放飛夢想的主持詞_舞動青春吧（精選3篇）
放飛夢想的主持詞_舞動青春吧 篇1
男：每當晨光初現，我們胸懷青春的夢想，披荊斬棘，一路前行 女：每當繁星滿天，我們回味奮斗的征程，內心激蕩，感慨欣慰 男：我們用夢想點綴青春，讓青春無悔 女：我們用夢想激勵青春，讓青春飛揚 男：是夢想，讓我們停不下拼搏的腳步，指引我們砥礪奮進 女：是夢想，讓我們熄不滅心中的信念，呼喚我們面向未來 男：中國夢，凝聚著華夏兒女的殷切期盼 女：駱中夢，回響著駱中學子的錚錚誓言 男：我的夢，熔鑄著青春成長的美好愿景 女：尊敬的各位領導、各位評委 男：參賽的各位選手以及現場的觀眾們：
【合】大家，上午(下午)好! 女：大家好，在學校朱校長的提議下，由教務處主辦，校團委承辦的駱駝坳中學“中華魂-放飛夢想”演講比賽終于拉開了序幕，在此謹代表大賽的承辦方感謝學校的支持，同時也歡迎大家光臨比賽現場。
男：擔任本次演講大賽的評委有______;還有語文三個年級的備課組組長。 歡迎各位評委的到來。
女：現在宣布本次大賽的評分標準：本次大賽采用百分制，其中主題占30分，要求主題鮮明思想性強，聯系實際貼近生活，思維敏捷邏輯性強;語言表達占30分，要求語言優美準確簡明，抑揚頓挫鏗鏘有力，表達流暢口齒清晰，使用普通話;藝術表現占25分，要求富有激情感染力強，精神飽滿表情自然，肢體語言使用得當;演講效果占15分，看觀眾反應，看氣質、形象和著裝，看時間把握。本次大賽共設一等獎______名;二等獎______名;三等獎______名;優秀獎______名。
男：另外本次大賽還設立了稿件優秀獎，依據上交稿件質量評出一等獎______人，二等獎______人，三等獎______人。比賽馬上開始了，希望參賽選手注意比賽規則，把握好時間，超常發揮，賽出風格，賽出好成績。選手的成績采取平均分制，去掉一個最低分，去掉一個最高分，最后平均得分為選手的最后得分。
女：好，現在有請第一位選手上場，來自高______班的_______，她演講的題目是《______》
女：尋幾許陽光放飛夢想，駕一葉扁舟揮灑青春。
青春是一個不需要裝扮的行程，它充滿激情，富有幻想，它滿懷希望，憧憬未來。然而青春又是短暫的，它轉瞬即逝，年華不再，這需要我們用心去呵護，用行動去放飛夢想。至此全部選手已經演講完畢，最后上場的一位同學的成績稍后揭曉，下面有請______校長對本次大賽做精彩點評發言。有請______
男：______的點評，高屋建瓴，從主題到技巧，從語言到演講效果，深入淺出，客觀評價了本次大賽的演講，并針對同學們的演講提出了具體要求，提出了希望。讓我們以熱烈的掌聲感謝______。
女：下面揭曉______和______的最后得分，______最后得分是______分，______最后得分是______分。
男：大家翹首期待的最后成績已經統計出來了。下面，請 為大家宣布比賽成績。
女：對各位取得優異成績的選手表示祝賀。
男：回顧歷史 我們心潮澎湃
女：展望未來 我們熱血沸騰
男：今天 夢想從這里啟航
女：今天 青春在這里吶喊
男：今天 我們向駱中莊嚴宣誓：
【合】青春無悔 夢想馳騁! 男：駱駝坳中學“中華魂-放飛夢想”演講比賽到此結束!謝謝大家!
放飛夢想的主持詞_舞動青春吧 篇2
放飛夢想”主題匯報演出主持詞串詞
開場語----
A： 尊敬的各位領導
B： 各位來賓
A： 各位家長
B： 親愛的同學們
合： 大家好!
