勤儉節約的班會開場白（通用5篇）

勤儉節約的班會開場白 篇1

　　有這么一個民間故事：從前，在中原的伏牛山下，住著一個叫吳成的農民，他一生勤儉持家，日子過得無憂無慮，十分美滿。相傳他臨終前，曾把一塊寫有“勤儉”兩字的橫匾交給兩個兒子，告誡他們說：“你們要想一輩子不受饑挨餓，就一定要照這兩個宇去做。”后來，兄弟倆分家時，將匾一鋸兩半，老大分得了一個“勤”字，老二分得一個“儉”字。老大把“勤”字恭恭敬敬高懸家中，每天“日出而作，日人而息”，年年五谷豐登。然而他的妻子卻過日子大手大腳，孩子們常常將白白的饃饃吃了兩口就扔掉，久而久之，家里就沒有一點余糧。老二自從分得半塊匾后，也把“儉”字當作“神諭”供放中堂，卻把“勤”字忘到九霄云外。他疏于農事，又不肯精耕細作，每年所收獲的糧食就不多。盡管一家幾口節衣縮食、省吃儉用，畢竟也是難以持久。這一年遇上大旱，老大、老二家中都早已是空空如也。他倆情急之下扯下字匾，將“勤”“儉”二字踩碎在地。這時候，突然有紙條從窗外飛進屋內，兄弟倆連忙拾起—看，上面寫道：“只勤不儉，好比端個沒底的碗，總也盛不滿!”“只儉不勤，坐吃山空，一定要受窮挨餓!”兄弟倆恍然大悟，“勤”“儉”兩字原來不能分家，相輔相成，缺一不可。吸取教訓以后，他倆將 “勤儉持家”四個字貼在自家門上，提醒自己，告誡妻室兒女，身體力行，此后日子過得一天比一天好。

勤儉節約的班會開場白 篇2

　　記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢” 艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。 我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，

　　然而，我們的節約意識卻反差很大。多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，

　　我們才能節約資源,也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒!

勤儉節約的班會開場白 篇3

　　主持人：勤儉節約對于我們有何意義？

　　勤儉是什么？傳統文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。 有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。一個沒有勤儉節約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。

勤儉節約的班會開場白 篇4

　　“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會

　　一、宣布班會開始

　　主持人：歡迎各位老師，歡迎同學們，四年級《“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會

　　》現在開始。

　　二、了解志愿者知識和先驅

　　主持人：志愿者，一個響亮的稱呼！

　　主持人：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。

　　主持人：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。

　　主持人：同學們，這學期我們年級新開設了“志愿者”這門課程，

　　主持人：通過學習，我們對志愿者，對他們的精神有了更多、更深入的了解，

　　主持人：那今天現場我們來考考大家，怎么樣？【知識問答比賽】

　　主持人：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒

　　主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意！（全體師生敬隊禮）

　　主持人：同學們，你們知道嗎？在我們身邊也有不少這樣的志愿者標兵呢。【講故事（我們身邊的榜樣）】

　　三、學校中的志愿者（小小綠袖標）

　　主持人：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。

　　主持人：你們瞧，他們笑得多么燦爛啊！【出示圖片】

　　主持人：是啊，在志愿服務的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗誦《志愿服務的路上》

　　【詩朗誦《志愿服務的路上》】

　　主持人：我至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小解說員”志愿服務隊，義務為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領巾、敬隊禮。【出示圖片】

　　主持人：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵啊！

　　主持人：從那時起，我們也許下心

　　愿，像他們一樣成為一名小小志愿者。

　　主持人：我們做到了，我們行動著，我們快樂著！【圖片資料展示】

　　主持人：據我所知，在我們這個志愿者團隊中，很多同學都是多才多藝，

　　主持人：沒錯！的確是，不過他們的才藝可不是為了炫耀的。

　　主持人：對，在志愿活動中，他們總是根據需要把自己的才藝融入到服務中。

　　主持人：得了，得了，志愿者是為大家服務的，有那么多才藝有什么用啊？

　　主持人：那不如這樣，咱們和同學一起聊聊，看看大家有什么看法吧！【學生討論、舉例】

　　主持人：這回我服了，還真是，不僅自己得到鍛煉，還能更好地進行志愿服務。

　　主持人：那接下來我們邀請幾位同學為大家展示一下自己的才藝，好嗎？【學生才藝展示】

　　主持人：其實啊，要想做好志愿服務，大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的

　　主持人：在我們學校，也有這樣一支志愿服務隊常年堅持開展志愿服務

　　主持人：他們被大家親切地稱為“社區里的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區里的綠袖標》。【《社區里的綠袖標》】

　　四、升華

　　主持人：今天真高興，因為在這堂班會課中，我們也將接過大哥哥、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標，正式成為咱北鑼城管志愿服務隊中的一員，

　　主持人：下面請老師為我們志愿服務隊的每一位小隊長佩戴上綠袖標。【授標儀式】

　　主持人：戴上袖標也就意味著新的責任，意味著我們有了更多學習成長的空間。

　　主持人：接下來就請咱x同學代表我們所有隊員致全校師生一封信。

　　【致全校師生的一封信】

　　主持人：再請我們的老師講話（落點：每位同學，每名志愿者都是英雄，都是明星）

　　【老師講話】

　　主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》

　　【音樂起，共同唱響《我是明星》】

　　五、宣布班會結束

勤儉節約的班會開場白 篇5

　　主持人：同學們，想必大家都還記得<夏令營中的較量>那個故事吧。日本隊員生了重病還能繼續前進，中國孩子生了病卻回大本營。在前進的過程中，日本隊的孩子自覺地保護環境，而中國隊的孩子卻隨意的破壞環境。日本隊的孩子自己做飯吃，而中國隊的卻不知道怎么辦？現在有的學生上了大學還將自己的臟衣服寄回家讓父母洗，還有的帶著保姆上學，他們除了讀書什么都不會？他們過慣了衣來伸手，飯來張口的生活。面對這樣的學生，同學們想想他們以后會出現什么狀況？

　　學生甲：以后離開父母就不能獨立的生活。

　　學生乙：以后不能在社會上立足，不能融入社會，適應社會。

　　主持人：那么現在作為青少年我們該怎么做，才會為將來我們立足于社會打下強有力的基礎你呢？下面請欣賞小品《如此的人》。

　　學生討論：這個人在生活中不會照顧自己，更不會動手去做任何事，導致最后脖子上掛著面包圈而餓死了 。

　　主持人：我們今天的活動內容是“五自”，我們應該學會料理自己的日常生活，能夠學會解決自己生活中遇到的困難，能掌握基本的生活技能。下面我們就舉行一些家務活動比賽，每個組可以選派兩個成員參加。

　　一：切土豆絲。程序：每個組的參賽成員將土豆削皮洗凈再切成絲放在盤子里，看哪個組切得又快又好。

　　二：削蘋果。程序：每個組一個參賽者，綜合評價。

　　三:對扯破衣服的縫補和定紐扣。程序：每個組兩個參賽者比賽，綜合評定。四：規定的時間內包抄手。程序：每組選派兩個參賽者共同協作，綜合評定。比賽結束，計算每組的得分，選出優勝者。

　　主持人：通過今天的活動，同學們來談談自己的感受。

　　討論：在我們的學習生活中，我們離不開自立，自理，同時還要學會自強自信自律也是我們生活生存必不可少的條件，我們在今后的學習生活中。要學會生存，適應生活。主持人：全班合唱《明天會更好》