贊美友情的詩歌朗誦（精選34篇）
贊美友情的詩歌朗誦 篇1
夕陽落山
留下幾縷余輝
送上最后的祝福
過去的記憶
是否會塵封
只愿友情依舊
明日的太陽
不會忘記升起
今日的余輝
將留在記憶
贊美友情的詩歌朗誦 篇2
輕輕地我將你托起
任風兒吹過你的發際
藍天之下
朵朵云彩因你而美麗
可否有人伴著你
惦記我的只剩下回憶
輕輕地我將你托起
任風兒吹過你的發際
回到鄉間那片片楓葉上
濃濃的染紅了秋意
是否有人在想你
飄落下來的都是我自己
你走了，我來了
撒些小果子來紀念
那是純真的年代
你睡著了，我卻時常醒來
落筆寫滿你的名字
那是我們的友誼
贊美友情的詩歌朗誦 篇3
離別，
是那斷了線的風箏，
離別，
是那向前走動的秒針。
或許，
離別，
是那從西邊落下的太陽，
是那還未回歸的中國臺灣。
不管能否再見，
總有一條無形的線，
緊緊牽著我們的心，
那，就是友誼之線。
贊美友情的詩歌朗誦 篇4
1，以情帶聲，以聲傳情，形之于聲及于聽眾是老一輩播音藝術家提出并遵循的創作之路。那么，朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先，對文章進行感受，確定重點、基調，把握句子和字詞的語氣，對其所特有的韻律進行認識，然后，確定一個初步的朗誦方案，待試著朗誦之后再對其方案作進一步調整;
2，有了具體感受之后，接下來的就是形之于聲的工作了。每個人的情感閾限不同，對同一文字作品的感受不同，有的強烈，有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”，要用恰當的形式表現出來，朗誦的難也就在于此。所以，朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩人的朗誦是個什么樣子，也正是為什么當詩人完成一篇大作之后，總是盼望尋找一位藝術家做自己大作的代言人的緣故。因為，只有擁有了形式美，自己的東西才能更好地為大家所接受所感動，才有了完美的“包裝”。
3，有的高校的朗誦教材，對朗誦的形式技巧進行了有益的探索，設計出了語句、字詞的表現方式，諸如：上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對于朗誦初學者有幫助，使之能夠快速入門。但入門之后又遇到了新的問題，那就是如何擺脫技巧的束縛和創新，在前人的基礎上如何形成新的東西等等。文無定法，何況朗誦。因此，朗誦之技巧猶如青磚，拋磚才能引玉，技能的掌握運用和表現形式的推陳出新才是我們的真正課課題。
4，朗誦，特別是古詩詞的朗誦比較難，難點之一，是否遵循漢語拼音方案?當然，回答是肯定的!但是，在有的時候，處理個別字、詞的時候，如果遵循字調到位，勢必無法表達出詩歌特有的韻律美和意境美。比如：寒山：《杳杳寒山道》 杳杳寒山道，落落冷澗濱。啾啾常有鳥，寂寂更無人。
如果，在地熱個“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調到位”的話，根本無法表達出作者的當時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。
5，再來看看詩歌朗誦當中的“出字”。出字乃字的頭領，雖然，藝術院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”，但還是不夠，不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以，但是，一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候，其表現力就收到影響。因此，需要朗誦者勇于創新。不妨在出字上做做文章，將聲母作協夸張處理。這樣，表現力不但增強，而且，更加加強了感染力。
贊美友情的詩歌朗誦 篇5
月之故鄉 作者：彭邦楨
水里一個月亮
天上一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮
思故鄉
一個在水里
一個在天上
贊美友情的詩歌朗誦 篇6
獻給母親的歌
母親是一艘雄偉的大船，
載著我駛向大海，
追尋生命的奧秘，
探索世界的神奇，
將我帶到地球上屬于我的故鄉的這塊“珍珠寶島”;
母親是一座巍峨的高山，
蘊藏著萬物寶藏，
把責任義務和屬于母愛的一切，
無私地奉獻了出來，
哺育著我逐漸成長，
強壯著我的身心;
母親是一首婉轉的歌曲，
帶著我云游四方，
用她那優美的曲調，
頌吟著祖國的美好，
述說著歷史的悠久，
滋潤著我的心田，
教誨著我做人的秘訣;
母親是一縷春風，
吹拂著世界萬物，
輕盈的步履間帶來勃勃生機，
讓我時時處處看到光明、享受幸福、憧憬未來;
母親是絲絲春雨，
滋潤著大地，
哺育著可愛的生命，
創造著無盡的財富，
譜寫了幸福的旋律。
啊，母親，
我愛您!
