母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng)（精選26篇）
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇1
母親的愛(一)
母親像黑夜里的一盞明燈，
在我迷失方向時，
她會指引我、照亮我，
走向光明，
母親，
母親像秋夜中的明月，
在我孤獨、無助時，
她會陪伴我、支持我，
給我充滿信心。
母親，
她一天到晚為了我而忙碌，
不辭辛勞，
無怨無悔，
所以，在這一年一度的母親節(jié)
我要說，
媽媽感謝您!我愛您!
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇2
《母愛無聲》
作者：柳樹葉
我喜歡夜的韻味
靜靜地散著些特別的氣息
或濃或淡的霧
或輕或盈的風
那都是生命真諦的見兆
在漫無目的的思索中
突然閃過我的母親
是她孕育了我的生命
扶持了我的童年
見證了我的少年
漸漸步入了青年
可為此
她也白了頭發(fā)
衰了紅顏
有時候
為你傷心流淚的女人
并不是你至愛的人
有時候
為你傷心流淚的女人
正是至愛你的母親
可有誰
又能讀懂那顆天下最辛苦
最寂寞的心
無論她的出身是多么卑微
無論她的知識是否淵博
至少她孕育了我們的生命
為此我們也應(yīng)該時刻懷著顆感恩的心
在從前
因為虛妄無知
蠢蠢欲動的心
揮霍掉多少青春年華
也曾想象
幻想中一般的飛翔
又恐
因為缺少了一個過程
而折斷了那雙稚嫩的翅膀
我又怎么舍得讓她再傷心
我又怎么忍心讓她再難過
她在的時候
我就是她的一切
她不在的時候
一切都是她
有種愛的聲音很大
似乎叫做海枯石爛
有種愛卻無聲無息
就像沒有人刻意注視自己的呼吸
很少有人珍視它的存在
因為母愛無聲
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇3
是否今夜的風吹動了臉上的老皮
孤獨的傷，苦澀的心，刺痛的笑
還是否有些人、說不出、還強忍
這或許有些愛、既不舍、也錯過
對于青春我已習慣慢慢被忽略
葉子的離開是因為風的追求少了樹的挽留
此刻我多想告訴你的笑很迷人
此時我多想有一個可以牽掛的思念
可是，可憐的我啊，我沉心在默默墳墓
直到就這樣失去，我才明白傻的人是我
青春那么短，遺憾為何那么長
似水的流年枯萎的草，此間的少年孤獨的味
一個人，一首詩，只為我的默默感嘆我
因為我的等待，是為了一生最初的蒼老
青春啊，原諒我的默默無聞吧……
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇4
如何讓你遇見我 在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前求了五百年 求佛讓我們結(jié)一段塵緣 佛於是把我化做一棵樹
長在你必經(jīng)的路旁
陽光下
慎重地開滿了花 朵朵都是我前世的盼望
當你走近
請你細聽
那顫抖的葉 是我等待的熱情
而當你終于無視地走過 在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣 那是我凋零的心
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇5
男：當歲暮的鐘聲敲出20xx
女：當映日的荷花溢滿清香
男：當兩萬五千個日日夜夜已經(jīng)成為昨天
女：我們輕聲呼喚：
將樂一中，親愛的母校
合：將樂一中，親愛的母校
男 ： 花開花落，云卷云舒
七十年的時光
彈指一揮
女 ：月滿月虧，潮漲潮落
七十年的歷程
燦爛輝煌
男： 親愛的師友學長
女： 親愛的將樂一中
女合：請允許我們詩意的翻開七十年的畫卷
男合：請允許我們虔誠地聆聽七十年的傾訴
合： 一起回溯您一路走來的慢慢征程
重溫您一路走來的鏗鏘歌唱
女：1939年——
