有關(guān)小學(xué)生詩歌朗誦（通用6篇）
有關(guān)小學(xué)生詩歌朗誦 篇1
小野菊坐在籬笆的后面，
側(cè)著頭，想到：
“我長大了，
要有一把藍(lán)色的遮陽傘;
那時候，我會很好看，
我要和蜜蜂談話!”
站在她旁邊的蒲公英，插嘴道：
“可是，那有什么好呢?”
小野菊馬上問道：
“可是，你會比我好嗎?”
“我長大了，會有一頂”
旅行用的，黃色的小便帽;
我要帶一只白羽毛的毽子，
旅行到很多的地方!”
小野菊沉思地說：“那真的很好，
可是，我不要像你!
有關(guān)小學(xué)生詩歌朗誦 篇2
《一首詩的友誼》
輕輕地我將你托起，
任風(fēng)兒吹過你的發(fā)際
藍(lán)天之下
朵朵云彩因你而美麗
可否有人伴著你
惦記我的只剩下回憶
輕輕地我將你托起，
任風(fēng)兒吹過你的發(fā)際
回到鄉(xiāng)間那片片楓葉上
濃濃的染紅了秋意
是否有人在想你
飄落下來的都是我自己
你走了，我來了，
撒些小果子來紀(jì)念，
那是純真的年代。
你睡著了，我卻時常醒來，
落筆寫滿你的名字，
那是我們的友誼。
有關(guān)小學(xué)生詩歌朗誦 篇3
《在友情的世界里》
那丹飛霞
在人際交往中
能擁有很多真誠的朋友不易
需長期經(jīng)營
毀掉或者得罪一個朋友
只需瞬間
倘若為了不可告人的目的
即使好的像孿生兄弟
一旦失去吸引價值
如同路人
倘若僅僅為了自己的利益
輕易放棄昔日的友誼
受傷害不僅是對方
更是自己
珍惜朋友之間的友誼
多得是付出，少得是索取
得意時聽忠告，也許
危難時見真情，也許
沒有友情，就沒有真正的朋友
那是
有關(guān)小學(xué)生詩歌朗誦 篇4
今天是個快樂的日子，
朋友們在一起相聚，
讓我們飛去游樂園，
小伙伴們嬉戲玩耍。
就這樣快樂下去吧!
每個人都有快樂和煩惱，
我們要把煩惱放飛，把快樂留在身邊。
讓我們快樂吧!
我不要長大，
永遠(yuǎn)像小孩一樣盡情歡樂!
讓我們歡笑、讓我們歌唱，
讓我們把快樂帶給大家，直到永遠(yuǎn)!
有關(guān)小學(xué)生詩歌朗誦 篇5
你可曾看見鮮花的舞蹈,
你可曾聽見鮮花的歡笑，
你可曾在鮮花的歌聲中去追尋童年甜甜的曲調(diào)......
百花開放笑聲甜，拂面濃馥六月天。
對對白鴨游碧水，雙雙木槳蕩畫船。嫦娥羨慕兒童節(jié)，織女思凡懶做仙。
敢問瑤臺誰是主?新蕾初綻正童年。
在繁花喧囂的日子里,六月告別春風(fēng)的季節(jié)。
顆顆亮閃閃的致潔無比的心依依綻開。
翠色幕幔徐徐開啟,舞臺上粉黛濃妝的小天使，咿咿呀呀地細(xì)訴著滿樹都是鮮艷的故事，天空湛藍(lán)如水。
"六一"的太陽為什么這樣輝煌?
"六一"的花朵為什么這樣芬芳?
"六一"的紅領(lǐng)巾為什么這樣鮮艷?
"六一"的孩子們?yōu)槭裁催@樣歡暢……
你知道，他知道，大家全知道。
全世界最年少的節(jié)日已經(jīng)來到，全世界最天真的節(jié)日就在今朝。
"六一"的歌聲為什么這樣動聽?
"六一"的舞蹈為什么這樣多情?
"六一"的故事為什么這樣引人?
"六一"的集會為什么這樣歡騰……
你清楚，他清楚，大家都清楚。
歌舞、故事、集會表達(dá)兒童的幸福，今天的'小苗，必將長成參天大樹。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。
我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請看明天我們將舉起山，挑起河，捧起現(xiàn)代化的祖國，飛向金色的目標(biāo)……
今天，我們是幸福的，今天，我們是驕傲的，是誰給了我們幸福快樂的生活，是我們偉大的祖國!
有關(guān)小學(xué)生詩歌朗誦 篇6
春天里的那些記憶
都是我兒時的自己
你那暖暖的笑意
永遠(yuǎn)留在我的心里
記得我突然跌倒又爬起
是你的微笑成為我
堅強(qiáng)爬起的動力
曾記得
你在那個暖心的春天里
帶著我們一起去尋覓
去尋覓那春天的足跡
依然是慈祥的笑意
卻深深的烙印在
我的心里
長大后的自己
終于成為了你
同樣用您在我心里
深埋的笑意
去勾勒自己以往的回憶
同樣是一個暖心的春天里
我?guī)蟽簳r的自己
去尋覓那春天的足跡
我依然會用
您傳遞給我的那份笑意
去滋潤
春天里搖曳的花季