有關(guān)青春的朗誦稿（精選31篇）
有關(guān)青春的朗誦稿 篇1
風(fēng)
云涌
中國(guó)夢(mèng)
五彩繽紛
絢爛如彩虹
夢(mèng)想溢滿真情
信念又大聲朗誦
回蕩在五月的清晨
放飛到那晴朗的天空
我們是長(zhǎng)空?qǐng)?zhí)著的飛鷹
云影下掠過(guò)你的笑容
詮釋著青春的虔誠(chéng)
剝開希望的沉重
滿是童年天真
美麗的青春
珍惜光陰
趁年輕
堅(jiān)信
拼
有關(guān)青春的朗誦稿 篇2
青春要激揚(yáng) 作者：懶惰詩(shī)人
從一個(gè)生命呱呱墜地
這個(gè)世界便賦予了他
這一世的意義
雖然哇哇哭泣
但是
生命的意義
需要他用一生去詮釋
帶著一路的風(fēng)塵
帶著對(duì)青春夢(mèng)想的渴望
帶著那夢(mèng)幻般的追求
他載著激情起航
青春如夢(mèng)
歲月如歌
時(shí)不我待
何能復(fù)得
脆弱的生命本來(lái)就很短暫
卻要用這短暫的生命
來(lái)書寫輝煌的篇章
青春需要激揚(yáng)
不要遺憾于自己勇氣不足
而讓青春失去色澤
青春需要激揚(yáng)
不要因?yàn)榍优?/p>
而錯(cuò)過(guò)創(chuàng)造夢(mèng)的希望
青春就像一首歌
沒有樂(lè)符
沒有歌詞
但他那因通往夢(mèng)想
拾級(jí)而上的腳印
就是那一個(gè)個(gè)跳躍的符標(biāo)
留下的足跡
就是那最美麗的樂(lè)章
青春需要激揚(yáng)
需要生命在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)
需要在坎坷泥濘中拼搏
在驚濤駭浪中
避開那險(xiǎn)灘暗礁
化成一團(tuán)熊熊燃燒的烈火
奏響一首響徹云霄的生命凱歌
也許青春已逝
也許正值朝陽(yáng)
但只要張開雙臂
讓那到來(lái)的夏日清風(fēng)
吹進(jìn)你的夢(mèng)想
懷著青春的激情豪邁
意氣風(fēng)發(fā)
青春定像那夏日般
炙熱而激揚(yáng)
有關(guān)青春的朗誦稿 篇3
20xx年11月6日，因積勞成疾，我們的好領(lǐng)導(dǎo)，省財(cái)政廳掛職干部、鳳陽(yáng)縣小崗村書記沈浩同志永遠(yuǎn)的離開了我們。離開了那方他辛勤耕耘的熱土!天地為之動(dòng)容，草木為之含悲，百姓為之哭泣。沈浩走了，永遠(yuǎn)的走了，他用年輕的生命詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無(wú)限熱愛。有人曾這樣評(píng)價(jià)他：“你是一粒種子，深深地埋進(jìn)這片多情的土地，你是一面旗幟，高高地飄揚(yáng)在希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過(guò)頭頂。站起來(lái)，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑。”
作為一名省城下派的干部，他數(shù)年如一日，扎根基層、不驕不餒;作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他恪守宗旨，為黨的事業(yè)奮斗終身;作為一名人民公仆，他鞠躬盡瘁，俯首甘為孺子牛;作為新一代年青干部，他迎難而上，奮力拼搏，用辛勤的汗水造福一方;作為一個(gè)父母官，他給小崗群眾留下的不僅僅是遺憾，更是一個(gè)不朽的傳奇!
小崗村流傳這樣一句話——“有困難，找沈浩”， 大包干帶頭人嚴(yán)立華也這樣評(píng)價(jià)他：“沈浩事事想著群眾，考慮得周到細(xì)致，他就是我們的親人!”
這就是沈浩，那個(gè)帶領(lǐng)著小崗村民修路、架橋、建小區(qū)、蓋工廠的沈浩;那個(gè)讓小崗村人均收入節(jié)節(jié)攀升的沈浩;那個(gè)小崗村民三次用“紅手印”留下的沈浩;那個(gè)把生命的最后一刻也奉獻(xiàn)在崗位上，把青春永遠(yuǎn)地留在了小崗村的沈浩。
他曾說(shuō)：“一生青春有幾何?青春又有幾回搏?搏使青春光彩奪目，搏使生命充滿陽(yáng)光。我要讓理想光芒人生，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有益的人!”他做到了!
平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名財(cái)政所的普通工作人員，要學(xué)習(xí)沈浩精神，扎根基層，服務(wù)農(nóng)村 ，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。
十年前，我滿懷著夢(mèng)想和期待，來(lái)到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所這個(gè)陌生的崗位，成為了一名財(cái)政新兵。從開始的不知所措，到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì);從開始的陌生，到現(xiàn)在的熟悉;十年的成長(zhǎng)，一步步邁向成熟。我由衷的感覺到，組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及基層工作實(shí)踐的鍛煉都在幫助我不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。十年來(lái)，我工作在那些熟悉的田間地頭，那片孕育著無(wú)限希望的土地，我用自己的辛勤工作，把黨和政府各項(xiàng)惠農(nóng)政策的光輝送到千家萬(wàn)戶，換來(lái)了農(nóng)民兄弟真誠(chéng)的笑臉。
如果說(shuō)農(nóng)村是廣袤的土地，那么我們就好比是種子，須把自己深深地融進(jìn)土壤里，充分吸收養(yǎng)分，方可生根發(fā)芽、孕育果實(shí)，生生不息。就讓我們象沈浩那樣扎根于基層這片沃土，沉下身子、深入群眾、融入角色，在農(nóng)村摸爬滾打中鍛煉自己，運(yùn)用自己的才干為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量。
沈浩同志沒有走，因?yàn)樗驮谀阄疑磉吀姓僦覀儯?lì)著我們，指導(dǎo)著我們，和我們一起用沸騰的熱血讓火熱的青春綻放眩目的光彩!
有關(guān)青春的朗誦稿 篇4
四周盛開著艷羨的眼神
你偏偏把愁思尋找
春花爛漫夢(mèng)著秋的收獲
秋實(shí)累累卻回想春的妖嬈
莫非年輕的果實(shí)太過(guò)青澀
橡樹總要綠藤纏繞?
