讀書伴我成長為主題詩朗誦（精選25篇）

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇1

　　書的旋律

　　在波光粼粼的海面眺望

　　在浩瀚無比的宇宙倘洋

　　在和諧幻美的天堂飛翔

　　在無聲的交流里成長

　　在書的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫

　　書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開朗

　　書為困惑的人指出最正確的方向

　　書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響

　　書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

　　書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱

　　就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章

　　就想來自天國的天籟之音

　　書的世界里沒有人彷徨

　　在愛恨交織的地方無聲地唱

　　書是萬界的靈物

　　書能陶冶人的情操

　　書是天堂的天使

　　書能帶給人幸福

　　書是我們的朋友

　　在危難時(shí)總能幫忙

　　書是我們的老師

　　總能交給我們有用的知識(shí)

　　書是海邊的燈塔

　　給迷路的船只指引方向

　　書是我們的伙伴

　　總在我們身邊陪伴

　　書是我們的長輩

　　總給我們無聲的支持

　　音樂在書的海洋里跳躍

　　書的旋律在指間撥動(dòng)

　　我們靜靜地感受書的旋律

　　書的旋律在我們的心里

　　游蕩,游蕩,游蕩……

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇2

　　有人說我閑:

　　除了去上班，

　　吃也讀，睡也讀，

　　上個(gè)廁所不離手。

　　我說我很忙:

　　除了要上班，

　　不拼酒，不抽煙，

　　還沒時(shí)間去聊天。

　　人言讀書苦，我言讀書甜。

　　信手能拈來，不用去借錢。

　　不去玩，不k歌，

　　一天到晚笑呵呵。

　　不閑言，不碎語，

　　不損別人利自己。

　　如果書是知識(shí)的海洋，

　　我愿下海去逐浪，

　　如果書是精神的食糧，

　　我愿用心去儲(chǔ)藏。

　　書山有路勤攀登，

　　學(xué)海無涯任遨游。

　　孔子曰:不亦樂乎!

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇3

　　書是知識(shí)的海洋

　　我愿是一葉輕舟

　　載著理想之帆

　　在海面上蕩漾

　　書是知識(shí)的海洋

　　我愿是一條小魚

　　在海的懷抱里心情歡唱

　　用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏

　　書是知識(shí)的海洋

　　它富饒、浩瀚又寬廣

　　它美麗、博大

　　蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇4

　　古語有云：

　　“書中自有黃金屋，

　　書中自有顏如玉。”

　　歌德也說過：

　　“讀一本好書，

　　就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”

　　以書為友，

　　可以明理增智，

　　可以陶冶性情;

　　與書常伴，

　　可以立德修身，

　　可以深化思想。

　　詩歌:書，我的知心伙伴

　　好書，

　　是共享心靈豐美的盛宴

　　暢想青春至真的情懷

　　好書以故事為底料

　　調(diào)以哲理

　　放入智慧

　　為青少年朋友文火慢燉

　　精心烹制醇美的心靈參湯

　　奉上一步感人至深的心靈力作

　　打開心門

　　聆聽心聲

　　用心觸摸生命的五彩多姿

　　用愛滋養(yǎng)心靈的豐厚充溢

　　讓疲憊讓路

　　讓憂愁散場

　　在每一個(gè)人生的角落

　　心靈參湯帶給你

　　恒久的清香

　　不變的感動(dòng)

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇5

　　高中生涯結(jié)束啦

　　眼光邁向大學(xué)的家

　　考試的成績很差

　　拿什么資本奔向它

　　早起晚睡的理由強(qiáng)大

　　拉伯?dāng)?shù)字背負(fù)十字架

　　雖然我不想長大

　　前途無量誰也沒辦法

　　我有天分會(huì)不怕

　　什么學(xué)位都不在話下

　　付出十幾年浪費(fèi)的青春

　　不為別的也要考上去呀

　　老師手下不留情

　　家長托人買人情

　　白天晝夜學(xué)習(xí)為什么

　　給自己放假反省一下

　　雖然我不想長大

　　前途無量誰也沒辦法

　　我有天分會(huì)不怕

　　什么學(xué)位都不在話下

　　付出十幾年浪費(fèi)的青春

　　不為別的也要考上去呀

　　我的學(xué)習(xí)生涯

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《讀書伴我成長》

　　我愛讀書，因?yàn)闀�還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜？？

　　我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜。在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著流氓，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書，讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態(tài)度，一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！

　　我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。萬般皆下品，唯有讀書高。書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好！

　　同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

　　我的演講完了，謝謝大家！

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇7

　　親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　從幼兒園的白雪公主、灰姑娘、人魚小姐，我學(xué)會(huì)了善良;從小學(xué)三年級(jí)的《西游記》、《格列佛游記》，我學(xué)會(huì)了勇敢;從五年級(jí)時(shí)的《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從六年級(jí)的《三國演義》、《傅雷家書》，我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、親情有偉大與無私……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。

