關(guān)于父親的詩歌朗誦(通用33篇)
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇1
輕輕的問候在陽春三月的田間地頭
父親耕地似的影子停留我的心口
陪伴父親耕耘的老黃牛
歲月丈量寒秋
父親您那彎曲的脊背
保證了多少顆粒豐收
您那寶貝似的扁擔
因身體的不適再也不能扛在肩頭
父親您那結(jié)滿老繭的手
滲透出歲月沉寂的年老
曾經(jīng)揮動的鋼筆
因手的僵硬停歇在床頭
父親您那活動不便的雙腳
曾踏平了水平梯田的棱角
每當黎明的號角響起
您忙碌的身影總是走在前頭
父親您那松動脫落的牙齒
失去了原來的美麗羞澀
較硬的食物
只是在您的眼前一掃而過
父親您那黑乎乎的旱煙瓶
是否經(jīng)常清洗過
早晨美美的吸一口來勁才干活
身體的變化不無和這有因果
您那合口味的洋芋卜拉面
一頓不吃就難以下咽
父親啊
只要您吃的舒服我們也舒服
父親儼然老了
他為家里和子女操了一輩子
良田的開墾為的是多收獲一兩銀子
子女就業(yè)父親眼上多了一份燦爛的金子
我仍然記得老家的那片顏色
我七歲之前的時光在那里度過
猶如厚厚的塵埃一時無法洗過
腦海里父親的影子忽閃忽閃怎能不記得
思緒就這樣點亮了家里的脈搏
乘著夜色撥通了無線電波
父親嘶啞的聲音告訴我最近身體不適
一聲問候把我?guī)У搅硕嗄昵俺恋淼臍q月
是啊,田間地頭
父親眼上掛滿了五線譜
日出日落、忙忙碌碌
我思量回程的禮物彌補欠下的一份酸楚
微弱的燈光下您看著鄉(xiāng)村體裁的電視
總歸離不開您的田園生活
這多少年您平凡的走過
眼上刻滿了多少悲歡離合
走在回家的鄉(xiāng)間小路
激動的心情十二分的外露
那個輾麥子的大場邊等我
身旁的小狗翹著尾巴也為我祝福
一路就這樣風(fēng)塵仆仆
耳朵里那到久別的回音歷歷在目
父親啊您為家付出了那么多
我的心靈有你的澆灌是這輩子最大的幸福
又是陽春三月
睡了一個冬天的麥芽兒開始復(fù)蘇
父親您辛苦了
默默祝福
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇2
飲煙繚繞在暮色里
我倚門遠眺
對面的山影如此高大
罩著密匝匝的日子
父親,坐在山坡上
就著一鍋老旱煙
在懷念一些往事
好多年,好多年
父親的父親……
就在那山坡上
帶著綠油油的念頭
羅列著家譜的容量
只怪歲月在老意之中打了個恍惚
一代代父親的軀體
和山連成一體
形成了父親的山
父親就是山,山就是父親
是我遮風(fēng)擋雨的搖籃
將缺米斷糧的日月
搖進記憶里
想起父親
我便倚門看山
山就是父親
父親就是那座大山
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇3
從沒仔細端詳過您的臉
無情的歲月掠去了
您俊美的容顏
也沒細心觀察過您的頭發(fā)
您原本烏黑濃密的亮發(fā)
不知何時增添了些許白絲
一直沒用心撫摸過您的手
您原本滑嫩的掌心
悄無聲息已沾滿了老繭
我的父親啊
您用您那堅強的雙肩
不畏艱辛的擔起家庭的重任
卻忽略了您自己
父親啊父親
您可知否孩兒看到您時的感受嗎
您那瘦弱酸楚的身軀
孩兒熱淚盈眶啊
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇4
四月是一個沉思的季節(jié)
四月是一個緬懷的季節(jié)
四月的陽光是溫暖迷人的
它似乎告訴我們
我們現(xiàn)在的生活是何等的幸福
它更勉勵我們:
勿忘歷史,珍惜今朝
在烈士陵園前,我站著留了影,
此時此刻,我心潮涌起,
我們能否踏著先烈足跡?!
我們能否把紅旗扛起?