您是我心中的最好，
是我的良師益友!
步入社會，
我得提防明暗箭，
回到家里，媽媽，感謝您，
我可以卸下武裝;
在競爭中，
我跌得鼻青臉腫，
回到家里，媽媽，感謝您，
是您撫平了我的累累傷痕;
融入人群，
我顯得渺小輕微，
回到家中，媽媽，感謝您，
您一直都說：我是您的寶貝。
贊美友情的詩歌朗誦 篇7
中秋節沉默 作者：窯瑩
躲藏在一個不好意思告訴你的地方
我現在就厚著臉皮告訴你
我藏在一個鐵甲蟲的肚子里
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回頭
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那里生活的音容笑貌
就離我越來越遠
只要我不回頭
我就不再是孩子
不再在爺爺奶奶身邊撒嬌
把飯也要送到我的被窩里來
從甲蟲肚子里出來
我獲得了重生
在飛天的故鄉
卻不能奔向皎潔的月宮
一晃就是兩個月
月亮都熟了
可是我能吃嗎?
贊美友情的詩歌朗誦 篇8
蠟燭旁我凝蠟而思
微風輕輕吹進窗里
火苗忽左忽右飄搖
我的心也似那跳動的火苗
不安的忽左思忽右想
漆黑的夜晚我坐在火苗旁
火苗映著我蒼白的面頰
不再嘆息不再去回味
仰頭望天空星光燦爛
哦要著
前面還有道路等著你去探索
不要象風中的火苗搖擺不定
沉著氣面對現實
在要被縹緲的霧氣迷惑你的視野
霧氣雖然是美麗的但卻是虛無的……
贊美友情的詩歌朗誦 篇9
窗外有縷煙
自煙囪升起
徑直向上生發
帶著扭曲的溫度
帶來昨日的悲傷
千遍的幻想
一如昨日的芬芳
本該是一樣的語重心長
到頭來卻是赤子的譏謗
我以為不會再悲傷
我以為不會再心殤
奈何有淚劃過臉旁
打在破碎的心上
有心的人說著無心的話
何不把終身的事牽掛
噫!
形單只影逐流水
花自飄零自循尋
遙想當年傷心事
親手為依作嫁衣裳
贊美友情的詩歌朗誦 篇10
生命的抉擇
作者：天山樹
歲月穿透了洪荒
時光凝練了地老
我總是夢到
沙漠被扔在了天角
而我就是那株胡楊
忍著蒼涼
看那沙的咆哮
聽那風的哭嚎
當我
哼著那細細三千年的童謠
身驅如父使沙漠有了依靠
臂彎如母挽著沙漠的襁褓
搖著一千年的蒼茫
終于奇跡出現
唱著一千年的曲調
終于有地火的燃燒
擁著一千年的盼望
終于實現了那份夢想
面對生命的抉擇
我終于找到
胡楊是我夢想中的理想
現實中的目標
贊美友情的詩歌朗誦 篇11
一切苦難和無助的日子
在遙遠的地方就已向我們道別
誰也不愿掀開那渾厚的窗
誰也不愿回憶那灑滿臟水的地面
呵，不識字的母親啊
您用荷葉般的愛
劃盡了您僅有的一縷清香
只為兒女
一生都不識字的母親
你用您焦額上的那點苦汗滴
為兒女換來了浩瀚無邊的大海
希望我們不再去守望那塊傷痛的土地
用愛去澆灌幸福的家園才溫馨
有你的汗滴世界才完美
這二十三個字伴隨了我二十三年
我想，我將來會理解它的內涵
無數次離別求學時
在門口，在長長的馬路邊
是您那一句語重心長的話
在異鄉的游子思緒萬千
贊美友情的詩歌朗誦 篇12
生命之歌
作者：traveller
(一)
還有什么?