　　小時(shí)候，我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時(shí)候是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見到流浪狗，都會(huì)毫不猶豫地拿出自我的東西，把它喂飽;也是從那時(shí)起，我只要見到大街上有乞丐，我也會(huì)義不容辭地傾其所有，助他一臂之力。

　　從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。

　　在上小學(xué)時(shí)，我偏愛讀《西游記》，喜歡孫悟空的勇敢、機(jī)智;也喜歡豬八戒的樂觀、幽默;還喜歡沙僧的老實(shí)苦干;還有唐僧的慈悲情懷。還記得那時(shí)，我自我一個(gè)人玩主角扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢可是此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

　　從讀書中，我收獲了對(duì)人生的的態(tài)度與做人的道德水準(zhǔn)。

　　隨著年齡的增長，我上了六年級(jí)，此時(shí)的我又迷上了《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》等小學(xué)課標(biāo)要求必讀的名著。從這些書中，我學(xué)會(huì)了做人要仗義、豪爽、堅(jiān)強(qiáng)、知恩圖報(bào)。在此時(shí)，我無法忘記諸葛亮的“鞠躬盡瘁、死而后已”;我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義;我無法忘記劉備、關(guān)云長、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。

　　從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂。

　　高爾基說過：“書籍是人類提高的階梯。”不錯(cuò)，書是我們成長的搖籃，而那些經(jīng)典書籍，則是無法超越的傳奇。我們讀書，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)與做人的道理。

　　從讀書中，我收獲了成長。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇8

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是三年級(jí)六班的干雨佳。這天我演講的題目是《讀書，伴我成長》。

　　如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

　　古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

　　記得小時(shí)候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

　　隨著我一天天地長大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!

　　在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠厚寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

　　書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給(jí)予我新的期望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書香伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的人生吧!

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇9

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們

　　大家好：

　　我今天演講的題目是《讀書伴我成長》。我喜歡讀書，享受閱讀的樂趣，看一本好書，就像跟一位高尚的人談話，讓人受益匪淺，這些美麗的方塊字給我留下了許多美好的回憶。

　　我喜歡看的書有很多：小說、散文、童話、詩歌、漫畫等，看童話書時(shí)，我在夢幻的童話故事里歡笑;讀小說時(shí)我在曲折的小路上行走;品散文時(shí)我遨游在優(yōu)美的字句中……我在書的陪伴下逐漸成長。

　　我喜歡讀書，通過讀書我知道：原來喜歡讀書的人自古就有。大家都知道，“鑿壁偷光”這個(gè)故事吧，故事中的主人公匡衡特別喜歡看書，可家里太窮買不起蠟燭，一到晚上就沒辦法看書，他為此事頭疼不已。一天，他無意發(fā)現(xiàn)隔壁鄰居家有亮光，匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，燈光穿過小孔透了進(jìn)來，匡衡高興極了。從此以后，他每天晚上都蹲在墻角，借著這一絲亮光讀書。匡衡如此勤奮好學(xué)，所以他后來成了著名的學(xué)者。這則故事讓我由衷的敬佩匡衡的讀書的精神，我們現(xiàn)在條件這么好，更應(yīng)該好好讀書，成為對(duì)社會(huì)又用的人。

　　我喜歡讀書，讀書讓我明志。當(dāng)我讀海倫.凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，書中的主人公海倫只有16個(gè)月的光明，但她從沒有放棄過自己，最終通過自己的努力獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)位。合上這本書，我的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)看不見也聽不見的女孩通過自己的努力，創(chuàng)造了屬于自己的人生，我還有什么理由不去努力呢?我要像并要像海倫凱勒一樣，創(chuàng)造出屬于自己的人生!

　　讀書是一種快樂，讀書伴著我們成長，同學(xué)們讓我們一起徜徉在書的海洋中吧!

　　我的演講完畢，謝謝。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇10

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”而讀書更是我們生活中不可或缺的一部分。20xx年來，我一直沉浸在書香之中;14個(gè)春秋，讀書一直伴隨著我成長。

　　與書初識(shí)

　　記得那年暑假的一天，母親去鎮(zhèn)上了，回來時(shí)還給我?guī)�來了一份禮物。我趕緊打開來看，里面并不是新奇的玩具，也不是美味的零食，而是幾本書。這幾本書內(nèi)容豐富，圖片里面人物的造型各異，豐富有趣，我一下子就被它吸引了住了，并且嘗試著去閱讀它。在不知不覺當(dāng)中，我在書海中已漫游了一個(gè)下午。而那幾本書至今我還留著，也成為我最心愛的寶書。

　　有人說過：“第一次的感覺是奇妙的。”而這第一次的讀書帶給我的更是無限的快樂與甜蜜。

　　這次的相遇，讓我領(lǐng)悟到讀書的魅力;這次的初始，使我愛上了讀書的樂趣。

　　與書相處

　　從那以后，我就被書深深地吸引了。書架上，課桌上，甚至是床上，也擺上了我所喜愛的課外名著。不管是何時(shí)，只要得到一本心儀的書，我就會(huì)愛不釋手，并且會(huì)盡情享受讀書那無窮的魅力。

