朗誦感恩老師（通用25篇）

朗誦感恩老師 篇1

　　老師，我想對你說：

　　你的音容笑貌，

　　你的舉手投足，時常展現在我的眼前;

　　你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里;

　　你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;

　　你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：

　　是你給了我學習的自信;

　　是你給了我生活的勇氣，

　　是你給了我發奮發圖強的動力，

　　是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說：

　　你是我開啟智慧的敲門磚;

　　你是我打開幸福之門的金鑰匙;

　　你是我生活航程中的引路人;

　　你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：

　　如果沒有你，或許我就會自暴自棄;

　　如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;

　　如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;

　　如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　　老師，我想對你說：感謝你。

朗誦感恩老師 篇2

　　親愛的老師，

　　您無私的愛心播種了新的希望，

　　您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

　　您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

　　您淵博的知識增添我了的智慧。

　　老師您是梯，

　　默默無名，

　　以偉岸的身軀，

　　托著我們稚嫩的雙腳，

　　一步步攀高;

　　老師您是燭，

　　燃燒著亮麗的生命，

　　以不滅的信念為我們照亮前進的道路，

　　伴隨我們不斷地向前探索。

　　親愛的老師，

　　您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

　　您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

　　今日又逢佳節，

　　寄上我一份誠摯的祝福，

　　祝福您永遠健康幸福快樂!

朗誦感恩老師 篇3

　　九月，

　　金色九月，

　　陽光明媚的九月，

　　我們在這詩情畫意的季節里，

　　迎來了一個神圣的日子，

　　九月十日教師節。

　　在這美好的節日里，

　　我手捧美麗的鮮花，

　　獻給您。

　　親愛的老師，

　　有多少個不眼之夜，

　　又有多少次燈光長明，

　　有多少日月輪回，

　　又有多少個春夏秋冬，

　　一縷縷白發，

　　是您走過的歲月蒼霜;

　　一道道皺紋，

　　是您譜下的不滅華章;

　　嘔心瀝血育英才，

　　是您無私的奉獻;

　　天下遍桃李，

　　是您執著的理想。

朗誦感恩老師 篇4

　　感謝老師，

　　是你們賜予我們知識。

　　假如你們是園丁，

　　我們就是那溫室里的花朵，

　　在您的澆灌下一點一點的成長。

　　假如您是蠟燭，

　　我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

　　是您照亮了我們，

　　幫助我們找到了通往光明的道路。

　　假如您是白云，

　　我們就是天空，

　　天空沒了白云就會失去光彩。

　　老師真的很感謝您，

　　謝謝您對我們的一點一滴，

　　這些您對我們的好，

　　我們都銘記在心。

　　您花費了一生的時間來教育我們，

　　您是無私的，

　　您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

　　在那百花盛開的春天，

　　我愿化作明媚的陽光，

　　為您增添幾分光彩。

　　在那烈日炎炎的夏季，

　　我愿化作一把遮陽傘，

　　為您遮住那酷熱的陽光。

　　在那樹葉飄落的秋季，

　　我愿化作一件大衣，

　　為您取暖。

朗誦感恩老師 篇5

　　為了桃李芬芳，

　　老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，

　　為了培育棟梁，

　　他們廢寢忘食、執著頑強，

　　從風華正茂到雙鬢染霜，

　　從慷慨激昂到退休還鄉，

　　有多少個夜晚挑燈到天亮?

　　有多少汗水播灑在課堂?

