以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞（精選32篇）
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇1
你把夢(mèng)想寫在藍(lán)天
因?yàn)樗{(lán)天明凈高遠(yuǎn)
我把夢(mèng)想寫在大地
因?yàn)榇蟮剡|闊無(wú)邊
他(她)把夢(mèng)想寫在高山
因?yàn)楦呱轿《胙泳d
我們把夢(mèng)想寫在大海
因?yàn)榇蠛：泼焐钸h(yuǎn)
你，我，他(她)
千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)青年
我們把夢(mèng)想寫在中華大地
古老的土地?zé)òl(fā)青春的笑顏
遙望五千年華夏故園
中華文明輝煌燦爛
俯瞰幾萬(wàn)里壯麗河山
神州大地風(fēng)光無(wú)限
這里是五千年文明的土壤
祖先的榮光代代相傳
我驕傲，我是炎黃子孫
我自豪，我是龍的傳人
我們的夢(mèng)想花開(kāi)何方
你看：奔跑的腳步是我們?cè)谧分鹈魈?/p>
你聽(tīng)：朗朗的書聲是我們堅(jiān)定的信念
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
民族復(fù)興,我們重任在肩
我的夢(mèng)在黃河長(zhǎng)江啟航
我的夢(mèng)從教室校園揚(yáng)帆
聽(tīng)：大海的波濤在遠(yuǎn)方咆哮
看：夢(mèng)想的激情在心中燃燒
在歲月的年輪上
青春的花朵最嬌艷
在人生的征途中
美好的夢(mèng)想高于天
平凡的日子
我們用激情詮釋青春
花開(kāi)的季節(jié)
我們用青春放飛夢(mèng)想
今天，我們站在這美麗的校園
看同學(xué)們青春洋溢的笑臉
用熱情把心中的夢(mèng)想點(diǎn)燃
我們的夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”
是我們牢記的鏗鏘誓言
“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”
一代偉人給我們描繪了壯麗詩(shī)篇
夢(mèng)想，讓希望揚(yáng)帆
夢(mèng)想，從這里啟航
來(lái)吧，我們用夢(mèng)想的翅膀承載青春
讓青春與夢(mèng)想展翅翱翔
來(lái)吧，我們帶著夢(mèng)想踏上征程
讓青春與夢(mèng)想激情飛揚(yáng)
來(lái)吧，同學(xué)們
今天，我們聞雞起舞奮發(fā)圖強(qiáng)
明天，我們要做社會(huì)的棟梁
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇2
青春畢竟不是一片草地，可以自生自滅
站在春天的校園里，你可以看到融化的冰雪
潮濕滋潤(rùn)著花壇，松柏一棵一棵挺拔著
我們沐浴著吹面不寒的楊柳風(fēng)
戈壁風(fēng)不再凜冽
只有一種手握棉花的柔和溫潤(rùn)
同一個(gè)聲音在明志樓前，思齊樓前
致遠(yuǎn)樓前傳播著
不吃苦的青春，還叫什么青春
這是青春的注解
這是青春的宣言
這是青春的出征和號(hào)角
只因，青春是人生的春天
春天是播種的季節(jié)
青春是一個(gè)生命的片斷
如果我們把它截取了
看，剩下的是什么
只是滿臉皺紋，滿頭華發(fā)的蒼老
青春的最大公約數(shù)，就是讀書和吃苦
在這里，分子是人生的積累
那就是生命乘以青春，再乘以讀書
分母是一個(gè)人的生命歲月
分子是被除數(shù)，分母是除數(shù)
分母越大，分子越小，剩余的價(jià)值越小越少
這是因?yàn)椋粋�(gè)自然的生命
它的價(jià)值和生命是一對(duì)一的對(duì)等關(guān)系
有多長(zhǎng)的生命，就有多長(zhǎng)的價(jià)值
沒(méi)有真正價(jià)值的延伸
而人類有別于自然
就在于人類通過(guò)智慧和青春
可以創(chuàng)造出超越生命的價(jià)值
當(dāng)生命，消耗了生命
就只剩下一種一減去一處于零的狀態(tài)
如果是生命除以生命
那只是等于一，就是一個(gè)生命的存在
而青春和讀書，就是創(chuàng)造另一個(gè)自己，或者另外幾個(gè)自己
那就是1+1除以1=2，甚至大于2
這并不是一個(gè)假設(shè)的命題
這就是人生追求青春，珍惜青春的意義所在
我們只有通過(guò)人生的不斷創(chuàng)造
才能延伸實(shí)際的生命，那就是通過(guò)青春和讀書
一棵小樹(shù)
沒(méi)有春天無(wú)法生長(zhǎng)
一粒種子沒(méi)有春天
不可能生根發(fā)芽，更不可能開(kāi)花結(jié)果
青春是一段時(shí)光
是春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽的時(shí)光
是一棵幼小的樹(shù)苗
長(zhǎng)成參天大樹(shù)，積蓄能量的大好時(shí)光
單說(shuō)播種，就得要有一塊田地
有的同學(xué)，是肥沃的田地
只因勤勞，勤于耕耘
勤于播種，勤于除草施肥
便顯得得天獨(dú)厚
長(zhǎng)出的幼苗，長(zhǎng)勢(shì)喜人
結(jié)出的莊稼，籽粒飽滿
只因一開(kāi)始就沒(méi)有辜負(fù)
一個(gè)又一個(gè)春天的厚愛(ài)和珍惜
有的同學(xué)，面對(duì)自己的青春田地
缺少耕耘，懶于管理
要么是一片貧瘠的土地
一開(kāi)始缺少了必要的一次次翻犁
沒(méi)有將生土變成一次次陽(yáng)光照曬分化的熟土和熱土
人是冷冰冰的
土地也是冷冰冰的，堅(jiān)硬的
雖然播上了種子
可這樣的土地不長(zhǎng)田
再加疏于管理
不除草，不翻犁，不施肥
結(jié)果是雜草叢生
良莠不齊
從灼熱的陽(yáng)光下走過(guò)
哪有不流汗的人
拿著重物行走
哪有不勞累的人
喝水喝得快了
都要滿頭是汗水
何況繁重的勞動(dòng)
干得快了，干得多了
哪有不汗流浹背的
對(duì)于自然，一年是四季
對(duì)于青春，天天是四季
對(duì)于讀書，時(shí)時(shí)在播種，時(shí)時(shí)在收獲
也許，一天的二十四個(gè)小時(shí)
時(shí)時(shí)是四季，分分是四季，秒秒是四季
對(duì)于生命的成長(zhǎng)，是屬于自然的
你勤勞也罷，懶惰也罷
都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)自然而然走過(guò)春夏秋冬
這是一個(gè)自然的過(guò)程，一個(gè)自然的累積
你珍惜不珍惜青春，都會(huì)蒼老
看一看你的父母，看一看你的爺爺奶奶
對(duì)于人生，對(duì)于青春
又不是一個(gè)自然的過(guò)程
你不播種，何來(lái)的收獲
你青春的田野荒蕪著
只能是顆粒無(wú)收
這樣的播種者，這樣的人的青春
應(yīng)該付出比別人加倍的勤勞和汗水
而這樣的人
又在干什么呢
卻成為一條鐵路的兩根鐵軌
在同一條平行線上同步行動(dòng)
沒(méi)有額外的加速或者加油或者加時(shí)
兩輛不同速度不同能力的車
這樣的同步
最終只會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面
被青春，價(jià)值，和財(cái)富徹底淘汰
有的同學(xué)，青春的田野越種越多
田野，變成了視野，越來(lái)越大，越來(lái)越遼闊
擁有知識(shí)的心懷，變成了一眼望不到邊的田野
成為了大片大片的土地租賃者
變成了真正意義上播種知識(shí)田野的大地主
他們獲得的剩余價(jià)值
就是一次次青春，一次次春天到來(lái)的倍加珍惜
廢寢忘食
讓青春的一大片一大片田野的
播種和收獲
進(jìn)入了自然的細(xì)胞分裂期
自然生長(zhǎng)期
良性循環(huán)期
像一棵幼小的樹(shù)苗
一天天在茁壯成長(zhǎng)
只因，他們有著自己自我的內(nèi)生動(dòng)力
對(duì)于陽(yáng)光雨露這些知識(shí)的不停的自然吮吸
樹(shù)木，是自然的，可以自生自滅
它們的青春，就是春天長(zhǎng)出柔嫩的枝條和葉子
在秋天里落下，開(kāi)始積蓄下一個(gè)春天的輪回里
生長(zhǎng)的力量
對(duì)于人，你珍惜不珍惜青春
青春都會(huì)走過(guò)
珍惜青春的，珍惜了學(xué)習(xí)，珍惜了播種一樣的吃苦耐勞
從而長(zhǎng)出了屬于青春的豐茂和強(qiáng)壯
成就了自己人生的價(jià)值
成為了棟梁之才
為國(guó)家挺立起亭臺(tái)樓廈
為自己換取了人生的充實(shí)和尊嚴(yán)
青春，是十二三歲到二十五六歲之間的大好時(shí)光
黃金時(shí)期
一棵樹(shù)缺少了這一二十年，就長(zhǎng)不高
大家看一看那些小樹(shù)，怎么能抵擋得了
自然的狂風(fēng)暴雨
一個(gè)人缺少了這一二十年，就長(zhǎng)不大
站在你爸爸媽媽的位置
看一看是你爸爸媽媽壯實(shí)，還是你們壯實(shí)
如果考慮青春的因素
你們年輕，還是你爸爸媽媽年輕
如果考慮青春和知識(shí)的獲取
你們是在中學(xué)，還是在大學(xué)
是碩士，還是博士
再問(wèn)一問(wèn)你們的爸爸媽媽
他們能夠回到青春時(shí)代
重新再來(lái)嗎
一棵樹(shù)沒(méi)有栽下，它就不會(huì)有青春
一旦栽下，它只有沿著擋不住的青春生長(zhǎng)
人不可能重栽
除非是作為一種虛擬青春的開(kāi)始
記住，人生的青春只有一次
新栽的樹(shù)，遭遇到自己的青春，是新的一代
新生的人，沐浴著自己的青春，也只是下一代人
珍惜青春，從現(xiàn)在開(kāi)始
閱讀青春，從書本開(kāi)始
絢麗青春，從夢(mèng)想開(kāi)始
青春不老，從創(chuàng)造開(kāi)始
