教師學習考察報告模板（精選3篇）

教師學習考察報告模板 篇1

　　此次外出學我大的收獲之一就是加強了對校園文化的理解。在高城寺小學，我觀摩了“校園環境變化”、“校園特色活動”圖片展及學校基本情況、辦學理念、學校制度的宣傳板；觀摩了校門西側唐詩宋詞連軸的文化墻；我還觀摩了師生書法繪畫作品展。在學校人員的帶領下，我走過了教學樓“尋夢樓”、“織夢樓”、“圓夢樓”及學生食堂“快樂餐吧”。在織夢樓的一側，我看到了“過一種幸福完美的生活”醒目文字下寫滿了同學們心靈夢想的文字。走進教室，我感受到了每個班自己的特色，每個班級都有自己的名字及班徽，黑板報的圖案與班徽相呼應。教室里展示著師生自己動手的成果，群星璀璨照片墻，采蜜角，我棒，理想樹等，每一面墻，每一個角落都布滿了溫馨。在向陽之家，我感受到了向日葵“向上，向陽，向樂”的力量，在飛鷹班我感受到了“拼搏，奮起，勇敢，直前”的力量……高城寺小的晨讀成為校園文化的另一個載體，它利用自己臨漂水，倚古山的地理優勢，傳承古韻文明，開展經典誦讀，除了誦讀政教處規定的必讀篇“儒家經典”“三字經”“戒子書”等，每個班級還根據自己的需要選讀、背誦其他的好的文章。高城寺小的晨讀，讓古韻文化情染書香，讓高城寺小更加具有文化內涵與魅力。在這里，我被濃濃的書香校園氛圍所震撼，我感受到了由環境文化、制度文化、管理文化、班級文化凝聚而成的鮮明的校園文化。

　　我的第二個感受是高效的課堂，能讓學生快樂的翱翔。

　　在向陽之家，我聽了一節數學課“可能性”，在老師提出概念后采取學生自己動手操作摸不同顏色的乒乓球，想一想，說一說周圍哪些現象是可能發生或者不可能發生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事，讓學生回答問題并找出對策，一步步加深學生對概念的理解。在這一教學過程中充分發揮了小組合作探究的作用，積極調動學生的學積極性，始終體現了學生的主體地位，整個課堂高效、有序并快樂的進行著。

　　第三個讓我受益良多的是高城寺小課間活動多姿多彩，歌舞與繩飛揚。

　　校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學生合作、學生與學生合作，團結向上的精神風貌，讓我感受了這個集體活力四射，積極向上的情操。

　　第四個讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢想。高城寺小舉辦了一場主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實驗工作匯報演出。這一場新教育的展示，我更多地認為這是一場放飛夢想，追逐夢想的宣言。師生共誦千古文化，集體追夢。教師獨唱《中國大舞臺》，唱響中國的夢。師生共舞《天亮了》，我讀出了追夢中的彷徨及要堅定夢想。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢的快樂。教師鋼琴獨奏《童年的回憶》，追憶童年夢，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》，孩子們富于變幻的表情，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好。

　　在學中比較，在比較中反思，在反思中進步。我想這是開放周學共同的初衷，高城寺小的學，讓我對自己的工作有了進一步的想法與要求。主要有以下幾個方面：

　　關于班級文化

　　我覺得班級文化是一個班德育成果的重要組成部分，它反映了一個班級的精神風貌、價值觀念、思想品質和生活行為方式。一個班的班級文化，可以從班級的一桌一倚，一角一落，師生的一舉一動，一顰一笑中展現出來。對此以后我會從以下幾點來努力。一、用正確的班級輿論感染學生，營造相互競爭又團結協作的班級氛圍，加強對學生思想道德修養的教育，在禮儀、衛生、紀律、慣方面多下功夫，努力形成班級共同的價值觀、生活觀念等意識形態，形成整體素養。二、加強對班級的布置，引導學生動手，布置溫馨教室，增強學生班級責任感，努力形成班級共同文化觀。三、豐富班級活動，自己積極參與，在活動中鼓勵學生互相關心，團結友愛，培養融洽的同學關系，師生關系。

