描寫校園的現代詩歌朗誦（通用33篇）
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇1
傍晚
夕陽的斜輝溢滿校園
獨自漫步在操場邊
享受這黑暗前的溫暖
身旁
日漸稀疏的海棠花
記錄著時光前行的每一個步伐
那鋪滿一地的落紅
是在為黃昏餞別嗎
外面據鋼筋的聲音
在風中嗚嗚地吟唱
斜陽下的影子
漸漸的被越拉越長
時光荏苒，靜靜流淌
只因多留戀了殘花一眼
夕陽就消失在了天邊
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇2
一次意外
我仿佛游離在地獄
撕心裂肺的疼痛
使思維擱淺
如同即將耗盡生命的葉子
等待秋風逼近的腳步
同行關切的目光
暖人心頭的甜言蜜語
伸出援助的雙手
宛如涓涓暖流
滋潤著
我這片快要凋零的葉子
讓我承受住秋風秋雨的摧殘
再次奇跡般的燦爛枝頭
回到學校
猶如回到家里
和諧
血濃于水般的親情
使我這張白紙
競能譜出生命的樂章
繪出斑斕的畫卷
謝謝您
我溫馨的校園
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇3
一下課，孩子們就聚攏在這里
有秩序的洗手洗臉
或者干脆把嘴湊上水龍頭
灌上一肚子清涼
然后他跑開的時候
都可以聽到哐當哐當的聲響
水龍頭里的水一直流著
從地下汲來，又迅速滲入地下
漫過的地方形成了一片小小的濕地
上課的鈴聲急促而悠長
最后一只手慌亂的右旋
水，便停止了歌唱
濕地怎能靜默
又有新的客人造訪
一群形色各異的小鳥雀
要在37度的蒸發之前趕來吮呷
嘰嘰喳喳奏響新的印章
羽翼初豐的小鳥
亦步亦趨的涂鴉
而那些大鳥在低空盤旋
守衛亦是占領
偶有一只會直接停駐在水龍頭上
黑的喙，精致地找到最后聚落的那滴
呷呷嘴，再撲凌凌翅膀
他們和它們交換并分享著這樣的課間
在盛夏來臨之前
不多謀面，卻不陌生
沒有誰能保證
暑假之后
他和它還能認出彼此的
青春和瘋一樣的成長
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇4
醉了
把那冷硬的土地當做柔床
把那寒冰的石頭當做睡枕
把那雪冷的空氣當做棉被
讓疲累的心
在靜靜的夜幕中酣睡
讓那滿是你身影的眼眸
在燈火闌珊處模糊
睡了
夢中…赤道留住了雪花
眼淚融掉了細沙
你和我牽著手
走在那滿是落葉的小道
落葉旋舞
飄蝶陪伴
醒了
微冷的風兒將我扶醒
疲累的眼膜上還是那枯味的陽光
那時
我才發現
赤道還未留住雪花
眼淚還未融掉細沙
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇5
眼淚浸透了鴿子的羽翼
狼群
還在降落持久的風雪
黑暗中
靈幡的光芒拷問誰的良知
天空落下黑色的淚滴
善良的大地
嚎啕著
只因那些無知的魔鬼
愿和平從我的筆墨里飛出
穿透
那重重疊疊的黑暗
愿我的吶喊
能成為強暴者們的皈依
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇6
這個冬天沒有雪花，
干冷的風在黎明的臉上刻畫，
那歲月的唐痕和無終無了的牽掛。
我又想起了故鄉的雪，
春車的柔光里輕含一縷細香，
像天上的繁花，
被一夜風帶走了思念的枝丫，
在我香甜的夢里落下一地的繁華。
它是那樣的輕，
像一縷云滑過藍天的憂思，
輕吻著黑夜里蜷縮的靈魂。
一個人徘徊在幽寂的月下，
濃蔭里的凄清給黑夜蒙上一層面紗，
眼前是一片純白的世界。
那不是夢的雪花，
是你柔情的思念，
正在冷寂的消香里悄悄融化。
那晶瑩薄脆的雪花，
是你生命中愛的奇葩，
獻給世界也是獻給他。
你不知道她去了哪?
