有關父親的詩朗誦（精選32篇）
有關父親的詩朗誦 篇1
有一天想爬上珠峰，站在最高頂
俯瞰
繞著霧的世界：白雪皚皚，汽笛轟鳴
不想再在原野上狂奔
注定有大山的脊骨
淚一樣的河流終有一天縱橫
父母是沒有邊際的海岸線
不是僅在我出生的地方
可以看到日落日出
黃昏時刻的眨眼之間
我已陪伴他們走過整個秋冬——
河流依舊養育著我們
永不干涸。而父親擱在哪個淺灘
沒有溪流，鳥群能否帶上杳信南歸
呵!麥苗在狂暴的高危漏洞中
吶喊
石頭蕩漾在山間每棵樹的心里
冒出的葉子看著我微笑
左顧右盼
甲板海面漂泊帶著燒焦的氣息
夾雜著海水味道的風中
我是甲板上的一顆釘
等待春風，等待父母的救生艇
如果明天大地一片荒蕪
不要告訴我父母依在，大愛無聲
有關父親的詩朗誦 篇2
如果你是海
就讓我乘上海鷗的翅膀
親吻藍天的云朵
剪下一片霞光
把你心中的藍圖描繪
如果你是海
請讓我登上遠行的航船
我會和魚兒戲游
會把你的期望和我的無奈
折疊起一塊破浪迎風的帆板
一切的隔膜都消失在海天一線的遠方
蓼斯的歌聲不會成為追求的樂園
在新大陸的海岸
我一定把你的希望的種子撒播
不管明天是否枝葉繁茂
我是海的女兒
你的海里永遠蓄滿了深情的企盼
有風的日子
你那勁鍵粗壯的臂膀
把我托向廣博的穹宇接受陽光的眷顧
就算自己化作煙云消散
比海更廣闊的是天空
比天空更博大的是你的心
有關父親的詩朗誦 篇3
世上的感情千千萬萬，
父親給我的父愛，
象陽光那樣溫暖，
象高山那樣寬厚。
無論是兒時的歡鬧，
年少時的成長，
還是踏入社會，
以至為人父為人母，
每一步都離不開父親的關愛和祝福。
父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭，
父親用溫暖的親情呵護孩子的心靈。
讓我們大聲說出對父親的愛，
祝愿世上所有的父親們節日快樂!
有關父親的詩朗誦 篇4
華麗夢想
留不住晩秋唯美的夕陽
卻可坐看湖畔垂柳的端莊
湖面微微泛起柔情的波浪
恰似你曾經粉面桃花佇立身旁
西風起時黃昏中的秀發輕揚
和若有所思地遙望遠方
我可以撫慰靈魂心無所想
呆呆地端坐在落日浸染的湖旁
讓思緒如煙若曦般自由飛翔
找一片不染塵埃的地方
輕悄悄地收起羽翼安心棲落
聽著鋼琴傾訴著秋日私語的憂傷
回神凝望著遠處的垂柳倒影
卻無心縱享一望無垠的湛藍天光
一日將盡的不安和年關將近的恐惶
終歸成為夜夜重復而逼真的夢想
背著鼓鼓行囊奔走在回家的路上
幾只肥鴨推波駛過
壓碎湖面血色的夕陽
當陣陣寒風從耳旁吹過
寫滿鄉愁的楓葉颯颯的隨風漂落
倏然間心頭鼻尖涌動著酸楚的漂泊
當初求學奮斗華麗的夢想
被現實捻的又細又長
相知多少年的朋友伙伴
我們初見相識的那聲鶯啼
婉若一首華美的歲月絕唱
如今偶有歲月蒙塵的片語聯絡
成為祝福彼此幸福的悉心寄托?
揮不去異地他鄉落日時分的恐惶
只因為年關將近難以成行的欷歔北望
有關父親的詩朗誦 篇5
平淡的友情
作者：雨行
我走在這漫天飛舞的雪中
依然沒有恐懼
雪依舊是雪
只是我已不再是我
我不再是我的時候
雪也就不再是雪
不是雪失了
她本真的顏色
而是我失了
我本真的顏色
我悵悵地走
雪落滿我黑色的發
我在思索
卻越思索越發地凌亂
每個人
都有追求幸福的過程
幸福是沒有結果的
只是一個過程嗎
我猜想并不完全是吧
對于愛情該是這樣了
愛情是火
火焰短暫而熱烈吧
拿捏不好所以就稍縱即逝了
對于友情該不是的吧
友情
是遙遠的牽掛
得靠慢慢地積累
這是一個過程
等到沉淀下來
那也就成了平淡的幸福吧
愛情是個無厘頭的東西
而友情卻是個
可以解釋的東西
平淡的友情
永遠可以讓人幸福
激越的愛情結果往往不幸
倘若平淡的友情
慢慢地發展結果
也就發展成了激越的愛情
倘若激越的愛情
造就的不幸慢慢地演化
結果也就演化成了
平淡的友情
最終收獲的
不都將是幸福嘛
愛情
是個奇妙的東西
總是突發性的來臨
讓你手足無措
她要么就不來
要來就來地這樣的猛烈
令人無法抗拒
激越的愛總是來得
那么的蠻不講理
當被愛的人
還認為自己是個陌路人時
給愛的人
卻已經變得很瘋狂
她慌亂無章
她在尋找這來勢洶洶的愛的緣由
她質疑蠻橫還暴躁
他卻早已在構建未來要一個結果
一個在經歷原因
一個在索要結果
當被愛的人找到原因看到結果
給愛的人已經沒有了氣力
他異常的勞累
他埋怨被愛的人
為何不懂他的深情
被愛的人懂得了要柔潤
給愛的人卻不懂了
她的柔性跟包容
因為她一直在質疑還暴躁
雙雙散落孤鴻
誰都沒有錯
只是被愛的人慢了一個節拍罷了
所以有情人終難成眷屬
這或者就是
人世間最無奈的現實吧
有關父親的詩朗誦 篇6
新年是什么
來源：網絡
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂!新年快樂!