　　當(dāng)然，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，閱讀時(shí)間自然也就少了。可是不管怎樣，我都會(huì)擠出時(shí)間與書一起度過快樂的美好時(shí)光。做完作業(yè)，我會(huì)拿起一本書，舒緩舒緩心情;下課后，我會(huì)拿出一本書，調(diào)整調(diào)整心態(tài);睡覺前，我會(huì)一本書，伴著書香進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　可以說，讀書已經(jīng)成為我的精神食糧，讀書已融于我的生活當(dāng)中，書已經(jīng)成為我身邊的一個(gè)善解人意的好朋友。

　　與書同行

　　在我的生活中，書更像是一位諄諄教導(dǎo)的老師，讀書帶給我的不僅僅是樂趣，更是那無限的知識(shí)與道理。

　　從《背影》中，我深深地體會(huì)到父愛的感人;從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大。讀書使我懂得愛之無私，人間有愛。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活;《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活;《魯濱孫漂流記》告訴不要對(duì)未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地前進(jìn)。

　　一路上，有讀書相伴，我學(xué)會(huì)怎樣做人;一路上，與讀書同行，我學(xué)會(huì)更好地生活。

　　我與讀書同在，讀書伴我成長。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇11

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　古人說，“書中自有黃金屋。”每當(dāng)我讀到一本新書，獲得知識(shí)的時(shí)候，那種喜悅在我心中是無法用言語表達(dá)的，就像培根說的，“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。作為一名教師，如果他想要能夠適應(yīng)新的教育形勢，他必須讀書來彌補(bǔ)不足。讀書讓我們能夠乘著時(shí)代的風(fēng)帆，能夠成就自己的事業(yè)。

　　博斯威爾曾說過這樣一句話，“每一天讀上五小時(shí)書，人很快就會(huì)淵博起來”。我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上，也許他們不可能做到如此投入。但是只要書在我們心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀，我們就能彌補(bǔ)自己的不足。知識(shí)不能憑空而來，更不能是道聽途說。

　　我們可以從教育理論書籍中獲得理論指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指明方向;我們可以從名人或精神營養(yǎng)中獲得高品味的營養(yǎng)，提高自己的素質(zhì);我們可以從許多書中找到人生的益處。

　　有句諺語是這樣說的，“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來就以禮儀之邦而聞名，關(guān)于知書達(dá)禮的成語典故很多，例如“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等，在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點(diǎn)。

　　只有多讀書，我們才能知禮，對(duì)別人有禮貌，尊重別人，這是維持正常人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)。懂得講禮的人，把別人和社會(huì)放在重要的位置。真誠待人是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

　　一個(gè)國家必須有自己的民族靈魂，一個(gè)民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個(gè)民族的智慧，實(shí)現(xiàn)其強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族的傳統(tǒng)和精神，已經(jīng)延續(xù)了幾千年。努力和追求，改革和創(chuàng)新，好學(xué)和好問，勤奮和節(jié)儉，善良和正直，這些傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的民族精神。

　　構(gòu)建和諧社會(huì)，需要我們的人民不斷提高自己的素質(zhì)、知識(shí)和禮儀。作為一名教師，只有提高自己的素質(zhì)，才能更好地為社會(huì)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的微薄之力。

　　千里之行，始于足下。讓我們堅(jiān)定地相信，我們的信念不會(huì)改變，讓我們?cè)谧x書中感受人生哲學(xué)。

　　謝謝大家!

　　書籍，是人類

　　進(jìn)步的階梯。讀書，能使人開闊視野，增長見識(shí)。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇12

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　提起書，一些人就會(huì)頭昏腦脹，那煩瑣的詞語，復(fù)雜的句子，不如看電視，打電腦來的輕松，可我卻喜歡看書。在冬日的陽光下，泡一杯暖暖的茶，一邊喝茶，一邊看書;或在幽靜的月光下聽聽音樂，看看小說，那該有多愜意啊!

　　雖說我喜歡書，但也不是全都愛看，比如作文書，輔導(dǎo)書，教科書……記得有一次，媽媽去逛商場，讓我在新華書店看書，還囑咐我要多看作文書，積累好詞句，以后運(yùn)用在自己的作文中，我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了，雖然嘴上答應(yīng)了但心里卻有一千個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，身上的每一個(gè)細(xì)胞都在反抗。一股神奇的魔力讓我不由自主地走到兒童文學(xué)區(qū)，拿起一本科普小說津津有味地看起來，在書中，我仿佛來到了奧秘的宇宙，看見水星，火星，木星，月球……又乘坐時(shí)空機(jī)來到了原始人的山洞，觀察他們?cè)鯓舆M(jìn)食，捕獸。我漫游歷史長河，穿越“上下五千年”，我翱翔在知識(shí)空間，叩問“十萬個(gè)為什么”。突然閃過一個(gè)黃色的人影，啊，是媽媽!我愣了一下，慌慌張張地把書藏到背后，抬起頭來，吁，原來不是媽媽，而是穿著一條跟她衣服差不多的人，真是有驚無險(xiǎn)啊!這時(shí)，我看見掛在墻上的鐘，不知不覺已經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)，媽媽就要來了!我趕緊放好書，跑到精品作文區(qū)，胡亂拿起一本書，裝模做樣地看起來。

　　“章悅!”我突然聽到有人喊我名字，“回家了!”哦，原來是媽媽叫我回家了。在回家的路上，我還在想：唉，這竊讀的滋味，真是又高興又懼怕，更是膽戰(zhàn)心驚啊!