你也不知道月光下的她，
甜美的微笑里是否會含著一片愛的雪花?
但你堅信，
總有一片能飄到夢的天涯。
于是啊，
我推開窗，
看見了這柔美的世界里純白的希望。
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇7
硝煙、火光涂鴉著大自然的胸膛、面目
生兮兮
命息息
時光輪回
戰爭就像指揮者手中的草種
播種春天和永遠的冬季
星星作證：
星星閃爍的淚光讓思想者
戳印血色篇章
雨、雪、美酒、五彩燈光
西服革履、有戴著面具遮羞跳優雅的舞姿
或走上講臺朗讀燒焦的文字
公元跨世紀兩千年X月X日
天氣晴朗，微風。蝶舞蟲鳴---
是誰手捧一束鮮花
輕輕放下，鞠躬。余香滑落誰的手指
大地上誰能抹去碑文雨蝕風化的痛
血脈相印不能忘卻的憶念
一片云朵
一群鳥飛來飛去盤旋翠綠的湖岸
扇動的翅羽閃爍著陽光好看的斑斕
美眼域美心靈
看!和平江山如此多嬌
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇8
想哭，雨就落了，
傘在這里靜靜的撐著。
心碎了，雨就停了，
頭發也亂了。
想笑，天就晴了，
彩虹在那里輕輕的掛著。
笑了，也就輕松了，
臉上就更美了。
人被是被天氣逗的，
別太多想，
俗世隱藏的塵埃，
只是過眼的云煙。
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇9
《中秋節》
八月中秋的月亮
是最亮最圓的
月亮升起
撒下一片銀灰
竹梢上
歸巢鳥兒安睡
池塘里
魚兒躍出碧光
水里一個月亮
天上一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
人們聚在桌前
分享著圓圓的月餅
柚子長得是那么可愛
八月的桂花開始飄香
為團圓增加了一份愉悅
琴聲悠悠
唱出家家團圓
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇10
小清新
念啊，念
十八年離家節日總放假
往年碑前三根香火一束花
路途雖遠也常回去
如今天涯不能上歸途
一夜相思難以入眠
忽然一夢竟是碧云藍天咋現
悵然回眸到了祖母墳前
嫩蒿向上遮了銘文字眼
“祖母，我來給您掃墓了”
雙手如刀除草做垅
潸然淚水流滿兩旁溪河
我愿是一朵櫻花
裝飾她的雅窗
給她送去陣陣芳香
就在網球場邊上
我愿是一簇黃竹
在那片土地廝守
我的頭上是她的住處
我的枝丫搖曳她的溫柔
我愿是一棵柳樹
隨著流水追逐
我不告訴她我的所有
偶爾期待她的蓮舟
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇11
逝去的時光，留不住的夢
呆呆地站在窗前，
望著遠方絢麗的燈火，
思緒早已飄向從前。
數不清的微笑，
道不盡的辛酸，
都隨著時光，
流向彼岸。
曾經的辛勞，
曾經的汗水，
匯入茫茫江海，
難覓蹤跡。
夢不在了，
心也倦了，
堅固的誓言，
轟然坍塌。
再也記不住夢的美麗，
終究要屈服于時間的殘酷。
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇12
《中秋節的味道》
離中秋節還有一個多月
街頭就看到月餅的影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節的味道
想象中秋匆匆的腳步就來了
勾起一輪明月掛在天穹
閃現光輝，帶出年輪
小時候的記憶浮現
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳說一直在上演
中秋月圓時你就會回來
把思念遙寄給遠方親人
