魯迅散文一分鐘朗誦（通用30篇）
魯迅散文一分鐘朗誦 篇1
我夢見自己死在道路上。
這是那里，我怎么到這里來，怎么死的，這些事我全不明白�？傊易约�
知道已經死掉的時候，就已經死在那里了。
聽到幾聲喜鵲叫，接著是一陣烏老鴉。空氣很清爽，——雖然也帶些土氣息，
——大約正當黎明時候罷。我想睜開眼睛來，他卻絲毫也不動，簡直不象是我的眼
睛;于是想抬手，也一樣。
恐怖的利鏃忽然穿透我的心了。在我生存時，曾經玩笑地設想：假使一個人的
死亡，只是運動神經的廢滅，而知覺還在，那就比全死了更可怕。誰知道我的預想
竟的中了，我自己就在證實這預想。
聽到腳步聲，走路的罷。一輛獨輪車從我的頭邊推過，大約是重載的，軋軋地
叫得人心煩，還有些牙齒〖齒楚〗。很覺得滿眼緋紅，一定是太陽上來了。那么，
我的臉是朝東的。但那都沒有什么關系。切切嚓嚓的人聲，看熱鬧的。他們踹起黃
土來，飛進我的鼻孔，使我想打噴嚏了，但終于沒有打，僅有想打的心。
陸陸續續地又是腳步聲，都到近旁就停下，還有更多的低語聲：看的人多起來
了。我忽然很想聽聽他們的議論。但同時想，我生存時說的什么批評不值一笑的話，
大概是違心之論罷：才死，就露了破綻了。然而還是聽;然而畢竟得不到結論，歸
納起來不過是這樣——
“死了……”
“嗡。——這……”
“哼!……”
“嘖。……唉!……”
我十分高興，因為始終沒有聽到一個熟識的聲音。否則，或者害得他們傷心;
或則要使他們快意;或則要使他們添些飯后閑談的材料，多破費寶貴的工夫;這都
會使我很抱歉�，F在誰也看不見，就是誰也不受影響。好了，總算對得起人了!
但是，大約是一個馬蟻，在我的脊梁上爬著，癢癢的。我一點也不能動，已經
沒有除去他的能力了;倘在平時，只將身子一扭，就能使他退避。而且，大腿上又
爬著一個哩!你們是做什么的?蟲豸!
事情可更壞了：嗡的一聲，就有一個青蠅停在我的顴骨上，走了幾步，又一飛，
開口便舐我的鼻尖。我懊惱地想：足下，我不是什么偉人，你無須到我身上來尋做
論的材料……。但是不能說出來。他卻從鼻尖跑下，又用冷舌頭來舐我的嘴唇了，
不知道可是表示親愛。還有幾個則聚在眉毛上，跨一步，我的毛根就一搖。實在使
我煩厭得不堪，——不堪之至。
忽然，一陣風，一片東西從上面蓋下來，他們就一同飛開了，臨走時還說——
“惜哉!……”
我憤怒得幾乎昏厥過去。
木材摔在地上的鈍重的聲音同著地面的震動，使我忽然清醒，前額上感著蘆席
的條紋。但那蘆席就被掀去了，又立刻感到了日光的灼熱。還聽得有人說——
“怎么要死在這里?……”
這聲音離我很近，他正彎著腰罷。但人應該死在那里呢?我先前以為人在地上
雖沒有任意生存的權利，卻總有任意死掉的權利的�，F在才知道并不然，也很難適
合人們的公意。可惜我久沒了紙筆;即有也不能寫，而且即使寫了也沒有地方發表
了。只好就這樣拋開。
有人來抬我，也不知道是誰。聽到刀鞘聲，還有巡警在這里罷，在我所不應該
“死在這里”的這里。我被翻了幾個轉身，便覺得向上一舉，又往下一沉;又聽得
蓋了蓋，釘著釘。但是，奇怪，只釘了兩個。難道這里的棺材釘，是釘兩個的么?
我想：這回是六面碰壁，外加釘子。真是完全失敗，嗚呼哀哉了!……
“氣悶!……”我又想。
然而我其實卻比先前已經寧靜得多，雖然知不清埋了沒有。在手背上觸到草席
的條紋，覺得這尸衾倒也不惡。只不知道是誰給我化錢的，可惜!但是，可惡，收
斂的小子們!我背后的小衫的一角皺起來了，他們并不給我拉平，現在抵得我很難
受。你們以為死人無知，做事就這樣地草率?哈哈!
我的身體似乎比活的時候要重得多，所以壓著衣皺便格外的不舒服。但我想，
不久就可以習慣的;或者就要腐爛，不至于再有什么大麻煩。此刻還不如靜靜地靜
著想。
“您好?您死了么?”
是一個頗為耳熟的聲音。睜眼看時，卻是勃古齋舊書鋪的跑外的小伙計。不見
約有二十多年了，倒還是一副老樣子。我又看看六面的壁，委實太毛糙，簡直毫沒
有加過一點修刮，鋸絨還是毛毿毿的。
“那不礙事，那不要緊。”他說，一面打開暗藍色布的包裹來。“這是明板
《公羊傳》，嘉靖黑口本，給您送來了。您留下他罷。這是……”
“你!”我詫異地看定他的眼睛，說，“你莫非真正胡涂了?你看我這模樣，
還要看什么明板?……”
“那可以看，那不礙事。”
我即刻閉上眼睛，因為對他很煩厭。停了一會，沒有聲息，他大約走了。但是
似乎一個馬蟻又在脖子上爬起來，終于爬到臉上，只繞著眼眶轉圈子。
萬不料人的思想，是死掉之后也會變化的。忽而，有一種力將我的心的平安沖
破;同時，許多夢也都做在眼前了。幾個朋友祝我安樂，幾個仇敵祝我滅亡。我卻
總是既不安樂，也不滅亡地不上不下地生活下來，都不能副任何一面的期望�，F在
又影一般死掉了，連仇敵也不使知道，不肯贈給他們一點惠而不費的歡欣。……
我覺得在快意中要哭出來。這大概是我死后第一次的哭。
然而終于也沒有眼淚流下;只看見眼前仿佛有火花一樣，我于是坐了起來。
一九二五年七月十二日。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇2
尊敬的主席，
各位女士們，先生們。
21世紀是知識經濟時代，而知識產權是知識經濟的支柱之一。為了使知識產權更好地為本國經濟發展服務，一方面不斷完善知識產權法律體系，另一方面不斷提高服務質量，爭取國內國際的知識產權政策都能最大限度地維護本國利益。
一是盡快完善知識產權法律體系，使它更能滿足國家經濟發展的需要。因為我國多為中小型企業，中小企業管理知識產權資產水平不足，企業內部未形成一套高效的管理體制，如未定期對知識產權資產進行規整，將對企業發展非常不利。
其次要盡快統一各國專利法，實施產權共享。但我建議進行分化統一。即在發展中國家中制定一個方案，在發達國家中指定一個方案，這樣兩類國家互不干擾。
再者是加強國際合作，在全球知識產權保護政策中爭取自己最佳的利益。我國在國際合作中的行動原則，是維持自己在國際上的聲譽，加強我國作為中等知識產權國家的影響力，積極參與多邊合作，爭取最佳利益。
以上是我的觀點，謝謝
