讀書節啟動開幕詞開場白（通用3篇）

讀書節啟動開幕詞開場白 篇1

　　老師們，同學們，大家好!----是一座彌漫著濃郁書香的城市，生活在這座城市，我們應該更好地傳承----人愛讀書、讀好書的傳統，讓我們在“書香四溢”的讀書心得交流活動中，分享讀書的快樂吧!一本好書，沖擊著讀者的心靈。

　　一本好書，可以讓頹廢的心靈得到鼓勵;讓憂傷的心靈得到撫慰;讓迷惘的心靈得到指引;讓死去的心靈，得到氣息…一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感。

　　閱讀一本文字兼美的好書，就是跨越時間和空間同睿智而高尚的人對話。

　　這是多么美好的事情啊!讓我們一身都與好書相伴吧!!!

　　1老師講故事比賽

　　這是我遠開展的老師講故事比賽，老師們講述是那樣的形象生動、他們把童話書解讀得那樣深入，為孩子們的游戲活動時間增添了樂趣。

　　2分享閱讀畫面

　　圖書總是老師得力的助手，從進入幼兒起，老師就帶著孩子們一起閱讀大書，漸漸地，孩子們的養成了先猜圖來提升思維，讓老師探視到孩子豐富的內心世界，孩子們的語言表達能力有了積累!學會了分享書中的樂趣，感受到閱讀的快樂!

　　3自制小書展

　　本次共收到46本小書，每本小書都新穎別致、圖文并茂、童趣盎然、讓人愛不釋手。

　　這些小書滿含著家長和孩子制作小書時的溫馨和快樂。

　　我們也對小書從書的結構，故事情節，美工、裝幀等方面作了評選，評出了特等獎，一等獎，二等獎和三等獎，對所有參與的自制小書的家長都準備了禮物作為鼓勵。

　　4紙箱閱讀

　　作為分享閱讀中唯一有游戲操作的閱讀就是我們的紙箱閱讀，老師把經典的童話故事畫在紙箱的不同面上，讓幼兒根據頁碼翻動紙箱來進行閱讀，不僅鍛煉了孩子的動手能力，更重要的是激發孩子的閱讀興趣，讓孩子不管是在集體教學活動上還是在游戲時間，都可以感受到濃濃的閱讀氣息，體驗到閱讀的興

　　5親子8周分享閱讀展評

　　在陪伴孩子閱讀的行動上，似乎總有一部分家長在猶豫與拖延中進行，但是本次也有10名家庭在活動中參與和堅持，每周陪孩子閱讀，并將自己閱讀的打印展出和全園家長分享，他們也分別獲得了本次讀書會的書香家庭和閱讀之星。

讀書節啟動開幕詞開場白 篇2

　　開場白：生活中沒有書籍，就好像日子沒有陽光，智慧i里沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀，親愛的家長朋友們，下午好!歡迎相聚在星寶貝幼兒園，參加本次“親情伴閱讀書香潤童心”第二屆家長讀書會。

　　在座的每位家長，相信都是重視孩子的成長，重視親子閱讀的家長們，那么要陪伴孩子閱讀，首先要給孩子創造閱讀的空間，去年活動的開場我跟大家分享了一首惠特曼關于閱讀的小詩，今天開場我想跟大家來分享一組圖片。

　　活動一：;(介紹ppt活動圖片)

　　1. 家庭給孩子創設一個閱讀環境

　　2. 班級為孩子創設的閱讀角

　　3. 讀書節倡議書

　　以上活動的倡議和環境創設都是為了20個世界讀書日作鋪墊，圍繞倡議我們開展2個多月的讀書節系列活動。

　　4. 讀書節開幕式 讀書節簽名活動

　　5. 第二屆故事大王比賽圖片

　　這是幼兒故事大王比賽，孩子們講述著精彩紛呈的故事，在比賽中充分的鍛煉和展示自己。

　　本次活動共有26名幼兒參賽，活動評選出了金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，以上獲獎幼兒直接晉級全國第3屆金口才故事大王綿陽賽區直通車。

　　在更大的舞臺，和更多的人一起分享精彩故事。

　　6、晨間誦讀圖片

　　每周一到五，孩子們都要進行晨間誦讀活動，結合季節和節日主題的古詩讓孩子們在朗朗的誦讀聲中感受古詩獨有的韻律，培養書香氣質

讀書節啟動開幕詞開場白 篇3

　　升國旗A：今天的升護旗手是來自--小學國旗班二隊的成員，掌聲感謝他們。

　　一.開場白

　　A:高爾基曾說：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。

　　B:羅曼羅蘭曾說：和書籍在一起，永遠不會嘆氣。

　　B:尊敬的各位領導

　　A:親愛的老師，家長，同學們

　　(合)：大家上午好!

