感情豐富大氣的朗誦稿（精選5篇）

感情豐富大氣的朗誦稿 篇1

　　讀完這個故事后，你會想到什么呢?故事中老師的打紅叉行為，正是中國典型的中國式的教育行為。絕大部分的父母、老師，都不想讓自己的小朋友有這樣“異類”的理想，因為大人都認為，只有科學家，醫生，國家公務員，以及名星才是理想，像這類想做一條狗的理想，在他們心里，簡直就是“儒子不可教也，朽木不可雕也”……

　　朋友N難得回一趟老家，她到她曾經讀過4年書的J小學看望年邁的啟蒙老師。

　　晚上與老師東拉西扯地閑聊。聊著聊著，就隨手翻看起桌上的一沓作文本來。老師說，孩子不多，整個二年級才一個班，共24個學生。

　　在鄉下這樣的學校，二年級的孩子才剛開始學習寫作文。本上的作文都很短，大多干巴巴的一頁就完事。鄉下的孩子終究不比城市的孩子，想像力極其匱乏，那些蒼白的文字實在無味，但朋友N翻著翻著，不經意間就停下來開始仔細讀一篇《我的理想》。

　　粗糙的格子本上寫道：“阿爹還沒走(當地稱人死為‘走’)的時候，他對我說：“你要好好學習，天天向上，長大做個科學家”;阿媽卻要我長大后做個公安(人員)，說這樣啥都不用怕。我不想當科學家，也不想當公安。我的理想是變成一條狗，天天夜里守在家門口。因為阿媽膽小，怕鬼，我也怕。但阿媽說，狗不怕鬼，所以我要做一條狗，這樣阿媽和我就都不用怕了……”

　　作文短，剛好一頁，字歪歪斜斜的。那一頁，老師畫了個大大的紅叉，沒有打分，估計是嚴重的不及格了。是呀，普天之下有誰的理想是成為一條狗呢?做老師的，一定會斥責這孩子。

　　遠離貧困的家鄉，朋友N已在城里生活了好多年了。經歷過各種世故人情，自覺已是刀槍不入，很難再有什么事能輕易讓她感動。然而，那天，她被這個二年級學生的理想震撼了，她說，她覺得鼻子酸酸的。我敢說，這是世上最感人的理想。

感情豐富大氣的朗誦稿 篇2

　　流水行云思才空， 一朝誰能勝賢哉?

　　有道浮生若夢中， 春秋夏冬終不返。

　　千層浪卷萬重山， 心留余波幾時休。

　　為此高天在上游， 一葉扁舟顧夢聲;

　　散盡塵緣了無牽， 天地孤影任我行。

　　待到他方隨返鄉， 方知游子增添愁。

感情豐富大氣的朗誦稿 篇3

　　風雨人生，歲月匆匆。一夕之間，心事卻還在盛夏里婉輾轉。千千閔歌，濤聲依舊。遠離塵囂，不經想起曾經的某一個她。就像流年，駐扎心底。至此愛戀，總在這夜間怦然心動不已。走過古稀，遙望星空。判若兩人，原地等待著那個人又是誰。走馬觀過花的青春是否面，仍朝大海!我能想到的卻只是;坐著搖椅慢慢老!

感情豐富大氣的朗誦稿 篇4

　　時間在走，年齡在長

　　多年以后

　　我們都變成了最熟悉的陌生人

　　不是不想念

　　我們的愛

　　終究敗給了時間

　　午后飄起了雪花

　　斑駁的門緊閉

　　屋子里一個人的時候

　　我開始想你

　　多少年了，你的樣子

　　我想想應該變了吧

　　故事或許舊的不能在舊了

　　那輛老式自行車上

　　你坐在后面開心的笑

　　我慢慢悠悠的帶著你

　　路過鄉間的那處老村

　　城池很舊很舊

　　時光很溫柔很溫柔

　　很舊很舊的照片里

　　你青澀的笑臉如花

　　我在你的世界里

　　守候最美的時光

　　舊舊的時光里

　　你一直在

　　我冷落了后來

　　翻不起的過往

　　回憶一節一節

　　斷開，又縫上

感情豐富大氣的朗誦稿 篇5

　　見過所有的風雨，走過所有的逆境，挺過所有的失敗，不止一次地從血海覆滅中浴火重生，這樣的國家，才是真正的偉大國家。

　　偉大的國家，都擁有充滿尊嚴的頑強。

　　偉大的汶川在世紀大地震中展示了中國充滿尊嚴的頑強。

　　全世界都在看!

　　偉大到底有多大?

　　偉大不是占領全世界，偉大不是殺死全世界。

　　偉大，也不是讓全世界照抄自己的生活方式，也不是讓全世界賓服自己的意見。

　　偉大，是博大精深到無法從地球上抹去的文化。是亡國滅族都無法讓它中斷的文化。是抽去它世界歷史就得完全重寫的文化。是連征服者也不得不心服口服虔誠皈依的文化。

　　中國是偉大的。她的偉大甚至根本不需要我們這些不肖子孫來承認。

　　性格決定命運，這句話并不全對。

　　性格，就是命運!

　　命運，就是性格!

　　中華文明厚重深遠綿延至今不絕，其實早已經證明中國的性格。

　　五千年來，我們這個國家歷盡劫波，然而，即使亡國，我們這個國家，依然有無數壯士心決，豪杰義烈，他們總會頑強扛起中國脊梁，出血海而不折，仰首青天，鏘然唱一聲黃鐘大呂，秦腔激越：

　　待從頭，收拾舊山河，朝天闕!