研究性學習開題報告格式
研究課題：
傳統(tǒng)節(jié)日與外來節(jié)日
課題組成員、課題組組長、班級和指導教師：
研究背景：
世界文化豐富多彩，在節(jié)日方面表現尤為突出。在全球化的大背景下，世界各民族文化交流日益加強，機遇與挑戰(zhàn)并存，借鑒與競爭并在。在中學生當中，很多學生熱衷于過“洋”節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日被冷落一旁。因此，我們此次研究的目的主要是尋找中學生熱衷“洋”節(jié)日的原因，冷淡傳統(tǒng)節(jié)日的原因
正確認識“洋”節(jié)日，對待傳統(tǒng)節(jié)日要“取其精華、棄其糟粕”
尋找傳統(tǒng)節(jié)日創(chuàng)新的途徑，使傳統(tǒng)節(jié)日在新世紀世紀時期發(fā)揮應有的作用，中西文化的交流中真正實現互相學習，互相借鑒，共同進步。
第一組：研究內容：傳統(tǒng)節(jié)日，“洋節(jié)日”有哪些?中學生喜歡過的節(jié)日是哪些?為什么?
全組討論調查問卷的內容，制作調查問卷(張小鳳 曾維萍)
調查、分析問卷結果(連靜君 邢月萍)
查閱、收集相關資料(曾慶梓)
全組成員共同討論研究結果，進行分析，得出結論
撰寫報告(組長)
第二組：研究內容：目前全球化的大背景下，面對中外文化的交流與碰撞，表現出什么樣的狀況，在節(jié)日方面有哪些表現，出現這種狀況的原因是什么。
全組討論、商議研究的側重點和方式
了解目前國際的大背景，尤其是文化方面的交流與合作，沖突與競爭 (陳潔琳 王桂婷)
側重節(jié)日方面的交流，查閱典型的例子，說明中西節(jié)日的特色以及差異 (吳玉馨 林夏妃)
整理前幾個成員的資料(高靖 張勇 陳森源)
全組就整理資料進行討論，商議，形成最終結論
撰寫報告 (李海燕)
第三組：研究內容：傳統(tǒng)文化在新世紀是如何發(fā)揮自身的作用，對待“洋”文化的沖擊，傳統(tǒng)文化如何體現它的價值，就傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新你能不能提出幾條可行性的建議
全組討論、商議研究內容的關鍵點和方式
傳統(tǒng)文化在今天的表現，尋找事例(何深欣 關云舒 魏琳雅 )
整理尤其在節(jié)日方面的新穎之處 (莊全雄 陳俊杰 劉丹蕓)
歸納出這些傳統(tǒng)文化傳新的途徑，并提出自己的建議(全組成員)
撰寫報告(組長)
結合三組的研究結果，由六位組長進行最后的總結并寫出作中的報告。