　　引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。

朗誦感恩老師 篇6

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天我演講的題目是——《感恩老師》。

　　周末我閱讀了一本好書，那就是“文明美德，伴我成長”，看完后，最讓我難忘的是《老師，你好》這一課。文中講了三個故事。

　　最讓我感動的故事是：為了表達對教練的感謝，蔡力把獲得的金牌獻給了他的教練。

　　最讓我感傷的故事是：汶川大地震中，為了保護學生而英勇獻身的老師們。

　　最讓我信服的故事是：國家領導人江，他在白忙之中還專程到費城去看望他的老師。

　　讀完之后，我知道了老師是天底下最神圣的職業，他培養著祖國的花朵，為花朵遮風擋雨，給花朵一片愛的海洋。

　　我永遠也忘不了老師對我的關愛，對我的呵護。

　　有一次，放暑假，我感覺腿疼，爸爸媽媽帶我到醫院做了檢查，檢查的結果是滑膜炎。醫生說這種病要臥床一個月以上，不能走路，要靜養。

　　開學的日子一天天的逼近了，怎么辦呢，不去上學會耽誤課程，去上學吧，難免要走路。后來爸爸媽媽給老師說明了情況，老師說：“讓他來吧，我保證不會讓他走一步路。”就這樣，我到學校上課了，每天下課，老師總要走到我的位置上來關切的問我：“趙宇航，想喝水嗎?想上廁所嗎?”老師臉上那親切的表情，讓我感受到了媽媽般的呵護、關愛。就這樣，老師一天天的這樣關心著我，照顧著我。后來，在父母和老師的精心照顧下，我的病終于治好了。

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神圣的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它就在日常的點點滴滴：課堂上，你的專心聽課，這便是感恩;下課后，遇見老師一聲禮貌的問候，也是感恩!用優異的成績，用你的進步，更是對老師的感恩。

朗誦感恩老師 篇7

　　記得4月份的一天，廣州忽然下起了大雨，同學們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身濕淋淋的。

　　一回到教室，曾老師就逐個逐個家長打電話，讓他們將干凈的衣物帶來給我們換，一個個家長陸陸續續的趕過來了。

　　在眾多家長中，我們時常能看到一位家長的身影―那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想為自己的孩子帶來溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家里的拖鞋和自己已經穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學都能在溫暖中上課。

　　我沒有受到她的恩惠，但當我看見她的行動時，我的身體仿佛一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲：“謝謝。”這是一句發自內心的感謝，是一句真誠的感謝。

朗誦感恩老師 篇8

　　我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。

　　老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。

　　老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

　　敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環，祝福您歲歲愉快，年年如意!

　　教誨如春風，師恩似海深。

　　我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

　　學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!

　　別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現;您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕!

　　恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。

　　敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!

　　您給了我燦燦如金的生活真諦，經過歲月的磨洗，彌久而愈明!

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!

　　一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

　　今天，在遙遠的他鄉，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……

　　你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……

　　陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節日愉快!

　　在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

　　愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節日愉快!

　　老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!

　　所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節日里洋溢著璀璨，平安!

　　當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!

　　多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。

　　一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

　　愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

朗誦感恩老師 篇9

　　各位老師：

　　您們好!

　　每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時，我總會想起你們-我親愛的老師。

　　感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養，給了我打開知識寶庫的鑰匙。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔，給了我在人生大海上拼搏的船槳。你們用知識甘露，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉，潤育著我們青春的夢想。

　　感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給了我全世界的智慧……

　　老師，你們的愛，就像一股暖流，滲入我的心田，像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

　　老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺，是你們奉獻的戰場。你們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚你們的一聲“老師”。

　　我知道，感恩老師，感恩你們，要用優異的成績，用可嬌的成功，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師，我能行!”

　　我親愛的老師們，你們為我們嘔心瀝血，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師，我愛你們!”

　　祝你們身體健康、工作順利!

　　你們的學生：楊可

朗誦感恩老師 篇10

　　尊敬的董老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是一個四年級的學生了。四年來，您給予我的鼓勵讓我受益匪淺。

　　記得我一年級下學期的時候，學校舉行“紀念改革開放三十周年”講故事比賽，我有幸被老師選中代表咱們班去參加比賽。當時我既高興又害怕，我高興是因為老師選中我，給了我一個鍛煉自己的機會，害怕是因為我從沒參加過這樣的比賽，心里很沒底。

　　一想到要和大哥哥、大姐姐比賽，我就十分緊張，一點信心都沒有。您似乎看懂了我的心思，鼓勵我說：“賈子楠，比賽結果并不重要，只要你盡力就可以了，‘有志者事竟成’嘛!相信自己，你一定能行的!”您的這一番話猶如一股暖流流進我的心田，讓我信心大增。

　　為了鍛煉我，讓我發揮得更好，您還多次叫我去辦公室練習，并讓我在班上講給同學們聽。正是因為您的鼓勵和指導，我最終獲得了那次比賽的三等獎。

　　從那以后，每當我遇到困難，您鼓勵的話語就在我耳邊回繞，讓我無數次戰勝困難。

　　我想對您說：“老師，您辛苦了，感謝您對我的培育之恩，我一定要好好學習，用優異的成績來報答您。”

朗誦感恩老師 篇11

　　鮮花感恩雨露,因為雨露的滋潤讓它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它自由翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它無比高聳;我感恩很多人，但其中一定有我的老師.