　　當(dāng)然，我也不是每一次看書都那么心驚肉跳，讀書帶給我更多的快樂是一種享受。當(dāng)我枯燥煩悶時(shí)，讀書使我心情愉悅;當(dāng)我迷茫惆悵時(shí)，讀書讓我看清前路;當(dāng)我心情愉快時(shí)，讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活是多么美好!

　　讀不同的書，滋味也大不相同：讀校園小說，猶如吃牛排大餐，一樣的美味痛快，一樣的營養(yǎng)豐富;看童話故事，就是咀嚼玲瓏可愛，色彩漂亮的橡皮糖，牛奶糖，香甜可口，給人無限美麗遐想;讀一篇散文，就是在品味種.種新鮮水果，清心怡神……

　　讀書實(shí)在是一種美的享受!

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇13

　　月光皎潔如水籠罩山野的寂寥

　　秋蟲鳴叫響徹庭院的幽深

　　點(diǎn)一盞燭火照亮西窗

　　一卷書沉醉了心情

　　書中風(fēng)生水起

　　演義一段傳奇

　　卷里乾坤風(fēng)云

　　再現(xiàn)盛世頹廢

　　攬盡千年風(fēng)霜

　　誰言世事滄桑

　　傾情高歌一曲

　　唱盡繁華似錦

　　轉(zhuǎn)眼水流落花

　　把滿腹愁腸付之一紙的華章

　　誰輕沾羅裙獨(dú)上西樓遙望

　　花開的枝頭泣露的芬芳

　　醉酒的夢里蝶舞成殤

　　還會(huì)蘭指輕撫一曲<高山流水>嗎

　　今夜月色迷茫

　　聆聽深情的過往

　　還會(huì)把心事寫成風(fēng)起云涌的感傷

　　把每次淚流妝扮成哀婉凄涼

　　每個(gè)韻腳里似海的幽怨

　　讀不盡的詩篇訴不盡的兒女情長

　　不曾與古人謀面或促膝長談

　　流淌千古的風(fēng)情在書稿中體驗(yàn)

　　尋覓遺落于塵世間的幽香

　　此時(shí)凝神靜想窗外風(fēng)起樹搖月色清涼

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇14

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好，這天我演講的題目是“好書伴我成長”。

　　童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢。而書籍，便是夢的翅膀。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì)給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣砜矗�一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

　　隨著年齡的增長，我對(duì)書也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí)，我就是書中的主人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣。

　　到了小學(xué)，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成績一路上升。是保爾，讓我如此自信;是保爾，讓我如此頑強(qiáng);是保爾，讓我用心向上。

　　尤其到了初中，我更是陷在書海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了數(shù)，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!

　　讀書不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。

　　記得有一次，老師問全班同學(xué)，有沒有人讀過《愛的教育》并且能復(fù)述下來，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的小聲嘀咕，在他們驚詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無法言喻的自豪感來。

　　歌德曾說過，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯(cuò)，讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無窮的力量，我們無法丈量生命的長度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!

　　讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了完美的青春年華，是書，讓我學(xué)會(huì)了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂觀;是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷;是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧靜……

　　讀書，讓我健康成長;讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

　　書山有路書香使人醉，學(xué)海無涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生!

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇15

　　書是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假，讀書確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長的過程中，是書陪伴著我。

　　書的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)。《中國上下五千年》介紹了祖國悠久的歷史;《湯姆叔叔的小屋》像現(xiàn)代人揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;《母親》向世人展現(xiàn)了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到自豪;看到善良、正直的湯姆叔叔在奴隸制度下，卻淪為商品般的黑奴，經(jīng)歷幾番坎坷的折磨之后，他卻慘死在奴隸主的皮鞭下。我不禁流出同情的淚水;看到母親為了自己的孩子寧愿，搭上自己寶貴生命的無私。我不禁心里一酸，眼淚流了出來，心里很不是滋味……

　　讀書對(duì)愛書的人來說是人生中的一大享受，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我。當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語言吸引我，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，書讓我慢慢成長。然而;讀書對(duì)于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。就拿我來說吧!以前一點(diǎn)兒也不喜歡看課外書，除了看課本上的內(nèi)容外，其它書是我不會(huì)看的，只要一拿起書，我就想睡覺，所以課外知識(shí)很狹窄，積累的好詞好句更是少得可憐，一要寫作文就頭痛，絞盡腦汁想了老半天也想不出來。經(jīng)過老師的知道;叫我多看書，從不喜歡看書到現(xiàn)在愛看書，我的寫作水平提高了，寫作文輕松多了，課外知識(shí)也豐富了。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。

　　要想打開知識(shí)寶庫的大門，就必須多閱讀一些課外書。書中的道理是怎樣影響我呢?就拿《母親》這本書來說吧!看后，我聯(lián)想到了母親平時(shí)辛苦工作，為我操勞，我便下定決心要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答母親。

　　書是我成長過程中不可缺少的小伙伴，一路上的歡笑與悲傷，是書陪伴我，我愛書，同學(xué)們，讓書也成為你的好伙伴吧!