一種激昂,一個振奮,
一種思索,一個問題。
上幼兒園的時候,
我從父母、老師嘴里知道羅世文、車耀先事跡,
共產(chǎn)黨人對敵人的屠刀、威武不屈,
深深根扎在我幼小的心靈里。
上小學(xué)的時候我認識了小蘿卜頭,
他與我們一樣大的年齡,
做的事跡是那樣壯烈。
我還從書本上讀到革命先輩,
為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天,
前仆后繼,英勇奮斗,可歌可泣。
今天,我在小蘿卜頭雕塑前,
依然感到他的少年英姿,
他在沉著的思索什么?
難道他感到自己幼稚?
我反復(fù)讀了獄中八條意見,
仿佛看了先烈們鮮紅的血跡。
在犧牲個人利益及生命的時候,
我們能不能象先烈一樣無悔無怨?
現(xiàn)在,進行現(xiàn)代化建設(shè),
我們怎么樣實現(xiàn)先烈的遺志?
面對先烈,我感到,
作為一個普通黨員,
我們應(yīng)該舉起民族振興的大旗!
告慰先烈,
我們正在經(jīng)歷新的壯舉!
櫛風(fēng)沐雨不辭苦,
改革路上譜新曲!
我們用生命,
象烈士那樣撰寫精彩的人生,
祖國的強大還得靠我們自己!
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇5
經(jīng)歷了孤獨
享盡了寂寞
百轉(zhuǎn)千回中
遇到了紅顏
或許
紅顏比我更是孤單
或許
紅顏比我多些哀愿
也許
紅色才是她嬌艷的本色
讓她更適合
我夢想中的燦爛
你是誰的知己
又或是誰的紅顏
雖然我們偶遇
你是否
愿做我一世的紅顏
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇6
《寄朋友》
重拾花痕落
六十多年前的溝壑,
一場噩夢
在我們相隔的淺淺的海上,
迷霧層層
朋友,
你是否看到我廣闊的黑土地里
一盞盞紅旗在向著東方揮手
在我如癡的夢中,你乘著舟
放飛著白鴿,還有歌唱
歌唱未來的相擁與牽手
為我們共同的航程
昨日,我們的夢被黑夜擱淺
是你籠子里跑出的暴風(fēng)
在我們的海面上刮起了厚厚的墻
折斷了白鴿的航程,朋友
你感受到了嗎,一陣陣雷聲!
我們都是為了同一個夢想
我們也珍惜著歷史的鐘響
我們擁有同樣的肌膚
哦,親人,朋友
將黑夜抹去,
牽手在歷史的軌道
向著友誼,向著希望
希望
在下一個黎明和黑夜
我為你朗誦詩歌
你為我大聲地歌唱
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇7
母別子,子別母,白日無光哭聲苦。
關(guān)西驃騎大將軍,去年破虜新策勛。
敕賜金錢二百萬,洛陽迎得如花人。
新人迎來舊人棄,掌上蓮花眼中刺。
迎新棄舊未足悲,悲在君家留兩兒。
一始扶行一初坐,坐啼行哭牽人衣。
以汝夫婦新燕婉,使我母子生別離。
不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌。
應(yīng)似園中桃李樹,花落隨風(fēng)子在枝。
新人新人聽我語,洛陽無限紅樓女。
但愿將軍重立功,更有新人勝于汝。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇8
如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你,我的父母!
父母的愛說不完、道不盡,所有的恩情我們銘記于心。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇9
我怔怔的看著你
你
在我天空中留下的痕跡
每一句
每一個表情
每一次不期而遇
我曾經(jīng)
流于手指縫隙
抓不住一絲的溫婉動情
也曾擔著不安的心
害怕著有一天
你會離去
而如今
惴惴的我在與你相逢之際
不忘留下些動人的證據(jù)
哪怕最后感動的
只是我自己
那也是我這一生人一輩子
活著的所有意義
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇10
《看海》
過去,我幻想過大海。
有時候,
我覺得大海更貼近一種信念。
我內(nèi)心十分渴望的時候,
它就變得更加的神秘莫測。
人們挖掘大海的信仰,
給大海勾勒出色彩,
將它描寫出性格。
告訴這個世界,其他的人們,
它的品質(zhì)是堅不可摧的。
我們沒有人可以懷疑。
我想寫寫它,但我從未見過大海。
我為別人筆中的大海深深的著迷。
我幻想中的大海,它一定與大江大河不一樣。
它一定與大陸接壤,與藍天交際。
它有一望無垠的海平面。海的盡頭
讓人遐想。海風(fēng)會推動白色的巨浪前行,
帶著黃昏前落日的味道。
它的每一個潮汐,
都會給人心里帶來無限的震憾。
一艘巨大的帆船在海邊擱淺,
勇敢的水手頭上飛過一群海鷗,
他們一定都接近海的偉岸。
一個假期,我在外旅行,
真正意義上看到了海,
但那只是大海的一角,
我對大海的幻想很快就消失
殆盡。這里的海有盡頭。
真正的海會有盡頭嗎?