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇3
夢(mèng)想是一把雕刻刀
夢(mèng)想這把雕刻刀
只有經(jīng)過(guò)歲月的淘洗
風(fēng)雨的打磨
日月星辰的照耀
才能變得日益堅(jiān)強(qiáng)
鋒利無(wú)比光鮮亮麗
才能刻畫出世上最鮮艷奪目
最美麗生動(dòng)
最鼓舞人心的圖案
歲月終會(huì)逝去
人生終會(huì)老去
經(jīng)歷了悲歡離合
人總會(huì)成長(zhǎng)
更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)
經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪
人就會(huì)斗志昂揚(yáng)
矢志不渝不屈不撓
亙古的是夢(mèng)想
不變的是信仰
無(wú)論過(guò)去多少歲月
無(wú)論走過(guò)多少長(zhǎng)征
夢(mèng)想永隨
永恒永遠(yuǎn)
是我的愛(ài)我的情
我的摯愛(ài)我的真情
夢(mèng)想這把雕刻刀
讓人生光彩奪目
讓世界愈發(fā)美好
夢(mèng)想是一把雕刻刀
在雕刻著世界的同時(shí)
也在雕刻著自己
與眾不同
不同凡響
脫胎換骨
浴火重生
夢(mèng)想是一把雕刻刀
滿頭大汗
白發(fā)蒼蒼
夢(mèng)想是一把雕刻刀
陽(yáng)光普照
萬(wàn)丈光芒
夢(mèng)想是一把雕刻刀
我在日日夜夜尋找
我在年年歲歲祈禱
夢(mèng)想是一把雕刻刀
時(shí)時(shí)刻刻把明天創(chuàng)造
分分秒秒把幸福擁抱
夢(mèng)想是一把雕刻刀
箭在弦上不得不發(fā)
游刃有余
賞心悅目
輕車熟路
熟能生巧
夢(mèng)想是一把雕刻刀
我的興趣盎然
我的愛(ài)好泛濫
青春不老
夢(mèng)想成真
夢(mèng)想是一把雕刻刀
雕刻著天地良心
刻畫著人間仙境
夢(mèng)想是一把雕刻刀
一把史無(wú)前例的雕刻刀
讓蕓蕓眾生瘋狂
讓風(fēng)風(fēng)雨雨無(wú)處可逃
夢(mèng)想是一把雕刻刀
它照亮了天地間
更照亮了我的胸膛
我的心房
夢(mèng)想在左
生活在右
它左右開(kāi)弓
左右逢源
左右著我的視線
左右著我的人生
我在天地間翱翔
我在人世間流浪
夢(mèng)想是一把雕刻刀
它是我的全部的希望
所有的榮光驕傲美好
夢(mèng)想是一把雕刻刀
它雕刻著我的曾經(jīng)過(guò)往
更雕刻著我的屈辱輝煌
夢(mèng)想是一把雕刻刀
它總在我的手上
它更在我的心上
夢(mèng)想是一把雕刻刀
我總是情不自禁
為你大聲疾呼歌唱
我總是不由自主
為你豎起拇指鼓掌
掌聲雷動(dòng)
歡樂(lè)如潮
夢(mèng)想是一把雕刻刀
夢(mèng)想這把雕刻刀
讓人生光彩奪目
讓世界愈發(fā)美好
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇4
同學(xué)們：
奮斗是一種向上的態(tài)度，是一個(gè)超越自我的過(guò)程。奮斗就是付出，但是國(guó)家大，個(gè)人小。都是在奮斗中展現(xiàn)自己，提高自己，超越自己。人需要不斷地“刷新”自己，否則你會(huì)被這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代淘汰。我們不能過(guò)平庸的生活，不能在生活中找到自己的目標(biāo)并為之奮斗。
美國(guó)西雅圖的一座教堂里有一位牧師。有一天，他向教會(huì)學(xué)校的一個(gè)班宣布，如果有人能背誦《馬太福音》中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他將邀請(qǐng)他們到西雅圖的“太空針”塔餐廳免費(fèi)用餐。那是許多孩子夢(mèng)想去的地方。但是《圣經(jīng)馬太福音》的第五章到第七章都是幾萬(wàn)字，挺難的。幾天后，一個(gè)自信的學(xué)生坐在牧師面前，一字一句地背誦。神父很好奇，問(wèn)他怎么背的。孩子回答說(shuō)：“我盡力了。”十六年后，這個(gè)孩子成為了一家著名軟件公司的老板，名叫比爾蓋茨。可見(jiàn)，只有依靠努力，才能取得輝煌的成就。努力工作使人的生命更有價(jià)值。
數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明“赫布巴德兄弟猜想”奮斗了幾十年，但不知道他流了多少汗，犧牲了多少休息時(shí)間，遭受了多少挫折，重整旗鼓了多少次，終于成功了。居里夫人以普通人不屈不撓的意志，經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，終于從幾噸鈾廢料中提取出幾厘鐳。似乎有沒(méi)有斗志才是成功者和平庸者的根本區(qū)別。
秋天碩果累累，靠的是春天的辛勤播種，大海的遼闊，靠的是日夜奔流的江河。其實(shí)努力了，可能也實(shí)現(xiàn)不了日漸成熟的夢(mèng)想。也許我在痛苦中掙扎，也許我不能迎接那寶貴的時(shí)光，但我不會(huì)感到難過(guò)。其實(shí)努力奮斗就好。雖然我沒(méi)有看到成功的地平線，沒(méi)有聽(tīng)到成功的回聲，還沒(méi)有聞到成功的芬芳，但我敢拼就贏！
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
青春，好熟悉的字眼，好美麗的字眼。
聽(tīng)過(guò)這樣一句話：青春是道明媚的憂傷。開(kāi)始我不懂：青春的憂傷在哪里呢？遍地都是歡樂(lè)。之后，心境不一樣了，理解也不一樣了。在十幾歲的天空里，憂傷的事情太多了：沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，與父母之間的代溝，還有那朦朧的青果……但我們眼里，幸好還有歡樂(lè)：每一天嬉笑著打鬧，每一天風(fēng)吹樹(shù)的聲音，每一天思緒飛揚(yáng)的回答……都是歡樂(lè)。
我們不能改變什么，但我們能夠選擇理解或是不理解，歡樂(lè)或是不歡樂(lè)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀冇星啻海驗(yàn)槲覀冇袝r(shí)間問(wèn)問(wèn)自我：我想要一個(gè)什么樣的人生？
青春是我們引以為傲的資本，有了青春，才有了活力與夢(mèng)想，有了我們耀眼的未來(lái)。
青春是我們吟唱已久的歌曲，歡樂(lè)的時(shí)光是它美妙的樂(lè)譜，乏味的應(yīng)試教育又是它沉重的樂(lè)章，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在譜寫著它的光輝與夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻不在乏味的應(yīng)試教育中苦苦掙扎，但苦中求樂(lè)又是我們生存的唯一理由。
朋友，請(qǐng)珍惜青春吧！我們就像含苞欲放的花兒，要將自我的最真最美，毫無(wú)保留大大方方地展示在人們面前，讓自我情不自禁的表現(xiàn)自我、砥礪自我、超越自我。但要記住：青春不是空虛，不是頹廢，青春有夢(mèng)想，有力量，有目標(biāo)，當(dāng)然，也有挫折。青春中如果沒(méi)有挫折，我們就不會(huì)真正的成長(zhǎng)。
如果你在珍惜青春的話，就請(qǐng)好好珍惜；如果你還在迷茫中的話，就請(qǐng)趕快醒來(lái)，問(wèn)問(wèn)自我：我就這樣墮落下去了？我的人生呢？
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
蝴蝶一點(diǎn)點(diǎn)地在繭內(nèi)掙扎，纖弱的身軀卻迸出無(wú)窮的力量;我一點(diǎn)點(diǎn)在初中學(xué)習(xí)的高壓鍋內(nèi)翻滾，怕疼怕苦的心卻一瞬間變得 堅(jiān)韌起來(lái)，一切只因那個(gè)想上好高中的夢(mèng)。
我知道，初中階段是個(gè)少覺(jué)的時(shí)期。夜晚的我們?cè)谄岷诳諝庵锌恐_(tái)燈細(xì)弱燈光奮發(fā)進(jìn)取，我知道，此時(shí)時(shí)針必指向11，但是那又怎么樣，面前如小山般的疑問(wèn)還需我去解答，不就是一道幾何么，我添上輔助線，我埋下頭來(lái)，偏不信你不瓦解，終于，它舉起了白旗，我沖破城墻，一個(gè)又一個(gè)孤單、寂寞的夜晚就這樣被我涂滿喜悅、充盈。若困了，涼水便是最好的解困劑，涼絲絲的水總能拂去倦意，一切只因心中那個(gè)夢(mèng)想。
我知道，初中階段是個(gè)積累的時(shí)期，攤開(kāi)的政治筆記上滿目的空白，看起來(lái)整潔干凈的外表下是內(nèi)心的空虛，我愿用辛勤的雙手填補(bǔ)它空空的內(nèi)心。握住鉛筆，背誦著剛剛看到的答案，鉛筆在紙上飛舞，留下一行又一行娟秀的字跡，如同小小的螞蟻排著的整齊隊(duì)伍。看著看著心中有了倦煩，它像是小蟲子般噬咬了心，癢癢的，我想離開(kāi)椅子，去抽書架上的書來(lái)看，偶然一抬頭看到筆記上飛滿的漢字，再一翻前面，處處是字。似乎明白了積累的含義：堅(jiān)持。當(dāng)畫上最后一個(gè)句號(hào)，伸個(gè)懶腰，欣賞著充盈的筆記，驕傲，自豪便在心底漾開(kāi)，堅(jiān)持只因心中那個(gè)夢(mèng)想。
我知道，初中階段必是個(gè)分秒必爭(zhēng)的時(shí)期。每一次考試，我們需竭盡全力不讓它丟掉一分，因?yàn)椋@一分也許就是我們中考中最重要的一分，哪怕是嚼爛的知識(shí)點(diǎn)也要再嚼一遍，因?yàn)榻^不允許自己遺忘。無(wú)比艱難的知識(shí)點(diǎn)也耐著性子看一遍，只怕碰到難題。每晚?yè)]灑的汗水，每晚操場(chǎng)上飛奔的身影都只是因?yàn)樾闹心莻�(gè)夢(mèng)想!