魯迅散文一分鐘朗誦 篇3
我又開始發呆了，好一陣，我才發現我是因為秒針走動的聲音兒沉思的。
我把手表貼在耳朵上，用心感受這種微妙的聲音，我喜歡這種聲音，它能是我安靜的坐下來思考。
它走動的聲音讓我不禁笑了，我還能有多少閑暇的時間看它與我的時間賽跑呢?真快，時間總是這么不等人，讓許許多多的東西更有價值，也讓許多東西失去了意義。我不習慣虛度光陰，還少我認為對我的未來起著決定行的作用，在有限的時間里決定我的前途，決定我將來能否有更好的生活。多過一分鐘時間，我便失去了一分鐘的生命，時間與我的生命緊密相連。它們都像握在手里的沙子，攥的越緊，流逝的也就越快，是啊，我把時間安排的越緊，消失的也就越快。
我喜歡時間。它能讓我快樂。在有限的時間里我能完成許多有意義的事兒，讀書、看包、彈琴‘畫畫……在不是不覺中過去了許多時間，都不知道它們跑道哪兒去了，雖然得到了許多，但又不知為何與朱自清先生感嘆時間的匆匆產生了共鳴。
我的的確確得到了許多，但每一次的得到都以為失去，因為這是一種選擇，每每選擇一次就意味著要放棄其中的一種，而每一次的失去都會使我得到失去之前沒有得到的東西。
是這樣的。我敬佩時間，它總能讓我在失去的同時得到更重要的。時間有快也有慢，就在人生的旅途中，它放慢了速度，讓我更好的欣賞沿途的風景和征程中的坎坎坷坷。正當我因獲得一點兒成績兒沾沾自喜時，那段時間里，同學們遠離了我，正是那段時間證明了：謙虛的人總是最美的。我謙虛的面對一切夸獎，當我仍舊喜歡穿的華麗麗的不注意言行舉止的和同學們站在一起，開始很好，一段時間過后，同學們又離我遠了，正是那段時間證明了：心若美，人亦美。
我總是羨慕別人是幸福的，有優秀的成績，姣好的面容，而我不知道，我也是令人羨慕的，美滿的家庭，有一點兒特長。這時我便知道在這旅途中會有這樣一道風景：我們常常仰望別人的幸福，卻不知道我們也是被仰望的。只是我們的幸福常常存在于別人眼中。
同事我感謝時間，她在給了我生命的同時，也他讓我擁有了能夠思考它的思想。一抹殘陽打在紙上，烏鴉投下了灰黑的影子，不知趣的叫了兩聲，這景總讓人覺得心里酸酸的。我知道我又要失去一天的生命了，我見天暗了，邊急忙去開燈，讓光亮逗留。
忽然停電了!臺燈滅了，屋子里瞬間變得黯然無光，筆在紙上打了一個斜斜的影子，時間亦是如此。我才發現有光亮的那一刻是如此美好，兒那些美麗又都是有時間構成的，唯有珍惜時間才能抓住美好。
就這樣，我活生生的被黑暗打回了現實，提起筆，在紙上沉重的寫下兩個字——時間。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇4
相對而言，我是一個較不幸的女孩，殘酷的打擊讓我無法接受，從那以后幸福的笑臉不再屬于我，我的生活一片空白，留下的只有心靈的創傷，無法彌補的創傷，黑暗可怕極了，我需要人安慰，需要人理解，同時也使我感受到了友誼的真諦。
我不喜歡把悲痛表現在臉上，我知道如果我因悲痛而崩潰，朋友也會跟著我一起哎聲嘆氣，相反，和朋友分享快樂時我才能感受到幸福。
在外婆那邊很少笑的我努力逼迫自己笑出來，可越是那樣受傷的心就越是如刀絞，遇到傷心事也不敢和家里人訴說，只好一個人默默地傷心流淚，好痛苦，我渴望有人能從死神手中把我救出來，這種感受只有親身經歷過才會懂，才會認識到友誼的可貴。終于我期待的人出現了，她救出了我，讓我空白的生活有了一絲光明，我欣喜若狂，一絲的陽光對我來說多么的重要，讓我對生活充滿了信心，越來越振作，這是我失落以來的第一個朋友，她不斷地開導我，一句刻骨銘心的話讓我無法不把她當作知己，但總免不了回憶痛苦的往事，這時她總會說：“我可愛的小傻瓜，不要再想那些事了，不要讓可恨的痛苦占據你剛剛康復的心。”這時我的心里總是甜甜的，好溫暖。
原來擁有友誼的滋味是這樣啊!友誼好偉大。周旋，我的好朋友，我渴望生生世世和你做知己，你在我痛苦失落時拯救了我，在我受委屈，心煩意亂時陪伴著我，是你讓我明白了友誼總是需要用真誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理這句名言的真正含義，雖然你我相隔千山萬水，但我真誠地祝福永遠伴隨著你。
友誼，純潔的友誼，你是神圣的天使，帶給我多彩多姿的生活，帶給我無窮無盡的希望。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇5
上帝創造了“機會”這個詞，但他并沒告訴我們該怎樣去贏得機會。所以，我們在看著機會從手邊溜走的同時，一次又一次的對自己說著“我只不過沒遇到一個好的機會罷了�！钡聦嵣喜皇悄銢]有遇到，而是你沒有把握住。
有時候，人就是這樣，在沒有遇到機會的時候，會抱怨上帝的不公，在機會降臨時卻又習慣地讓它從手上溜走，不信，大家就來看這樣一個故事。古時候有個人一心想做生意發財，但屢次失敗，后來他聽說有一個道士，有求必應，他便去尋找那個道士。在那個廟里，他等了五天五夜，終于見到了道士，道士對他說：“你去海邊撿每一粒沙，等你見到熱的一粒的時候，你的機會就到了。如果撿起的那一粒沙是涼的，就把他讓進海里�！蹦莻�人聽了道士的話，每天都去海邊尋找那粒有溫度的沙子。他找了很長時間，每一粒都不是他的“機會”。一年后，他又習慣性的撿起一粒沙子，然后把它習慣性的把它扔進海中。隨后他才反應過來剛剛手里握的那一粒是有溫度的，機會就這樣從他手中溜走了�？墒堑人l覺的時候，后悔莫及已經沒有用了。然而，機會在任何人面前都是平等的，關鍵是面對它的人不同，結果自然也不同。
把握機會就像把握手中的一粒沙。抓住它，機會將屬于你。松開手，它就將屬于別人。但是，有些時候面對著不同的兩個機會，一個是“魚”，一個是“熊掌”，二者不可得兼。只能舍棄其中的一個，就像兩個西瓜同時出現在你的眼前，抱起了一個，就抱不起第二個，只有放下第一個，才能得到第二個。所以，在某種程度上，放棄，也是一種成本，經濟學上稱其為機會成本。在做出某個選擇的時候，實際上，也是投入了這一機會成本，不懂得放棄，什么也不想放棄。那又何來心想事成，夢想成真呢!