我問小樹，新年是什么?
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風，新年是什么?
春風說：
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴，新年是什么?
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師，新年是什么?
老師說：
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥，
我知道了，
新年是無限的期待與歡樂!
有關父親的詩朗誦 篇7
論友情
作者：道平常
青春的花朵
開滿稚嫩的土地
我們邊走邊看，于是相遇
就這樣，簡單相隨
你和我，不必期許
那五月的天，總是風和日麗
偶爾的，狂風驟雨
更讓我們，酣暢淋漓
有關父親的詩朗誦 篇8
欲望無限卻不和功利相連。
距離產生美，
距離也會分割美，
無遮無攔的是我們心靈中的美感和憧憬。
環抱無骨的溫柔，
體驗熾熱的綻開，
聆聽無序的傾訴，
這是我們對沒有距離、
甚至沒有間隙的擁有所期待的境界。
真實、熱切而不牽強。
情感之巔，我們看不到別的誘惑。
孤獨是一種經驗，
這讓我們成熟而不世故，
厚重而不老成。
佇立人世間最隱蔽的那塊巖石，
我只讓身邊的松濤聲和靈魂的放縱，
伸展柔軟的藤須。
不想讓太多規矩和道理，抹殺流暢的性情，
手與手的相握，靈與肉的融合，
心與心的感知，
都是快樂，
都是顫栗，
都是對無聊和寂寞的擺脫。
為此，我想對你說，
友誼，還有友誼帶來的一切，
都是寄托，無邊無際、無始終。
有關父親的詩朗誦 篇9
詩歌朗誦會
下午第二節課，我們班在教室里舉行了一次精彩的朗誦會。
上課鈴響了，劉老師拿著兩個‘小蜜蜂’走進教室。簡單的說了幾句，詩歌朗誦會開始了。
這次詩歌朗誦會，最讓我難忘的是“聰明寶貝”——馮醛穎和“馬虎大哥”——朱子彧組合。他們倆朗誦的是——《再別康橋》。
在一陣熱烈的掌聲中，他們倆大方的走上講臺繪聲繪色的朗誦起來。一邊朗誦一邊配合詩句擺弄著手勢。
“輕輕······我走了······”一字一句從他們倆的嘴里流出，就像一個個優美的音符，沒想到他們倆配合得這么默契。我立刻挺直了身子，瞪大眼睛，豎起了耳朵，全神貫注聽著，全班都聽得津津有味，不時響起陣陣掌聲。
我們 沉醉在他倆的精彩朗誦中，“我揮一揮······”朱子彧突然停了下來，臉一下子紅了。用手撓撓后腦勺，望著天花板。同學們詫異的看著他，馮醛穎聰明，巧妙的接著朗誦：“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩······她沉著，冷靜挽救了朱子彧。
他們倆朗誦結束了。王凱和劉俊言上臺了，內容——《老師，您辛苦了》。題材得選好，不知朗誦得如何，他們倆想“小女生”靦腆地走上講臺，小聲的朗誦起來。雖然朗誦得很流利，可惜聲音太小。
詩歌朗誦會結束了，我似乎明白了：臺上要表現得精彩，要勾住觀眾的心，臺下一定要付出更多更多。
有關父親的詩朗誦 篇10
母親
作者：非金屬
我從不知道，
你是那么的美。
你柔順烏黑的長發
在，風中任意飄揚。
你的皮膚是那么的白皙，
在陽光的照耀下，
竟透著淡淡的粉。
這是那么的健康而富有活力啊!
你臉上噙著的笑意，
是那么的溫柔。
像是能透過時空
注視著吃驚的我。
你那修長的雙手，
像是彈鋼琴的一樣。
但，我知道不是
因為它曾撫摸過我。
如今，
你的烏黑的兩鬢變得花白;
你的白皙的皮膚變得黝黑;
你的溫柔的臉爬滿了皺紋;
而你的那雙手，
撫摸過我的那雙手——
早已變形并布滿死繭。
我從不知道，
你是那么的美。
當我發現真相時，
雙眼已落下淚水......