改變都只因夢(mèng)想，堅(jiān)韌，頑強(qiáng)都只因夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想讓我從一個(gè)幼稚的小女孩逐漸長(zhǎng)大，我相信即使不成功，心中也不會(huì)有遺憾。
努力向夢(mèng)想前進(jìn)，奮斗推動(dòng)夢(mèng)想成真，苦澀讓夢(mèng)想甘甜，我相信這個(gè)三年必然熠熠生輝。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇7
青春
一步步
逝去;
夢(mèng)想，
應(yīng)一步步
逼真。
而現(xiàn)實(shí)，
青春
在逝去;
夢(mèng)想，
在枯黃。
振作吧!
拾起
枯黃的夢(mèng)想，
插上
自信的羽翼，
充滿
不竭的源泉，
邁向前方，
飛向蒼穹。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇8
人世間有許多東西失去了還可以得到，惟有青春，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費(fèi)”，而且是易耗性消費(fèi)，所謂“人生易老”，所謂“如白駒之過(guò)隙”，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，說(shuō)的就是它。
青春，既是一個(gè)極具誘-惑力的話題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫意的夢(mèng)，天真純潔的幻想、無(wú)憂無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都像是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，你就會(huì)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出……
擁有青春，就應(yīng)該擁有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友，讓我們高舉愛(ài)國(guó)的旗幟，繼承前人開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)，在改革開(kāi)放的強(qiáng)國(guó)富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火，在21世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，在共創(chuàng)祖國(guó)輝煌的征程中閃耀奪目的光彩!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
青春是高傲的冬梅，用吐芽的香枝孕育著對(duì)明天的期待；青春是一朵五彩繽紛的桃李，以其迷人的容顏構(gòu)筑了期待的藍(lán)圖；青春是一株生機(jī)勃勃的小草，在金邊鑲嵌著夢(mèng)想的藍(lán)圖。
青春無(wú)疑是令人羨慕的資本。有了它，你可以在的土地上為自己的天空而戰(zhàn)；有了它，你敢哭敢笑，享受生活的滋味；有他就敢愛(ài)恨筑，此生無(wú)悔。
青春是壯麗的，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想。青春讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，充滿活力。當(dāng)山塌了，河流干涸了，巖石腐爛了，生物滅絕了，只有青春的水回到了古代，只有夢(mèng)想的河永遠(yuǎn)留在我們心中。
因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的笑臉甜美，充滿熱情和奔放的魅力，散發(fā)著憧憬未來(lái)的喜悅；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的眼睛是純凈的，那里有沸騰的生活，多彩的世界；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的胸膛里充滿了激動(dòng)。我們從祖國(guó)各地去牛城，那里既有吞噬千里“牛”的澎湃活力，又有超越活力的“郭守敬式”理性思考。既有乘風(fēng)破浪的豪情壯志，又有腳踏實(shí)地的龍馬；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的臂膀是強(qiáng)大的。要把大海變成桑園，沙漠換成綠洲，就要拉緊時(shí)代的繩索，解除時(shí)代的信任；因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，青春的腳步是矯健的。我們可以走出迷茫的低谷，走出抑郁的漩渦，走出空曠的沼澤，走出現(xiàn)在的時(shí)刻，走出未來(lái)，走出跋涉和開(kāi)拓的努力。
年輕的朋友，青春和夢(mèng)想是同步的。讓我們張開(kāi)雙臂，讓青春和夢(mèng)想翱翔！
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇10
讓青春飛揚(yáng)
作者：汪東升
讓日子閃亮
讓身上散發(fā)香的氣息
讓陽(yáng)光燦爛鳥語(yǔ)花開(kāi)
讓河流清澈 山川流綠
讓生命煥發(fā)新的活力
讓天空蔚藍(lán) 大地感染色彩
這是一次儀式
一次奧運(yùn)火炬接力儀式
向往著鄉(xiāng)村城市男女
最后她卻傳變了
老人們說(shuō)
有一對(duì)漂亮青年
曾迎著朝陽(yáng)
策馬而過(guò)
那“霍霍”的雄風(fēng)
和彩色的飄帶
千古不變
耳目彌新
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇11
尊敬的各位老師和同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的時(shí)機(jī)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花兒呢？
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許你的夢(mèng)想是當(dāng)一名為人民效勞的警察，或是一名能說(shuō)會(huì)道的記者、導(dǎo)游。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名人民教師。
我認(rèn)為老師是非常神圣的，非常偉大的。是老師，把一個(gè)不懂事的孩子教育成一個(gè)尊敬師長(zhǎng)，明事理的好孩子；是老師，把一個(gè)貪玩的孩子培養(yǎng)成一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，力求上進(jìn)的好學(xué)生。老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)學(xué)生理想的花朵，用心靈的清泉潤(rùn)育學(xué)生情操的美果。
如果把學(xué)生比作祖國(guó)的花朵，那老師就是一位園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)。如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那位指路人，老師為學(xué)生指明方向，使學(xué)生明確自己的方向。
所以，我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出奉獻(xiàn)。小時(shí)候，我有過(guò)許多夢(mèng)想，有美麗的文學(xué)夢(mèng)，有繽紛的明星夢(mèng)，也有美妙的設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。
長(zhǎng)大后，我從不斷的.學(xué)習(xí)中，找到了我真正的夢(mèng)想，找到了能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出奉獻(xiàn)的夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。
我想，以我現(xiàn)在的知識(shí)根底，想要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，在課前做好預(yù)習(xí)，課堂中認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，還要多讀課外書，也要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，只有努力學(xué)習(xí)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。所以，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。我相信，夢(mèng)想雖然很遙遠(yuǎn)，但只要堅(jiān)持下去，行動(dòng)起來(lái)，就一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇12
鳥兒的夢(mèng)想是飛上藍(lán)天，魚兒的夢(mèng)想是遨游大海，花兒的夢(mèng)想是在春天開(kāi)放，草兒的夢(mèng)想是破土而出，而我的夢(mèng)想又是什么?
小時(shí)候，我就有許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，為國(guó)家培育出更多的人才;我的夢(mèng)想是當(dāng)一位企業(yè)家，讓家人能過(guò)上幸福快樂(lè)的生活;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，能繪出整個(gè)國(guó)家的波瀾壯闊;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家，能成為讓世人敬愛(ài)的千古名人……我小時(shí)候的夢(mèng)想是數(shù)不盡的，因?yàn)槲蚁肟鞓?lè)，想做我認(rèn)為正確的事，想做任何別人做不到的事，因?yàn)槲覐男【驼J(rèn)為“我能行”，我認(rèn)為我做什么事都能比別人做的更好。
一直到長(zhǎng)大，我成為了一名優(yōu)秀的初中生，但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我變了，我不再是以前那個(gè)無(wú)知的小孩，總認(rèn)為自己最棒;也不再像以前那么天真認(rèn)為自己什么都能做好，做得比別人更好。現(xiàn)在，我才知道什么叫做“人外有人，天外有天”!我改變了我的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑溃也⒉槐葎e人好，甚至有很多人要比我更好，我的夢(mèng)想由此成為了要當(dāng)一名軍人。是的，我要當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。
從這一刻起，我有了我的夢(mèng)想，我還有很長(zhǎng)一段時(shí)間去準(zhǔn)備迎接、戰(zhàn)勝、實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還處在人生的春天，俗話說(shuō)“一年之季在于春”，這是我青春時(shí)期的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力、努力、再努力，沒(méi)有最好，只有更好，超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓我們一起為青春夢(mèng)想奮斗吧!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好。
今天我演講的題目是青春在這里，20xx年9月1號(hào)，我?guī)е鴿M身的疲憊踏入了景德鎮(zhèn)學(xué)院的校園。一陣暖風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)中夾裹了這所大學(xué)的氣息，一種家的味道，消除了旅途的疲憊。使我迫不及待的想去探索這所校園美得所在!
漫步在校園之中，校園的景是美麗的。在明媚的春光里鳥兒們爭(zhēng)相展示它們那美妙的歌喉，在炎熱的夏季，成熟的果子掛滿了枝頭，芳香的薔薇花處處開(kāi)放。深秋草兒為校園披上了金地毯，樹(shù)葉露出紅撲撲的笑臉，仿佛是在害羞的迎接新來(lái)的學(xué)子!走在這樣的校園中，我們可以憑著嗅覺(jué)尋找綻開(kāi)著炫耀著青春活力的紫羅蘭和百合花。校園內(nèi)空氣中飄蕩著一陣淡淡的清香，他是那么得讓人舒暢。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，便會(huì)在這美麗的景中得到那心靈的慰藉，讓嫩嫩的樹(shù)葉和清涼的草叢清掃我發(fā)燙的臉龐，讓淡淡的清香撫平煩躁的心靈。
校園的景固然美麗，人卻更美。清晰的記得入學(xué)時(shí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們熱情的接待，他們那撒滿笑容的面容，猶如迎接久違故鄉(xiāng)的游子，幫我們消除了路途的疲憊。課堂上老師那熱情洋溢，無(wú)拘無(wú)束的講課方式，讓我們明白了大學(xué)是一片自由自在的天空。教授那慷慨激昂的講座，更使我們感到受到了知識(shí)的淵博于浩瀚。生活中的種種都是我們感受到了這所校園的美麗。即使樓管阿姨那一聲問(wèn)候"下課回來(lái)了?”都給我們一種回到家的感覺(jué)，一種母親的溫暖。
這校園里的一切都是美麗的。浩瀚如海的圖書，讓我們貪婪的汲取這知識(shí)與智慧。每當(dāng)走近圖書館便有沁人心扉的書香飄來(lái)。仿佛書在向我們呼喚，讓我們不忍離去!黃昏，坐在教室的一隅，捧一本古書，校園被太陽(yáng)披上了一層美麗的外衣。這樣的校園是何等的美麗
我們美麗的校園不僅坐落在這一個(gè)千年古鎮(zhèn)，陶瓷藝術(shù)更使博大精深，展廳里一幅幅的瓷板畫一個(gè)個(gè)陶瓷作品漂亮的簡(jiǎn)直讓人目瞪口呆，如果把這些作品比做女子，那真可謂是沉魚落雁，閉月羞花了。然而散發(fā)著青春氣息的美麗校園又如何少的了戀人的身影?這樣美麗的校園觸動(dòng)了無(wú)數(shù)少男少女的心弦，那一顆顆青春的心碰撞在一起，構(gòu)成了一副美麗的畫卷，著美麗的校園使他們的愛(ài)情也為這校園添加了最美的一筆!