命運你還給我安排下什么?
你對我的考驗已太多太多。
我一而再，再而三地沉淪墮落。
生活，這就是我的生活。
墮落，墮落，我似又在渴盼著什么。
渴盼著神在碧空中，垂下拯救我的手?
身陷泥沼，卻依然堅定地仰望星空。
生活的欺騙，理想的幻滅，無助與傷痛，
日日夜夜，備受折磨。
躁郁難安，沒有盡頭。
上窮碧落下黃泉，也只能這樣。
奔跑，狂吼，酒精，女人。
如果這些能夠宣泄苦悶，
也只是暫時麻痹狂躁的靈魂。
走吧，走吧——離開那些幻想。
幻想，讓我生不如死。
幻想，讓我每天不斷地重復從高空墜入地獄。
為何要墮落，為何要這樣自我折磨。
因為使命，出生的任務。
我為此而來。
黑暗中，最深最深的黑暗之中，
我把心交給惡魔。
聽從他的言語，讓我顛沛流離。
如若邪惡的游魂，飄蕩在地獄邊緣。
惡，如果你這樣稱我。
是的，我在流血，用生命和血淚，凈化我愛的世界。
惡，如果你這樣稱我。
在地獄，又何妨。
我在黑暗最深處，找到自己的光。
那一束光。
圣潔的光，本來的光。
她和死亡，我的母親，唯一實在的歸宿，掩埋我，覆蓋我，融化我。
讓我在偉大的死亡里，永享安詳。
贊美友情的詩歌朗誦 篇13
我們的愛情
作者：詩人喬子
一場童話般神奇的雨
淋濕了我們的夢
在這樣一場煙雨蒙蒙中
我們相遇，并且相識了
一句水晶般透明的話
記載了我們的愛情
在這樣一個亮晶晶的許諾下
我們相知，并且相愛了
于是，開始了一段浪漫的演繹：
送給我小小的照片
背后有大大的題詞——
“我把我送給了你
即使隔著千山萬水
也能聽到你的呼吸”
午夜夢回
我飛去你的心里
用心播種了一把江南的紅豆
在你的心弦上
彈出一串美妙的旋律
我用美麗的煙花
燃放你寂寞的夜空
你用柔美的眼神
回應我燦爛的笑容
我是紫藤上的小白花
你是花上淘氣的紅蜻蜓
我是風雨中的小紅傘
你是傘下永遠明朗的天
你說，你是快樂的魚
卻注定離不開水
我說，我是執著的雨
定與你終身相依
一段刻骨銘心的記憶
比月光更美，比煙雨更綿
一場轟轟烈烈的愛情
比天空更無邊，比云還自在
這，就是我們的愛情
一步步
走向完滿
走向溫暖的春天
贊美友情的詩歌朗誦 篇14
作者：心無增減
既然什么樣的經歷
都是經歷，
那就經歷一切吧。
既然酸甜苦辣
都是生活，
那就順其自然吧。
既然許多事情
難以預卜，
那就悉聽尊便吧。
風雨泥濘處，
坎坷平坦都是路;
五味雜陳處，
苦樂何須辨禍福;
世事難料處，
無愧何須計榮辱……
燃不盡的，
是辭舊的煙花;
響不完的，
是迎新的爆竹。
讓該來的
風風火火登場;
讓該去的
完完美美謝幕。
漫漫人生路，
最怕的是讓它再次虛度
贊美友情的詩歌朗誦 篇15
夜的黑，念的殤
清瘦的雨點敲擊冷窗
敞開思的門楣
夢舞離殤
凝眸夜的念想
幽幽哀怨
眼波流轉
一片凄涼
彼岸花，開彼岸
花葉永世不相見
三生石上清淚滴滴
晶瑩著前世的眷戀
映襯著今生的無奈
站在夢的渡口
聆聽光陰的歌唱
流年如水
遙遙無期
相見何年
夜色濃墨
一眼無邊
馥郁桂香隨風裊裊
只是不見了你的容顏
時光無語
光陰似箭
凋零了誰的嫣然
憔悴了誰的容顏
菩提樹下
花雨凄然
夜色蒼茫
夢落離殤
等待
是十里煙波
燈火闌珊是你
等待
是繽紛花語
聲聲纏綿是你
是你，是你，全是你
贊美友情的詩歌朗誦 篇16
清晨的窗外
滿世界的油菜花海
你在身邊
如花般盛開
牽手
踏過濕漉漉的青苔
去欣賞那滿天陽光的顏色
只屬于你我的花海
天涯海角，從未離開
我凝望你的雙眸
藏著明天的精彩
流水落花的落寞
我不明白
也無需明白
……
……
窗臺些許花粉清香
晨霧浸濕你的紅妝
這不該是夢
為何
我看不清長發后你的臉龐?
