心理健康主題班會主持詞開場白（精選28篇）

心理健康主題班會主持詞開場白 篇1

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　現代醫學告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發生，而且會誘發多種軀體疾病。現代社會由于運轉節奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說，你們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現實問題，面臨著升學的巨大壓力，因而必然承擔劇烈的心理沖突。對于青少年來說，有一定的情緒波動是正常的，但是如果表現過于強烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學習和生活。大量事實證明，心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應能力。許多心理學測驗也證實，當一個人情緒好的時候，往往會精神振奮、干勁倍增，思維敏捷，效率提高;反之，則會無精打采，思路堵塞，效率下降。那么青少年心理健康的標準是什么呢?我覺得青少年的心理健康應具備以下素質：

　　有遠大的志向。心理健康的青年人，有高尚的志向理想，有遠大的奮斗目標。他們把“天下興亡、匹夫有責”作為個人生命的整體認識和根本態度，因而不計較個人得失，名利大小，不會因為遇到一件小事，就悲觀失望或高興得發狂。他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進、發展。下面請吳一凝，宋曉輝發言

心理健康主題班會主持詞開場白 篇2

　　男：尊敬的各位來賓，

　　女：各位老師、評委

　　男：親愛的同學們

　　男女：大家晚上好!

　　男：我是主持人……

　　女：我是主持人……

　　(宣布開始)

　　男：“去年元月時，花市燈如晝”，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航

　　女：“今年元夜時，月與燈依舊”，那陌生的面孔已經不再，然而心中的夢想是否依然還在?

　　男：歲月如歌，大一生活一瞬即逝，當我踏上大二的征程，有時候仍然會回頭看一下曾經走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點點滴滴

　　女：是啊!憶往昔，我時常問自己是否“歲月崢嶸、令人自豪”男：暢想未來，我也常常問自己是否“前程似錦、催人奮進”

　　女：美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流，你是否認識自我?男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做

　　什么，而在于他們想做什么。

　　女：站在青春的港灣,人生的鼓樂嘹亮地奏響，你是否堅定決心放飛夢想?

　　男：現在我宣布藥學系09臨床藥學班“探索自我、放飛夢想”主題班會

　　男女：正式開始

心理健康主題班會主持詞開場白 篇3

　　謝：敬愛的老師，

　　白：親愛的同學們，

　　合：大家好！

　　謝：中華歷史，源遠流長，

　　白：傳統文化，燦爛輝煌。

　　謝：翻開文化史冊，我們感嘆先哲的英靈，

　　白：走進民俗經典，我們盡享智慧的結晶。

　　謝：本節課，我們開展十二生肖主題班會，

　　白：大家查閱資料、搜集整理，背誦識記。

　　謝：我們汲取著知識，收獲著快樂，

　　白：今天，讓我們一起展示大家的學習成果。同學們，你們準備好了嗎？

　　謝：現在我宣布，一悟小學三年級六班“十二生肖”主題班會正式開始！

　　第一環節各小組6號同學講故事

　　白：首先進行第一環節“各小組6號同學講故事”。

　　謝：下面按照1、2、3、4組的次序，先請第一小組6號同學上臺講故事，第二小組6號同學請準備！

　　白：同學們，你們個個朝氣蓬勃，精神抖擻，為你們鼓掌加油。

　　第二環節各小組組長講故事

　　謝：十二生肖也稱十二年獸，在中國的歷法上有十二只年獸按順序輪流值日，所以我們的中國年就有以鼠，牛十二動物應用在歷法上，稱子鼠、丑牛等十二屬相。現在有請第一小組組長上臺講故事，第二小組組長做好準備。

　　......

　　謝：聽了他的精彩介紹，我還真長了不少見識，現在有請第二小組的組長上臺講故事，第三組的組長做好準備。

　　......

　　白：有請第三組的組長上臺，第四組的組長請做好準備。

　　......

　　謝：講得太好了。下面有請第四組的組長上臺，第五組的組長請做好準備。

　　.......

　　白：有請第六組的組長上臺，第七組的組長做好準備。

　　......