多夢(mèng)季節(jié)盡情生長(zhǎng)
青春的手鏈?zhǔn)强孟嗨疾?/p>
冬姑娘走了春姑娘會(huì)來(lái)
挽著青山把白云擁抱
只要心如太陽(yáng)燦爛
你就是那茁壯的禾苗
有關(guān)青春的朗誦稿 篇5
半生的光陰里
天天都在上演
青梅竹馬的故事
我的故事藏匿在
別人的情節(jié)里
蕓蕓眾生
如愛情的作坊
這里有我
愛情的泥胎
我用情感的涓流
滋潤(rùn)著你干癟的機(jī)體
日漸豐盈
婚姻的爐火
鍛烤著你的歲月
你的青春里
有我的白發(fā)
云有云的思想
風(fēng)有風(fēng)的言語(yǔ)
你我的日子
難道就得風(fēng)起云涌
有關(guān)青春的朗誦稿 篇6
慢慢地，褪去外皮
褪去影子，我深深扎入
一次肆意的飛翔
在陽(yáng)光的暗示下
我尋覓著盛開的花朵
青春的心房飽滿多汁
我已等不及
三千年的沉淀，深藏的蜜糖
從夏商啟程，穿過(guò)西周
伴隨黃河的第一滴淚
一路奔襲
春秋的果園百花齊放
戰(zhàn)國(guó)的馬蹄響徹云霄
諸子百家鑄就
堅(jiān)韌的翅膀
我欲乘風(fēng)而起
用堅(jiān)毅目光鎖住零散的版圖
用大秦的硝煙、長(zhǎng)城、鎖鏈
砌筑一艘完整的方舟
我落在船頭
看潮起潮落
楚河總有流不盡的憂傷
漢界是一道刀的邊緣
停歇在一匹黑色戰(zhàn)馬頭上
聽它聲聲嘶鳴
回蕩在幽深的山谷
沖撞我幽閉的巖洞
激活刻入骨髓的暗涌
馬的嘶鳴一次次回到鴻門
潛入烏江
隨著一場(chǎng)又一場(chǎng)雨
瓢潑著劉家屋檐
我是一只躲雨的昆蟲
藏于西漢門楣
把華夏臉譜一個(gè)個(gè)別進(jìn)心頭
在史記內(nèi)外
順著司馬遷的疼痛讀罷王侯將相
那些榮華與衰敗
蔡氏的紙張寫不下舊傷
深愛的名字越發(fā)單薄
撕下日歷，一只斷翅的蝴蝶
飛不出歲月的傷寒
躺在春天路旁一貼張氏藥方上
在一場(chǎng)雨的麻醉下
緩緩打開羽翼
醉過(guò)，醒來(lái)
飛至定軍山下
與一老者垂釣江邊
北風(fēng)凜冽，千里冰封
蒼茫大地，我的青春無(wú)處藏匿
我與大雪有著同樣的茫然與不甘
老先生沉默不語(yǔ)
釣起一朵燃燒的火焰
烤紅云霞和赤壁
水中倒影煮得滾燙
我們都逃不出一只空心的茶杯
在一泉熱淚中
迅速老去
我們不過(guò)是時(shí)間的實(shí)驗(yàn)品
體內(nèi)流著歲月之殤
我要飛回南山，定居于
夕陽(yáng)之下，藩籬之旁
與一朵菊花，暢談春暖
在一株綠草之尖
細(xì)品陳酒余香
我要把青春贈(zèng)與
綠水青山
把名字刻在粗糙的陶片上
面朝藍(lán)天
可我不能
我是一只披著春天的蝴蝶
走南闖北
只為一條河的清澈
可我阻攔不了它的咆哮
俯瞰四野
目睹一群螞蟻鑿開大地的心臟
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的運(yùn)河
一道深得發(fā)黑的傷口
直接吞噬了我眼睛
最后一絲光亮
夢(mèng)回家鄉(xiāng)
青龍、白虎和朱雀
都顧不得玄武
多雨的季節(jié)
總有一朵花怒放成熊熊烈火
照亮我黯淡的行程
傷疤變成抒情的水流
詩(shī)意綿綿，浸染春色
我也是土地上撥節(jié)的竹筍
一次次剝離自己
騰出內(nèi)心的言語(yǔ)
在春天
舒展一次翅膀
是塵世間最美的時(shí)刻
我已迫不及待
將青春的色彩
鑲嵌進(jìn)整齊的字跡
在飛濺的水花中
擺渡
身披一船星輝
與一群鷗鳥爭(zhēng)渡
我采摘一厥詞
贈(zèng)與天邊的伊人
在一曲
穿越時(shí)空的歌中
流連忘返
我知道，我終究逃不過(guò)
一支來(lái)自草原之箭
愛神隱身
一支飛向日月的利箭
把我鉚入
清澈的天河
在幽深的雨巷
任我憂郁的雨滴
沖洗你青春的容顏
我是一只小小的蝴蝶
停歇在青春的扉頁(yè)
淬出濕潤(rùn)的詞語(yǔ)
一張薄薄的標(biāo)本
藏著我
斑斕的青春
有關(guān)青春的朗誦稿 篇7
忘了許久
老屋里
那本徐志摩的詩(shī)集
翻開的
不是離別的笙簫
是迷眼催淚的灰土
也曾
忘了許久
月夜中
耿耿相隨的身影
模糊在黑夜里
都不曾夢(mèng)里相隨
忘了許久
忘了太久
暮然回首
才發(fā)現(xiàn)是青春好像走到了盡頭
又一年
依舊花開花落
只是繁華盛沒
早已不再我心湖
激起漣漪蕩漾
不曾說(shuō)你好
也無(wú)心說(shuō)再見
這便是我要致之青春
有關(guān)青春的朗誦稿 篇8
很多故事
還才開頭
就要結(jié)束
很多表白
未曾明了
便被咽下
那一去不返的
青春歲月
留下了
幾多淡淡的傷愁
還記得
那個(gè)在你宿舍樓下
唱著情歌的男孩嗎
青澀的年紀(jì)
朦朧的愛情
透過(guò)他
略帶憂傷的嗓音
曾在那個(gè)青蔥的時(shí)節(jié)
溫潤(rùn)你
有關(guān)青春的朗誦稿 篇9
枉自青春若許年
管他世事如何
冷嘲熱諷又何懼
盛年消瘦盡
只為清夢(mèng)好
浸透青春的畫卷
成熟卻只在夢(mèng)一般的遐想里構(gòu)思
無(wú)論遙遠(yuǎn)還是比鄰
青春都不會(huì)被遺忘
那些打開又閉合的花芯
都是你人生甩不掉的風(fēng)景
無(wú)論苦澀還是甜蜜
青春都不會(huì)打亂味覺
滿帶著創(chuàng)傷
默默的仰望
不甘的淚水
浸濕了腳下的土壤
有你的地方
就是我駐足的天堂
無(wú)謂的翱翔
只為那美麗的向往
青春的暢想
譜寫了動(dòng)人的篇章
時(shí)光匆匆
略過(guò)萬(wàn)水千山
正如你我遇見