原來，不過夢一場
寒冬的花海
不過是我們小小的奢望
還好，有你在身旁
縱然歲月流淌
我們發如雪，鬢如霜
贊美友情的詩歌朗誦 篇17
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。
拿什么來感謝你，我的父母!
父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
贊美友情的詩歌朗誦 篇18
在我心中蕩漾的 是一片飄浮的云
你盡管說吧 說你愛我或者不愛
你盡管去選擇那些難懂的字句
把它們反反復復地排列開來
你盡管說吧 朋友
你的心情 我都會明白
你盡管變吧 變得快樂或者冷漠
你盡管去試戴所有的復雜的面具
走一些曲折的路
你盡管去做吧 朋友
你的心情我都會明白
人世間 盡管有變遷
友朋里 盡管有難測的胸懷
我只知道 朋友
你是我最初和最后的愛
在迢遙的星空上 我是你的
我是你的
永遠的流浪者 用漂泊的一生
安靜的守護著
你的溫柔 和你的幸福
可是 朋友
漂流在恒星的走廊上
想你 卻無法傳遞
流浪者的心情啊
朋友 你可明白
愛你 永遠
贊美友情的詩歌朗誦 篇19
友情
友情
一只無價的古色青花，
每天小心翼翼的捧在胸前。
可是，有一天我失手了，
它的遺體，
凌亂的堆在墻角。
我試圖重新把它拼接起來，
卻被尖銳的碎瓷片，
刺破了手指，
流下大片大片的殷紅。
贊美友情的詩歌朗誦 篇20
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長大
于是
帶著成長的愉快
我們默默離開
一片純潔的沃土上
孕育著我們對明天的希望
我們渴望未來變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛的學校
我心里永遠屹立不倒的豐碑
一條大路旁，
記得有座小學堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
贊美友情的詩歌朗誦 篇21
落葉在空中盤旋，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養它大地的感恩;
白云在蔚藍的天空中飄蕩，
繪畫著那一幅幅感人的畫面，
那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，
因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
父母漸漸蒼老的容顏，
記載著我們走過的漫長而艱辛的歲月，
也許我們未來的路還很長，
也許它充滿了曲折和荊棘。
不過總會有個人給我們引路，
與我們相扶，
那就是——
爸爸媽媽
贊美友情的詩歌朗誦 篇22
《夢想》
此生此世
最大的夢想
在別人看來
竟是那般地渺小與可笑
可是我愿意承認一切
從那以后我再也無法忘記
你如蜜蜂般甘甜清爽的吻
盡管我曾千百次地遮掩過
一段歷史
但今天走在暖暖的陽光下
讓我想起那段神話
我再也不想為自己做任何辯白
一切的一切都源于詩人的多情
沒有其他因素
我曾經說過
你的笑真好聽
可是你是笑我的
但我從中卻發現了
另外一種秘密
至少你不會當著我的面吐唾沫
至少你不屬于
體溫冰涼者的類型
我為自己沒有完成詩行
拜訪過你的神秘
贊美友情的詩歌朗誦 篇23
1. 選材：根據自己的性格和朗誦風格來選定。一般情況來說，主題歡快和豪邁的材料不如悲傷的材料感染人，除非你的朗誦功底很棒。能把高興的材料朗誦得深入人心的人，一般都是有實力的人;
