關于青春的朗誦詩文（精選3篇）
關于青春的朗誦詩文 篇1
風景
細雨，打濕了
芭蕉樹下的身影
幾株小草，被陽光撫摸的很沖動
一聲燕鳴，落在潔白的詩箋里
驚醒了一樹玫瑰花的癡情
揭穿了綠肥紅瘦
并不是為了裝扮風景
是夢非夢
月亮爬過窗口，
屋里一切都白了
而你仍在伏案
一本書，翻到發黃還在翻
直至，把幾千年的精靈
翻到鼾聲里，翻到
朦朧的樹林里
與你對舞，談詩
燭光忽閃著眼睛
唯恐不諳世事的公雞揚起喉嚨
跌破的青春
一朵丁香花
把青春帶向迷途
那里，有森林泉水亂石，唯獨
沒有陽光的方向。牢牢
抓住丁香花的濃郁氣息
漫無目的地攀爬，摔倒，跌破
直至丁香花的幽香
也被莽撞的青春刮傷
我屬于童年
你以為我老了
不，我屬于童年永遠屬于童年
你以為我有了胡子
有了支撐少女的桅桿
你以為我有了皺紋
有了步入死亡的深淵
不，我沒有老
我屬于童年永遠屬于童年
我的臉是一片黃土地
我的心底卻是一片蔚藍
歷史曾多次把我曝光
我本是一張放大的童年照片
日月星辰該一遍遍把我朗讀
我是一篇萬世也讀不爛的寓言
睜大明月看透明與暗的玄學
泉的唇上，白天丟下一支滾燙的歌
石頭說，歌早被泉吞下，泉水逃荒去了
石頭背座著，靠著寂寞
泉的稀稀拉拉的眉紋里，千萬朱砂痦子抖動
盯著你窗前的金光喊，扇子，扇子
不是竹扇的光扇，卻比竹扇更易調動風
更易驅散熱和感情，有太陽有火就有事業有熱
沒有月亮有星有燈，地上，我們的影明暗不同
明人與暗人的末梢神經，依舊徘徊在
早已荒蕪的孔孟園林里的地位、民庭
扇子，我想抓住扇子，扇凈漫天胡思亂想
睜大明月看透明與暗的玄學
腐庸和黑暗，將徹底退化
新世界的月光不容壟斷，新世界的愛情舉著平等
慣于幽會花草的我
慣于幽會花草的我
今天
意外地與一伙兒童相約
跟著跳
和著歌
每根毛管里
都溢滿歡樂
于是
我才發現
孤獨的視線
已拱破一層原始的殼
瞳仁里長出綠色
慣于幽會花草的我
今天
也成了百花叢中的一朵
心形傘
舉一把心形傘
把風雨撐出傘外
撐一方晴空留著生長愛
無奈這是暴風雨的世界
這傘遲早會被風雨撕壞
衣服濕了還會晾干
感情濕了會裂出縫隙
還是把傘插入泥土吧
它能長成天大的傘蓋
到那時無論是風來挑撥還是雨來離間
我們都不會分開
孔雀自語
我是一只花孔雀
尾巴系住多少癡意
是的
我的尾巴是一首優美的詩
多少人為讀到它
不辭千里，鎖在這咫尺之地
不過
過分的重視
會變成輕視
假若沒有這條美麗的尾巴
肯定不會
遭到這么多目光的挑逗
春
切斷寒流
掙開雪夢
越過冬的疆界
化作燕鳴啁啾聲聲
闖進我的心胸
春風吹開小溪
綠芽拱破壓抑
我心靈的原野泛起綠波
蕩起漣漪
于是潔白的迎春花瓣飛出冰封的大地
還
不是夢不是煙
往昔的事又浮在眼前
我把曾涼透的心
拿到陽光底下好好暖暖
再放到你的床前
保你過冬時不用買炭
垂釣
當啟明星把夜從眉紋里放飛
我便用竹竿挑起白鷗的希翼
融進濕漉漉的海風，
去尋覓屬于自己的位置
為了給生活的胃口帶來芬芳、鮮美
我把每一個未完成的夢全都交給釣鉤去思索、發問
為了使愛情的湖面長久地呈現活潑、歡愉
我把我二十歲的青春全部寫給浪花、漣漪
祖國，請您相信
垂釣是我的職業和選擇
盡管這職業在世上最苦最累
從朝霞編織的花環抽出一根柔長的彩線
從早晨銀白的爐膛取出一只熾熱的釣鉤
穿上理想、信念和愛
拋進時代的大海
垂釣洶涌澎湃的節奏
排天大浪的力度
流霞繽紛的色彩
為我可愛的祖國
釣一枚旭日般的金牌
邂逅
不是夢
火辣辣的太陽驀然化成滿天星
曲徑深處飄來慢悠悠的歌聲
恍惚間
骨子里滲出絲絲隱痛
我有一根白頭發
我有十萬根黑頭發
我有一根白頭發
今晨，對著鏡子
十萬根黑頭發齊聲問這一根白頭發
“沒經霜打你怎么白了?”