　　謝：最后，有請第八組的組長上臺，大家用熱烈的掌聲歡迎。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇4

　　A：當今社會中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因為一日三餐中，餐桌上那些我們人身體必有的東西一但有什么對人體有害的東西，輕則會食物中毒，重則會死亡。因此必須今天我們召開的主題班會意在指導同學們學習一些有關食品安全等知識，使大家懂得安全的重要，在購買食品時要進行選擇和鑒別。從而樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養，更好的保護同學們安全、健康地成長。

　　那么我問問大家，大家知道什么是食品安全么？

　　B：是指食品無毒、無害，符合應當有的營養要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

　　但是當今社會，食品安全問題越來越嚴重，在新聞報道中我們不難看到例如毒奶粉，染色饅頭，防腐劑等危害大家身體健康的有害食品。

　　A：除了這些新聞報道上的不健康食品，在日常生活中，不衛生甚至是會危害我們健康的食品隨處可見。這些路邊攤點都是大家熟悉的。

　　B：下面是同學所拍的一些不衛生的路邊小吃。

　　A：接下來我們帶大家看看大家平時所鐘愛的小吃被打回原形是什么樣。（陳述ppt內容2個）

　　B：（陳述ppt內容3個）

　　A接下來給大家介紹一下十大垃圾食品。雖然說做到完全不吃是不太可能的，但是盡量的少吃一些。

　　（一對一介紹）

　　B：最后我們來看一下對一些同學所做調查的相關視頻。

　　A：天氣越來越暖和，細菌的繁殖和傳播也越來越容易，尤其最近新型流感病毒被發現，因此大家更要注重個人的衛生和食品安全問題。多喝水，勤洗手。希望每個同學都能遠離疾病，健康成長。

　　B：今天的主題班會到此結束，接下來由各班班長帶領同學去相應衛生區打掃衛生。謝謝大家。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇5

　　A：(正拿著一本書走過來)曾有詩人曰：“滿園書香關不住，翩翩書香出墻來。”

　　B：古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。

　　A：那今天我們的班會一定和讀書有很大的關系吧。

　　B：是呀。讓我們來看看這節班會的主題吧。(打開ppt)

　　A：首先讓我們先來看幾組照片

　　B：好的(幻燈片)

　　A：讓我們進入今天班會的第一個環節——猜猜看。

　　B：好啊好啊，這兒正好有一些段落，是我們在讀書時的精彩段落，同學們要說出相對的書名，主人公，作者以及作者的國籍。

　　A：哎，等等，我們今天分三個小組評分，總評分的小組可有獎勵哦。

　　B：是嗎?那評分規則是什么?

　　A：就是大家可以搶答，誰先舉手，誰先答題，答對題的小組加10分，答錯了減5分。最后班會結束，我們得分最多的小組可以獲得獎品，至于什么獎品，就要賣個關子嘍，現在保密!班會結束后公布。

　　第一個環節開始：搶答，在黑板上記分。

　　A：大家太聰明了，這么多題都答出來了，讓我們看看分數吧。

　　B：嗯，小組暫時。讓我們進入第二個環節——名人名言。請每個小組上來一個代表，介紹自己喜愛的名人名言，并說明喜愛的理由。

　　第二個環節開始：搶答，在黑板上記分。

　　A：同學們今天都很積極，讓我們又了解了那么名人名言。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇6

　　劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

　　郝：11級廣電班《感恩的心》主題班會現在開始。

　　劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

　　郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

　　劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

　　郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

　　劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

　　郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

　　第一環節

　　劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——

　　合：親情回報。

　　郝：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。

　　合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。

　　劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者。

　　郝：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

　　劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》

　　劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。

　　郝：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

　　劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》!

　　郝：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。

　　劉：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.

　　郝：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

　　劉，謝謝大家精彩的表演。

　　第二環節

　　郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節

　　合：師恩難忘

　　劉：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。

　　郝：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。

　　劉：伴隨著郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。

　　郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。

　　郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。

　　第三環節

　　劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----

　　合：友誼永存

　　郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。

　　劉：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。

　　郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。

　　劉：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。

　　郝：下面欣賞下一個節目《三句半》表演者3323宿舍。

　　劉：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----

　　合：感恩宣言。

　　郝：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

　　劉：請馬老師來讀這封信。

　　劉：謝謝馬老師，我們繼續進行。

　　郝：聽到父母的心聲，你會想起什么，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上臺領讀宣言。掌聲有請。