這一年，春雷剛剛響過
這一年，鏞城喜雨婆娑
這一年，云聚華山下，水滿金溪河
這一年，您的前身“將樂縣立初級中學”正式成立
從此開始了您的漫漫追尋
女合：用月光鋪設(shè)知識的大道
男合：用日光照亮文明的航程
你在這古樸的縣城里
延伸著尊師重教、科學文明的脊梁
男： 從此 拼搏和探索的道路上
閃爍著母校矚望的目光
刻寫著母校殷切的叮嚀
女： 從此 母校引領(lǐng)我們在人生的階梯上
孜孜以求 堅韌前行
女：我們不會忘記
那些上下求索，創(chuàng)辦學校的老師們
男：我們不會忘記
那些榮校報國、矢志不渝的莘莘學子
合：我們也不會忘記
所有光榮圣潔的靈魂和堅定豪邁的身影
啊，將樂一中
您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕
家鄉(xiāng)因你而放飛了多少美好的夢想
鏞城因你而點燃了多少熱切的希望
而您，在贊美聲中依然唱著奮進的歌
教師滿意
學生滿意
家長滿意
是今日將樂一中通向名校的有力抓手
教師成名
學生成才
教育成功
是明日將樂一中躋身名校的執(zhí)著追求
啊，將樂一中
您的未來是一片云蒸霞蔚的藍天
男：又是一個蕩氣回腸的日子
胸中的激情已經(jīng)被點燃
面對您七十歲的生日
我該奉獻一曲什么樣的詩與歌
女：我不是一個詩人
無法用詩意來張揚這萬千情節(jié)
男：我不是一個歌者
無法用歌喉來張揚這萬千情結(jié)
合：可無論有多少歌黎明與黑夜
母校啊，我都想對您訴說
您仰不愧天，俯不愧地
男：可曾記得 月夜下
老師辦公室里徹夜通明的燈光
合：記得 記得
那是老師用智慧的甘露
滋潤出滿目的翠綠
女：可曾記得 陽光中
三尺講臺上匆忙的聲影
合：記得 記得
我們想飛的翅膀
被您雙手高高托舉
女：我驕傲，我是一名一中學子
因為我在這里度過了青春最美好的時光
男：我自豪，我是一名一中學子
因為我在這里放飛了青春的所有夢想
女合：當鐘聲拂過歲月的虬枝
男合：當禮炮點燃慶典的煙花
合： 感謝這一片青春的土地
接納我們的足跡
當鏡頭把瞬間定格為永恒
我們總是回眸，你昔日歲月的崢嶸和風采
我們總是呼喚，你春風化雨的智慧和責任
女合：當校慶的歡歌隨著五月的激情飛揚
請允許我們將激越的音符鑲在您幸福臉龐
男合：當校慶的笑語伴著夏日的陽光飄蕩
請允許我們用最純最真最美的音質(zhì)為你歌唱
合：母校，我們親愛的母校
我們以學子的赤誠之心
向你獻禮，向你祝福
道一聲祝福
親愛的母校
深深的祝福
你的明天
更加燦爛 更加輝煌……
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇6
甘甜的水
清澈的湖
高高的墻壁
孤獨的崗樓
深愛的脊背挺得筆直
我想告訴親人
這里花很香
草也很綠
我有一個夢想
卻總是背道而馳
這里有滔滔的黃河
這里沒有高高的山
絡(luò)繹不絕的行人
找不到期待的影子
我有一個夢想
輕撫草原上不羈的草兒
愿血肉化成肥沃的泥漿
路過南方無盡的花海
聞到遍地散布的芬芳
我有一個夢想
是關(guān)于詩和遠方
我有一個夢想
可是夢想
我總要脫掉衣裳
剔下血肉還給母親
留下脊骨還給父親
頭發(fā)就送給愛人
如果你愿意
請收下我的靈魂
因為我眼里也有神明
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇7
中秋節(jié)沉默 作者：窯瑩
躲藏在一個不好意思告訴你的地方
我現(xiàn)在就厚著臉皮告訴你
我藏在一個鐵甲蟲的肚子里
在河西走廊的戈壁上
向西爬行
只要我不回頭
三峪 被我踏得最熟的土地
和在那里生活的音容笑貌
就離我越來越遠
只要我不回頭
我就不再是孩子
不再在爺爺奶奶身邊撒嬌
把飯也要送到我的被窩里來
從甲蟲肚子里出來
我獲得了重生
在飛天的故鄉(xiāng)
卻不能奔向皎潔的月宮
一晃就是兩個月
月亮都熟了
可是我能吃嗎?