朋友們，人生中有很多要自己去把握的機會。也許這些機會并不重要，但你一定要珍惜。因為，只有正確的把握才會使你得到很多真正有用的東西。一旦把握不住機會，我們就會兩手空空。同時，也有這樣一個故事。一個人和朋友一起去買皮包，第一次問“650元”，朋友把他拽走了�；貋砗蟮陠T說“550元”，朋友又一次把他拽走了。逛了一圈后，又回到了這一家，問多少錢“300元”。朋友依舊把他拽走了。后來他才得知，那個皮包出廠價350元，等他再一次回到那家店，想買那個皮包的時候，被告知已經被別人買走了。所以，在我們把握機會的同時，也要記住機會是有底線的。就像手中的沙子握得越緊流的越快。不要總想還有更好的機會，而不在意眼前的機會的底線。
在面對機會的時候不要總是向前看，向后退……猶豫不決。只要把握住機會勇敢的往前走，即使不會成功也不會后悔的。機會不等人啊!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇6
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。
我們應該號召同學們從不同的方面來關愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來!
一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動�！彪m然我現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇7
時間是什么時間是墻壁上的滴答聲時間是潮起潮落的澎湃聲不不全是時間也是雙親的銀白發縷。那又何謂縫隙呢也許你會說是壁崖上的裂痕可我以為縫隙是一個被忽視的“世外桃源”。
起初我的世界被一種名為“惰性”的東西所覆蓋。做任何事都是拖拖拉拉的以前每每讀到魯迅先生所說的名言是就會不屑的說是無稽之談�？墒乾F在不一樣了“時間就像海綿里的水只要愿意擠總會有的。”像是恍然大悟開始去探索時間的縫隙。
帶著疑惑踏上征途。在旅途中遇到了善良純真的同學們學識淵博的老師們。在老師們的指引下和同學們一起重新領悟“我只是把別人喝咖啡的時間用來寫作了。”按部就班的學著擠時間。終于在不斷的嘗試和挖掘中開始變得靈活起來。也明白了一個道理“世界上被沒有路的走的人多了變成了路。”所謂縫隙不過是在不斷地探索下尋得突破難題的關鍵罷了。對時間而言它的縫隙便是“行動”。有的時候你我們為了不浪費時間制定了各種計劃可是最后還是被自己的“惰性”個打敗了。光說不練那是嘴上功夫。關鍵是要付出實際行動。不要總是把自己的時間安排得滿滿的還是要留些空余時間方便時間的調整或者適當的休息。
還有一個關鍵要學會如何取舍。在安排自己的時間的時候要注意取舍放棄一些次要的東西把時間和精力放在學習上當然適當的休息還是必要的。
對于時間縫隙后的“世外桃源”便要看你決定了。
們x滿挑戰的時代難道我們會畏懼嗎不不會我們是21世紀的驕陽我們會以微笑來面對一切挑戰。在生活中我們嚴于律己爭做優雅學子在學習上我們積極進取爭做三好少年。這便是我們的夢想。然而在這美好的青春中我們必須要擔任更多的責任。寒窗苦讀感恩老師回報父母尊敬他人等等都是我們的責任。我們要把責任融入青春融入生活融入日常行為無論何時何地都要牢記我們應有的責任。
青春是我們一生中最美麗的季節她孕育著早春的生機展現著盛夏的熾熱暗藏著金秋的碩果昭示著寒冬的希望充滿詩意而不缺乏拼搏的激情時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份責任中這樣的青春就不會遠去而這份責任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
使我們刻骨銘心。
最后我想告訴大家“如果你有一份責任就去做好它如果你有一個夢想就去捍衛它。“
我的演講結束謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇8
大家好!
伴著五彩繽紛的花兒，度過了一個極富情趣的新年。側耳傾聽，春天的腳步聲近了。翹首東望，時光隧道中姍姍走來一個美麗的日子，讓我們輕輕向她招手：春天，你好!
漫步綠園，無意間看到小樹已經發出了嫩嫩的淺綠色的芽兒，一些不知名的小草也已經開花了，花兒黃燦燦的，特別惹人喜愛。到處洋溢著一絲絲早春的氣息，原來春天已經來了。
春天是一年中最美好的季節，古往今來，不知有多少文人墨客為春天寫出了多少膾炙人口的詩詞來。同樣是春天，同樣是春天里的花鳥蟲草，在詩人的筆下多是昂揚向上充滿了生活情趣，可到了詞人的筆下，從春雨蒙蒙到花開花落，卻又無處不有離愁別緒的樣子，豐滿鮮艷的春天一旦走進詞人的眼中，竟都消瘦了許多。在詩人的眼中，盡管春天還未正式來到，詩人們就開始細致耐心地等待了。孟郊就觀察到，“何物最光知，虛庭草爭春。”蘇軾也說：“春江水暖鴨先知。”到了盛春時分，“正是春光最盛時，桃花枝映李花枝�！泵鎸k麗多彩的桃花、杏花、李花，詩人們紛紛急不可耐，吟出了許多千古絕唱。其心情也和今天我們猛抬頭在街上看到了一位亮麗可人的女孩子而又無緣上前和她結識的心情差不多。
慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環依舊，春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個充滿朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔;唱來了南飛的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個多彩多姿的世界。
讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝�；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實累累的希望!
在這樣美好的季節里，讓我們真誠的道一聲：春天，你好!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇9
自信是對自身價值的一種認識;自信是對美好未來絕不動搖的執著追求;自信是男孩搏擊人生風雨的翅膀;自信是女孩美麗容顏之外極具魅力的精神升華。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色的蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，"珍妮，你昂起頭來真美!"老師愛撫地拍拍她的肩。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰，弄丟了。
這個故事告訴我們：自信就是一種美麗，無論你貧窮還是富有，美麗還是相貌平平，只要你抬起頭，自信就會使你變得可愛——人人都喜歡的可愛。
俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，現在突然出演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。
一次，他突然停下排練，說：“這場戲是全劇的關鍵;如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然，他的大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：“排練!”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝術家�！�
自信是一種果敢的行為，它會讓你在自卑的陰影中走出。
擁有自信不一定會成功，但沒有自信注定會失敗，自信會使每一個人在生活中都擁有屬于自己的美麗!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇10
大家好!今天我演講的題目是：保護水資源，做環保小公民。
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產中的首要資源：生產一噸稻谷需要水1400立方米，煉一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米�？梢哉f，如果沒有水，人類將無法生存
同學們，烈日炎炎的夏天，當你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時，你一次用水量當于發展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水，相當于非洲或亞洲缺水地區一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞，而是聯合國有關機構多年調查得來的結論。
大家都知道，我國是一個貧水國家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一，居世界第109位，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個中國人來說，已是當務之急。
但是，環顧四周，破壞水資源，污染水資源的現象屢見不鮮，就拿外面的溆水河來說吧!