我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想走進(jìn)同一個(gè)精神家園，在這里，有我們多青春，有我們對(duì)未來(lái)的期待，有我們共同的展示。無(wú)論是晨霧籠罩還是夜幕降臨，我總愛(ài)到校園的各處走一走看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣。
我們的大學(xué)是美麗的，他雖沒(méi)有千百年的歷史，但卻為景德鎮(zhèn)抹上了濃濃的一筆歷史。他沒(méi)有享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的知名度，但是他卻桃李滿天下!我們堅(jiān)信有一天我們的母校也會(huì)如景德鎮(zhèn)陶瓷一樣享譽(yù)滿天下!
謝謝大家我的演講完畢!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對(duì)抗勇氣一樣。
年輕的時(shí)候，我們都有過(guò)一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱之為——理想。一雙最美的眼睛！
理想包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的憧憬。
金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀(jì)的女兒紅了，越長(zhǎng)越香，越長(zhǎng)越讓人不滿意回味。我小時(shí)候最大的理想就是父母能給我買更多的玩具和好吃的。現(xiàn)在好像覺(jué)得自己小時(shí)候有多幼稚。
長(zhǎng)大后我漸漸明白：“理想不在于一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤(rùn)，它需要我們用真誠(chéng)的心去呵護(hù)。”
的確，每個(gè)人都有一個(gè)理想，但要讓這個(gè)美好的理想成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于自己。失敗中振作，歡呼中努力，努力中勝利，這才是我們想要的。俗話說(shuō)“有志者事竟成”。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，我們就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
理想是石頭，敲出火花；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是通往黎明明的路。
當(dāng)然，理想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w理想！
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇15
青春的路 作者：劉恒武
青春的路，
活力的路;
那活力的激情光彩四射。
青春的路，
靚妝的路;
披上了那靚麗般的新裝。
青春的路，
彩霞的路;
宛如那旭日東升的彩霞。
青春的路，
奮發(fā)的路;
沒(méi)有那憂郁的一聲嘆息。
青春的路，
泉水的路;
泉水中噴涌起激情的愛(ài)。
青春的路，
不悔的路;
不悔中看到青春的希望。
青春的路，
陽(yáng)光的路;
陽(yáng)光中閃著那青春贊歌。
青春的路，
堅(jiān)強(qiáng)的路;
跌宕中昂起頑強(qiáng)的頭顱。
青春的路，
熱情的路;
熱情中放棄痛苦的眼淚。
青春的路，
彩色的路;
彩虹出現(xiàn)在那風(fēng)雨之后。
青春的路，
藍(lán)天的路;
京燕在空中自由的翱翔。
青春的路，
壯志的路;
閃耀那希望的豪情壯志。
青春的路，
天邊的路;
遠(yuǎn)望那天海之間的交融。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇16
每個(gè)人的人生，都是一個(gè)夢(mèng)想。每個(gè)人的人生都不同，或酸甜苦辣，或世界著名，或平平無(wú)奇……這，就是人生，截然不同的經(jīng)歷，但都有著夢(mèng)想。
夢(mèng)想即目標(biāo)，兒時(shí)在父母、老師的引導(dǎo)或影響下，就會(huì)想“我想要成為……”就會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想去努力。逐漸長(zhǎng)大。高中，是學(xué)生時(shí)代最美好的年華，也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這時(shí)期，心里總想：畢業(yè)以后要……到社會(huì)后，心里就想：在這個(gè)社會(huì)如何立足生存，要到什么層次……每一個(gè)階段，都有不同的目標(biāo)，諸如此類等。人生總要有個(gè)目標(biāo)，有了目標(biāo)便有了一個(gè)努力的方向。有一個(gè)方向還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有了一個(gè)方向也并不意味著成功，還要朝著這個(gè)方向去用力奔跑、拼搏，哪怕這條路上充滿困難險(xiǎn)阻與挑戰(zhàn)，依然要咬牙堅(jiān)持下去。就好比一個(gè)登山者，已經(jīng)攀爬到最困難的地方，上面是無(wú)限風(fēng)景，下面就是萬(wàn)丈深淵，無(wú)路可退，只能咬牙堅(jiān)持，勇往直前，奮力攀爬到山頂，因?yàn)橹挥猩巾數(shù)难劢绮攀潜娙荷街凶罡叩模L(fēng)景最好的，才能讓你感覺(jué)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。夢(mèng)想不是空等來(lái)的，而是拼搏，奮斗出來(lái)的。夢(mèng)想的畫卷，是用自己的汗水化作顏料，用自己的雙手當(dāng)成畫筆去描繪，拼畫出一幅人生路上逐夢(mèng)的畫卷。
都說(shuō)青春是最美好的時(shí)光，是開(kāi)啟逐夢(mèng)路的最佳時(shí)機(jī)。因?yàn)椋谶@個(gè)美好的時(shí)光，總能遇到各種各樣的人，他們幫助過(guò)，感激過(guò)，信任過(guò)，讓我們哭過(guò)、笑過(guò)、難受過(guò)。在這個(gè)逐夢(mèng)的道路上，他們總是悄聲無(wú)息的陪伴著我們，失落時(shí)，給你一束溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)你的心房;沮喪時(shí)，給你一個(gè)溫暖的懷抱，聽(tīng)你哭訴心事。這些人可以是家人，朋友，老師，同學(xué)，甚至是僅有一面之緣的陌生人，但是他們能給你帶來(lái)溫暖和光明，照亮你前進(jìn)的方向。
都說(shuō)青春是最美好的時(shí)光，不僅是因?yàn)槟贻p而單純。而是因?yàn)槲覀兒孟翊禾斓男〔荩瑥牟煌Ｖ股L(zhǎng)，也從不停止逐夢(mèng)的腳步。青春，賦予了我一個(gè)絕佳的逐夢(mèng)環(huán)境，不用身處在風(fēng)起云涌的社會(huì)，讓我有更充足的時(shí)間和精力去追逐夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想就在前方，我們絕不能停止腳步。只有奮力向前去追逐自己的夢(mèng)想，才有可能成功。哪怕失敗，起碼努力過(guò)，拼搏過(guò)，不留遺憾，才不負(fù)韶華。
有些人活了一輩子，只為了一個(gè)夢(mèng)想;有的人活了一輩子，一個(gè)夢(mèng)想也沒(méi)有。人，要有夢(mèng)想，才有奮斗的力量;國(guó)家，要有夢(mèng)想，才能更富更強(qiáng)。自20__年，首提中國(guó)夢(mèng)，各行各業(yè)掀起了逐夢(mèng)熱潮：強(qiáng)軍夢(mèng)、中國(guó)航母夢(mèng)、體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、中國(guó)航天夢(mèng)……有了夢(mèng)想，才有力量。中國(guó)夢(mèng)的目的就是“凝聚每一個(gè)人的力量和每一份夢(mèng)想”。每個(gè)人的小夢(mèng)想拼湊出國(guó)家的大夢(mèng)想。每個(gè)人在自己的職位上奮斗，才有了國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，才有了不同的夢(mèng)想。有了航母夢(mèng)，建造了我國(guó)第一艘自主研發(fā)的航母;有了強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，自主研發(fā)并搭建了世界上最長(zhǎng)的跨海大橋“港珠澳大橋”;有了體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，國(guó)乒隊(duì)、跳水隊(duì)頻出佳績(jī)……國(guó)家有了夢(mèng)想，才有力量。中國(guó)有著五千多年的歷史文化，每個(gè)朝代統(tǒng)治者都有一個(gè)治國(guó)的目標(biāo)，雖是不同，但大多大同小異，相差無(wú)幾，正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)治國(guó)目標(biāo)，才延續(xù)了我們中國(guó)的文化，四大文明古國(guó)，因此也只有中國(guó)保留下來(lái)。
人生，就是一個(gè)漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)過(guò)程。不管成功與否，只求盡力拼搏，不留遺憾。不忘初心，方得始終。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇17
一首詩(shī)有青春的夢(mèng)想
你希望得到路人相助
夢(mèng)想開(kāi)始被迫淪陷
青春也沾染上鮮血
又該怎樣模糊彼此的區(qū)別?
