑你的!”

　　我沉默了，鼻子澀澀的，眼睛情不自禁地也濕潤了。

　　在母親叮嚀聲中掛斷電話，我又重新把那些石頭歸于原處，我知道那是母親的心，是母親的石頭啊!母親的石頭也同母親的心一樣，它從來不是冷的，它能時刻溫暖我的心，也能讓我時常感受到母親的掛念，可是我有沒有時常掛念我的母親呢?

朗讀敘事散文 篇2

　　鴻門宴

　　沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍!”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門;沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也。急擊勿失!”

　　楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去，曰：“毋從俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。”

　　良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何?”張良曰：“誰為大王為此計者?”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何?”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故?”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之;今事有急，故幸來告良。”沛公曰：“孰與君少長?”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。

　　項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋豪不敢有所近，籍吏民,封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”

　　于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎?今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。

　　沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之;不然，籍何以至此?”

　　項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

　　于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣!臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內，樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續耳，竊為大王不取也。”

　　項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。

　　坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何?”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操?”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾。”當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”

　　沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在?”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”

　　沛公至軍，立誅殺曹無傷。

朗讀敘事散文 篇3

　　燭之武退秦師

　　作者：左丘明

　　晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍泛南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使燭之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉!”許之。

　　夜縋而出。見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若余鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

　　子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

朗讀敘事散文 篇4

　　母親的花兒

　　秋天過去，所有的繁華都已落盡，母親把那些月季花的枝條剪去，而它們的根，母親用一些細爐渣埋下，等待著明年重新萌發。

　　這是母親的花兒，母親呵護著它們就像呵護自己的孩子，母親保護著它們就像保護自己的身體。每年母親細心地關懷、照料著它們，為它們盛開得更艷麗而澆水、施肥，為它們一天天的茁壯成長而付出自己的心血。

　　每年的夏季，母親的花兒們整齊地盛開，家門前庭院的花圃里，一派爭奇斗艷，一片明燦猶如母親此時的笑靨。此時的母親搬來一把板凳，手搖著一把蒲扇，傍晚的時光中安祥地坐于一邊，此時的她無比的愜意和幸福，這便是母親辛勞之后獲取的一筆小小的財富。于是，偶有鄉鄰閑至，便會對母親的花兒嘖嘖地贊嘆，母親的笑臉此時嬌艷地盛開，就像是聽到有人夸獎自己孩子的可愛------她的心兒就是夏季里的一朵月季花，在風雪過后一次次綻開，奉獻著自己全部的溫柔與愛!

　　今年春節，我要把這篇《母親的花兒》做為一件精美的禮物獻給她，我要看到冬天里母親依然安祥的笑臉，我要讓她的花兒永遠如此深入地盛開，盛開在每一個人的眼眸、心田，盛開成一張張微風中搖曳的笑臉!

朗讀敘事散文 篇5

　　為弘揚祖國優秀的傳統文化，讓學生在誦讀過程中獲得詩文經典的基本熏陶和修養，提高文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感，結合今年的全國第十四屆推普周和河北省的“雙推月”活動，促進國家通用語言文字與民族優秀傳統文化的推廣，引導學生增進熱愛祖國的情感，我鎮于20xx年9月15日下午組織全鎮師生進行了以“誦中華經典美文，讓書香浸潤校園”為主題的中華誦·20xx經典誦讀活動。

　　通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生深刻體會到了中國傳統文化的博大精深，促進了同學們更加積極的背誦經典。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神;同學們在經典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節，而這將為同學們的人生打下堅實的基礎，必將進一步提高我鎮的經典誦讀水平。本活動中表現突出的學校是后泥河小學、任各莊小學、新莊子小學。

　　經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實。像任各莊小學、后泥河小學在這方面做的比較好，他們利用每周一升旗講話時間進行才藝展示——背詩詞，誦美文。不過在活動中也發現了一下問題。

　　1、學校管理

　　“細節決定成敗。”我覺得這句話很有道理，就拿上周的誦讀大賽來說吧。在這我是想說學校管理要做細，任各莊小學是準備時間最短的學校，但是對這次活動的準備工作做的非常到位，感覺每個人都把學校的事當成了自己的事來做，到那給人很溫暖的感覺，還有幾個學校準備也很充分，個別學校就稍差些了。

　　2、誦讀方面

　　首先，要注意朗誦內容的選擇，要選擇那些感情比較激烈的，不論是表達悲傷還是興奮，要能夠讓人一眼從語句中感受到，這樣也好表達些。

　　其次，是個人形象和禮儀問題，衣著要整齊，舉止要規范(比方說上下臺鞠躬或敬禮)，另外，既然是經典朗誦，必然要配上一些人物動作，在做這些動作時一定要注意和文本內容搭的上，而且盡量做得有韻味。

　　再次，在誦讀文本之前，最好是要先了解作品的寫作背景，來增加對文字的深透性了解，之后按照文本在韻，情感，輕重，節奏，語氣等等諸方面最大化的誦讀出作者的原意，達到文與情內在的和諧統一。

　　最后是語言表達要能夠和文本節奏共起伏，要讓人在聽不清你講什么的情況下能感覺到你有情緒的變化，從而以你的這種情緒變化帶動聽者，其實，坐在下面的觀眾大多是不知道你具體在講什么的，只是靠著情緒的起伏在聆聽。用普通話講，這已成了慣例。能脫稿盡量脫稿，熟讀成誦嘛，另外這樣你才好做動作。

　　在今后的工作中，我們要堅持不懈，積極推進，將經典誦讀與師生的行為品質結合起來，我堅信經典誦讀活動將會助推我鎮各項工作的開展，我們的學校將會變得更加美好。