　　從咿呀學語的懵懂孩童到進入成長的小學生,從求知若渴的少年到展翅飛翔的青年,從門外漢到專才,從人類的結繩記事的時代到今天信息時代的來臨,教師的作用始終貫穿于人類的文明發展史的整個過程.像人們認識的那樣:社會的發展是教育使然,而教育的發展是教師的努力.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.

　　老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.

　　有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂. 我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中. 當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以后成功的大門里. 當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界里. 當我……

　　不論我遇到了什么,您都會與我一同面對.老師,在我的眼里您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心.

　　感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴: 課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩; 下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句"老師再見",這依然是對老師的感恩; 不要再把這些歸結于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴.因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定.人人都希望得到別人的敬重和認同,我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢 我們又有什么理由不感恩為我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢 ?

　　同學們,老師們為了使我們學有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們養成良好習慣率先垂范,積極幫扶而甘愿奉獻;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦……

　　只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨.當然,感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才能真正對得起給你恩惠的老師.

　　同學們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!

朗誦感恩老師 篇12

　　三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師的關懷就好似和照的春風吹暖了幼小無知的心靈。

　　老師，六年來，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。

　　您用知識的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導培育我們，讓我們從無知的兒童長成了有理想、有報負、有知識的畢業生。

　　在學校，您是位嚴師，在家里，您又是位慈父;在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對我們無話不談，您也不會遮掩自己的喜怒哀樂。您開心時，會逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時，我們也是傾聽者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠是您堅強有力的后盾。

　　老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開知識的寶庫;您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個‘我’。

　　老師，您的愛是無聲的、無私的、更是無窮的。

　　老師，六年來，您為了我們的成長，花費了多少心血，灑了多少汗水呀。

　　老師，您快樂嗎?如不快樂，我送您一片森林，因為一片樹葉代表一份快樂，愿無限的快樂伴隨著您;老師，您幸福嗎?如不幸福，我原是一片東海，因為每一滴水代表一份幸福，愿您桃李滿天下，幸福到永遠。

朗誦感恩老師 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　時間像一縷青煙，漂然而去，轉眼間，美好的暑假就過去了，九月的風兒把我們送回了美麗的校園，就連玲瓏可愛的小鳥都想再次聆聽我們美妙的讀書聲，在這個美妙的日子里我們迎來了新學期的開學典禮和教師節。

　　新的學期，新的起點，在此我祝愿，所有的同學都能，好好學習，天天向上，把更多的知識凝聚在我們的腦海中，記得有這樣一句話：“飯可以不吃，但書一定要讀。”讀書不但豐富了我們的知識，還武裝了我們的頭腦。就拿偉人毛澤東來說吧!他參加過無數次戰役，但沒有哪一次不帶書。就連生病了都堅持看書學習，為建設美麗富饒的祖國奉獻自己的一份力量。

　　奉獻!說到奉獻我就不得不提到為我們默默奉獻，不求回報，幾十年如一日辛勤工作的老師們，你們就像園丁一樣，為我們澆水、施肥、除草，我們在您辛勞汗水的澆灌下慢慢成長。你們又像一座橋，我們踏著您的身軀邁向成功的彼岸，你們從不叫苦叫累，只是希望我們好好學習，學習就是給您最好的安慰!

　　在教師節來臨之即，我代表全校同學向全校老師說一聲：“老師我愛您，老師您辛苦了，老師謝謝您的教育，老師節日快樂!”

　　謝謝大家!

朗誦感恩老師 篇14

　　桂花飄香、圓月當空照，“老師，你好嗎?”身處異地的我回憶曾經的點滴，想跟您說一聲：謝謝，節日快樂!

　　我尊敬的老師，我的成功一半是源于您給予的支持，千言萬語匯成一句話：謝謝!您不僅是我永遠的老師，更是我永遠的朋友，祝您節日快樂!