A： 今天，我們歡聚一堂，且歌且舞
B： 今天，我們滿懷憧憬，心潮澎湃
A： 今日，我們撫摸祖國的脈搏，用歌舞詮釋對母親的熱愛
B： 今日，我們放飛復興民族的夢想，用心靈打印屬于自己的天空
A： 帶著囑托
B： 帶著祝愿
A: 我們歡樂
B: 我們感恩
合： 我們相逢在這花開的季節
A: 沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國日行千里不斷超越
B: 在珠江三角洲、長江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河
A： 立校六年來，九華中學在長江之濱這方年輕而充滿活力的沃土，帶著各級領導、社會各界的親切關懷和企盼，從一只雛鳥逐步成長為振翅飛翔的俊鳥。今天，我們懷著萬分激動和感恩的心，敞開心扉，把最真誠的祝福送給在座的每一位尊貴的客人
B：把最美的舞姿獻給用鮮血和汗水創造歷史輝煌的先輩
A: 把最深情的歌頌獻給我們可愛的祖國
B: 由如皋市關工委、如皋市教育局主辦，如皋市九華初中承辦
A：“放飛夢想”主題匯報演出
合： 現在開始!
節目一：合唱《國家》
A: 請欣賞九華中學全體學生深情合唱：《國家》
節目二：音詩畫《祝福祖國》
A: 家是最小國，國是千萬家，感謝同學們樸實無華卻直抵心間的演唱
B：詩人艾青說：“假如我是一只鳥……我死了，連羽毛也要腐爛在土地里。為什么我眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”
A：學者聞一多說：“嘔出一顆心來，祖國啊祖國，你在我心里。”多少次為祖國而自豪，歷史的長河，沙泥俱下，但淘洗出的必是閃光的珍珠。
B：祖國是一首永不落的歌，回蕩在我們中華兒女的心上。
A：祖國是一條流淌的河，沐浴著我們幸福成長。
B: 請欣賞由九華小學的小朋友們帶獻給祖國最淳樸最真摯的祝福——《祝福祖國》
節目三：古箏合奏《山丹丹花開紅艷艷》
A：青山蔥蘢、白云悠悠，真摯的祝福中飄揚的旗幟更加鮮紅
B：艷陽高照、清風徐徐，井岡山上的山丹丹花開得分外燦爛
A：從風雨飄搖的嘉興南湖到危機四伏的遵義古城
A: 從延安窯洞搖曳的燈影到開國大典轟鳴的禮炮
B: 九十年過去了 美麗的花朵依舊燦爛 如同每個中國人心中火紅的信仰
A: 請欣賞九華初中的孩子們為我們帶來的古箏合奏《山丹丹花開紅艷艷》
節目四：詩朗誦《南湖船 中國夢》
A: 感謝孩子們，謝謝你們精彩的古箏演繹。叮咚的琴聲仿佛讓人看到漫山爛漫的山丹丹花開，仿佛讓人嗅到淡淡的清香縈鼻。
A：如果，不是那一面紅旗，怎會有今天壯麗錦繡的山河?
B：如果，不是那一點燎原的星火，怎會有今天幸福安康的生活?
A：如果，不是那一種堅韌的信仰，怎會有今天百折不撓的偉岸?
B：如果，不是那一輪東升的紅日，怎會有今天燦爛的中國?
A：1921年7月1日，嘉興南湖的霧靄深處搖來一只小小的游船，那是我們共同的母親--中國共產黨降生的搖籃。
B：彈指一揮92年，光陰荏苒，滄桑巨變，我們偉大的黨正引領著社會主義新中國駛向如歌的明天
A: 請欣賞九華小學老師為我們帶來的詩朗誦《南湖船中國夢》
節目五：歌舞《閃閃的紅星》
A：中國夢啊，在夢中，有一顆閃閃的紅星
你驅走近百年前的黑暗
帶來春天和黎明
B：你喚醒沉睡的東方雄獅
讓中華兒女心手相牽
A：你時刻照耀在九百六十萬平方公里的土地
時刻閃爍在十三億中華兒女的心中
B：你引領我們踏上時代發展的
合：新征程
B: 請欣賞九華小學精心編排的歌舞《閃閃的紅星》
節目六：朗誦《我是中國人》
A：閃閃的星空下，時間如水，滾滾向前，浩浩蕩蕩。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。
B: 方方正正的中國字，源遠流長; 意蘊高遠的詩詞歌賦,千古留香;灑脫放達的書法，在紙頁上馳騁;光滑的銅盤上一個勺形磁石，就指引了世界的方向!
