性格分析報告（通用3篇）

性格分析報告 篇1

　　自我性格分析

　　其實在以前我對自己的性格、興趣、愛好、能力都不是很清楚，更不談去認識自己這些方面的東西，但是經(jīng)過我研究和分析，我發(fā)現(xiàn)了自身的性格、興趣、愛好、能力方面有了進一步更徹底的了解了。

　　其實，一個人最不了解的就是他自己，我是一個大學(xué)生，如果連我自己都不了解自己，連自己都說不清楚，是一件多么可悲的事情。心里學(xué)上，人的性格氣質(zhì)可分為四種類型：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。經(jīng)過我的查閱，我自己應(yīng)該是屬于多血質(zhì)的。多血質(zhì)的特點就是活潑、好動、敏感、反應(yīng)迅速、喜歡與人交往、注意力容易轉(zhuǎn)移、興趣容易改變。興趣是學(xué)習(xí)的根本要素，興趣是力量的源泉，興趣是前進的動力，興趣是后天的培養(yǎng)和先天天賦的完美結(jié)合。興趣和愛好應(yīng)該是相輔相成的，一個人的興趣百分之八十會影響到一個人的愛好。我自己在興趣方面是喜歡與人交往和比較喜歡熱鬧，所以就決定我的愛好，我的愛好就是很多人一起游玩，在職業(yè)愛好就是喜歡銷售，因為可以接觸，交往到很多人，我的興趣和愛好是差不多的，決定了我這個人容易受到別人的影響比較多，因為人多嘛，受到外界因素影響的就比較多，好的意見和壞的意見容易難分清楚，所以這也是我這種興趣類型的'人的弱點，對于以后的求職道路是一道障礙。關(guān)于我自身的能力，我覺得自己能力完全能夠符合一個我想去招聘的單位的選人條件，但是在學(xué)習(xí)上可能會有所欠缺，當然，這都是可以通過一定時間的努力來補償?shù)降模�我覺得自身的能力有以下幾點，人際交往不錯，在做事情上比較負責，有責任心，對事不對人，不會講情面，這對于現(xiàn)在很多人來說都是不可能做到的，我覺得我自己能做到。能力是一個人以后職業(yè)生涯當中最需要而且是最重要的，任何一個企業(yè)都會相信，而且會錄取有能力的人。能力方面目前我覺得欠缺的就是學(xué)習(xí)上的東西，當然我會在以后的人生當中不斷的學(xué)習(xí)各方面文化知識來充實自己。

　　總的來說，我現(xiàn)在對自己的性格、興趣、愛好、能力等當面有了更進一步的認識的了解，在優(yōu)點方面我會繼續(xù)保持做好，在欠缺的地方我會不斷的去完善和改進，以便在未來的求職道路上能夠更快的找到自己有興趣的職業(yè)，能夠被公司給錄取。

　　人格分析報告

　　11級 秦麗娟

　　人格包括先天的氣質(zhì)和后天的性格。首先，我來分析一下我的氣質(zhì)。氣質(zhì)具有天賦性，是一種典型的和穩(wěn)定的心理特征，人的氣質(zhì)不要受個人活動的目的，動機和內(nèi)容的影響，在目的，內(nèi)容不同的活動中，人的氣質(zhì)特征都會以同樣的方式表達出來。對氣質(zhì)的研究源于古希臘醫(yī)生希波克里特的體液說，他認為人體內(nèi)有四種體液：黏液、黃膽、汁黑膽、汁血液，這四種體液的配合比率不同，形成四種不同的人。約500年后，羅馬醫(yī)生蓋倫進一步確定了氣質(zhì)類型，提出人的四種氣質(zhì)類型是膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。根據(jù)上次老師給我們做的測試，得分結(jié)果如下：膽汁質(zhì)2分；多血質(zhì)6分；粘液質(zhì)-2分；抑郁質(zhì)-5分。我較符合多血質(zhì)這一類，從日常生活中，我也發(fā)現(xiàn)我很多符合多血質(zhì)的很多特征，例如：易受外界的影響；具有較高的可塑性；情緒興奮性高，反應(yīng)迅速靈敏；外傾性明顯。情緒豐富而外露，表情多變；活潑、樂觀、好動。對各種環(huán)境適應(yīng)力強，但往往缺乏耐心和毅力，穩(wěn)定性差。雖然抑郁質(zhì)得分很低，可我發(fā)現(xiàn)我同時具有抑郁質(zhì)的一些特征，如；情緒體驗深刻細膩，多愁善感，注重內(nèi)心世界。還有，膽汁質(zhì)中的樸實真誠和思維活動中不求甚解及感情用事我也具備。

