中學(xué)生五四詩歌朗誦稿3篇
朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)。下面第一范文網(wǎng)小編整理了中學(xué)生五四詩歌朗誦稿，供你閱讀參考。
中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇1
你是我的青春
你輕輕的來了，
帶著一點頑皮。
你是那么的純真，
虛偽無可逼進。
你輕輕的來了，
帶著一點夢想，
你是那么的可愛。
你幽幽的來了，
清新是你的氣質(zhì)，
單純是你財富。
我想擁你入懷，
但，你哭了。
于是，我不再褻瀆你的清醇。
只因為，你是我的青春。
中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇2
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。
深遠廣闊，富于幻想。
青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。
充滿無限活力和活氣。
青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。
朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。
青春是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。
猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮，像霧絢麗迷人。
放蕩它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。
青春是一首漂亮的詩，是一支動人的歌。
讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇3
"五四"中學(xué)青年教師詩歌朗誦
青春，我們傳遞正能量
女： 翻開五月的日歷,九十四年前。
男： 神州大地上滾過一聲聲驚雷：
女合：“還我青島 拒簽和約!
男合：內(nèi)懲國賊 外爭國權(quán)!”
男： 那是一串警報，
將一頭昏睡的東方雄獅，
從死亡的泥潭中驚醒!
女： 那是一支火把，
讓黑暗中摸索百年的中國，
看到了民主和科學(xué)的方向!
男： 那是一粒種子，
在沉寂了五千年的黃土地上，
播種了大國崛起的希望!
合： 那，是中華兒女正義的吶喊，
那，是我們青年對祖國發(fā)出的：
熱血沸騰的愛的宣言!
女： 聽，五四的愛國情在我們耳邊回響，
男： 看，五四的能量棒在我們手中傳遞。
合： 站在龍中的講臺上，
我們傳遞青春的正能量
男1：有人說，他愛果一樣的事業(yè);
男2：也有人說，他愛葉一樣事業(yè);
女： 還有人說，他愛花一樣的事業(yè)。
合： 可我們說，我們就愛這根一樣的事業(yè)!
因為：為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，
我們像根一樣不求索取，默默奉獻;
青春的我們扎根基層教育，
一切只為了托起明天的太陽!
女： 清晨時，我們迎著黎明的曙光，
和學(xué)生一起走進知識的殿堂;
男： 講臺上，我們揮灑著青春的激情，
和學(xué)生一起遨游在科學(xué)的海洋;
女： 校園中，我們放慢行走的腳步，
耐心地傾聽學(xué)生成長路上的迷茫。
男： 深夜里，我們守候著漫天的星光，
守候著學(xué)生甜美的夢鄉(xiāng)。
女合：教書育人，我們的事業(yè)承載家長父老的希望;
男合：教學(xué)相長，我們的青春不斷傳承著發(fā)展的正能量!
女： 我們自豪，因為我們是一名教師;
男： 我們驕傲，因為我們新時期的青年。
合： 在新的世紀里，
在這樣特殊的日子里，
我們龍中的青年教師，
把夢想永遠背在肩上，
把快樂永遠裝在行囊;
立足本職工作，我們豪情萬丈，
面向全體學(xué)生，我們公正坦然，
創(chuàng)建和諧校園，我們斗志昂揚!
青春的我們，一起把五四精神弘揚，
共同譜寫龍泉中學(xué)嶄新的華章!
為中華民族的偉大復(fù)興奉獻青春的力量!