讀書班會開幕詞開場白（通用5篇）

讀書班會開幕詞開場白 篇1

　　A:尊敬的老師，

　　B: 親愛的同學們，

　　(合)：大家下午好!

　　A:五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　B:源遠流長的古典詩文、小說，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　A:它們就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　B:它們又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　A:那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。

　　B:那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

　　A:今天，讓我們走進書的`世界，去感受書中的樸質、真切的情思。

　　B:今天，讓我們徜徉在美文的長河中，去感受博大精深的中華文化。

　　(合)三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會，現在開始。

　　A：讀書豐富人生。

　　B：讀書改變人生。

　　A：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。

　　B：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

　　A：書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，

　　B:書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。

　　A:讀書能增長知識，開闊視野;

　　B:讀書能明白事理，提高能力;

　　A:讀書能陶冶性情，滋潤人心。

　　B:沿著書籍構建成的階梯，學做人，學做事，我們取得了一個又一個進步，人類攀上了一個又一個科學的高峰。

　　A:讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，就會不由自主地謙遜和聚精會神。

　　B: 讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。

　　A: “讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書，你才會寫出美妙詩文!

　　B：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟” 只有多讀書，你才會出口成章!

　　A：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，從書中汲取營養，增長知識。但是并不是“開卷”都有益。

　　B：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。

　　A：調查結果表明，目前同學們課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術性高的、文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

　　B:信息時代呼喚高質量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠只能是冰山一角。請多讀一些名著和古詩詞，讓古人的智慧充實自己!

　　A：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

　　B：好書，讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。

　　A：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們! 讀書，讓博學和睿智拯救我們!

　　B：讀書，讓歷史和時間記住我們! 讀書，讓民族之精魂永世傳承!

　　A：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。

　　B：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;

　　A: 我們感謝：靳老師倡導建立了圖書角，擁有大家共同的書籍!

　　B：我們提議：制定讀書計劃，寫出讀書筆記，吸取書中的精華!

　　A：每天半小時，積少成多;

　　B: 積沙成塔。

　　A：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　B: 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　(合)：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。少年強則國強。

　　(合)：讀書豐富人生，讀書改變人生!三年二班主題班會到此結束。

讀書班會開幕詞開場白 篇2

　　(甲)親愛的老師、同學們，大家好!

　　(乙)大家好!

　　(甲)新學期開始了，我們又回到了美麗的校園，每天快樂的學習，快樂地生活，快樂地成長，好像一棵棵小樹，吸收著豐富的營養。

　　(乙)嗯，學校中午的盒飯很好吃，而且有營養。

　　(甲)哎呀，誰說是盒飯啦，我說的是學習知識。

　　(乙)開個玩笑。前人說“知識就是力量”;“書是人類進步的階梯”。 今天我們就來談談讀書。

　　(甲)對，今天班會的主題是《書香潤心田》，我是主持人__，

　　(乙)我是主持人__。 (鞠躬)

　　(甲)周總理在上學的時候，校長問大家讀書是為了什么，同學們有的說是為了賺錢，有的說是為了當官?只有12歲的.周總理說是“為中華之崛起而讀書”，因為那時中國很落后，所以受別的國家欺負，周總理認識到：只有掌握了豐富的知識和先進的技術，才能使國家繁榮富強，不受人欺負。

　　(乙)那現在我們的國家富強了，我們又為什么要讀書呢?

　　(甲)我們還是聽聽同學們對為什么讀書的想法吧。

　　(乙)好，請同學們舉手發言。(同學們三言兩語舉手發言)

　　(乙)我來給大家講個故事：

　　(甲)我也來講一個故事：我國著名的文學家魯迅是一個愛書如命的人。他小時候就養成習慣，看書以前，總是要先把手洗干凈了，然后才捧起書來閱讀，以免把書弄臟了，弄壞了。長大以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己極大的樂趣。他一生珍藏了一萬多本圖書，但沒有一本出現污損、破散的情況。

　　魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是他的學生。但是，歸還時，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，他就會很不高興。對于那種不愛護書的借閱者，魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本破書再轉回來。

　　(乙)名人因為熱愛讀書，所以成了名人。我們身邊也有不少愛讀書、會讀書的人。讓我們一起來聽聽他們的故事吧。

　　首先請林夢桐同學講一講她身邊的讀書故事，大家歡迎!