性格分析報告 篇2

　　本報告的目的：幫助你開始了解和分析最真實的自己，協(xié)助你邁出職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃的第一步，從人格類型的角度描述了個體的適合崗位特質(zhì)和你的發(fā)展建議。

　　報告閱讀說明：

　　· 本報告對你的人格特點進行了詳細描述，它能夠幫助你拓展思路，接受更多的可能性，而不是限制你的選擇

　　· 報告結(jié)果(性格類型)沒有“好”與“壞”之分，但不同特點對于不同的工作存在“適合”與“不適合”的區(qū)別，從而表現(xiàn)出具體條件下的優(yōu)、劣勢

　　· 你的人格特點由遺傳、成長環(huán)境和生活經(jīng)歷決定，不要想象去改變它，但是我們可以在了解性格的基礎(chǔ)上對某些趨向的補充和平衡，從而優(yōu)化我們的決策，更有效地發(fā)揮潛力

　　· 報告展示了你的性格偏好，而不是你的知識、經(jīng)驗、技巧

　　· MBTI已有近70年研究和實踐的歷史

　　本分析報告包括：基本分析報告、職業(yè)發(fā)展分析報告、工作環(huán)境分析報告

　　一、 基本分析報告

　　MBTI人格理論

　　人格(personality) 源于拉丁語Persona，也叫個性。心理學(xué)中，人格指一個人在一定情況下所作行為反應(yīng)的特質(zhì)，即人們在生活、工作中獨特的行為表現(xiàn)，包括思考方式、決策方式等。世界上關(guān)于人格理論的劃分有很多種，本測評采用目前國際上最流行、在企業(yè)中應(yīng)用最廣泛的MBTI理論。

　　個人自我分析報告

　　了解自己，認識自己才能更好的規(guī)劃自己，讓自己更好的融入到社會生活的方方面面中。個人自我分析是對自身的各個方面進行一個比較系統(tǒng)地分析，從中可以看出自己的性格，反映出自己的真正的優(yōu)缺點，從而會對自己今后的發(fā)展有很大的幫助，更對是否可以做一個好的職業(yè)規(guī)劃，有一個美好的人生有很重要的意

　　個人自我分析

　　我不是一個生活在大城市的孩子，雖然是所謂的90后，但我并不像人們對90后評價的那樣：溫室里長大的.孩子。由于家里不是很富裕,不住在城市里,我的童年里沒有肯德基，沒有必勝客，沒有金漢斯，沒有……我更早的承擔著很多90后沒有承擔的東西:我會很羨慕別人全家能夠去很多地方旅游,觀看

　　美麗的風景,但我卻不能,正如父母所說,旅游的時候正是我們忙碌的時候,我們沒有機會更沒有資金趨這樣消費；我沒有同齡人那各種各樣的玩具來豐富自己的生活，不能去游樂場盡情地玩耍，讓自己能夠適時地放松一下，瘋狂一下；不能像城市里的孩子有這樣那樣的條件學(xué)者舞蹈那鋼琴的；不能想要什么就得到什么……但是我又很幸運，雖然沒有那些看上去很誘人的東西，但我有父母親無限的關(guān)愛與呵護，他們把最好的留給我，把他們能夠給我的都給我了，雖然那時候很小，但我現(xiàn)在明確地感受到了，我很幸福也很滿足 。同時由于自己有些東西不能得到滿足，我也懂得是由于家境的原因，所以從小就立志要改變這種狀況，讓自己有能讓別人羨慕的地方，增加自己競爭的籌碼，而我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，所以從小成績一直很好這也是能夠來到南開的重要原因吧。

