幼兒園畢業詩朗誦串詞（精選20篇）

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇1

　　幼兒園畢業詩

　　老師，今天我們要畢業了，但是我們真舍不得離開，

　　三年的快樂時光時時讓我們回想。

　　春天，我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏，

　　夏天，我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞，

　　冬天，我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。

　　再見了親愛的老師!

　　帶著您們的期盼和祝福，我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，

　　等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，向您們報告我們的學習成績!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇2

　　開場白：

　　男：千秋歷史，文化底蘊，立就國學大作 女：歲月承載，華夏文明，延續不朽經典 男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化 女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

　　男：當詩文植于校園，校園便是指點江山，激揚文字的人文之都

　　女：當詩文植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源

　　男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學，源遠流長 女：前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流 男：尊敬的各位領導，各位來賓

　　女：敬愛的老師，親愛的同學們，大家 合：晚上好!

　　男：為豐富校園文化、沉積新醫底蘊，引領大學生走進國學，倡導儒學為醫、醫者仁心，提升大學生文化素養。

　　\(評委點評)

　　(評委老師下場，選手們跟著下場)

　　女：好的，非常感謝( )老師的精彩點評，相信我們的選手在老師的指導下會有更大的進步 結束語：

　　男：為詩為文，獨美于翰香 女：如魚如水，暢游于國學 男：愛詩詞歌賦，承千秋之絕學 女：惜琴棋書畫，繼萬古之往圣

　　男：傳承文明，凝一國之力，錘煉民族之氣魄 女：弘揚國學，捍一國之患，育成今人之血脈 男：國學文化博大精深，它的獨特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。

　　女：但我們相信數風流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會為大家開啟了一扇國學之門

　　女：我們本著“鼓勵原創，精益求精”的原則，給~~廣大國學愛好者搭建一個展示自我的平臺，讓更多的大 學生能夠有機會參與到國學文化的傳播和推廣中，我 們特此舉辦“翰香杯” 第二屆校園原創詩文朗誦大賽。

　　男：接下來呢就是我們最最期待的環節了，

　　男：首先請允許我向您介紹今天到場的領導和嘉賓，

　　女：是的，那么最終的大獎將會花落誰家呢 他們是：

　　女：非常感謝各位領導嘉賓能在百忙之中蒞臨現場，男：首先我們一同來揭曉是，獲得“翰香杯”第二屆

　　接下來向大家介紹的是擔任本晚比賽的評委，他們是： 校園原創詩歌朗誦大賽優秀獎的是：

　　男：同時蒞臨本次大賽的還有相關部門和相關院系的領導，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

　　女：(讀榮獲優秀獎的6名選手名單) 男：請以上選手上臺領獎(等待選手上臺領獎)，有請頒獎嘉賓( )，上臺為選手頒獎

　　女：歡迎!同樣要非常感謝的，是由國學研究會代表男：非常感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原

　　成員們在開場為我們精心準備的國學大餐《國學賦》，創詩文朗誦大賽三等獎的是 謝謝你們。 女：(讀榮獲三等獎5名選手名單)

　　男：請以上選手上臺領獎(等待選手上臺領獎)，有

　　請頒獎嘉賓(頒獎嘉賓姓名)

　　上臺為選手頒獎。

　　女：有請

　　(選手上臺領獎。領導頒獎。)

　　男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽二等獎的是

　　女：(讀榮獲二等獎3名選手名單)

　　男：有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎選手頒獎 女：掌聲有請

　　(等待二等獎得主上臺領獎。領導頒獎。領導下場) 男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽一等獎的是

　　女：(讀一等獎得主2名選手名單)掌聲有請 男：有請頒獎嘉賓( )上臺為選手頒獎 女：掌聲有請

　　男：感謝頒獎嘉賓。接下來頒發的是優秀組織獎，獲得“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽優秀組織獎的是 女：掌聲祝賀他們。

　　男：請獲獎單位代表上臺領獎，有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎單位頒獎。

　　女：非常感謝頒獎嘉賓。讓我們在此為獲獎選手及單位表示祝賀

　　男：汲取國學智慧，品味經典文化; 女：圓融文化底蘊，傳承華夏文明。

　　男：讓我們再次以熱烈的掌聲向今晚的選手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝!

　　男：我宣布：“翰香杯”第二屆校園原創詩文朗誦大賽到此結束!

　　合：我們明年再會!晚安!

　　有請領導、嘉賓上臺與參賽選手合影留念!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇3

　　《再見了，老師媽媽》

　　老師，老師，

　　我的好老師，讓我和您說句悄悄話——

　　我盼著長大又怕長大，

　　長大了就要離開幼兒園這個家。

　　我怕長大還是長大了，

　　我，就要畢業離園啦。

　　老師，老師，我的好老師，

　　讓我輕輕叫一聲老師——媽媽。

　　我是您攙扶著長大的“丑小鴨”，

　　我是您夢中開放的“七色花”。

　　您用淚花送走您淘氣的娃娃，

　　我用小手做一個娃娃給您留下。

　　它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，

　　每天都陪著老師媽媽說句悄悄話。

　　再見了，我的老師媽媽，也許，

　　我會走得很遠很遠，遠在天涯，

　　也忘不了幼兒園的家。

　　放心吧，我的老師媽媽，將來，

　　我會長得很高很大，再高再大，

　　也是您培育的娃娃。

　　每年每年的夏天，我都要回來，

　　摟著老師媽媽的脖子，

　　說上許多許多的悄悄話——

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇4

　　尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家好!