　　點一盞心燈，照亮無數學子的前程;灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳。教師節到了，學生祝您節日快樂，并鄭重地向您道一聲：謝謝!

　　9月10號情意綿，教師節里頌詩篇。贊歌獻給好老師，并祝身體永康安。

　　教師節到了，送您三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報純潔的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節快樂!

　　敬愛的老師，您是園丁，質樸無華;是慈母，真情感人;是蠟燭，溫馨動人;是春蠶，嘔心瀝血;是春雨，潤物無聲;是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂!

　　讓歡樂平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身，讓健康陪著你一路前行，讓關懷永遠溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生，辛苦了，祝你永遠年輕!

　　老師，看見您的眉頭開了，我笑了。看見您的身體棒了，你放心了。看見您正在老去，我的心痛了。想想老師的愛，我祝福您，身體越來越好，好人好運!

　　如果老師是樹，我就是一片樹蔭。如果老師是一盞燈，我就是舍不得燃燒的燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，節日快樂!

朗誦感恩老師 篇15

　　感恩老師演講稿：

　　尊敬的老師、親愛的同學們：你們好!

　　從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到這天信息時代，老師的作用時刻貫穿其中。正像人們所共識的:社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。老師的默默付出換來了人類禮貌的勃勃生機。

　　教師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益······

　　當我們從懵懂中走來，蹣跚地沿著知識的階梯拾(she)級而上的時候，總有人在身旁牽引著我們的手。我們明白，那就是您，親愛的老師。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們未知天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

　　感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許您講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　　感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　感恩，不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

朗誦感恩老師 篇16

　　大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。

　　老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。

　　獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。

　　當鳥兒婉轉歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。

　　老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰場。

　　您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂……

　　每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂。

　　每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。

　　每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。

　　每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。

　　每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。

　　老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。

　　又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節，菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴。“

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好“，也是感恩!用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行“，更是對老師的感恩。

　　鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

朗誦感恩老師 篇17

　　感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種完美的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫忙表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人的起碼品德。

　　感恩的關鍵在于回報。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫忙、支持乃至救護自己的人心存感激，并透過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

　　那么，作為一名中學生，怎樣感恩呢?

　　首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

　　教師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，的確如此。對于我們成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋遨游;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益······

　　大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們就應感恩大自然。

　　老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們就應感恩老師。

　　同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫忙，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們就應感謝天天與我們相伴的同學。

朗誦感恩老師 篇18

　　三年很短，轉眼就到了說再見的時候了。

　　三年同學情，各科老師的教導仍歷歷在目。

　　我們最親愛的班主任pleple總苦口婆心地教我們做人的道理，所有集體活動都親力親為，為我們操了不少心，落過幾次淚。愿您下一屆學生不像我們這般調皮，您少點憂愁。

　　至于我們精明干練的嚴級，頭發說剪就剪，隨時隨地氣場全開。她給我們準備了一套套培優，總用巧妙至極的方法啟發我們。記得第一節課她就說過初三會有人超越老師，我們六班的學子并沒有辜負您的期望，總用五花八門的方法給嚴級以驚喜。祝您永遠青春靚麗，我們也喜歡你！

　　我們可愛的婉雯大大是語文老師，天生麗質，寫得一手好字，帶領六班掀起了一股練字熱潮，把六班的書寫水平提高了幾個檔次。亦用作文“五筆法”助我們上一等文。

　　英茵是教我們政治的。她教我們在考試中靈活運用三部曲，學會變換題型。每次考試的答案她都完善后縮小打印給每一個學生。我們總能看見您的黑眼圈，愿您能在這個假期能好好放松一下。

　　初三作業多，周測也如期到來。睡眠與作業不可兼得，就有同學爭分奪秒刷作業。在此，我們想給物理老師智君您說聲對不起，我們中有人取巧在您的課堂上寫別科的作業。您心里生氣，卻說只要還有一個同學愿意聽，都會講下去。

