幼兒配樂散文（精選3篇）
幼兒配樂散文 篇1
火的冰
作者:魯迅
流動的火，是熔化的珊瑚么?
中間有些綠白，像珊瑚的心，渾身通紅，像珊瑚的肉，外層帶些黑，是珊瑚焦了。
好是好呵，可惜拿了要燙手。
遇著說不出的冷，水便結(jié)了冰了。
中間有些綠的，像珊瑚的心，渾身通紅，像珊瑚的肉，外層帶些黑，還是珊瑚焦了。
好是好呵，可惜拿了便要火燙一般的冰手。
火，火的冰，人們沒奈何他，他自己也苦么?
唉，火的冰。
幼兒配樂散文 篇2
在我的夢里張著噴香的嘴唇和我說話的是花花呢。我拈起小公主樣的裙擺,在它們中間走來走去,吻吻這個,摸摸那個的。
哦，花花，花花，你們誰愿意和我去拜訪賣火柴的小女孩呢?
花花都張開粉嫩嫩的笑臉，粘到我的裙擺上，說起了像鈴鐺一樣叮當(dāng)響的話兒來：“我們都愿意去拜訪她，給它送去快樂和溫暖。”
安徒生爺爺是不是也聽到了我們的談話呢?他怎么要讓賣火柴的小女孩死掉呢?也許是安徒生爺爺派你來找我，賣火柴的小女孩哦，要不我們怎么會夜夜在花花的園子里相見呢?也不知是你夢我，還是我夢你?其實我也想借助神奇的火柴，在它美麗的火焰中，帶你離開那個冰冷的世界，我們唱著歌兒，飛到花花的園子里，穿起用花瓣做成的裙子，吃著甜蜜蜜香噴噴的食物，還讓你的奶奶陪在你的身邊，花花環(huán)繞著你們，它們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懼拖駷槟銈兦庙懙臏剀靶腋５拟忚K。
花兒叮當(dāng)響。在夢里，我告訴花花許許多多動人的童話，賣火柴的小女孩，讓我們感覺幸福生活的來之不易，要珍惜!讓愛心溫暖每一個角落，世界的美麗就更加多多。
幼兒配樂散文 篇3
老師、同學(xué)們：
大家好!
今年的9月10日至16日，是全國推廣普通話宣傳周。本次活動的宣傳主題是說好普通話，走進(jìn)新時代。
普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的炎黃子孫，你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記，法國作家都德在他的小說《最后一課》中說：被迫做亡國奴的人民只要牢記住自己的語言，就掌握了打開民族解放之門的鑰匙。我們更不能忘記，1997年7月1日，香港回歸祖國，在特區(qū)成立大會上，董建華先生慷慨致辭：我們在這里用自己的語言向全世界宣布，香港終于重新跨進(jìn)祖國溫暖的家門。這些都說明了一個問題：語言是一個民族，一個國家的象征，普通話是中華民族的標(biāo)準(zhǔn)語，更是全世界華人的共同鄉(xiāng)音。
在當(dāng)今社會，世界仿佛變小了，而人的交往空間卻變大了。方興未艾，已經(jīng)把五大洲變成了一個地球村!人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要接受多種有聲媒體傳達(dá)的信息，需要與來自各地的人們打交道，離了普通話，你就很難與外地人交際。于是，掌握普通話也成了謀生存、求發(fā)展的條件之一。學(xué)好普通話的現(xiàn)實意義，是十分明顯的。我們必須牢固樹立語言文字規(guī)范意識，在學(xué)習(xí)、工作中積極推廣普通話，努力促進(jìn)語言文字規(guī)范化。逐步消除社會用字的混亂現(xiàn)象。要做到不濫用繁體字，不亂造簡體字，不亂造音譯詞等等。
普通話是校園語言，我想，說普通話，寫規(guī)范字的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。因此，我們老師和同學(xué)，對于說好普通話，都應(yīng)該有一份責(zé)任在心中。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4.端端正正寫好每個字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。