恍若隔世般遙遠(yuǎn)
再重逢
照見你滄桑的容顏
以不經(jīng)意的成熟
化成一洪的悲傷
埋沒的夏天，是青春的散場(chǎng)
擱淺的時(shí)光，劃出了離傷
你我的相逢是最美的時(shí)光
而，我你的錯(cuò)過(guò)是最澀的離場(chǎng)
擁有過(guò)的我僥幸
從未遇見的我期待
不論荒謬還是多彩
誰(shuí)也不能否定
這就是青春
有關(guān)青春的朗誦稿 篇10
青春永遠(yuǎn) 作者：lubingke
你永遠(yuǎn)是心底最柔軟的那根弦
無(wú)論何時(shí)撥起都會(huì)引發(fā)最深切 最真誠(chéng)的共鳴
你永遠(yuǎn)是那道明媚的憂傷
在你的季節(jié)里
總有那么些憂愁善感在不經(jīng)意間抓住我們易于感懷的觸動(dòng)
人生若是時(shí)光隧道中的旅行
你就是最特別值得停留的驛站
在你的隧道里穿梭
總會(huì)邂逅一些人一些事
有些則沉淀了下來(lái)貯存在記憶深處
但大多數(shù)被遺忘
有意或無(wú)意
很多時(shí)
時(shí)光是載著我們免費(fèi)前進(jìn)的列車
卻不曾當(dāng)頭一棒的就是時(shí)光
時(shí)間可以抹掉我的棱角
抹掉我的你的青春
卻永遠(yuǎn)無(wú)法抹掉我對(duì)你的堅(jiān)持
有關(guān)青春的朗誦稿 篇11
一、
我伴著明媚的春光走進(jìn)綠洲
我澎湃的激情化作條條彩綢
我的血液蕩起昂揚(yáng)的青春音符
我的追索一如倜儻的青春節(jié)奏
我何時(shí)走進(jìn)青春人生似乎難以界定
但我總深戀著青春這一枝生命獨(dú)秀
青春啊是什么
這個(gè)超越美麗的迷人美麗
青春啊能有多久
誰(shuí)都想親夠卻總也親不夠
青春不是平鋪的幾款色調(diào)
青春是剛剛展開的五彩繽紛的畫軸
青春不是一張被渲染的彩紙
青春是書寫壯美人生的一面錦繡
青春不僅僅是一種外表
青春孕育著理想、直面于挑戰(zhàn)、深藏著追求
青春不只是一個(gè)時(shí)段
青春是矗立在生命旅程中的摩天大樓
青春似乎還欠有幾分的練達(dá)
但誰(shuí)不討厭老氣橫秋
青春常常充滿奇異的幻想
但誰(shuí)不愛擁抱那創(chuàng)造的星斗
青春啊能隨我多久
我的青春能跨越幾度春秋
生命不竭啊
青春就不會(huì)衰老
漫漫征程啊
青春與朝陽(yáng)一齊走
二、
中華民族五千載
歷史長(zhǎng)河蕩悠悠
炎黃開我華夏基業(yè)
代代風(fēng)流寫我民族春秋
代代風(fēng)流喲
橫掃頑固與腐朽
代代風(fēng)流喲
讓一座座豐碑佇立歷史潮頭
無(wú)論你初諳世事
無(wú)論你已把生命的符號(hào)畫到了盡頭
只要你向往明天
你就會(huì)迸發(fā)幻想、迸發(fā)創(chuàng)造、迸發(fā)渴求
這迸發(fā)的原動(dòng)力是什么啊
就是那嬌媚的希望之花
就是那不肯離去的青春風(fēng)流
擁有她啊
你就會(huì)在奮進(jìn)的前程中闊步昂首
擁有她啊
你的人生始終都會(huì)那么嶄新、富有
三、
朋友
有位偉人你可記否
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯
也是這位偉人，把青年比作朝陽(yáng)
表厚愛，寄厚望，情意悠悠
有人說(shuō)
昨天是歷史的紀(jì)念
明天是理想的擁有
只有今天才是大顯身手的時(shí)候
珍視今天就是珍視生命之光
奮斗于今天讓人生價(jià)值不打折扣
奮斗是青春的豪邁啊
沒有奮斗就會(huì)是沉沒于泥沙的小船一艘
站在時(shí)代的前列我們走走走
心中的偉業(yè)囊括萬(wàn)代千秋
志向、報(bào)負(fù)把我擎向潮頭
堅(jiān)韌、耐力讓我的追求無(wú)止無(wú)休
把握時(shí)代的律動(dòng)
讓青春收獲萬(wàn)頃波濤
胸懷五州四海
讓青春創(chuàng)造一個(gè)偉大的前所未有
四、
時(shí)鐘嘀嗒是奮進(jìn)的號(hào)角
冬去春來(lái)是醉美的演奏
時(shí)代的形象就是這樣啊
一往直前豪邁唱春秋
人是世間最偉大的生靈
他用思想支配著血肉
創(chuàng)造歷史開拓未來(lái)
用意愿主宰這可愛的星球
大膽幻想無(wú)所畏懼
構(gòu)成了青春亮麗的風(fēng)景
建設(shè)新世界摧枯拉朽
精英的風(fēng)采將青春造就
今天的世界何等豐美爛漫
今天的中國(guó)多么令人精神抖擻
生活在騰飛的時(shí)代
時(shí)代給青春騰飛的雙翼
駕馭人類前進(jìn)的航船
航船需要青春去楊帆遨游
青春的思維不會(huì)讓時(shí)代尷尬
青春的膽識(shí)不會(huì)讓航船蒙羞
青春?jiǎn)巡粫?huì)辜負(fù)期望
時(shí)代的青春定會(huì)讓我們的星球光耀宇宙
有關(guān)青春的朗誦稿 篇12
像柳芽
硬從細(xì)小枝丫中抽身
一個(gè)微小的波動(dòng)
都在生命的質(zhì)感里輪回
像蔓延在胸口的夢(mèng)
薄而厚，燦爛卻又洶涌
像指尖滑過(guò)的淚
像微笑爬上的眉
在心的內(nèi)核里，發(fā)生質(zhì)子的裂變
昂著還在雕琢的腦袋與參天大樹比肩
要讓青春，
要讓青春在拔節(jié)的巨響中組合，澆筑一條可以烙下時(shí)光的大道
從江南，一路向南
將青春，將生命，
交給這個(gè)叫港城的城
和她說(shuō)，對(duì)她訴
裂變，重組
都將青春播種在你的城
壯大，迎風(fēng)!