　　劉：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。

　　結束語

　　郝：相信在座的同學參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。

　　劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小

　　事一下子變得無比親切起來。，

　　郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。

　　劉：一顆感恩的心，就像一粒

　　和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

　　郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。

　　劉：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。

　　合：感恩的心，感謝有你，11級廣電班主題班會到此結束，謝謝大家

心理健康主題班會主持詞開場白 篇7

　　主持1：如果，你看到每個人的表情是冷漠的，那么世界便是陌生的。

　　主持2：如果，你有愛心，那么，你看每個人都是可親可愛的。

　　主持1：在我們的身邊，有那么多那么多需要幫助的人，我們為需要幫助的人服務，伸出我們的雙手，用行動實踐，用愛心和微笑撐起一片藍天!

　　合：志愿服務見我行，主題班會現在開始!

　　主持1：志愿者，一個響亮的稱呼。在我們心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。哪里有需要，哪里就能看到他們的身影。主持2：他們為山區的小朋友整理捐獻的衣物，送去溫暖;他們為邊遠地區的人民送去醫療。

　　主持1：他們走進福利院，與孩子們進行心與心的溝通;他們走進敬老院，為孤寡老人送去貼心的服務。

　　主持2：他們在寒冷的冬天自發清雪，站在街邊配合*為人們指揮交通。

　　合：他們主動承擔社會責任，奉獻個人的時間和精力，他們讓我們敬佩!

　　主持1：在我們美麗的安小四(1)中隊也活躍著這么一群可愛的天使，他們是志愿小標兵。

　　主持2：現在就請他們來說說他們志愿服務的故事吧。大家掌聲鼓勵。

　　二、志愿小標兵們分享志愿服務的故事，輔導員發志愿服務榮譽卡。

　　主持人1：聽了他們四位同學的發言，同學們有什么收獲或啟發呢?請暢所欲言吧!

　　三、學生各抒己見

　　主持人2：是的，其實，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們去付出，我們身邊有很多細節，需要我們去關注。希望我們每個人都能成為志愿服務者。下面這個場景相信大家都不陌生

　　四、情景劇：今天我是值日生

　　主持人2：感謝各位的演出

　　支持人1：我們是一個大集體，要先考慮集體再考慮個人。下面請欣賞詩歌朗誦

　　五、詩歌朗誦：生命里的守望天使

　　主持人2：我看到這樣一則新聞：一位老人摔倒了，可路過的行人沒有一個人去扶起來，任由老人躺在冰冷的路面上。支持人1：他們有人覺得是碰瓷，有人怕惹上麻煩，又是幫助就變成了圍觀。

　　主持人1：現在人們在討論老師摔倒了要不要扶的問題，我覺得非常

　　六、宣誓

　　七、在心愿卡上寫出接下來要做的志愿服務

　　八、輔導員總結

　　通過這堂主題班會，我們了解了志愿服務，體驗了志愿服務的快樂志愿服務，幫助別人、奉獻社會、快樂自己。讓我們在服務中學習，在奉獻中成長!(主持人宣布班會結束)

心理健康主題班會主持詞開場白 篇8

　　主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!

　　主持人甲：我是主持人乙：我是

　　(一)、展開聯想，揭示活動主題1、請同學先看大屏幕。

　　課件出現：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　2、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

　　屏幕上出現紅色的字幕：多么可怕的悲劇。一條活生生的生命就這么沒了。[主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠消失。主持人甲：據了解，我國每年大約有萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。

　　主持人乙：這是個多么可怕的數字!我們如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

　　主持人甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始!(生鼓掌)

　　主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進入第一個環節：]

　　(二)、新聞發布會!讓我們警鐘長鳴!誰先來?![新聞發布會]

　　(同學們爭先恐后地交流自己搜集到的資料)

　　[主持人甲：數字是枯燥的，但是在枯燥的數字背后，是生命的隕落。主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠無法愈合的傷口啊!主持人甲：每一個健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。主持人乙：每一個幼小生命的意外，總是讓人揪心。主持人甲：大多數人對不幸的記憶似乎是短暫的。

　　主持人乙：安全，人命關天的安全，在平時被人忽視并不鮮見。主持人甲：大的災難不是天災人禍，而是人的無知。

　　主持人乙：同學們，血的教訓，血的不幸，難道這些還不值得我們去注意安全嗎?