據老人們說：很久以前，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗，猶如一塊碧綠的翡翠，河里，魚蝦快活的游動，岸邊，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚蝦，夏天，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了，我們的溆水河變了，河水不再清澈，魚蝦不再肥美，人們也不再直接飲用河水。是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們人類是罪魁禍首!幾十年來，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠不斷地向河里排泄廢水，醫院大肆向河里排放污水……日復一日，年復一年，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝。夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲……這一切的一切，都是人類破壞水資源的罪證!
我的演講完畢，謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇11
老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《一分鐘》!
有一次，一個青年來到教育家班杰明家里，向他請教如何才能獲得成功。當班杰明打開門的那一瞬間，這個青年驚訝不已，原來他的房間里一片狼藉。班杰明馬上說到：“請在門外等一分鐘，我收拾一下你再進來吧。”一分鐘之后，他再次打開門熱情地招呼青年進來，此時青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度，可是，沒等青年人把問題講出來，班杰明就非�？蜌獾卣f：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我，我還沒向您請教呢。”“這些，難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說，“你進來已經有一分鐘了。”“一分鐘?一分鐘”青年人若有所思地說，“噢，我懂了!”
這個耐人尋味的小故事，告訴了我們一分鐘雖短，卻可以做很多事情，也改變很多事情。同學們，我們在學校這個知識花園里沐浴著時代的陽光雨露,對我們來說，努力學習，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務和責任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，從現在做起，在學習的道路上將一點一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏，讓我們擁有無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇12
同學們：
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
風再冷，不會永遠不息;霧再濃，不會經久不散;風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向著遠方的未來，我們愿張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，抬頭仰望，它仿佛是那么的雄偉。那么的不可逾越，心里不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你抬頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁……然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向著目標前進，才有可能成功。
當你經過無數次跌倒，又爬起后，你的意志就會變得愈加堅強。
永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天里，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬于你。
因為你是不畏艱難險阻，克服種種困難挫折登上山頂的勝利者。
向著美好的未來沖刺把，成功永遠屬于不懈努力的人!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇13
大家好!
昨天上街遇到這樣一件事：一位出租車司機將車停在路邊，他站在車邊解手。此時，正是下班時間，街上不說川流不息也是人來人往。一會兒，司機站立的周圍就是一片“汪洋”了。
這一行為實在不雅。然而，我又深入地想了一下這個問題，這位司機一定是憋急了，沒辦法，如果是女司機可就慘了。看來，城市里真的應該多建些公共廁所，讓人們想方便時能多一些方便。
一位剛從日本回來的朋友告訴我，說日本的大街即使下雨天也不會讓你滿褲角沾滿泥水。街道干凈得你不忍心去吐一口痰。
看來，精神文明還是需要物質文明的鋪墊。
謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇14
各位老師、各位同學：
大家好!
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在那里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。之后，在小男孩的啟發下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸�！�
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍�！笔前。窒砜鞓凡粫棺约簱p失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
一段花季凋零的背后孕育多少凄美的神話，在它即將如土的一剎那，時間淹沒了它的塵埃，可是誰又能知道：“成功之花，人們只驚羨它現實的明艷，然而，當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
成功必須通過時間的釀造，沒有有熟透的瓜果是不會甜的，一個成功的登山者定會經歷許多經歷，獲得許多經驗。
人生歷程，順逆兩境總是在人生長河中交替不息，有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們，這種堅不可摧的生命力，正是使成功之花得以開放的原因。
我佩服那些默默無聞的付出者，他們總會用人生的意志去完成最平凡的事，他們堅信自己會成功，并暗暗鼓勵自己，給予自己成功的勇氣，于是結果便是圓滿的。
把握時間是一筆財富，俗話說的好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每個人的時間都是平等的，沒有人說哪個人的時間多哪個人的時間少，看的只是你有沒有把握住。時間是一去不返的，寧愿在原地快樂的等候，不如乘上列車去追夢，機會總是垂青于有準備的人，一個有理想的人才會有奮斗，一個有奮斗的人才會得到成功的捷徑!
謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇16
教室里
教室里的每一個人都在默記著。而我，卻在一邊咬著嘴唇，一邊用眼光掃著稿子上的每一個字，我的心里面亂糟糟的，眼前一直浮現著那個可怕的下午，我手中拿著話筒，但回聲陣陣，沒有一個聽清楚我在說什么。想到這，我用手抱著腦袋，不，我不能總想著這個噩夢，不，我要放輕松些。
幕前
潘主任已經站在主席臺上，同學們也陸續涌入操場，操場上頓時人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭!全是人頭。我站在后臺，拼命地抓著頭皮。雖然稿子已經背出來，可是我還是緊張地徘徊著。汗水順著我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽潘主任拿著話筒在臺上說：“下面請六(1)班的辛然同學作國旗下的講話。”
臺上
我緩步走上臺去，拿著話筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進入了無意識狀態。我觸摸到無意識的美妙了，這個世間似乎只剩下了我。
我的聲音在操場里回蕩，四周是那么的安靜，同學們都在認真地傾聽，我一下子顯得不緊張了，我認識到：我先前的疑慮的一切都是多余的。我認為我當時是那么傻。
我的嘴還在一張一合地講著，同學們還在認真傾聽，聲音還是在校園里回蕩。
我望了望我們班的方向，每一個同學的臉上都掛著甜甜的微笑。我不禁大聲念起來：“永遠不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹起我們的信心，去迎接明天的挑戰吧!明天將會因為我們而更加精彩!”