這不是大海,我在心里近乎吶喊,
我有點激動。
但我的心情很快就不再失落。
有一幕,海邊的漁夫,坐在房子旁眺望著海。
他的形象映入了我的腦海。
他的悠然自得一定更接近大海的偉岸。
他能看到真正的大海。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇11
《媽媽,祝福你》
作者:20xx0513
媽媽,
你為家人辛勞不分白天黑夜,
你為兒女奉獻從沒希圖過什么呀。
朝陽映紅了你蠟黃的臉,
月霞漂白了你烏黑的發(fā)。
上要孝敬老人,下要帶養(yǎng)兒女,
還要耕作良田,縫制衣裳,
風(fēng)里滾,雨中爬,
你的青春閃光見芳華。
在節(jié)日這天,
我獻給媽媽果與花
并且唱著感恩歌,跳起祈禱舞,
把我的寸草心表達。
獻上紅紅的楊梅果,
媽媽,
祝愿你精精神神把康泰擁有;
獻上紅紅的萱草花,
媽媽,
祝福你開開心心把幸福抵達。
祝福你,媽媽!
我為你念經(jīng),做善事,
嘗盡苦辣,
愿懇求上帝永遠賜給媽媽
塵世的幸福!
愿我那祈禱的閃電
讓媽媽健康長壽
快樂無涯!
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇12
我會永遠愛你——獻給母校的詩
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛
你永遠是我的一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護中發(fā)芽
每次仰望你的時候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍天和白云
我曾想象我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來 睡去
直到今天
我長成了一顆會移動的樹
重溫那些你給我的愛
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個角落
形成一片綠色的蔭蔽
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇13
流星愛情
作者:墨非*sky
午夜的高腳杯流淌著紅色的液體
纖長的手指間細細的香煙在燃
喧鬧的人們與寂寞的紅唇
這一切的一切
都與愛情無關(guān)
透過你冷漠的眼神
我看清了彼此的愛情
就像流星劃過的弧線
左眼是開始
右眼是結(jié)局
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇14
時間驗證的愛情 作者:李一江
一春雨淋濕了誰的眼睛
一夏風(fēng)吹動了誰的真情
一秋落葉為誰飄零
一冬清冷誰的心在疼
年輕的心為誰跳動
承諾約定了誰的今生
心放飛在你給我的夢想天空
只求今生別讓我醒
睡在你的夢中
只想我的執(zhí)著能感動你的一生
伴我走過雨走過風(fēng)
清掃落葉抵御寒冬
怎奈歲月的風(fēng)沙
掩蓋了青春的年華
一顆簡單的心變得復(fù)雜
從此你沒了以前
于是我的人生
尋覓不到從前的你
我被你丟在冷冷的冬季
曾努力的想忘記
卻不知道為什么我的世界全是你
就這樣堅持著美麗到噩夢的愛情
是不是曾經(jīng)沖動的年輕
讓你沒看清你的愛情
而我的全部只是你的曾經(jīng)
雨在下風(fēng)在刮
落葉伴雪在飄灑
只是只是
找不到曾經(jīng)的我和你
