學校藝術節開幕式講話

　　藝術來源于生活，生活造就了藝術。藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷地創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。下面是第一范文網小編給大家整理的學校藝術節開幕式講話，僅供參考。

學校藝術節開幕式講話【篇一】

　　各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

　　今天，**市雙語實驗學校隆重舉辦第一屆藝術節，致此開幕歡慶之際，首先，我代表全校師生對領導與來賓們的到來表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!

　　雙語建校至今已歷八年，在上級的正確領導和社會各界的大力支持下，全校師生奮力拼搏、艱苦創業，以與時俱進、開拓創新的雙語精神和敢打必勝、善謀巧作的不懈努力，使雙語名聞膠東，聲顯齊魯，崛起為省內名校。學校被評為煙臺市教育工作先進單位，山東省規范化學校，山東省英語教學特色學校，山東省特色教育示范學校，山東省教育科研示范學校，山東省教學示范學校，山東省立體化教學實驗先進單位，中國科技教育示范校，中國德育科研實驗基地等，獲省以上榮譽表彰達20余項。

　　八年來，雙語堅持全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，堅信“雙語無差生，人人能成才”的教育理念，為了讓每個孩子都能得到最佳發展，為了提高每一個學生的生命質量，在創新文化課教學的同時，始終把藝術教育作為特色教育的重要內容，堅持常抓不懈。我們認為，藝術教育不僅可以讓學生掌握一門乃至幾門才藝，更重要的是可以通過教學過程，使學生開闊視野、美化人生，塑造自己的美好心靈，提高自己創造美、鑒賞美的能力，同時，也可使學生了解人情世故，眾生百態，增進人文方面的素養，為將來實現自我、貢獻社會做好準備。這也正是我們今天舉辦藝術節的目的所在。

　　我們學校已經具備了專業精良、經驗豐富的優秀教師群體，在以往的歲月中，他們精心地耕耘著藝術教育的沃土，播撒了籽粒飽滿的種子，且獲取了豐碩的成果，我們的音樂、美術、文學作品多次在國家和省地級競賽中折桂奪冠，捧金獲銀，例如，我校自建校以來積極輔導學生繪畫創作，踴躍參加了國際國內及省市舉辦的少兒書畫大賽，規劃較大的比賽如“小星星杯”大賽，“和平杯”大賽，“全球杯”大賽等等十多個主題項目的大賽，多年來不完全統計，學生獲獎人數也足有幾千人次，為學校爭得了多座獎杯和錦旗。在煙臺市“學校杯”文藝匯演中，我校以過人的技能一舉奪得小學組唯一的獎杯;600人的大型團體操參加省中運會開幕式表演，以其巧妙的構思、宏大的氣勢，技壓群芳，受到與會領導的高度贊揚;我校編排的舞蹈《花笑我也笑》應邀參加中央電視臺《銀河劇場》節目錄制，播放后產生了轟動效應;在蓬萊市舉辦的“和平頌”國際演唱節上，我校節目一舉奪得大獎。同時，雙語又作為《銀河劇場》的主會場，承擔了該欄目三期節目的制作。去年臘月，中央電視臺又特邀我校文藝演出隊去北京人民大會堂參加十大新聞人物頒獎晚會的節目錄制，并在中央電視臺第四、第六頻道進行了播放，受到中央臺有關領導的高度評價。

　　雙語實驗學校藝術節的設立，為同學們搭建了一個學習才藝展示才華的理想平臺，我們相信，她必將進一步推動我校藝術教育向更高的層次推進，也必將拉動我校向著“創辦特色學校，創建國內名校，培養全面加特長學生”的宏偉目標邁出更快的步伐。最后，讓我們共祝雙語實驗學校第一屆藝術節舉辦成功!

　　謝謝!

學校藝術節開幕式講話【篇二】

　　老師們、同學們：

　　晚上好!

　　鼓樂和鳴歌盛世，青春煥彩展雄姿。今天我們迎來了第七屆師生藝術節，本屆藝術節的主題是“激揚青春，歡樂校園”。我代表學校對第七屆師生藝術節的開幕表示熱烈的祝賀，向籌備、參與本屆師生藝術節付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝!

　　學校對全面推進素質教育高度重視。我們不僅要培養有知識的、有健康體魄的人，我們還要培養有特長、有品味的人。我們雖然是川西小城的一所縣中，但我們從來敢于向一流名�？待R，我們的辦學思想、辦學品味、辦學決心，我們的管理水平、創新意識、拚搏精神都在XX市數一數二，所以我們的學生，也要求人人向上、力爭上游。一個學校，必須開展有利于學生成長的活動，一個學生必須做有利于自己發展的事。去年我們組建了校民樂團，校合唱隊，校舞蹈隊，校健美操表演隊，校學生合唱團，校銀杏文學社，校田徑、籃球、足球代表隊，校威風鑼鼓隊，以及校園攝影社、動漫社等。這些社團的成立和活動的積極開展，取得了素質教育的豐碩成果，這次舉行藝術節既是對我校推進素質教育的一次檢閱，也為同學們提供了一個發現自我、充實自我、展現自我的舞臺。本屆校園藝術節主要有五項內容，除了今晚的藝術節開幕式文藝演出外，我們還將在4月中旬舉辦由美術組牽頭，學生動漫社和攝影社承辦的“攝影、繪畫展覽”;在4月中下旬舉行“手工作品大賽”，所有喜歡DIY的達人們，盡可以展現你們的心靈手巧;4月的校園廣播站將會安排整整一個月的“音樂家及其作品鑒賞”欄目，多給大家介紹一些古典音樂大師及其作品，以提高同學們的音樂修養;政教處和校團委還會舉行“個人風采大賽”，經過初賽、復賽，最終選出十位“校園之星”，整個活動將持續到4月30日。應該說內容豐富多彩，形式多樣，通過開展這些豐富的藝術活動，來加深同學們對藝術的理解，陶冶同學們的藝術情操，拓展同學們的藝術素養，培養同學們積極樂觀的精神品質。我相信只要有廣大師生的積極參與，盡情展示，無論是否得到掌聲、喝彩和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富;無論比賽成績高與低，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶，無愧于涌動的青春。望全校師生在藝術節期間充分發揮集體主義精神，增強集體榮譽感，以高昂的熱情投入到活動中去，以無限精彩的節目來展示XX人的風采!

