熱愛生命詩朗誦(通用27篇)
熱愛生命詩朗誦 篇1
《生命的眷顧》
五岳丈人
想再聽一聽
你那來自遠方的
訴著溫情的輕聲款語
以一種輕輕的方式
輕輕地彈撥我心的琴弦
我的歡樂
在思念你的日子里漸漸消逝
如今不知道怎么去追尋
那讓我感到高興的芳蹤
只在你過去給的甜蜜里
做著一個個,幸福的夢
你有那么多
描不盡的芬芳和嬌柔
我的生命
在向一個藏著你的希望,追求
能追求得到么
這神圣的路
猶如你那光潔的肌膚
想從前初睹你的靚影
有一種美,籠罩住了眼睛
深深地埋在內心里
那悄悄而開的玫瑰花
在無意中
透露了你香芬的心情
是如此地懷念你
這里有因你而甜蜜的相思之情
熱愛生命詩朗誦 篇2
《生命的春天》
文學大師
淅淅瀝瀝的雨
淋濕了我的衣裳
卻淋不濕我火熱的心
海棠花兒自然開
泥濘道路瀟灑走
我聽從
大地的呼喚
春秋的更替
我記住
過去的
眼里的
我開始
跋涉也罷
挫折也罷
一切只為迎接
生命的春天
熱愛生命詩朗誦 篇3
《生命河歲月歌》
幾度漂零
一條生命河
一曲歲月歌
融合
交錯
孕育萬古童話
演繹千年傳說
龍的精靈
飲著生命河
唱著歲月歌
耕耘
拼搏
萬里長城
盛唐帝國
無數的夢想
華夏大地
起航
飛翔
一條生命河
一曲歲月歌
輝映
灑脫
我們的祖先
圍繞生命河
演奏歲月歌
唐詩宋詞元曲明清小說
傳播中華文明
弘揚華夏神韻
一條生命河
一曲歲月歌
祖國大地
開花
結果
神九航母……
三峽工程
數不盡的壯舉
正在龍的故鄉
崛起
飄飛
熱愛生命詩朗誦 篇4
《熱愛生命》
沙打旺
你說過你不再流浪
心翔天涯那是過去的承諾
熱愛生命熱愛自己
這是無法更改的屬性
其實你并非一無所有
無所畏懼地生活
你原本可以這般坦然灑脫
不再虔誠地跪拜命運
你的頭頂陽光依然蔥籠
而那根維系未來的紅繩子
就在你的手中
熱愛生命詩朗誦 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
生命,是什么?
我七歲的時候,爸爸買了一條黑金魚。我開心極了,拿出一個大魚缸,在里面裝滿了水,把金魚倒入魚缸。因為那時候已經九點多了,我便抓出一大把魚食扔進魚缸,就上樓睡覺了。
凌晨一點,我起床去喝水。經過二樓,發現金魚一動也不動,躺在水底。我一驚,魚不會是死了吧?我躡手躡腳地走近,發現金魚周圍的魚食全沒有了,金魚已經肚皮朝天了。我一著急,淚珠就滾出來了。爸爸下樓找我,看見我流淚,忙問我原因。我抽泣著,把一切都告訴了爸爸。爸爸頓了頓,拍拍我的肩膀,說:“因為你喂的魚食太多,金魚脹死了。下次咱們買了金魚,每次只喂五粒,每日兩餐就行了,不要喂太多。”我擦干眼淚,點了點頭。
我躺在床上,完全沒有睡意,兩只眼睛盯著天花板,似乎天花板上還有那條被害死的金魚的身影。原來生命這么脆弱!我以后再也不養任何寵物,再也不虐待它們,讓動物們有一個美好的家園!
熱愛生命詩朗誦 篇6
相信未來
作者:食指
朗誦:徐濤
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下:相信未來
當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下:相信未來
我要用手指那涌向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下:相信未來
我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔
不管人們對于我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷
我堅信人們對于我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的,我焦急地等待著他們的評定
朋友,堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
熱愛生命詩朗誦 篇7
生活對于任何一個男女都并非易事,我們必須有堅持不懈的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對某一件事情都有天賦的才能,并且,無論付出什么代價,都要把這件事完成。當事情結束的時候,你要能夠問心無愧地說:“我已經盡我所能了。”
這是波蘭著名科學家居里夫人的一段話。從字里行間我們不難看出,她對事業的不懈奮斗和對人生的執著追求。在漫漫的人生長路中,只要腳踏實地,相信自己,每個人都能開辟出一條屬于自己的通往成功的光明大道。
美國著名作家馬克. 吐溫曾說過:“ 19 世紀有兩個值得關注的人,一個是拿破侖,另一個就是海倫 .凱勒。”當海倫這個獨特的生命以其獨特的成就震撼了世界,誰又會想到她竟是一個盲聾啞人。她生活在一個無光、無聲、無影的孤獨世界,但她卻做到了一般人無法想象的奇跡。創造這一切的,全憑一顆不屈不撓的心。她的信念,她的意志,讓她的生命重新煥發了光彩。
說到這里,我又想起在這段時間接二連三發生的悲劇事件。一個個朝氣蓬勃的生命,轉眼間就離開了人世。而原因卻僅僅是家庭不和、感情不順和被老師批評這些微不足道的小事。在為他們惋惜的同時,我只能感嘆他們的懦弱。當海倫得知自己將永遠生活在黑暗和孤獨中的時候,她放棄了嗎?當愛迪生上千次燈泡實驗失敗的時候,他放棄了嗎?當惠靈頓在滑鐵盧的雪地中前行的.時候,他放棄了嗎?是的,他們并沒有放棄。而最終,他們也都如愿以償。而悲劇事件中的這些脆弱的生命,卻又用最愚蠢的方式離開了這個美好的世界。他們就沒有想過?最愛他們的父母,老師,同學,會為失去他們而悲痛欲絕。
朋友,請珍惜自己的生命。請你用心去品味人間的酸甜苦辣,感受世間的悲喜冷暖。不要被微不足道的困難打倒,因為那是人生的必經之路。當你翻過群山峻嶺,踏上通往成功的大道時,你就會發現:生命無限精彩!