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇15
詩人于鄉(xiāng)
我感覺不到撫面的風(fēng)
輕拭我眼角的淚
木棉 水杉木
以及河岸邊的蘆葦
我從水田走過
沿著泥埂
溝渠潺潺的是新鮮的江水
我閉著眼睛
試圖攤開雙手找到風(fēng)的方向
看它剛藏在樹梢
還有哪里是南方
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇16
愛情小丑
作者:景舞天
透過時光的鏡頭
靜思你我之間的點點滴滴
心在紛擾外
可始終無法擺脫塵世給的無奈
是緣是劫又有誰能說清
碎落的角落
潛伏著不可磨滅的記憶
前世今生
誰的手觸碰到不該相逢的流年
那些破碎的時光
擱淺了殤情的容顏
縈繞在胸口的執(zhí)著
是愛情眷戀上添上的傷悲
磨滅不了心頭的回憶
那溫柔的眼神透露著的深情
足以傾國傾城
紅塵相戀愛不相忘
留下的是滿身悲傷
風(fēng)華絕代的紅顏易老
紅塵的過往也終將成為回憶
愛情的遐想太過于天真還是迷戀
總想把幸福抓在手中
記憶中的美麗
注定一去不復(fù)返
說好幸福的幸福永遠都只是曇花一現(xiàn)
沒有永遠只有瞬間
夢隨風(fēng)而去
幾度深情觸動心靈
眼神里透露出淺淺的憂傷
風(fēng)吹皺了誰的思念
那點滴的溫暖
早已駐入靈魂
道出無盡的哀傷
莫非愛情是謊言
太過投入
被癡情遮住了雙眼
莫非愛情是圈套
深深陷入
卻渾然不知的迷戀
莫非愛情是假如
太過幻想
最后發(fā)覺漸行漸遠
莫非愛情是離去
難分難舍
始終無法改變命運
喧鬧的城市
歡喜和悲傷已經(jīng)過去多年
街頭的落葉被風(fēng)掃過
粘一縷柔情于指尖飛舞
沒有你的世界
再美的風(fēng)景都是空寂
刻在鎖骨的誓言
落落憂傷
我始終以小丑的姿勢
微笑流淚
用指間的溫度
溫暖一世蒼涼
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇17
在我心中蕩漾的 是一片飄浮的云
你盡管說吧 說你愛我或者不愛
你盡管去選擇那些難懂的字句
把它們反反復(fù)復(fù)地排列開來
你盡管說吧 朋友
你的心情 我都會明白
你盡管變吧 變得快樂或者冷漠
你盡管去試戴所有的復(fù)雜的面具
走一些曲折的路
你盡管去做吧 朋友
你的心情我都會明白
人世間 盡管有變遷
友朋里 盡管有難測的胸懷
我只知道 朋友
你是我最初和最后的愛
在迢遙的星空上 我是你的
我是你的
永遠的流浪者 用漂泊的一生
安靜的守護著
你的溫柔 和你的幸福
可是 朋友
漂流在恒星的走廊上
想你 卻無法傳遞
流浪者的心情啊
朋友 你可明白
愛你 永遠
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇18
友誼如微風(fēng)
特里-范寧
友誼如和煦的微風(fēng),
你握不住它,
聞不到它,
嘗不到它,
無法知道它何時光臨,
不過你總能感覺到它,
而且總能意識到它的存在,
它可能會來了而又走開,
但你知道它總會回來。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇19
清晨的窗外
滿世界的油菜花海
你在身邊
如花般盛開
牽手
踏過濕漉漉的青苔
去欣賞那滿天陽光的顏色
只屬于你我的花海
天涯海角,從未離開
我凝望你的雙眸
藏著明天的精彩
流水落花的落寞
我不明白
也無需明白
……
……
窗臺些許花粉清香
晨霧浸濕你的紅妝
這不該是夢
為何
我看不清長發(fā)后你的臉龐?