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇16

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　“每當(dāng)我打開書本，書中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是啊，讀書是一件快樂的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。

　　兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛的小豬;長大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長篇小說，書讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂，在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。

　　書中的字里行間都融入了作者濃濃的情感。《七色花》引的我浮想聯(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書，便會(huì)如癡如醉的看起來。

　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我愛看書，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書中的一切。翱翔在書海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!

　　記得有一次，媽媽給我買了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開一看，潔白的紙上印著黑體的鉛字，好漂亮呀!真是讓人愛不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。

　　同學(xué)們，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……

　　書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識(shí)……感謝一路有你，伴我快樂成長!

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇17

　　自古以來，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股 讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光 我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。

　　我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

　　我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　我愛讀書，人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。

　　有人說:“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。 讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行;讀書又讓在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗�知識(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……

　　我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀�中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

　　書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!

　　有這樣一個(gè)故事，俄-國的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。

　　狂風(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說:“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎 ”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢 ”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書 ”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄-國著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

　　聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來與好書作伴:文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

　　“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇18

　　讀書是一種享受。一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當(dāng)你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者名字默記心間，再極虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，竊一般藏匿在書中主人公身上。這個(gè)時(shí)候，造物主賜予你的某些器官已經(jīng)失靈，你用不著再為追逐名利而煩心，更不必因目迷五色而煩躁。只要你擁有執(zhí)著和投入，美麗的書韻就會(huì)化成一首悅耳的提琴曲，在你腦海里高山流水般地奏響；或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知?dú)w路；合書掩卷之余，更讓你浮想聯(lián)翩回味無窮。

　　在書的王國里，我們不再因?yàn)闊o知懵懂而失去自我思考。無數(shù)哲人的不朽著作，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫，成為我們?nèi)≈�不盡、用之不竭的開啟、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙，去把握社會(huì)本質(zhì)，去體味人生的意味；同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑，我們的人生境界就在閱讀中得到升華、超越。

　　讀書可以使你“思接千載，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景。你可以仰視日月星辰，俯視山川大地，吟賞人情風(fēng)物，瀏覽名勝古跡，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人，今之賢人，不邀而至，把我們的思想黑暗照明。

　　讀書，可以和你的過去娓娓敘談。探視成長的痕跡，重溫生命的過程，更能與未來神交憂歡，同悲同喜。你可以飽覽你不曾目睹的一切，還可以抵達(dá)你神往已久的樂園，甚至登臨你夢寐的巔峰。聆聽領(lǐng)袖哲人的對(duì)話，凈化你的心靈；躬聞作家、學(xué)者的講座，開啟你的心智，開掘你的潛能；目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛。刀槍劍戟，古戰(zhàn)場的風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵，風(fēng)煙滾滾；高山流水，俞伯牙與鐘子期，意趣相投，情韻味相依；你可以走進(jìn)歷史的殿堂，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬年的奸相佞臣；可以漫步自然科學(xué)的沃野，采摘你喜歡的奇葩異卉；遨游文學(xué)的海洋，撿拾耀眼的珠貝……

　　讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘，直到辰光的亮，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書，我竟看了一個(gè)通宵。我看到，一條鋪滿煤屑的小路，一輪圓月靜靜地掛在夜空，一彎水塘和滿眼荷葉；我聽到，一江春水潺潺地流，流過小橋人家，流過春夏秋冬。讀這位“美文大師”的散文，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華。它于樸實(shí)中見睿智，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻。

　　一套厚實(shí)的《路遙文集》，我總共看了四遍。面對(duì)路遙，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無休止的奮斗”，這是路遙的絕筆，也是我的座右銘。

　　一部看來字字都是血的《紅樓夢》，沒有大鬧天宮的熱鬧，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”，需要汗水浸潤，需要時(shí)間舐犢。李耳的《道德經(jīng)》4500多字，卻描述了一個(gè)世界，開篇一句“道可道，非常道，名可名，非常名”，在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”。

　　讀書可以明智，讀書可以使人心理健康，讀書可以使人心態(tài)平衡，讀書可以使生活滋潤起來，讀書可以使人生瀟灑開去。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合。”而品味書韻就如在高處。不僅如此，我們只有在仰望時(shí)，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮，暢談人生。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇19

　　讀書

　　作者　涂湘奇(涂相奇)

