關(guān)于紀(jì)念烈士的主持演講稿（精選5篇）
關(guān)于紀(jì)念烈士的主持演講稿 篇1
男：又是一個(gè)清明節(jié)，我們站在莊嚴(yán)肅穆的烈士紀(jì)念碑前。
女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿(mǎn)的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。
女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。
男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。
女：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。
男：今天，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過(guò)去。
女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)告慰英魂。讓我們高唱國(guó)歌。
合：先烈們，你們安息吧!
(奏哀樂(lè)，全體默哀3分鐘。)男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
(放音樂(lè)《五月的鮮花》，同時(shí)學(xué)生代表向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花束。)女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時(shí)間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠(yuǎn)清晰。
男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永遠(yuǎn)屹立。
女：我們不會(huì)忘記，我們?cè)跄芡?
(同學(xué)講述烈士的英雄事跡。)男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過(guò)深重災(zāi)難的祖國(guó)在我們的手中變得更加強(qiáng)盛、美麗。
男：如果說(shuō)昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識(shí)到我們肩上也擔(dān)負(fù)了沉重的擔(dān)子，
男：21世紀(jì)希望的太陽(yáng)。
女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，
女：孩子是祖國(guó)的希望，民族的希望，未來(lái)的希望，當(dāng)然，也是家長(zhǎng)的希望。
男：先輩們，你們祈盼的幼鳥(niǎo)翼已日漸豐滿(mǎn)，
女：我們將把重?fù)?dān)挑上逐漸成熟的肩，
男：未來(lái)的社會(huì)需要我們建設(shè)，
女：21世紀(jì)在向我們召喚，
合：我們將用勤勞和智慧去開(kāi)創(chuàng)明大，
男：我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，去摘取科學(xué)王冠上的明珠。
女：我們要加強(qiáng)自己的公民意識(shí)，努力成為老一輩革命家所期望的“四有”新人。
男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，
女：讓我們記住這鄭重的承諾，
合：我們要讓先烈的鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天!
關(guān)于紀(jì)念烈士的主持演講稿 篇2
大家下午好!
楊： 淵源流長(zhǎng)的長(zhǎng)江，流淌出多少動(dòng)人的故事;蒼茫青翠的烈士墓記載著南通歷史上的多少英雄。
張：翻開(kāi)南通近現(xiàn)代史這幅長(zhǎng)的畫(huà)卷，回望五十多年前的那段歷史，仿佛把我們帶到那炮火硝煙的年代。
楊：不應(yīng)忘記，無(wú)數(shù)革命先烈面對(duì)敵人的屠刀，前仆后繼，視死如歸的英雄氣概
張：不能忘記，共產(chǎn)黨人在槍林彈雨中的英勇戰(zhàn)斗!
楊：怎能忘記錢(qián)素凡、戴西青、錢(qián)健吾等革命烈士用滿(mǎn)腔熱血譜寫(xiě)的英雄贊歌!
張：他們不愧為祖國(guó)的脊梁，人民的驕傲!他們的精神千秋不衰，萬(wàn)古不朽!
楊：南通“三·一八”慘案發(fā)生于六十六年前的1946年3月18日。
張：今天是一個(gè)特殊的日子，我們城南小學(xué)少年軍校的全體師生，滿(mǎn)懷崇敬的心情，來(lái)到這里隆重集會(huì)，紀(jì)念為我們今天的幸福生活英勇獻(xiàn)身的革命烈士。
楊：寄托我們的哀思，激勵(lì)我們的斗志。
張：現(xiàn)在我宣布城南小學(xué)少年軍�！熬拺严攘揖瘢^承先烈遺志”祭掃革命烈士墓儀式現(xiàn)在開(kāi)始。
二、 楊：全體肅立，奏《國(guó)際歌》。
張：請(qǐng)少先隊(duì)員代表向革命烈士敬獻(xiàn)花圈。
楊：朵朵白花寄托著我們的哀思，英烈們，請(qǐng)安心長(zhǎng)眠，我們會(huì)接過(guò)革命的火炬，奮勇直前。
三、 張：向革命烈士默哀三分鐘。
哀畢
四、 楊：先烈們，你們是祖國(guó)的驕傲，你們是人民的楷模，你們的事跡感人至深，你們的精神永放光彩。
張：此時(shí)，我們仿佛看到先烈們拋頭顱、灑熱血的革命壯舉，仿佛看到先烈們視死如歸、頂天立地的高大形象，先烈們，你們的鮮血沒(méi)有白流，革命自有后來(lái)人，共和國(guó)的土地上鮮花競(jìng)放。
五、 楊：下面請(qǐng)祁校長(zhǎng)講話(huà)
楊：感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們殷切的希望，我們一定會(huì)高舉先輩傳過(guò)的紅旗，好好學(xué)習(xí)，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。繼承你們的遺志，發(fā)揚(yáng)你們的精神，請(qǐng)聽(tīng)少先隊(duì)員們堅(jiān)定的決心(少先隊(duì)員獻(xiàn)詞)
六、 張：請(qǐng)少年軍校學(xué)員陸曼琳 代表發(fā)言。
張：隊(duì)員們!我們胸前的紅領(lǐng)巾是革命烈士的鮮血染紅的，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用寶貴的生命換來(lái)的。讓我們連接起共和國(guó)的昨天、今天和明天，沿著烈士們的足跡，為了共和國(guó)的偉大振興而不懈奮斗。