　　化學老師巧青在我們初次見面時便以“清水變草莓汁”與“燒不破的布”引起了咱們對化學的興趣。在您后來一次次云淡風輕的講課中，我們通曉了其中的奧秘。

　　偉炬——我們的體育老師。身材健碩，常親身示范，犧牲了多個中午時間來訓練我們。

　　還有教過我們的懷珍、王子、文文武等等……故事太多太多怎么也說不完……

　　考前，校長說：“你們就當是兩個老師保護你們做題就好了。”身經百考的我們中考時都心如止水，發揮優良。

　　如果您的孩子中考取得了一個不錯的成績，那一定少不了老師與學校的`栽培、您作為家長的良好教育與理解以及孩子自身的努力。

　　祝在座的各位闔家幸福，同學們金榜題名，平安茁壯成長。要保持聯系哦。

　　這些年來你們的努力問心無愧，將會回你一份相應的成績單。愿在座各位看到它的那一刻接受且欣然接受。

　　謝謝。

朗誦感恩老師 篇19

　　尊敬的：

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

　　當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。

　　當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門。

　　當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。

　　當我……

　　不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!“那么，什么是感恩呢“感恩“是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩“是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

　　謝謝大家!

朗誦感恩老師 篇20

　　尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

　　九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第28個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

　　教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

　　教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!

朗誦感恩老師 篇21

　　尊敬的老師、同學們：

　　您們好！

　　同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

　　“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是的見證。

　　但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

　　同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

　　我的演講完畢，謝謝大家！

朗誦感恩老師 篇22

　　秋風送爽，在又一個收獲的季節里，我們又迎來了一年一度的教師節。收獲的季節里，我們不忘感恩：老師，感恩您那孜孜不倦的教誨;感恩你那榮耀時刻的鼓勵;感恩你那失意難眠時的安慰，更要感恩你那默默奉獻的一顆真心。每個人懷著一顆真誠的感恩之心，高二(2)班的主題班會成了一次心的洗禮，愛的感恩。

　　陸老師主持班會，當大家被問到：教師節來了，你們最想看望哪位老師?大家都議論紛紛。細細回憶與各位老師的點點滴滴，大家都打心眼里感到開心。單煒韜同學甚至不忘說到有機會要去看看幼兒園老師，也真圓了那一句“一日為師，終身為父”。還有初中的，高中的，有和同學打成一片的老師，也有嚴格要求的老師，都曾經讓大家受益非淺。我想，是啊，最美好的時光，莫過于曾經幸福的日子，而給我學生時代帶來幸福的不正是那一個個捧著一顆心來，不帶一棵草去的老師嗎?

　　回憶起老師和自己的故事，大家更是都有說不完的話，無論是對自己的學業關懷，還是關心自己的生活，還是從精神做人多方面使我們成長，沈銘棋，沈逸聞，張帥同學與老師的故事，無疑都證明了老師一顆真正的愛心，如春風，如夏荷，如秋麥，如冬雪，四季交替，卻始終不變。

　　最后，談到師生關系，大家都各抒己見。劉志前同學認為要從細節出發，做好小事，建立和諧的師生關系。王樂添同學認為大家要團結，全面發展，老師扶持學生，學生尊重老師。

　　我想這是一個極為復雜又極為簡單的問題，師與生有著千絲萬縷的關系，但惟有一條是不變的，那就是互相尊重。這是一切的前提，有了這個，才會有更多的理解，更多的信任，更多的鼓勵與支持。

　　在歡聲笑語中，班會給了我們一次回憶感恩的機會。著名作家為魏巍去世了，那個問題卻始終縈繞心頭，誰是最可愛的人兒?我想，在微笑與虔誠中，在刻骨銘心的感恩中，道一句：老師!

朗誦感恩老師 篇23

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　在我上小學二年級的時候。那天晚上回宿舍要睡覺的時候，因為那是我第一次在學校睡覺，所以，我哭了，這時，您來了鼓勵我：“凡是什么事都不能依靠家長，要自己去勇敢的闖……”您的那番話讓我受益匪淺，我知道家長不是萬能的，不能永遠得陪在我身邊，也不是我永遠的靠山，我總有一天會離開家長的。

　　我相信我會飛得越來越高……

　　當您發現我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫院……直到第二天早上，我來上學時，您還關心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”

　　當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。

　　“人民教師”多么偉大的名稱啊!老師，我永遠愛你!