有關父親的詩朗誦 篇11
微風帶不走我對你的憂傷
擷下三月的春光
輕灑在你的身旁
捕捉到蝴蝶的翅羽
將畫卷鋪墊在綠意的生機上
璃珠如波濤翻漲
墨長的發絲
傾瀉了一地的
微涼
丟下背包的駱駝客
駐足觀望著你的稚嫩
我只是想
在繁花的季節里
留下你的音訊
待到下一個世紀
還能翻出我們的倔強
淡淡的發香
撇入塵世的骯臟
歸鳥的哀鳴
打聽到了你的美好
我不敢向往
卻在黑暗的世界中
默默注視著你的熙攘
它，揭不開我的憂傷
絕望
輕攏你在我心中的分量
在這個季節里
我不是你的天堂
有關父親的詩朗誦 篇12
懷念愛情 作者：隨憶
曾經，溫暖而透明的天空變了
曾經，鋪滿鮮花的大地枯了
曾經，澎湃的藍色海潮退了
曾經，醇香甜美的酒漿盡了
一蓬蓬秋之血
在心的郊野斑駁
蟬鳴凄切
記憶泛黃
浩蕩的風
吹落了柔情似水的目光
一個轉身
夏花隕落
如滿天里亮閃閃的星星
忽地熄滅
回憶
打開心中絢麗的秋色平原
搖晃著血脈的枝丫
一地疼痛灑落
颯颯作響的葉子啊
再不是離愁
是訣別
有關父親的詩朗誦 篇13
母親，為愛開一朵花
作者：浪漫拉馬丁
哭聲中，歡笑里
我來了，
只是一顆花骨朵
母親卻為此等了很久
演繹生命的精妙萬象!
母親，風雨無懼
希望、專注的目光里
只等花開朵朵
迎著新鮮的世界
布滿搖籃曲里郁郁的芬芳，
母親，為愛開一朵花
綻放陽光萬丈!
有關父親的詩朗誦 篇14
七月的天空
七月的天空
如果
不是那一面高舉的紅旗
怎會有今天
壯麗錦繡的山河
如果
不是那一點燎原的星火
怎會有今天
幸福安康的生活
如果
不是那一種堅韌的信仰
怎會有今天
光輝燦爛的中國
紅色的七月
我們用如潮的紅旗
盛裝
天地間一片神奇的土地第一范文網版權所有
紅色的七月
我們用如火的激情
高唱
世紀里一首不朽的贊歌
紅色的七月
我們用深情的筆墨
書寫
八十年一段艱辛的歷程
歲月的風塵
掩蓋不住你永遠青春的
容貌
歷史的長河第一范文網版權所有
沉淀不去你奮斗過的
業績
開拓者與后來人
都抱著一個光輝的信仰
——中國共產黨
艱難歲月里
你是一團不滅的火
把希望播撒在心靈
和平年代中
你是一盞長明的燈
引導前行的步伐
于是
這一首贊歌
為你唱了八十年
都沒唱夠
于是
被你點亮的心燈
要用燃燒的生命
照亮
紅色的中國
有關父親的詩朗誦 篇15
媽媽，別哭，我去了天堂，
隨著地動山搖的一聲巨響，
我看見你跌坐在嘈雜的操場，
撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。
媽媽，別哭，我去了天堂，
漫天的星星可都是你的淚光，
黑夜里我不是孤獨的流浪，
同學們手牽手嘶啞地歌唱。
媽媽，別哭，我去了天堂，
老師說那邊再沒有鳥語花香，
所以我戀戀不舍回頭張望，
綠水青山卻是一片蒼涼。
媽媽，別哭，我去了天堂，
只是我舍不下曾經的夢想，
幫我把漂亮的書包好好收藏，
我聽見廢墟里姐姐的書聲朗朗。
媽媽，別哭，我去了天堂，
可惜我等不及看到綠色的軍裝，
我還想寫完老師布置的作業，
留戀著黑板、書本和課堂。
媽媽，別哭，我去了天堂，
不再淘氣也不愿讓你心傷，
我會牢牢記住你微笑的模樣，
來世還要依偎你溫暖的胸膛。
媽媽，別哭，我去了天堂，
有燈光生活總就有希望，
睜開眼睛我要看你活得堅強，
你的愛永遠把我的路照亮……
有關父親的詩朗誦 篇16
懷念母親
作者：汪水
懷念母親
又一年母親節來臨
普天下的母親
今天都會在幸福和快樂中沉浸
來自遠方的祝福
來自身邊的欣慰
我的母親
卻靜靜地躺在荒山野嶺上
孤零零地守著那片凄涼的松林
見不到我們歡笑的面容
聽不到我們祝福的聲音
收不到兒女們的半點音信
原諒我不能來到您的墳前
給您送去祝福和安慰
只能在遙遠的異鄉城市里
祈禱您在天堂的靈魂
記得三年前的今天
電話里傳來您病危的音訊
我火急火燎地趕回家中
看到的卻是您彌留中的昏沉
多么想再讓您看我一眼
多么想再聽到您的聲音
沒想到這竟是最后的訣別
從此，您的音容笑貌只能在夢中找尋
小時候，我們兄妹幾個不太懂事
您為我們操碎了心
為了生計您節衣縮食.含辛茹苦