熱愛生命詩朗誦 篇8
我知道有一種學科叫仿生學。仿照野豬發明了防毒面具,仿照小鳥發明了飛機,因為魚發明了船,仿照蒲公英發明了降落傘……可是,動植物帶給我們的啟示不僅僅是這些。
我看到一只飛蛾在空中嗡嗡亂飛,便厭惡地抓起一本書,朝它打去。飛蛾被我拍在地上,我帶著勝利者的微笑蹲下來看這只“殘兵敗將”。它斷了一只翅膀,可另一只翅膀卻奮力地動著,看樣子是想飛起來。六條腿也在顫動著,掙扎著要站起來,一對觸角也在微弱地動著,總之,它在做著垂死掙扎,向漸漸逼近的死神做著抗爭。看到這一幕,我愣住了,回想起了前幾天的一幕。
那是秋日的一天,風“呼呼”地吹著,大樹上的枯葉飄飄蕩蕩,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。因為外面下的“蝴蝶雨”很美,所以盡管天氣冷,我還是出了門,想仔細品味這難得一見的“蝴蝶雨”。可欣賞了一會兒便沒了興趣,便走到花池旁看看花是否都謝了。不出我的意料,花池呈現出的是一片金黃,沒有一點綠色。可仔細看,我注意到一枝枯花中有一棵嫩綠的小苗。在這個金黃的世界,這棵苗是渺小的,在這寒風中它又是那么弱小,可我看見了,看見了它正在和強大的狂風做著斗爭。這場比賽,小苗不可能勝利,可是它還是那樣堅持著,希望迎來明媚的春光。
想到這里,再看看眼前已經不動的飛蛾,我陷入了沉思……剎那間,我突然明白了什么。飛蛾和小苗都在向希望的太陽奔跑,想擁有一個屬于自己的夢幻旅程,雖然現實無情,但它們依然希望自己抬頭看見燦爛的彩霞。它們奮斗著,死神的腳步并沒有影響它們的夢。雖然它們去了,可是因為心中飽含著生命的熱愛與渴望,所以它們并不遺憾。可是,我們能做到什么?現在,因為命運坎坷而輕生的年輕人太多了;因為遭受挫折而天天悲嘆的年輕人也是數也數不盡。而我又何嘗不是這樣,抱怨這,抱怨那,和這些動植物相比,我感到羞愧萬分,無地自容。
不管命運如何,也不管情況怎樣,在任何情況下,我們都應該熱愛生活,珍惜生命,懷著對生命的渴望努力拼搏。在這個平凡的夜晚,飛蛾、小苗給了我這樣的啟示。
熱愛生命詩朗誦 篇9
生命的那一點尊嚴
作者:陳煒潘
――悼屈原
當秦軍攻入楚國
焚燒宮殿,屠殺平民
搶劫財物
你種植田園里的那顆心
也被撕成碎片,燒成灰燼
沒有心的你
就象一棵沒有根的樹
死亡可以是一個緩慢的過程
你卻想保留生命的那一點尊嚴
寧愿于一剎那
只要有火的明亮
一定不愿于陰暗昏沉之中
一點一點的慢慢枯萎
碧綠美麗的一叢
既然已不得碧綠美麗
也不應該有丑陋屈辱的面容
死亡看似偶然
其實必然
你苦心培育、呵護
古今中外最最美麗的一跳
手已長出
嘴巴正在成形
全部的心血啊
難道只為了喚醒
塵世中總在沉睡
生命的那一點尊嚴嗎
象一塊玉石墜入深水
只有一個聲音
從二千年后的人群里陸續傳來
快跳吧
還不跳
我們都等不及了
感謝你偉大的一跳
讓我們有吃喝玩樂的機會
讓我們有一天的放假
可以賽龍舟
消費公款
你可憐的靈魂啊
還想在一首詩里
培植生命的那一點尊嚴嗎
幾千年了
不管它長得多旺盛
多綠多美
人群吵雜,高談闊論比比皆是
專家學者兮也不停
詩還是詩
少有人愿意認真看上一眼
熱愛生命詩朗誦 篇10
《熱愛生命》
李佳寧
我不想說
能否取得成功
既然選擇了目標
便只有迎難而上
我不想說
是否可以采擷愛情
既然擁有火熱的心
就勇敢的道出心聲
我不想說
身后是否有風言冷語
只要夢想在遠方
留給世界的只能是背影
我不想說
前方是寬闊還是曲折
只要熱愛生命
一切都把握在手中
熱愛生命詩朗誦 篇11
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:
曾幾何時,中國人昂起高傲的頭顱,以無比的自信向世人宣布:我們能創造任何奇跡。然而那一株株美麗的罪惡之花,一百五十多年前,曾使一個偉大的民族逢同它創造的燦爛文化和雄偉的長城一齊坍塌在一片蒙蒙的毒霧里......天朝帝國留給世界最后一個殘影,就是一幫幫面色菜黃、骨瘦如柴、蓄著長辮的男人躺在床上吸大煙。中國男子漢的威嚴和尚武意識早已隨著白霧灰飛煙霧滅了。