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇13
《泄憤》
作者：塞賓的左手
(一)
昨天我打了一只雞
別誤會
兩只翅膀兩只腳的那種
沒有什么為什么
就是想打它
(二)
問老爹要一百塊錢
他問
干什么用的啊
我說你給我就是了
問那么多干什么
他就扇我
(三)
今天我叫了一只雞
你沒誤會
豐乳肥臀的那種
我沒有上她
只是一個勁地抽她
又抱著她哭
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇14
中國人民百億萬，
團結一心奔小康。
我們一起去努力，
我為祖國爭光榮。
做新時代的好少年，
新時代要新人。
德智體全發展，
愛校譽敬師長。
愛同學遵規章，
知大事學習好。
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇15
我們在這里
已經守望了很久戰友
盡管嚴寒酷署
身邊沒有朋友
而我堅信你祖國母親
為了你的安寧
我們一茬又一茬
在這里駐守
在漫長的等待里
我們守候
戰友情是珍貴的緣
母親情是守望和平
哨位屹立了很久
在那無人問津的哨路上
盡管疲倦陣陣襲來
周圍野花開得正艷
即使遲遲打不開心扉
而我的血液依舊滾燙
在漫長的等待里
我孕育了軍人的剛強
在危難的時刻
一切都要奉獻
母親在漫長的等待里
準備好手中線
足以抵御我們一生的風寒
亮照我從軍的路
而她在那遙遠的村莊
守望
祖國的邊防
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇16
《我深深地愛著我的祖國》
我深深地愛著我的祖國，
那是因為我的心臟跳動著五千年文明古國的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
那是因為我的血管里奔騰著浩瀚無垠的長江黃河，
我深深地愛著我的祖國，
那是因為我的黃色皮膚有緣是與太陽一樣的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
那是因為我的黑眸含蓄而神秘的睿智之光在閃爍，
我深深地愛著我的祖國，
那是因為我們性格堅毅勇敢猶如泰山一樣的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
那是因為我們的疆土遼闊承載著多少美好的寄托，
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇17
我有兩個我，一個先天，一個后天
先天熱情又活潑
后天古板又嚴肅
一個樂觀
一個悲觀
一個陽光
一個陰郁
我掙扎在她們之間
她們是雙生姐妹
今天
不知道誰做主
不知道誰是王
誰又是主宰
我的心情是那永不間歇的聲波
今天波峰，明天波谷
是那能量守恒世界里永遠回彈的彈珠
這邊是歡笑，那邊是淚水
每天的晚上都像重復的凌遲
隨著夜晚來臨
我的情緒也開始失控
我找事情做
畫畫，看書，看電影
我讓自己忙起來
這樣她們也忙起來
她們就不會打架
我的心情也不用像過山車一樣
起起落落
那是一種習慣
她們達成一致折磨我的方法
如果不做什么
我的腦子就會像一部高度運轉的機器
所有的事情一起涌向我
我想泡在海里
讓我覺得我真正自由一回
為什么非要選擇
不做選擇的我無法活下去
我自己就是矛盾
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇18
移向菊的花蕊
誰在遠遁
靜靜的石頭下
一聲嘆息
恍若游絲還有人
在風中佇立
他的眼神
是否
已經飄零但我
不因夜色的濃重
而放棄辨認
暖暖的香
離我很近我的心中
已很亮堂
誰的目光?
是我看到了
菊花的眼睛!