把我們拉扯成人
您盼望我們活得有點出息
您希望我們都堂堂正正做人
今天我們個個都成了家.立了業
有了兒女有了孫
我們不是無情無意的兒女
也知道什么是感恩
我們明白該是回報的時候了
可病魔卻剝奪了您享受的福份
我們送來了美味佳肴.稀珍果品
醫生說，這些成了您生活中的忌禁
我們想讓您坐上飛機
去看一看大漠.草原.塞北的雪
游一游天涯海角的椰樹林
沒想到，您卻坐在輪椅上
度過了生命中最后幾年的光陰
報答成了一句空話
留下的卻是遺憾終身
還有兩行悲傷的淚
一顆永遠懷念的心
樹欲靜而風不止
子欲養而親不待
世上還有什么
如此令人痛心
天下的兒女們
如果你有健在的雙親
你還在等什么
趕快去奉獻你的一片孝心
也許是一處豪宅
也許是一間茅屋棲身
也許是一聲問候
也許是來自遠方的一個短信
也許是數以萬計的金錢
也許是含著體溫的硬幣一枚
只要你有這份情意
在孝敬的天平上沒有高低之分
我帶著一顆懷念的心
寫下這篇浸透淚水的詩文
去告誡天下的兒女
去撫平我那顆愧疚的心
獻給我最親愛的母親
愿她在天之靈得到一絲安慰
有關父親的詩朗誦 篇17
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好。請聽詩朗誦——《我愛我的校園》
男：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
男：我們走進柳山初中這快樂的地方，我們學習，我們愉快歌唱。
女：我們遨游在知識的海洋，和老師一起編織美好的理想。
合：勤奮自主，探究創新，去譜寫和諧校園的樂章。
男：當早晨第一抹晨光悄悄撫摸樓角，美麗的校園靜悄悄。我常常伴著耳邊的微風，愜意地坐在怡心園的條凳上，舒心地背誦英語單詞，放歌地吟唱古代詩詞美文。
女：在優美的水杉林旁， 在肅穆的文化廣場上，我的記憶力紛至沓來。是美麗的校園給了我力量，收獲知識的喜悅，激勵我進步成長。
合：“厚德博學，強體勵志”，我們柳山初中的校訓，給每一名學生指明了方向。
男：我愛校園的美麗。
女：愛那莊重漂亮的崇德樓、博學樓、啟智樓，愛那整潔如洗的樓道，愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊如茵的塑膠體育場，愛那碧綠清新的草坪。
男：我愛校園的和諧。
女：愛那三縱三橫的甬路，愛那協調方正的教學區、運動區、生活區，愛那布局規范的花園樹木。愛那師生間低眉垂首學習的寧靜，愛那生生間兩小無猜的真誠相待。
男：我愛校園里敬愛的老師。
女：愛看老師親切的笑臉，愛聽老師溫潤的話語，愛與老師面對面的交流。老師嚴厲地教誨、語重心長地規勸和不吝美言地贊譽，都是愛。
男：我愛校園里親愛的同學。
女：愛那些好學上進的同學，他們是我的榜樣;愛那些用心幫助別人的同學，他們是我的向往;愛那些講衛生愛整潔的同學，他們是學校美麗的保障;也愛那些成績不怎么樣，老愛犯錯的同學，因為他們是我的同學，我們應當一起飛翔。
男：我愛校園里多彩的校園文化。
女：校園文化是一種氛圍、一種精神,一種激勵，一種潤澤。站在餐廳前的文化墻前，我懂得了“一粥一飯當思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱”;站在博學樓西側的文化墻前，我記住了對青年學生的要求：一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇。四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。走在樓道的走廊里，我與墻壁上的偉人對話;徜徉在校院的花園里，我與奇石花木共語。校園文化，浸潤了我的骨髓，凈化了我的靈魂。
男：我愛美麗的校園。我愛敬愛的老師。我愛親愛的同學。我愛多彩的校園文化。我愛學校的一切一切。
女：我們愿，倡導一種蓬勃向上的團隊作風，踏踏實實學習，方方正正做事，堂堂正正做人，在平凡中追求卓越，將我們美麗的學校，建設成美麗花園、幸福家園、心靈樂園、情智學園。
