計算機(jī)工程碩士開題報告（精選）

　　一、立題依據(jù)(包括研究目的、意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、是否為導(dǎo)師科研課題的一部分)

　　“協(xié)同教育系統(tǒng)”是利用現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)�？旖荨�(shí)時溝通的教育網(wǎng)絡(luò)平臺。是一套可以有效解決老師和家長之間溝通，幫助孩子健康成長的、集先進(jìn)的計算機(jī)技術(shù)和無線通信技術(shù)于一體的信息交流系統(tǒng)。他可以讓家長每天都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，也可以讓家長隨時、隨地的向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)。他充分調(diào)動社會教育資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　自從互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用以來，信息化管理得到了很大的發(fā)展，利用網(wǎng)站發(fā)布各種信息快捷、方便、全面，全校統(tǒng)一的辦公平臺改版后更加規(guī)范了學(xué)校信息化管理的方式，學(xué)校正在更換的圖書館管理系統(tǒng)方便學(xué)生查詢而且增強(qiáng)了與其他院校之間的交流實(shí)現(xiàn)館際互借。信息化管理手段的廣泛應(yīng)用無疑給我校的發(fā)展提供了基礎(chǔ)平臺，提高工作效率，充分展示我校作為軟件學(xué)院的優(yōu)勢。

　　隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長，這就對學(xué)校的管理帶來很大的困難，面對龐大的信息量，就需要有專門的信息管理系統(tǒng)來提高管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量。

　　對于老師而言，由于工作性質(zhì)和學(xué)校電話數(shù)量的限制，家長只能在老師休息時間才能找到老師，于是不可避免地造成老師在家中接聽家長的電話，形成一種打擾，造成老師諸多不便;一位老師要管理幾十名學(xué)生，加之還有繁重的教學(xué)任務(wù)，其時間、精力都有限，因此很難滿足家長們隨時隨地了解到子女在校的情況的愿望;而由于家長工作繁忙，老師也經(jīng)常很難找到家長，不能及時將學(xué)生的在校情況及時反饋給家長，因而難以調(diào)動家長積極配合老師的教育工作。

　　對于家長而言，多數(shù)時候家長只能在老師休息時間才能找到老師，因而常打電話給老師怕打擾老師休息，但長時間不打電話又無法得知孩子的情況，這讓家長們總處在一種尷尬的境地。因?yàn)楣ぷ魈�，家長很難定期同老師會面，學(xué)校召開“家長會”往往不能參加，從而失去與老師溝通的機(jī)會。由于缺乏溝通，家長無法了解孩子每天的在校情況(如：放學(xué)時間、課堂表現(xiàn)及心理情況等)、老師個性化的教育輔導(dǎo)(如：作業(yè)輔導(dǎo)、考試安排與學(xué)習(xí)及心理的輔導(dǎo))以及學(xué)校公告等，對于孩子說的“今天沒有家庭作業(yè)”或“因?yàn)檎n外活動所以回來晚了”等情況無從證實(shí)，因此家長很難及時發(fā)現(xiàn)問題并配合老師管理，個性化的家校互動教育更無從開展。

　　二、研究內(nèi)容(說明課題的具體研究內(nèi)容、獨(dú)創(chuàng)及新穎之處、重點(diǎn)解決的問題、預(yù)期的研究成果)

　　研究內(nèi)容：

　　協(xié)同教育系統(tǒng)的主要研究內(nèi)容：

　　1、通過互聯(lián)網(wǎng)的信息平臺，建立通過學(xué)校教育的實(shí)施者與家庭成員之間的主動交往、反饋信息、優(yōu)勢互補(bǔ)的互動教育模式，力爭達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育間的相互協(xié)調(diào)，從而形成學(xué)生成長過程中的最佳外部環(huán)境;