最后,當我們歷經數十載的努力后,一個新生的人民共和國崛起,結束了中國人被奴役被侮辱的苦難歷史時;當新中國周恩來在國際大舞臺上莊嚴宣告,舊中國遺留下來的丑惡現象吸毒被徹底鏟除時,這是一代共產黨人連同它所諦造的社會的自豪和驕傲。人們在凈化的社會空氣里,以高亢的生活熱情投身生產建設之中,神州大地一派欣欣向榮的創業景象。
然而,幾十年過去后,似乎一夜之間,毒害又卷土重來,泛濫成災。吸毒像急性傳染病一樣在社會上擴散,新一代“癮君子”一傳十、十傳百,已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費大軍;毒品消費與毒品供給相互刺激,暴利之下,甘冒殺頭風險的“勇夫”前赴后繼,毒源,久堵不絕。
精神萎靡是、呵欠連天、流淚流涕、視物模糊、瞳孔放大、嘔吐,可謂難受至極。一旦沾染毒品,漫漫戒毒路,又何其艱難
毒品的可怕不言而喻,危害著祖國,危害著人民。更另人擔心的是,現實中,青少年吸毒已成為一個觸目驚心的嚴重問題。最近幾年,我國青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。
從我們青少年自身來說,思想幼稚,好奇是此年齡段的固有特征,對任何事物都存在強烈的好奇心和探索欲望。但是,他們往往缺乏必要的文化科學知識和辨別是非的潛力,當聽說吸毒后“其樂無窮”時便想試一試,從而一發不可收拾,被毒魔死死纏住不能自拔。
此外,不良的家庭環境往往成為我們青少年違法犯罪的重要原因。除了家庭成員的吸毒行為直接造成青少年吸毒外,一些家庭父母離異或者長期外出,孩子得不到正常的教育;一些經濟條件好的家庭,父母過分溺愛孩子,無條件地滿足孩子的物質要求,使孩子有充分的物質條件去尋求毒品的刺激等等,也可能是導致青少年吸毒成癮的原因。
杜絕毒品,已成為我們的燃眉之急。
因此,作為祖國的新生代主力建設軍,我們青少年應作到珍惜生命,遠離毒品。
熱愛生命詩朗誦 篇12
尊敬的各位老師、各位同學:
下午好
記得一則哲理故事講到:如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數字的疊加來衡量,那么生命和健康為1,其它所有的東西包括知識、包括成績、包括榮耀、金錢、財富等等,都是1后面的0,0越多,你的生命就會越加光彩,然而,一旦失去了前面的人,所有的0將會變得毫無意義。雖然觀點未免有些極端,但是它的確再一次給了我們一個忠告:那就是關注健康,珍愛生命。
。
民以食為天,吃的安全才有健康的體魄。在這方面我們歷來不缺少反面的教訓,從注水肉到毒大米、從大頭娃娃到三聚氰胺、從鴨蛋里的蘇丹紅到群體性的食物中毒,都給人民群眾的生命安全造成了重大的傷害,那么我們應該怎么辦呢?首先入口的東西要干凈、要衛生,要到有衛生保障的地方買食物,決不能為了一時貪口舌之欲而上當受騙,也不能為了一時的方便埋下終身不幸的種子;其次要注意營養搭配,不能挑食偏食,暴飲暴食。這同樣是對我們意志、品質的考驗,是對能否戰勝自己的考驗,吃飯事小,健康事大,有了健康的體魄才有做成其他所有事情的基礎。
再說出行安全。遵守交通法規就守不法,是作為一名普通的中華人民共和國公民的最基本的素質,當然是我們這些已具備一定文化知識的中學生更應該做到的事情,不單單是我們自己做到,還應該盡我們最大所能勸導我們的親人、朋友、同學都做遵守交通規則的模范。每當我觀看殘奧比賽,我都為他們頑強的意志所感動,但是每當我看到他們殘缺的肢體,我的心里也會感到深深的刺痛,我總在想如果他們有健全的身體又會創造出多么驕人的業績來呢,他們中間有很多人是交通傷,盡管有一部分是他人違法的犧牲品,但這恰恰說明了遵守交通規則的重要性,那就是守法不但是對自己負責,更是對他人負責。
同學們,生命于每個人只有一次,而健康的生命會更加鮮活、更加光彩、更加有意義,也只有這樣的生命才能承載更多的知識、更多的義務、更多的責任,讓我們更加關注健康,珍愛生命,以健康的體魄回報父母、回報老師、回報社會、回報祖國。
我的演講完畢,謝謝大家!