　　B:我是六二班的班主任兼語文老師陳--。

　　A:我是六一班的中隊長項--。

　　B：“讓閱讀成為動力，讓書香飄滿校園”，在這個春意融融，鶯歌燕舞的醉美春光里，--小學第五屆讀書節徐徐拉開了令人期待的序幕。

　　二、活動程序：

　　A：最是書香能致遠。

　　B：腹有詩書氣自華。讀書，讀好書，讀經典的書，給我們的人生打下最美的底色。

　　A：中華經典音韻鏗鏘。

　　B：中華經典風韻永存。

　　A：接下來有請各個年級組為我們帶來集體經典誦讀表演。

　　B：古人愛春，惜春，詠春，寫下了無數醉人的詠春詩篇，引得后人爭相傳頌。瞧，一年級的小朋友們已經立正站好，雙手捧書，準備給大家誦讀《詠春》和《春曉》這兩首名篇。

　　孩子們，你們準備好了嗎?陳老師給大家起個頭：詠春——起——(春水春池滿，春事春草生。春人飲春酒，春鳥鳴春聲。)

　　(春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。)

　　A：一年級的弟弟妹妹們童言稚語，煞是可愛，將我們帶進了萬紫千紅春爛漫的意境中。二年級的小朋友們你們準備好了嗎?來，有請二年級組為我們帶來《詠柳》和《笠翁對韻》

　　詠柳——起——(碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。)

　　(天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。)

　　B：二年級的小朋友們果然沒有虛長一歲，誦讀的氣勢不一般那!謝謝可愛的你們。

　　春意盎然固然美不勝收，“草色遙看近卻無”的早春卻也別有一番韻味兒。有請三年級組為我們帶來《早春呈水部張十八員外》和《城東早春》的誦讀。

　　早春呈水部張十八員外——起——(天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。)

　　(詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦，出門俱是看花人。)

　　A：三年級組帶我們領略了早春的.獨特韻味兒，四年級組又將給我們帶來怎樣的驚喜呢?有請四年級組為大家帶來《題都城南莊》和《聽鄰家吹笙》。

　　題都城南莊——起——(去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。)(鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。)

　　B：“人面桃花相映紅”，多么優美的意境，太契合這春意正濃的時節了。

　　春天里，最美的地方莫過于風光旖旎，桃紅柳綠的江南了。有請五年級組帶來經典誦讀《憶江南》——

　　憶江南——起——

　　(江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?

　　江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游!

　　江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢!)

　　A：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?”聽了五年級組的誦讀，江南之美猶如近在眼前啊!我們六年級組雖人數不多，但氣勢不凡。接下來，六年級組將為大家帶來《春夜喜雨》和《錢塘湖春行》的誦讀。

　　春夜喜雨——起——

　　(好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。)

　　(孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。)

　　B：感謝同學們聲情并茂的誦讀，把我們帶入了古典詩詞的優美意境之中。

　　我和大家一樣，聽得意猶未盡啊!不著急，五年級組還為大家帶來了精心準備的古詩詞飛花令展演。大家掌聲歡迎。

　　A：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

　　古典之美，溢于言表啊!

　　陳老師，我聽說古人誦讀詩詞跟我們不一樣啊，他們是吟誦，對嗎?

　　B：是的。想看看古人是怎么吟誦的嗎?

　　A：想啊!

　　B：好吧，滿足你!有請四五班的孩子們為大家吟誦屈原的《九章橘頌》。大家掌聲歡迎!

　　A：橘樹的淡泊寧靜，豁達正直值得我們每一個人學習。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四五班的同學們為我們精心準備的經典吟誦。

　　視聽盛宴之后，大家一定特別想知道這一屆讀書節又有哪些新創意等著我們去發掘。下面，有請我們最敬愛的余校長為大家解讀本屆讀書節方案。大家掌聲歡迎!

　　余校長解讀第五屆讀書節方案，與小書蟲親密互動。

　　三.結束語

　　B：手捧書籍，就是手捧希望;開卷讀書，就是打開世界之窗。讓我們把握今天，用知識來武裝自己，為精神打底，為人生奠基。

　　A：讓我們親近書本，與經典為友，與博覽同行，汲取知識的靈氣。

　　合：讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受經典的滋養;讓我們的校園溢滿濃濃的書香。

　　A：--小學第五屆讀書節開幕式到此結束，期待接下來大家精彩紛呈的表現。

　　B：祝大家在最美的人間四月天里，收獲滿滿。最后，預祝--小學第五屆讀書節取得圓滿成功。

　　A：請各班級有序退場。