2. 感情：感情要真摯，假裝的感情容易被評委看出來。如果不能打動自己，那明顯也很難打動別人，一般來說，當朗誦情感悲傷的材料時，朗誦者能讀出眼淚那就基本成功了。動作：有的人習慣在朗誦的時候加上自己的動作，以此感染觀眾，但是有的人不習慣。這里切記，如果要加動作，那么動作不宜過多，干凈利落最好。如果不加動作，那就站好，做到站如松，背一定要挺拔，被別人傳遞一種自信和正氣;
3. 眼神交流：上臺之后注意和評委有一個面帶笑容的對視，不要太僵硬了，因為將心比心，評為一般都欣賞能夠和自己互動的選手。如果不夠自信大膽，就不要有這一步，可以選擇看著舞臺中后方的局部區域，這樣目光也不至于渙散;
4. 創新：不要輔助表演搶了誦讀的風頭，另外，所加的創新內容要與誦讀的主題相關，不然會顯得突兀和不得體;
5. 停頓：這是一個體現朗誦水平的基本功，一篇材料一般是通過停頓來體現情感波動的，斷句要合理，停頓要干脆，情感起伏要明顯;
6. 表情：這很好理解，到了一篇材料的悲傷部分，我們不可能還掛著笑容吧，有一種情況，就是你在訴說別人的傷感，然后可以帶著激勵觀眾的情緒掛著淡淡的微笑，但此刻你的眼神流露的是悲傷，所以，當不能用朗誦技巧感染別人的時候，就用表情是告訴他你在抒發什么情緒;
7. 脫稿：上臺就不應該帶稿子，因為到時候你會看到別人也沒有帶稿子，你不要去鉆牛角尖說央視春晚的朗誦是帶了稿件和文件夾的，換位思考，試想評委會更加認可脫稿的還是帶稿上場的;
8. 上臺：上臺時要斜著頭看著觀眾上場，同時面帶淺淺的微笑，做到有禮有節;
9. 普通話：如果普通話水平不過關，那只能臨時抱佛腳，把所朗讀材料的每一個字音標出來，用大量的時間來練習本材料的內容，其實普通話是一個硬傷，如果這塊有問題，那參賽心態就要調整好，重在參與嘛;
10. 模仿意識：如果你所誦讀的內容正好網上有著名主播的誦讀版本，一定要去找來看看，學學別人是怎么把握情感和斷句的。
贊美友情的詩歌朗誦 篇24
美麗的夏日枯萎了，枯萎了，
明媚的日子正在飛逝;
夜晚升起的潮濕的濃霧
正在昏睡的陰影中飛馳;
肥沃的土地上莊稼收割了，
嬉鬧的溪流已變得寒冷了，
蔥蘢的樹林披上了白發，
天穹也變得灰暗、朦朧。
娜塔莎我的心上人!你現在在哪里?
為什么誰也看不見你的倩影?
難道你不愿意和心上的人兒
共享著僅有的短暫的光陰?
無論在波光粼粼的湖面上，
無論在芬芳的菩提樹陰里，
無論是早晨無論是夜晚，
我都看不見你的蹤跡。
冬天的嚴寒很快很快，
就要把樹林和田野造訪;
熊熊的爐火很快就要把
煙霧騰騰的小屋照亮;
我呀看不見這迷人的少女，
獨自在家里暗暗的悲傷，
像一只關在籠子里的黃雀，
只把我的娜塔莎懷想。
和把娜塔莎不斷回想。
贊美友情的詩歌朗誦 篇25
紙船
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留著--留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢中看到一只很小的船兒，
不要驚訝他無端入夢，
這是你至愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去。
贊美友情的詩歌朗誦 篇26
一面之緣
在那漆黑的夜里
他遇到了她
那是永生的相會
沒有任何的約定
沒有誰刻意去為它鋪路
她的一笑
便一生圈住了他
如果我愛你
絕不像攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己
我如果愛你——
絕不學癡情的鳥兒
為綠蔭重復單調的歌曲
也不止像泉源
常年送來清涼的慰藉
也不止像險峰
增加你的高度
襯托你的威儀
甚至日光
甚至春雨
不 這些都還不夠
我必須是你近旁的一株木棉
作為樹的形象和你站在一起