　　2、促進(jìn)學(xué)校與家長的互動。通過“校家通”形成學(xué)校主動積極地接納家長為合作伙伴，同時以實(shí)際的行動，能讓家長真正介入學(xué)校事務(wù)的合作行動。

　　3、促進(jìn)家長、教師互動。教師與家長間的通過方便、高效互動的協(xié)同教育平臺進(jìn)行充分溝通，同時提高家長參加學(xué)校管理的積極性;

　　4、促進(jìn)家長、學(xué)生互動。子女行為的改變與家長行為的調(diào)節(jié)是相互影響的，建立一種學(xué)習(xí)型的家庭是家長、學(xué)生互動中的重要內(nèi)容; 建立以“互動”教育為核心的家長評價、學(xué)校評價和教育行政部門評價體系。隨著社會的發(fā)展，提倡素質(zhì)教育的潮流促使校方、家長越來越關(guān)注學(xué)校、老師、學(xué)生和家長之間的互動配合與協(xié)調(diào)，學(xué)校本身也越來越重視對自身形象的宣傳。

　　系統(tǒng)所要完成的服務(wù)項(xiàng)目:

　　1、信息發(fā)布

　　信息發(fā)布者主要是學(xué)校的老師,接收者為學(xué)生家長。信息發(fā)布可通過短信、網(wǎng)頁等主要形式，信息發(fā)送手段靠教師通過互聯(lián)網(wǎng)登陸系統(tǒng)。信息接受形式為手機(jī)和網(wǎng)頁。

　　2、信息查詢

　　家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄本系統(tǒng)對自己孩子相關(guān)信息進(jìn)行查詢.查詢內(nèi)容包括:學(xué)科成績,教師點(diǎn)評,考勤信息,學(xué)校信息等等學(xué)生在校表現(xiàn)情況，家長也可以通過短信息訂閱和點(diǎn)播孩子的信息。

　　3、信息反饋

　　家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄本系統(tǒng)發(fā)表對學(xué)校,教師的想法,要求,意見等,將反饋信息由客服中心錄入系統(tǒng);教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄本系統(tǒng)或電子郵件查收回復(fù)家長反饋信息.

　　4、網(wǎng)上管理 協(xié)同教育系統(tǒng)利用互聯(lián)網(wǎng)，為方便上網(wǎng)的客戶提供了網(wǎng)上查詢功能，學(xué)校可憑管理帳號通過專用的超級管理員管理后臺，進(jìn)入校家通系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程管理界面，即可對校家通短信平臺中的信息通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行修改和維護(hù)。在不同的信息欄目中，錄入或修改相應(yīng)的文字資料。即時發(fā)布于互聯(lián)網(wǎng)短信平臺上，把學(xué)校最新的信息傳遞給學(xué)生家長。

　　5、學(xué)�；蚶蠋熜畔l(fā)布 協(xié)同教育系統(tǒng)將為學(xué)�；蚶蠋煼峙湎鄳�(yīng)的用戶帳號和密碼，學(xué)校或老師只需憑帳號與密碼進(jìn)入校家通系統(tǒng)，即可對學(xué)生信息進(jìn)行分類發(fā)布、維護(hù)和修改用戶密碼等操作;家長可通過帳號與密碼進(jìn)入校家通系統(tǒng)查詢自己孩子的在校信息。

　　協(xié)同教育系統(tǒng)將為老師建立一個高效的一對多的學(xué)生信息發(fā)布和緩沖平臺，“放大”老師的功能，并使之成為老師、家長間一對一的高效、互動的溝通平臺。

　　對于群體、單獨(dú)信息，如學(xué)生考試成績、學(xué)生評語、個別學(xué)生家長的重要提示等，老師可輸入相應(yīng)的家長手機(jī)號進(jìn)入單獨(dú)留言;若有相同的信息想要給多位學(xué)生家長發(fā)送，即可選擇建立模板功能給每一位家長發(fā)送留言。