　　很高興與大家在這里歡聚一堂，此時我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀，我代表幼兒園在這里講兩點：

　　一、做好入學前的準備

　　時間過得真快，轉眼間，在坐的許多小朋友就即將結束幼兒園的學習生活了。不知小朋友還能否記得你們當初來園時的情景，你們初來園時有的連走路都不是太穩，上下樓梯要老師扶著、抱著，大多數小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾，抹得滿臉都是鼻涕眼淚。如今小朋友不僅講文明、有禮貌，而且學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫講故事等許多本領，懂得了許多的道理。

　　這一切都與你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的。特別是你們班里的老師，從你們入園起，老師就充當了“媽媽”這一角色。在園里老師們幾乎完全承擔了照顧孩子一日生活的職責，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細微周到確實如同自己的媽媽，現如今你們即將成為一名小學生了，幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。你們在幼兒園得到老師精心照料，學習的方式主要是以游戲為主。是寓教于樂的，而小學主要是以課堂學習為主的活動方式，到了小學則必須嚴格遵守作息時間，連續幾天不去就會落下很多功課，以上?

　　1、心理準備。

　　小學對幼兒來說是完全陌生的，小學生怎么當，孩子心理沒有數，因此，首先要讓孩子了解小學。了解小學上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長須注重兒童自信心和任務感的心理基礎培養。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令和指示的習慣。如掃地、穿衣、系鞋帶、整理衣櫥、收拾碗筷、購買簡單物品等，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

　　2、學習能力。

　　這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括閱讀、書寫和初步計算能力的準備。入學之前教師與家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲為教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小學一節課45分鐘，要求孩子要能較長時間地集中注意力，有意注意力就顯得很重要了。在小學低年級學習成績不好的學生，往往并非智力落后，而是注意力渙散，上課思想不集中、走神、坐不住等，是影響學習的大敵，家長可以利用業余時間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲、把今天下了一半的棋在明天再擺出來、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事、提問等方式讓幼兒講出來。還可以與孩子做一些訓練性游戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼兒一次聽完記住，再按順序完成。

　　閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備不是教孩子識字，主要是培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。首先應讓孩子對書面符號感興趣，從觀察具體實物到觀察書面的圖形，再到看圖文夾雜的內容。訓練時成人應從孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述，看圖講述等。書寫準備也是入學前學習能力準備之一。但早讓孩子執筆寫字，超越孩子的成熟水平，常常會事倍功半。主要還是培養孩子對書寫的興趣，重點可以放在發展孩子關于書寫的空間方位知覺上，可以讓孩子畫畫、說說、寫寫、做做，認識田字格、四線格等。從在田字格中畫圖開始感知空間方位，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母、數字和簡單的漢字，體驗筆畫結構的空間定位。培養書寫的初步能力。

　　計算能力的準備。我們過去側重在數字知識準備，忽視思維能力的訓練，這對孩子今后的學習不利。因此在學前班活動中我們主要以思維訓練為核心。如讓孩子做數的守恒判斷、按順序選圖、傳遞推理、數的組成及應用題等方面的練習。

　　3、自理能力。

　　進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還有能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學之前關注兒童自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，由事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等。特別要注意培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落、不拖沓。

　　4、交往能力。

　　孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過度，處理好新伙伴的關系很重要。因此無論在幼兒園還是在家就要培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會化程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力，因此家長要有針對性的培養。入學前的準備對成人對孩子不是小事，但也不要操之過急，要采用科學的方法，循序漸進地訓練、培養，作好準備。

　　二、提前入學弊多利少(主要針對一部分年齡不夠和智力發育較晚的兒童)

　　幾乎每年到這個時候就會有部分家長對自己的孩子是否上學而拿不定主意、或者是直接作出決定讓孩子提前上學。對早上學這一話題，日本學者曾進行過長期的追蹤調查，結果是晚上學的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學的孩子。這一道理其實不難理解，早上學的孩子在班上常常以需要“照顧”的角色出現，選干部沒有他們的份，系紅領巾也要晚一班車，自理能力差，搞什么活動大多數也只能列席旁觀，這樣一來，不知不覺地就產生依賴和自卑感。

　　幼兒上學，因他不認得更多字，理解能力也差，他們上課主要靠聽，而聽講需要相應的條件，如語言能力，日常生活知識、反應速度、理解能力等，而這些條件的具備與否，與年齡有直接的關系，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性，“年齡差”就意味著“能力差”。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前，一個月、兩個月，一天、兩天的差別是非常大的，有的人也許會這樣說，孩子大了，不說一個月、兩個月看不出來，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的。這話說起來是這樣，其實讓孩子提前上學，猶如強行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑，“未起跑，已落后”。

　　最后我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對我園工作的支持和理解，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請家長能多多寬容和包涵。謝謝大家!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇5

　　《大班畢業詩》

　　今天，是我最后一次站在這里，

　　和老師、小朋友在一起，

　　我是多么歡喜。

　　再過幾天，我就要進小學，

　　做個一年級小學生，

　　坐在明亮的教室里，

　　讀書寫字，多么神氣!

　　親愛的老師，

　　我有許多話想說給您：

　　三年前我第一次到這里，

　　玩具扔滿地，還要發脾氣;

　　今天，站在這里的還是我自己，

　　臉上再也沒有泥，

　　手套襪子自己洗，

　　還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

　　懂得了很多道理。

　　親愛的老師，

　　我從心底感謝您!