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇8
月之故鄉(xiāng) 作者：彭邦楨
水里一個月亮
天上一個月亮
天上的月亮在水里
水里的月亮在天上
低頭看水里
抬頭看天上
看月亮
思故鄉(xiāng)
一個在水里
一個在天上
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇9
時間驗證的愛情 作者：李一江
一春雨淋濕了誰的眼睛
一夏風吹動了誰的真情
一秋落葉為誰飄零
一冬清冷誰的心在疼
年輕的心為誰跳動
承諾約定了誰的今生
心放飛在你給我的夢想天空
只求今生別讓我醒
睡在你的夢中
只想我的執(zhí)著能感動你的一生
伴我走過雨走過風
清掃落葉抵御寒冬
怎奈歲月的風沙
掩蓋了青春的年華
一顆簡單的心變得復雜
從此你沒了以前
于是我的人生
尋覓不到從前的你
我被你丟在冷冷的冬季
曾努力的想忘記
卻不知道為什么我的世界全是你
就這樣堅持著美麗到噩夢的愛情
是不是曾經(jīng)沖動的年輕
讓你沒看清你的愛情
而我的全部只是你的曾經(jīng)
雨在下風在刮
落葉伴雪在飄灑
只是只是
找不到曾經(jīng)的我和你
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇10
有一種情是
前世的一個凝眸
今生，依然繾綣著
熟悉的味道
有一種愛是
真摯的約定
不離不棄
百首相依相牽
你是我生命中的
那朵雪蓮
幽幽綻放在
云峰之巔
那天
朝拜圣山
你遠遠地閃著
晶瑩的光澤
靈光撥亂了我
心海的漪漣
只因偷偷
多看了你一眼
便一眼萬年
從此
無法忘記你的容顏
你
是我心中的那朵雪蓮
盛開在雪峰之巔
傲霜斗雪
狂風勁雨中的瀟灑
冰晶世界里的俊俏
聲聲清語是你的愛戀
縷縷暗香是你的纏綿
冰清玉潔
盈盈淺笑于眉間
時光溫婉
春風十里綻放唇邊
清香余韻
熏香煙波浩渺漣漣
聲聲花語
幽幽耳畔裊繞綿綿
一眸傾心
擦肩回盼
將深情擁入懷中
溫馨纏綿
繞指香甜
總有一份遇見
唯美了整個曾經(jīng)
總有一份相逢
盛開在生命的笑靨
你
是我生命中的雪蓮
娉婷于血脈相牽
掬一捧雪白
印上唇語的溫柔
于風花雪月中
盈繞著你的圣潔
此生有你
伊復何求
惟愿歲月靜好
蒼天不老
你我如影隨形
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇11
我走的時候
噙一眶淚水
沒有回頭
沒有敢回頭
我知道那不經(jīng)意的回首
會讓你的不經(jīng)意的眼神
辛酸的笑容將我挽留
我知道
你臉上一定掛著微笑
可你的心在流淚啊，媽媽
兒心里明白
你只說了句：去吧，孩子
倦子歸時，媽媽等你
我走了，媽媽
我走的時候
噙一眶淚水
沒有敢回頭
當我轉(zhuǎn)過門前的那片楓林
你看不見我了
當楓林那濕濕的淚雨從心里流出
你看不見我了
只是啊，媽媽
我再不能抑制，再難止住如線的淚水
我回頭了，媽媽
我才敢回頭
我還是回了頭
盡管淚眼看不見黃土
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇12
一條生命河
一曲歲月歌
融合
交錯
孕育萬古童話
演繹千年傳說
龍的精靈
飲著生命河
唱著歲月歌
耕耘
拼搏
萬里長城
盛唐帝國
無數(shù)的夢想
華夏大地
起航
飛翔
一條生命河
一曲歲月歌
輝映
灑脫
我們的祖先
圍繞生命河
演奏歲月歌
唐詩宋詞元曲明清小說
傳播中華文明
弘揚華夏神韻
一條生命河
一曲歲月歌
祖國大地
開花
結(jié)果
神九航母……
三峽工程
數(shù)不盡的壯舉
正在龍的故鄉(xiāng)
崛起
飄飛
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇13
人的軀體可以離去，
而人不會離去，
就象我們不會忘記祖先，
忘記母親。
母親是身上的被，
沒有她會感到寒冷。
母親是菜中的鹽，
沒有她生活就沒有味道。
母親肯定有她的痛楚。
那些游走不定的傷痛，
常常掛在她的臉上，
和望著兒女們的笑交織著。
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇14