原來,不過夢一場
寒冬的花海
不過是我們小小的奢望
還好,有你在身旁
縱然歲月流淌
我們發(fā)如雪,鬢如霜
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇20
致母親 作者:海之晨
當我呱呱墜地時
迎接我的是母親含淚的笑臉
當我哭泣時
撫摸我的是母親溫柔的小手
當我跚跚學(xué)步時
陪伴我的是母親鼓勵的目光
當我成長時
守護我的是母親無微不至的呵護
當我遠行時
牽掛我的是母親永不褪色的愛
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇21
用氣技巧主要包括氣音、抽氣、噴口、托氣、笑語、顫音六種,以下分別說明。
一氣音
這是指渲染言語中感嘆、贊嘆、悲嘆、驚嘆、詠嘆等有關(guān)“嘆”的色彩的一種修飾用氣。它可以增強緊張等特殊情境中的氣氛。運用氣音的方法是:吸氣時放慢速度,加強深度,吐字時,除實音外,可伴隨一定的氣音、虛音,將氣很舒展地呼出。如—— “我死了,化作老山上白云悠悠,死,也摟著祖國的山峰不肯放手!”如果用氣音來讀,效果就非常生動。
二抽氣
這是指渲染言語驟然緊張的氣氛,表現(xiàn)人物異常激動心情的一種修飾用氣。運用抽氣的方法是:吸氣時有意識地吸出聲來,要使聽眾有一種氣息很重、很強的感覺。如—— 不幸的人啊!你愛凡蘭蒂(抽氣)——愛那個該死家族的女兒! 這里運用抽氣技巧,就是要充分體現(xiàn)基度山對那“該死的家族”的痛恨,顯現(xiàn)他那如洶涌波濤似的激動心情。又如—— 孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出爭辯說:(抽氣)“竊書不能算偷……(抽氣)竊書!……(抽氣)讀書人的事,(抽氣)能算偷嗎?” 這里幾次使用抽氣方法,是為了將孔乙己的精神狀態(tài)體現(xiàn)出來;另外也可表現(xiàn)孔乙己由于深受封建科舉制度毒害,以致被摧殘糟蹋成了一個弱不禁風(fēng)、氣息虛淺的病鬼模樣。
三噴口
這是指言語者無法控制自己激動的心情,而需要突然爆發(fā)的一種修飾用氣。運用噴口的方法是:先將口腔里的氣息蓄足,而后忽然很有力量地噴射而出。運用噴口技巧可大大加強言語的力度,強化感情色彩。
如:
死去原知萬事空,但悲∧不見九州同。
王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
詩中寫出陸游收復(fù)中原的壯志未酬。這里的停頓之后吸足氣(∧吸氣符號),然后有力地噴出“不見”二字,噴泄出悲憤的感情。
四托氣
這是指在言語過程中,極力控制某種情感的一種修飾用氣。運用托氣的方法是:在吸氣時,有意識將氣息控制住,然后慢慢用氣息將言語托出。如—— 部隊集合了。婦女們打開竹籃,分贈著禮物。孩子們爬上大炮,把紅葉插上炮口。小吉普也被無數(shù)的彩紙條和成串的花紙纏成了花束。阿媽妮們、孩子們、姑娘們,他們在做這些事情的時候,統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。昨天晚上,戰(zhàn)士們告訴他們說不要哭。里干部們也告訴說,為了不使志愿軍難過,讓他們不要哭(托氣)。他們很聽話(托氣),他們真的制止住了,(托氣)在做這些事情的時候(托氣)統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。
朗誦到后面幾處就需用托氣技巧:少吸氣,控制住,以較均勻的不多的氣息慢慢將后面言語托出,音量不要大,略感有些憋氣。這樣利用托氣的方法,就可有效地渲染出氣氛,更好地體現(xiàn)出朝鮮人民以極大力量控制著自己對志愿軍的隨時將要爆發(fā)的惜別之情。
五笑語
這是指帶有彈動的一種特殊用氣方法。運用笑語的方法是:口腔、喉、胸要放松,小腹膈肌來彈動,氣息直射打軟腭,隨之發(fā)出“哈”“哼”“嘿”等笑語,以表示快樂或譏諷、嘲笑、鄙視、蔑視等。如——
啊,1976年,萬眾歡呼的10月!爆竹聲聲相連,鑼鼓陣陣相接……(帶笑)不是國慶的國慶啊,不是過節(jié)的過節(jié)。
后兩句用帶笑的語調(diào)念出,有助于渲染歡樂的情緒。又如——
(笑)哈哈哈,這是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉費心機!