　　再見吧，老師，

　　以后我一定來看您，

　　向您報告我的學習成成績

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!歡迎你們來參加幼兒園的最后一次家長會。三年來，在每次的家長會中，我們都會有很多驚喜和感動，看到孩子們點點滴滴的進步和成長，我們都感到無比的欣慰。

　　時間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉眼，三年過去了，孩子們長大了。不瞞大家說，我曾無數次預想孩子們畢業的場面，每一次都會忍不住落淚，雖然有萬分的不舍，但孩子們終歸都要進入更高的學府學習，所以我應該為他們感到高興和自豪才對。再說現在的聯絡方式太多了，只要相見隨時都能夠見到，對吧!

　　在我的記憶中，每到畢業時分，都會哭得淅瀝嘩啦，好像不哭就畢不了業似的，天下沒有不散的宴席，只有有心，感情就不會變。所以今天我們先約定好，讓孩子們高高興興的畢業，在彼此的祝福中分別。

　　下面我先來簡單總結一下這三年幼兒園的的教育歷程，

　　我們每個學期的教育內容在每次家長會中都已經詳細介紹過，大家可以回憶一下，孩子剛入園時是什么樣的?經過了三年的幼兒園教育，現在又是什么樣的?從你們的笑容里我可以看到大家的肯定。

　　的確，僅僅三年時間，孩子們無論從自理能力，認知理解，還是

　　動手操作、語言表達等方面，都有了突飛猛進的變化。

　　一、知識能力：

　　在數學方面，孩子們從曾經簡單的點數，到現在掌握了10以內的分解組成、加減運算、認識鐘表、認識立方體，比較分類、規律填空、看圖列式、應用題等各種題型，還能熟練的用手腦算進行100以內的加減混合計算。說到這里我強調一下：我們這一年學的手腦算、湊十法、分解組成都屬于數學計算方法，但是手腦算這種方法既簡單方便快捷，又開發大腦，孩子們計算時選擇手腦算這種方法的幾率比較大，但上一年級后大多用的湊十法，所以在上學后學習湊十法時，家長多注意輔導一下孩子。

　　拼音方面：不僅認識了聲母韻母，整體認讀音節，還會拼寫詞組，能夠熟練運用拼音朗讀故事，掌握了各種題型，為上小學打好了基礎。

　　英語方面：通過外教老師生動的教學，孩子們對英語充滿了興趣，充滿了自信，英語口語有了很大的提高。還會唱許多好聽的英語歌曲。

　　語言表達方面，從表演簡單的兒歌，到現在能有感情的朗誦詩歌，仿編詩歌，有表情的復述故事、表演故事。

　　美術方面：從簡單的點畫，描畫，到現在能夠按自己的想法，完成一幅完整的畫面，還會進行簡單的布局，顏色搭配等等。

　　音樂方面：孩子們從只會唱一兩句簡單的歌曲，到現在能夠有表情的演唱表演較難的歌曲，從老師手把手教他們跳舞，到現在他們自己創編舞蹈動作，還認識了常見的打擊樂器，和演奏方法。孩子們還能根據不同的音樂情緒，用不同的形式(如舞蹈、美術)表現出來。

　　動作發展：在室內的區域活動中，孩子們鍛煉了拿、捏、穿、摁等細小的動作，發展了手部的小肌肉群，鍛煉了手眼協調。在戶外的體育游戲中，孩子們能熟練操作各種玩具器械，掌握了鉆、爬、跑、跳、投擲等動作，身體協調越來越靈活，膽子也變大了，原來連平衡木都不敢上，現在跑著跨欄都不帶眨眼的。

　　二、自理能力

　　孩子們剛來時還需要老師一口一口的給他們喂飯喂水，現在他們不但自己的事情自己做，還能幫助老師和家長做力所能及的事情。

　　在本學期我們有意識地向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況并進行了走進小學活動，帶領部分幼兒參觀了小學，使他們對小學的學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備。并嘗試按照學校的作息制度來生活，如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務;獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守課堂規則。我們還注意培養幼兒的服務意識，通過讓幼兒自己來選擇班長、值日生嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。

　　三、社會情感能力

　　三年前他們都是以自己為主的小王子，小公主們，現在他們學會了分享，禮讓，喜歡幫助別人，都有了自己的好朋友。通過禮儀教育和感恩教育，孩子們知道了各種節日的禮節，懂得了關心父母、老師、伙伴。想到他們為我端水，給我捶背的那一幕幕，心里真的很溫暖!

　　四、上小學后的建議

　　孩子們要上一年級了，為了孩子能更快的適應，我們根據以往的經驗，給大家提幾點建議：

　　1、假期間繼續練習數學和拼音題型，我們自己出的卷子(我們從各個小學和網上精心挑選的題，)或到書店買新的都行，孩子們學得快忘得也快，所以一定要堅持鞏固復習，但千萬不要給孩子太大的壓力，要做到勞逸結合，避免產生厭學。

　　2、還是剛才提到的計算方法的問題，建議家長給孩子們買一本口算題卡，加強孩子的口算能力。每一頁都有時間要求，監督孩子不能用手。開始可能會慢，請家長耐心些，多給孩子鼓勵，爭取每天進步一點點。

　　3、還有一個建議就是讓孩子多認認漢字，雖然一年級入學考試沒有認字要求，但是認字多了對以后朗讀、理解都有好處。

　　五、退園注意事項

　　1、7月3、4日兩天時間到二樓財務室辦退園手續。

　　2、今天下午抱被褥、交接送卡、領退卡通知單。

　　3、明天正式進入假期。祝孩子們度過一個快樂、充實的假期，順利考上自己喜歡的小學!