做一個(gè)夢(mèng)超越目標(biāo)的極限
大森林的猩星很清醒
不會(huì)逃避躲藏在樹(shù)林
夢(mèng)想不是自己在怒吼
喧囂人群無(wú)聲怨孤獨(dú)
青春沒(méi)有回憶在等候
來(lái)路風(fēng)景淚雨愁回首
勸你快出了校門
往前走，往前走
漫漫長(zhǎng)路不回頭
向遠(yuǎn)方前行自己
抒寫昨往之青春夢(mèng)想
成就今昔于明日希望
不怕孤單寂寞淚水墜落
穿越世界是勇敢的承諾
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇18
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對(duì)抗勇氣一樣。
年輕的時(shí)候，我們都有過(guò)一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱之為——理想。一雙最美的眼睛！
理想包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)的憧憬。
金色的童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀(jì)的女兒紅了，越長(zhǎng)越香，越長(zhǎng)越讓人不滿意回味。我小時(shí)候最大的理想就是父母能給我買更多的玩具和好吃的。現(xiàn)在好像覺(jué)得自己小時(shí)候有多幼稚。
長(zhǎng)大后我漸漸明白：“理想不在于一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤(rùn)，它需要我們用真誠(chéng)的心去呵護(hù)。”
的確，每個(gè)人都有一個(gè)理想，但要讓這個(gè)美好的理想成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于自己。失敗中振作，歡呼中努力，努力中勝利，這才是我們想要的精神。俗話說(shuō)“有志者事竟成”。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，我們就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
理想是石頭，敲出火花；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是通往黎明明的路。
當(dāng)然，理想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w理想！
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇19
80后青年更需要奮斗！最近又看了《奮斗》，感覺(jué)成熟了很多。80后的我們，靈活，解放，張揚(yáng)。我們都希望通過(guò)自己的努力取得成功。
陸濤是我最喜歡的角色。他是一個(gè)有才華、有激情、勤奮的年輕人，但有時(shí)也有點(diǎn)脆弱。他離我很近，他有一種最可貴的，就是不斷奮斗。雖然遇到很多挫折，但他總是積極向上，自強(qiáng)不息，不屈不撓。
夏琳最終成為了陸濤的女朋友，因?yàn)樗纳钍欠e極的，她的感情是真誠(chéng)的。他們的愛(ài)情可以代表我們很多人的愛(ài)情狀態(tài)：瘋狂、大膽、自我。
《奮斗》讓我看到了社會(huì)的殘酷和愛(ài)情的不穩(wěn)定。即便如此，我們也要在失敗中成長(zhǎng)。我們這一代什么都趕上了，擴(kuò)招，三本，畢業(yè)沒(méi)工作，房?jī)r(jià)飛漲，失業(yè)，失戀。這些都說(shuō)明，不奮斗，就是垮掉的一代。
理想的奮斗體現(xiàn)了大家的追求。為了理想，我們不迷失自己，大度的活著。其實(shí)有個(gè)過(guò)程就夠了。如果我們過(guò)于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，我們將采取一切手段。《奮斗》最喜歡的是不按常理出牌，只是體現(xiàn)了我們這一代人活得瀟灑，卻要面對(duì)生活的殘酷。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇20
青春不是年華，而是心境;青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，熾熱的感情;青春是生命的源泉在不息的涌流。
——塞繆爾?厄爾曼
青春需要張揚(yáng)
有一種青春叫做張揚(yáng)。若用顏色來(lái)形容青春，那是色彩琉璃，張揚(yáng)是奪目的紅色;若用樂(lè)曲來(lái)形容青春，那是跌宕起伏，張揚(yáng)是震撼的高音;若用食物來(lái)形容青春，那是滿漢全席，張揚(yáng)是爽口的川菜;若用氣味來(lái)形容青春，那是百花齊放，張揚(yáng)是濃郁的玫瑰。
十六七歲，正值青春年少，青春的我們走過(guò)了花季、雨季，我們用笑與淚譜寫了青春。總是想當(dāng)然的認(rèn)為張揚(yáng)就是要叛逆，自以為很成熟，卻總是做出一些很幼稚的行為。還記得這樣一句話，“誰(shuí)都有個(gè)性，誰(shuí)也不是生下來(lái)就適應(yīng)社會(huì)。環(huán)境像是一條河，咱都是河里的石頭，一開(kāi)始各有各形狀，頭上長(zhǎng)角、身上生刺，天長(zhǎng)日久被河水沖刷，角啊，刺啊的就都磨成圓的了。”我們要做的就是在我們青春年少時(shí)，張揚(yáng)出我們自己的個(gè)性。這種張揚(yáng)不是整日的叛逆，而是在為人處事方面堅(jiān)持自己好的，摒棄壞的，做到“擇其善者而從之，其不善者而改之”;在學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持在“書山”上走出自己的路，勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑并表達(dá)自己的看法。
有這樣一個(gè)人，他經(jīng)過(guò)大量的研究之后，堅(jiān)持自己“日心說(shuō)”的看法，不顧教會(huì)和他人的阻撓，始終堅(jiān)持自己的研究和看法。終于，世人都接受了他的看法。他就是著名的現(xiàn)代天文學(xué)創(chuàng)始人——尼古拉﹒哥白尼。還有馬克思，他也是在學(xué)術(shù)上張揚(yáng)了自己，才造就如今偉大的共產(chǎn)主義。還有牛頓，愛(ài)迪生等等，沒(méi)有他們張揚(yáng)自我，怎會(huì)有今日的光明。
珍惜青春，讓我們用張揚(yáng)譜寫青春的樂(lè)章!
青春需要夢(mèng)想
有一種青春叫做夢(mèng)想。在生活中，我們也許面對(duì)“占有”，也許面對(duì)“感悟”，但無(wú)論如何，我們都要選擇后者。青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或者碌碌無(wú)為，它需要我們用心靈去深深地體驗(yàn)和感悟，用夢(mèng)想去選擇和造就自己。人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是橫軸，夢(mèng)想是縱軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往夢(mèng)想拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章。
有這樣一個(gè)人，他的父親是一位著名的醫(yī)生。父親希望兒子能繼承自己的事業(yè)，也當(dāng)一名醫(yī)生。可是這人無(wú)心學(xué)醫(yī)，進(jìn)入醫(yī)科大學(xué)后，成天去收集動(dòng)植物標(biāo)本，父親對(duì)他無(wú)可奈何，又把他送進(jìn)神學(xué)院，希望他將來(lái)當(dāng)一名牧師。然而，他的興趣也不在牧師上，他有自己的理想。他9歲的時(shí)候就對(duì)父親說(shuō)：“我想世界上肯定還有許多未被人們發(fā)現(xiàn)的奧秘，我將來(lái)要周游世界，進(jìn)行實(shí)地考察。”為此，他一直在積極準(zhǔn)備，為了有利于自己觀察和收集動(dòng)植物標(biāo)本，他拋棄了事務(wù)輕閑。經(jīng)過(guò)五年的環(huán)游旅行，他在動(dòng)植物和地質(zhì)等方面進(jìn)行了大量的觀察和采集，回國(guó)后又做了近二十年的實(shí)驗(yàn)，終于在1859年出版了震動(dòng)當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的《物種起源》一書，他也成為了英國(guó)著名博學(xué)家，進(jìn)化論的先驅(qū)。這個(gè)人就是達(dá)爾文。
貝多芬對(duì)音樂(lè)夢(mèng)想的堅(jiān)持，支撐他在失聰?shù)那闆r下繼續(xù)創(chuàng)作，并慷慨激昂的寫下：“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，不靠耳朵感受音樂(lè)，而用心靈去觸摸，創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》等成為世界音樂(lè)史上的傳奇。
梵高對(duì)繪畫夢(mèng)想執(zhí)著，雖然很遺憾在他生前，作品沒(méi)有受到世人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，繪自己的星空。
也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往;也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔!夢(mèng)想為青春導(dǎo)航，青春需要夢(mèng)想。
青春需要奉獻(xiàn)
有一種青春叫做奉獻(xiàn)。正如汪國(guó)真在詩(shī)中那樣寫道：“如果遠(yuǎn)方呼喚我，我就走向遠(yuǎn)方;如果大山召喚我，我就走向大山;如果群眾需要我，我更將全身心地投入到為人民服務(wù)的行列中去。因?yàn)槲覀兪乔嗄辏仪樵更c(diǎn)燃這青春，讓它光與熱在空中揮霍，讓這瞬間的明亮在奉獻(xiàn)中永恒!”
在一望無(wú)際的鹽堿灘上，有一個(gè)人選擇了這樣的青春。40年的歲月足以讓無(wú)數(shù)記憶從人們的腦海中消失，但在中國(guó)，在河南，在蘭考，只要一提起他，無(wú)論你面對(duì)的是機(jī)關(guān)干部，還是普通群眾，無(wú)論是青年人還是老年人，無(wú)不由衷地表現(xiàn)出敬意。為了治理這望不到邊的黃沙，坑坑洼洼的澇地，白茫茫的鹽堿灘，他將自己的青春，自己的一切都奉獻(xiàn)給了人們，甚至是自己的生命。為了群眾的一個(gè)愿望，他翻山越嶺;為了群眾的收獲，他冒雨奮戰(zhàn);為了千萬(wàn)群眾的生活，他最終倒在了工作的崗位上。他就是焦裕祿，為人民嘔心瀝血的青春禮贊!
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》告誡我們，“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待，志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是生命中最美麗的年華，青春是生命中最堅(jiān)定的年華，青春是生命中最燦爛的年華。為何不選擇轟轟烈烈?為何不選擇光明磊落?為何不揚(yáng)起青春的旗幟勇往直前?讓我們吹響青春的號(hào)角，放飛心中的夢(mèng)想。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇21
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我確信世界上的人都是內(nèi)心懷有夢(mèng)想的人，“夢(mèng)想”這個(gè)詞大部分的人都說(shuō)它很空泛，不貼近現(xiàn)實(shí)，它是我們內(nèi)心最美好的存在，但也確是很難觸碰的存在。夢(mèng)想太遠(yuǎn)了，太虛幻了，在每一天的現(xiàn)實(shí)生活中都會(huì)不斷的擊打著它，直到最后它被無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)擊碎。但不管如何夢(mèng)想都是鼓舞著我們不斷往前，不斷搏擊的精神食糧，擁有夢(mèng)想，才會(huì)有不斷前行的希望啊!
小時(shí)候，男孩子瞅到威風(fēng)神武的形象，道具等都會(huì)倍感羨慕，都會(huì)有所憧憬，那就是我的夢(mèng)想了，或是警察，或是飛行員，亦或是消防員。每一個(gè)瀟灑的背影都在那雙滿是童真的眸子里留下任歲月摩擦都不可磨滅的印象，成為最棒的模樣。女孩子則是看到美好漂亮的東西就分不開(kāi)眼神兒，想要都留下，賣糖果，賣蛋糕，有好多漂亮的小裙子。充滿著童真的夢(mèng)想都是單純且在眸子里都閃光的。
遠(yuǎn)離了那份不懂事的純凈，夢(mèng)想早已變了味道，或是已然丟棄。現(xiàn)在想想當(dāng)初向他人述說(shuō)的夢(mèng)想簡(jiǎn)直滑稽至極，過(guò)于愚昧。經(jīng)過(guò)歲月洗濯過(guò)的我們?cè)絹?lái)越不敢去想自己的夢(mèng)想，實(shí)在是不敢于將內(nèi)心的夢(mèng)想講述于他人，害怕帶給自己的是他人的恥笑。這有何需要懼怕的?那些沒(méi)有夢(mèng)想的才是真的需要害怕的，連夢(mèng)想都沒(méi)有，那活著的動(dòng)力是什么呢?僅僅是為了將在世間的日子混跡完畢?