　　雄鷹感恩天空，因為廣闊的天空給了她自由翱翔的空間;小魚感恩大海，因為蔚藍的大海給了她無拘無束的生活;樹木感恩土地，因為濕潤的土地給了她挺拔向上的動力;我感恩六中的一個人，因為博愛的她給了我成人成才的機會。

　　老師是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在這里。楊老師，她的人就如她的姓一樣，“偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和”。

　　我們這群調皮的孩子，總喜歡在背后議論燙著小卷發長著大眼睛的楊老師。老師嚴肅時，整張臉可以刮下幾厘米厚的冰層，滔滔不絕地講著她平時最痛恨的所謂教育學生的大道理，這時我們就像受驚了的小兔子，心里一顫一顫的，生怕一個微小的動作惹毛了怒火中燒的大眼睛。

　　不過大部分時候，她還是我們的活潑開朗的大姐姐。用“媽媽”來比喻老師，最不貼切了，即使年齡上很相近，但是，媽媽不會眨著有幾分淘氣色彩的大眼睛捂著臉，用可笑的聲音喃喃自語“呀，我又算錯了，真是老年癡呆了。”媽媽不會在班會時眉飛色舞的回憶童年時的糗事，引得我們哈哈大笑，就連她的小卷發也一蹦一跳地笑得前仰后合。媽媽更不會說兩句話就激動的握著你的手，完全拋下長輩的尊嚴，仿佛幾年未見的老朋友要向你表達親切的問候。

　　但，無可知否，在她身上，我們的確找到了媽媽的影子。一樣的喜歡用溫和慈祥的笑容來掩飾糟糕透頂的心情，一樣的喜歡用濃重的鼻音來提醒我們多穿衣服預防感冒，一樣的喜歡用飽含關切的目光仔細的瞄過教室的每一個角落，一樣的希望和我們能有更多話題，一樣的喜歡在三言兩語中重新振奮你的精神``````像，真是太像了，不同的是，媽媽的愛會毫不保留的全賦予自己的孩子，而老師的愛卻要平均的灑向每位同學的心田。突然有個想法，好想做老師的孩子，這樣我就可以多享受一些老師的愛了，呵呵，還真是自私呢.

　　老師終歸是老師，在課下她可以扮演我們的姐姐、媽媽，但課上她始終是最盡職盡責的數學老師。她可以賭氣似的要你一遍一遍又一遍的算數，只為懲罰你在數學考試中永不停止的算術錯誤;她可以望著你掛滿問號的臉，一邊耐心的講著，一邊手在演算紙上飛快的劃過，就算到了你為自己的愚笨而退縮時，她也不會放棄;她會不遺余力的迅速判完當天考的卷子，這樣才能在晚自習時仔細講解同學們的錯誤。她并沒有多么風趣的語言，并沒有多么年輕的活力，可是我們就是喜歡看著她的大眼睛、微亂的頭發，在拋物線上，大喊著我們來了;就想要在無聊的課間翹首盼著數學課，楊老師教的數學課;就愛在大晚上苦嚼著復雜的數學題。從這方面來講，她是位成功的老師，正如她在第一節數學課上所講，她將帶我們進入奇妙的數學王國。

　　不知不覺間，我悄悄的喜歡上這位老師，她用三年的真情付出把我教導成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮閃爍，甚至有些枯黃，但我仍感到哪里有一道奇異的光芒向我招手，是鄰家姐姐的友善，媽媽的光環還是數學老師的嚴謹，我不懂，所以只能懷著一顆小小的感恩的心向它漸漸走近，走近。

朗誦感恩老師 篇24

　　九月，一個多彩的季節;

　　九月，有個光榮的節日;

　　九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;

　　九月，載著我們最誠摯的祝福!

　　老師，節日快樂!

　　老師——-人類靈魂的工程師。

　　是老師，

　　她用一把金色的鑰匙，

　　給我們打開了通向知識寶庫的大門;

　　是老師，

　　是她教育我們從小要熱愛祖國，

　　熱愛人民。

朗誦感恩老師 篇25

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個人都應該學會“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

　　萬里春風催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動，人們總是用動人的詩句來表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻給我們每個人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。

　　人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！

　　愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父。”值此第25個教師節來臨之際，我代表全天下的學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！祝愿全體教師身體健康，青春永駐！

　　謝謝大家！

　　此致

　　敬禮！

　　演講人：___

　　20__年__月__日