合：同學們、老師們，潮平兩岸闊，風正一帆懸。構建和諧校園，需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。
男：青春的腳步匆匆。
女：青春的歲月蹉跎。
合：讓我們把握生命中的每一天，向著情智教育品牌學校的目標前行。(共舉拳頭宣誓)“厚德博學，強體勵志。勤奮自主，探究創新，在平凡中追求卓越。”
(結束)謝謝大家
有關父親的詩朗誦 篇18
傷感的文字 作者：雨行
溫柔的風兒
和咰的陽光
一次又一次
你成為我生命的主角
主宰著我的思緒
牽引著我躁動不安的心靈
似乎世界
都在了你的掌控之下
你是萬物的主宰嗎
不要說
我對你是情有獨鐘
難以忘懷
只是你舞踏于我的世界
我只是一個自由的抒情者
我用我所有的心思去幻念你
那是因為
我對這片大地愛的深沉
愛的狂怒
這時候的一切
都顯得那么的美好和絢麗
此刻
世界也在壓低它原有的聲調
似乎世界的萬物都進入了
一個極其安靜的狀態
我只能聽見
那顆躁動的心臟在蠕動
像一個螞蟻的爬行
整個世界進入到了
一個沒有任何雜念的邊界
模糊的
讓一個人的眼睛混為一談
思念是從月光中
灑下來的一道熒光
繁體肉胎的我們
只能看見那空曠的基于
想象的東西
那是我們用思想
無法去駕馭的思想空間
那是什么呢
那是思想的蠕動嗎
那是心靈的膽怯嗎
我的思想和意識
完全被那種
空無的幻覺給戰略了
在漆黑的夜里
脫變的東西并不顯得多余
只是時間的空間
發生著一些微小的
我們無法用
肉眼可以去探視的觀點和脫變
我們是無法
用語言和文字來詮釋的
此刻
我再也無法
用想象和我足有的思想
邏輯來推斷出
他本來原有的狀態
我再也找不到
更恰當的比喻和言語
來描述這塵世間的陰影
更深邃的黑夜
只有在明天的光芒中得以救贖
我注定一無所有
除了空虛也就只有空虛罷了
所有的人
是不是都有一種
相似的習慣呢
當他最希望用一種
意念去忘掉某種東西的時候
有一天若是真的放棄了
那么
會不會產生一種茫然的心情呢
正如人們常說的那樣
新的不去
舊的不來
不要把痛苦和悲傷留下來
我需要的詞匯是和
快樂有關的詞語
可是我發現自己
卻是遙不可及的
無法接觸到那些詞匯
身邊那種種繁碩的事物
隨著時光的流逝
日而復失的蔓延著
我的思想
耳邊的暖意
被那熾熱的陽光
傷害的使我的那些記憶
支離破碎
我無休止的思想
被寂寞吞噬的一無所有
吞噬了我所有的坦率的夢
我早就明白
這一切的消失將注定是
一場沒有主角的獨角戲
也許就是悲劇
在無法挖回的角落里
誰也無法挽回
只是安靜的注視著這一切的變化
誰又能改變些什么呢
當夏天正真進入我的世界時
才明白
原來很多的東西
是我們無法拒絕和接納的
就在我有心
無疑的去接納和拒絕的時候
我一直期盼著
能在文字中
找到一些快樂的東西
可一直以來
我發現正真的快樂
和喜悅并不在文字中
而是在我用心去觸摸
記憶的那一瞬間
還有就是在所有讀者的心中
曾經我以為水是魚的故事
風是云的故事
那么這些文字就是我的故事
當我有一天無法用
筆去挽留這些語言的時候
我才知道
那些單純的文字
不是我的故事
而文字所表達的感情
和想要說的話
才是我想要的故事
一本書的價值
不是表面的華麗
也不是文字的形式
而是作者的品格
思想
才華
除了這些
瘋狂的文字和雜亂的感情
另外我還在刻意的尋找著
一中能安慰我的辦法
一種如散文搬隨意的感覺
這種感覺是什么
是風
雨
雷
電
是大自然賦予的一切嗎
所謂的詩意生活
要怎么去做才能如詩如畫
在那些最單純的文字背后
往往會有
一個絢麗的故事
一方水土養育一方人
那些文字
就如我腳下的那片
肥沃的土地般養育著我
因為我喜歡
那些繁碩的文字背后的
每一個故事
那些故事是我從前的記憶
是我心靈深處的誓言
那些曾經的宣誓
不需要一個完美的闡述
但我不希望就這樣的被埋葬
我要用一種方式去將它保存下去
雖然我不知道
這個保留的期限是多久
但我要讓它如一個歷史的空間那樣
永垂不朽的深藏在我的記憶中
或是那些屬于我的文字中
記憶
那是一個無法用語言
詞匯來描述的話題
瞬間的眼淚
那是感情的二次點燃
并不是憂傷