　　主持人甲：所以，我們必須要學會自救自護，下面我們進入第二個環節：安全知識競賽!]

　　(三)、安全知識競賽宣讀競賽規則：

　　競賽題有必答題、搶答題和風險題三類，同組同學可發揮小組合作精神，隨時進行補充。(略)

　　[主持人甲：看來大家掌握的安全知識還真不少呢!主持人乙：那么，別的危險出現時，怎么辦?。主持人甲：那我們就進入下一個環節吧!](四)、合：模擬表演。

　　[1、舞蹈《21世紀的中國娃》故事情景：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。(急救辦法：用木棍將觸電者挑開。要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)-2、小品：當我獨自在家時-------(劇情略)(有敘述、有表演)

　　[主持人甲：同學們還真有自己的妙計呀!哎，光我們自己說可真有點沒意思了。

　　主持人乙：對呀!我想在坐的老師一定會有更多的高招!主持人甲：那我們就不如都當回小記者，請老師們教我們一招吧!主持人乙：同學們，還等什么?現場采訪開始吧!](五)、現場采訪老師

　　(當小記者請教老師們的高招)

　　[主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護本領?主持人乙：讓我們進入下一個環節。請談一談你的收獲吧!](六)、談談收獲

　　(同學們爭先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑!主持人乙：安全、安全，我們的生活才會幸福美滿!

　　主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中!(合)

　　主持人甲：同學們，現在我們有請我們的班主任潘老師做總結.(七)、輔導員總結：

　　同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小演員、都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!

心理健康主題班會主持詞開場白 篇9

　　主持人：歡迎各位老師，歡迎同學們，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者主題班會》現在開始。

　　一、了解志愿者知識和先驅

　　主持人1：志愿者，一個響亮的稱呼!

　　主持人2：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。

　　主持人1：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。

　　主持人2：同學們，這次班會的主題是“志愿者”

　　主持人1：通過這次的學習，我們對志愿者，對他們的精神有了更多、更深入的了解，

　　主持人2：那今天現場我們來考考大家，怎么樣?【知識問答比賽】

　　主持人1：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒„„

　　主持人2：我們向他們致以我們最崇高的敬意!

　　主持人合：同學們，你們知道嗎?在我們身邊也有不少這樣的志愿者標兵呢。

　　【講故事(我們身邊的榜樣)】

　　合：同學們，看了這些事跡，你們想成為小小志愿者去幫助他人嗎?

　　主持人2(同學回答“要”)再說：那讓我們大聲朗讀志愿者宣誓詞吧!

　　宣誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

　　二、學校中的志愿者(小小綠袖標)

　　主持人1：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。

　　主持人2：你們瞧，他們笑得多么燦爛啊!【出示圖片】

　　主持人1：是啊，在志愿服務的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗誦《志愿服務的路上》

　　【詩朗誦《志愿服務的路上》】

　　人海中，

　　有一批隊伍,

　　出沒在那風吹日曬之中.

　　在身邊，

　　無怨無悔的奉獻.

　　無論是大雨傾盆,

　　還是寒風刺骨,

　　他們是友愛的象征，

　　她們是善良的代表，

　　他們是愛的志愿者，

　　永遠，永遠，將愛心傳遞......

　　主持人合：我們至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小解說員”志愿服務隊，義務為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領巾、敬隊禮。【出示圖片】

　　主持人1：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵啊!

　　主持人2：據我所知，在社區里，有很多人都是多才多藝，

　　主持人1：不過他們的才藝可不是為了炫耀的。

　　主持人2：在志愿活動中，他們總是根據需要把自己的才藝融入到服務中。

　　主持人1：其實啊，要想做好志愿服務，得有大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的

　　主持人合：在我們生活的社區，有這樣一支志愿服務隊常年堅持開展志愿服務

　　主持人1：他們被大家親切地稱為“社區里的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區里的綠袖標》。【《社區里的綠袖標》】

　　三、升華

　　主持人：這次班會課

　　主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》

　　【音樂起，共同唱響《我是明星》】

　　四、宣布班會結束

　　主持人1：奉獻，是一抹明媚的陽光，溫暖你我

　　主持人2：友愛，是一盞閃爍的明燈，照亮前方合“志愿服務“是一個國際性口號，在一些市場經濟發達的國家已經有了幾十年的歷史。總之，青年志愿者精神是我國傳統美德、時代精神和人類共同文明的有機結合。我們深信，隨著青年志愿者行動深入開展，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成為經濟和社會發展的促進力量。

　　合：讓我們一起傳承青年志愿者偉大的精神，繼續發揚它的光芒，做出自己的貢獻吧

　　我們宣布，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者》主題班會到此結束!

