開題報告的組成要素

　　第一， 標題

　　標題可以準確地反映研究的重點，因此必須清晰、明確。原則上，對于定量研究，標題必須能反映所研究的自變量與因變量之間的關系。對于定性研究或案例研究，標題必須反映所研究的問題的實質或核心內容。盡量避免使用“論…”之類的表述方式。

　　第二， 問題的陳述

　　包括研究問題的嚴格界定，研究問題的提出，研究的目的與意義，期望達到的目標等。

　　1 嚴格地界定所要研究的問題，特別注意研究問題與現實問題或管理問題的區別。

　　2 以容易理解詞匯陳述問題。

　　3 界定與限制主要的研究范圍。

　　4 預示所要檢驗的假設或可能提出的問題

　　5簡潔地指出研究的重要性或研究的意義(包括理論與現實兩個方面)

　　第三， 有關文獻的整理與評論

　　很多同學認為文獻綜述或文獻評論無關緊要, 覺得沒有什么好寫的，或者文獻太多啦看不過來，或者認為行內的人都應該了解。其實不然，文獻評論是少有這樣的功能：一是幫助讀者了解你的研究計劃和研究的起點;二是幫助你自己去思考問題。

　　一段適當的文獻評論，可以證明研究者已經把握該領域的重要觀點，而且了解最新的發展方向。據此，讀者可以判斷，一個人是從什么角度來看問題，是從時間來分析問題，是在什么基礎上討論問題。

　　文獻評論可以表明你在研究上的突破。全面介紹和回顧了別人的研究以后，你的研究的創造之處就顯而易見了。

　　文獻評論的原則：

　　1 向讀者表明你對有關領域有一定研究，而且了解該領域最近的發展動向。

　　2 指出你的研究有所突破的地方，說明你的研究如何改進、修訂、完善或擴展了以前的知識。

　　3 盡量避免下面的陳述：該研究領域的文獻太少和太多，或不完全，這樣的評論過于籠統，往往表明研究者對該題目還不夠熟悉。

　　4 首先要對文獻進行介紹，什么人，在什么時候，用什么方法，做了什么，得出了什么結論。然后，要對文獻一定要進行評論，要表明你的觀點，同意或是反對或是懷疑以及原因。注意，關于原因的說明非常重要。

　　5 文獻評論時，盡量避免做抽樣方面的指責，例如只研究了美國人，沒有包括中國樣本。這樣的批評毫無疑問沒有抓住實質。

　　第四， 問題與假設

　　1 所謂問題是指與描述性和調查性的研究有關的研究內容，而假設則是與理論研究或實證研究有關的研究內容。經過對假設的陳述，讀者對理論的探討，才能夠把握一個基本的方向。

　　假設的陳述，可分為4類：

　　第一類，語義性的虛無假設：表述為理論性變量“沒有差異”的形式。

　　第二類，操作性虛無假設，表述為操作性變量“沒有差異”的形式。

　　第三類，語義性的替代假設，如虛無假設不成立，則應接受的假設。

　　第四類，操作性替代假設，如操作性虛無假設不成立的話，則應接受的假設。

　　所有的研究不是為了檢驗假設，就是為了解答問題。當研究的目的是為了檢驗理論的內涵時，應該做假設的陳述。在理論架構里，假設應該有理論基礎，經過邏輯與預演過程而形成。特別要注意，假設不是憑空產生的，必須依據一定的理論框架。因此，一旦作假設陳述，讀者就有權知道：究竟原來的理論架構是什么?假設所依據的邏輯是什么?

　　在案例研究或定性研究中，可以采用問題陳述的方式，也就是提出問題，而不是陳述假設。因為定性研究，一般屬于描述性研究或探討性研究，這個時候一般還沒有理論，所以就談不上根據理論來推演假設的問題。所以定性研究只要提出問題、回答問題就可以了。但是，問題的提出不是那么簡單。首先，問題的提出要合理;其次，問題必須具體、明確;第三，問題必須在研究者可以探討的范圍內;第四，問題用已有的理論是解釋或解決不了的;第五，問題從來沒有人研究過。

　　第五， 研究設計

　　研究設計是整個研究過程中最關鍵的環節。一項研究成敗與否，重要的環節就在研究設計上。

　　1首先說明你將采取哪些步驟來解答或檢驗前面所提出的問題或假設

　　2所有的研究都可能受到調和變量或無關變量的影響，因此你的結論可能并不正確，所以應該對無關變量或調和變量進行控制。在研究設計中，你要重點說明，哪些是自變量，哪些是因變量，哪些是控制變量，哪些是調和變量，哪些是無關變量，你如何操弄和控制這些變量，是采用抽樣法，實驗法，還是統計方法。

　　3 對你要研究的自變量和因變量進行詳細的說明，給出操作定義。

　　4研究設計的另一個功能是要控制可能的誤差來源。你必須對有可能產生的誤差進行分析，并說明如何來控制這些誤差。

　　你必須知道自己的研究設計可能發生的錯誤以及錯誤可能的來源。沒有一個研究設計可能的是完美無缺的。

　　5 在討論研究設計時，如果能采用一些邏輯和統計的術語來表示會有助于讀者的理解。

　　第六， 研究工具

　　1 簡要的描述所使用的工具。如果已有現成的，則必須說明是什么人在什么條件下使用的，效果如何。如果沒有現成的，則必須對制作或設計工具的過程進行詳細的介紹。

　　2 由于工具的選用和變量的操作定義有極大關系，因此工具的選用至關重要的。

　　3 必須對工具的信度和效度做客觀、科學地說明。

　　由于工具的選用和變量的操作定義關系密切，因此這個工具非常重要。一旦忽略，可能導致整個研究完全破產。

　　第七， 抽樣

　　1 抽樣的原因之一是為了保證研究的外在效度。也就是說，從樣本研究得出的結論或發現的結果，可以在多大程度上推廣到總體。

　　2 討論抽樣的第二個原因是為了內在效度。如果樣本不符合概率分布(或正態分布)，就無法建立誤差估計，于是我們便不知道研究所得的結果是否有用。

　　第八 ，資料的收集

　　1 說明收集資料的方法，問卷調查，結構化訪談，標準化測量等

　　2 說明收集資料的具體步驟和計劃

　　3 說明收集資料的地點和時間周期

　　第九，資料分析

　　1 指出擬采用的資料或數據的處理辦法，包括編碼、分類、整理等，統計方法，所使用的統計程序，以及其它分析方法。

　　2 根據測量的尺度決定數據分析的方法

　　3 說明分析的性質

　　4 說明可能得出的結論

　　第十，預算和時間計劃

　　1 說明完成研究所需要的條件，包括人、材、物

　　2 說明具體解決的辦法

　　3 特別要說明時間范圍和計劃

　　第十一，可能存在的問題

　　對研究可能存在的問題進行預測和說明。

　　第十二，參考文獻

　　開題報告的時候，你應該已經掌握了要研究的問題的有關文獻，對文獻進行了分析和研究，所以，文獻綜述或文獻評價是必須的。所評論的文獻和參考的文獻，必須完整提附在報告的最后。

　　第十三，指導教師意見

　　指導教師必須對學生的開題報告提出評價意見，特別應該具體說明學生是否具備完成該研究的條件和資源，研究過程可能遇到的問題是什么，要注意哪些事項，是否同意開題等。