不，生活不應(yīng)該這樣的，有為了想要達(dá)成夢(mèng)想而獻(xiàn)出自己一切行動(dòng)的才是真的生活，才是我們應(yīng)該期待的生活。生活很簡(jiǎn)單，就想人家說(shuō)的“把生活過(guò)程你想要的樣子”，你想要它是哪個(gè)樣子，它就可以是哪個(gè)樣子，它是隨著你自己的心走的。同學(xué)們，讓大家一同現(xiàn)在找回自己曾經(jīng)想要的一切，深深的挖掘自己的想法，領(lǐng)悟自己的渴望，體會(huì)自己愿意拼搏的方向，期待鑄成的自己，將自己的夢(mèng)想都表達(dá)出來(lái)。未來(lái)的每一分鐘都將不斷持續(xù)地接近想要的夢(mèng)想，不要覺(jué)得有任何的無(wú)法張口，有任何的不羞澀，不好意思，它就是你全部最真實(shí)的你。
想明白自己的期望，往后想要成長(zhǎng)的方向，不管是目前可期的或是遠(yuǎn)方無(wú)望的，它都會(huì)在前方為你引路，記住看著自己的亮光前行，就可以真正的碰觸并實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。接下來(lái)，我懇請(qǐng)同學(xué)們可以與我一同將想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都書寫在紙上，疊成小飛機(jī)，讓我們的夢(mèng)想可以駕著風(fēng)浪，迎著雨水，不斷前行，同學(xué)們，將我們的夢(mèng)想都放飛起來(lái)吧!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇22
五月是一個(gè)盛開(kāi)的月份，是一個(gè)充滿激情的月份。我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié)，迎來(lái)了，一個(gè)獻(xiàn)給我們年輕人的節(jié)日。
一說(shuō)到青春，就會(huì)想到青春。“青春”，這是一個(gè)詩(shī)意的詞，也是一個(gè)激昂的詞！什么是青春？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗錆M活力；有人把青春比作帶露水的花，因?yàn)樗A(yù)示著美麗；在我眼里，青春象征著生命，是奮斗和活力的象征。我會(huì)在有限的青春里創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生活充滿青春的氣息。
青春短暫，屬于奮斗。貝多芬16歲時(shí)就在音樂(lè)界出名了。當(dāng)他耳聾的時(shí)候，他沒(méi)有被這場(chǎng)災(zāi)難帶走，而是更加努力地學(xué)習(xí)，讓世界廣泛贊譽(yù)。宋朝的辛棄疾，年僅21歲，帶兵抗金；茅以升24歲當(dāng)了醫(yī)生；當(dāng)周恩來(lái)19歲時(shí)，他寫了一首關(guān)于壯麗山河的詩(shī)：“唱響大江，向東轉(zhuǎn)”。青春很短暫，但他們卻是飛了一輩子青春的魅力，奮斗了一輩子。歷史名人不計(jì)其數(shù)，與青春一起飛翔，留下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的故事。
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的痛苦從他出生的那一刻就開(kāi)始了！”青春是每個(gè)人都必須走過(guò)的路。這條路上布滿荊棘和突起，而不是鮮花。然而，我們年輕人必須面對(duì)挫折，而不是退縮。我們必須像一條快樂(lè)的河，只能前進(jìn)，不能后退；我們應(yīng)該像一根飽經(jīng)風(fēng)雨的堅(jiān)強(qiáng)的竹子。經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨，我們依然挺拔。人要接受一次又一次挫折的考驗(yàn)，就是要不斷奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中一次又一次打出耀眼的波浪。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)到的知識(shí)、技能和技巧，所建立的理想和信念都是可以檢驗(yàn)的；在實(shí)踐中，充分發(fā)揮自己的才能，取得成功，充分體驗(yàn)奮斗的快樂(lè)和喜悅，找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn)；在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪心智，磨礪筋骨，歷練風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟和成功。
同學(xué)們，朋友們，五四青年節(jié)來(lái)了，讓我們學(xué)會(huì)奮斗，讓我們的青春飛翔，讓我們繼承五四，向著明天的輝煌前進(jìn)。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇23
同學(xué)們，同學(xué)們，同學(xué)們：
來(lái)點(diǎn)掌聲吧，我忘詞了。
首先要在這里明確的是，我所要講的并非是讓人聽(tīng)時(shí)如打雞血，聽(tīng)后混若無(wú)事，更不是讓人晚上想想千條路，早上起來(lái)走原路的無(wú)用之辭，而是要談?wù)勔恍⿲?shí)際的東西。
或許有人會(huì)問(wèn)，夢(mèng)想又怎么能和實(shí)際聯(lián)系在一起?我只能說(shuō)，你們多半還沉浸在那種幸福無(wú)憂的夢(mèng)想里吧，乃至于夢(mèng)想著回到過(guò)去，那么，我既為你童心未泯而感到高興，也為你長(zhǎng)不大而感到悲哀。
記住這是我們的青春，要用熱血與激情搏擊出一片藍(lán)天的青春!我們不再是小屁孩了呢，不是嗎?
夢(mèng)想的世界也決定了一個(gè)人成就的高低。不要放棄你的夢(mèng)想，哪怕你說(shuō)你再無(wú)能，再怯懦，成績(jī)?cè)俨睿僮屓耸膊灰艞墶５谶@之前，先告訴自己：我的夢(mèng)想到底是什么?通過(guò)那一種方式才能實(shí)現(xiàn)它?成大事之人必知取舍之分，你要知道自己該放棄些什么，又該堅(jiān)守些什么。青春的夢(mèng)想一開(kāi)始是靠的熱血，然后靠的是意志。
我也致以無(wú)數(shù)苦行于學(xué)海的學(xué)子們幾句話，學(xué)歷只是人生天平上一個(gè)微小的籌碼，失敗便是失敗，成功便是成功，我們必須盡力而為，可卻不能將之作為青春夢(mèng)想，他只不過(guò)是達(dá)成夢(mèng)想的一種手段，一塊墊腳石罷了。
夢(mèng)想并非成功，但成功一定來(lái)源與夢(mèng)想，不管夢(mèng)想的大小，自私的或是無(wú)私的，凡可以稱為夢(mèng)想的，就是成功的起點(diǎn)。而沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如同賽跑比賽中兩邊的看客，永遠(yuǎn)無(wú)法進(jìn)場(chǎng)，也無(wú)法爭(zhēng)得榮譽(yù)與尊嚴(yán)。青春夢(mèng)想，是你領(lǐng)先于別人進(jìn)場(chǎng)，奪冠的唯一起點(diǎn)!
那么現(xiàn)在，告訴自己，我的夢(mèng)想是什么。
謝謝大家!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇24
尊敬的各位老師，同學(xué):
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)大三了，沒(méi)有了大一初到的欣喜與迷茫，沒(méi)有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學(xué)里，我們都在努力奮斗著，多彩的舞臺(tái)上，我們都在奮力的拼搏著。我，來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，也許是因?yàn)樯谪毧嚅L(zhǎng)在貧苦，所以我更能體會(huì)到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時(shí)太陽(yáng)下的汗水，收獲時(shí)果實(shí)面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長(zhǎng)大后能扎上飛翔的翅膀，翔騁在屬于自己的海洋。
確實(shí)，困難磨礪人生，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的。他給我苦難的同時(shí)又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了自信，鍛造出堅(jiān)韌的意志，不拔的信念，而一直支持著我的是一份責(zé)任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!一年前，抹下悔恨的淚，撫平高考的痛，踏上北上的列車，我來(lái)到這里，來(lái)到這么一個(gè)大家庭。我當(dāng)時(shí)告訴自己，當(dāng)命運(yùn)折斷希望的風(fēng)帆，不能絕望，彼岸還在!當(dāng)命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒(méi)有一個(gè)季節(jié)能把青春阻擋!這里是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，又一個(gè)起點(diǎn)，在這里我更加懂的得了集體的榮譽(yù)，團(tuán)度的協(xié)作。付出了很多，也學(xué)會(huì)了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學(xué)生活，也許多年以后回想起來(lái)，這里就是我人生記憶中一顆閃爍的明星.
老師們，同學(xué)們，朋友們，彩虹總在風(fēng)雨后，秋實(shí)總在春花后，含淚播種的人一定會(huì)含笑收獲，在未來(lái)風(fēng)雨兼程的路上，走過(guò)荒蕪，走過(guò)闌珊，走在青春里，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)雨冷，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!
我的演講結(jié)束，謝謝!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇25
在繁華落盡，夕陽(yáng)將下而我們回首時(shí)光時(shí)，我希望逝去的只是時(shí)間，而不是我們的青春。青春富有一切年輕的代名詞，她有著夢(mèng)想，有著使命，也有著更多年輕的東西。
青春是關(guān)乎夢(mèng)想的。我們要在這樣的青春里，永不停息地期望。曇花只有一現(xiàn)，樹(shù)葉也將凋零，而期望與希望卻不會(huì)隨歲月消逝半分。夢(mèng)想與未來(lái)一樣遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想是我們的方向，它讓我們?cè)谏较路路鹁湍芨惺艿缴巾斏系镍B鳴，讓我們身處荒漠卻若感受到了浪花沖打礁石，它讓我們感受到我們現(xiàn)在到不了的地方。夢(mèng)想之美，在于它像夢(mèng)一樣美好，它不加以期限，不加以內(nèi)容限制，它存在于春夏秋冬，歲月變遷，它讓青春絢爛。
青春是關(guān)乎使命的。青春是火熱的年紀(jì)，是富有活力的年紀(jì)。有時(shí)我們?cè)诟锌拿篮茫袝r(shí)也白白將它浪費(fèi)。使命讓肆意膨脹的青春有了方向，讓不知去向的青春有了目標(biāo)。使命讓我們?cè)谛傅≈星逍眩谑袌?jiān)持。正因?yàn)椴徽撛鯓拥穆眯校缛粜闹杏心敲磦�(gè)地方，腳步無(wú)論如何也會(huì)將它達(dá)到。也若不論怎樣的青春，肩上負(fù)著一個(gè)使命，青春到最后，也給了所有人想要的。
青春是關(guān)乎堅(jiān)強(qiáng)的。在關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)的青春中，我們可以無(wú)視驕陽(yáng)似火，無(wú)視大雨傾盆，無(wú)視挫折頗多，無(wú)視成敗幾何。無(wú)論前路多么漫長(zhǎng)，憑時(shí)光茫茫，青春就是堅(jiān)強(qiáng)。
青春是關(guān)乎努力的。青春路上免不了風(fēng)吹雨打，坎坷阻塞。可每個(gè)人都曾為了心里那個(gè)未知的未來(lái)而不住努力著。
青春是關(guān)乎自信。在夏日炎炎中不停奔跑，在漫天飛雪時(shí)尋找花香，在青春中無(wú)所畏懼，昂首而自信，每個(gè)人的青春都將永垂不朽。
在明朗的青春中，我不愿在明月星辰下感傷過(guò)去的自負(fù)輕狂。在愉悅的青春中，我不愿看見(jiàn)秋景即落淚感傷。青春在不停向前地奔跑。每時(shí)每刻都是獨(dú)一無(wú)二的記憶。
最美的風(fēng)景還沒(méi)有看過(guò)，最不朽的舞蹈還沒(méi)有表演。當(dāng)我們想看遠(yuǎn)方時(shí)，青春的旅程才剛剛開(kāi)始。
青春如此，關(guān)乎夢(mèng)想，關(guān)乎使命，關(guān)于我們心中，最遠(yuǎn)的地方。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。
道路的坎坷，擋不住我們前進(jìn)的腳步;人生的挫折，擊不垮我們追求理想的信念。我青春，所以我無(wú)畏。
今天，我演講的題目是：《像鷹一樣展翅飛翔》。
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。年幼的孩子天真活潑，不問(wèn)世事;中老年人經(jīng)歷了太多事情，歷史的年輪在他們身上留下了深深的烙印，使他們的生命變得滄桑，千瘡百孔。唯有正處在青春期的我們，才可以那樣的目空一切，那樣的放蕩不羈，那樣的張揚(yáng)。所謂“年輕就是本錢”，大抵也該是如此吧!