　　關于高效課堂

　　無論新教育如何改革，我覺得高效的課堂都是重點。而高效的課堂的關鍵在于我們老師。在于老師對課件的精心設計、在于老師對教材的精心取舍與提煉，在于老師大膽的對教材進行有效的整合，在于老師對學生實際情況的了解。對此我對自己的要求是一、加強自身的學，精心設計好每一節課，嘗試小組合作學，鍛煉學生的合作意識和辨別能力，相信學生，把主動權，思考權給他們。同時，我會加強對電子白板運用的學，提高自己的教學效率。二是、重視思想品德教育，給學生多講一些優秀人才的故事，讓學生明白個人的學與集體、與祖國命運相關，培養他們的責任感，化被動學為主動行為。三、我要加強自身的學，不斷借鑒優秀老師的成功經驗并把自己學到的東西持之以恒的用到工作中去。

　　關于師生關系

　　在高城寺小，我感受到了師生之間關系的其樂融融。我更加覺得教育是一份愛的事業，在今后的工作中，我會尊重我的學生，熱愛我的學生，欣賞我的學生，包容我的學生，多與他們溝通，努力融入他們，與他們一起成長進步。

教師學習考察報告模板 篇2

　　又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的缺乏。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　任教以來，我一貫堅持黨的四項根本原那么，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業，積極投身于教改，始終保持兢兢業業，勤勤懇懇的工作作風，始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷汲取現代教育理論的精華，無私奉獻，師德高尚。一學期終于完畢了。下面簡單地回憶一下開學以來所做的一些英語教學工作。

　　一、面向全體學生，為學生全面開展和終身開展奠定根底。

　　1、創設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態度。

　　2、為學生提供自主學習和直接交流的時機，以及充分表現和自我開展的一個空間。

　　3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合能力。

　　4、創造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。開展學生自主學習的能力，培養學生自主學習的習慣。

　　二、關注學生情感，創造民主、和諧的教學氣氛。

　　學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態，不僅會影響英語學習的.效果，還會影響其它開展，情態是學好英語的重要因素，因此我努力創造寬松民主、和諧的教學空間。

　　1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

　　2、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，開展合作精神。

　　3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的時機。

　　4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。

　　三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。

　　1、積極創造條件，讓學生參與到階段性學習目標，以及實現目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。

　　2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進展學習。即充分利用好詞典。

　　3、引導學生在學習過程中，進展自我評價，并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發現適合自己的學習方法。 新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結合，即將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷實踐，不斷反思等有機結合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結和積累，獲得更有效的、更適合學生開展的教學方法。

教師學習考察報告模板 篇3

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　我很遺憾地在此向您遞交這份辭職申請書，作為x小學的一名教師，我也很希望自己能繼續在x小學繼續自己的教育事業。但如今，我自身卻出現和很多情況和問題。我實在無法擱置這些生活中的瑣事，恐其影響今后的教育工作，為此特來向您辭職。

　　作為一名教師，我對自己的這次的辭職感到非常的慚愧。都說：“人民教師是太陽下的最光榮的職業”。而我也非常以自己的作為一名x小學的教師感到自豪，驕傲!但如今，當生活中發生了很多的改變和問題，我才明白，有這么多事情是沒沒能考慮到，沒能做好準備的!這些問題，不僅僅會影響到我的生活，甚至還會對我今后的工作也同樣造成影響!

　　寫下這份辭職申請，我真的考慮了很久很久。我是從20xx年的x月加入x小學的，至今為止，我都還清楚的記得自己當初來到x小學的時候，是一種怎樣激動而又緊張的心情!那是我難以忘懷的，真正踏上講臺的一刻!如今，轉眼已經過去了這么久了，作為一名教育者，在教育工作中，我一邊全心全意的去教導自己的學生們，一邊，在自己的學習道路上也在不停加強著自己。并在各位同事和領導的鼓勵下，積極的提升了自己的成績。如今，在不知不覺下來，竟已經過去了x年的時間了。

　　我舍不得這里，真的很難與自己過去努力與回憶告別!更為重要的'是，班上還有這么多的孩子，這么多的學生!如今我離開，又怎么對得起他們的在x科目學習上的奮斗和努力!但是，我也從這件事情上學到了一點。很多事情不是靠努力和奮斗就能拿到的!

　　如今，盡管經過了長時間的考慮和準備，但我仍然改變不了要離開的命運。為此，才寫下了這份辭職申請。

　　但如今，雖然很艱難，但我還是做出了最終的決定。這也讓我感到自己的心情好受了許多。當然，對于不能繼續完成字自己的教育事業，不能回應您的期待，我依舊感到很抱歉。但在做出了選擇之后，我也下定了自己的決心。只有解決好現在的問題，才能對未來進行規劃!我會盡早解決自身的問題，今后期待能回到教育事業的那天!

　　申請人：

　　XX年XX月XX日