志愿者班會開場白（精選3篇）

志愿者班會開場白 篇1

　　“志愿服務，見我行”

　　嘉定區安亭小學四（1）  孫寶靜

　　一、 設計思路

　　通過說故事、表演情景劇、詩歌朗誦以及生生互動，在和諧的氛圍中，讓學生理解志愿服務的意義，懂得志愿服務要從身邊小事做起。

　　二、 活動目標

　　讓學生更加了解志愿服務，體驗志愿服務的快樂，感悟“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，強化少年兒童的服務意識和社會責任，從而提高學生對志愿服務的認知和參與度。

　　三、 活動對象:

　　四（1）中隊所有隊員及輔導員

　　四、 活動準備

　　收集本班紅領巾志愿者志愿服務的圖片資料，讓本班已參加志愿服務的學生準備發言稿，談談自己參加志愿服務的感受；編排情景劇；準備詩歌朗誦稿。

　　五、 活動過程：

　　一、主持人開場白：

　　主持1：如果，你看到每個人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。

　　主持2：如果，你有愛心，那么，你看每個人都是可親可愛的。

　　主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們為需要幫助的人服務，伸出我們的雙手，用行動實踐，用愛心和微笑撐起一片藍天！

　　合： 志愿服務見我行，主題班會現在開始！

　　主持1：志愿者，一個響亮的稱呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。 主持2：他們為山區的小朋友整理捐獻的衣物，送去溫暖；他們為邊遠地區的人民送去醫療。

　　主持1：他們走進福利院，與孩子們進行心與心的溝通；他們走進敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務。

　　主持2：他們在寒冷的冬天自發清雪，站在街邊配合交警為人們指揮交通。

　　合：他們主動承擔社會責任，奉獻個人的時間和精力，他們讓我們敬佩！

　　主持1：在我們美麗的安小四（1）中隊也活躍著這么一群可愛的天使，他們是志愿小標兵。

　　主持2：現在就請他們來說說他們志愿服務的故事吧。大家掌聲鼓勵。

　　二、志愿小標兵們分享志愿服務的故事，輔導員發志愿服務榮譽卡。

　　1、查怡岑  “我做小警察”

　　2、李徐曈  “市民廣場撿垃圾”

　　3、陸雨桐  “紅領巾值日崗”

　　4、周龍靖  “社區小小清潔工”

　　5、張晨浩  “植樹”張晨浩

　　6、金俊豪  “給健身器材洗澡”

　　7、張可馨  “義賣”

　　8、陳夢婷  “家務小能手”

　　主持人1：聽了他們四位同學的發言，同學們有什么收獲或啟發呢？請暢所欲言吧！

　　三、學生各抒己見

　　主持人2：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們去付出，我們身邊有很多細節，需要我們去關注。希望我們每個人都能成為志愿服務者。下面這個場景相信大家都不陌生

　　四、情景劇：今天我是值日生

　　主持人2：感謝各位的演出

　　支持人1：我們是一個大集體，要先考慮集體再考慮個人。下面請欣賞詩歌朗誦

　　五、詩歌朗誦：生命里的守望天使

　　支持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個人去扶起來，任由老人躺在冰冷的路面上。

　　支持人1：他們有人覺得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀。

　　主持人1：現在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問題，我覺得非常

　　六、 宣誓

　　七、 在心愿卡上寫出接下來要做的志愿服務

　　八、 輔導員總結

　　通過這堂主題班會，我們了解了志愿服務，體驗了志愿服務的快樂志愿服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。讓我們在服務中學習，在奉獻中成長！（主持人宣布班會結束）

志愿者班會開場白 篇2

　　“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會

　　一、宣布班會開始

　　主持人：歡迎各位老師，歡迎同學們，四年級《“伴雛鷹 歡樂行”——我做志愿者主題班會

　　》現在開始。

　　二、了解志愿者知識和先驅

　　主持人：志愿者，一個響亮的稱呼！

　　主持人：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。

　　主持人：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。

　　主持人：同學們，這學期我們年級新開設了“志愿者”這門課程，

　　主持人：通過學習，我們對志愿者，對他們的精神有了更多、更深入的了解，

　　主持人：那今天現場我們來考考大家，怎么樣？【知識問答比賽】

　　主持人：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒

　　主持人：我們向您們致以我們最崇高的敬意！（全體師生敬隊禮）

　　主持人：同學們，你們知道嗎？在我們身邊也有不少這樣的志愿者標兵呢。【講故事（我們身邊的榜樣）】

　　三、學校中的志愿者（小小綠袖標）

　　主持人：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。

　　主持人：你們瞧，他們笑得多么燦爛啊！【出示圖片】

　　主持人：是啊，在志愿服務的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗誦《志愿服務的路上》

　　【詩朗誦《志愿服務的路上》】

　　主持人：我至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小解說員”志愿服務隊，義務為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領巾、敬隊禮。【出示圖片】