　　當然，活動的主體是高一、高二的同學，咱們高三的學子最關心的是六月高考后的掌聲和歡笑。學校組織了這么精彩的一臺晚會，僅邀請高三同學作為觀眾，到目前為止還是絕無僅有的，讓我們的同學在離校前，又在腦中記下了母校濃墨重彩的一筆。待會，我們不僅會看到同學們精神節目展示，還會看到我們平時站在講臺上和藹又嚴厲的老師的傾情演出，今夜的我們就歡快地微笑，盡情地放松吧，明天，我們就將學校的這份關愛埋在心中，作為我們前進的動力，繼續埋頭苦學。記住，過程的完美最重要，做好當下的每一件事，結果就讓它水到渠成吧!關鍵是拿到高考成績我們不留遺憾!

　　“二診”檢測已經揭曉，在全市文、理科7000人劃線中，文理科本科上線815人，其中文科上線136人，理科上線679人。XX市內國重、省重本科上線的數據為：XX中學858人，X815人，五中612人，XX中學544人，XX中學522人，XX中學410人，XX中學925人。我從內心為“二診”檢測比“一診”檢測增加17人達到815人感到興奮與自豪，我從內心為應屆生上線達到600人感到興奮與自豪，同學們很辛苦，很踏實，很有拼勁，請同學們把掌聲和自信送給自己。在“二診”檢測中，X同學以656.5分的總成績獲得XX市理科第二名，全XX市理科前10名中，學生、榜上有名，全XX市理科前30名中，還有、共9位同學入圍。這是很好的過程優勢，在未來的二個多月的最后沖刺中，我相信同學們還會比、學、趕、幫、超，我和老師們愿伴隨你們去取得高考的最后勝利，不放棄、盡心盡力，我們都會取得成功!

　　最后，預祝本屆師生藝術節順利進行，圓滿成功!

　　謝謝!

學校藝術節開幕式講話【篇三】

　　老師們、同學們：

　　迎著冬日的暖陽，我們滿懷喜悅地迎來了卡斯中學文體藝術節，這是我校文化、體育工作的一件盛事，也是全校師生的一次藝術盛會。我代表學校黨政班子，對文體藝術節的隆重舉行表示熱烈祝賀，向精心組織、認真籌備、為文體藝術節做出貢獻的師生表示衷心的感謝!

　　校園文體化藝術是我校實施素質教育的重要途徑，是同學們豐富課余生活、提高綜合素質的重要手段。文體藝術節既是對我校校園文化建設的一次檢閱，同時也為我校師生提供了一個發現自我、充實自我、展現自我的平臺。

　　親愛的同學們，藝術來源于生活，生活造就了藝術。藝術的魅力在于給人無限的神往，藝術的內涵在于不斷地創新，藝術的價值在于給人無窮的力量，藝術的真諦在于永恒的追求。校園生活有了文體藝術，就有了充滿靈性的精神，因此，繁榮校園文化，倡導精神文明，塑造優良品格，陶冶高尚情操，使同學們崇尚文化、熱愛藝術、關愛人生、感悟做人、學會學習，是我們舉辦文體藝術節所追求的目標;引導同學們觀察美、體驗美、表現美、創造美，培養審美情趣和審美能力，更是我們文體教育的任務。 文體藝術節開展，是對學校文化體育事業成果的一次集中展示，是學校實施教學質量工程的有益延伸，是加強校園文化建設、強化學校內涵發展的必要途徑，是莘莘學子展示自我能力和精神風貌的一個大舞臺。“生命在于運動，拼搏鑄就輝煌”。運動是健康的保證，健康是生活、工作和學習的前提。

　　文體藝術節的三天兩夜，將是一個充滿著浪漫、激情、青春和夢幻的世界。希望同學們在本屆文體藝術節中，勇于挑戰自我，舒展朝氣蓬勃的少年情懷，展示青春才華，噴發奮斗豪情，閃亮登場獻藝;積極主動地參加到各項體育和文化活動中來，珍惜發現自我、提高自我、超越自我的機遇，比出水平，賽出風格，展示出當代中學生的精神風貌和青春激情。

　　相信通過此次文體藝術節的舉辦，我校廣大師生的團隊精神將得到加強，高尚情操得到陶冶，“健康第一”的理念更加深入人心、“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的健康理念將會成為更多師生的座右銘。

　　我相信，只要大家勇于表現，積極參與，無論是否得到鮮花與喝彩，都會收獲寶貴的人生財富，留下美好的人生記憶。

　　老師們，同學們!帷幕即將拉開，精彩接踵而來。旁觀是客人的符號，參與才是主人的標志。讓我們唱起來，跳起來吧!

　　唱響青春的贊歌，磨練堅強的意志;

　　舞動快樂的旋律，鍛造強健的體魄;

　　演繹精彩人生!

　　下面，我宣布：卡斯中學20xx年文體藝術節——開幕。