關于理想的朗誦稿子

　　理想是樹，開出生命的花，那你知道哪些關于理想的朗誦稿子?下面第一范文網小編為你整理了幾篇關于理想的朗誦稿子，希望對你有幫助。

　　關于理想的朗誦稿子一

　　如果前方是一片黑暗，理想是否會黯淡?黑暗終究不能限制理想的步伐，只是需要時間。——題記

　　給黑暗一縷曙光，是否會撕裂黑暗的結界?給理想一點時間，是否會完成理想的目標?太多時候，黑暗限制了理想的腳步，時間成了撕裂黑暗的曙光。社會的壓抑，未知的迷茫，甚至是事實的打擊，都成了所謂的黑暗。

　　理想應該是一種精神上的追求，一種我們內心深處的渴望。也許理想的種類太多，不一樣的人也有不一樣的理想。但唯一的共同點就是我們在追求，追求自己精神上亦或是心中的目標。但總是不盡人意，一來存在太多不確定因素，二來時間還不夠。理想并不是一蹴而就的空話。

　　想過放棄，因為理想和現實的差距。但又不想放棄，因為理想是精神上的追求心中的渴望。糾結了太多，卻是否想過在糾結的時候，已經選擇了錯過。被刻意選擇的錯過是什么?是路過。我們在不經意間路過了多少理想，只是因為糾結。如果堅定自己的理想，用時間去行動，是否會少幾次刻意的錯過?

　　一次，和一位朋友談到如何樂觀，然后追求理想。朋友想了一會兒，給我的回答是正能量和時間。他說，想要樂觀就要不斷給自己正能量。事物有陰陽兩面，如果陽代表樂觀，那在我們看待一件事時要看陽面千萬別看陰面。這樣自己不會消極，某種程度上來說就是一種正能量。想要追求理想，務必要花費時間。正如沒有風平浪靜的大海，想要追求理想，要時間。給理想一點時間，讓自己去追求，不顧一切的追求。

　　點點滴滴的小事構成了我們的生活，點點滴滴的努力給理想鋪平了路。每一次小成功都為理想邁進了一步。每一次失敗，都告訴我們一些教訓，反方向來說為下一次成功提供了經驗。不要覺得失敗是可怕的，長遠來看，正是失敗才有了成功。

　　時間在流逝。如果安于現狀，就會樂不思蜀。理想需要時間不代表我們可以揮霍，我們能做的是珍惜時間，去為理想拼搏。

　　間接意義上講，理想的時間是我們的努力。

　　如果正在路上，一直任性向前走，忘記時間不回頭。

　　如果正在路上，不要放棄自己的理想。

　　關于理想的朗誦稿子二

　　從夢境中逃離出來回歸現實，卻不敢面對現實的殘酷，一切令人發笑并且感覺到惡心。

　　教學樓的教室掉漆白墻被人隨手亂涂亂畫，椅子被人坐姿不正的折騰導致缺胳膊少腿，桌子變成宣泄的工具。下課一群人在討論和爭吵，鈴聲一響，同學們紛紛回到位置。這一切只是表面姿態，揭下面具，有多少人私底下仍然繼續爭吵和傳字條只有當事人知道。

　　老師走入教室不流利的普通話講著課本的內容。老師是導演，指揮著同學，這是好學生的學習作風。然而，在一個二流班級。老師是導演和演員，自導自演，只要沒人拆穿她，她隨時可以結束課堂離開。

　　天下沒有不透風的墻，人的限度是有限的。

　　自導自演的戲份偶爾會有人無奈，無奈的人總會借機搗亂。不是聊天話語聲音非常大，就是紙條傳送過程明顯，或是紙飛機意外飛中講臺。

　　“教室是學習的地方，是神圣的。不是來任由你們侵略的地方。”

　　老師忍無可忍，最終選擇接受責任，成為學生的公敵。

　　學生們因為年紀的幼小，而忽視害怕。膽大，挑釁老師，是二流班級經常出現的事情。然而，這些時候老師總會搬出常用的道理：“你們這么有想過未來嗎?”

　　臺下的許多同學看著臺上的老師冷嘲：“老師，你說未來?是指理想嗎?我的理想很簡單，就是畢業出去之后打工，掙錢養我爸媽。每天豐衣足食就滿足了。老師請問有什么不妥嗎?”