我怔怔的看著你
你
在我天空中留下的痕跡
每一句
每一個表情
每一次不期而遇
我曾經(jīng)
流于手指縫隙
抓不住一絲的溫婉動情
也曾擔著不安的心
害怕著有一天
你會離去
而如今
惴惴的我在與你相逢之際
不忘留下些動人的證據(jù)
哪怕最后感動的
只是我自己
那也是我這一生人一輩子
活著的所有意義
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇15
《夢想》
夢想，似一個游子
無論飄泊多少年
總想葉落歸根，讓魂歸故里
盡管
多少個白天默默無語
多少次夜里聲聲嘆息
夢想，似一個少女
羞澀，羞澀得難以啟齒
總想變成天使，再碰到王子
盡管沒有那一雙趐
也不知王孑在哪里
夢想，似一個孩子
玩皮得很
說來就來，說去就去
也任性得很
說要就要，說棄就棄
夢想，似一個老者
夕陽下蹣跚
一滴濁淚
在縐紋的深壑里
左拐右轉(zhuǎn)，不肯離去
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇16
在我心中蕩漾的 是一片飄浮的云
你盡管說吧 說你愛我或者不愛
你盡管去選擇那些難懂的字句
把它們反反復復地排列開來
你盡管說吧 朋友
你的心情 我都會明白
你盡管變吧 變得快樂或者冷漠
你盡管去試戴所有的復雜的面具
走一些曲折的路
你盡管去做吧 朋友
你的心情我都會明白
人世間 盡管有變遷
友朋里 盡管有難測的胸懷
我只知道 朋友
你是我最初和最后的愛
在迢遙的星空上 我是你的
我是你的
永遠的流浪者 用漂泊的一生
安靜的守護著
你的溫柔 和你的幸福
可是 朋友
漂流在恒星的走廊上
想你 卻無法傳遞
流浪者的心情啊
朋友 你可明白
愛你 永遠
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇17
母親
總是很羅嗦
羅嗦
是一種真實
母親
總是很寬容
寬容
是一種愛的胸襟
母親
總是很牽掛
牽掛
是一份無悔的祈禱
母親
總是很簡單
簡單
是因為毫無保留
母親
總是很蒼老
蒼老
更讓她的兒女思念
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇18
我愛我?guī)?/p>
老師就象紅燭，
燃起了學生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇19
路燈下的愛情故事 作者：小農(nóng)民
路燈下
我們相約的地點
匆匆忙忙 我來的晚
你倚著路燈桿
頭頂著光環(huán) 天使一般
沒有埋怨
你說，你知道 我會來
只是早一點 晚一點
我摘下勞保手套塞進后口袋
用手撫摸你的臉
你翹著嘴躲閃
笑著說，你的手有點扎 有點煩
路燈，也笑的一眨一眨眼
并肩走
拉起我的手
你說，粗糙 但溫暖
灑下了一路的甜
每天下班 重復每一天
等待愛，綻放的那一天
路燈下
我們相約的地點
匆匆忙忙 我來得晚
沒有看見你
失去光環(huán)
孤獨獨的路燈
站在夜的黑暗
我對自己說，我知道你會來
只是早一點 晚一點
遠處的路燈 亮的刺眼
但，那不是我們相約的地點
飛馳的汽車
掀起黑夜拉長的身影
空中飛落
如同斷線的風箏
車停在我的跟前
你說，
隔著玻璃看 看不清你的臉
我看的清你 已是淚流滿面
沒有選擇 沒有埋怨
車走的不突然
我的淚，卻突然
如閘水傾翻
把蠟燭掛上路燈桿
熒熒的火苗 照耀著我
從工地
推來磚 水泥 鋼筋 模板
我要在路燈下
建一座城堡
只能容下兩個人的城堡
我住在里面
等待 等待
等待，有人敲門的那一天
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇20
一曲人類進取的贊歌
在這片沃土上譜寫
一束人類文明之花
在這里開遍
這里
通向五洲四海
同時代脈搏相連
這里是知識的港灣
理想的搖籃
人類的靈魂在這里鍍亮
大地騰飛
這里是起跑線
謳歌吧
這塊神奇的土地
贊美啊
這塊土地上
勤勞耕耘的人們
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇21
生命是什么?