熱愛生命詩朗誦 篇13
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
我聽過許多故事,有一個故事令我記憶憂新。在她的身邊,許多不幸的事似乎都集中在她的身邊,她就是——楊玲。楊鈴在她3歲的時候,一場突如其來的疾病奪走了她的聲音,使她進入了無聲世界。但她還堅持工作,認真負責。
但不幸的事發生了,在1992年和1996年,她和丈夫雙雙下崗。他們的工資只有280元,還要撫養一個上中學的兒子。一個公司得知她的情況后,錄她工作,每月800元。為了多賺些錢,她還利用雙休日為一戶人家做家政服務。一天,楊玲突然感到視力模糊,經醫院檢查,確認腦垂體瘤,她動了兩次手術,仍未成功,就在她痛苦無望的時候,社會各界的關愛不斷涌來:有的送來安慰金,有的送來營養品等,兩次手術沒有治好她的病,使她生命垂危。今年六月,她動了第三次手術,把她從死神手中奪了回來。我讀了這個故事,使我總結了一個道理:誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。
我以后要好好地熱愛生命。雖然生命短暫,但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是我下定決心,一定要熱愛生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!
熱愛生命詩朗誦 篇14
尊敬的各位領導,親愛的朋友們:
大家好,值得在這樣的場合討論的話題很多很多,而今天我只想和大家討論一個最基本的話題----生命的價值.
"生命誠可貴,愛情價更高.若為自由故,二者皆可拋".我相信這是在場的每位朋友都可以隨口吟出的一首小詩,看似簡單,卻道出了生命的價值和我們對全命的價值和我們對生命持有的態度.一個人,只有以生命為基礎,才可以談及其他的一切,而生命的價值也在隨著時代的變遷不斷的更新.如何使自己的生命火花更為燦爛,我以為這取決于他主觀上的榮辱觀.
宋朝年間,楊家男子戰盡,佘賽花巾幗不讓須眉,毅然扛起大旗,掛帥殺敵,令敵人聞風喪膽.但是,主上昏庸,北宋最終沒有逃脫大好河山喪失殆盡的命運.金兵入侵,仁人志士浴血奮戰.無奈朝廷無力,奸佞當道,精忠報國的岳飛只能含恨九泉,赤膽忠心的陸游也只能悲鳴哀嘆,雖有辛棄疾只身闖入金兵大營,殺得強盜丟盔棄甲,他們以捍衛祖國的江山為榮,他的們英名永載史冊.
清水人趙博面對敵人的軟硬兼施,英勇就義于九女山下,一句"中國人是殺不絕的,殺死我一個,會有千千萬萬個人站起來,抗戰一定勝利,共產主義一定實現"令敵人為之震撼.他們的生命是短暫的,然而他們永遠活在了后來人的心中,他們以保家衛國為榮,歲月只會讓這些人更加輝煌.
抗美援朝,中國志愿軍奮勇殺敵,最終取得了勝利.其中不乏許多感人的英雄事跡,就是其上的一個,他不顧天寒地凍縱身跳入冰窟窿救起了朝鮮落水兒童,卻獻上了自己年輕的生命.然而,他的生命是偉大的,也無愧于朝鮮人民臨別時那一句"你是最可愛的人".
生命沒有等價.新中國第一個少年英雄劉文學發現地主在偷人民辣椒的時候,不顧勢單力薄,憤怒的大聲喊"惡霸地主偷人民的辣椒",此時,地主企圖用金錢來收買他,在被他嚴詞拒絕之后,惱羞成怒的地主掐死了這個手無縛雞之力的孩子.劉文學死了,他的死又換來了什么,只能是后來人無限的嘆息.
戰爭年代,生命的價值是奮勇殺敵,保家為國,是以獻出生命為代價的.
動亂年代,生命的價值往往被錯誤的估計,讓人抱憾.
而處在社會主義新時期的我們仍要不斷的思考,生命的意義如何得以最好的體現
我以為當官的以清正廉潔為榮,執法的以公正無私為榮,行醫的以救死扶傷為榮,工人以愛崗敬業為榮,軍人以保家為國為榮,作為教師的我以教書育人為究其根源,教育他們認識生命的價值.
以碌碌無為為恥,勤奮好學為榮;挑撥離間為恥,團結互助為榮;好吃懶做為恥,熱愛勞動為榮;嫌貧愛富為恥,尊老愛幼為榮;隨地吐痰為恥,隨手拾起一片廢紙為榮;毀掉一株草為恥,種下一棵樹為榮;浪費一滴水為恥,節約一粒糧為榮.
生命是平凡的,生命是寶貴的,生命更是偉大的.無論何時何地,只要我們"知榮明恥",生命就會放射出奪目的光彩,生命就能永恒!
熱愛生命詩朗誦 篇15
各位老師、同學們大家好
世界上有許多熱愛生命的人,但是我今天要說的不是他們,而是一個頑強的動物——螞蟻。
有一次,我在姥姥家發現了一個螞蟻巢,成千上萬只螞蟻進進出出,我便想出了一個捉弄它們的主意:捉住一只螞蟻,讓它從高空中摔下來,把它摔得半死不活。于是,我捉住了一只螞蟻,跑到陽臺上,把它狠狠地往地上一摔,不偏不斜,小螞蟻落到了下雨集成的水坑里了,我蹲在水坑邊,注視著螞蟻,它撲騰著,奮力滑動著它的六只腳,我小心翼翼的把它從水坑中撈上來,把它放在陸地上,開始它奄奄一息,后來,它就又精神抖數的去尋找食物了,以前,我總是認為螞蟻是最渺小的,它的生命也是微乎其微,可是,事實證明,我錯了,螞蟻的生命是非常頑強的!