　　我們讀書讀什么書

　　讀書只不過是謀生手段

　　你看今年高考考生近千萬

　　你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擦皮鞋

　　你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生開餐館

　　你看他什么考上大學(xué)大學(xué)生擺地?cái)?/p>

　　我們讀書讀什么書

　　讀書只不過是謀生手段

　　師范生不愿意不愿意也得安定下來

　　大學(xué)教授研究原子彈不如研究茶蛋

　　教師工資加來加去不如物價(jià)上漲快

　　你看它什么房價(jià)什么物價(jià)一個(gè)勁串上來

　　我們讀書讀什么書

　　讀書只不過是謀生手段

　　你看他什么農(nóng)民放棄土地想經(jīng)商

　　你看他什么司機(jī)搞托運(yùn)攢外快

　　你看他什么老板頭頭搞經(jīng)營合資

　　你看他什么大學(xué)生冒雨等待焦急求職

　　我們讀書讀什么書

　　讀書只不過是謀生手段

　　你看他有個(gè)好爸爸你看他有個(gè)好媽媽

　　我們讀書讀什么書

　　讀書只不過是謀生手段

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇20

　　書是人類進(jìn)步的階梯，是全人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。

　　從古到今，多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書，最后功成名就，其名流傳千古不朽。

　　而如今，身為90后的我，雖還不能做到像他們頭懸梁，錐刺骨般刻苦，但是我熱愛文學(xué)，酷愛讀書。讀書已成為我成長路上必不可少的精神養(yǎng)料，更是陪伴我一同成長的親密伙伴。每當(dāng)我神游書海，總覺神清氣爽。并且漫步書林。什么格林童話，唐詩宋詞，文學(xué)作品，都是我閱讀的對(duì)象。隨著年齡的漸長，我走進(jìn)了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書，總是愛不釋手，就像一個(gè)饑餓的人撲向美味的面包。

　　讀書，豐富了我的生活。一本好書，一段精彩的文字，都能讓我的心情完全融入其中，情緒也隨書中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟，為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊，為簡愛深深祝福，為小奧利弗悲憤不已……一直以來，我都深深地體會(huì)到讀書帶給我的震撼與感慨.有人說，讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心，有人說，不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。而我，則認(rèn)為，讀書能使你的文化底蘊(yùn)更加豐富多彩。我想成為一個(gè)有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書中的養(yǎng)料。在浩瀚的書海里，我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花。

　　小軒窗前，曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫；梅雨時(shí)節(jié)，品味過李清照的梧桐細(xì)雨；夕陽西下，也曾與馬致遠(yuǎn)倚劍走天涯；燭光投影，卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。

　　一首首的古典的詩詞，散發(fā)出一種被時(shí)間浸過的清幽的奇香，引領(lǐng)我緃古越今，思想走遍千山萬水。無論是杏花春雨的多情，還是塞北秋風(fēng)的蕭索，亦或是大漠孤煙的蒼涼，滾滾長江的豪壯。一個(gè)人旅行在詩詞的世界里，或哭過，或笑過，或恨過，或愛過，更深深陶醉過。一顆心暢游書海，變得晶瑩剔透，潔白無瑕。再爬書山，心中依然充滿會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的豪情。

　　漫步在清晨的校園，若仔細(xì)聽過朗朗的讀書聲，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子，每字每句都是流動(dòng)的音樂，都是飛揚(yáng)的快樂。讀者快樂，聽者亦快樂。大哲學(xué)家曾說過，讀書使人明智。的確如此，讀書使我懂得辨明是非，善解人意。若沒有親歷書海一次，是永遠(yuǎn)無法體會(huì)讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。

　　在我們的成長路上，讀書永遠(yuǎn)伴隨我們，見證我們的成長，它是我們的良師密友，也是照亮我們前行路的指明燈。

　　行萬里路，讀萬卷書。我讀書，我優(yōu)雅；我讀書，我快樂；我讀書，我成長。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇21

　　親愛的教師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　"書籍是人類提高的階梯。"這是高爾基眼中的書。可是，在我眼中，書像是一葉小舟，帶我去漫游知識(shí)的海洋;書像是一把鑰匙，為我打開豐富多彩的世界;書像一章樂譜，帶我去傾聽非凡的世界。

　　還記得當(dāng)年讀的第一本書嗎可能歲月已經(jīng)沖淡了我們的記憶。但我還記的躺在床上依偎在媽媽懷里聽媽媽講過的一個(gè)個(gè)豐富趣味的童話故事。讓我認(rèn)識(shí)了善良勇敢的小紅帽，讓我結(jié)識(shí)了機(jī)智的小兔子……時(shí)間一去不復(fù)返，我已不再是那個(gè)天真爛漫的孩子了，我已經(jīng)被書所“迷惑”。

　　剛剛上學(xué)的時(shí)候教師經(jīng)常讓我們畫自創(chuàng)畫，我常常畫的不是很好。教師給我說是我看的書太少，得多看些書才能增強(qiáng)自我的想象力，畫出的畫資料才能更豐富。當(dāng)時(shí)我就很不服氣，心想：畫畫和我讀書有什么關(guān)系書真的能增強(qiáng)想象力嘛帶著種.種疑惑，便開始了我的讀書之旅。