　　主持人：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵啊！

　　主持人：從那時起，我們也許下心

　　愿，像他們一樣成為一名小小志愿者。

　　主持人：我們做到了，我們行動著，我們快樂著！【圖片資料展示】

　　主持人：據我所知，在我們這個志愿者團隊中，很多同學都是多才多藝，

　　主持人：沒錯！的確是，不過他們的才藝可不是為了炫耀的。

　　主持人：對，在志愿活動中，他們總是根據需要把自己的才藝融入到服務中。

　　主持人：得了，得了，志愿者是為大家服務的，有那么多才藝有什么用啊？

　　主持人：那不如這樣，咱們和同學一起聊聊，看看大家有什么看法吧！【學生討論、舉例】

　　主持人：這回我服了，還真是，不僅自己得到鍛煉，還能更好地進行志愿服務。

　　主持人：那接下來我們邀請幾位同學為大家展示一下自己的才藝，好嗎？【學生才藝展示】

　　主持人：其實啊，要想做好志愿服務，大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的

　　主持人：在我們學校，也有這樣一支志愿服務隊常年堅持開展志愿服務

　　主持人：他們被大家親切地稱為“社區里的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區里的綠袖標》。【《社區里的綠袖標》】

　　四、升華

　　主持人：今天真高興，因為在這堂班會課中，我們也將接過大哥哥、大姐姐手中的旗幟，佩戴上綠袖標，正式成為咱北鑼城管志愿服務隊中的一員，

　　主持人：下面請老師為我們志愿服務隊的每一位小隊長佩戴上綠袖標。【授標儀式】

　　主持人：戴上袖標也就意味著新的責任，意味著我們有了更多學習成長的空間。

　　主持人：接下來就請咱x同學代表我們所有隊員致全校師生一封信。

　　【致全校師生的一封信】

　　主持人：再請我們的老師講話（落點：每位同學，每名志愿者都是英雄，都是明星）

　　【老師講話】

　　主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》

　　【音樂起，共同唱響《我是明星》】

　　五、宣布班會結束

志愿者班會開場白 篇3

　　親愛的同學們，在今天班會活動開始以前，老師想調查一下，兩個星期以前布置給你們的一項任務完成得怎樣？

　　（該環節可能會出乎同學們意料，能激發同學的好奇）

　　老師：看同學們的反應，有人似乎不記得了，那是什么呢？

　　（投影）：來挑戰吧！每天晚上九點四十揮臂一分鐘，你做到了嗎？ 老師：請堅持做到現在的同學舉一下手？

　　預設情況一：無人舉手

　　老師：很遺憾。我們班的同學都沒有能堅持完成，但曾經有人做到了，他是誰呢？請跟老師一起去認識他。

　　預設情況二：有人舉手

　　老師：請同學說一說的感受。（教師引導；在做這件事時，遇到了些什么情況；自己怎樣克服的？靠的是什么？）

　　恭喜你，你已和一位名人有共同的品質。他是誰呢？請跟老師一起去認識他。

　　（投影展示，逐字出現-----強化亞里士多德）

　　老師：亞里士多德在無人督促的情況下能堅持下去，靠的是什么？

　　（學生可能會說到意志力，恒心等，引導學生認識到亞里士多德有極強的自我約束力，在于對內心道德的一種堅守和自律）

　　老師：這種對內心道德的堅守和自律，就如同一朵開在幽深山谷里的鮮花，默默散發著奇異的香味，伸展著飽滿的花蕊。這里人跡罕至，沒有誰知道它是一朵奇葩。可是，它卻毫不倦怠。“慎獨”就是這深山中的一朵奇葩，更是我們心靈深處應該守護的奇葩，她不求為人所知，但求問心無愧，但求做出完美的自我。請我們一起走進今天的主題 守護心靈深處的奇葩------慎獨