　　下面請可沖同學講他身邊發生的讀書故事，大家歡迎!

　　(甲)大家講的都很好，現在我們知道了為什么要讀書，那么我們應該讀哪些書呢?請同學們積極發言，向大家推薦好書!哪位同學先發言?請舉手示意。(同學發言)

　　(乙)聽了大家的發言，我覺得我們要讀的書可真多呀!

　　(甲)是啊!那你知道怎么樣才能讀完這么多書，怎么樣才能從書里吸收更多的營養嗎?

　　(乙)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我要讀書到深夜，天一亮就馬上起床再繼續讀書。

　　(甲)那你白天上課要打瞌睡的，而且學習效率也不高。

　　(乙)那該怎么讀呢?

　　(甲)我們還是請同學們來談談讀書的王法吧 (同學發言)

　　(乙)讀書讓我們增長知識，讀書讓我們增長智慧，來一起看看同學們讀書的收獲吧!

　　(乙)下面請欣賞兒歌《營造書香好校園》，表演者：譚文萱、李拓舟、向嘉駿、石恒之大家歡迎!

　　(甲)下面請聽朗誦《書香伴我成長》，表演者：曾子霽，大家歡迎!

　　(乙)最后請我們親愛的班主任黃老師來總結今天的主題班會，大家歡迎!

　　(甲)謝謝黃老師，今天的主題班會到此結束!

讀書班會開幕詞開場白 篇3

　　甲：書籍是人類進步的階梯，是我們少年兒童奮力遠航的船帆，是我們理想奮飛的翅膀。

　　乙：是啊，從書中我們認識了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　甲：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

　　合：二年一班《好書伴我行》主題班會現在開始

　　(一)、好書推薦

　　甲：我們知道了要讀書，那么什么樣的書才適合我們小學生讀呢?

　　乙：請大家來說說吧。

　　生1：我覺得我們應該多讀作文書，可以提高我們的寫作水平。

　　生2：童話很適合我們閱讀，可以陶冶我們的情操。

　　生3：多讀些名著可以拓寬我們的知識面。

　　生4：一些腦筋急轉彎的書可以開發我們的智力。

　　生5：科幻的書也很適合我們閱讀，它可以讓我們學到更多的科學知識。

　　乙：看來讀書也有選擇呀，下面請我們班的小書迷來推薦幾本適合我們看的書。

　　甲：《愛麗絲漫游奇境記》，這本書不錯，書中充滿了神奇的幻想，能讓同學們生出想象的翅膀，飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。還有《安徒生童話》《格林童話》《365夜》《一千零一夜》《唐詩三百首》《成語故事》《寓言故事》等。

　　乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的'答案，那就是——在讀書中尋找快樂。

　　甲：高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯

　　乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

　　乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。

　　甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

　　乙：書給了我們精神的養料。

　　甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

　　合：六(3)班主題隊會《好書伴我行》現在開始。

讀書班會開幕詞開場白 篇4

　　A：尊敬的各位領導、老師

　　B：親愛的同學們

　　合：大家好!

　　A：送走了炎炎的夏日，我們迎來了金色的秋天!