有關(guān)青春的朗誦稿 篇13
我們崇拜理想
歌唱未來(lái)。
我們向往輝煌
拼搏努力。
相信不同時(shí)代造就不同的夢(mèng)想
堅(jiān)信自己就是下一個(gè)成功的楷模
不知疲憊的建立一個(gè)個(gè)虛偽的幻想。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)從身上腐爛
只能在酒后的深夜才能找回自我
只能在絕望中看到自己
只能在失戀事重拾目標(biāo)
只能從鬢角的白發(fā)中想起自己的青春。
此時(shí)它已經(jīng)不在。
我們玩弄了青春與理想
換回的只是衰老與無(wú)望。
有關(guān)青春的朗誦稿 篇14
我們無(wú)法看透黑暗背后的光明，
也不愿等待苦痛過(guò)后的幸福。
我們總是忙碌著，追尋著，
也在無(wú)奈中惋惜著，
那曾經(jīng)逝去的青春。
我們憧憬著未來(lái)，
卻從未有過(guò)不顧一切的勇氣，
在歡樂(lè)的世界里，你我只是看客。
若有一天青春不再，
生命是否還有激情，
像它存在時(shí)那樣，滿懷希望等待。
有關(guān)青春的朗誦稿 篇15
朋友們：
與其說(shuō)我是在演講，不如說(shuō)是自白。當(dāng)我滿帶著大地泥土的氣息，滿帶著沉甸甸的收獲歸來(lái)的時(shí)候，我的自白是這樣的坦蕩與洪亮：走出誤區(qū)，走向真實(shí)的人生。
作為一名時(shí)代的寵兒，十一年寒窗苦讀，獨(dú)木橋幾番拼殺，這其中的艱辛也許只有我們自己說(shuō)得清。而當(dāng)終于走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，卻忽然驚奇發(fā)現(xiàn)：沉重的失落已打濕了往日的歡顏和夢(mèng)幻。在象牙塔里冷眼向洋，指點(diǎn)江山，無(wú)意中，竟與社會(huì)筑起了一道樊籬。
都說(shuō)我們患上了“大學(xué)生綜合征”。我們苦悶、迷茫地徘徊在青春的夜路上。就在這時(shí)候，啟明星亮了。于是我們?cè)谔?yáng)升起的地方集合，舉手宣誓：走向社會(huì)，走向?qū)嵺`，走向最充實(shí)的人生。我們山東師范大學(xué)的六千多名學(xué)生，今年暑期，在一面面團(tuán)旗的招引下，走向了廣裹的天地：工廠、農(nóng)村、礦山、油田……哪里有火熱的生活，哪里就有我們實(shí)踐的身影。
作為一個(gè)軍人的女兒，當(dāng)我父親所在的中國(guó)人民解放軍某部戰(zhàn)備醫(yī)療隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)的時(shí)候，我死纏硬磨，終于光榮地成了一名編外人員，隨軍前往江蘇省縣。原來(lái)那旖旎秀美的江南地區(qū)被洪水蹂瞞得滿目瘡痰，自然在這里顯示著它強(qiáng)大的威嚴(yán)：樹倒了，屋塌了，田沒了，甚至村莊也消失了。而在自然的神威面前不屈的是我們偉大的人民。每次洪水過(guò)去，在破敗的土地上都站立著我們那些雖疲憊不堪但臉上卻寫著堅(jiān)毅、信心和希望的抗洪自救的人民。洪水無(wú)情人有情，醫(yī)療隊(duì)一到，就投人了緊張的工作。他們一天工作十幾個(gè)小時(shí)，不分晝夜，看病打預(yù)防針，還要宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)。為了盡快地加人抗洪救災(zāi)的大軍中，我主動(dòng)向隊(duì)長(zhǎng)提出幫助寫宣傳稿。隊(duì)長(zhǎng)信任地把有關(guān)資料交給了我。挑燈夜戰(zhàn)，我突然發(fā)現(xiàn)中文系的高材生，風(fēng)花雪月寫了多少朦朧、美麗的意象組合，自以為“中國(guó)未來(lái)之杰出詩(shī)人”的自己，卻連幾篇普普通通的應(yīng)用文都寫不好。在副隊(duì)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我一遍一遍地修改。而當(dāng)稿子終于完成的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我自己也僅僅是一張空白稿紙。現(xiàn)實(shí)使我放下清高的架子，虛心地向隨行人員請(qǐng)教，向生活學(xué)習(xí)。就連過(guò)去瞧不起的順口溜、打油詩(shī)也津津樂(lè)道起來(lái)。因?yàn)樵谀欠N環(huán)境下，它們最容易被群眾所接受。很快地，我的宣傳稿不僅寫得快而且水平也有了提高，并受到了醫(yī)療隊(duì)和當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u(píng)。這時(shí)我驚喜地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)丟掉自己幻想的光環(huán)，我們獲得的是一種異樣的充實(shí)。于是，我深深地理解了歌德說(shuō)過(guò)的一句話：“你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給這個(gè)世界創(chuàng)造價(jià)值。”
醫(yī)療隊(duì)的成員中，有幾位資歷頗高的主任醫(yī)師，他們的年紀(jì)都很大了。以前常聽說(shuō)醫(yī)療界最“黑”，請(qǐng)個(gè)好大夫要花“血本”，而這些好大夫們吃的是壓縮餅干，睡的是一張雨衣鋪在地上的床。一個(gè)大雨清沱之夜，我從睡夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)帳篷里注滿了水，而醫(yī)生、護(hù)士們都甜美地睡在水渦之中，他們中有幾個(gè)人的年齡已和我們父母相仿啊。他們睡得那么香、那么甜，我站在那里，不知此時(shí)是該叫醒他們，還是不叫醒他們，他們太累了，太需要休息了，而他們的身體又怎能經(jīng)得住雨水的浸透?我站在那里，淚流滿面。朋友們，我們?cè)谛@的林蔭道上悠然信步大談偉大崇高追求的時(shí)候，我們是否想過(guò)：偉大未必可貴，可貴的是平凡中的偉大;追求未必是崇高的，崇高的是奉獻(xiàn)中的追求。曾幾何時(shí)，我因?qū)ι鐣?huì)上的各種腐敗現(xiàn)象的存在而痛呼：中國(guó)向何處去?而在抗洪救災(zāi)的第一線，我看到的是一大批黨的優(yōu)秀干部，一大批不顧小家顧大家的人民，是一方有難八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng)。這一切不正是中國(guó)的希望，中國(guó)的鐵骨脊梁?jiǎn)?正是這些默默無(wú)聞的人們，默默地?fù)纹鹆斯埠蛧?guó)的大廈。面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我從來(lái)沒這樣充滿信心：我們有老一代艱苦跋涉的足跡，有這一代人無(wú)怨無(wú)悔的青春，中國(guó)的明天一定會(huì)更好。