根 緊握在地下
葉 相觸在云里
每一陣風過
我們都相互致意
但沒有人
聽懂我們的言語
你有你的銅枝鐵干
像刀 像劍
也像戟
我有我的紅碩花朵
像沉重的嘆息
又像英勇的火炬
我們分擔寒潮 風雷 霹靂
我們共享霧靄流嵐 虹霓
仿佛永遠分離
卻又終身相依
這才是偉大的愛情
堅貞就在這里
不僅愛你偉岸的身軀
也愛你堅持的位置 腳下的土地
贊美友情的詩歌朗誦 篇27
我走的時候
噙一眶淚水
沒有回頭
沒有敢回頭
我知道那不經意的回首
會讓你的不經意的眼神
辛酸的笑容將我挽留
我知道
你臉上一定掛著微笑
可你的心在流淚啊，媽媽
兒心里明白
你只說了句：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
我走了，媽媽
我走的時候
噙一眶淚水
沒有敢回頭
當我轉過門前的那片楓林
你看不見我了
當楓林那濕濕的淚雨從心里流出
你看不見我了
只是啊，媽媽
我再不能抑制，再難止住如線的淚水
我回頭了，媽媽
我才敢回頭
我還是回了頭
盡管淚眼看不見黃土
贊美友情的詩歌朗誦 篇28
我會永遠愛你——獻給母校的詩
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護中發芽
每次仰望你的時候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去
直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽
贊美友情的詩歌朗誦 篇29
《媽媽，祝福你》
作者：20xx0513
媽媽，
你為家人辛勞不分白天黑夜，
你為兒女奉獻從沒希圖過什么呀。
朝陽映紅了你蠟黃的臉，
月霞漂白了你烏黑的發。
上要孝敬老人，下要帶養兒女，
還要耕作良田，縫制衣裳，
風里滾，雨中爬，
你的青春閃光見芳華。
在節日這天，
我獻給媽媽果與花
并且唱著感恩歌，跳起祈禱舞，
把我的寸草心表達。
獻上紅紅的楊梅果，
媽媽，
祝愿你精精神神把康泰擁有;
獻上紅紅的萱草花，
媽媽，
祝福你開開心心把幸福抵達。
祝福你，媽媽!
我為你念經，做善事，
嘗盡苦辣，
愿懇求上帝永遠賜給媽媽
塵世的幸福!
愿我那祈禱的閃電
讓媽媽健康長壽
快樂無涯!
贊美友情的詩歌朗誦 篇30
么 作者：相擁取暖
愛情是什么
愛情是處女地
需要你辛勤勞作
愛情是什么
愛情是一粒種子
需要你細細播種
愛情是什么
愛情是一株幼苗
需要你精心澆澤
愛情是什么
愛情是鮮花一朵
需要你百般呵護
愛情是什么
愛情是成熟果實
需要你我去收獲
贊美友情的詩歌朗誦 篇31
《寄朋友》
重拾花痕落
六十多年前的溝壑，
一場噩夢
在我們相隔的淺淺的海上，
迷霧層層
朋友，
你是否看到我廣闊的黑土地里
一盞盞紅旗在向著東方揮手
在我如癡的夢中，你乘著舟
放飛著白鴿，還有歌唱
歌唱未來的相擁與牽手
為我們共同的航程
昨日，我們的夢被黑夜擱淺
是你籠子里跑出的暴風
在我們的海面上刮起了厚厚的墻
折斷了白鴿的航程，朋友
你感受到了嗎，一陣陣雷聲!
我們都是為了同一個夢想
我們也珍惜著歷史的鐘響
我們擁有同樣的肌膚
哦，親人，朋友
將黑夜抹去，
牽手在歷史的軌道
向著友誼，向著希望
希望
在下一個黎明和黑夜
我為你朗誦詩歌
你為我大聲地歌唱
贊美友情的詩歌朗誦 篇32
相信愛情
作者：zhulianlei
剛開始，
我相信愛情了，
然后信心滿滿的去了，
后來遍體鱗傷的回來了。
最后，
我又不相信愛情了。
到底我還應不應該，
相信愛情呢?
愛情到底是什么呢，
是第一次見面時的心動，
還是牽手時的甜蜜，
亦或是經歷波折后的諒解，
平淡中的溫馨與甜蜜?
