入職培訓講師開場白（通用3篇）
入職培訓講師開場白 篇1
今天，我很榮幸能站在這里代表新教師講話。首先，我代表新教師感謝各位領導對大家的熱切關懷，感謝各位老師對大家們的熱忱幫助，感謝各位同學對大家的熱情支持。
四中師資力量雄厚，治學嚴謹，管理規范，成績斐然，桃李滿天下。大家為能夠成為四中（大家庭）中的'成員而倍感驕傲與自豪。對于接下來的教育教學工作的開展，盡管會遇到各種各樣的困難，但大家依然滿懷期待，因為大家所有的新教師都會用一顆堅定的心去戰勝困難，迎接挑戰。
古人說“學不可一日無師”這充分體現了教師的重要地位。“學高為師，身正為范”，這要求大家教師應具有高尚的道德情操，彰顯出一種強大的人格魅力。學校無小事，事事是教育，教師無小節，處處是楷模。大家要成為學生的道德榜樣，教師在大家心中不再是一種單純的職業，而將成為大家今后人生為之不斷付出，努力奮斗的事業。
作為新教師，大家年輕、朝氣、充滿活力，這是大家的優勢，然而大家缺乏教學經驗。因此大家要在充分發揮自己優勢的同時，努力彌補自己的不足，虛心地向各位有經驗的老師請教，勤學多問。以誠心、耐心、細心的拜師態度，用勤學、勤問勤看的拜師方法來提高教學水平，從而不斷的完善自我，爭取早日成為一名合格的、優秀的人民教師。
今天我代表新老師向四中的領導老師同學作出承諾：大家一定會滿腔熱情地投入教學工作，把自己的一片愛心奉獻給學生，為四中的強大貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
入職培訓講師開場白 篇2
尊敬的各位領導老師：
大家好！我是尚志市希望小學五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能夠代表全尚志免費培訓的千余名教師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志教師進行的歷時兩天的全面培訓，其次感謝市進修校的領導給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！
在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內容，我們仍把握不好方向，所以我們必須通過這樣的培訓及時更新教育觀念，完善專業理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點地實施新課程教學工作。
因此，這樣面對面的培訓對于我們農村教師來說 可謂意義重大。
培訓講師提高開場白技巧
一、夸獎你的聽眾
夸張觀眾是一個很有效的方法，但是夸獎必須是真誠的，真實的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時夸獎聽眾不是迎合，獻媚，這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感。有效的夸張觀眾的方法是了解當地大風土人情，歷史紀錄或者很知名度的人物等，一定注意不要用負面的東西作為夸獎的素材。記住。講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿意當反面教材。
二、關注聽眾的反應
關注觀眾的反應在整個培訓過程中都應注意，而一開場就很關注觀眾可以隨時做好調整。始終把觀眾納入你的勢力之內。及時反饋，一定不要硬梆梆講那準備好的.東西，不管現場情況就搬出來。一定用觀眾喜歡的方式和內容和他們交流。這要求講師在做開場白準備時要準備幾個備選方案。
三、對聽眾進行詢問
詢問是一種拉近雙方關系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是，詢問時態度要真誠，，在保持姿態的同時不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經常會拿學員尤其是第一排的學員開涮，以為自己姿態很高，很有底氣，其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂，這是貌是強大，實則虛弱的表現，讓很多人反感，一開場就給人不好的印象。只有弱者才會靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾，也會贏得尊重！
同時問題也不能夠太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學員出丑，除非講師確定自己的智商比學員都高。所以有這詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓。
四、修辭性提問