觸動(dòng)我的地方實(shí)在太多了，吃壓縮餅干時(shí)，我想到大學(xué)餐桌上拋擲的香米白摸;睡地鋪時(shí)，我想到了寬敞、舒適的公寓式宿舍;泥濘中行進(jìn)，我想到校園咖啡廳里輕松的旋律，麥?zhǔn)峡Х鹊牡蔚蜗銤?苦于欲讀無(wú)書時(shí)，我又想到燈火輝煌的圖書館……我平生第一次感到我們大學(xué)生擁有的實(shí)在太多太多了。祖國(guó)，我們親愛的母親，用她并不飽滿的乳房給了我們最充裕的乳汁;在她低矮的茅草房旁，給我們建造了高樓大廈。但我們還在要求著，我們無(wú)所奉獻(xiàn)卻還在要求著……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”而我卻要說(shuō)：“寸草難報(bào)三春暉。”
大學(xué)生朋友們，到實(shí)踐中去，到生活中去吧。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)：腳下是一塊堅(jiān)實(shí)的土地，頭頂是一片廣闊的天空。
有關(guān)青春的朗誦稿 篇16
位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是望江聯(lián)校八年一班的學(xué)生張欣怡。今天我演講的題目是《理想，讓青春綻放光彩》。
青春如火，跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，燃燒著熾熱的情懷!青春似河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春，總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，青春，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在青春的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生活，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉偌冋妫_實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。青春需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有理想，才能讓青春變得色彩斑斕!
人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。生活在黑暗和寂寞世界里的海倫.凱勒，走遍美國(guó)和世界各地，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，因?yàn)樾闹杏欣硐耄悇P勒的青春綻放了光彩;高位截癱的張海迪，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心，因?yàn)樾闹杏欣硐耄瑥埡５系那啻壕`放了光彩;“最美女教師”張麗莉車禍瞬間推開學(xué)生，自己被軋雙腿截肢，在自己的安危與學(xué)生的安危做選擇時(shí)，她毅然決然地將健康和生命留給學(xué)生，張麗莉老師就像“默默開放的花朵”，她的美不張揚(yáng)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻大放異彩，她就是“最美的女教師”。因?yàn)樾闹杏欣硐耄瑥堺惱蚶蠋煹那啻壕`放了光彩。
正因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)敢庾哌^(guò)的那段漫長(zhǎng)而又充滿荊棘的道路，讓我們用艱辛的汗水沖散痛苦，用堅(jiān)強(qiáng)的信念在崎嶇的道路上鋪就一條通往理想的平坦大道,我們要學(xué)會(huì)珍惜這里的一切，要在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進(jìn)。我相信有了理想，青春便是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一路艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我們懷抱著自己的理想，讓我們的青春綻放光彩!
有關(guān)青春的朗誦稿 篇17
青春在急著趕路
你看花開了
引來(lái)蝴蝶飛舞
你看那綠
剛一泛黃
瞬間就變得碧綠
多快啊
幾天的花開
有的被風(fēng)辜負(fù)了謝了
有的結(jié)了果
驕傲的笑著
青春啊青春
多美的時(shí)光
如果沒有腿就開花吧
如果有翅膀就飛翔吧
飛到美好的地方
與美做鄰居
有關(guān)青春的朗誦稿 篇18
像小鳥豐滿羽翼展翅飛空，
如駿馬昂首長(zhǎng)嘶踏云奔騰，
今日，你們滿懷創(chuàng)業(yè)的躊躇激奮，
即將踏上人生壯麗新的征程，
此刻，你依戀的波濤在胸中奔涌：
“告別了，親愛的母校，
這里記載著我青春的腳步，
—多少苦讀探索的酷暑嚴(yán)冬。”
“再見了，敬愛的老師，
飽含科學(xué)啟迪的一段深情恩重，
—園丁辛勤耕耘讓我受益終生。”
校園的白楊揮手送別，
綠草鮮花飄香送柔情，
操場(chǎng)、小路曾刻下你奔跑的足跡，
書本的排列丈量下你頭腦中的緯經(jīng)。
請(qǐng)記住，這里曾埋下你青春的火種，
這里深藏你情竇初開的美妙心情。
健壯的小伙，美麗的姑娘，
難忘朝夕相處的4年伙伴，
這里留戀著五湖四海結(jié)下的友情，
牽手共步留下多少笑語(yǔ)歌聲。
啊，今天是收獲金黃的時(shí)刻，
此時(shí)祖國(guó)在檢閱兒女的忠誠(chéng)。
看啊，老師對(duì)你的成績(jī)露出欣慰笑容，
學(xué)弟學(xué)妹拍紅巴掌向你們致敬!