這是表達蔑視鄙視的感情,發(fā)“哈”時,應(yīng)讓人們聽到對敵人犀利的嘲笑聲。
六顫音
這是指帶有顫抖的一種特殊用氣方法。運用顫音的方法是:吸氣有如在抖氣,呼氣同樣要顫栗,小腹軟腭部位都痙攣。這種用氣的方法可表現(xiàn)異常激動,十分悲痛、委屈、難過等心情。這種顫抖聲是在有真摯感受的基礎(chǔ)上內(nèi)在感情的真實流露。如:
過了一大會兒,我們才輕輕走近梁三喜的墳前,只見玉秀把頭伏在墳上,周身顫栗著,在無聲悲泣……
“小韓,你……(顫音)哭吧,哭出聲來……”我嗚咽著說,“那樣,你會好受些……”
玉秀聞聲緩緩從墳上爬起來:“指導(dǎo)員,沒……(顫音)沒啥,俺覺得在屋里悶……(顫音)得慌……”她抬起袖子擦了擦淚瑩瑩的臉,“沒啥,俺和婆婆快回家了,俺……(顫音)俺想起來墳上看看……”
第一次顫音,要表現(xiàn)指導(dǎo)員嗚咽時的言語,要強化強忍著的激動情感,在叫出“小韓”后,在向里抽氣時,腹肌與橫膈膜緊張地顫動起來,發(fā)出有節(jié)奏短促的顫音;然后呼氣時與上相同,使呼氣聲也發(fā)出顫抖聲。當氣沒有呼盡時,突然剎住,屏住不呼也不吸,稍停,然后用剩余氣息發(fā)“你”,隨即感到氣息不夠,再顫抖著吸氣,再說出:“哭吧,哭出聲來吧。”這種顫音是雙方極力控制著自己萬分悲痛的心情,每句話都是在飲泣中進行的。
需要注意的是,在運用這種技巧時,既要注意情感的表達,也要注意言語的清晰度。不能只聽到顫抖,而聽不到聲音。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇22
我愛您,偉大的中國共產(chǎn)黨
——獻給黨的八十四周年誕辰
(一)
伴隨著十月革命的巨響
您悄燃的降臨神奇的東方
仿佛是一團生命的陽光
把黑夜擦亮
讓雙雙迷惘期待的眼睛看到黎明前的曙光
使柔弱的心
鍛打成鋼鐵般勇敢堅強
是您用甘甜的乳汁撫育了饑餓的生靈
是您用強有力的臂膀,推翻欺壓人民的三座大山
是您
把長年的戰(zhàn)火平息
使中國走向自主獨立
(二)
和平與發(fā)展是我們努力的方向
您又悄悄地站在改革開放的前方
像一輪火紅的太陽
把前路照亮
把各族人民向往幸福和平的希望點燃
激發(fā)著我們開拓創(chuàng)造
是您用勤勞的雙手把我們貧窮落后的面貌改觀
是您用超人的智慧,把中國推向繁榮富強
是您
把中國雕琢成一顆璀璨的明珠
讓中國光芒四射地矗立在世界的東方
(三)
我愛你,偉大的中國共產(chǎn)黨
雖然,歲月的塵埃,曾使您步履蹣跚
雖然,歷史的滄桑,曾讓您歷經(jīng)風(fēng)霜
可這又怎能掩蓋您的光芒
又有誰能與你的功勞相當
我愛你,偉大的中國共產(chǎn)黨
我要為您大聲的歌唱
我要為您的功勛寫絢麗的詩章
我要沿著您前進的方向,創(chuàng)造美麗的輝煌
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇23
月之故鄉(xiāng) 作者:彭邦楨
水里一個月亮
天上一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮
思故鄉(xiāng)
一個在水里
一個在天上
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇24
輕輕地我將你托起
任風(fēng)兒吹過你的發(fā)際
藍天之下
朵朵云彩因你而美麗
可否有人伴著你
惦記我的只剩下回憶
輕輕地我將你托起
任風(fēng)兒吹過你的發(fā)際
回到鄉(xiāng)間那片片楓葉上
濃濃的染紅了秋意
是否有人在想你
飄落下來的都是我自己
你走了,我來了
撒些小果子來紀念
那是純真的年代
你睡著了,我卻時常醒來
落筆寫滿你的名字
那是我們的友誼
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇25
友情
友情
一只無價的古色青花,
每天小心翼翼的捧在胸前。
可是,有一天我失手了,
它的遺體,
凌亂的堆在墻角。
我試圖重新把它拼接起來,
卻被尖銳的碎瓷片,
刺破了手指,
流下大片大片的殷紅。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇26
美麗的夏日枯萎了,枯萎了,
明媚的日子正在飛逝;
夜晚升起的潮濕的濃霧
正在昏睡的陰影中飛馳;
肥沃的土地上莊稼收割了,
嬉鬧的溪流已變得寒冷了,
蔥蘢的樹林披上了白發(fā),
天穹也變得灰暗、朦朧。
娜塔莎我的心上人!你現(xiàn)在在哪里?
為什么誰也看不見你的倩影?
難道你不愿意和心上的人兒
共享著僅有的短暫的光陰?