修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式。這種問題不用回答。有很好強調效果，對于你的主題的輔助功能很好。提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能夠適當的放松。問一些觀眾感興趣又與主題相關同時又無須回答的問題吧。
五、夸張的陳述或者數據
夸張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊，引人注目，讓人震驚的事實或者數據，能夠一下子引起觀眾的重視。尤其是對本次培訓主題的重視。但是夸張必須有度，而且引用數據一定是真實的。選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數據。
六、（自己的）成功故事
這不用講了，很多準大師級的講師常用的是這點。為什么是準大師，因為真正的大師是不用介紹自己的成功故事的，因為地球人都知道了。剛出道的講師不敢講，因為沒有成功，所以出道比較久的，有點小成就的，還需要更大提升名氣的準大師會用這招。人們也習慣了這點，也喜歡聽成功故事。只是講自己的成功故事時要注意，第一，要真實。如果造假恰好臺下有你的老熟人可能就有點麻煩了。第二，要適度。如果講他人的成功故事要注意，第一與主題相關；第二，要有真實性和代表性。
七、準備接受聽眾的挑戰
培訓既是游戲，更是象一場戰斗，現代人習慣性的"pk"，同時現在的講師又很多，學員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣的容易忽悠的，所以講師一定要引起充分的重視，從一站上講臺，就告訴自己，戰斗開始了。注意力一定要集中，隨時準備接受挑戰。講師一旦有"我的地盤我做主"的自我感覺，通常狀況是沒有人敢來挑戰。
如果講師感覺自己對控場能力不太自信，那末在培訓前可以多了解學員的情況，注意幾個重點照顧的人物。這類人如果沒有處理好，可能會讓老師下不了臺。如果做好了，會成為講師最重要的支持者。這類人一般坐在第一排或者最后一派。
某些培訓機構在大型點的公開課中會安排一些"無間道"，很會配合，甚至專門培訓過如何鼓掌，這陣仗有點嚇人。很多學員會對此很反感。個人覺得，真實最好。適度為佳！
八、權威理論樹權威
為了樹立權威，好讓培訓順利進行，講師一開始就可以來一個"下馬威"，引用某些很權威人士的權威理論來樹立權威。。這是很多新培訓師最常用的方式和技巧。這里要注意，第一，權威人士一定是真的有權威。不要用有爭議人物。第二，引用的理論或者話在確保真實的同時沒有漏洞和爭議。記住，你的臺下的有專門想找岔的活躍分子。
國內很多講師喜歡說"某中國富豪。"一夜之間可能就出問題了。講師如果在一開場就帶來爭議性的話題，后面的進行就會遇到很大的阻力。類似問題在以后的案例選擇中也會專門講到。所以一般引用某世界級的某某大師，某某世界級的企業家。
九、適當的幽默。
幽默不是滑稽。這兩者很相似，但是不一樣，記住，講師永遠都不是小品演員，更不是馬戲團的小丑。
好的幽默能夠一下子活躍氣氛，拉近距離，增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白用，但往往陷入滑稽的陷阱。在臺上裝腔作調，上躥下跳，引來哄堂大笑，還以為很受觀眾歡迎。真正的幽默是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾。真正的幽默是讓觀眾略有思考，然后豁然開朗會心的微笑。這點在后面講"運用幽默的力量"還會講到。
十、聲音是最好的武器
聲音是上天給培訓師最好的武器。一個好的聲音本身就來無窮的魅力，尤其是在咱們這個不太重視說話發聲的國度，如果是優美的，悅耳的，有磁性，抑仰頓挫，厚實又有穿透力的聲音，那觀眾自然會追隨你。
入職培訓講師開場白 篇3
尊敬的各位領導老師：
大家好！我是尚志市希望小學五年級的一名普通老師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓的千余名老師在這里講話，首先感謝哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究學院的專家對尚志老師進行的歷時兩天的全面培訓，其次感謝市進修校的領導給予我們在座的每位老師能夠和專家面對面交流十分難得的機會！
在實施新課程改革的過程中，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難，但任何一種新生事物的出現就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖，也少不了風雨的洗禮。面對新課程改革給我們教育帶來新的內容，我們仍把握不好方向，所以我們必須通過這樣的培訓及時更新教育觀念，完善專業理論知識，更準確地理解和把握新教材，高標準、高起點地實施新課程教學工作。
因此，這樣面對面的培訓對于我們農村老師來說 可謂意義重大。