A:中國人，同祖同宗 血脈相通 中國人 共懷夢想 眾志成城。
B:我是中國人，我自豪; 我自豪 我是中國人!
A: 請欣賞詩朗誦《我是中國人》 朗誦：九華小學五年級的小朋友
節目七：歌曲聯唱《最初的夢想 相信自己 我的中國心 咱是老百姓》
A: 我是中國人，多么自豪，多么驕傲，我們要讓天空響徹這雄壯的聲音
B: 總有一種激情讓我們感動
A: 總有一種旋律讓我們難忘
B: 總有一種力量激勵我們奮斗
A：總有一種精神促使我們昂揚
B: 歌謠曲曲，喚起我們塵封的記憶
A：聲聲歌謠，撩撥我們永遠的夢想和感動
B: 九華初中的四位青年老師也情不自禁，來為大家聯唱幾曲，讓我們一起聆聽這些熟悉的音符。
節目八：二重唱《走向復興》
A：幾曲歌謠，唱響我們的心聲
B: 歌聲嘹亮，歌出我們激情滿懷
A：我們是華夏兒女，炎黃子孫
我們是東方雄獅，龍的傳人
B: 文明傳承五千載，文字延續三千歲，文學綻放兩千年
每一頁都是色彩鮮明的榮耀
A: 秦時磚漢代瓦，唐宋清風，康乾盛世
每一筆都是個性飛揚的驕傲
B: 古老的文明給了我們涵養
A: 振興中華是我們的理想
B: 前進，前進，向前進
合：走向復興創造輝煌
結語-----
A: 動聽的音弦在春光里響起
B: 感人的歌聲在耳畔縈繞
A: 在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
B: 在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
A: 愿人間鮮花與綠葉，永遠陪伴溫馨的回憶
B: 愿祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里，化作遠航的花邊
A：年輕的朋友們，讓我們堅定信心，一往無前!
B：讓我們鼓起勇氣，勇挑重擔!
A：讓我們帶著歡笑離開這里，
B：讓我們帶著夢想奔赴前線。
合：相信我們美麗的祖國一定會迎來一個輝煌燦爛的明天!
A： 尊敬的各位領導
B： 各位來賓
A： 各位家長
B： 親愛的同學們
A： “放飛夢想” 演出到此結束，祝大家
合：萬事如意，心想事成!再見
放飛夢想的主持詞_舞動青春吧 篇3
參加了市教體局組織的讀書演講比賽，對我來說是一次很大的觸動，因為要寫演講稿，看了很多本教育名著，也只能算是瀏覽，但也很有收獲。本次比賽給我了很多感想和觸動，作為教師我們一定要多讀書，讀好書，只有這樣才能站的更高，看的更遠。有句話說一個教師的思想有多遠，他的學生才能走多遠!所以我要做一個能讓我的學生走的很遠很遠的好教師!下面是我的演講稿，請各位專家批評指正!