曾經的滄海桑田
被欲望隔絕
那些山盟海誓只能借助文字的功底
讓它就這樣的貯存吧
傷感的文字灌溉了
我浮躁的心靈
讓我不再為了
那些傷神的事情而手足無措
曾經
用盡心思的挖掘過的那些文字
還有那些埋藏已久的記憶
就如一本珍藏了很久的書本
在你無意識的翻閱時
會發現落滿了灰塵
在我實現的生活當中
那些不堪一擊的東西
伴隨著那些塵埃
一并落在了腳下
很多的時候
我就在想
從現在開始
撣掉那些塵埃的往事
做一個快樂的自己
不再悲傷
不再眷戀那些虛無的東西
但是
社會是那么的現實
可以說是
現實的不計其后果
當我每次寫點東西的時候
我就會想到很多很多的東西
但我又不知道從何說起
我是個喋喋不休的人
一個喋喋不休的人
只能擁有單純的文字做伴
有關父親的詩朗誦 篇19
期待愛情的輪回 作者：戈壁耕夫
站在院中的葡萄架下
透過細密而纏綿的藤蔓
我自由的呼吸
以及滌蕩一新的目光
在月亮的注視下
期待愛情的輪回
指間燃燒的香煙
恍惚如夢
不論怎樣挽留
卻行色匆匆
沒在我的窗前停留
一分一秒
夜風徐徐
揉碎了一地的心事
多年前
你深情地回眸一望
讓我打開的心扉
再也沒有關上
有關父親的詩朗誦 篇20
孩子你走了，可手里還握著上課的那枝筆
我緊緊地盯住你的手
看著它，就那樣安安靜靜地舉著筆
可所有的心
都快被你手中的筆尖戳到鮮血迸碎
孩子，你就這樣走了，手里還握著上課的那枝筆
看著那尖尖的筆指向天際
你是不是還想向老師提什么問題
深夜無眠
在夢里我也會無數次去猜度
如果你走進了天堂
你又會為你還未成年的過去寫下些什么
如果你走進了天堂
你還會為這塊掩了你的土地
再留下怎樣的筆跡
你還會再回來嗎
現在，我能……
合上眼睛用淚水為你洗一洗手上那些灰土吧
孩子，如果你還回來
我可以送你一枝好一點的筆嗎
有關父親的詩朗誦 篇21
愛情 作者：李燕霞
幾米說：
當你喜歡我的時候，我不喜歡你
當你愛上我的時候，我喜歡上你
當你離開我的時候，我卻愛上你
是你走的太快，還是我跟不上你的腳步?
我們錯過了諾亞方舟，錯過了泰坦尼克號，
錯過了一切驚險與不驚險，我們還要繼續錯過
但是，請允許我說這樣自私的話
多年后
你若未娶
我若未嫁
那
我們能不能在一起?
但是現實中的愛情
很少有童話中的美
女人是需要被呵護的
再強的女人也需要得到男人的愛
蝦米
對于愛情很迷茫
像個迷路的女孩
不知道去路
生命中出現的那些人
不知道選擇哪個
才是屬于自己一輩子的幸福
拿著顯微鏡看世界
只是為了尋找真愛
心里那些潮起潮落的愛意
隨著年齡的變化而改變了
不知道是跟著自己的內心走
還是自己的感覺走
我遇見你
是最美麗的意外
就讓時間去詮釋這一切
詮釋蝦米的愛情
有關父親的詩朗誦 篇22
迎新年
來源：網絡
新年是一粒種子，
越過情感的村莊，
用胸脯貼近土地。
在溫暖的季節里，
點燃了春天那燥動的火焰，
照耀母親的銀發。
小小的身體裝著一個盛大的春天呵!
此起彼伏的拔節聲，延伸開來就是一串春意盎然的音符。
新的鐘聲還沒有敲響，
母親就一直守候在窗前，
為兒女祈禱祝福。
陽光像含而不露的花朵，
能把美麗的心懸成一盞歸程的燈嗎?惟有新春的渴望仍刻在母親的心中……
新年的快樂是從莊前鵲巢開始的。
一首低聲哼起的童謠向四周輻射，
毛絨絨的羽毛溫暖了游子的雙眸。
在夢中觸摸故鄉，
我的十指蓊蓊郁郁如一片返青的麥苗。
有關父親的詩朗誦 篇23
最傷感的詩
靜靜的期待黑夜的到來，
等待
那一綹凄婉的夜光撫慰我的心。
我喜歡在黑夜里沉思，
喜歡在一個人的時候
捕捉靈魂失落的感傷。
曾經破碎的希望
已經慢慢地風化掉了，
我只能在靜默中消融俗世的煩躁，
而潮濕的空氣總會打濕我的臉。
如果我只是你手中玩弄的陀螺，
那么可不可以讓我一直隨著你旋轉?
那如車輪一樣的飛旋，
是否還能碾碎我一世的悲哀?
是的!
我承認我已經停不住腳步，
我在你的呵護中駛向嶄新的一天!
......
我聽到你隨風寄來的哀怨，
陣陣刺痛穿透我的神經，
又一次撞疼了心靈的疤。
疼痛讓我變得有些麻木，
我想在沉默中掩蓋所有的憂傷，
閉上雙眼，閉上雙眼......