　　第一本書的資料十分趣味，把我?guī)нM(jìn)了書的世界里，我在書的世界里玩耍，感受書中的樂趣。所以，我開始讀各式各樣的書。讀書讓我認(rèn)識(shí)了《三國演義》中大仁大義的劉備;讓我看到《城南舊事》中整齊的駱駝隊(duì);讓我為《青銅葵花》中善良的青銅一家而感動(dòng)。

　　我此刻一有時(shí)間就會(huì)毫不猶豫的拿起書感受書中的奧秘。我已忘記了我是誰，仿佛來到了三國時(shí)期那壯觀的戰(zhàn)場，仿佛又來到了《草房子》里看見桑桑大熱天的穿著棉衣冒著汗，我和這一群趣味的朋友一齊玩耍。

　　書是我的良師益友，不知解開了我心中多少個(gè)謎團(tuán)。它也是我必不可少的伙伴，書伴我成長，我在書中成長。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇22

　　各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!20xx年新華社的一個(gè)報(bào)導(dǎo)在國內(nèi)引發(fā)強(qiáng)烈反響。中國出版科學(xué)研究所的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，5年來我國國民的讀書率延續(xù)走低，20xx年比20xx年降落了8.7個(gè)百分點(diǎn)。兩年后的調(diào)查顯示：圖書瀏覽率連續(xù)6年走低，國民瀏覽率首次低于50%。這是一個(gè)值得關(guān)注的題目。

　　我再給大家一組全球均勻每年每人讀書的數(shù)據(jù)：以色列猶太人為每年64本;*人為55本;美國每年每人讀書50本。而中國均勻每人每年讀書不足5本。我們知道猶太人是很聰明的，愛因斯坦和馬克思都是猶太人。只占美國人口3%的猶太人取得了27%的諾貝爾獎(jiǎng)。猶太人這么聰明，其中一個(gè)重要的緣由就是喜歡瀏覽。瀏覽的魅力是在于它能夠?qū)⑽淖衷陬^腦中轉(zhuǎn)化為畫面。所以它能培養(yǎng)想象力創(chuàng)造力。而看電視就沒有這個(gè)功能。

　　我們中國事一個(gè)讀書大國，自古以來就有“書香門第”、“腹有詩書氣自華”之說。我們所熟知的古人勤奮讀書故事太多了：囊螢映雪、鑿壁借光、懸梁刺骨。我這里再講一個(gè)非常感人的、也很凄涼的一個(gè)故事。古時(shí)候有一個(gè)人叫伏生，這個(gè)人10歲開始拜師學(xué)習(xí)，也就開始研讀《尚書》(是一本很難讀的古書)。伏生是一個(gè)酷愛瀏覽的人，非常刻苦。他刻苦到甚么地步?他把自己關(guān)在一個(gè)冰冷而濕潤的石頭屋子里，這樣的屋子，第一安靜，第二冰冷而濕潤逼迫你經(jīng)常醒過來讀書。他在這個(gè)屋子里反復(fù)朗誦《尚書》，他是怎樣記他讀了多少遍的呢?他在自己腰上系上一根繩索。這根繩索有80尺長。這固然不能當(dāng)腰帶啊，這系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)，每背一遍《尚書》，他打一個(gè)結(jié)。很快這根繩索就打滿了結(jié)。《尚書》自然也背得滾瓜爛熟。

　　古人都這么酷愛讀書何況我們現(xiàn)代人呢?大家知道就在本月6日瑞典皇家科學(xué)院公布，華人科學(xué)家高錕與另外兩名美國科學(xué)家取得20xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我在網(wǎng)上瀏覽了高錕的簡歷，他出生于上海金山的一個(gè)書香世家，在十歲之前他就可以熟讀四書五經(jīng)(《四書》有《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。《五經(jīng)》有《詩經(jīng)》《書經(jīng)》《易經(jīng)》《禮記》《年齡》)這說明高錕從小養(yǎng)成了良好的瀏覽習(xí)慣，這對(duì)他的成長并終究成為光纖之父無疑是相當(dāng)重要的。

　　那作為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)看哪些書呢?固然不能單讀作文選，童話、寓言、歷史、人物傳記、自然科學(xué)、散文小說自己看得懂都可以看。我們學(xué)校圖書館還是有一些好書的。看到一些同學(xué)借到書后，坐在臺(tái)階上迫不及待地讀起來。(等不及拿到班上)我很感動(dòng)，這些同學(xué)說不定以后就是我們中華文化的重要傳承者。

　　最后，我以《瀏覽改變?nèi)松�》一書的主編巴丹說的一句話作為結(jié)束語：瀏覽使人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。不論出身高貴與卑賤，瀏覽可以改變?nèi)松�的坐�?biāo)和軌跡，奏響人生的樂章。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇23

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，它也是人類的良師益友。隨著年齡的增長，我看了許多書：故事書、小說書、科幻書、名著……給予我啟示最多的，還屬我在8歲時(shí)得到的《奉獻(xiàn)真好》。

　　那是在我8歲生日的前夕，媽媽送了我一本薄薄的書。是什么?就是注有拼音的《奉獻(xiàn)真好》。當(dāng)時(shí)，我喜歡它是因?yàn)樗�的封面上有可愛的卡通圖案，里面還有許多插圖。于是，我便囫圇吞棗地看了一遍。