臺下響起了轟轟烈烈的掌聲。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生命只有一次，不能浪費。我們要好好珍惜。有些人因為壓力輕生，我覺得這樣的人很不熱愛生命。
9月20日，江西省九江市廬山區賽陽鎮一座學校里的三名女學生，因為在學校里的學習壓力很大，相約19日在學校跳樓，讓我震驚的是她們都五、六年級的學生了，一年級的學生都認識到了生命的可貴，她們身為師姐居然不知道。她們只知道“死了就不用做作業、寫作文了。”是的，你們死了的確不用寫作業和作文了，可是老師和父母會怎樣呢?父母會因為你們的死傷心一輩子，老師會因為你們的死背上一輩子的良心債，父母和老師都會籠罩在你們死亡的陰影之中。好險，這三名女學生沒有出事，不然后果不堪設想呀!請你們熱愛生命把。
有一個人他叫劉偉，出生北京。他不小心被雷電拿去了雙手，可是他能用雙腳來彈鋼琴，并且彈得十分出色。他沒有抱怨命運的不公平，而是好好生活。
我十分敬佩劉偉，也學會了什么是生命，生命只有一次，我們要熱愛生命。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇18
朋友，你也許覺得我這上問題問得怪，雪化了以后當然是......請不要著急回答我，先聽我的。
有一次報告會上，有位學者讓從圓等四個圖形中選出一個與眾不同的。結果四種圖形都被選了出來，而且都是對的。由于標準和角度不同，得出的答案自然不同。世界是千變萬化，疑問是層出不窮的，答案是豐富多采的。我們應該以全新的視角看待事物，得出屬于自己的獨特結論。一句話：要創新。
創思想火花的迸射。大凡在藝術有所建樹的人都是有自己獨樹一幟的風格。而這種風格正是藝術家們對自身藝術生命的一種創新。明明是“月下獨酌”，李白偏偏“對影成三人”;明明是秋后枯草毫無生機，魯迅先生卻把它比作“光澤照人的”“銅絲”......創新使舊東西有了新生命，創新是一種心靈火花的發射。
創新是社會前進的動力。人類社會的車輪正是在創新中前進的。古猿從樹上下來，逐漸開始直立行，并最終開始制造和使用勞動工具，是創新;瓦特改良蒸汽機，把人類帶入蒸汽時代，是創新;麥克斯韋建立電磁場理論，是創新;愛因斯坦提出狹義、廣義相對論，是創新;鄧小平同志提出建設有中國特色的社會主義，也是創新......
二十世紀剛剛開始，世界經濟一體化和全球化的浪潮沖擊著我們這個東方的大國，只有創新，才能發展!
不創新、不去積極，只能導致落后。曾幾何時，“天朝上國”的迷夢腐朽了多少創新的綠樹，最終招來的只是120xx年的腥風血雨，120xx年的奇恥大辱。落后就要挨打，而不創新必然落后。整日是守著“祖墳“，不僅不是孝子賢孫，而且簡直是不肖子孫。
要勇于創新。創新必然意味著對原有答案的懷疑、審視甚至背叛。這就必然要受來自習慣勢力的種種壓力和阻撓，這時要拿出創新者的勇氣，“走自己的路，讓別人去說吧”，去完成自己光輝的事業。遼寧國企不是在三年大戰中就成功了嗎?
要善于創新。創新并不是不分青紅皂白見了“祖墳”就挖，只要是原來就有的，就要全部打碎。創新本身也意味著在繼承的基礎上將原先有的有的發揚光大。中華民族幾千年的優秀文化遺產和外國的各種先進技術，通道不是我們創新的鋪路石嗎?站在巨人的肩頭，不是看得更遠嗎?
朋友，現在請告訴我我的答案吧，什么?你有了一個新的答案?
“雪化了以后是春天......”你說。
雪化了以后究竟是什么呢?讓我們一起張開創新的翅膀，去尋找一個關于“雪”的問題的答案吧，廣闊的天空在等著我們呢!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇19
曾經讀過一個耐人尋味的故事：有一個網球教練問學生們：如果有一個球掉進了草叢，該如何去尋找呢?有人答，從草叢最淺處開始找。有人答，從草叢最凹處開始找。有人答，從草叢長得最茂盛的地方開始找。最后，教練宣布了他的答案，按部就班地從草地的一頭找到另一頭，就一定能找到。
這是一個簡單的故事，但它卻告訴了我們成功的真諦：踏踏實實地做好每一件該做的事，你才能成功。
生活中，有的人一提起成功，總覺得太困難，太遙遠，總覺得成功與自己無緣。其實這是不對的，有位著名作家曾經說過：成功就是從一數到十，不要跳過就行了。每個人得到成功的機遇是平等的，而錯失成功的人不是將自己看得太高，就是對自己沒有信心，他們從來都沒有為成功付出過踏踏實實的、真誠的努力。
我們總是去崇拜比爾?蓋茨的天才創舉，驚嘆張海迪逆境中造就的輝煌，贊嘆芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩舞姿，卻往往忽視了他們輝煌背后的汗水，成功的背后的艱辛。
我們看到比爾?蓋茨成功了，但我們更應該看到他成功之前的無數個不眠之夜;我們看到張海迪成功了，但我們更應該看到她坐在輪椅上抱著書本刻苦自學的身影：我們看到戴茜成功了，但我們更應該看到那雙支撐這美麗身軀卻長滿血泡的腳尖。無論是比爾?蓋茨，還是張海迪、戴茜，他們為實現畢生的夢想和目標，都踏踏實實地做好了每一件該做的事，心甘情愿流下每一滴辛勤的汗水。雄鷹之所能翱翔藍天，是因為它踏踏實實地磨礪了自己的雙翅;高樓大廈之所以能頂天立地，是因為它踏踏實實地接受了每一塊磚石的支撐。
努力地工作、學習、練習，是取得成功的必由之路。只有踏實的努力，刻苦的磨練，我們才能成功。所謂踏實決非一味死做，不懂變通。胡繩先生說，要把想和做結合起來，才會進步。踏實，還要善于開動腦筋，認真思考，才能事半功倍。
樹立起創造成功的信心，并將它落實到行動上，步步踏實地做好該做的事，相信不久你就會發現：成功其實并不遙遠。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇20
親愛的老師、同學們：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經長大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見到女王時，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過頭頂，單膝跪下向女王說道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個相差無數倍的價值。而后者才是它真正應該擁有的價值。由此可見，事物的價值往往因其所處位置的不同而發生變化。