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇19
中秋節的味道 作者：古茶樹
離中秋節還有一個多月
街頭就看到月餅的影子
嚼著杏花樓飄香的月餅
嘗到中秋節的味道
想象中秋匆匆的腳步就來了
勾起一輪明月掛在天穹
閃現光輝，帶出年輪
小時候的記憶浮現
月亮走，我也走
心思跟著月亮跑
跑出山谷跑出村莊
城市的月光很圓很美
月宮里傳說一直在上演
中秋月圓時你就會回來
把思念遙寄給遠方親人
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇20
夢想
若你覺得孤單
我告訴你我會陪伴你一輩子
不離不棄
因為是你告訴我活著要有自己的價值
要有自己的目標
感謝有你
一直以來我都覺得生活沒什么
怎么樣也就是吃飯睡覺而已
是你讓我知道生命原來是可以有激情和快樂的
有朋友的祝福
家的溫暖
伴侶的愛
還有許多不為所知的幸福
這些交織在一起
把我的心凝結成生活的種子
在你的陪伴下茁壯成長
你的魅力在于超越自我
我戀上了你的好和你的壞
一切的一切都將屬于我們
只要不斷努力和拼搏
了解你的脾氣
掌握你的習性
把命運牢牢的抓緊
有一天
我會微笑的和你歡聚一堂
享受勝利的喜悅
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇21
《陰雨中秋節》
最近幾天的六朝古都，
不知怎的陰雨連綿
強欲望的陽光，
不給機會穿過云層細縫
惟能穿透夜里的夢，
在明月與烏云之間徘徊
雖然不是朗月，
卻多了幾分朦朧的醉意
金秋的慰問必然包括金裝的月餅禮盒
可我們沒有，有的只是三天的中秋假期
與一些灰色陰雨時節的凄凄涼涼，或是
閑敲文字時鍵入閭巷的片片落花
我想獨自出去走走，
外面的風聲漸染秋的顏色
我知道，秋風沒有和家人團圓，
黎明也沒有
升起金燦燦的太陽，
或是游子在外漂泊
那片朦朧的月光背后，
定然刻著故鄉的殷殷期盼
盼星星，盼月亮，
盼不到金秋的月宮嬋娟
千里之外是否還有一輪明月，
你相信我也相信
在酒覽月華微醉后，
畫一個水水月餅
映入眼簾的是一些美好的回憶，
和一整個故鄉
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇22
《我也愛國》
作者：卓越天空
今天，
釣魚島上的日本旗，
像巨雷 劈開一股股愛國河壩，
紅色洪流 浩浩蕩蕩淹滿大街。
一聲聲吶喊：
“打倒小日本，還我河山!”
猶如樹頭知了夏日里的歌唱，
透徹 響亮。
這怎能完全表達?
就換種方式深刻展現——
卯足勁砸日本車，
聚起堆燒日本貨。
哈哈，哈哈，
愛國的浪濤多么洶涌，
拍沉日本島輕而易舉。
然而 愛國可曾回頭看看，
一街街殘留的垃圾是姐妹在打掃，
一輛輛被砸的汽車是同胞在買單，
堆堆燃起的火焰是兄弟在心疼。
日本人，這時在干什么?
汽車工趕著造維修配件，
電子工忙著翻新垃圾品，
政府官員站在*上笑談：
“這次中國人，真氣瘋啦!”
“洋裝雖然穿在身，
我心依然是中國心……”
從小唱響的歌，
褪色多少歲月，
今日里重新染涂上鮮艷的紅。
愛國，多么偉大，
需要一腔腔沸騰的熱血;
愛國，多么神圣，
離不開文明表達的方式。
釣魚島，
點染的愛國熱情，
盡情釋放，
卻不要踐踏了民族素質……
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇23
《莫遠游》
作者：塞賓的左手
我活在一個小小的圈子里
一個有土壤和鮮花的圈子