無論在波光粼粼的湖面上,
無論在芬芳的菩提樹陰里,
無論是早晨無論是夜晚,
我都看不見你的蹤跡。
冬天的嚴寒很快很快,
就要把樹林和田野造訪;
熊熊的爐火很快就要把
煙霧騰騰的小屋照亮;
我呀看不見這迷人的少女,
獨自在家里暗暗的悲傷,
像一只關(guān)在籠子里的黃雀,
只把我的娜塔莎懷想。
和把娜塔莎不斷回想。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇27
山,沒有母親的愛高;
海,沒有母親的愛深;
天,沒有母親的愛廣闊;
地,沒有母親的愛包容;
太陽,沒有母親的愛溫暖;
云朵,沒有母親的愛潔白;
花朵,沒有母親的愛燦爛。
媽媽
誰在我們冷時為我們加衣服?
誰在我們餓時為我們煮飯菜?
又是誰在我們失敗時鼓勵我們;
在我們成功時為我們喜悅?
她不是機器人;不是電腦,
她是我的媽媽。
媽媽不是圣瑪麗亞,
也不是耶穌,
更不是上帝,
但她卻和圣瑪亞一樣溫柔、慈祥
跟耶穌一樣有愛心,
像上帝一樣有智慧。
啊!媽媽真?zhèn)ゴ?
愛
也許歲月帶走了您的豐采,
留給您頭發(fā)的蒼白,
但它永遠帶不走您慈祥的笑容?
媽,在這特別的日子里,
請讓我獻上最誠摯的謝意!
母親節(jié)快樂。
話
我 愛的母親,
想說的說不盡,
想寫的寫不完,
一切,
盡在不言中。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇28
新年,問候與祝福
作者:風(fēng)勁雨冷
或許你正站在三尺講臺上
贈你一束紫丁香和新年的問候
折射出我們心目中你的形象
高貴 圓滿 不可觸摸
或許你正坐在狹小的辦公室
贈你一株白玉蘭和新年的祝福
撣去你攀爬文山時的灰塵
拭去你暢游會海時的水珠
或許你在車間里忙碌
贈你一段盛開的臘梅和新年的握手
梅花受到那么多的贊美
并不是緣于她有多么美麗或者高貴
或許你在地里收獲或者栽種
贈你一把野菊花及新年的寒暄
在山里我們就是一段木頭一塊石頭
在山頂我們就是一座山并高于山!
或許你在敘述之外祝福之內(nèi)
不管你是早上的朝霞還是薄霧
不管你是中午的陽光還是清風(fēng)
不管你是傍晚的落日還是細雨
不管你走得早也好晚也罷
不管你走得快也好慢也罷
不管你成就大也好小也罷
時間會記住我們長足的旅行
歷史會記住我們復(fù)興的理想和追求
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇29
生命的抉擇
作者:天山樹
歲月穿透了洪荒
時光凝練了地老
我總是夢到
沙漠被扔在了天角
而我就是那株胡楊
忍著蒼涼
看那沙的咆哮
聽那風(fēng)的哭嚎
當我
哼著那細細三千年的童謠
身驅(qū)如父使沙漠有了依靠
臂彎如母挽著沙漠的襁褓
搖著一千年的蒼茫
終于奇跡出現(xiàn)
唱著一千年的曲調(diào)
終于有地火的燃燒
擁著一千年的盼望
終于實現(xiàn)了那份夢想
面對生命的抉擇
我終于找到
胡楊是我夢想中的理想
現(xiàn)實中的目標
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇30
1,以情帶聲,以聲傳情,形之于聲及于聽眾是老一輩播音藝術(shù)家提出并遵循的創(chuàng)作之路。那么,朗誦同樣也要遵循這條正確的道路。首先,對文章進行感受,確定重點、基調(diào),把握句子和字詞的語氣,對其所特有的韻律進行認識,然后,確定一個初步的朗誦方案,待試著朗誦之后再對其方案作進一步調(diào)整;
2,有了具體感受之后,接下來的就是形之于聲的工作了。每個人的情感閾限不同,對同一文字作品的感受不同,有的強烈,有的一般。但共同要做的是就是“形之于聲”,要用恰當?shù)男问奖憩F(xiàn)出來,朗誦的難也就在于此。所以,朗誦的形式美更為重要。難以想象一位詩人的朗誦是個什么樣子,也正是為什么當詩人完成一篇大作之后,總是盼望尋找一位藝術(shù)家做自己大作的代言人的緣故。因為,只有擁有了形式美,自己的東西才能更好地為大家所接受所感動,才有了完美的“包裝”。