青春，人生最關(guān)鍵的一個(gè)十字路口，無(wú)數(shù)的人都曾在這里駐足，做一道相同的選擇題——是該向前走還是往后退?當(dāng)然，人生是沒(méi)有回頭路的，無(wú)論如何選擇，我們都只能劈浪前行。
而理想，則正是我們?cè)谇斑M(jìn)道路上感到迷茫時(shí)的一盞指路明燈。
記得上學(xué)期語(yǔ)文老師告訴過(guò)我們：正值青春年少的你們，應(yīng)該滿懷理想，對(duì)未來(lái)充滿希望，在內(nèi)心種下一抹亮色的精神種子，用信念點(diǎn)燃生命的激情!我始終牢記那句話——如果心中沒(méi)有了理想，那么整個(gè)人生就會(huì)變得蒼白。
現(xiàn)代詩(shī)人流沙河在《理想》一詩(shī)中寫道——理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶，載著你出海遠(yuǎn)行。
同學(xué)們，請(qǐng)你們反思自己，問(wèn)問(wèn)自己的心，現(xiàn)在的你有理想嗎?你的人生，是否才剛剛開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了?
然而，僅有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有堅(jiān)定的信念。而理想與信念的關(guān)系，就如同人類的肉體和靈魂，沒(méi)有堅(jiān)定的信念，再遠(yuǎn)大的理想都只是夢(mèng)想，可望而不可即。如同失去靈魂的人，徒有一張臭皮囊，只是行尸走肉。
相信大家都聽(tīng)這樣一個(gè)故事，小鷹的羽翼剛剛豐滿，鷹媽媽就會(huì)從溫暖的巢穴里把它趕出來(lái)，將它推下懸崖，哪怕摔得粉身碎骨，也在所不惜。鷹媽媽站在懸崖上等待她的孩子飛上懸崖，帶它回家。
處在青春期的我們，正如同那只羽翼剛剛豐滿的小鷹，成長(zhǎng)道路上的困難和挫折，就如同陡峭的懸崖，理想和信念則是幫助我們重新飛上懸崖的翅膀。
小鷹為什么要飛?因?yàn)樗伙w就會(huì)掉下懸崖，摔得粉身碎骨。當(dāng)翅膀張開(kāi)的時(shí)候，它別無(wú)選擇，只有拼盡全力，才有一絲生還的希望。鷹媽媽為何如此狠心?因?yàn)樗溃挥羞@樣，才能教會(huì)孩子掌握生存的重要本領(lǐng)——飛翔!
我們成長(zhǎng)的路上固然有荊棘坎坷，固然有山石阻隔，但更多的是鳥語(yǔ)花香，更多的是滄海月明。
把握青春，以堅(jiān)定的信念勇敢地去追求和實(shí)現(xiàn)理想，讓我們?cè)谒{(lán)天下像鷹一樣展翅飛翔!
同學(xué)們，當(dāng)翅膀張開(kāi)的時(shí)候，你們，準(zhǔn)備好了嗎?
我的演講完畢，謝謝大家。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是繩，升起飽滿的帆;夢(mèng)想是帆，推動(dòng)希望的船;夢(mèng)想是船，飄蕩在理想的海;夢(mèng)想是海，托起光明的陽(yáng);夢(mèng)想是陽(yáng)，照亮前進(jìn)的路。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名生物學(xué)家，研究動(dòng)物，了解它們的習(xí)性，讓人們與動(dòng)物和平相處。
在我剛上小學(xué)時(shí)，我就在想我以后會(huì)干啥?二年級(jí)時(shí)，我姐姐送了我一只貴賓犬，它特別可愛(ài)，我很喜歡它。那時(shí)作業(yè)少，我做完作業(yè)會(huì)抱著小狗看電視。有一次，我在記錄頻道上看到:因?yàn)槿藗兊膩y砍濫伐，成片的森林消失，許多動(dòng)物無(wú)家可歸，草食動(dòng)物餓死了，肉食動(dòng)物的食物沒(méi)了，只能去攻擊伐木者。如此一來(lái)，人們拿起獵獵殺動(dòng)物，一只只無(wú)辜的動(dòng)物哀嚎著倒在血泊之中。我看著懷里可愛(ài)的小狗我的眼眶濕潤(rùn)了。心想:這些動(dòng)物都是無(wú)辜的，它們只是想保衛(wèi)自己的家園，人們不應(yīng)該奪走它們的生命!每種動(dòng)物都有最溫柔最可愛(ài)的一面，人類應(yīng)該和它們和平相處。當(dāng)時(shí)我就想我以后一點(diǎn)要當(dāng)個(gè)生物學(xué)家，用我的知識(shí)和力量號(hào)召大家愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)生物。
我勵(lì)志要當(dāng)生物學(xué)家后，我利用各種途徑去學(xué)習(xí)動(dòng)植物知識(shí)。尤其是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面有很多動(dòng)物溫情 ，讓我很感動(dòng)，動(dòng)物都有真情何況人類呢?我看動(dòng)物小說(shuō)不僅增加了我的動(dòng)物知識(shí)，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)生物學(xué)家的信心。
人不能沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，即使在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上遇到坎坷，也要用百倍的勇氣去面對(duì)。我，就要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去努力，信息，我們的世界會(huì)在我們的努力之下變的越來(lái)越美好!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇28
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無(wú)悔的歌。
不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春?你又有什么理由放棄夢(mèng)想?然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。”所以，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。現(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去。”
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧!
大家是否曾經(jīng)被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——青春是什么?夢(mèng)想是什么?不知道你們的回答是什么，但面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我思考很久，卻也不能想到一個(gè)確定的答案。是藍(lán)色，夾雜著一點(diǎn)點(diǎn)哀傷?是白色，清新而脫俗?還是綠色，飽含生機(jī)?今天，自己終于找到答案，青春是紅色的，激揚(yáng)而富有生命!生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情;青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。
然而，青春的紅，并不是一成不變的。兩年前的自己，這時(shí)候正在為高考而沒(méi)日沒(méi)夜的忙碌著。每天和教科書·資料書打著交道，對(duì)它們的感覺(jué)是又愛(ài)又恨。愛(ài)，是因?yàn)樗鼈儗椭覍?shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，考一所理想的大學(xué);恨，是因?yàn)樗鼈冋加昧宋掖蟛糠值臅r(shí)間，讓我失去玩耍的愉悅。那時(shí)候，青春的紅變暗，成了暗紅色。夢(mèng)呢，卻是繽紛的，還有帶有一點(diǎn)點(diǎn)神秘。還記得一個(gè)人躲在網(wǎng)吧查詢高考成績(jī)時(shí)候的心情，害怕，恐懼，不敢面對(duì)，因?yàn)檫@是我人生的第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折，我怕我輸不起!但最終還是跨出了那艱難的一步，勇敢面對(duì)。結(jié)果是分?jǐn)?shù)很低，雖然也預(yù)想過(guò)，但也和平時(shí)相差的太遠(yuǎn)。頓時(shí)心情低落至極，青春的紅也變得暗淡無(wú)光，成了土紅色。美麗的夢(mèng)也隨之破碎。雖然沒(méi)能考到自己心中的大學(xué)，還是選擇了一個(gè)比較適合的專業(yè)，踏上我的大學(xué)征途。在這里，曾失意的心情逐漸明朗起來(lái)，遇到了很多志同道合的朋友，也重新找到了屬于自己的人生目標(biāo)。
青春的紅再次光亮起來(lái)，成了火紅。此刻的夢(mèng)是彩色的，而且很真實(shí)!
朋友們，青春是美好的，是富有激情和挑戰(zhàn)的，讓我們彩色的夢(mèng)在紅色的青春中自由飛揚(yáng)吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇29
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!
我是__級(jí)運(yùn)管二班的_蔓，今天，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕!青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了!
薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到。”
一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生”，而不再是“小丫頭、小鬼”。父母開(kāi)始用征詢意見(jiàn)的目光與你交流，甚至有人愛(ài)用“青春”這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春”，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友誼，熾熱的夢(mèng)想都保留了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能幼稚了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的。
那些美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想的確是需要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰慧的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎?你希望別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎?你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎?
俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是勇氣，一個(gè)是行動(dòng)，合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn);放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷;放飛理想，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇!
讓理想，黯淡艱難困苦;用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧;用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)!放飛理想，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)!