　　自我性格分析

　　性格對于一個人的成才成功都有著重要的影響，因此，對自己的性格進行全面的分析也尤為重要。如果能真正了解自己的性格，給性格一個很好的定位；進而從各種因素中培養(yǎng)自己的良好性格，那就能夠把握成功，把握命運。

　　我認為我的性格總體來說是活潑開朗型，很容易和他人交往。我喜歡和別人共同學(xué)習(xí)工作，樂于參加或組織各種社團活動，不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來，像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。一般情況下，傾向于認為他人是真誠、值得信任的，但對有些人或事也會保持警惕，但當完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。在集體活動中我傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導(dǎo)，智力水平還行，思維比較敏捷，頭腦算靈活，學(xué)習(xí)理解能力可以。

　　我是一個活潑的女孩子，平時輕松愉快，樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心，但有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。我有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求，能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求，也會考慮現(xiàn)實可能性，客觀理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強，遇事果斷、自信，一般情況下能夠腳踏實地，但有時也會陷入幻想。我喜歡結(jié)交朋友，待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事，你給我一份真誠，我便給予你一份信任。有時我的依賴性很強，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感，需要追隨團體來維持自信，對權(quán)威是忠實的追隨者。一般情況下，有較好的自制力，能堅持完成自己計劃的事情，但在少數(shù)情況下，由于缺乏耐心，也可能會出現(xiàn)情緒失控或有所懈怠。通常情況下，我所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和的去處理事情，但是在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張，做出一些不可理解的舉動。

　　自我分析報告 人生的過程是一個始末相連的輪回，而在這周而復(fù)始的循環(huán)中我已經(jīng)踏入人生第22個年頭了。借助精神分析的這門課程的作業(yè)，我回顧了自己的成長歷程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識，也開始思考我性格與思想的特點與形成原因。我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學(xué)校、教會生活的體驗，形成了今天的我。在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗中，每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機會。在自我分析中也學(xué)會認識自我，完善自我。

　　一、動力學(xué)的發(fā)展過程

　　弗洛伊德將人的成長歷程劃分為口欲期、肛欲期、俄狄浦斯期、潛伏期、青春期、青年期、成人期、晚年期。而我將從前6個時期分析我的成長歷程。

　　口欲期是指嬰幼兒時期處于一種完全不自立的狀態(tài)，依賴母親或其他養(yǎng)育者生活。基本沒有行動能力，“口是嬰幼兒生活的中心和興趣的中心。吃奶是用口，饑餓或者不舒服的時候，用口哭叫；憤怒的時候，用口咬母親的乳頭，抓到東西都往嘴里塞，這是他的惟一認識手段。”

　　關(guān)愛使人開始成長。來自父母和外部世界的關(guān)愛使嬰兒感覺到自己被期待、被需要，“基本焦慮”得到緩解。缺乏足夠的關(guān)愛，嬰兒就會感到自己是多余的、不受歡迎的，內(nèi)心將充滿焦慮與恐懼。每每從記者那里見聞棄嬰，他們被發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)連最起碼的抗爭——哭的力量都不具備，只剩下顫抖且空洞的眼神。基本焦慮得不到滿足，導(dǎo)致嬰孩產(chǎn)生所謂的“口欲期固結(jié)”，即不斷地在未來的發(fā)展中，尋求對這一時期嚴重缺乏的關(guān)愛的直接或替代性滿足，在當下的國內(nèi)，這種替代性滿足大量地體現(xiàn)在吃喝無度上。含義當然很簡單：儲備脂肪、渡過饑荒，這是人類遺傳下來的動物本能，沒有“母乳”的支持，一個“嬰兒”只有自身具備了足夠的能量，才可以應(yīng)付環(huán)境的險惡。

性格分析報告 篇3

　　【摘要】隨著節(jié)約環(huán)保消費觀念的傳播，近年來我國大學(xué)校園二手物品交市場迅速發(fā)展，二手物品交易活動在卻上呈現(xiàn)不斷增大的趨勢。當前，校園中的二手物品交易活動缺乏系統(tǒng)的管理方法，二手物品交易市場平臺有待完善。以邏輯分析為主結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)和具體事例進行論證，運用相關(guān)消費理論知識，分析大學(xué)校園二手物品交易的共性。得出結(jié)論：二手物品交易貨源應(yīng)主要集中于學(xué)習(xí)資料，生活用品與電子產(chǎn)品，交易更注重商品的使用時間和質(zhì)量，交易平臺選擇較少，多數(shù)為校園跳蚤市場與網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)校園 二手商品交易 調(diào)查分析