你讓我挑選一種顏色
來命名雨后的陽光
麥田何時已被焚毀
留下的劣跡
是一群麻雀的禱告
我還能走得更遠嗎
離開小小的城池
做風信子或是信天翁
不想再多說什么
我的聲音越發稀薄
在陽光的炙烤下
就會轉眼沉沒
不知道我到底是什么
是空氣的一部分
水的一部分
麥子的一部分
還是候鳥的一部分
或許空氣與水飽滿了麥子
喂飽了被寄望的候鳥
來年的麥田候鳥依舊經過
稻草人早已形同虛設
沒有一朵蒲公英不想被風帶走
誰的輕嘆成為了咒語的鑰匙
如果你就站在我的前面
我不敢打點行裝
我怕你泛紅的眼眶
怕從背后被你抱住
我的手里依舊有一封憑信
一座圣域還在向我招手
還有一道密詔
欲圖將你賜死
讓你轉生還陽后
與我陌路
我還在一言不語
你在號令這秋風的過境
你的眼里忽閃冷漠與柔弱
忽而浮現你衣帶漸寬的模樣
我的心便碎成琉璃
不走了
陪你
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇24
閉著眼睛
我站在懸崖邊上
寒風呼嘯 把耳膜刮的生疼
可是啊
任它如何動搖 我的腳下依舊是那片泥土
散發著清香
倘若我輕輕一顫 哪怕只是打個踉蹌
風兒也會生我的氣 將我推下那萬丈懸崖
叫我不見天日
我的眼睛還在緊閉著 不能睜開 也不敢睜開
若是前方腳下的懸崖勾了我的眼兒
我豈不是要隨它而去
若是風兒生氣 怪我不守諾言
我豈不要受它的鞭笞
于是我想 那便不要睜開眼吧 讓它安全
懸崖是不成其為懸崖的 倘若我不再睜眼
可是啊
不叫我睜眼 誰去賞那皚皚雪花兒呢
那些白色花朵兒 她們
穿著那么純凈的小裙兒 飄落 起舞
躺在草底兒的 坐在樹梢兒的 游于湖面兒的
如此開心 如此灑脫 如此痛快
我閉著眼兒 傾聽著她們 不顧及風兒
我為之一驚 為他們所說的話
她們的落寞無人可懂 卻把歡樂灑滿人間
在黑夜里 跳著一支黎明的頌歌
黎明卻無處覓尋
我睜開眼
懸崖依舊是懸崖
卻不成其為懸崖
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇25
這是一個沒有手機要死的時代
打開手機，心卻怎么打也打不開
空氣啊 我就快要變成你
慚愧的黎明
我萬般罪 就拖著黑暗 無法透明
惡魔似的燈紅酒綠
誘著我非要去好奇
物欲橫流太聒噪 吵的我靈魂一睡不醒
手捻著佛堂的珠子
卻依舊還想偷了耳朵去聽
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇26
我的思念是圓的 作文：艾青
我的思念是圓的
八月中秋的月亮
也是最亮最圓的
無論山多高、海多寬
天涯海角都能看見它
在這樣的夜晚
會想起什么?
我的思念是圓的
西瓜、蘋果都是圓的
團聚的人家是歡樂的
骨肉被分割是痛苦的
思念親人的人
望著空中的明月
誰能把月餅咽下?
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇27
風 每夜都從
大森林的深處刮起
趕在黎明之前
吹往平原
吹往海岸
還在隱藏著嗎?
還在等待著?
只戀著風的
是生命的枯葉
在一生的終點
它們想扮成
飄飛的蝴蝶
而真正的翅膀的心
要比這些高遠許多
風 只是在吹到大海之后
才會發現
太平洋是天空的顏色
而大地與太平洋的上空
藍天與鳥共生
請相信吧
白云漂浮是為了羽翼而動
鯤鵬飛過將震響雷聲
人生一世啊
太過匆匆!
但要沖天
何必癡想永恒!
如果風起的深夜
有了什么夢
給自己一雙翅膀啊
就此起飛
別等待黎明
伸出雙手吧
擁抱每一顆星星;
海遙岸的火焰
正在燃燒生命!