3,有的高校的朗誦教材,對朗誦的形式技巧進行了有益的探索,設(shè)計出了語句、字詞的表現(xiàn)方式,諸如:上山類、下山類、波峰類等等。這中技巧對于朗誦初學(xué)者有幫助,使之能夠快速入門。但入門之后又遇到了新的問題,那就是如何擺脫技巧的束縛和創(chuàng)新,在前人的基礎(chǔ)上如何形成新的東西等等。文無定法,何況朗誦。因此,朗誦之技巧猶如青磚,拋磚才能引玉,技能的掌握運用和表現(xiàn)形式的推陳出新才是我們的真正課課題。
4,朗誦,特別是古詩詞的朗誦比較難,難點之一,是否遵循漢語拼音方案?當然,回答是肯定的!但是,在有的時候,處理個別字、詞的時候,如果遵循字調(diào)到位,勢必無法表達出詩歌特有的韻律美和意境美。比如:寒山:《杳杳寒山道》 杳杳寒山道,落落冷澗濱。啾啾常有鳥,寂寂更無人。
如果,在地熱個“杳”字和第二個“啾”字處理上還是遵循“字調(diào)到位”的話,根本無法表達出作者的當時感受和所描述的意境。這就需要在字尾處變化。
5,再來看看詩歌朗誦當中的“出字”。出字乃字的頭領(lǐng),雖然,藝術(shù)院校的教科書上要求有“噴口”、“力度”、“彈性”,但還是不夠,不全面。上述技巧用在某種詩歌朗誦上還可以,但是,一用在“凝重型”、“激昂型”等詩歌朗誦的時候,其表現(xiàn)力就收到影響。因此,需要朗誦者勇于創(chuàng)新。不妨在出字上做做文章,將聲母作協(xié)夸張?zhí)幚怼_@樣,表現(xiàn)力不但增強,而且,更加加強了感染力。
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇31
柵欄兩邊,我和母親對話
面對柵欄我們分割兩邊
一邊是痛苦現(xiàn)實的深淵
一邊是無知未來的迷茫
我想用幸福慰藉背井離鄉(xiāng)的痛苦
母親卻用痛苦撫平顛簸流離的幸福
柵欄兩邊,我和母親對話
欄桿是一把無心的劍
劃傷了我的眼,卻刺傷了母親的心
母親流淚了,看著遠方的我
我隔著欄桿等待北去的公車
是誰微笑著
抹去痛苦邊緣被迫轉(zhuǎn)身的淚珠
誰又在看著天空默然無語?
是云和無知的天
難道沒有我憂傷的眼?
不能回收探望
那里太悲苦
像佛架上忍受煎熬的舍利
如木魚旁默許枯竭的青燈
我能說什么
只有天空空,云淡淡
柵欄兩邊,我和母親對話
像一首沒有節(jié)奏的歌
在喧鬧的街市上說唱
在空蕩的巷道里飄蕩
沒人關(guān)注她
只有藍藍的天在望著
還有朵朵白云!
柵欄兩邊,我和母親對話
在同一世界的兩極交談
我看到了極地美麗的霞光
母親蜷縮著站在冰屋的檐下
她說,人生得經(jīng)歷冰冷的痛苦
只要有我,就是她生命的全部
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇32
愛情是毒藥 作者:水邊草
帶著火熱的真情
去接觸冰冷的石頭
看著你淡漠的表情
象掉進了冰窟窿
心已涼透
真心換不來真情
真情不是愛情
真情愛情慢慢會變成親情
愛情是一杯說不清的酒
愛一個人沒錯
愛錯了人才最痛苦
愛是世間的毒藥
每個人卻都想著喝
愛情的引力太大
寧可毒死也得喝下
關(guān)于父親的詩歌朗誦 篇33
母親的愛(一)
母親像黑夜里的一盞明燈,
在我迷失方向時,
她會指引我、照亮我,
走向光明,
母親,
母親像秋夜中的明月,
在我孤獨、無助時,
她會陪伴我、支持我,
給我充滿信心。
母親,
她一天到晚為了我而忙碌,
不辭辛勞,
無怨無悔,
所以,在這一年一度的母親節(jié)
我要說,
媽媽感謝您!我愛您!