　　“跳蚤市場”日趨盛行于各大高校，行為主體主要是各在校大學(xué)生，在畢業(yè)季時有很多不便帶走的二手商品。畢業(yè)之際的他們忙于考研和找工作，沒有更多的時間處理舊物，跳蚤市場能更好的為同學(xué)們提供交易平臺。現(xiàn)在已經(jīng)不在局限于畢業(yè)生，很多需要處理手中物品或想要淘寶的新生也紛紛加入其中。“跳蚤市場”現(xiàn)已愈加發(fā)揮其作用。而交易的物品包括書籍，電子產(chǎn)品，體育用品，生活用品，小飾品以及學(xué)習(xí)用品和交通工具等。我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機。其現(xiàn)狀表現(xiàn)為：市場主體的不固定性以及零散性，商品的多樣性，市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益，它不僅可以為貧困生提供勤工儉學(xué)崗位，也能使學(xué)校的管理進一步規(guī)范、加強。

　　一、調(diào)研的目的及內(nèi)容

　　調(diào)查校園閑置商品的類型;大學(xué)生對二手市場的看法以及大學(xué)二手市場存在的主要問題。分析影響大學(xué)二手市場的因素，為校園二手市場建設(shè)提供建議。

　　二、調(diào)查內(nèi)容及數(shù)據(jù)分析

　　本次調(diào)查問卷共有1000人參與并完成問卷，收回率為100%。其中男生511份，女生493份。通過對問卷的分析我們得出以下結(jié)論。通過調(diào)查我們得知，在大學(xué)生中閑置最多的物品分別是教材、雜志、生活用品。并且在我們在實地調(diào)查了解到，大學(xué)生二手閑置商品數(shù)量眾多，質(zhì)量相對較好，可以交替使用。在畢業(yè)季時，畢業(yè)時普遍會有大量的閑置二手商品等待處理，但是更多商品都賣給了廢品處理站，有些商品保持著七八成新，完全可以賣給下一屆學(xué)生，其一可以減少資源浪費，其二可以減少大學(xué)生的資金壓力。所以通過我們的調(diào)查，學(xué)校二手市場存在著非常大的潛力。

　　如何了解二手商品的相關(guān)信息。

　　從分析中可以看出有732人與773人次是通過校園跳蚤市場和網(wǎng)絡(luò)獲得二手商品的信息。通過調(diào)查大學(xué)生了解到二手商品信息大部分是從網(wǎng)絡(luò)上獲得，另一部分是通過校園跳蚤市場獲得。據(jù)實地調(diào)查了解，大學(xué)生對二手商品的需求量很大，有些商品大學(xué)生等多的是想去購買二手的，這樣經(jīng)濟實惠節(jié)省資源。但是實際上，校園二手市場發(fā)展程度不高，并且存在很多問題，很多學(xué)生不知道學(xué)校是否有二手市場，并且對二手商品的交易信息業(yè)知之甚少。校園二手市場還存在的很大的開發(fā)空間，如果積極發(fā)展，以后校園二手市場會成為校園市場主力軍。

　　三、總結(jié)與啟示

　　在如今的大學(xué)校園，伴隨著學(xué)生的購買能力的提高和每年的升學(xué)和畢業(yè)，存在許多各種類型的二手商品。目前，二手商品交易成為了當代大學(xué)生課余生活的一大熱門，建立一個校園二手交易市場可以大大方便在校的學(xué)生，方便了同學(xué)也營造了節(jié)約光榮，浪費可恥的校園文化氛圍。最主要的是，它也可以通過網(wǎng)絡(luò)將自己不用的東西放在網(wǎng)上，也可在網(wǎng)上找到自己需要的東西，物美價廉，達到雙贏。在調(diào)查中我們得到一下幾點結(jié)論：