聽啊，母校囑托如晨鐘莊嚴(yán)敲響，
歡送的掌聲像出征的戰(zhàn)鼓雷鳴。
去吧，年輕的勇士，
前進(jìn)路上還有很多荊棘讓你踏平，
哪怕會(huì)有艱難險(xiǎn)阻逆境坎坷，
無(wú)論是享優(yōu)厚的待遇舒適的環(huán)境，
成功的欲望要靠殷實(shí)的知識(shí)填平，
你的面前總會(huì)有一片燦爛的天空。
放飛吧，你的青春，放飛吧，你的理想!
去給祖國(guó)建設(shè)交一份優(yōu)異答卷，
用你的科學(xué)的創(chuàng)造和辛勤的勞動(dòng)。
滿懷赤子感恩的拳拳之心，
用碩果報(bào)效家鄉(xiāng)父老人民大眾。
當(dāng)你創(chuàng)造輝煌獲取顯要“功名”，
在你陶醉于鮮花掌聲歡呼之中，
背后可能閃爍母校老師的淚光，
不要忘了家鄉(xiāng)父老和母校囑托叮嚀。
啊，此時(shí)此刻，且穩(wěn)住躁動(dòng)的心跳，
耳邊響起先哲的聲音：少年強(qiáng)，國(guó)則強(qiáng)，
中華雄起——中國(guó)夢(mèng)!
那世紀(jì)偉人的期待若洪鐘：
世界屬于你們，希望寄托在你們身上，
朝氣蓬勃的太陽(yáng)—早晨八九點(diǎn)鐘。
但是另一個(gè)聲音也在震撼：
“科學(xué)的道路沒有平坦，
只有在崎嶇山路攀登不畏艱苦
才有希望到達(dá)光輝的頂峰”
壯哉!美哉!—風(fēng)華青年，
幸哉!樂(lè)哉!—高校畢業(yè)生
去努力!去奮斗吧!
放飛你的理想，放飛你的青春，
去勇敢開拓你新的—壯麗人生!
有關(guān)青春的朗誦稿 篇19
長(zhǎng)征
兄弟和兄弟手拉著手
血肉和血肉手拉著手
死難與幸福手拉著手
前進(jìn)，前進(jìn)
在遙遠(yuǎn)的征途上
揮灑青春
筑起長(zhǎng)城
長(zhǎng)征
苦難和苦難手拉著手
饑餓和饑餓手拉著手
堅(jiān)強(qiáng)與關(guān)愛手拉著手
前進(jìn)，前進(jìn)
在貧瘠的土地上
種滿奇跡
栽滿希望
長(zhǎng)征
兄弟們站了起來(lái)
苦難站了起來(lái)
血肉站了起來(lái)
向前，向前
黎明——
注入了新的血液
全世界的人民站了起來(lái)
肩并著肩
手挽著手
向前，向前
長(zhǎng)征
咬斷苦難的枷鎖
打斷封鎖的烙印
踩著敵人的尸首——
前進(jìn)，前進(jìn)
尸首壓著尸首
黎明壓著黑暗
長(zhǎng)征
抱團(tuán)取火的兄弟在向前
抱團(tuán)取火的血肉在向前
抱團(tuán)取火的靈魂在向前
抱團(tuán)取火的生命在燃燒
抱團(tuán)取火的的種子在發(fā)芽
人民在抱團(tuán)取火
中國(guó)在抱團(tuán)取火
世界在抱團(tuán)取火
世紀(jì)在抱團(tuán)取火
長(zhǎng)征
一段炫彩奪目的歷史
一段苦難與幸福的佳話
一道曙光
在新中國(guó)里誕生
在新世界里誕生
在新世紀(jì)里誕生——
一只太陽(yáng)
種滿光明
栽滿幸福
牽手中國(guó)
攜手世界
引領(lǐng)世紀(jì)前行
有關(guān)青春的朗誦稿 篇20
大家早上好!是的，青春是人的一生中最美麗的花季，它充滿了芬芳，充滿了激情和希望，青春是姹紫嫣紅的，青春沒有失敗，因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)重新來(lái)過(guò)。青春歲月里，我們可以可時(shí)下最流行的音樂(lè)，我們可以穿時(shí)下最流行的衣服，我們可以生活在時(shí)下最時(shí)尚的前沿，甚至我們可以引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的潮流。青春年華人生妙齡，這個(gè)時(shí)期，我們有的是精力，有的是激情，有的是夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候，我們沒有失敗，因?yàn)槲覀兛梢砸淮斡忠淮蔚膰L試，也就是說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，是我們最容易實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)侯。這個(gè)流光溢彩的年代，讓我們幸福快樂(lè)，讓我們渴望青春永駐芳華。
就像跳高，青春歲月里我們可以跳到我們?nèi)松淖罡叨龋驗(yàn)槲覀兙Τ渑妫鹊侥耆A不再，等到時(shí)光流逝，等到我們過(guò)了青春歲月，我們的體力，我們的精力以及我們的爆發(fā)力，都會(huì)隨著時(shí)光的流逝而衰退，那個(gè)時(shí)候我們?cè)傧胫匦聛?lái)過(guò)，再想著彌補(bǔ)青春歲月的遺憾，再想著彌補(bǔ)青春歲月里沒有獲得的成功，也許，我們要付出比年輕時(shí)更多更多的代價(jià)。與其如此，我們?yōu)楹尾辉偾啻簹q月里好好打拼，為將來(lái)自己的人生奠定一個(gè)更扎實(shí)穩(wěn)健的基礎(chǔ)。
然而，時(shí)光總是不舍得停留片刻，它總是急匆匆的趕路。我們的青春年華也在時(shí)光的溪流中漸漸流逝。回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路，你可否慨嘆時(shí)間怎么過(guò)的這樣快，還沒來(lái)得及做點(diǎn)什么我的青春歲月就到頭了。
殊不知，有的同學(xué)不虛度光陰，他懂得“盛年不再來(lái)，一日難再晨”，他就抓緊這個(gè)學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，如饑似渴的閱讀大量書籍，為自己將來(lái)的夢(mèng)想積蓄力量;有的同學(xué)不懂得珍惜時(shí)間，只是一味地享受在青春年華華麗的外衣下，仗著自己有的是時(shí)間，有的是精力，他揮霍光陰，他亂扔歲月，他沒有理想，最后落得兩手空空。因?yàn)樗欢?ldquo;青春易逝，年老”。
就像八年級(jí)1班兩位同學(xué)說(shuō)的，青春不是苦澀、張揚(yáng)、瘋狂，青春不是幼稚、無(wú)知、狹隘，青春是熱情后的冷靜，青春是一種對(duì)待生活積極樂(lè)觀的心態(tài);
親愛的同學(xué)們，我們很年輕，我們有活力，沒有什么事情是不可能的!那么多的夢(mèng)想，正該乘著這大好的青春年華，去拼搏、去努力，給所有的夢(mèng)想一次實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。只要勇敢得向前，努力的付出，即使到最后沒能夠收獲你想要的，過(guò)程中的經(jīng)歷也已經(jīng)足夠你去珍藏回憶的。
我想說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見彩虹;想說(shuō)的是，再多的虛華、時(shí)尚也已經(jīng)是沿途的風(fēng)景;總會(huì)一天我們將會(huì)進(jìn)入成年,在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)過(guò)“人生就像一張有去無(wú)回的單程車票，沒有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。”當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí)，可以很自豪地說(shuō)：當(dāng)我們年輕時(shí)，我們奮斗過(guò)，盡情燃燒過(guò)。可以無(wú)悔地面對(duì)自己，面對(duì)未來(lái)，不曾有過(guò)遺憾!
