團(tuán)結(jié)友愛(ài)的詩(shī)朗誦（通用3篇）
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的詩(shī)朗誦 篇1
我的至親，我的友愛(ài)
作者：王清光
(一)
流，你是我多彩詩(shī)路上的
上帝之手。是你，讓我練成
“吸星大法”。廖高昂的頭顱
荷宋詞的溫潤(rùn)，蝶詩(shī)歌的麗柔
高春暖的花開(kāi)，在我的五臟六腹里升騰
劍氣詩(shī)路，暈紅一首首
紅酒般的詩(shī)篇
——那首失散《廣陵散》的音符
在聲聲笛音里傳唱
——江山笑，濤濤兩岸潮……
令狐沖啊，我是書(shū)中的你嗎?
(二)
程，你是開(kāi)在隴南雪山的一朵蓮
潔白素雅，淡雅幽香
漂白一山雪，香酥一枚山尖的月
那聲聲來(lái)自雪山的柔問(wèn)，濕潤(rùn)了我的
詩(shī)行。一字一句，盛開(kāi)蓮的芬芳
在這漫天飛雪的北國(guó)
把我的詩(shī)行在深深淺淺的腳印里漂香
(三)
廖，你是閃爍在白云之上的星
在這片詩(shī)空里，穿云透月
仰望我的視角。在你陰晴圓缺
的詩(shī)行里，我是你的豆號(hào)、句號(hào)
省略號(hào)……
你是我的字貼、字典、詞典……
我的婉約里有你的豪放，有你的俠義
你寫(xiě)姐姐，我寫(xiě)妹妹
你寫(xiě)叔叔，我寫(xiě)兄弟……
(四)
高，在我的心里
你高尚、高深、高遠(yuǎn)
曾經(jīng)一起為悅悅心傷，曾經(jīng)為愛(ài)情
迷茫，滴淚成殤。
春來(lái)發(fā)幾枝的美麗，梔子花開(kāi)的暗香
在你橫長(zhǎng)縱深的詩(shī)行里奔放
鏡湖晚釣，九月煙花
更把我的詩(shī)行拉長(zhǎng)
南方一個(gè)你，北方一個(gè)我
在一首首詩(shī)里溫暖、牽手……
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的詩(shī)朗誦 篇2
誠(chéng)摯，友愛(ài)
作者：張明
我站在這里，
便聽(tīng)見(jiàn)你那邊的水濤之聲，
也聽(tīng)見(jiàn)你起伏的心胸在向我貼近
讓我此刻更覺(jué)
進(jìn)入甜美的幻覺(jué)。
請(qǐng)告訴我、何日能重新
握住你冰涼的小手，
何日重溫?zé)o盡的笑顏，
這份春季也能喚醒的萬(wàn)物，
這份芳香的氣息、在我房間。
芳香的氣息、我呼吸著，
如果是你而讓我動(dòng)筆寫(xiě)詩(shī)之前，
如果詩(shī)韻是愛(ài)的醉意之前，
那么，在愛(ài)里縱如深陷。
我站在這里，
你這歲月之手，讓我面對(duì)陽(yáng)關(guān)，
我知道你的愿望，
在我身上、在心靈中，
讓我前往。
不要再說(shuō)了
不要再說(shuō)了、
你先前的笑聲，
只在花前月下。
不要再說(shuō)了、
鳥(niǎo)兒的翅膀，
已經(jīng)很累了。
如此、
你轉(zhuǎn)過(guò)身，
很想;大聲的
給她說(shuō);
明天，
有暴風(fēng)雨。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的詩(shī)朗誦 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
您們好!
我是二(四)班的梁婷婷，我演講的題目是：團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，構(gòu)建和諧校園。
魚(yú)兒在碧綠的大海里，自由自在地遨游;鳥(niǎo)兒在蔚藍(lán)的天空中，無(wú)拘無(wú)束地飛翔;花兒在青翠的草地上，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放;我們?cè)诿利惖男@里，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。親愛(ài)的朋友們，我們生活的世界，是多么美麗，多么和諧呀!
和諧世界需要和諧的校園。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們能為構(gòu)建和諧校園做些什么呢?親愛(ài)的朋友們，你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?
構(gòu)建和諧校園，需要我們尊敬老師。老師，您是太陽(yáng)底下最崇高、最光輝的人，您也是太陽(yáng)底下，最勞累、最辛苦的人。為了我們的成長(zhǎng)，您在課堂上循循善誘，耐心講解。我們放學(xué)了，您仍然在批改作業(yè)，精心備課。您廢寢忘食，勤奮工作，為的是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。敬愛(ài)的老師，您就像一支蠟燭，燃燒您自己，照亮了我們。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要尊敬老師，把老師當(dāng)作父母，像熱愛(ài)父母一樣，熱愛(ài)我們的老師。現(xiàn)在，就讓我們對(duì)敬愛(ài)的老師，深深地鞠躬吧：老師，您們辛苦了!
構(gòu)建和諧校園，同樣需要同學(xué)們互愛(ài)互助，和諧相處。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)尊重，我們還要學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)溝通。親愛(ài)的同學(xué)們，我們每一個(gè)人，都特別渴望得到別人的關(guān)心。那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧，多關(guān)心一下身邊的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫暖，同樣，我們也會(huì)得到其他同學(xué)的關(guān)心和幫助。《相親相愛(ài)一家人》這首歌唱得真好：“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人”。對(duì)，學(xué)校就是我們的家，我們就是一家人!
構(gòu)建和諧校園，需要我們講文明。文明是什么呢?文明是對(duì)老師的問(wèn)侯，是相遇時(shí)的微笑，是與人相處時(shí)的親切，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)的謙讓，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)一聲“sorry”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，還是從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從不隨地吐痰……
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)，奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)!讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)，在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。