　　唉!眼睛一閉一睜，三年過去了，孩子們真的長大了。前幾天教孩子們唱了一首歌，叫《老師，再見了》，孩子們個個眼睛里流露出了不舍的神情，我請孩子們說說這三年來老師與他們之間發生的故事，有的說老師教我們學本領，有的說小時候老師喂我吃飯，有的說

　　我做噩夢和生病的時候，老師抱著我就不害怕了„„

　　聽到孩子們一句句稚嫩而又純真的話語，我的內心感慨萬分，有一些不舍的情結，又有一絲絲的喜悅之情，不舍的是朝夕相處幾年的孩子們即將離開我們了;喜悅的是曾經走路都有些搖搖晃晃，只知道用哭聲來表達的孩子們，現在長大了，愛說愛笑，能唱會畫了，那是一種豐收的喜悅。

　　這就是我們閃亮大一班的“全家福”，孩子們就要畢業了，今天我們要給孩子們頒發人生中第一張畢業證。一定要收藏好哦!請家長用掌聲祝福我們的孩子吧!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇7

　　老師，

　　今天我們要畢業了，

　　但是我們真舍不得離開，

　　三年的快樂時光時時讓我們回想。

　　春天，

　　我們一起去種小花、喂小兔、放飛風箏。

　　夏天，

　　我們一起看彩虹，找蝴蝶，盡情地嬉戲。

　　秋天，

　　我們一起拾落葉，聞桂花與樹葉共舞。

　　冬天，

　　我們堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子四年的點點滴滴，是我們最美好的回憶。

　　再見了親愛的老師!

　　帶著您們的期盼和祝福，

　　我們自信地走進小學，邁上了一個新的階梯，

　　等我們戴上了紅領巾，一定還來幼兒園看你，

　　向您們報告我們的學習成績!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇8

　　今天，是我最后一次站在這里，

　　和老師、小朋友在一起，

　　我是多么歡喜。

　　再過幾天，我就要進小學，

　　做個一年級小學生，

　　坐在明亮的教室里，

　　讀書寫字，多么神氣!

　　親愛的老師，

　　我有許多話想說給您：

　　三年前我第一次到這里，

　　玩具扔滿地，還要發脾氣;

　　今天，站在這里的還是我自己，

　　臉上再也沒有泥，

　　手套襪子自己洗，

　　還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

　　懂得了很多道理。

　　親愛的老師，

　　我從心底感謝您!

　　再見吧，老師，

　　以后我一定來看您，

　　向您報告我的學習成績

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇9

　　幼兒：親愛的爸爸媽媽，我是您們的寶貝，春夏秋冬，陽光雨露，是媽媽給我溫暖，是爸爸教我勇敢，是爸爸和媽媽天天陪伴我成長的腳步;

　　媽媽：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和爸爸的天使，你那清脆的第一聲啼哭，你那勇敢跨出的第一步，都是我最幸福的解讀;

　　爸爸：寶貝，你是上天賜予我們的禮物，你是我和媽媽的天使，剪一縷陽光送給你，讓健康快樂永駐你的心底;

　　幼兒：爸爸媽媽，伴著春夏，伴著秋冬，我長大了。爸爸說，長大，是從膽小依戀到自信勇敢;媽媽說，長大，是從蹣跚學步到展翅高飛;我說，長大，是我懂得了愛，是我懂得了感謝——感謝爸爸媽媽賜予我生命，感謝爸爸媽媽的愛在我的成長路上一路相隨。

　　合：今天我(你)就要畢業了，我(你)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，相依相偎。

　　幼兒：親愛的老師，我是您們的寶貝，走過春夏，走過秋冬，一千零九十五個日子的相依相伴，在心里，您早已是我的老師媽媽;

　　老師：寶貝，我的寶貝，走過春夏，走過秋冬，一千零九十五個日子的相依相伴，在心里，你早已是我最最牽掛的親親寶貝;

　　幼兒：還記得，剛入園的時候，我纏著您哭著鬧著找媽媽，撕爛您的書本，扯亂了您的頭發，弄臟了您的衣裳，打翻了您的飯碗……

　　老師：還記得，剛入園的時候，你小小的臉上滿滿的淚，小嘴里不停的喊著要媽媽…..

　　幼兒：如今，我有兩個好媽媽，家里有個好媽媽，幼兒園里有您----我的老師好媽媽!忘不了，您幫我擦去臉上的淚水，輕輕將我摟在懷里;忘不了，您教我唱歌、跳舞、做游戲;忘不了，我生病的時候，您眼中的憂慮和著急;……

　　老師：如今，你們長大了，小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信，畢業歌已經唱響，小學的大門已向你們打開，朝夕相伴的我們就要分開，我會記住，你們那聲深情的“老師媽媽”;我會記住，你們那與太陽爭相輝映的燦爛笑靨。

　　幼兒：老師媽媽，也許，我們會長得很高很大，但是我們是您永遠的乖娃娃;也許，我們會走得很遠很遠，但是就算遠在天涯，我也不會忘記您——我的老師媽媽!

　　合：今天我們(你們)就要畢業了，我們(你們)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹!我們永遠，心手相牽!