春.小溪
今春
我又交了個朋友
她的名字叫小溪
只能遠望
不能走近
一接近，便跌在她的懷里
胡子
歲月饋贈的紀念
扎根在口的兩岸
勿用春雨滋潤
無需冬雪考驗
弱者，感慨的驚嘆號
強者，進取的金剛鉆
關于青春的朗誦詩文 篇2
育人鑄魂益智強能。
以人為本，是一切教育的出發點。
一切盡力就好，活得開心就好。
笑到最后才笑得最燦爛。
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
我是園丁，孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，來澆灌著希望的幼苗。
我們要善于發現學生的亮點。
文能換骨余無法，學到尋源自不疑。
為人要正直，做事重責任。
踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。
世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。
讓青春在幼教事業中閃光。
努力把自己當成一個孩子。
寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業增添光彩。
九層之塔，起于壘土;千里之行，始于足下。
教師，是愛的職業，因為愛是一種信任、尊重、鞭策、激情，更是一種能觸及靈魂、動人靈魂的教育過程。
及時易自勉，歲月不得人。
關于青春的朗誦詩文 篇3
“唉，你們這群孩子啊……”瞧，老班又開始了他的口頭禪。老班總是逃脫不了他的“職業病”，這就是他一貫掛在嘴邊的口頭禪啦!我們耳朵都起繭子啦!不過我們都不煩，因為這口頭禪無奈中充滿了對我們無盡的愛。
叮鈴鈴，上課鈴響了。大多數同學都已回到教室里坐定，等待老師上課。教室很安靜。可是直到這時候，那幾個鐵桿足球迷才踩著點從操場狂奔進教室。看他們大汗淋漓，氣喘吁吁的樣子，教室里一陣騷亂，但旋即又安靜下來。同學們都盯著老班，大氣不敢出，空氣中充滿了一種大戰來臨時的緊張氣氛。哼，你們這些屢教不改的慣犯，難道不知道這節是老班的課嗎?我的小心臟啊，撲撲地跳!老班這次會不會火山爆發呀?上帝啊，求求您不要讓老班發火呀……足足有半分鐘，教室死一般的沉寂……我們的老班，咽了一下口水，好像是要把火壓一壓似的，搖頭說道：“唉，你們這群孩子啊……”我們懸著的一顆心，終于落地了，因為我們知道，只要老班的這句口頭禪一出口，保準就云開霧霽了。
叮鈴鈴，又是一陣鈴聲。老班的一句“下課”聲剛落，我們便小馬駒似的歡騰起來。又是那幾個足球迷，腳癢難耐急著去踢球，竟一不小心撞到了老班身上。媽呀，是可忍孰不可忍呀，老班手中的書飛出去啦!你們這幫臭男生，不作死就不知道怎么死是吧?這下有好戲看了，本姑娘也絕不會再同情你們了。只見這幫男生裝出一副可憐巴巴的樣子，看那難為情的神態，估計這次連他們自個兒也覺得說不過去了。出乎意料地，老班扶了扶眼鏡，竟呵呵笑了：“唉，你們這群孩子啊……”一聽這話，臭男生們也忍不住哈哈大笑起來，他們知道，死罪又免啦!
老班啊，您的口頭禪，真是“愛的口頭禪”，讓我們感受到了無限溫暖。