我也不好說。
我只能說，
生命像什么?
生命像一棵小樹，
她從地下形成，
她在地下生根。
她在冰雪中抗爭，
在早春二月那濕潤的泥土中，
勇敢快樂地破殼出來。
她也許長在平原上，
或巖石上，
或山崗上，
或城墻上......
只要她抬頭看見了天!
啊，
看見了天，
她便伸出嫩嫩的葉，
吸收空氣，
承受陽光，
在雨中吟唱，
在風中跳舞，
在大自然中享受。
她也許有大樹的遮陰，
也許受著大樹的覆壓，
而她青春生長的力量，
終于使她穿枝拂葉地掙脫了出來，
在烈日下挺胸抬頭!
她遇著了絢麗多彩的春天，
在那風和日麗中，
開出了滿身的繁花。
蜂蝶圍繞著她飄翔喧鬧，
小鳥在她枝頭欣賞歌唱。
她會聽見黃鶯的清吟，
杜鵑的啼血，
也許還聽得見梟鳥的怪鳴。
在她最茂盛的中年，
枝繁葉茂，
伸展出她如蓋的濃蔭，
來蔭庇樹下的幽花芳草。
她結(jié)出累累的果實，
來展現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。
秋風起了，
將她的葉子，
由綠吹到徘紅。
秋陽下，
她再顯一番的莊嚴與燦爛。
不是開花的驕傲，
也不是結(jié)果的快樂，
而是成功后的寧靜和怡悅。
終于有一天，
冬天的朔風，
把她的枯木朽枝，
吹抖、卷落，
她無力地在空中旋舞，
在根下呻吟，
大地莊嚴地伸出臂膀接納了她。
她一聲不響，
靜靜悄悄，
從從容容，
落躺在了大地的懷抱。
她消融了，
歸化了。
說不上快樂，
也沒有悲哀。
也許有一天，
她再從地下的果仁中，
破殼出來，
又長成一棵小樹，
再穿過叢莽的嚴遮，
再來聽黃鶯的歌唱，
再來結(jié)出那累累碩果......
然而，
我不敢說來生，
我也不敢信來生。
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇22
用氣技巧主要包括氣音、抽氣、噴口、托氣、笑語、顫音六種，以下分別說明。
一氣音
這是指渲染言語中感嘆、贊嘆、悲嘆、驚嘆、詠嘆等有關(guān)“嘆”的色彩的一種修飾用氣。它可以增強緊張等特殊情境中的氣氛。運用氣音的方法是：吸氣時放慢速度，加強深度，吐字時，除實音外，可伴隨一定的氣音、虛音，將氣很舒展地呼出。如—— “我死了，化作老山上白云悠悠，死，也摟著祖國的山峰不肯放手!”如果用氣音來讀，效果就非常生動。
二抽氣
這是指渲染言語驟然緊張的氣氛，表現(xiàn)人物異常激動心情的一種修飾用氣。運用抽氣的方法是：吸氣時有意識地吸出聲來，要使聽眾有一種氣息很重、很強的感覺。如—— 不幸的人啊!你愛凡蘭蒂(抽氣)——愛那個該死家族的女兒! 這里運用抽氣技巧，就是要充分體現(xiàn)基度山對那“該死的家族”的痛恨，顯現(xiàn)他那如洶涌波濤似的激動心情。又如—— 孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出爭辯說：(抽氣)“竊書不能算偷……(抽氣)竊書!……(抽氣)讀書人的事，(抽氣)能算偷嗎?” 這里幾次使用抽氣方法，是為了將孔乙己的精神狀態(tài)體現(xiàn)出來;另外也可表現(xiàn)孔乙己由于深受封建科舉制度毒害，以致被摧殘糟蹋成了一個弱不禁風、氣息虛淺的病鬼模樣。
三噴口
這是指言語者無法控制自己激動的心情，而需要突然爆發(fā)的一種修飾用氣。運用噴口的方法是：先將口腔里的氣息蓄足，而后忽然很有力量地噴射而出。運用噴口技巧可大大加強言語的力度，強化感情色彩。
如：
死去原知萬事空，但悲∧不見九州同。