　　幼兒：不想說再見，我的幼兒園，我的老師，我的阿姨，我的弟弟和妹妹，這里一直是我溫馨的家;

　　家長：不想說再見，可是再見的旋律已經響起，寶貝，我們會回來的，回來看望老師和阿姨，問候弟弟和妹妹;

　　老師：不想說再見，可是再見的旋律已經響起，寶貝，是雄鷹總要展翅飛翔，幼兒園只是你人生路上的第一個驛站，未來在向你們招手，張開翅膀，勇敢的飛吧，飛向屬于你的燦爛的明天;

　　老師、家長、幼兒(合)：不想說再見，可是，你們(我們)就要畢業了，你們(我們)將帶著愛和夢起飛，任憑雨打，任憑風吹，

　　家長：我們永遠，相依相偎;

　　老師：我們永遠，心手相牽!

　　老師、家長(合)：祝福你，我們的孩子，

　　家長：成長的路上有風有雨，我們用愛為你遮風擋雨;

　　老師：成長的路上有晴有陰，我們用愛為你撐起一片有情天;

　　(再見音樂緩緩響起，分兩組隨音樂節奏揮手再見，依依惜別。)

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇10

　　大家好!

　　三年來，老師的悉心教導使我慢慢地成長，小朋友的友情讓我依戀，幼兒園的完備設施讓我樂而不想回家，老師成了我心中最愛的人，小伙伴成了我口中提到最多的人，幼兒園成了我心目中的天堂。

　　感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每一天老師都早早地趕到學校，把教室打掃得干干凈凈，然后迎接每一個小朋友的到來，您讓學會了識字、算數、繪畫、音樂、鋼琴、舞蹈，老師教會了我管理自己、與人合作，我就像棵小樹苗，在那里盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷地茁壯成長。老師就是我們的好媽媽!

　　感謝親愛的小伙伴們給我的關心、愛護!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，笑在一齊，樂在一齊!太多完美的回憶會陪伴我一生，讓我們永遠做朋友!更要感謝幼兒園給我們創造出這樣活潑、多彩、個性的幼兒學習生活!

　　親愛的老師，我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一齊!謝謝老師!祝你們永遠健康、美麗!謝謝幼兒園!祝您的明天更加完美!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇11

　　三年前，我是一條小小的毛毛蟲，

　　什么都不懂，什么都不會，還總是愛撒嬌，發發小脾氣。

　　有一天，我挺著圓滾滾的小屁屁，一扭一扭地來到這里。

　　啊，這里有親愛的老師，還有笑瞇瞇的阿姨。

　　她們的本領好大呀，

　　把好多好多的東西，

　　都塞到了我的肚肚里。

　　呀，我長大了，學會了唱歌、跳舞、畫畫，

　　也愛上了做游戲。

　　瞧，我有了翅膀，不再是一條毛毛蟲，

　　我成了一只美麗的小蝴蝶。

　　親愛的老師，讓我親親你;

　　親愛的阿姨，讓我抱抱你。

　　我要飛向一年級的校園了，

　　和許許多多的小伙伴一起，

　　學知識、練本領，讓自己越來越了不起。

　　我會跳著最美麗的蝴蝶舞，再飛到這里，

　　親親老師，抱抱阿姨，

　　向你們說一聲：我愛你!

　　噓，別告訴大家，

　　這是小蝴蝶心里最美最美的小秘密!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇12

　　親愛的老師，我想對你們說――

　　三年來，您給了我許多關愛，

　　生病時，您對我問寒問暖，

　　睡覺時，您陪伴在旁邊，還講故事給我們聽，

　　上課時，您教給我們許多知識和本領。

　　從前，我是一個什么也不懂的小娃娃，

　　現在，我是一個有知識、懂禮貌、守規則的好孩子。

　　親愛的老師，我從心里感謝您!

　　聽，這是我們的誓言，

　　今天我以幼兒園為榮，

　　明天幼兒園以我為榮。

　　幼兒園畢業朗誦的詩歌篇03

　　今天，是我最后一次站在這里，

　　和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。

　　再過幾天，我就要進小學，做個一年級小學生，

　　坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣。

　　親愛的老師、親愛的老師，我有很多話想對您說：

　　三年前我第一次來到這里，玩具仍滿地，還要發脾氣。

　　今天，站在這里的還是我自己，

　　臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗，

　　還會唱歌、跳舞、畫畫、講故事，

　　懂得了許多道理。

　　親愛的老師、親愛的老師，我從心里感謝您!

　　再見吧，老師!再見吧，老師!

　　以后我一定來看您，向您匯報我的學習成績!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇13

　　幼兒園畢業詩

　　生：老師，今天，我們要畢業了，

　　我們，舍不得你。

　　還記得我們在一起的快樂時光嗎?

　　春天，我們在一起在植物角栽樹苗，種豆子，

　　夏天，我們在雨后，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

　　冬天，我們在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子。

　　我第一次上幼兒園，是您把我緊緊摟在懷里，對我說：“孩子，老師愛你!”

　　我尿床了，著急又害怕，是您在我耳邊說：“沒事，老師這么大的時候，也尿床!”

　　我打預防針怕總疼，是您輕輕捂住我的眼睛，對我說：“別怕，老師在這兒!”

　　我生病了，媽媽的電話打不通，是您為我買來退燒藥，一口一口，喂進我嘴里……

　　三年的幼兒園生活，不僅讓我學會了知道，也學會了怎樣做人，怎樣做事。

　　我們在一起的點點滴滴，也是我們最美麗的回憶。

　　師：孩子們，今天，你們要畢業了，

　　老師，舍不得你。

　　還記得我們在一起的快樂時光嗎?