其實不僅事物的價值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個臭皮匠頂得上一個諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為一個優秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會以失敗而告終。
歷有很多不適合君王這個位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學家李煜、書畫家宋徽宗等等。無疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。
無數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實現價值。而現實生活中我們往往會遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時我們需要的正是執著地揭開它尋找到屬于自己的位置。
“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實現自身價值。
謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇21
親愛的老師，同學們
大家好
今天我演講的題目是“祖國在我心中”。
中國人民牢記在心的一件事讓我感到無比的憤怒。1860年，八國聯軍入侵北京，闖進圓明園，他們把園內能拿動的都拿走拿不動的運走，實在運不走的就任意破壞，他們這樣做，給我們中國人民帶來多大的屈辱。
但是以經過去了，圓明園永遠回不來了。現在的中國以經強大了，20xx年10月1日閱兵儀式里，中國官兵那整齊的步伐，走一步，就暗示我們中國在一點點的強大，今后再也不軟弱無能了。
大家記住一句話“不忘國恥，振興中華”。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇22
記得著名乒乓球世界冠軍鄧亞平說過這樣一句話;“任何時候都要對自己。對生活充滿信心。”我是一名三年級的小學生，我最大的弱點就是對自己沒有信心。平時上課發言或者考試時我總是對自己沒有信心。然而，一件事改變了我的自卑。
在今年元旦我參加了青春中國——第二屆全國校園藝術節江蘇省復賽總決賽。作為有五年之久的舞齡的我，在同伴中跳得還是不錯的，也得過不少獎。但是參加這樣規模比較大的比賽還是頭一回，所以當我懷著緊張不安和激動的心情來到南京比賽現場時，我有點想臨陣脫逃了。特別是看見舞臺上其他城市的小朋友的表演，總覺得他們跳的比我好。在漫長的等待中，我很緊張，緊張得連心都快跳出來了。這時，爸爸過來安慰我：“別怕，爸爸相信你行的，哪怕真的跳砸了也沒有關系�！甭犃税职值脑捨液孟筝p松了許多
終于輪到我了，我鼓起勇氣走上了舞臺，伴隨著優美的倫巴舞曲我很投入的把整個套路跳了下來，在一片掌聲中我走下舞臺。可是放松的心情又緊張起來，這是為什么呢?嘿嘿!我怕我得不到獎。老師這時看出了我的心思，他微笑著對我說：“獲獎并不重要，即使哪不到獎也沒有關系的，關鍵在于參與，鍛煉自己積累大賽的經驗�！蔽颐靼椎攸c點頭，一顆心終于平靜下來。
結束比賽回到家的第二天上午，我還在被窩里睡懶覺，只見爸爸飛快的從外面回到家，氣喘吁吁的大聲說：“寶貝，告訴你個好消息，你比賽得了金獎了!”“什么?真的嗎?耶!”我簡直不相信這是真的，仿佛是做夢一樣，聽到我的歡呼聲，愛湊熱鬧的奶奶走了過來，媽媽也放下手中的活兒，大家都來祝賀我為我高興。這時，家里的氣忿頓時熱鬧起來。
通過這次比賽以后，我做什么事情都充滿了信心，我會把這種自信帶到生活和學習中去�？偠灾�，我要和信心交朋友，信心是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短。最有效的途徑!
讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇23
關于成功，作家劉心武曾有一個簡潔的解釋：達到預期的某種目標，就是成功。然而，如果預想登上珠峰，如愿登上珠峰就是成功嗎?
并不然。
新西蘭攀登者和夏爾巴向導同攀珠峰，但就在離巔峰幾步之遙時，新西蘭人停止腳步示意夏爾巴向導先行，隔著氧氣罩模糊地說：“這是你的家鄉，你先上吧。”最終兩人在這世界之巔激動呼喊，向世界宣告：“我們成功了!”“成功，成功!”新西蘭攀登者不僅僅達到了預期目標，更重要的是他獲得了人格的成功。沒想到，新西蘭人，他在將成為歷史上第一人登上珠峰時，毅然后退一步把第一名的稱譽掛上了夏爾巴向導的頭上。因為他深諳此時向導的成功對于他的家鄉是多么的榮耀，會賦有多深遠的意義!
史冊只記載了第一個登上珠峰人的名字，也許不太會注意攀峰時的這段插曲，但無論青史如何撰寫，這種人格上的成功會如同日月同輝。
人格的成功，看似遙不可及，其實生活中處處可見。不要消極的認為，人格的成功，只有偉人、名人才能擁有，許多凡人也能悄然地獲得這一贊譽。
看過掃馬路的人嗎?他們無論春夏秋冬、烈日嚴寒都出來工作嗎?他們不會嫌累怕臟，不會拈輕怕重，總是勇于完成任務。這其中不也有一種人格上的成功嗎?——辛苦我一個，方便千萬人。由此看來，路口的公安、修花剪枝的藝工、大山中的科技工作者，等等，都有可能獲得人格上的成功。
因為他們甘愿吃苦耐勞，樂于奉獻、甚至犧牲自己也無怨無悔。
成功無處不在，在成功面前，我們更需要人格上的成功，就象新西蘭攀登者那樣!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇24
身為90后的我們，肩上承載著祖國的未來，心中都充滿著對未來的向往憧憬，那便是我的夢，也是中國夢。誠然在我們去為自己的夢努力時，也要帶上心中的勇敢，我堅信勇敢是我們實現夢想的鋪路石，只有心存勇敢才能夠把握成功。當我們徜徉在歷史的海洋中，在我們回望歷史的波濤里，那些成功的名人不也一樣用勇敢書寫著成功嗎?
艾弗森，曾經的nba的黃金一代，他是籃球史上的神話人物之一。他用非凡的球技和桀驁的性格，以瘦弱和傷痕累累的身軀，不斷的締造著自己勇敢的故事。他雖在籃球運動員中算瘦小的，但他一次次的跌倒，又一次次的爬起來;流下的鮮血用球衣抹干……安靜中，我似乎聽到了那一顆勇敢的心在劇烈的跳動，同時，耳邊又響起那一句感人肺腑，另人為之震顫的勇敢者宣言：
“籃球運動與真正的身高沒有關系，關鍵是在你心目中，你有多高。”
居里夫人為了從一噸工業廢渣中提煉出鐳，要將廢渣一鍋一鍋地煮沸、一刻不停地攪拌;一瓶瓶地倒進倒出、一丁點一丁點地結晶。她每天穿著沾滿灰塵和酸液染漬的工作服，站在大鍋旁，煙熏火燎，眼睛流淚，喉嚨刺癢……就這樣，她整整奮斗了35年，這是多么繁重的勞動，需要何等堅韌不拔的毅力和勇敢的心啊!