　　6、學(xué)生家長信息的查詢 學(xué)校、老師可通過系統(tǒng)輸入關(guān)鍵字便可查詢在學(xué)生家長的各類信息。查詢結(jié)果即可直接查看到學(xué)生家長留言。學(xué)生家長的信息方便學(xué)校、老師及時了解家長的意見和建議及學(xué)生在家里的情況。 該系統(tǒng)的建成使用將有效地提高學(xué)校學(xué)生管理工作的效率，使學(xué)校和家長能進(jìn)行有效的溝通，為學(xué)生的管理提供全方面的服務(wù)，同時讓家長也參與到學(xué)校的建設(shè)中來，讓學(xué)校的遠(yuǎn)程教學(xué)不僅僅局限于“教學(xué)”的范疇，也不僅僅局限于學(xué)校與學(xué)校之間的單一方式，基于家校合作、以學(xué)生為本和立體建構(gòu)等理念之上的校家通系統(tǒng)，應(yīng)該可以滿足學(xué)生信息跟蹤、信息反饋，讓家長享受到學(xué)校的教育資源來完成終身學(xué)習(xí)的計劃等多方面的優(yōu)點(diǎn)。

　　獨(dú)創(chuàng)及新穎之處

　　本系統(tǒng)區(qū)別與其他同類系統(tǒng)的創(chuàng)新之處在于：教務(wù)方面的課程安排，考試成績通知;學(xué)費(fèi)催交;招生方面的招生信息，學(xué)校與考生的招生互動，答疑與咨詢;就業(yè)方面的學(xué)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，學(xué)生就業(yè)動態(tài)等。

　　重點(diǎn)解決的問題：

　　1、 通過短信貓設(shè)備或者移動運(yùn)營商短信網(wǎng)關(guān)進(jìn)行短信收發(fā);

　　2、 在學(xué)校門口安裝讀卡器設(shè)備，連接家校通服務(wù)器，用于學(xué)生到校/離校刷卡，并自動觸發(fā)家校通軟件發(fā)送平安短信;

　　3、 具備校園局域網(wǎng)的學(xué)�？梢詫⒓倚Ｍǚ⻊�(wù)器連接到校園局域網(wǎng)，學(xué)校教員可以直接通過ie瀏覽器訪問家校通軟件并通過短信與家長溝通。

　　預(yù)期的研究成果：

　　開發(fā)結(jié)果為軟件系統(tǒng)，本階段完成了“學(xué)校家長管理平臺”的主要功能：科任教師可以直接在網(wǎng)上進(jìn)行對所教班級學(xué)生分?jǐn)?shù)的錄入(只需對學(xué)生的中段考、期末考和平時分錄入，學(xué)生總評分系統(tǒng)自動計算)，而學(xué)生則可以直接在網(wǎng)上進(jìn)行對自己各科目成績查詢;教師和學(xué)生也可以在該網(wǎng)站上發(fā)表自己的論文和作品。完成主要功能的同時也擴(kuò)充了“學(xué)校家長管理平臺”的功能，如遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上招聘與應(yīng)聘、管理我系網(wǎng)站等。

　　“學(xué)校家長管理平臺”共有公告管理(教師公告與學(xué)生公告)、新聞管理、網(wǎng)站投票管理、招聘管理、留言管理、操行分管理、文章管理、flash管理、網(wǎng)站推薦管理、平面設(shè)計管理、學(xué)生管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)等12個模塊。其中學(xué)生管理系統(tǒng)又分學(xué)生檔案管理、學(xué)生考勤查詢、學(xué)生操行分查詢、學(xué)生成績查詢、文章發(fā)表與作品上傳、公共討論區(qū)、幫助等7個小模塊;教師管理系統(tǒng)又分教師檔案管理、學(xué)生考勤登記、學(xué)生分?jǐn)?shù)錄入與查詢、論文發(fā)表與作品上傳、公共討論區(qū)、幫助等7個模塊。