　　春天，我們在一起在植物角栽樹苗，種豆子，

　　夏天，我們在雨后，一起看彩虹，找蝸牛，盡情地嬉戲，

　　秋天，我們在歡樂的歌聲中撿拾落葉，與樹葉共舞，

　　冬天，我們在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打濕了鞋子。

　　還記得嗎?你對我說：“老師，我愛你!”

　　還記得嗎?你說：“老師，我長大了，也上幼兒園，天天和你在一起!”

　　還記得嗎?你折了紙飛機，說長大要開飛機，帶我去周游世界。

　　還記得嗎?你曾在飯店吃飯時悄悄為老師帶回兩顆花生米

　　老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，

　　你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。

　　師：再見了，孩子們，

　　帶上我們的期盼和祝福，

　　自信地走進小學，邁上一個新的階梯。

　　生：再見了老師，

　　謝謝您的教導，

　　等我們戴上了紅領巾，

　　一定還來幼兒園看你!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇14

　　尊敬的家長，親愛的小朋友，大家好：

　　今天我們在這里進行孩子們離園畢業典禮。請允許我代表我們幼兒園的園長向一直給予我們關心和支持的家長朋友們致以最崇高的敬意!向為小朋友的健康成長傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝!并向即將成為小學生的小朋友們表示最熱烈的祝賀!

　　在舉行畢業典禮的這個特殊日子，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長和老師，心里有說不出的高興，也有難分舍的心酸。

　　家長朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助，使我們取得了一些令大家欣慰的成績，在此，對各位家長朋友表示衷心的感謝。

　　親愛的孩子們，你們長大了，就要離開幼兒園了，我們全體老師舍不得你們啊。記得剛進幼兒園的時候，你們還是一個個依賴大人的小娃娃，因為不會自己吃飯要老師幫忙，因為不會畫畫急的哇哇大哭。現在，你們已經長成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會自己吃飯、穿衣服、畫畫、講故事，學會了許多本領，身邊有了許多的好伙伴。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。

　　親愛的孩子們，老師愛你們!老師會永遠記得你們每天早上走進幼兒園時甜甜的問候，記得你們每天離開幼兒園時快樂的笑容，記得運動會上你們成功的表情，記得你們每一次活動中靚麗的身影。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發展中每個成功的喜悅。你們在爸爸媽媽、老師的辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學習，即將成為一名光榮的小學生，我為你們驕傲，為你們的成長自豪!

　　親愛的孩子們，今天，你們生機勃勃，茁壯成長;明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學習，把在幼兒園學到的各種能力和良好的習慣帶到小學去，一個個成為最棒的小學生、優秀的少先隊員，無論你們走到什么地方，我們大王鎮中心幼兒園永遠是你們溫暖的家;幼兒園的園長和老師時刻都在關注著你們的每一點進步，希望你們常回我們幼兒園，來看看你們的家，來匯報你們的學習成績。我們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天!

　　親愛的孩子們，中心幼兒園的園長和老師永遠愛你們，你們將是老師永遠的驕傲和牽掛!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇15

　　各位老師、家長、小朋友們大家好!

　　我是大四班的王媛敏，時間過得真快，一轉眼，我們快畢業了，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家!但我們就要畢業了，就要分別了。我真舍不得……

　　還記得，我們剛離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園的時候，許多小朋友又哭又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我們：給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦淚，中午睡覺給我們蓋被子，和我們做游戲，叫我們畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我們如何和別的小朋友們相處……

　　日復一日，年復一年，我們慢慢的喜歡上了幼兒園，到后來深深地愛上了幼兒園。可現在我們就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您您給我們的愛!老師，我們愛您!”

　　三年來，老師教會我們許多本領，會寫、會畫畫、會唱歌、會跳舞了，會穿衣、穿鞋甚至洗自己的小襪子、小毛巾了。在幼兒園，我們懂得了許多道理，養成了許多生活習慣和學習習慣，我們明白了自己的事情要自己做。

　　現在，我們長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人!

　　在這里，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“謝謝您，老師!祝你們永遠健康、美麗、幸福!也祝新倉幼兒園的明天更加美好!同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!請相信，在將來的道路上，我們會走得越來越穩、越來越好!”

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇16

　　敬愛的園長、老師，親愛的爸爸、媽媽，親愛的小朋友們：

　　大家晚上好!我是大大二班的_。

　　時間就像小馬車一樣，跑得真快，一轉眼，我們就要畢業了。

　　忘不了，敬愛的老師!是您教會我們穿衣、吃飯;是您教會我們唱歌、跳舞。

　　忘不了，親愛的小伙伴!我們一起游戲，一起歡笑，一起長大。

　　再見了，親愛的小伙伴!再見了，敬愛的老師!帶著您的期望，我們將飛向廣闊的藍天!

　　今天，讓我代表大大班的全體小朋友衷心說一聲：“敬愛的園長，老師，你們辛苦了!謝謝你們!”

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇17

　　尊敬的叔叔阿姨、園長、老師和小伙伴們：

　　大家好!