　　B：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，安丘市青云雙語學校的讀書活動也結出了累累碩果。

　　A：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，

　　B：當歲月的腳步邁向成熟的季節，

　　A：我們相會在這里，以書相約，以書會友，

　　B：迎來了以“書香伴我成長”為主題班會。

　　合：今天，我們將跟各位同學一起，共同分享讀書收獲的喜悅。

讀書班會開幕詞開場白 篇5

　　男1：“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

　　女1：學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。

　　男2：因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

　　女2：學會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍天、明媚的陽光和新鮮的空氣; 男1：學會善待世間萬物的生命，愛護一草一木，愛大自然、愛地球母親。

　　二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　男2：我們對大自然心存感恩,因為她無私地給予我們一切生命的源泉。

　　女1：對父母心存感恩，因為他給予我們生命，讓我們健康成長。

　　男1：兩個人：父親，母親。母親永遠給我們遮擋風雨;父親一直牽著我們的手。

　　女2：不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。

　　男2：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。

　　男1：現在讓大家觀看一則漫畫。

　　女1：同學們看完這則漫畫，你們有何感想?

　　下面請欣賞陳雅潔、趙詣軒帶來的配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

　　三、[主持人]

　　女1：父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

　　男2：父母的愛是崇高的、無私和偉大的!

　　女1：欣賞：女生合唱《時間都去哪兒了》

　　男1：在20__年5月12日發生的四川汶川大地震中，一對母子被深深埋在廢墟下，母親雙膝跪地，整個上身向前匍匐，雙手扶地支撐著身體。她的身上是垮塌下來的房子，身體已經僵硬，但她的身下是一個毫發未損的嬰兒。當隨行的醫生準備給嬰兒做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!

　　女2：這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，更是一個偉大的祝福。

　　男1：從呱呱墜地的嬰兒到哺育我們成長，媽媽為我們付出了很多的心血和汗水。

　　女1：你們是否知道英文mothe這個單詞的意思呢?

　　男2：英文MOTHER(母親) 的詮釋：

　　女2：M(many)媽媽給了我很多很多

　　男1：O(old)媽媽為我操心，白發已爬上了您的頭

　　女1：T(tears)您為我流過不少淚

　　男2：H(heart)您有一顆慈祥溫暖的心

　　女2：E(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛

　　男1：R(right)您從不欺騙我們

　　女1:父愛如山，寬闊的肩膀托起我們的身軀

　　男2：請聽故事：奇跡的名字叫父親(徐淼講述)

　　女2：多么偉大的父愛啊!

　　男1：現在讓我們一起感謝父親，感謝他為我們做的一切!

　　女1：音樂欣賞：男生大合唱《父親》

　　四、感動——訴說父母的愛

　　男2：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……

　　女1：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。

　　男1：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。

　　女1：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

　　合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。

　　五、討論：

　　男1：我在家里最經常對父母說的話是什么?

　　女1：父母經常對我說的話是什么?

　　女2：想說的同學請舉手。(如過沒有舉手就點同學說)

　　六、現場采訪：

　　男2：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母?下面我來做個現場調查

　　女2：記得父母生日的同學請舉手

　　男1：記得孩子生日的家長請舉手

　　女1;：知道父母最愛吃什么菜的同學請舉手

　　男2：知道孩子最愛吃什么菜的家長請舉手?

　　女2：做過讓父母感動的事的同學請舉手;

　　男1：與父母發生過矛盾，爭吵的同學請舉手。

　　女1：平常在家里幫父母做多少家務?

　　男2：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞!男1：只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的家長

　　第二環節：感恩老師

　　女1：老師的心，和父母一樣。

　　女2：父母給了你生命，老師給了你靈魂。

　　男2：父母給了你肉體，老師給了你思想。

　　合：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學子愛戴老師。

　　第三環節：感恩朋友

　　男2：在學習和事業的攀登中，總要越過險峻的高山，度過茫茫的闊水。而自信心就是登山的云梯，渡水的飛舟。

　　男1：朋友，讓我們充滿自信，自信讓我們自強不息，讓我們在為自己的愿望或理想而努力奮斗的路上不會寂寞。朋友讓我們在艱難的事業中保持必勝的信念，朋友讓我們有勇氣攀登科學的高峰。

　　七、 真心表白

　　女1：是你們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

　　男1：父母為我們付出了那么多，但我們似乎從沒感動過

　　女2：下面請同學們回憶父母所給予的愛，暢談我與父母的故事，并講述自己切身的感受吧。

　　男2：今天，請向父母表達最暖人的話語，該說“謝謝”的時候我們要大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

　　女1：想說的請舉手。(如過沒有舉手就點同學說)(開始親子活動)

　　男1：想想父母為你做的事和你為父母做的事，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是，請你加重砝碼。

　　八、討論: 如何感恩父母?