既然動物的生命都這么頑強,更何況人呢,我們更應該好好珍惜生命,不白白的糟蹋它,使自己活得更加光彩有力!
熱愛生命詩朗誦 篇16
在我們的心目中,有許多熱愛生命的人。一提到熱愛生命的人,我的腦海中就浮現出很多人的名字:海倫凱勒、貝多芬、張海迪、安妮莎利文還有杏林子等等,都是人們心中熱愛生命的楷模。他們的事跡感動了千千萬萬的人們。在這其中,觸動我最深的就是杏林子。
杏林子12歲是患了類風濕關節炎,全身的關節都不能動彈,不能走,不能跳。遭受了病痛的折磨與苦楚,被命運卡住了喉嚨。她的關節全部壞死,在她16歲時,杏林子悟出了一個道理:難道我活著就是讓在自己受痛苦,讓家人承受負擔嗎?難道我就是一個廢人嗎?不,我不能這樣下去了,我要用快樂武裝自己,與痛苦和平相處,珍惜生命,讓生命更有價值。從此以后,杏林子終于戰勝了病魔,她靠著僅僅能夠活動,能夠寫字的右手的兩根手指夾著筆寫下了幾百萬字,二十本的勵志作品。每寫一個字,就是一痛,每寫一個字,就是一愛。她要把自己的精神讓更多人知道,不要讓自己的生命白費。最后杏林子的作品風靡了中國臺灣和東南亞,成為了著名的文學作家。
杏林子之所以走向成功,是因為他是一個有抱負、懂得反思的人。在杏林子得了類風濕關節炎之后的4年里,他一直在不停的問自己:像我這樣既沒有讀過多少書,又癱瘓在床上的殘疾人有什么用?我活著有什么用?就是為了拖累家人嗎?我難道就要這樣一輩子永遠做個廢人嗎?就是因為杏林子懂得反思,在經過了激烈的思想斗爭之后,才使她走上了寫作的生涯。不像有些人,一旦遭受磨難,就自暴自棄,變得一事無成,永遠沉淪下去。
在杏林子寫作的過程中,她在腿上架一個木板,用兩根手指頭夾著筆巍巍顫顫地寫作。每寫一個字就像頂著千斤重,杏林子付出了許多的汗水,取得了輝煌的成就。沒有任何一個人可以頂著殘疾的身體,用文字去見證生命的堅韌與美麗,歷經二、三十年而不綴,才寫成了那么多令人喜愛的作品。杏林子正是憑著樂觀的生活態度、頑強的毅力,才創造了奇跡。
杏林子自己遭受了磨難,但她還要盡全力幫助別人。她用自己的全部力量在中國臺灣創建了一個最大的,最具有影響力的殘疾人機構伊甸園。杏林子的一生中最美好的就是助人,俗話說“贈人玫瑰,手有余香。”把自己的全部貢獻給別人,就會獲得別人的幫助。杏林子用助人使自己的生命權釋了價值。
今后我要向杏林子學習他的頑強;學習他的助人為樂……生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,是自己活得光彩有力。
熱愛生命詩朗誦 篇17
同學們早上好:
媽媽告訴我:“每個生命都是一個奇跡。”我用疑惑不解的眼光看著媽媽,媽媽給我講了一件事。
媽媽一向愛養花,去年媽媽種了幾盆矮牽牛花,結了許多的種子。那種子非常細小。因為媽媽有時候會給花“做移植手術”,也就是換盆,所以在托盤里掉了很少一些土。這個種子悄無聲息地掉到了托盤里。今年春天到了的時候,媽媽很驚奇地發現,盡管托盤里的土只有非常薄的一層,可那個種子竟然頑強地從盆的重壓下借助那一點點土發了芽。媽媽以為它活不了兩天,可事實證明,它非常頑強,一天天地長大、孕育花朵、盛開,和在盆里養大的矮牽牛花一樣,是那么的美麗。
聽了這件事,我知道了,生命中最重要的是勇敢面對一切風風雨雨,無論你是多么的弱小,無論你遇到什么挫折,只要有勇氣就會有希望,甚至有奇跡發生。
熱愛生命詩朗誦 篇18
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
人生是一段漫長的旅程,有平坦的大道,也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花,也有密布的荊棘。在這段旅程中,每個人都會遇到坎坷,每個人都會遭受挫折,但生命的價值就在于堅強的闖過挫折,沖出坎坷。你跌倒了,不要乞求別人把你扶起;你失去了,不要氣求別人替你找回。如果你想得到鮮花,那就不能希望上天給你風和日麗;如果你想得到成功,那就不能把希望寄托在別人身上。
你要在暴風雨中經受鍛煉,你要覆險如夷闖人生。輸,其實就是人生遇到挫折,這是在所難免的。在那迷惘失落而又無所為的日子里,不知你有沒有看到,在陰霾下挺立的蒼松翠柏,在死一般的黑夜里閃爍的星輝;不知你有沒有想過,堅定的信念定能把失敗驅走。
輸了,并不意味著你比別人差;輸了,也不意味著你永遠不會成功;輸了,更不意味著你到了人生的終點。相反,失敗的終點往往是成功的起點。只要你敢正視失敗,敢于拼搏,你一定會采摘到成功的鮮花——那朵遠在天邊的奇葩。人生就像奔流的江海,沒有島嶼和暗礁,就難以激起美麗的浪花。
輸了,就應把失敗作為動力!年輕人應有寬廣的胸懷,千萬不要去計較那微不足道的創傷。即使生活有一千個理由讓你哭潤,你也要拿出一萬個理由笑對人生。“不管風吹浪打,勝似閑庭信步。”只有這樣,才能保持平衡的心態,才能憑著自己“破釜沉舟”的斗志風雨兼程,才能憑著自己“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。