　　我是大四班的路曉陽。

　　時間就像滑滑梯，過得可真快，一轉眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的伙伴們，離開我們快樂的大家庭，真有點不舍得呀。

　　記得我們剛來到幼兒園的時候，呀呀學語的我們整天哭哭啼啼，吵鬧個不停。是慈愛的老師們手把手的教會了我們吃飯、寫字。老師們像爸爸媽媽那樣精心的呵護著我們，生怕我們受到一絲傷害。用他們無私的愛澆灌著我們、溫暖著我們，給了我們家一樣的溫暖。

　　在這個溫馨和睦的大家庭里，我們一起吃飯、一起玩耍、一起學習。辛勤地老師們教育我們養成了良好的生活習慣和學習習慣，我們從一個吃飯還要家長喂的小寶寶變成了一個個懂事聽話的好孩子。我們現在不僅自己的事情自己做，還懂得了關心別人、

　　愛護別人、尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多做人的道理，教會了我們認知世界的文化知識。現在我們會自己閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會折紙、會唱歌、會跳舞。如今，我們長大了，要上小學了，就像小鳥長大了，要飛向更遠的地方，但是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的老師!我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一起!

　　謝謝您，老師!愿您永遠健康、快樂、美麗!請相信，我們一定會好好學習，用出色的表現來報答老師。

　　謝謝!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇18

　　親愛的家長，可愛的小朋友們大家好!

　　鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚;

　　星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，

　　這一切的一切都在為我們“學前班畢業典禮”喝彩!他們像似在表達對同伴的衷心祝福，

　　他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。

　　此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。__幼兒園20__年學前班畢業典禮現在開始!(鼓掌、禮花)背景音樂《同一首歌》

　　一、園長講話

　　小朋友們已經在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長也時時刻刻在關心著你們的成長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭!(鼓掌、禮花)

　　二、獻花

　　園長的話，孩子們已經牢牢記在心上，孩子們要向親愛的老師嫌獻上他們最深的祝福，以感謝老師的培養和教育。瞧，學前班小朋友代表要向老師獻花了，讓我們掌聲歡迎園長及各位老師上場(幼兒獻花、掌聲、禮花)背景音樂《同一首歌》

　　三、家長代表講話

　　幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了，相信家長朋友們一定有許多話想說，下面請家長代表講話(掌聲、禮花)

　　金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎，今天來到現場的家長都是我們幼兒園成長的見證人，幼兒園發展的支持者，我們的成功沒有哪一項離開過你們的理解和關愛，感謝家長們對我們工作的支持與理解，在這兒，我代表所有的老師由衷的說聲“謝謝”(禮花)

　　四、教師詩朗誦

　　老師對孩子的愛是無私奉獻的，對于孩子的成長既感到深深的欣慰，又感到戀戀的不舍。下面由我們親愛的老師為孩子們送上一份特別的禮物——“永遠的守巢人”(掌聲)背景音樂《同一首歌》

　　永遠的守巢人

　　今天，我的心情凝重，

　　因為與我朝夕相伴的孩子們就要離開

　　今天，我倍感欣慰，

　　因為孩子們將飛向更廣闊的天空

　　晨光中，我用微笑迎來一張張朝陽般的小臉

　　暮色里，我掩飾疲憊，目送著孩子們一個個離去的背影

　　聽慣了清晨的聲聲問候

　　看慣了傍晚燦爛的笑臉

　　是顆顆童心讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔，

　　再見了，我親愛的孩子

　　老師，會打心底里永遠關愛著你們，再見了，

　　我親愛的孩子，老師會在這里

　　做你們永遠的守巢人

　　五、幼兒詩朗誦

　　七月悄然而至，我們不僅要感受那難以忍受的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情，三年的師生情誼，讓我們彼此珍惜，越臨近畢業，這眷戀和惜別之情越是強烈，我想這感觸最深的恐怕就是我們學前班的小朋友和老師了，在這個特別的日子里，相信小朋友一定也有許多話想說，下面，請學前班全體小朋友一起朗誦《畢業詩》(掌聲)背景音樂《同一首歌》

　　六、手語表演

　　《感恩的心》情誼是火，融化了人生的冰;情誼是水，灌溉了干渴的禾;情誼是風，吹走了心靈的塵;情誼是雨，滋潤了心田的花。忘不了你，親愛的老師;忘不了你，親愛的小朋友們，離別的帷幕即將落下，

　　讓我們共同演繹一曲《感恩的心》

　　七、結束音樂《今夜無眠》

　　今夜無眠，星光灑滿__幼兒園;今夜無眠，笑靨溢滿無眠的心田;今夜群星璀璨，今夜星光輝煌，今夜雛鷹展翅，今夜駕帆遠航。

　　親愛的小朋友們，你們是老師愛心所在，歡樂之源，希望所在，孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的!希望你們常回幼兒園看看，把你們的成長、進步向老師匯報。孩子們，無論你們走到哪里，老師都會想著你們。不道再見，不說珍重，因為我們的心永遠在一起。祝孩子們永遠健康、美麗!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇19

　　老師：

　　親愛的孩子們，你們就要從幼兒園畢業了，

　　你們就要進入一個新的環境，走進小學的大門，

　　三年來，老師和你們朝夕相處，

　　三年來，老師看著你們一天天長大 懂事，

　　三年來，老師和你們一起唱歌、跳舞、玩游戲，

　　三年來，老師和你們一起識字、畫畫、講故事，

　　你們聰明、活潑、陽光、可愛，你們是老師眼中的好學生，

　　幼兒園就要畢業了，其實老師很舍不得你們。

　　三年的時光好快呀光陰如流水，

　　親愛的孩子，三年的時光里有多少美好的記憶，

　　記住我們曾經表演過奧特曼，記住我們曾經表演過阿凡提，記住我們的環保時裝秀，

　　記住我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》(說幼兒名字)

