小學生入隊儀式主持詞開場白（通用3篇）

小學生入隊儀式主持詞開場白 篇1

　　甲：敬愛的老師！

　　乙：親愛的同學們！

　　合：大家好！

　　乙：今天，我們相聚在一起，舉行莊嚴的少先隊入隊儀式！

　　甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，

　　乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。

　　甲：“紅領巾，我為你自豪”少先隊入隊儀式

　　合：現在開始！

　　甲：鳴禮炮。

　　乙：請旗手、護旗手到位。出旗（放出旗曲），敬禮！

　　甲：禮畢，全體同學唱中國少年先鋒隊隊歌。（放隊歌伴奏帶）

　　甲：天上飛舞的七彩霞，譜寫出我們健康向上新的詩篇。

　　乙：胸前飄揚鮮紅的領巾，塑造出我們中心小學少年颯爽的英姿。

　　甲：今天，我們的組織又迎來了一批新伙伴。

　　乙：他們將戴上鮮艷的紅領巾，成為少先隊組織的一員。

　　甲：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們加入少先隊這個光榮的集體。

　　乙：下面，我們請二年級同學上臺排橫隊，準備佩戴紅領巾（中隊輔導員葉玉英、王蓓協助排隊）（名單另附）

　　甲：請五六年級老隊員為新隊員授紅領巾。授好后請互敬隊禮。（老師播放《紅領巾之歌》）

　　乙：五六年級老隊員歸隊。

　　甲：讓我們在隊旗下莊嚴的宣誓，請大隊輔導王蓓老師帶新隊員宣誓。

小學生入隊儀式主持詞開場白 篇2

　　甲：親愛的少先隊員們!

　　乙：敬愛的輔導員老師們!

　　合：大家好!

　　甲：又是金秋十月。

　　乙：我們迎來了少先隊建隊xx周年的日子。

　　甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，

　　乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。

　　甲：敬愛的少先隊，給予了我們快樂，使我們樹立起集體觀念。

　　乙：可愛的紅領巾，使我們從小不怕風和雨，從小愛學習。

　　甲：今天，我們終于迎來激動人心的一刻。

　　甲：我宣布“紅領巾，我為你自豪”少先隊入隊儀式

　　合：現在開始!

小學生入隊儀式主持詞開場白 篇3

　　親愛同學們：

　　大學時期是人生走向成熟、走向獨立的階段。在這一階段，你會發現自己已不再像初中時那樣動蕩、不穩定，發展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對問題會有獨自的觀點、看法；不知不覺中還會發現自己已擁有選舉和被選舉的權利16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個鮮花開放的季節并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細雨，憂郁和煩惱油然而生。

　　剛開始的日子，離開了相伴多年的同學和老師，離開了父母鄉親，看到的全是新的面孔，你也許會有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環境，學習上的不適應又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準兒和老師、同學的交往中又出現了新的問題；對自己的認識也有些困惑和疑問。另外，你會渴望和父母之間的關系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當成小孩子；當你開始對社會上的一些事情有獨特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟 但是，無論出現了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個發展中的強有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會微笑著穿過成長中的風風雨雨。 師大附中是一所歷史名校，又是一所學習競爭十分激烈的現代化省級規范化大學，學習生活環境優美，并形成了良好的教學傳統，相信你一定會很快適應這里的學習和生活，并不斷學會學習、學會生活、學會做人、學會合作，成為師大附中的驕傲。

　　現代人不可能獨立于社會之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。尤其是剛到一個新環境，盡快適應環境、學會交際、學會合作也是新生必備的素質之一。

　　讓我們彼此盡快認識

　　“一滴水怎樣才能不干涸？”佛教創始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。 佛祖說：“把它放到大海里去。”

　　是的，一滴水的壽命是短暫的。但當它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時。它就獲得了新生。因為大海永遠也不會干涸。

　　一個人又何嘗不是如此呢?當你單槍匹馬、孑然一身時.力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣.全身心地融入集體中.才能獲得無窮無盡的力量。你的生命才能迸發出燦爛的光華。

　　告別了初中的海域，我們進入了大學這個海洋。

　　來到一個新的集體。與新同學初次見面，相信每個同學都希望盡快彼此認識，但對于怎樣彼此認識的問題同學們會有不同的看法。

　　有的同學說：不必主動與別人打招呼。時間長了自然就認識了。

　　有的同學說：只向自己周圍的同學做自我介紹，并詢問對方的情況，至于其他同學.時間長了就認識了。

　　有的同學說：除了認識周圍的人外、還要主動去認識更多的同學，使自己盡快熟悉新環境。

　　彼此認識為個人適應集體環境，適應集體生活，為承擔自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認識了，才有可能進行更為深入的人際溝通。人們在交往過程中，會受合群心理的驅使，不斷地萌發出與周圍的人進行交往的需求。當這種

　　需求得到實現時，人就會產生友愛、歡悅的心情。這樣從心理上產生歸屬感，安全感。即使再活潑外向的同學，若單靠自我介紹的方法在短期內與許多同學彼此認識也是很難的，我們不妨集體來進行彼此認識。

　　彼此認識的過程讓我們難忘，彼此認識的氣氛讓我們激動，彼此認識的收獲更讓我們驚喜。