　　女2：同學們，讓我們行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。回家之后將以下幾條方案至少實施2條。

　　男2: 1、 為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　女1 2、 每天好好學習，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

　　男1： 3、 多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　女2： 4、 學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　男2： 5、 為父母分擔一些家務和煩惱。

　　女1：6、 學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　男1： 7、 每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　女2： 8、 學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖…

　　男1，2：孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;

　　女1，2 有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。

　　九：反思：你還覺得學習太累嗎?

　　男1 你還有理由抱怨生活對你不公嗎?

　　女1 學習讓你感到很苦惱嗎?

　　男2 你有他們辛苦嗎?

　　女2 還在抱怨自己的衣著不夠時髦嗎?

　　男1 還在抱怨你的家庭不夠富裕嗎?

　　女1 面對這些你又在想些什么呢?

　　男1，2 感謝生活，感謝社會，感謝祖國，感謝父母，感謝老師，感謝一切的一切……

　　女1，2我們需要珍惜，珍惜陽光，珍惜花香，珍惜雨露，珍惜我們所擁有的一切一切……甚至包括空氣。

　　十、集體手語舞蹈表演及伴唱配樂《感恩的心》

　　男1：父母養育了我們，我們感謝您!

　　女1：老師教給我們知識，我們感謝您!

　　男2：我們感謝身邊的每一個人，感謝我們的祖國，感謝我們的學校~~~~~~

　　女2：我們要感謝的太多太多，讓我們用歌聲來表達我們的感謝吧。

　　男1：請欣賞歌舞——《感恩的心》。表演者:全班同學，有請全班同學。

　　女1：感恩父母，賜予我生命，不求回報地愛著我。

　　男2：感恩老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

　　女2：感恩朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量

　　男1:感恩所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

　　女1：感恩這個世界上所有值得我們感激的人和事。

　　十一：全體宣誓：

　　我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負父母、老師的期望。

　　十二、班主任總結發言

　　今天的班會同學們表現的都非常好!其實,父母并不需要我們為他們做什么轟轟烈烈的大事,我們只需要從現在做起,從點滴做起.有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問侯、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑.,就足以讓我們的父母高興!除了我們的父母.我們身邊,還有很多關心我們的人,我們的老師,朋友,同學,我們這個美好的社會...所以只有互相付出愛.一個家庭才會美滿.我們在學校里,在社會里才能和諧相處.大家都能獻出愛,祖國才能興旺.正如一首歌里的:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.

　　通過這次班會課，我希望八(1)全體同學都應懷有一顆感恩之心，去感恩所有我們值得感恩的人，感恩父母，感恩老師，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩社會，感恩祖國。謝謝大家!

　　齊讀：《感恩父母的愛》

　　潔：是您 將我帶到人間，教會我在成長中 如何走過溝溝坎坎

　　軒：是您 帶 領我認識世界

　　天寒地凍時 將我的雙手放入您懷中溫暖

　　潔：您用愛心穿引的線

　　那一針一線 都是您的愛在悄悄蔓延

　　軒：如果我是風箏 您就是拉動風箏的線

　　潔：如果我是一條船 ， 您就是燈塔，您就是港灣

　　軒：這就是父母的愛 這就是父母的情

　　潔：她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

　　軒：鮮花可以枯萎 滄海可變桑田

　　合：但父母的愛 卻永遠留在我們的心間。謝謝大家。