地震感人詩朗誦（精選6篇）
地震感人詩朗誦 篇1
大地不安穩(wěn)的翻身
過早驚擾了雅安的清晨
新一天的期望被無情震碎
脆弱的生命從此停頓
哦，地震!
可是上天的另一次殘忍?
我無法安撫那些逝去的靈魂
但如果祈禱有用
我只祈禱在那個清早的你并未被驚醒
而是一直沉睡在某個美好夢境
直到在另一時空蘇醒，從此
再也不必擔心只因為天堂
天堂沒有地震
地震感人詩朗誦 篇2
地震是個魔鬼，你來了
晃動著猙獰的頭顱，呲開
吞吃萬物的嘴，嚼著
被你撲入魔爪的生靈
地震是個魔鬼
你瞬間的淫威，撒潑
埋葬了我的同胞那么多的生命與快樂
還有路斷，橋垮，堰塞湖
地震是個魔鬼，來了
他的到來就是殺戮
青山綠水同樣難逃被他砍剁
地震就是一個大魔鬼
驚恐、慌亂，嘶喊，哭涕
一起撞擊著被它蹂躪的土地
美麗家園沒了，到處是殘墻斷壁
地震你這個魔鬼，不要逞能
炎黃的子孫，靠著
長城的氣魄，黃河的膽量
上天攬月與下洋捉鱉的智慧
匯集民眾和諧，團結的進行曲
有能力征服你的魔性，是的
一定有能力降服，地震這個魔鬼
地震感人詩朗誦 篇3
漆黑的角落 沉寂
巨大的轟響后，地獄一般的沉寂
彎曲的身體
手臂緊緊的撐住了墻壁
不曉得那里來的力氣
任憑千斤巨石的狂泄
也不能壓塌我們的肩脊
因為 柔軟的胸腹下面
有著我可憐的愛女。
圓圓的眼睛望著
這黑漆漆的世界
彎彎的卷發(fā) 靠著
爸爸堅強的雙臂
孩子 你乖
媽媽愛你
一定要堅強的活下去
無論走到那里
爸爸媽媽搭起的橋永遠都為你遮風擋雨
孩子
爸爸 已經盡力
只是這未來人世間的路
要你獨自走下去
爸爸的苦痛實在到了心底
孩子 要堅強 有勇氣
爸爸媽媽搭起的橋永遠給你遮風擋雨
爸爸啊，媽媽啊
你們的身體怎么漸漸冷去
無論我怎樣的呼喊，
你們依然沉沉的睡去
看著小欣宜的臉上沾滿泥土
也不幫我拭去
看著小欣宜的淚珠一顆顆的流盡
也不陪我快樂的游戲
爸爸啊，媽媽啊。
誰來握住我小手
告訴我
寶貝 別哭泣
誰來親親我的臉蛋
告訴我
別怕，黑夜里爸爸陪著你
誰再來給我別上花朵的發(fā)夾
誰再來給我穿上紅色的外衣
誰再來和我一起握住畫筆，
畫上一幅陽光下的圖畫
畫上有爸爸、媽媽還有小欣宜
孩子，
爸爸已經心痛到不能言語
你永遠是爸爸媽媽橋下那歡樂嬉戲的小魚
無論走到那里
你都是爸爸媽媽最愛的小欣宜
爸爸喲，媽媽啊。
你們身體架起的橋梁為我擋住了
風雨、巨石和老天爺天崩地裂的爛脾氣
為我搭起了天堂和人間的階梯
爸爸喲，媽媽啊
你們的愛讓我活了下去
你們的愛感天動地
我要把你們愛的橋梁折疊起來
放進我小小的行囊里
無論走到那里
爸爸 媽媽 小欣宜
我們永永遠遠
都在一起
地震感人詩朗誦 篇4
5•12驚魂未定，
玉樹、彝良的夢魘還記憶猶新，
4月20日早晨，
霞光剛剛送來黎明，
不少忙碌了五天的人們，
還纏綿在周末的溫馨之中。
8點02分，
突然，山搖地動，
天府之國的南大門，
產生撕心裂肺般的陣痛。
雅安不再平靜，
蘆山的太平鎮(zhèn)，
也不再太平。
剎那間房屋顛簸不停，
奔跑聲、求救聲、哭爹喊娘聲，
驚天地、泣鬼神，
人間的慘劇又一次降臨。
多災多難的巴蜀人民，
再次在地獄之門逡巡;
死亡的刀鋒，
陰森森地橫在了脖頸。
一條條鮮活的生命，
就像一枚枚樹葉在狂風暴雨中，
浮沉，飄零，呻吟，
被隨意的擺布和蹂躪。
人啊人，
顯得多么的無助和順從。
一向自詡為大自然主宰的人們，
我在到處搜尋你們的身影，
最后還是無果而終。
朦朧中，
我穿越時空，
鎖定，
2484年前的一位老人。
他捋著胡須笑語盈盈，
手里正捧著一本
發(fā)黃的《道德經》。
我恍然覺醒：
“改造”和“征服”是多么的愚蠢，
“順應”和“利用”，
才是聰明、智慧的舉動!