只有心中有了愛，
才能去愛別人，
也只有先愛自己，
才能更好的愛別人吧。
贊美友情的詩歌朗誦 篇33
男：當歲暮的鐘聲敲出20xx
女：當映日的荷花溢滿清香
男：當兩萬五千個日日夜夜已經成為昨天
女：我們輕聲呼喚：
將樂一中，親愛的母校
合：將樂一中，親愛的母校
男 ： 花開花落，云卷云舒
七十年的時光
彈指一揮
女 ：月滿月虧，潮漲潮落
七十年的歷程
燦爛輝煌
男： 親愛的師友學長
女： 親愛的將樂一中
女合：請允許我們詩意的翻開七十年的畫卷
男合：請允許我們虔誠地聆聽七十年的傾訴
合： 一起回溯您一路走來的慢慢征程
重溫您一路走來的鏗鏘歌唱
女：1939年——
這一年，春雷剛剛響過
這一年，鏞城喜雨婆娑
這一年，云聚華山下，水滿金溪河
這一年，您的前身“將樂縣立初級中學”正式成立
從此開始了您的漫漫追尋
女合：用月光鋪設知識的大道
男合：用日光照亮文明的航程
你在這古樸的縣城里
延伸著尊師重教、科學文明的脊梁
男： 從此 拼搏和探索的道路上
閃爍著母校矚望的目光
刻寫著母校殷切的叮嚀
女： 從此 母校引領我們在人生的階梯上
孜孜以求 堅韌前行
女：我們不會忘記
那些上下求索，創辦學校的老師們
男：我們不會忘記
那些榮校報國、矢志不渝的莘莘學子
合：我們也不會忘記
所有光榮圣潔的靈魂和堅定豪邁的身影
啊，將樂一中
您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕
家鄉因你而放飛了多少美好的夢想
鏞城因你而點燃了多少熱切的希望
而您，在贊美聲中依然唱著奮進的歌
教師滿意
學生滿意
家長滿意
是今日將樂一中通向名校的有力抓手
教師成名
學生成才
教育成功
是明日將樂一中躋身名校的執著追求
啊，將樂一中
您的未來是一片云蒸霞蔚的藍天
男：又是一個蕩氣回腸的日子
胸中的激情已經被點燃
面對您七十歲的生日
我該奉獻一曲什么樣的詩與歌
女：我不是一個詩人
無法用詩意來張揚這萬千情節
男：我不是一個歌者
無法用歌喉來張揚這萬千情結
合：可無論有多少歌黎明與黑夜
母校啊，我都想對您訴說
您仰不愧天，俯不愧地
男：可曾記得 月夜下
老師辦公室里徹夜通明的燈光
合：記得 記得
那是老師用智慧的甘露
滋潤出滿目的翠綠
女：可曾記得 陽光中
三尺講臺上匆忙的聲影
合：記得 記得
我們想飛的翅膀
被您雙手高高托舉
女：我驕傲，我是一名一中學子
因為我在這里度過了青春最美好的時光
男：我自豪，我是一名一中學子
因為我在這里放飛了青春的所有夢想
女合：當鐘聲拂過歲月的虬枝
男合：當禮炮點燃慶典的煙花
合： 感謝這一片青春的土地
接納我們的足跡
當鏡頭把瞬間定格為永恒
我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風采
我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任
女合：當校慶的歡歌隨著五月的激情飛揚
請允許我們將激越的音符鑲在您幸福臉龐
男合：當校慶的笑語伴著夏日的陽光飄蕩
請允許我們用最純最真最美的音質為你歌唱
合：母校，我們親愛的母校
我們以學子的赤誠之心
向你獻禮，向你祝福
道一聲祝福
親愛的母校
深深的祝福
你的明天
更加燦爛 更加輝煌……
贊美友情的詩歌朗誦 篇34
《懷揣著一個夢想》
懷揣著一個夢想，
離開熟悉的人，熟悉的故鄉，
列車兒帶著我奔向遙遠的異地。
別了，你，溫柔，賢淑，
我將在心中深深銘記。
如果無情的時間，
將我們之間的火焰，
踐踏成灰燼。
在未來的再見，
我們會將熊熊的烈火，
重新點燃。
天上的那對偉大情侶的，
約會不也是一年一度。
離家遠游，我獨自地以事業為重，
是為愛情的永固，我們最終的光榮。