輸,并不可怕,為了追尋自己的理想,我們要飛翔,去接受風雨的洗衣禮;為了實現人生的夙愿,我們要飛翔,去迎接春風和朝陽。雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷,但我們一定要飛向遠方。
熱愛生命詩朗誦 篇19
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
一個人的生命只有一次,如果我們不好好的去珍惜的話,生命也隨時會離開我們,我們應該熱愛生命。可是,我們不能只熱愛自己的生命,動物、植物的生命也應該去熱愛,因為他們也是一條生命。
一次,我在家門前看見許多螞蟻爬來爬去,感到很好奇,決定去看看。原來他們在搬家,我最討厭螞蟻了,于是我就想把它們的新家毀掉,讓他們無處可去。我一直跟著他們來到他們的新家,正準備用土把它們的新家堵住時,我仿佛看到了螞蟻們搬家的歡快,他們一定不想有人破壞他們的新家,我被他們感動了。我想,螞蟻也是一條生命,如果我破壞了他們的生命,他們一定會大哭一場的。想到這里,我沒辦法下手了,此刻,不知為什么,心特別的痛。
一次我去爬山,看到地上有一束梨花,我就拿回家放在花瓶里,給他澆上了水,雖然這束花已經活不了幾天了,可是他還可以活,他的生命還沒有用完。這束花放在家里特別美,因為他有頑強的生命力,他可以重新再站起來。
我們應該熱愛生命,不能讓它白白流失。
謝謝大家!
熱愛生命詩朗誦 篇20
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
樹,砍斷紙條還能再生;草,燒了還能再長。一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強的向上生長。不管是動植物還是人,都有頑強的生命力,下面我們來說一說吧。
有一天,媽媽在家里栽了一棵石榴苗,過了幾天,石榴苗兒長出了一片新葉子;又過了幾天,開始刮起了大風,不一會兒就下起了雨,當我看到石榴苗兒時,心想:風這么大,雨這么多,石榴苗兒肯定會讓風雨吹倒。可是我沒想到的是:石榴苗兒不僅沒有被風雨吹倒,反而更頑強了,長得更高了。幾天后,又一場災難來了,鄰居到我家來玩,順便把他家的小狗帶來了。
這只小狗看見我家有一顆石榴苗兒,便跑上前去,一會兒向前,一會兒向后,嘴里還不停地汪汪叫著,忽然,小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片,鄰居看了連忙把小狗帶回家,我心里想:石榴苗兒剛長出兩片葉子,又讓小狗咬掉了一片,這次石榴苗兒肯定死了。事實總是和我想象的相反:石榴苗兒又長出了兩片葉子,又長高了很多,這是我才發現石榴苗兒有很頑強的生命力;從此以后我便每天給石榴苗兒澆水,施肥;有過一段時間,石榴苗兒長成了一棵高大的石榴樹。
從此,我下定決心:我也要向石榴苗兒學習,學習他頑強的生命力,熱愛生命。
熱愛生命詩朗誦 篇21
《熱愛生命》
小溪芝畔
既然
昨晚的黑暗
遮不住
今朝的黎明
那就
讓這燦爛的光明
照亮
今天絢麗的風景
要珍惜生命
不管暮鼓
還是晨鐘
要執愛生命
笑過春夏
歡度秋冬
熱愛生命詩朗誦 篇22
尊敬的各位領導、老師,親愛同學們:
大家下午好。我是,這天我演講的題目是《珍愛生命》。
生命是寶貴的,因為它只有一次,生命是美麗的,因為在這個世界上再也找不到一個相同的你。父母賦予我們生命,親人呵護我們成長,陽光雨露滋潤著我們,學校老師培育著我們。每個人的生命都承載著太多的愛,蘊含著太多的感動。我們只有好好珍惜生命,活出精彩,才能回報所有愛我們的人。
“我的手還能動,我的大腦還能思維,我有愛我的和我愛的親人與朋友,對了,我還有一顆感恩的心。”這段豁達而美妙的文字出自在輪椅上生活了30多年高位截癱的世界科學巨匠霍金之手。在常人看來命運之神對霍金苛刻的不能再苛刻了。口不能說話,腿不能站,身不能動,只有一根能活動的手指,一個能思維的大腦。可他沒有抱怨命運的不公。反而感覺自己很幸福,對生活充滿了感恩之心。
和他相比,我們健全而健康,可我們感覺到快樂了嗎很多的同學都覺得上了職高,就沒有前途了,自暴自棄,昏昏度日,讓大把的好時光就在無聊和嘆息中悄悄的溜走。我也曾是一名對自己失去信心的學生,抱著混日子的態度來到職高。如今,一年過去了,我卻發生了翻天覆地的變化,在老師的鼓勵下,我用心的參加學校的各項活動,在去年的語文知識競賽中獲二等獎,在專業基本功大賽中獲第一名,在冬季長跑中獲全校第四,還是兩個學期一等獎學金的獲得者,優秀團員和州優秀學生,在籃球場、排球場上都有我的身影,20xx年上學期,我在吉林省烹飪大賽中獲面點作品三等獎。生命從沒有象此刻這么充實,這么光彩照人。所以,我想對同學們說:“只要你努力勤奮,敢于挑戰,你的生活必須會豐富多彩,充滿陽光。”
珍愛生命,活出精彩還要有一顆感恩的心。感恩父母的養育之恩,因為在我們成長中的每一步都凝聚著他們的心血;感謝老師的教誨之恩,因為他們的誨人不倦,才把我們引領到知識的殿堂里;感謝朋友的幫忙之恩,正因為他們的關心和撫慰,才讓我們心中充滿了陽光;感謝那些在我們生命中走過的或者早已把我們忘記的人,還有那些以前傷害和欺騙過我們的人,正是有了他們,才讓我們慢慢的成長和堅強,走出了屬于自己的生命軌跡。