在20xx年5月4日青年節(jié)這一天，他在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)說(shuō)：人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直路也有彎路。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久，無(wú)悔的青春回憶。
同學(xué)們，青春只賦予你、我一生一次，盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。最值得高度珍惜的莫過(guò)于每一天的價(jià)值，把握住今天把握住明天，迎來(lái)每天的第一縷陽(yáng)光。祝福所有的同學(xué)，能及時(shí)地把握大好時(shí)光，讓自己的將來(lái)精彩紛呈。
有關(guān)青春的朗誦稿 篇21
青春是什么?
青春是一顆羞澀的松果。
躲藏在翡翠般茂密的葉間，
靜候著生命成熟的時(shí)刻。
青春是什么?
青春是一灣澄澈的泉水。
流淌在童話般奇妙的森林，
不帶有絲毫污濁的顏色。
青春是悄悄綻放的朝顏，
把芬芳與歡樂(lè)，向人間呼喊。
青春是冉冉升起的紅日，
將光芒與希望，往世間散播。
青春是云朵、是浪花
是沒有音符的名曲;
青春是彩霞、是流嵐
是沒有語(yǔ)言的詩(shī)歌。
青春在歲月的花園里彳亍，
青春于人生的石板上鐫刻。
青春灑在甜蜜的花瓣里，
用甘醇的露珠陶醉了你我。
朋友啊!請(qǐng)不要刻意找尋青春，
人生路上我們?cè)煌哌^(guò)!
朋友啊!請(qǐng)不要刻意描摹青春，
青春是充滿可能的傳說(shuō)!
有關(guān)青春的朗誦稿 篇22
燥熱。苦悶。汗水和淚水
一起下，澆灌青春
驕陽(yáng)下枝葉生長(zhǎng)旺盛
綠得叫人絕望
七彩的夢(mèng)像棉花糖
貓來(lái)偷吃，被神打斷尾巴
驚惶逃竄時(shí)把黑夜撞翻
青蘋果太多情，藏不住的小心思
趁夜色滴落
是緣，滋潤(rùn)受傷的尾巴
在地上生了根
有天成人的貓走進(jìn)回憶
發(fā)現(xiàn)花開得正艷
有關(guān)青春的朗誦稿 篇23
青春歌唱，桃花盛開
我躺在屋頂看浮云漸褪
露出明鏡一樣的天空
你在的時(shí)候，花朵也在
時(shí)光匆匆
略過(guò)萬(wàn)水千山
正如你我遇見
恍若隔世般遙遠(yuǎn)
再重逢
照見你滄桑的容顏
以不經(jīng)意的成熟
化成一洪的悲傷
你在的時(shí)候，青春也在
如同一株茉莉
芬芳，從容
盛開在時(shí)間里
怒放在生命中
有關(guān)青春的朗誦稿 篇24
你以為我老了
不，我屬于童年永遠(yuǎn)屬于童年
你以為我有了胡子
有了支撐少女的桅桿
你以為我有了皺紋
有了步入死亡的深淵
不，我沒有老
我屬于童年永遠(yuǎn)屬于童年
我的臉是一片黃土地
我的心底卻是一片蔚藍(lán)
歷史曾多次把我曝光
我本是一張放大的童年照片
日月星辰該一遍遍把我朗讀
我是一篇萬(wàn)世也讀不爛的寓言
有關(guān)青春的朗誦稿 篇25
染指四月的驕陽(yáng)
輕拂發(fā)間的芬芳
那一筆煥發(fā)幽彩的濃墨
為你撰寫那華麗篇章
奔馳在綠茵場(chǎng)上
汗水盡情的流淌
心潮澎湃
舞起希望的翅膀
將夢(mèng)想瞬間定格
將目標(biāo)投向遠(yuǎn)方
那一抹驕陽(yáng)
伴你一起展翅翱翔
起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離
不過(guò)百步之遙
心與信念
足以讓你散發(fā)榮光
有關(guān)青春的朗誦稿 篇26
學(xué)：
大家早上好!