八、 楊：城南小學(xué)少年軍校“緬懷先烈精神，繼承先烈遺志”祭掃革命烈士墓儀式到此結(jié)束。請(qǐng)全體同學(xué)按順序繞墓一周。然后參觀革命烈士紀(jì)念館。
關(guān)于紀(jì)念烈士的主持演講稿 篇3
大家好!在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十二周年之際，我光榮的加入了中國(guó)共青團(tuán)。我更光榮的代表新團(tuán)員發(fā)言。至此，我向?yàn)槲覀兏冻鲂燎趧趧?dòng)的老師致以誠(chéng)摯的謝意﹗ 五四精神的核心內(nèi)涵，是“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”，作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們繼承與發(fā)揚(yáng)五四精神，就應(yīng)該愛(ài)國(guó)進(jìn)步，勵(lì)志成才，掌握本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。我們應(yīng)該在以下三方面不斷充實(shí)自我、完善自我、提高自我�！ 〉谝唬瑦�(ài)國(guó)，從愛(ài)家愛(ài)校做起，從愛(ài)身邊的人做起。一個(gè)對(duì)于自己的家庭、自己的學(xué)校，對(duì)于身邊的人都沒(méi)有多少愛(ài)的人，所謂愛(ài)國(guó)就肯定是一句空話(huà)。熱愛(ài)我們的父母吧，在這個(gè)世界上，真正能夠做到為我們兩肋插刀的人，肯定不是所謂的江湖朋友，只有我們的父母。當(dāng)你感覺(jué)學(xué)習(xí)很苦很累的時(shí)候，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到困難，或者遇到其他的困難，覺(jué)得快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，想一想你的父母吧，難道你的苦，你的累，你的困難，比你的父母打拼奔波，苦苦撐起一個(gè)家，守護(hù)一個(gè)家，對(duì)上要養(yǎng)老盡孝，對(duì)下要為你操心，還要苦、還要累、還要困難嗎?經(jīng)常這樣想，你可能就不感到那么苦，就明白自己應(yīng)該對(duì)家庭承擔(dān)起什么樣的責(zé)任。要愛(ài)你的老師。老師是什么人?老師是一個(gè)特殊的群體，他可能是這個(gè)世界上唯一和你沒(méi)有親緣關(guān)系、不指望利益回報(bào)卻全心全意盼望著你好的人，是對(duì)你一生影響最大的人。他不在乎這輩子能否有機(jī)會(huì)升官發(fā)財(cái)，飛黃騰達(dá)，但他肯定在乎，在他的手下，能否培養(yǎng)出一批學(xué)有所成，有出息，有作為，讓他為之驕傲和自豪的弟子。老師們選擇了教育，作為一種職業(yè)，又作為一項(xiàng)事業(yè)，但他不是不食人間煙火的神，在家庭中，他也是一位父親或者母親，他是兒女，是兄弟或者姐妹，他也有自己的喜怒哀樂(lè)，有自己的苦惱，自己的幻想。對(duì)于你的老師，要多一份理解，多一份支持，多一份信任，多一份熱愛(ài)。關(guān)心愛(ài)護(hù)你身邊的同學(xué)吧，同學(xué)是什么?今天，同學(xué)是伙伴，是朋友，在將來(lái)你走向社會(huì)，同學(xué)會(huì)是你生活和事業(yè)上強(qiáng)有力的支持與幫助，會(huì)是你青春年少時(shí)最美好的回憶，會(huì)是一份最真摯的情感。大家在一起學(xué)習(xí)與生活，肯定有磕磕絆絆的時(shí)候，怎么就不能夠多一點(diǎn)體貼關(guān)心，多一點(diǎn)寬容忍讓?同學(xué)之間遇到點(diǎn)小誤會(huì)，發(fā)生點(diǎn)小矛盾，最聰明的辦法是求得周?chē)说膸椭�，求得老師�?#39;幫助，而不是一意孤行，由著自己的性子來(lái)。作為中學(xué)生，應(yīng)該自覺(jué)地培養(yǎng)自己的責(zé)任感，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)身邊人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。 第二，勵(lì)志成才，從抓好眼前的學(xué)習(xí)做起。作為學(xué)校，作為老師，肯定期盼著，在同學(xué)們中間，將來(lái)能出現(xiàn)更多的尖端人才，科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家、大企業(yè)家、大慈善家、明星，也相信同學(xué)們當(dāng)中將來(lái)能出現(xiàn)這樣成名成家的人物。但是，實(shí)際上真正能夠成名成家的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)可能都是平凡的人。可是，即便是平凡的人，只要他掌握了一定的本領(lǐng)，能有一技之長(zhǎng)，能夠有所作為，能夠承擔(dān)起對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，那他同樣就是幸福的人，是成功的人。關(guān)鍵的問(wèn)題是，作為中學(xué)生，應(yīng)該珍惜眼前的美好時(shí)光，刻苦用功，把勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)作人生進(jìn)步的階梯�！ 〉谌�，修身立德，從現(xiàn)在做起。古人說(shuō)：“修身，齊家，治國(guó)，平天下�！绷⒌滦奚硎侨松晒Φ幕A(chǔ)。立德修身，就應(yīng)該嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，磨練自己，規(guī)范自己的言行。要從規(guī)范自己的一言一行開(kāi)始，從現(xiàn)在做起。具體說(shuō)，從不遲到早退做起，從課上認(rèn)真聽(tīng)講做起，從按時(shí)完成作業(yè)做起，從講禮貌、講禮儀、不說(shuō)臟話(huà)做起，從注意安全做起。事實(shí)上，一個(gè)人如果在思想道德方面出現(xiàn)偏差，行為失范，就不僅具有了損害他人的可能，而且更大大增加了自身遭受侵害的可能性。一個(gè)人道德的底線(xiàn)應(yīng)該是不損人，同時(shí)也應(yīng)該努力做到不被侵害，其中嚴(yán)格自律，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，對(duì)于安全自護(hù)也是極為重要的。修身立德，就請(qǐng)我們從現(xiàn)在做起，從一言一行做起�！ ⊥瑢W(xué)們，中學(xué)階段，是人生關(guān)鍵的時(shí)期，也是一個(gè)容易分化的時(shí)期。