精彩的人生離不開看書,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。讀書讓我們視野開闊,任一縷思緒游走在悠悠中華五千年的歷史長河中,聽悠悠古韻傳禮貌,分享著歷史的精彩,洗禮著自己的靈魂。李白的豪氣,杜甫的憂國,李煜的愁緒,讓我們在感動的同時,也對人生有了新的感悟,對生命賦予了新的資料。讀書定會讓我們的生命更精彩。
同學們,讓我們在珍愛生命的同時,揚起生命的風帆,在波瀾壯闊的人生航程里,去書寫屬于自己的人生精彩,讓一個大寫的生命,完成一次輝煌的生命之旅。
熱愛生命詩朗誦 篇23
同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定,同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中,學校安全事故所占的比重很大。據了解,我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡:學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
當前,學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件,暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
今天,我演講的題目是《珍愛生命 善待自我 筑起思想、行為和生命的安全長城》 我知道,同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信,同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定,同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種:食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中,學校安全事故所占的比重很大。據了解,我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡:學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
當前,學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件,暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
熱愛生命詩朗誦 篇24
今天我演講的主題是:《熱愛生命,學會生活》。
我認為生命總是在循序漸進的過程中慢慢地逝去。會讓人不知不覺的忘卻時間的存在和生活帶來的快樂。在生命漫長的歲月里,我們會遇到或大或小的困難,有的困難還會讓我們一時無法逾越簡直讓人就想放棄生命,可是……在生命的歷史長河中,此時的困難又算得了什么?不要因為暫時的挫折就對生命抱有怨言,風平浪靜的人生是不可能的,每一個生命都有著自己的遺憾,有的生命還要經歷不可預測的災難。不要緊!跌倒了,受傷了,爬起來繼續前進,生命的日子依然是閃光的日子,我最喜歡的一句話是:“只要能看到明天的太陽,就會有希望存在!”
對生命的總總過往,我們應該懷著一顆感恩的心去看待,只有這樣去想的時候,也就沒有什么不可以去釋懷的了。感激風雨,讓我了解晴天的可貴;感激災難,讓我了解平常的可貴;感激病痛,讓我了解健康的可貴;感激失去,讓我更加珍惜擁有!
“生命本來就脆弱,所以我要更加堅強的活著!”雖然每一個生命都是滄海一栗,卑微而有渺小,可是對每一個生命的個體而言,卻是獨一無二的,無論遇到怎樣的困難,都不要放棄對生命的理由,善待生命,珍惜人生。
美麗因生命而存在,生命因美麗而永恒!
熱愛生命詩朗誦 篇25
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
生是死的延續,死是生的開始,早一分,晚一秒來到世界的都不是你,所以好好珍惜今世。每個人剛涉塵世都是一個渺小的生靈,生長后能釋放多大能量是無可預測的,而你歸于塵土之時,是輕于鴻毛,還是重于泰山?
現世是水泥森林,依舊存在弱肉強食,而你想要多強大,不妨給自己一個設想的權利。譬如,五十年后,你要擁有什么?你存在的意義是什么?設想完畢。讓我們往前推算一下要想擁有這些,那么三十年后你在干什么?你的社會地位如何?你又怎么努力?二十年后呢?十年后呢?……
當你已經算到了今年,那么你知道今天要如何努力了嗎?你已經有計劃了嗎?還是一片茫然,渺無希望?朋友,人生苦短,又有多少時間任你消磨?五十年又如何?一百年又怎樣?當你已消磨掉一生的時光,那么,在你終要離去的那一刻,你會無憾的閉上眼么?