地震感人詩朗誦 篇5
母子朗誦：上學路上;情景(母女手拉手上臺，到舞臺中間，先自我介紹);介紹內容：各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨，小朋友們，;媽媽：琪琪，最近學了什么詩呀?;琪琪：媽媽，我學會了《四季》詩，還能背呢;四季;草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天;荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天;谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天;雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天;媽媽：(鼓掌)琪琪
母子朗誦：上學路上
一
情景(母女手拉手上臺，到舞臺中間，先自我介紹)
介紹內容：各位爺爺奶奶，各位叔叔阿姨，小朋友們，大家好!我是石碣小學101班的葉嘉琪同學，(我是葉嘉琪的媽媽—羅胡美)
媽媽：琪琪，最近學了什么詩呀?
琪琪：媽媽，我學會了《四季》詩，還能背呢
四季
草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”
荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”
谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。
二
媽媽：(鼓掌)琪琪真棒!琪琪，你知道嗎?九月十日是教師節(jié)，我們朗誦一首詩歌，獻給敬愛的老師，好不好?
琪琪：好!
(母女共同朗誦《老師像什么》)
琪琪：老師像什么?
媽媽：老師像紅燭，照亮了知識的路程。
琪琪：老師像春雨，把知識撒在我們的心里。
媽媽：老師像園丁，把幼小的孩子培育成懂得知識的大樹。
琪琪：老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
媽媽：老師像什么?
琪琪：老師像我們的媽媽，天天陪伴著我們成長。
(合)在這里，祝所有的老師 永遠年輕、漂亮。
三
媽媽：琪琪，過了教師節(jié)，就是我國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)了。每逢佳節(jié)倍思親，詩人借月抒懷，留下了許多優(yōu)美的詩篇。你來朗誦一首好嗎
琪：靜夜思——李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
媽媽：面對明月，詩人不僅表達對家鄉(xiāng)親人的思念，而且還表達了美好的祝愿之情。
(母子共同朗誦《月之故鄉(xiāng)》)
琪琪：水里一個月亮
媽媽：天上一個月亮。
琪琪：天上的月亮在水里
媽媽：水里的月亮在天上
琪琪：低頭看水里
媽媽：抬頭看天上
琪琪：看月亮
媽媽：思故鄉(xiāng)
(媽媽琪琪)一個在水里，一個在天上
媽媽(抬頭一看)：琪琪，學校到了!要好好學習哦!琪琪，再琪琪：媽媽，再-見!
(合)節(jié)目表演完了。謝謝大家!(鞠躬) -見!
地震感人詩朗誦 篇6
媽媽,媽媽，
地為什么在搖啊?
我怕。
孩子，孩子，
別怕，
天塌下來有媽媽。
媽媽,媽媽，
天真的塌下來了，
我怕。
孩子，孩子，
別怕，
外面還有大家。
媽媽,媽媽，
大家也都砸了，
我怕。
孩子，孩子，
別怕，
我們有一個大的中華。
1(1)災難給孩子帶來的恐懼心理。
(2)中國人齊心協(xié)力共建美好家園的決心和媽媽對未來的希望。
2 眾志成城、齊心協(xié)力。
一個好還三個幫，一個籬笆三個樁。