　　親愛的孩子，記住你們相處的快樂時光吧，記住你們彼此的名字。

　　老師也會記得你們花朵般的笑臉，你們像陽光下一棵一棵的小樹，

　　你們的生活才剛剛開始，未來的日子會更加豐富，

　　老師相信，你們都是優秀的孩子，到了小學會學到更多的知識和道理，

　　希望你們順利、健康、快樂地成長，無論何時，老師都要為你們伸出大拇指。

　　親愛的孩子，老師愛你們，

　　分別的時刻，老師送給你們深深的祝福，祝女孩子們越長越漂亮，

　　男孩子們越長越帥氣，祝你們好好學習，天天向上，

　　祝你們健康、快樂、茁壯成長，祝你們在將來的學習中都能取得好成績，

　　老師會永遠為你們加油、喝彩，為你們歡喜!

　　孩子：

　　親愛的老師，我們就要從幼兒園畢業了，

　　我們就要進入一個新的環境，走進小學的大門，

　　三年來，老師和我們在一起，

　　三年來，老師看著我們一天天長大、懂事，

　　三年來，老師和我們一起唱歌、跳舞、玩游戲，

　　三年來，老師和我們一起識字、畫畫、講故事，

　　老師夸我們聰明、活潑、可愛，我們是老師的好學生 也是老師的孩子，

　　幼兒園就要畢業了，親愛的老師，我們舍不得您!

　　三年的時光好快呀，

　　親愛的老師，三年的時光里有很多美好的記憶，

　　記得我們曾經表演過奧特曼，記得我們曾經表演過阿凡提，記得我們的環保時裝秀，

　　記得我們一遍又一遍地排練《洗樂樂》(說幼兒名字)，

　　親愛的小朋友們，記住我們相處的快樂時光吧，記住你的、我的、他的名字，

　　也讓我們一起記住我們親愛的老師(**老師、**老師……)。

　　親愛的老師，我們也會記得您和氣的笑臉，

　　記得您為我們唱歌、講故事、打飯的樣子，

　　我們的生活才剛剛開始，未來的日子會更加豐富，

　　老師，我們都會成為優秀的孩子，

　　到小學去學習更多的知識和道理，我們會順利、健康、快樂地成長，

　　無論何時，親愛的老師，您都會為我們伸出大拇指。

　　親愛的老師，我們愛您，分別的時刻，我想向您深深的敬禮(鞠躬)，

　　親愛的老師，請您放心，

　　我們會好好學習，天天向上，我們會健康、快樂、茁壯成長，

　　我們會在將來的學習中努力取得好成績，

　　親愛的老師，請等著我們給您報喜!

　　家長：

　　尊敬的老師，我們的孩子就要從幼兒園畢業了，

　　他們就要進入一個新的環境，走進小學的大門，

　　三年來，老師和孩子們在一起，

　　三年來，老師看著這些孩子一天天長大、懂事，

　　三年來，老師和他們一起唱歌、跳舞、玩游戲，

　　三年來，老師和他們一起識字、畫畫、講故事，

　　教給他們知識，讓他們懂得了很多道理，

　　他們是我們的孩子也是老師的孩子，孩子們就要從幼兒園畢業了，

　　老師們，謝謝您!讓我們向您道一聲辛苦!

　　三年的時光好快呀，

　　親愛的孩子，三年的時光里有多少美好的記憶，

　　老師領你們排練過那么多優美的舞蹈、體操，領你們排演過那么可愛的童話劇，

　　我們家長是你們熱心的觀眾，你們的快樂就是我們的欣喜，

　　你們是一棵棵青枝綠葉的小樹苗，老師們每天播灑著陽光雨露，

　　親愛的孩子，記住這些快樂的時光吧，一起記住你們親愛的老師。

　　孩子們的生活才剛剛開始，未來的日子會更加精彩和豐富，

　　我們相信，你們都會成為優秀的孩子，到小學去學習更多的知識和道理，

　　愿你們順利、健康、快樂地成長，無論何時，爸爸、媽媽和老師都會為你們伸出大拇指。

　　尊敬的老師，再一次感謝您，感謝您努力的付出，

　　三年來，您給了孩子們許許多多的關愛，

　　牽著他們的小手，把他們領進了一個彩色的天地，

　　把點點滴滴的知識播撒在他們心田，

　　把幼小的他們培養成一個個健康活潑、有禮大方的好孩子。

　　親愛的孩子們，我想對你們說――

　　**幼兒園是你們成長的樂園，

　　記住你們敬愛的老師，美麗的校園，可愛的小伙伴，記住這個充滿關愛的大家庭，

　　以后我們還是最好的朋友，有空讓我們常聯系，

　　再見吧，尊敬的老師，可愛的孩子，親愛的朋友們，

　　愿你們的生活永遠幸福、快樂、充滿詩意!

幼兒園畢業詩朗誦串詞 篇20

　　幼：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕接過我們的小手。 師：三年前，你們只能唱一些簡單的歌曲、

　　幼：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

　　師：三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多。

　　幼：現在我們會唱好聽的歌曲。

　　師：現在的你們能朗誦優美的詩篇。

　　幼：現在的我們會跳可愛的舞蹈，

　　師：現在的你們會畫美麗的圖畫，

　　幼：我們學會了許多的本領

　　師：今天，你們即將畢業了!