學(xué)校和老師期待著我們?cè)缛粘扇�，成�?讓我們自覺(jué)承擔(dān)起時(shí)代與社會(huì)賦予的歷史責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，行動(dòng)還須腳踏實(shí)地，希望大家把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，自覺(jué)化作在學(xué)習(xí)與生活中不斷充實(shí)自我、完善自我、提高自我的行動(dòng)，平安順利地走好人生的每一步，經(jīng)過(guò)不懈努力，實(shí)現(xiàn)美好的人生理想。為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春和力量�！ ∥业闹v話(huà)結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于紀(jì)念烈士的主持演講稿 篇4
我們中華民族是一個(gè)聰明、勤勞的民族，我們的祖先曾經(jīng)開(kāi)創(chuàng)了燦爛輝煌的古代文明，然而在近百年來(lái)科學(xué)技術(shù)史上，卻很少有中國(guó)人的名字。形成這種現(xiàn)狀的原因是什么呢?我想，這跟我們民族的創(chuàng)新能力下降有很大的關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新不容易但并不神秘，可以說(shuō)，任何人都可以創(chuàng)新。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國(guó)有個(gè)叫李小曼的畫(huà)家，他平時(shí)做事總是丟三落四，繪畫(huà)時(shí)也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。后來(lái)為了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專(zhuān)利手續(xù)后，這項(xiàng)發(fā)明被一家鉛筆公司用55萬(wàn)美元買(mǎi)走。這件事說(shuō)明：只要做有心人，就可能會(huì)有創(chuàng)新。
人的創(chuàng)新能力是從哪里來(lái)的呢?很多事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來(lái)的。要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。大家從小就要敢于夢(mèng)想，那些奇異豐富的想象往往會(huì)孕育成奇妙的創(chuàng)新。當(dāng)然，夢(mèng)想又往往和現(xiàn)實(shí)有著遙遠(yuǎn)的距離，所以大家還需要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出汗水、心血，一點(diǎn)點(diǎn)縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離，最終才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。只有超越前人的成果，不為權(quán)威的觀點(diǎn)所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創(chuàng)新能力。
同學(xué)們，我們學(xué)校第十二屆科技藝術(shù)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，希望大家不斷在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，努力把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有創(chuàng)新能力的人，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的力量。
關(guān)于紀(jì)念烈士的主持演講稿 篇5
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是二年(-)班---的爸爸。首先非常感謝班主任王老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張--的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
二、好習(xí)慣出興趣
小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓孩子放學(xué)回家自己先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)都希望孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效，習(xí)慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)、科普書(shū)籍和英語(yǔ)讀物，小的時(shí)候每晚的親子閱讀時(shí)間和英語(yǔ)三十分鐘在我們家是雷打不動(dòng)，長(zhǎng)此以往讀書(shū)成了她的最大樂(lè)趣�？吹臅r(shí)間久了，她竟然萌發(fā)了自己想出一本書(shū)的沖動(dòng)，于是我便從日記入手，讓孩子用自己的筆來(lái)記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。有時(shí)孩子也有倦怠的時(shí)候，我便同孩子一同來(lái)寫(xiě)日記，同一個(gè)題目，同一個(gè)話(huà)題，讓自己也當(dāng)一回孩子，用孩子的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)孩子的故事，時(shí)不時(shí)地，我們父女倆還來(lái)比一比誰(shuí)寫(xiě)的精彩，誰(shuí)的用詞更準(zhǔn)確，讓孩子看得見(jiàn)夠得著，她從中也找到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。這樣一來(lái)極大地激發(fā)了她的寫(xiě)作積極性，成效也顯著提高。
三、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。
四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理�，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。