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
詩中寫出陸游收復中原的壯志未酬。這里的停頓之后吸足氣(∧吸氣符號)，然后有力地噴出“不見”二字，噴泄出悲憤的感情。
四托氣
這是指在言語過程中，極力控制某種情感的一種修飾用氣。運用托氣的方法是：在吸氣時，有意識將氣息控制住，然后慢慢用氣息將言語托出。如—— 部隊集合了。婦女們打開竹籃，分贈著禮物。孩子們爬上大炮，把紅葉插上炮口。小吉普也被無數(shù)的彩紙條和成串的花紙纏成了花束。阿媽妮們、孩子們、姑娘們，他們在做這些事情的時候，統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。昨天晚上，戰(zhàn)士們告訴他們說不要哭。里干部們也告訴說，為了不使志愿軍難過，讓他們不要哭(托氣)。他們很聽話(托氣)，他們真的制止住了，(托氣)在做這些事情的時候(托氣)統(tǒng)統(tǒng)沒有哭。
朗誦到后面幾處就需用托氣技巧：少吸氣，控制住，以較均勻的不多的氣息慢慢將后面言語托出，音量不要大，略感有些憋氣。這樣利用托氣的方法，就可有效地渲染出氣氛，更好地體現(xiàn)出朝鮮人民以極大力量控制著自己對志愿軍的隨時將要爆發(fā)的惜別之情。
五笑語
這是指帶有彈動的一種特殊用氣方法。運用笑語的方法是：口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌來彈動，氣息直射打軟腭，隨之發(fā)出“哈”“哼”“嘿”等笑語，以表示快樂或譏諷、嘲笑、鄙視、蔑視等。如——
啊，1976年，萬眾歡呼的10月!爆竹聲聲相連，鑼鼓陣陣相接……(帶笑)不是國慶的國慶啊，不是過節(jié)的過節(jié)。
后兩句用帶笑的語調(diào)念出，有助于渲染歡樂的情緒。又如——
(笑)哈哈哈，這是何等可卑可笑!何等的不自量力!何等的枉費心機!
這是表達蔑視鄙視的感情，發(fā)“哈”時，應(yīng)讓人們聽到對敵人犀利的嘲笑聲。
六顫音
這是指帶有顫抖的一種特殊用氣方法。運用顫音的方法是：吸氣有如在抖氣，呼氣同樣要顫栗，小腹軟腭部位都痙攣。這種用氣的方法可表現(xiàn)異常激動，十分悲痛、委屈、難過等心情。這種顫抖聲是在有真摯感受的基礎(chǔ)上內(nèi)在感情的真實流露。如：
過了一大會兒，我們才輕輕走近梁三喜的墳前，只見玉秀把頭伏在墳上，周身顫栗著，在無聲悲泣……
“小韓，你……(顫音)哭吧，哭出聲來……”我嗚咽著說，“那樣，你會好受些……”
玉秀聞聲緩緩從墳上爬起來：“指導員，沒……(顫音)沒啥，俺覺得在屋里悶……(顫音)得慌……”她抬起袖子擦了擦淚瑩瑩的臉，“沒啥，俺和婆婆快回家了，俺……(顫音)俺想起來墳上看看……”
第一次顫音，要表現(xiàn)指導員嗚咽時的言語，要強化強忍著的激動情感，在叫出“小韓”后，在向里抽氣時，腹肌與橫膈膜緊張地顫動起來，發(fā)出有節(jié)奏短促的顫音;然后呼氣時與上相同，使呼氣聲也發(fā)出顫抖聲。當氣沒有呼盡時，突然剎住，屏住不呼也不吸，稍停，然后用剩余氣息發(fā)“你”，隨即感到氣息不夠，再顫抖著吸氣，再說出：“哭吧，哭出聲來吧。”這種顫音是雙方極力控制著自己萬分悲痛的心情，每句話都是在飲泣中進行的。
需要注意的是，在運用這種技巧時，既要注意情感的表達，也要注意言語的清晰度。不能只聽到顫抖，而聽不到聲音。
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇23
當蠟燭點亮的時候，誰能說沒有那條路呢?