阿基米德熱愛科學，致死不忘科學，他在羅馬士兵的劍下依然沉迷于自己熱衷的科學，完全忘卻了自身的危險，這種臨危不懼的勇敢精神深深的感動了我。他在生命的最后依然想為人類留下自己智慧的崇高品德值得后人學習�！ �
我們在未來面前暢想，但我們要擁有一顆勇敢的心去面對將來的挫折困難和失敗，我們要向那些開創祖國先人那樣有一顆勇于探索敢于勇創天下先的勇氣，風吹不走我們的信念，雨帶不走我們的執著，讓我們用堅定不移的勇氣，面對傷痛，面對路上布滿著荊棘。
關于勇敢的一分鐘演講稿4
當第一縷陽光透過窗子時，我看見了蔚藍的天，像藍色的絲綢一樣錦繡，在特有的深邃的最深處，還有一個太陽，散發著耀眼的陽光�？墒�，我并不喜歡這驕陽似火，而是喜歡那憂傷的雨天。我最喜歡的便是小雨擊打窗沿的聲音，就像那精靈舞蹈的聲音，柔美而婉約，恰如秋天，帶著朦朧的美以及一份特有的浪漫。我想雨是善解人意的，它知道人們關上窗是不想讓它進來，于是，它只是輕輕的敲打一下窗子，好像問了聲好，然后就碎了，化成了淚。淚水匯成一股清泉，沒有怨言，默默地流過，好像只有對自己的勸慰……由此就可以看出我的性格，憂傷。
我是一個非常喜歡聽音樂的孩子。最喜歡在遇到不順心的事情之后拿出手機，戴上耳機，一個人靜靜地趴在桌子上聽一首安靜、舒緩的歌。因為我每當聽到音樂的時候，悲傷的心情就會慢慢平復。我會幻想自己在海邊一個人漫無目的的散步，聽著海浪的波濤洶涌，看著海鷗自由自在的翱翔，腳下踩著松軟的沙子，頓時傷心的事情就會在我的腦海里一掃而空�！ �
我覺得我十分珍惜友誼。因為我會把每一個把我當做朋友的人當作知己，跟他們坦露心聲。當好朋友開心的時候，我會陪著他一起笑;當好朋友受傷的時候，我會幫他療傷，讓他不再疼痛;當好朋友傷心的時候，我會一直陪伴在他的身邊，直到他的臉上重新掛滿笑容……我不會放棄任何一位好朋友，因為他們是我人生道路上的一個伙伴。即使他們背叛了我，我也不會責怪他們，我相信他們有著我可奈何的理由。友誼對我來說真的很重要�！ �
我自認為自己是一個認真仔細的人。寫作業的時候，我會一筆一劃的寫好每一個字，力求做到無可挑剔。但是因為這樣的完美，會導致我寫字速度慢，甚至連爸爸媽媽都說我因為太認真而熬夜完成作業。可是，這就是我�！ �
我就是這樣一個愛雨天、愛聽音樂、珍惜友誼、認真仔細的人，也許，我只是雨中的一個雨點;也許，我只是荒漠中的一粒沙子，渺小而又微不足道，可是，我會努力地做好自己，為自己創造屬于自己的一片天空。
魯迅散文一分鐘朗誦 篇25
都說逆境更能使人成功，我之前不相信，后來我慢慢地接受了這句話的說法。逆境早就成功，并不是沒有道理的啊!
有時，順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的變化，讓你經歷從將軍到囚徒的蛻變。
然而，置身絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個偏僻的角落，反觀自身的內心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的一部份，對生命進行深層的、近乎本質的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當做一塊磨煉人的礪石，捶煉自己，激發生命活力。
所以，成功和逆境也是成比例的。不經歷風雨，怎能見彩虹?
成功對每一個人來說，都是一件幸運的事。但成功也不是每個人都能獲得的。成功不是路邊的小石子，隨處可揀，也不是田間的小花，隨處可覓。要成功需要有一條漫長的路要走，在這期間是要經歷許多挫折的。
對待挫折，著名的數學家華羅庚曾經說過：“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不謂攀登的人，才有可能登上科學的頂峰。”強者在挫折面前會愈挫愈勇，而弱者面對挫折會貿然不前。我們要正視挫折，正確對待挫折，只有這樣才能讓挫折成為我們走向成功的階梯。
美國著名的科學家愛迪生，為了找出可以做電燈燈絲的材料，試驗了1600多種礦物和6000多種植物，最后才使電燈發出耀眼的光華。愛迪生一生的發明，有記載的就有1328種，這是多么驚人的成就啊!我國的李時珍為了編寫《本草綱目》跋山涉水，風餐露宿，歷盡艱險，嘗遍百草，花了整整27年，才編寫成這部巨著。這樣的事例舉不勝舉。
要取得成功，挫折是在所難免的，逆境才能讓我們有更加堅定的信念和勇往直前的勇氣。而當我們具備了這些條件之后，還有什么可以阻擋我們邁向成功的腳步呢?
魯迅散文一分鐘朗誦 篇26
老師們，同學們，你們好!
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”.
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙礫轉化為一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義!
謝謝大家!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇27
蟬是一種很奇特的昆蟲，它的卵在地下要經過七年的成長期，以至形成了渾身的硬殼，才從堅硬的土層下爬出。一般是凌晨的時候，它們從地面爬上樹干，脫去“鎧甲”，高聲鳴叫，度過一個夏天，然后死去……沒有蟬鳴的夏天便不是真正的夏天。
轉念一想，我們人生不是也向蟬一樣嗎?從出生到長大以至到最后死亡，同樣經歷了風風雨雨�？墒墙Y果卻各不相同：蟬把生命的全部都用在了唱歌上，用盡心血。而我們中有些人呢，只不過吃喝玩樂而已。由此可知，蟬的生命：充滿意義;而有些人的生命：無所事事。
海倫凱勒，是一個又盲又聾又啞，忍受著三重痛苦的人，但她憑著她那堅強的信念，終于戰勝了自己，走完了人生之路，體現了自身的價值。
但你可知道，海倫凱勒想要成功卻付出多大的努力?當海倫凱勒十九個月大，一場疾病讓她三重殘疾時，生理的劇變，令小海倫性情大變，直到在沙莉文女士地幫助下，兩人手攜手，心連心，喚醒了海倫那沉睡的意志力量，讓海倫感覺到了光明。長大后，海倫學會了寫稿、游泳、甚至會劃船和騎馬。最后取得了成功。
電影明星史泰龍，在未成名前十分落魄。當時，他立志要當演員，信心十足地跑到紐約電影公司應聘，都因為外貌不出眾以及說話咬字不清而遭拒絕。在被拒絕了一千五百次以后，他寫了《洛基》劇本，并且拿著劇本四處推薦，又被拒絕了一千八百次，但是，他不灰心，終于遇到一名接納他的老板。堅持到底的史泰龍如愿以償，最后成為名聞國際影壇的超級巨星。
由此可知，每一位人想要成功都不是輕而易舉的，都必須要付出努力，堅持不懈才行，就像蟬一樣努力奮斗一生而成功，像海倫凱勒一樣身殘志堅而成功，像史泰龍一樣面對多次失敗永不放棄而成功!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇28
旅游，是許多人的愛好。游覽祖國的大好河山，飽覽名勝古跡的同時，我們也在不斷的增長知識。不用說，我就是一個旅游愛好者。今年寒假，我又登上了家鄉的南長城。
三年前的南長城十分雄偉，從烽火臺向下望，可以看見碧波蕩漾的東湖和數不勝數的各式各樣的樓房。三年后的南長城，又會是一番怎樣的景象呢?懷著無限的遐想與期盼，終于來到了長城腳下——崇和門。向前望去，可以看見長城蜿蜒盤繞在山間，猶如一條長龍。雖說它們沒有北京的長城那么長，那么壯觀，但也非常雄偉，給我一種肅然起敬的感覺。
登上長長的臺階，在不遠處望見了第一個烽火臺。媽媽一邊欣賞著長城兩岸的風景，一邊給我講歷史典故。這是我更加了解了這座歷史悠久、風景如畫的南長城。
一路的攀爬，使我感受到了長城的變化�？偟膩碚f，一切幾乎都沒怎么變，但我看到長城上有許多的垃圾。這，使我感到憤怒：華夏兒女的祖先千辛萬苦、風餐露宿才打下了天下。每一個名勝古跡都有著它獨特的風景和一個個古老的故事與傳說。如今，人們不但沒有好好地保護它們，還加以破壞：在城墻上亂涂亂刻，隨地吐痰、亂扔垃圾。作為中國人，作為炎黃子孫，難道不感到羞辱嗎?