　　老師面紅耳赤，臉色極其不好看。

　　光看好戲不好玩，一唱一和，是同學們的喜好。每每這時候班級混亂時，會有幾個出頭人推選出人選，讓他們講出符合老師的回答。

　　“老師，我有理想，我的理想是當上一名科學家。”

　　老師聽到后面容稍微舒緩，說：“那應該努力。”班級一片哄堂大笑，有人強出頭：“老師，這人真不現實。做白日夢啊!我們什么基礎，什么筋，我們自個兒不清楚啊!半斤八兩的爛泥，想扶上墻，一個字難。”

　　老師沉默沒辦法辯駁。然而歲月是把磨人的雕刻刀，人們是不動的雕像，時間是雕刻者，歲月是雕刻刀，時間總喜歡用歲月把人雕刻成最精致的雕像。

　　二十年后，再次相遇，二流的班級老成員聚集一堆。有人偶然間提起作文，想起老師當年提起的理想，哈哈大笑起來。

　　說到這，當年說;我的夢想是當科學家的人，皺眉也跟著笑起來。

　　“你們知道我現在的理想是什么嗎?不是科學家了。當年真不實際，什么理想偉大，基礎都不行，爛泥難上墻啊!初中那會我的夢想變成畫家，高中那會兒我畢業不讀。我自認為，我的理想是可笑。忽悠老師欺騙自己，其實我最大的理想也就只有一個，從始至終沒有更改。只是一直沒有發覺，大伙猜猜是啥?”

　　一群人起哄：“能有工作，養得起父母，攢積蓄，買的起房，買得起車，安逸就好。”

　　二流班級的人哈哈大笑起來，拿起酒瓶互敬。

　　離開的時候，一群人淚流。二流班級的領頭人輕蔑的狂笑，說：“如果說，當年無知的理想，將實話。我和你們說的話是差不多的。只是，那不真實。俺是粗人，不喜歡用文化人的方式講出我的夢想。當真的，俺當年就是希望能當個小賣部的老板，現在如愿以償。真的，講句讓大伙不高興的話，不是理想不能夠實現。”

　　只是，理想是否建立在基礎與實踐。

　　關于理想的朗誦稿子三

　　你的理想是什么?

　　當兒時被問到這句話時，會立馬說出許多理想，實際的亦或是不著邊際的。那時單純的我們，現實的殘酷雖然真實存在，但絲毫霸占不了內心理想的地位。

　　長大了，兒時的理想漸漸地變得模糊，有時甚至覺得那時說出的理想幽默、幼稚得很，一度認為自己在理想方面進步了很多。可不得不承認，當現在再被問及理想是什么的時候，猶豫之后的我還是答不出來，或許在理想方面，長大了，自己卻退步了，至少在膽量方面得到了歲月的削減。

　　你的理想是什么?

　　當我們抱著流沙河的詩大聲朗讀的時候，熱血澎湃，那一刻的我們似乎對理想再熟悉不過，被詩人具化的理想充實了幼小單純的心靈，我們知曉了理想是石、是火、是燈又是路。

　　長大了，我們仍舊會回憶起那時的激情，有時甚至會懷疑當時是什么給予了自己那么多的激情，是詩還是年少無知?經歷真的是一種很奇怪的東西，它會讓你在清醒時看清現在的以及未來的路該如何規劃該如何走;它又會讓你在迷茫時覺得這一切只是命中注定，消耗掉你大部分的精力與斗志。經歷得多了，我們才漸漸明白，石頭是會碎的，火是會熄滅的，等也會不亮的，路也有坎坷的。

　　你的理想是什么?

　　辭海當中對“理想”一詞的解釋是：對未來事物的想像或希望;符合希望的;使人滿意的。

　　有時我會覺得理想就是一種需求，一種根據所處境況產生的需求。兒時，對于機器人玩具、飛機的著迷催使著我們想成為一名科學家;漸漸地，玩具退居次要位置，我們從書本中獲知了無數名人英雄的事跡，便理想成為一位名人英雄。

　　如今，走出了校門，看到了物質世界的繁華，懂得了不同程度、不同環境下的對比，我們的理想不知不覺便也被物質化了，車、房，名車、別墅，理想漸趨實際，似乎看起來沒有成為一名科學家那么高尚，可也并不低俗，因為生活確實需要理想和物質掛鉤。

　　你的理想是什么?

　　理想是一個長期的過程，理想中的生活與狀態永遠是好的。我們希冀于每天的空氣都是清新的、每天的精神都是飽滿的、每天的身體都是舒服的、每天的飯菜都是可口的，理想著加薪、升職，理想著房車的擁有，理想著兒孫滿堂、合家幸福，生活畢竟是需要這種希冀與理想的，不然斗志又從哪兒來。

　　理想又是一個短暫的過程，在達成理想的那一刻一個理想宣告結束，曇花一現的只是“理想”這一固有名詞，而理想結出的果實足夠你享用一段時間，但終究不是一生。或許在生活中，我們追尋的正是理想功成一就時的喜悅，享樂的也正是那一刻的閃耀。

　　艾青曾說，即使我們是一枝蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”;即使我們只是一根火柴，也要在關鍵的時刻有一次閃耀;即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。

　　你的理想是什么?

　　是不是當被問及這句話時還猶豫答不出?不妨暫時駐足，靜下心來慢慢梳理忙碌生活中的雜亂，用心去衡量現實世界中的一切。理想尊貴，理應傾盡所有為之付出;生活不易，確該用心經營。

　　忙碌、迷茫的人，確定、堅定你的理想，向著你所希冀的生活邁進吧!