　　第一，在我們的調(diào)查中主要閑置的二手商品集中于教材、雜志、生活用品并且閑置量大，市場的潛力很大。在對閑置物品的買賣意向的調(diào)查中，生活用品，學(xué)習(xí)教材，體育用品，電子產(chǎn)品購買意向比較強烈，考慮購買的人數(shù)比例很大，所以可以將這三類作為主要的買賣物品。

　　第二，二手商品交易的活動應(yīng)更加注重商品的質(zhì)量，在二手商品交易出現(xiàn)最多的問題就是商品的質(zhì)量參差不齊，有的商品質(zhì)量還很好可以繼續(xù)使用，但是有些商品的質(zhì)量接近報廢，幾乎不能使用，但還是經(jīng)過簡單的處理之后繼續(xù)交易，從中謀取不正當利益，使得消費者受害。在我們的調(diào)查中幾乎所有的填卷人都有過購買不能使用的二手商品，我們認為要對進行交易的二手商品進行統(tǒng)一的質(zhì)量檢查，保證交易二手商品的質(zhì)量，這樣校園二手市場才能健康發(fā)展。

　　第三，在購買方式和習(xí)慣上，大多數(shù)學(xué)生更愿意前往實體店購買二手物品，并且希望學(xué)校能有官方的二手商品交易門店，學(xué)校可以設(shè)立專門的二手商品交易大廳，并配置相關(guān)人員對二手商品的質(zhì)量進行檢測管理。也有很多學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)上能有快捷的二手交易網(wǎng)站。

　　第四，運用先導(dǎo)消費群理念進行宣傳，引入先導(dǎo)消費群的概念。我們把大二、大三的學(xué)生看做為購買二手物品的先導(dǎo)消費群，讓大二，大一的學(xué)生帶動二手物品購買動力，大一新生會受他們的影響而參與。其中大二、大三學(xué)生在熟悉了校園二手市場，了解了校園二手市場的情況，對于二手物品交易的可靠性和優(yōu)點已經(jīng)有了較大的認可，能給新生起到良好的帶動引導(dǎo)作用在進行宣傳時，可以向新生推薦商品進項購買。可以有針對地對大三學(xué)生所需要的二手物品，如考研資料等進行宣傳，吸引其進行購買，進而帶動其他年級學(xué)生的購買熱情。同時，將大四學(xué)生暫定為轉(zhuǎn)賣二手物品的先導(dǎo)消費群，他們擁有大量閑置物品，具有較大轉(zhuǎn)賣需求，如果大四學(xué)生的引導(dǎo)行為形成良好的氛圍，那么就會有更多的學(xué)生被吸引。這樣會有利于校園二手市場的迅速發(fā)展，也有利于加強學(xué)校勤儉節(jié)約的風氣，樹立良好的校園環(huán)境。

　　隨著校園二手市場的興起，有許多關(guān)于高校二手市場的研究也相應(yīng)展開，我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機，高校二手的主要現(xiàn)狀表現(xiàn)為：市場主體的不固定性以及零散性，商品的多樣化，市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益，它不僅可以為貧困生提供勤工儉學(xué)崗位，也使學(xué)校的管理進一步規(guī)范、加強。有研究指出校園二手市場受供需客觀條件、營銷方式、渠道建設(shè)、交易方式四個方面的約束。在供給方面，消費呈一定“階梯”分布，不同層次、不同區(qū)域的消費水平差異必然也顯現(xiàn)在學(xué)生身上;教育模式的自主性，高校教學(xué)模式不同于中學(xué)教育的模式化，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活選擇上具有更大的自主性;可持續(xù)發(fā)展觀的深入人心都使舊貨交易成為可能。

　　從目前的校園二手市場情況在，我國高校的校園二手市場都處在一個起步的階段，還有很多的問題等待解決。現(xiàn)在個高校也越來越重視校園二手市場的發(fā)展，希望通過校園二手市場，樹立校園勤儉節(jié)約的校風，培養(yǎng)學(xué)生勤工儉學(xué)，節(jié)約環(huán)保的意識，提高大學(xué)生的整體素質(zhì)。