我在磕絆中慢慢停住旋轉的腳步，
搖曳的身軀開始變得沁涼。
我知道我又將被冷落在世界的一角，
那殘存的一絲光亮，
在生命的最后倏忽了一下熄滅了。
我開始悲哀，
被撕裂的絞痛
還在幻想你能重新為我療傷。
我想去觸摸那不屬于我的東西，
再一次竭盡全力的挽留你。
也許我一直都是靜止的，
只因那一次你吞噬了我的魂，
我才在漩渦中打轉。
聽不進俗世的喧囂，
我愿隨風飄蕩，
帶著無限的幻想，
還有我的思念，
我對你的眷戀，
還有我的疼......
有關父親的詩朗誦 篇24
母親
贊美母親母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊藏著萬物
哺育我們成長
強壯我們的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我們云游四方
用她那優美的曲調
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠的摯愛
有關父親的詩朗誦 篇25
再見愛情
作者：謙謙巫女
那年
我的愛情像熟透的櫻
等待你摘取
你的手擦面而過
擷了另外一顆
秋去冬來
我的愛情
在瓊花飄落里
冰冷的死去
它的殘骸
落在腳下
生成春的滋養
如今
再見你走來
看我花開
暗紅的唇印在蕊上
有關父親的詩朗誦 篇26
噼里啪啦
叮鈴桄榔
一種莫名恐怖的響動
驚醒幽夢
光腳的
露背的
衣衫不整的
幾乎所有人不約而同
沖出屋門
向著空闊處狂奔
其實
我知道
那是人們對于暫短生命的偏愛
誰也不愿
明朝的太陽
在自己閉上眼睛后升起
世界的花花綠綠
讓我們太過癡迷
其實
我知道
螻蟻尚且偷生
何況人類
盡管我們中的大多數
活得沒有滋味
盡管我們怨天尤地
可明媚的春色
依然讓我們留戀
讓我們好奇
誰知道呢
閻羅哪一天會對我們感興趣
吞噬我們的軀體
攫取我們的靈魂
留些許骨灰
星際飄飛
好在我們還有子女
當我們駕鶴歸西
像花鳥蟲魚一樣
我們還有那些堅定地踏著我們腳步的后裔
繼續我們的悲情
承接我們的愁曲
有關父親的詩朗誦 篇27
每當想起你，心中蕩漾起暖暖的笑意，如四月的風吹透每個毛孔，如一股醇香潤透每寸肌膚。你從記憶中某個片段，踏步而來，我滿心歡喜的端詳你的風采，你如同一名舞者，在天地間在草木間融進大地融進每一縷空氣。當伸出手去觸及你的玉臂，你如同一個夢如同一縷煙，消散在眼前，消失在花間。
想起你，心中升騰起痛痛的感覺，那是一股痛徹心扉的傷感，那是一股難以割舍的依戀。我無從知道你的別離，如同黃昏的小溪吹起一段蝕魂的青簫，痛卻不知道痛的所在，傷卻不知道傷的來源。無力掀開只能悄悄走遠，想起你，仿佛那時的分別還在眼前，雖然歲月已老，雖然黃花還香。
花依舊，人空瘦，怎一個奈何了得!人生若只如初見，那是怎樣的一份難忘的青澀。春風如醉，白衣勝雪，一個不經意的回眸便讓人一生難舍。桃花依舊笑春風，人面消失在人海消失在目光的盡頭，只留下淡淡的余香絲絲的哀怨。風呼嘯的吹過，掠起一縷青絲，卻吹不散心頭那縷牽掛。
心有千千結，總有一結里藏著你的影子。醞釀一彎新月，鉤住你一個眼神，在春江月色中默念一段虔誠，期望你的笑在花中開放。無憂的舟子撐起一只孤舟，載著我的夢飄向遠方，那里你也立在舟頭，淺淺的吟唱，至死不渝。若夢不再醒，就讓夢永遠夢著吧，有你足矣，有你足矣!