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇28
微微亮
晨曦透露天機
遠山召喚鳥兒雎鳩沉寂
城西 未眠的女子
她的心跳在空間里
輾轉流年的驛動
冰涼的手
在鍵盤上打出溫暖的字
初冬的寒意冷不過心的空洞
我們都在深夜里醒著
看那一輪掛過中秋的月
被時光打制成冰冷的彎刀
剜著過期的心肝
你酥軟著我硬挺著
紅塵緣跺著腳 隔著網中的紅籬笆
天涯的距離，四季翻山越嶺
心，或近或遠的時空
控不住，夢之外的夢
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇29
綠茶小清新
打開風窗送來一縷暖光
我卻懼憚那午后的灼熾
樹葉不響
花草蔫趟
小橋流水獨為炎瘡
這一條長街稀疏人影景彷徨
我躲進了蔭涼的一間房
無意驚喜飄過的一抹苦香
一堆殘夜的茶渣兒在樹根處黯傷
我想婉留這份頹廢
重新拿過煮茶的爐觴
沸騰的茶水濾凈了久盼與絲惘
透明的綠讓我感到空曠
綠茶小清新
我握手淡雅相融醉音
歸來歸去仍無泯滅那分淺真
斟著綠茶想到了涼爽的瓶飲
那帶著甜潤的清純仿佛又找到了溯根
咂盡最后的一滴茶糜
我品味了整個的綠茶小清新
倘若從勞途中走來的人
喝下綠茶
應憶散風塵仆仆的一轉身
倘若從錦衣玉食中休憩的人
飄唇綠茶
自感至尊才為玉階前的人上人
綠茶小清新
這一回我再酣暢淋漓盛夏的一片朗潤
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇30
陰雨中秋節 作者：黎明之前
最近幾天的六朝古都，不知怎的陰雨連綿
強欲望的陽光，不給機會穿過云層細縫
惟能穿透夜里的夢，在明月與烏云之間徘徊
雖然不是朗月，卻多了幾分朦朧的醉意
金秋的慰問必然包括金裝的月餅禮盒
可我們沒有，有的只是三天的中秋假期
與一些灰色陰雨時節的凄凄涼涼，或是
閑敲文字時鍵入閭巷的片片落花
我想獨自出去走走，外面的風聲漸染秋的顏色
我知道，秋風沒有和家人團圓，黎明也沒有
升起金燦燦的太陽，或是游子在外漂泊
那片朦朧的月光背后，定然刻著故鄉的殷殷期盼
盼星星，盼月亮，盼不到金秋的月宮嬋娟
千里之外是否還有一輪明月，你相信我也相信
在酒覽月華微醉后，畫一個水水月餅
映入眼簾的是一些美好的回憶，和一整個故鄉
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇31
青春因夢想而執著
站著冰冷的月光下，
身披銀光，
已經記不得為什么出發。
一次次的挫敗，
換回了一個個觸目的傷痕。
一點點希望，
仿佛已被無情的抹去。
為什么還要執著地向前，
去感受墻壁的堅硬、無情?
因為青春有夢，
青春因夢想而執著。
抓住心中的一縷微光，
在光的指引下，
執著地向前!
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇32
你是太陽花，紅綠在
地面的浮萍，蕩漾
玲瓏、掛著鈴鐺，輕輕
閉合著，
是心間或是天空的陰晴?
拉丁語的松葉牡丹
哲學的思想，如火焰的怒放
坐身處，一棵松與一個太陽
一株微小的笑，笑聲輕微
輕過風，溢出微香
不羨慕春風十里，不粘蝶飛
只是輕微，輕身一生哲學
身為兩半
一半大腦坐在暗淡低沉里思考
一半怒放太陽光粒的微小空間
互生、閉合著，
生命的兩片，綠葉與花
縫合處，陰與晴
何怨、何哀，人間的陰晴圓缺!
你是花，是太陽花
紅綠間，恰似人間的廟宇
木魚叩開
晚霞布里，正在繪畫另一個初晨的笑靨………
描寫校園的現代詩歌朗誦 篇33
依然如那蒼老的蝴蝶
飛入了深巷
我的多情啊
曾在此深居
你不會等我的
雖然誓言已然烙在石階
漫漫天涯無際
你不會使這馨香舍棄
月光一樣的玉蘭花啊
在三月里難以神受
卻又看守著我
不讓我著迷
你不會等我的
因為我不懂彩虹的深意
夕陽淺淺地腳印
留下漫天的星際
風不知道我的名字
只是在驀然回首之間
恍如隔世
依然滿眼新綠