天路!一切美麗而圣潔的魂靈才有的旅途：在生者的心里，在逝者的腳下。
因為災難，天路從中國汶川出發(fā)。
廢墟上便有了一條淚水洗凈的道。
走好!就像你每天清晨，背著書包，去往學校一樣。鳥兒在樹梢啼鳴，風兒在耳邊歌吟，朝陽在你的肩頭蹦蹦跳跳……
因為災難，天路從中國汶川出發(fā)。
廢墟上便有了一座目光連接的橋。
走好，就像你每天把學生們接過來送過去一樣。上課的鐘聲和著你的心聲，就那樣親切地引導孩子們，共鳴，交響……
因為災難，天路從中國汶川出發(fā)。
廢墟上便飄飛著一幅哈達般的云。云飄向的遠方就是珠穆朗瑪吧!
有一個聲音自雪域深處升起。
有萬千翅影在雪峰之巔飛翔。
黑暗可以被一支燭光洞穿。黑暗必將被十三億支燭光驅(qū)散。天路，一切美麗而圣潔的魂靈才有的旅途上：
走好!我可愛的孩子。
走好!我可敬的師長。
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇24
《母親頌》 作者：小綠豆
晨光還未爬上山頭
廚房里早就燈明
我朦朧的看看鬧鐘
那時才凌晨三點半
三個兒女的成長
暗示了您被歲月的侵蝕
默默的勞作著
就這樣實現(xiàn)著自己的價值
我從來沒有感到那么的想哭
電話的那頭您病了
我說，去看看吧
您說，沒事的
每次都記得您說過的話
農(nóng)村的人兒就是那么的倔強
您只會和我們?nèi)⒚梅窒砀吲d的事
無論家里怎么貧苦你總是淡然一笑
您用汗水養(yǎng)育了三個子女
您只是和我說要出人頭地
當農(nóng)作物收好后
您總是高興的說比鄰居家的多
這一輩子您就把自己奉獻給了土地
也把這一輩子給了您的兒女
每次人家都說干嘛那么辛苦
您卻笑笑說兒子上學要錢
是呀，您的三個子女中有兩個是大學生
您每天都樂得開懷
您總說，這是家里的驕傲
但是，我知道這意味著你們的付出
我本想用些華麗的詞語
但是我總覺得那是虛幻的
粗茶淡飯是您和父親的生活
平淡無味的語句也許才是我的思語
我想和您說聲謝謝
但是我知道這是隔閡的象征
我只想依靠在您的腿上
靜靜悄悄地聽您唱歌
我的母親啊
在我心里
您就是一首歌
一首默默付出而不求回報掌聲的歌
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇25
作者：心無增減
既然什么樣的經(jīng)歷
都是經(jīng)歷，
那就經(jīng)歷一切吧。
既然酸甜苦辣
都是生活，
那就順其自然吧。
既然許多事情
難以預卜，
那就悉聽尊便吧。
風雨泥濘處，
坎坷平坦都是路;
五味雜陳處，
苦樂何須辨禍福;
世事難料處，
無愧何須計榮辱……
燃不盡的，
是辭舊的煙花;
響不完的，
是迎新的爆竹。
讓該來的
風風火火登場;
讓該去的
完完美美謝幕。
漫漫人生路，
最怕的是讓它再次虛度
母愛的詩歌朗誦散文網(wǎng) 篇26
離別，
是那斷了線的風箏，
離別，
是那向前走動的秒針。
或許，
離別，
是那從西邊落下的太陽，
是那還未回歸的中國臺灣。
不管能否再見，
總有一條無形的線，
緊緊牽著我們的心，
那，就是友誼之線。