經(jīng)典研究生碩士學(xué)位論文開題報告范文
一、提出“學(xué)校內(nèi)部管理有效性”概念;
二、繪制學(xué)校內(nèi)部管理有效性現(xiàn)狀圖;
三、以學(xué)校內(nèi)部管理有效性為原點(diǎn)分析學(xué)校內(nèi)部管理發(fā)展問題，將形成一個視角獨(dú)特的分析框架。
論文工作量、年度研究計劃、可能遇到的困難和問題及相應(yīng)的解決辦法：
一、 論文的主要工作量包括：
閱讀相關(guān)文獻(xiàn);進(jìn)行理論分析;收集本選題相關(guān)的觀點(diǎn)、資料，建立研究所需的資料庫;撰寫論文。
二、年度研究計劃：
XX年08月—XX年11月 確定選題，收集初期文獻(xiàn)，撰寫開題報告;
XX年11月—XX年12月 聽取老師們的意見，調(diào)整研究計劃;
XX年01月—XX年02月 收集資料，建立資料庫，完成學(xué)校內(nèi)部管理有效性的現(xiàn)狀圖;
XX年03月—XX年04月 進(jìn)一步整理思路，形成論文寫作提綱;
XX年05月—XX年08月 完成論文初稿;
XX年08月—XX年12月 修改論文并定稿。
三、可能遇到的困難、問題及相應(yīng)的解決辦法：
(一)自身理論高度不夠，恐難以闡釋清楚論文中的相關(guān)問題。我將用半年乃至一年的時間集中閱讀論文所涉及到的專業(yè)理論書籍、刊物和文章以提高自身的理論水平。
(二)“學(xué)校內(nèi)部管理低效、無效”作為一種教育管理現(xiàn)象，是多種因素相互作用的結(jié)果。“學(xué)校內(nèi)部管理低效、無效”的出現(xiàn)既有時代的背景也有社會的原因。在分析“學(xué)校內(nèi)部管理低效、無效”的成因和問題時，要找到合適的理論視角存在一定的難度。
(三)本研究采取的是實(shí)地研究的方式，在進(jìn)入研究的現(xiàn)場和實(shí)地研究的開展等方面存在許多不確定的因素，這些對我來講都是一個不小的挑戰(zhàn)。
解決的辦法包括：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的技術(shù)水平;向師友請教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)等等。
與本題目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績
1.1993年在《人民教育》第三期上發(fā)表學(xué)校管理論文《校長如何轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教師的意見》。
2.1993年至今在省級以上刊物發(fā)表教育管理等方面論文10余篇。
3.本人主持省教科所“十五”“”立項課題兩項，其中一項已通過省級專家組鑒定，另一項正在研究中。
4.讀碩期間專業(yè)課作業(yè)論文《人本管理在學(xué)校科學(xué)管理中的運(yùn)用》獲導(dǎo)師好評。
已具備的研究條件，尚缺少的研究條件和擬解決的途徑
目前已具備的研究條件包括：導(dǎo)師支持選題，并在研究思路、理論分析、文獻(xiàn)收集等方面給予充分的指導(dǎo);學(xué)校及周邊圖書館學(xué)術(shù)資料豐富，網(wǎng)絡(luò)信息渠道暢通，資料獲得較為方便;本人在學(xué)校工作，對各學(xué)校情況熟悉，可方便地獲得不同學(xué)校與本課題相關(guān)的資料;本人曾主持過或參加了一些科研項目，在研究經(jīng)費(fèi)上可以獲得部分支持。
尚缺少的研究條件包括：本人為在職碩士研究生，工作與學(xué)習(xí)的時間難免互相擠占，時間問題是本選題研究面臨的最大問題;對部分本研究需要的分析技術(shù)還不是十分了解，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí);部分外文文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)需要購買，經(jīng)費(fèi)方面可能會比較緊張。
擬解決的途徑包括：合理安排時間，想盡一切辦法“擠”時間，確保研究的精力與時間投入;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向師友討教，提高自己的分析能力;積極申報與本選題相關(guān)的科研項目，保證研究的經(jīng)費(fèi)的投入。