在這莊嚴(yán)的升國(guó)旗上，請(qǐng)?jiān)试S我以“請(qǐng)珍愛生命，為青春喝彩”為題，進(jìn)行國(guó)旗下講話。九月的天空，天朗風(fēng)清，生命就如同這萬(wàn)里晴空一樣的美麗。暖融融的陽(yáng)光傾灑在美麗的校園中，每一個(gè)同學(xué)身上都洋溢著青春的氣息。
九月，我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人但只有一次;九月，我們贊美生命，因?yàn)槲覀兛吹搅巳澜鐨埣踩苏宫F(xiàn)生命力量、創(chuàng)造生命奇跡，共鑄生命輝煌的盛會(huì)。在剛剛結(jié)束北京殘奧會(huì)上，上演了許多感人的鏡頭：看到殘奧會(huì)開幕式上在汶川地震中失去左腿的芭蕾女孩李月，她右腳穿著紅舞鞋，在夜空中曼妙起舞。肢殘的侯斌坐在輪椅上，靠滑輪徒手向上引體，僅數(shù)分鐘就從地面升到39米高處將圣火點(diǎn)燃，充分展示了殘疾人“我行，我能做”的頑強(qiáng)拚搏精神。短跑比賽中，盲人選手在領(lǐng)跑員協(xié)助下狂奔;泳池里，運(yùn)動(dòng)員獨(dú)臂劃水，奮力向前;雙腿截肢的自行車選手用運(yùn)動(dòng)假肢拼命踩著踏板，揮汗如雨……賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們每一次入水、每一次出發(fā)、每一次揮拍、每一次救球、每一次用肩膀去擦拭球桌上的汗水，都觸動(dòng)了觀眾的心弦。
我們?cè)跄懿粸橹畡?dòng)容，不為他們熱愛生命的精神所感動(dòng)呢?他們，才是真正的強(qiáng)者!愿這份感動(dòng)化作一種大愛，關(guān)愛身邊的殘障人士，更要像他們那樣珍愛生命——天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息!在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中，有這樣一段話對(duì)人的生命作了精彩的詮釋：“人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，他在臨死時(shí)就會(huì)說(shuō)，我把整個(gè)生命獻(xiàn)給了人類最壯麗的事業(yè)——為祖國(guó)的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
生命如此脆弱，如此珍貴，更讓我們聯(lián)想到一個(gè)詞：安全。“和-諧校園，安全先行。”安全就是生命的保護(hù)神。多一分安全意識(shí)，就少一分安全隱患，多一些安全知識(shí)，就少一些安全憂慮。安全主要包括：人身安全、出行安全，衛(wèi)生安全，財(cái)產(chǎn)安全等等，特別是財(cái)產(chǎn)安全，我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕攜帶手機(jī)等貴重物品進(jìn)入學(xué)校，對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)靜下心來(lái)，杜絕一切外界的干擾，盡量減少校內(nèi)校外的財(cái)產(chǎn)安全隱患。除此之外安全意識(shí)更應(yīng)存在于我們的一切活動(dòng)中，這才是對(duì)生命的珍惜、對(duì)自己的負(fù)責(zé)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一事當(dāng)前，把安全想足，我們的校園生活才能更加精彩，我們的生命才更添幾分保障，我們的生命之花才會(huì)開得更加絢麗多彩。
同學(xué)們，我們只是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷、品格盛開成九月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。讓我們攜起手來(lái)，從今天開始，就從現(xiàn)在開始，用我們生命的全部力量將“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”這個(gè)不朽的話題永遠(yuǎn)的唱響在心靈的最深處吧!
有關(guān)青春的朗誦稿 篇27
再見了那青春
我將在深秋的黎明出發(fā)
伴著野菊花開的芬芳與嬌媚
在夢(mèng)碎的黎明出發(fā)
再見了那青春
再見曾經(jīng)最美麗的疼痛
再見了那青春
永恒的迷惘與絕望
雨會(huì)從記憶的指間滑落
帶著風(fēng)雨漫舞的海燕
帶著風(fēng)中悲鳴的草帽
從燃燒的風(fēng)中悄然滑落
再見了那青春
再見那曾經(jīng)的美好
再見了那青春
我夢(mèng)中思念的永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)
再見了那青春
再見了最燦爛的憂傷
再見了那青春
永恒無(wú)際的迷惘與絕望
我曾隨迷失的航船沉沒
陷入璀璨虛空的碎夢(mèng)中
沉入亂欲冰封的深谷里
隨爛漫的星群沉沒、沉默
我看著滿目創(chuàng)痍的繁華
感到痛徹心肺的惆悵
聽著心在爆裂的巨響
陷入深不見底的悲傷
再見了那青春
再見了最美麗的疼痛
再見了那青春
你譜寫了太多美好
你演奏了太多悲傷
再見了那青春
愿你伴隨秋天的風(fēng)兒
隨風(fēng)遠(yuǎn)航
有關(guān)青春的朗誦稿 篇28
人虛度青春年華
然青春極易褪色
揮霍青春的人
幸福終將被拋棄
青春著實(shí)有限
時(shí)光轉(zhuǎn)移
青春已留不住
流年似水
彈指間萬(wàn)物輪回
縱使無(wú)復(fù)返
讓有限的青春時(shí)光
充滿詩(shī)意浪漫畫面
青春是奇異刺激的
充滿著力量
充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向
一些事情漸漸變得淡滅
你知道它存在過(guò)
但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。
有關(guān)青春的朗誦稿 篇29
想當(dāng)初，我們的青春
自校園跨進(jìn)塵世的門檻
就如含苞欲放的花瓣
少不了當(dāng)之無(wú)愧而
慷慨淋漓的一聲吶喊
青春涌動(dòng)的激情歲月
在任性與成熟中交織
在靈性與理性中感嘆
在道義與智術(shù)中碰撞
在心態(tài)與狀態(tài)中糾纏
或許年齡上的習(xí)慣
來(lái)源于門當(dāng)戶對(duì)的階段
心智在懵懂中演算
一時(shí)心有靈犀一點(diǎn)通
一時(shí)搞得青春眼花繚亂
此消彼長(zhǎng)的朦朧
也許是點(diǎn)化人生的交談
也許是經(jīng)歷世俗的循環(huán)
有關(guān)青春的朗誦稿 篇30
看啊，風(fēng)在起舞
從大漠來(lái)的蒼風(fēng)啊
攜起三月的江南
跳來(lái)了楊柳與春天
吹走了塵埃與冰巖
看啊，風(fēng)在起舞
合著青春的腳步
與雨共舞
濤濤的黃河水啊
歌唱著這片黃土
看啊，這風(fēng)雨之舞
風(fēng)在高云上
在大地上盤旋
那接天的水光
是千年來(lái)未曾停過(guò)的激蕩
看啊，這偉大的舞
歷史的舞
這柔情的舞激昂的舞
在風(fēng)與雨之間的大地上
是那最古老最淳樸的民族
有關(guān)青春的朗誦稿 篇31
當(dāng)青春的花絮洋溢在天空，
追尋著你的夢(mèng)。
天邊漂浮的潔白絨花，
帶來(lái)你的笑容。
紅紅的太陽(yáng)朗朗的晴空，
是生命的源泉。
陽(yáng)光燦爛照耀的原野，
一片郁郁蔥蔥。
春風(fēng)化雨春雷滾滾，
驚醒沉睡的夢(mèng)。
青春的花朵綻放在心中，
最愛你的笑容。