作為新世紀的少年，我們應該更加注重環境的保護。20__并不可怕，可怕的是環境遭到破壞。草地不再是綠的，天空不再是藍的……世界末日并不可怕，可怕的是人類將自己毀滅自己!保護環境，保護我們共同的家園吧!
為了讓草地更綠，為了讓河水更清，為了讓天空更藍，讓我們一起來保護環境。保護環境，從我做起�，F在還不晚，為了你我他的幸福生活，保護環境，刻不容緩!
魯迅散文一分鐘朗誦 篇29
親愛的老師、同學們：
曾有人把人的成長過程比作人類的進化過程，我相信，人類的本性是野蠻的，他的成長過程便是社會通過道德準則將他引向文明的過程，其中一個很重要的手段就是閱讀。處在人生關鍵階段—青春期的我，閱讀的動機便是讓青春更美麗。
少年是早晨八、九點鐘的太陽，青春又是可怕的。這是因為青春與生俱來的強烈，它好比一個氣球，渴望著精神的氣體將自己充實，填滿，脹大，卻不懂篩選，于是便有了真偽不分，善惡不明的”紅衛兵“，有了麻木不仁，有戰爭狂想的法西斯青年。而閱讀，仿佛是專門等待青春的一盞明燈，隨時準備為青春指引道路，教會我們如何去偽存真。
甘琦曾說，她小時候曾很愛看?約翰·克利斯朵夫?，長大后卻難得一翻。這是因為經典的書籍與年輕的心總有一種強烈的契合，可以說，他們是互相渴望的。青年的心猶如初生的芽，期望著精神的陽光、雨露的滋養。在閱讀面前，不用虛偽的說自己是來受教育的，不用問為什么，?唐詩三百首?的詩意，魯迅的諷刺，保爾·柯察金的頑強，約翰·克利斯朵夫的反抗，便像吸鐵石一樣將它牢牢吸引，一切功利的目的都是渺小的，它只是要擺脫世俗的繁雜，靜靜享受精神的愉悅，而經典書籍，也需要這些少被塵世沾染的心，來實現其價值，它們使彼此更充實。
更重要的，是閱讀賦予青春的。青春的心是一顆躁動的心，它與世界萬物對話，探尋存在的價值。它無時無刻不被矛盾和疑問包圍著，它無時無刻不被精神與欲望困擾著。當然閱讀不能解決所有的疑惑，它卻為我們的思考指出了一條明路。那是世界幾千年的變革與歷史凝成的，是先哲無數思辯的火花匯成的，是無窮無盡的智慧的爭論聚成的，不管路的盡頭是否是真理，經過了跋涉的我們，總能看到兩個詞：自由和獨立。它告訴年輕的心，不要被別人，也不要被自己所桎梏。所有的真理都是獨立思考換來的，所有的答案都是自由尋找得來的。做任何事，都不能讓別人的思想成為阻礙自己前進的樊籬，勇敢邁出自己的步伐，才能在閱讀中，在生活中找到屬于自己的寶藏。
讓青春充實，找到獨立的人格，從而讓青春更美麗。這便是我閱讀的動機。
今天，你讀書了嗎?
魯迅散文一分鐘朗誦 篇30
出色的想象力能創造奇跡，請聽《快園道古》中的一個小故事一分鐘演講技巧.
一次，明成祖有個貴妃死了，祭祀時把大學士解縉請了來，讓他朗讀祭文——而那所謂的“祭文”不過是一張白紙，上面除了四個‘一’字并沒有內容，實乃典型的“無米之炊”，但解縉不慌不忙，稍加思索，立即變“無”為“有”并朗聲讀道：“巫山一片云，峨嶺一堆雪，上苑一枝花，長安一輪月.云散，雪消，花殘，月缺.嗚呼哀哉!尚饗!”明成祖聽了不禁拍手叫絕.
不是嗎?從一無所有處“讀”出話來，且容不得細想必須開口就讀，這的確太難了!但聰明的解縉一聯想，將貴妃比做“云”“雪”“花”“月”，又連用了“云散”“雪消”“花殘”“月缺”等指代貴妃之死，硬是將一篇空空的祭文讀得聲情并茂雅致之極.不信請細品：云之柔，雪之白，花之艷，月之美，該是多么的讓人神往!云散了，雪消了，花殘了，月缺了，又該是多么的讓人遺憾!
那么，是不是僅有想象力公眾演講技巧就一定能開出美麗的花?
不是.除了會想象，還必須會表達.
讓我們再看另一個關于解縉的故事.一次，解縉陪伴明太祖朱元璋在金水河釣魚，不料一上午一無所獲，朱元璋深感失望，即命解縉“以詩記之”.這可是個風險極大的事!不是嗎?沒釣到魚乃是件地道的憾事，如果直錄其事激怒皇上，豈不是腦袋不保?但既然皇上有令，如果不錄，豈不是有意抗旨?不過這難不倒解縉，只見他稍加思索，便念出了一首漂亮的小詩：“數尺綸絲入水中，金釣拋去永無蹤，凡魚不敢朝天子，萬歲君王只釣龍.”明太祖聽了開懷大笑.請注意這首小詩，前兩句的確是“尊旨而行”的實寫，后兩句則是巧妙的勸慰——釣不到魚，那是因為皇上至尊至貴，“凡魚”不敢上鉤.于是就這么一“勸”，皇上樂開了花.試想，如果解縉僅有出色的想象力而不善于用語言將其準確迅速地表達出來，能取得既直陳其事又勸慰皇上并且保全自己性命這樣“面試即興演講技巧”的效果嗎?
于是想起一句名言：明快的表達反映著明快的思想.
“明快的思想”，是說要“想清楚”;“明快的表達”，是說要“講清楚”.試想，如果沒有“想清楚”，何來“講清楚”?同樣，如果沒有“講清楚”，又何以說明你已“想清楚”?
既然如此，為了切實提高“表達效果”，切不可單純地僅僅羨慕“好口才”，更不可糊里糊涂地陷入關于口才訓練的“誤區”，以為口才訓練就是“單一的”口才訓練.不!只有口才訓練與邏輯思維訓練并重，才能做到“想清楚”并且“講清楚”