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇30
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
讓青春與夢(mèng)想齊飛也許你正掙扎于人生的得失，也許你正徘徊于痛苦的邊緣，也許你曾經(jīng)苦苦等待，也許你曾經(jīng)失敗，但請(qǐng)記住，其實(shí)這一切都部重要，重要的是我們擁有青春，我們擁是有夢(mèng)想！擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的，擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的，擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的！來(lái)吧，用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心，讓青春與夢(mèng)想齊飛！在極速發(fā)展的社會(huì)中，在事過(guò)境遷的現(xiàn)實(shí)里，青春是我們拼搏的資歷；在忙碌無(wú)常的生活中，在鋼筋水泥的建筑物里，夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力！青春的心蠢蠢欲動(dòng)，讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航吧。
縱使山高入云霄，縱使水深不見(jiàn)底，縱使鴻溝無(wú)邊際，青春的心有夢(mèng)想的乘載，年輕的我們揚(yáng)起夢(mèng)想的翅膀，跨越困難，飛越極限。
青春的我們帶著夢(mèng)想，可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光，可以在水底觀看魚兒的嬉戲，可以在天際盡攬大地的.神奇，是的，是夢(mèng)想讓不可能成為可能，是青春讓不現(xiàn)實(shí)成為現(xiàn)實(shí)！其實(shí)在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間，只有那一層薄得可憐的黑紗，它殘忍的把夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)分開(kāi)，只有有夢(mèng)的人才可以撕破它，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合，碰撞出塵世間最璀璨的光輝。
其實(shí)在青春與衰老之間，只有一段少得可惜的時(shí)間，它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段，只有好好把握住青春的人才能與衰老抗?fàn)帲脠?jiān)定的信念叫衰老讓步。
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)只有一線之差，青春與衰老只是一步之遙，風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春，讓夢(mèng)想飛越，讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)擦出火花嗎？青春是船，夢(mèng)想是帆，搭乘青春之船，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸；夢(mèng)想是路，青春是燈，踏上夢(mèng)想之路，點(diǎn)起青春之燈，邁向光明的康莊大道。
請(qǐng)不要害怕高處寒風(fēng)凜冽，青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限；請(qǐng)不要害怕天空烏云密布，擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目；請(qǐng)不要害怕命途多舛，年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗(yàn)；請(qǐng)不要害怕離現(xiàn)實(shí)萬(wàn)丈相隔，擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切！也許，青春的我們會(huì)迷茫，但夢(mèng)想一如既往！也許，夢(mèng)想最后不會(huì)成真，但青春的心無(wú)怨無(wú)悔！來(lái)吧，讓青春的我們背上行囊，讓夢(mèng)想為我們導(dǎo)航，讓我們帶著夢(mèng)想踏上人生的征途，讓我們的青春一路高歌，讓青春與夢(mèng)想齊飛吧！
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇31
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
有人說(shuō)，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。
我認(rèn)為青春代表著我們充滿活力、激—情，我們擁有青春，就猶如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說(shuō)，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。
有人說(shuō)，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。
而我相信生命是美麗的，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)校園一段時(shí)間以后，平淡無(wú)奇的生活會(huì)使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。
但驀然之間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動(dòng)。
為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)！或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè)章！我市趙樂(lè)秦今年10月9日在學(xué)院作報(bào)告時(shí)曾說(shuō)過(guò)：我們大學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。
如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，卻承載著多么重大的責(zé)任，我們作為賀州學(xué)院的生力軍，卻怎可忘記自己的責(zé)任呢？我們應(yīng)該放飛青春夢(mèng)想，讓生命激—情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為激—情燃燒的歲月！又是一年秋來(lái)時(shí)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，金秋你收獲了什么？我啊，經(jīng)過(guò)了大學(xué)一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，逐漸走向成熟。
我可以自豪的說(shuō)，我的大學(xué)生活是在拼搏奮斗中前進(jìn)的，我的青春、我的生命都因?yàn)槠床珚^斗而精彩。
說(shuō)的不錯(cuò)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，不經(jīng)意間，當(dāng)我回頭看那些夢(mèng)想的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)它們都已經(jīng)一一實(shí)現(xiàn)。
最后，我想用以下的一段文字結(jié)束我的演講。當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)，你正走進(jìn)一個(gè)成功者的世界！當(dāng)你走進(jìn)大學(xué)，你已經(jīng)跨越了人生之路的一個(gè)重要的里程碑！因?yàn)樵谶@里的每一位老師和同學(xué)，都有一個(gè)共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功！我們堅(jiān)信，只要奮斗不息，青春不會(huì)虛度，生命激—情燃燒，人生終將輝煌！
以青春夢(mèng)想為主的朗誦詞 篇32
尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
每個(gè)人都有青春，有青春就有夢(mèng)想！一個(gè)人在年輕時(shí)候要有一個(gè)年輕的心！
而在這個(gè)青春心中伴隨著活力、激情、欲望、希望、理想。很多元素在這個(gè)時(shí)代燃燒著，撲騰著，一塵不染的發(fā)揮著。希望在這個(gè)時(shí)期撲捉點(diǎn)美好的回憶，留給自己一個(gè)美好的青春，同時(shí)也希望在這個(gè)青春的道路上創(chuàng)造點(diǎn)自己的夢(mèng)想。在這些向往非主流就是美好的現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，還把自己原本思想給渲染，給轉(zhuǎn)折。很徹底的把自己夢(mèng)想給激活，讓別人看的目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神、為了就是滿足自己小小的心靈，襯托自己有多么的優(yōu)秀，多么的了不起，讓自己站的舞臺(tái)比別人高。
那么這些就是青春?jiǎn)幔壳啻菏鞘裁矗课覀儸F(xiàn)在都處在青春，誰(shuí)能毫無(wú)瑕疵的給青春定義嗎？
我想青春太脆弱，太敏感，也不穩(wěn)定，一不小心就讓充滿色彩的青春世界變得空白。為此，我覺(jué)得在我們這個(gè)年齡，要把自己青春演繹的豐富，多學(xué)些對(duì)現(xiàn)實(shí)有的東西，把自己思想豐富多樣化。不要把自己的大學(xué)生活說(shuō)的有多么的冠冕堂皇，大學(xué)收獲的并不是學(xué)到了多少知識(shí)，也并不是受到了那個(gè)教授和老師的熏陶，而是學(xué)會(huì)了怎么去為人處世，怎么去獨(dú)立，怎么樣去快樂(lè)的生活，怎么去正確的看待、分析社會(huì)的一些問(wèn)題，也許這些就是所謂的成熟吧，我覺(jué)得這些應(yīng)該比知識(shí)還要重要，更要切合實(shí)際。而不是為了自己今天穿的衣服有多非主流，頭發(fā)做的有多個(gè)性，自己的走姿有多酷。我想這些不是現(xiàn)實(shí)。這些也不屬于青春。
我們每一個(gè)人，就想一條小溪，各自有著不同的生活曲線，無(wú)論我們的腳步是疾速的還是平穩(wěn)的，心情是歡快的還是安靜的，無(wú)亂我們穿過(guò)多少山崗，流過(guò)多少村莊，我們始終都要懷抱一個(gè)信念，那就是本想大海，有時(shí)得我們的生命會(huì)像沙子，由于一時(shí)的懶惰懈怠，我們像沙子一樣沉淀下去了。你可能會(huì)說(shuō)，沉淀多好啊！再也不為了前進(jìn)而努力拼搏了，是呀，我們可以舒舒服服的休息，玩耍。但我們也再不能看到陽(yáng)光大海，再也不能感受天空的博大和大海的浩瀚了。
生活的充實(shí)和快樂(lè)依賴于對(duì)理想的不懈追究，沒(méi)有理想，就像一片飄進(jìn)大海的樹(shù)葉，隨波逐流，隨風(fēng)而逝。但是只要有理想，缺少行動(dòng)，所謂的理想只能算是空想、夢(mèng)想、幻想。你的理想再美好再輝煌再偉大，充其量也不過(guò)是空中樓閣、海市蜃樓。夢(mèng)走了許多路，醒來(lái)仍然在床上。
很多人認(rèn)為，在這個(gè)社會(huì)自己能遇到一個(gè)好的機(jī)會(huì)，然后就怎么怎么把自己抬到上層的生活中。我們常說(shuō)：“機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)了一定不要錯(cuò)過(guò)”這句話我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也都會(huì)說(shuō)。那么有幾個(gè)青春的我們能理解它的真正含義呢？機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的，爭(zhēng)取的前提是自己在武裝自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，等機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候才能有能力去抓住，套牢。
每一個(gè)青春的人都有夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想把自己定下了很多目標(biāo)。
為了這個(gè)目標(biāo)，奮斗著、努力著、委屈著、忍耐著。一切都在默默地為目標(biāo)服務(wù)。在我們心靈還青春時(shí)期左右擺動(dòng)的時(shí)候有了目標(biāo)，就覺(jué)得人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰，那么的顯而易見(jiàn)。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候，那么他的青春已經(jīng)開(kāi)始上了起跑線，他的青春已經(jīng)不在流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中直射除耀眼的光芒，人活著是為了什么？是為了繼續(xù)活著，并且要好好的活著，為了自己，也為了別人。為了很多元素活著的同時(shí)還要做很多有意義事情，那么什么才能活的更有意義呢？我想那就是要奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奉獻(xiàn)，那這樣的青春必會(huì)稍縱即逝。
回首過(guò)去，沒(méi)有追求，人生渺茫，這絕對(duì)不是我們活著的意義。
現(xiàn)在我們既然選擇了學(xué)校，就要對(duì)得起自己的選擇，努力的去灌溉自己，裝飾自己，讓自己的心情在這里沉淀，別太浮躁。外面的世界很繁華，生活很美好，氣息很時(shí)尚，以后會(huì)屬于你的！我們現(xiàn)在是失去了一些東西，但是我們沒(méi)有失去最寶貴的青春，所以，我們不要辜負(fù)自己的青春，因?yàn)槲覀冋谟煤顾?jiàn)證者成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)見(jiàn)證著價(jià)值，舉起自己的雙手寫下自己的青春樂(lè)章，讓自己的青春見(jiàn)證在年輕的時(shí)候沒(méi)有浪費(fèi)。
在這里，我希望每個(gè)同學(xué)能根據(jù)自己的方向定位自己，去施展自己的才華，去展現(xiàn)自己的能力，我祝愿所有的同窗能這個(gè)世界找到屬于自己的精彩。使自己的明天永遠(yuǎn)都是一片光明！
我的演講完畢，謝謝大家！