　　漸漸地，在我9歲時(shí)，又帶著拼音看完了這本書，雖然我只能看懂大意，但我卻被這種奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。

　　11歲時(shí)，我不僅能讀懂全文，還能理解全文，為什么人要有奉獻(xiàn)精神。這時(shí)，我已把這本書看了3遍。

　　今天，我依然還在讀這本書。手捧著這本書，我的心情久久不能平靜，心靈又一次受到了震憾。當(dāng)讀到《松遼作證》時(shí)，我的眼睛漸漸濕潤了。王進(jìn)喜真的是刀槍不入的“鐵人”嗎?難道他不知道鉆探石油有多危險(xiǎn)嗎?為什么在沒有條件的情況下，他要自己跳入泥漿里，用身體去攪拌?答案只有一個(gè)：祖國的需要高于一切。王進(jìn)喜為了讓祖國擺脫“貧油國”，為了能夠開發(fā)出屬于中國人自己的石油，他無怨無悔地奉獻(xiàn)出了自己的青春，乃至生命。

　　好書伴我成長。《奉獻(xiàn)真好》這本書整整陪了我四年，它教會(huì)我無窮無盡的做人原則，時(shí)刻提醒我，要勇于奉獻(xiàn)。就像前蘇聯(lián)的高爾基所說的那樣：生活中最大的享受，最高的樂趣就在于，覺得自己是為人們所需要的，使人們感到親切的。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇24

　　大家好，我今天的演講主題是《書香，伴我成長》。有句話說的很有意思，說：“你的氣質(zhì)里，藏著你讀過的書。”書能賦予人以氣質(zhì)，所謂“腹有詩書氣自華”，就是這個(gè)道理。但書能給予的，卻不只這些。

　　懵懂的孩提時(shí)代，我最喜歡看的，是童話書。于是，鄭淵潔的童話系列就成了我的心頭好。在皮皮魯和魯西西一個(gè)個(gè)是與非的故事里，我明白了，什么是善，什么是惡。書培養(yǎng)了我的價(jià)值觀與道德觀，開啟了我人生世界的大門。

　　意氣風(fēng)發(fā)的少年，總要交幾本書為知己好友。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金，就以他鋼鐵般的意志，深深地震撼了我，教會(huì)了我做人，做事的道理。書，教會(huì)了我為人處事，教導(dǎo)了我的人生觀。

　　書能給予的，并不僅僅是白紙黑字知識(shí)而已，它能引導(dǎo)你去思考、去創(chuàng)新。書更像是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，他啟發(fā)著你，他培養(yǎng)著你，在書的領(lǐng)導(dǎo)下，個(gè)人的價(jià)值觀，世界觀，人生觀逐漸形成，逐漸成為一個(gè)獨(dú)立思考著的個(gè)體。書陪伴著我成長，書引導(dǎo)著我成長。書對(duì)個(gè)人成長的重要性，在于對(duì)個(gè)人思維上，對(duì)人精神層面上的深厚影響，這是不可磨滅的。

　　“多讀書，讀好書，好讀書。”希望大家在這個(gè)漫漫人生路途上，總能與書籍為伴。我的演講就到這里，謝謝大家。

讀書伴我成長為主題詩朗誦 篇25

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!我是四年級(jí)一班的__，今天我演講的題目是——《讀書是通向理想的橋梁》。

　　同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?你們都愛讀什么樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的?是專業(yè)的還是休閑娛樂的?無論怎樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松�有益的書，走入書的海洋，因�(yàn)樵谀菚�海里，你�?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。

　　記得高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”通過讀書，我不僅吸收到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，還感覺到了讀書的樂趣。看了《白雪公主》，我為她的機(jī)靈而歡呼;看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌;看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會(huì)的黑暗而嘆息……

　　讀書更是我們通向理想的橋梁。像司馬遷，從小就喜愛歷史，對(duì)史書很感興趣，長大以后就成為了一個(gè)偉大的史學(xué)家，完成了“千古絕唱”——《史記》;像魯迅先生在幼年過年時(shí)，大人給了他壓歲錢，他總舍不得隨便亂花，一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)�起來買書看。有時(shí)遇到了稀有的好書，還親自動(dòng)手，一筆一畫的抄寫下來。長大以后就成為了一位著名的作家、思想家和革命家;還像我們的周恩來爺爺，他小時(shí)候在看一本偉人傳記的時(shí)候非常感動(dòng)，繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，長大以后，他真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

　　記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當(dāng)我們煩惱時(shí)，書會(huì)帶給我們快樂;當(dāng)我們無助時(shí)，書會(huì)帶給我們知識(shí)與力量;當(dāng)我們毫無目標(biāo)地徘徊時(shí)，書會(huì)帶給我們理想的目標(biāo)。

　　是呀!沒有一本書的家庭猶如沒有一顆星的天空，沒有一條魚的河流;沒有讀過一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所作為!

　　同學(xué)們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!