小時候，我有一個夢想，長大后要做太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業，那就是教師的事業。”大學畢業后我幸運地回母校當了一名英語教師，實驗中學深厚的文化底蘊給我的成長提供了沃土。學校為了讓新教師盡快地熟悉業務、完成角色轉換，對我們青年教師進行了一系列的培訓，尤其是推出青藍工程的活動，每次聽了師傅的示范課，我都去自己的課堂模仿。這樣做果然省勁，無從下手的困擾沒有了，那時的我以為教學就這樣簡單。可慢慢地我切實感受到了自己教學方法的單一，教學藝術的貧乏，教學課堂的枯燥、無趣。我開始苦惱、迷茫、動搖，難道這就是我想要的生活?這就是我心中美麗的教師夢想?此時，教研室臨時來學校聽課，只給我30分鐘準備，那節課上的糟糕透了，至今讓我無地自容。評課時每位領導和老師誠懇地給了我修改的建議和改進的方法。我陷入了深深的反思中，如何能成為一名課堂駕馭能力強，受學生歡迎的教師呢?唯一的途徑就是讀書。此時我的老師告訴我看一下《教師的幸福人生和專業成長》吧，讀了第一部分后，我就仿佛找到了久旱逢甘霖的感覺，書中肖川老師告訴我們，作為教師，要用閱讀來充實自己，用思考來完善教育，用心態來品味幸福，并談了教師專業成長的話題。我受益非淺，教師真正的幸福莫過于通過自己的努力，讓每個學生得到最好的發展。讓我多了一份智高為師、德正為范的責任，多了一份智高德正、為人師表的責任。我明白了要給學生一杯水，就得找到永不枯竭的水源，這個水源就是讀書、學習，我們只有多讀書，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，把知識播撒在每個孩子的心田，讓他們學會做人、學會做事;學會生活、學會學習;學會競爭、學會合作。有了閱讀就有了思考，有了思考就有了探討，有了探討便有了實踐，有了實踐就有了進步。我不斷地用我在書中學到的教學方法，教學藝術來豐富、提高自己的專業能力，尤其是我們學校接受煙臺市示范學校驗收時，我的課受到了煙臺市教科院領導、專家的一致好評，給了我極大的自信。是讀書學習，讓我深刻體會到了為師之道，知曉了由合格到優秀，由優秀到卓越的教師成長途徑。是讀書學習給了我成長的喜悅，給了我實現人生夢想和價值的動力!
品讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為!研究教學書籍，則讓我找到了一位無聲的老師，更新我的理念、指點我的人生。通過《名師最受歡迎的特色教學藝術》這本書，我對特色教學有了更深刻的認識。書中這樣幾句話讓我有了成為名師的夢想，“名師如同名城，具備自己的教學特色，才能形成強勁的教育力，甚至在教育中享有聲譽。”為了打造有自己特色的英語課堂，我參加并主持了兩個國家級課題的研究實施，有了先進的教育教學理論作引導，加上自己在教學實踐中的思考，逐漸形成了有自己特色的陽光、高效、充滿活力的英語課堂，在今年五月當選為萊陽市名師工程人選，距離我的夢想又近了一步。蘇霍姆林斯基的名著《給教師的100條建議》中提到：讀書，讀書，再讀書----教師的教育素養正取決于此，要把讀書當做第一精神需要。《愛的教育》讓我懂得了：愛是教育的支點，奉獻給孩子們愛應該是教師的天職。于是我學會了帶著微笑走進孩子們中間，傾聽他們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己注意從學生實際出發，遵循教育規律。初中生由于生理發育、心理承受能力與學業、社會評價的壓力之間的不平衡，很容易產生心理問題，為了能真正走進孩子們的心靈世界，幫助他們順利度過青春期，我與20xx年10月報考了國家心理咨詢師的培訓課程，我要把愛的陽光撒向孩子們心靈的每一個角落，讓他們都能健康成長、快樂學習!讀書給我帶來了巨大的快樂，在讀書的過程中我不斷發現自己、反思自己、提升自己，一步一步走近我的名師夢想!
讀書讓我認識到，要做一個師德高尚的人。我們要發揚平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱情、平常之中的強烈責任感的“三平精神”，帶頭爭當學習鉆研的模范、為人師表的模范、服務師生的模范、愛崗敬業的模范、遵紀守法的模范。
讀書讓我認識到，要做一個有專業技能高超的人。教師的專業水平、專業能力是教書育人的根基，閱讀專家論著、觀摩名師課例，讓我明白：要成為一名優秀教師，必須更新教育觀念、轉變思維方式、提升思想境界，努力提高駕馭教育教學的能力。
讀書是一種快樂，是一種享受，是一種情懷，更是一種幸福!
享受書香，打開成長之門，放飛夢想，讓我們一起用生命、心靈、智慧來發揚我們鐘愛的教育人生吧!