有關父親的詩朗誦 篇28
《中秋》
舒婷
海島八月中秋，
芭蕉搖搖，
龍眼熟墜。
不知有“花朝月夕”，
只因年來風雨見多。
當激情招來十級風暴，
心，不知在哪里停泊。
道路已經抉擇，
沒有薔薇花，
并不曾后悔過。
人在月光里容易夢游，
渴望得到也懂得溫柔。
要使血不這樣奔流，
憑二十四歲的驕傲顯然不夠。
要有堅實的肩膀，
能靠上疲倦的頭;
需要有一雙手，
來支持最沉重的時刻。
盡管明白，
生命應當完全獻出去，
留多少給自己，
就有多少憂愁。
有關父親的詩朗誦 篇29
夜還在熟睡東方微露晨曦
啟明星眨著腥松的眼睛
起床的號角輕輕地吹響
怕驚破夜的靜寂
我們悄悄地穿衣漱洗
早操晨誦伴著黎明
開始了一日之計在于晨的學習
教室里穿越歷史的思緒
課堂上睿智的哲理
作業本上縝密的邏輯
我們沐浴著師長的雨露
我們是未來的主人
我們快樂地成長
我們成長著蓬勃和朝氣
綠色的草坪上留下我們歡快的嬉戲
五彩的花朵是我們送給老師的贊禮
運動場上矯健的身姿展現著我們的自豪
演講會上擲地有聲的誓言是我們將要創造的奇跡
用歌聲唱出我們繽紛的理想
我們的豪情在這里醞釀
我們的壯志從這里崛起
當星星疲憊地向我們告別
滿載著收獲躺進被窩里
我們在一天天成熟
不光擁有知識更重要的是懂得了做人的道理
我們不再是懵懂的孩童
我們是燦爛陽光的少年
我們將引領潮流主宰二十一世紀
今天我們在這里蹣跚學步
有了扎實穩固的根基
明朝祖國建設的各個崗位上
到處是我們奉獻的情誼
我們驕傲，我們自豪
我們有皮店中心學校肥沃的土壤
我們有一百零六塊堅實的根基
我愛我們的學校
愛這里的每一線陽光每一寸土地
愛這里所有慈祥的眼睛
愛這里溫暖心窩的每一句鼓勵
我愛我們的學校
愛這里哺育我們的每一個園丁
愛這里渡我們過河的每一朵漣漪
我愛我們的學校
愛這里的血液這里的榮光
愛這里奮發向上的群體
愛這個群體里的每一個心靈純潔無比
我愛我們的學校
大聲地向全世界表白
我們愛你一萬年每一個朝夕
有關父親的詩朗誦 篇30
“親愛的寶貝，
如果你能活著，
一定要記住我愛你”
親愛的寶貝
媽媽走得太急
來不及給你喂口奶
媽媽走得太匆忙
來不及給你換一次尿布
也來不及親吻你一下
只留給你一條短信
那是媽媽留給你的愛
親愛的寶貝
你才3個月大
要不是這場汶川地震
媽媽怎會離開你
媽媽的魂一直縈繞
在你的身邊不肯離去
媽媽看見了
看見你安靜地睡在叔叔的懷里
看見你對叔叔笑了 媽媽也笑了
寶貝 你還是那樣乖巧 惹人疼愛
媽媽的笑里流著眼淚
也流出了甜蜜的欣慰
媽媽在天堂里俯望著你
寶貝 媽媽想你 牽掛你
夜里 你睡得好嗎
有沒有踢掉被子
你吃過奶嗎
要不要換尿布
親愛的寶貝
學爬時要向前看
學走路時不要害怕
學說話時不要著急
上幼兒園時好好聽話
上學時好好學習
我相信 你在人們的關愛中
一定會健康成長
陰陽界擋不住媽媽的愛
媽媽的愛永遠在你身邊
有關父親的詩朗誦 篇31
愛，是人類一個亙古不變的主題，沒有了母愛，仿佛沒有溫暖，母愛就像一場春雨，一首贊歌，潤物細無聲。
母愛就像一首田園詩，悠遠純凈，和雅清淡。
母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留了清新自然。
母愛就是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。
母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”是的，想起了母親，志向消沉的就會化為意氣風發，想起了母親，虛度年華的就會化為豪情萬丈;想起了母愛，羈旅漂泊的游子就會萌發起回家的心愿;想起了母親，彷徨無家的心靈就找到了棲息的家園。
母親是文學和音樂永恒的主題，文人以母愛為主題，寫出文章便滋潤蘊籍;樂師以母愛為主題，彈奏的曲調便輕柔優美，余韻綿綿。我什么都不是，只是一名普通的中學生。只會用簡練的語言來描繪母愛的偉大。
啊!母愛是偉大的，母愛是天涯游子的最終歸宿。是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。
母愛既是偉大的，也是無私的，他沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。
有了母愛，人類才從荒蕪走向文明繁盛;有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康;有了母愛，我從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智。
母愛，偉大無私的愛，讓愛伴我成長，也讓世界充滿愛吧!
有關父親的詩朗誦 篇32
時至今日
我可憐的母親
她都不知道
五月里還有個母親節
這真叫做兒子的羞愧難當
我親愛的母親呀
你知道兒子口齒苯
一個愛字也難說出口
或許
我此時愛的中心已經轉移
不再像剛剛斷奶的嬰孩兒
總以您為主
但這不代表
我不愛自己的母親
我親愛的母親呀
也許
你已早知道
五月里有個母親節
你是怕增加兒子心里的負擔
不說出口
見不得兒子的愧疚
你就感覺到當母親
便是足夠的幸福
我知道
此刻
所有的理由
都是經不起推敲的托辭
所有的借口
都是蒼白無力的虛偽
我親愛的母親呀
從前不懂愛的兒子
今天要用雙倍的力量來愛你
就像鴿子愛著藍天
就像溪流愛著青山
作者:趙自鵬