時間決不為你停止,把握今天是何等重要。因為在你睡醒睜開雙眼的時刻,你又有了今天,而你卻一心念著明天,孰不知今天亦是明天,明天又成為今天。與其等待這二十四小時,不如行動十二小時。
更好的生活,或者毫無意義的活著都由你來決定。你要知道,你就是父母投資的股票,你若漲,他們會無比激動,而你若跌停,那么他們所傾注的一切全都會套牢。于己于人,你都不應該放棄。
生命的價值在于奮斗,而不在于享受。享受永遠是建立在奮斗之后的,一生中你享受了多少就務必還以相等或更多的努力。別再抱怨生活無趣,想想你度過的毫無意義的時光,你做了多少有意思的事。幸福的前提是努力。人生如筆,寫出的作品背后是苦澀和酸辛。
熱愛生命詩朗誦 篇26
各位老師,各位同學:
我演講的題目是《我承諾:做一個熱愛生命的人》,我愛自己,愛自己的生命。因為我的誕生本身就是一個奇跡。
生命,當人們聽到這個詞時都能泛泛地知道它的意義,但怎樣珍愛自己的生命,人們卻不知應如何去表現。人生苦短,誰都知道,生命只有一次。
記得有本書上說過:從出生到成熟這一階段的個體,在心智、情緒和個性等方面發生的變化,要比任何一個階段都要快和大的多 。
我們現在所處的高中階段,正是人生的一個轉折點,面對高考的巨大壓力,也有一些高中學生因為成績不佳或是其他的某些原因竟選擇了輕生。這些如花一樣的生命,就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的年華。他們忘卻了父母的那雙期待的眼神,忘卻了朋友的一片真心真情,忘卻了這十多年來的點點滴滴……生命屬于我們每個人只有一次,所以,我們沒有權利也沒有資格去浪費。
生命如花,姹紫嫣紅;生命如歌,美妙動聽;生命如詩,意境深邃;生命如畫,色彩斑斕。
如果遭遇挫折,仍能珍愛生命,以奮斗的英姿與之對抗,生命才會輝煌燦爛。
當蘇武被流放到北海時,北海的羊群咩咩地叫著,似在嘲諷這位大漢臣子。但漫長的十幾年,這位放羊老人從未放大痛苦,放棄生命,十幾年后,大漢的丹青上書寫下了民族英雄堅貞不屈的氣節。
昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲,“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論”,昭君在幽怨中憧憬著對未來的希望,對生命的忠誠。她的挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧,她無怨無悔。
蘇武和昭君的舉動,應該是對直面挫折,縮小痛苦,珍愛生命的一種詮釋。人生只有走出來的美麗,沒有等出來的輝煌,因此直面挫折,化解痛苦,珍愛生命才是我們的最佳選擇。一花凋零荒蕪不了整個春天,一次挫折也荒廢不了整個人生。沒有必要因葉落而悲愁,更沒有必要因挫折而放棄生命。
每個人的心里都有一片戈壁灘,而我們一生的事業就是讓那里開滿鮮花,而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花,就只有直面挫折,珍愛生命,而不是放大痛苦,放棄生命 。
生命是一曲優美的交響曲,是一篇華麗經典的詩章,是一次歷盡挫折與艱險的遠航。生命誠可貴!我們歌頌生命,因為生命是寶貴的,它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命,因為生命是美好的,它令我們的人生煥發出灼灼光彩。在這個世界上,最蓬勃旺盛和美好的,就是人的生命!
珍愛生命吧,朋友,為了生命的充實,為了生命的無悔,為了生命的完美,你——沒有理由不努力,讓我們的生命因珍愛而美麗,因奮斗而精彩!
現在請允許我向我的生命作出莊嚴的承諾:
我知道,我一定能夠做到:
我要勇敢地面對每一天,難受已化成淡淡的憂傷,快樂才是我的主旋律。
我要認真地面對每一天“莫等閑,白了少年頭,空悲切。
我要微笑地面對每一天,快快樂樂,簡簡單單。
熱愛生命詩朗誦 篇27
同學們,老師們:
同學們,當你隨著一聲清脆的啼哭,離開母體,一個生命降落人間,這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注著你,期望著你快快長大,成材成器。你不但屬于家庭,父母,說到底你是屬于社會,國家。所以也可這樣說:生命誠可貴,人生價更高,只有生命的存在,才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命,安全第一,是我們社會永恒話題。
人的生命是最可寶貴的,只有人才能創造財富,才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語,活潑身影,才能使我們的校園充滿陽光,充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的,如果我們不注重安全意識,視安全隱患而不顧,對安全問題措施不及,防范不嚴,責任心不強,把生命當兒戲,那么造成的后果不堪設想:交通事故猛如虎狼;火災頻頻,大火吞噬了多少生命財產;食品中毒接連不斷;疾病染身;游泳溺水;玩耍墜樓等等,所以我們身邊隨時都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時都威脅著你的生命安全。一件件,一樁樁血腥的報道,令人膽戰心驚,一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題,一個個生命如鮮花在瞬間凋零,帶給社會,家庭,親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊,血的教訓。悲劇一旦發生,所有的后悔,醒悟都為時已晚,對生命的關愛,只能成為一個美麗的詞藻。由于安全意識的淡薄,由于責任心的冷漠,玩忽職守而造成的嚴重后果,難道我們不該反思嗎?
同學們,老師們,血的教訓不能一次又一次,悲劇不能一演再演,生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,處處小心,時時提防,保持警惕的頭腦,繃緊安全之弦,事事處處想到“安全”二個字,在校內外要注意各種安全,規范程序,嚴格制度。
我們要學會生存,珍愛生命,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活。讓生命的一泓清泉,永流不息。
老師們,同學們,人的生命只有一次。一次碰撞,一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全,需要大家遵守最起碼,最簡單的規則和秩序。讓我們切記:人命關天,安全第一!讓我們共同努力,創建和諧校園,平安校園!