心理健康主題班會主持詞開場白 篇10

　　一、營造氛圍，明確理想重要意義

　　{播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。}

　　主持人(男)：尊敬的老師們!

　　主持人(女)：親愛的同學們!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕。

　　主持人(女)：理想是個誘人的字眼。

　　主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

　　主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

　　主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　主持人(女)：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那么，什么是理想?(同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。)引出理想的含義：

　　主持人(男)：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍、楊晗、姜楠。

　　二、談自己理想，實現理想，塑造自信心

　　主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

　　主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現!現在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。

　　主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想;下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：馬和平、黃振星、任益。

　　主持人(女)：有了理想就有了希望，現在請聽陳蕓蕓等人的《希望》。

　　三、努力實現理想,堅定信心,增強毅力.

　　主持人(女)：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬苦,克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么?

　　主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?

　　同學1;我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;

　　同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;

　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

　　主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力;

　　主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，20xx年北京將要召開奧林匹克運動會，而上海在20xx年也要召開世博會，到那個時候正是我們發揮聰明才智的時候，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;

　　主持人(女)：據我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學就是這樣的人才呢!

　　主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》

　　主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎?

　　〔同學們答：略。〕

　　主持人(男)：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。

　　主持人(女)：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，

　　一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。

　　主持人(男)：對，下面請同學們說一說"風雨"和"痛"是指什么?

　　甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。

　　乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。

　　主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。

　　主持人(女)：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

　　主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢?

　　主持人(女)：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。

　　主持人(男)：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。

　　主持人(女)：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢想》。

　　主持人(男)：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。

　　主持人(女)：我很開心!同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。

　　主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

　　主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

　　主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。

　　主持人(女)：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

　　主持人(男)：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

　　四、班主任總結：

　　首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。

　　命運靠自己主宰，人生由自己把握。

　　臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致

心理健康主題班會主持詞開場白 篇11

　　主持人（男）：尊敬的老師們！

　　主持人（女）：親愛的同學們！

　　主持人（合）：大家好！

　　主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"夢想"主題班會的序幕。

　　主持人（女）：同學們，今天我們來談一談關于夢想。夢想是個誘人的字眼。

　　主持人（男）：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

　　主（女）：一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

　　持人（男）：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；

　　主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

　　1.1.1主持人（男）：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

　　主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－夢想。那么，什么是夢想？

　　1.1.2合:夢想即是人們在夢里所大膽的想象，不一定會實現，但只是一個美好的期望.有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰.

　　1.1.3

　　主持人（男）：每個人都有一個夢想，下面請同學們說說你們的夢想是什么。

　　主持人（女）：有了夢想就有了希望，請欣賞《希望》。

　　主持人（女）：同學們，你認為你該為實現夢想做什么？

　　主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？

　　主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己夢想的實現而努力；

　　主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的夢想和前途與祖國的命運和前途結合起來,我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；

　　主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來。（如果沒有抄再放一遍）

　　主持人（男）：對，下面請同學們說一說這首歌給你們什么提示？

　　主持人（女）：歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的夢想。

　　主持人（合）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。

　　主持人（男）：那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？

　　主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。

　　（如有人回答，就說：同學們的發言是認真的，是對夢想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，夢想是一定可以實現的。）

　　主持人（女）：我們在不同年齡有不同的夢想，每個人都有一個最初的夢想，同學們夢想有近期高遠之分，還可以分為職業夢想、道德夢想、人生夢想。現在最迫切的夢想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末夢想了吧。

　　主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

　　主持人（女）：天下沒有不散之筵席。

　　主持人（男）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

　　主持人（合）：命運靠自己主宰，人生由自己把握。

　　主持人（合）：臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！

心理健康主題班會主持詞開場白 篇12

　　a：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。

　　b：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。

　　a：真心的關懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心；

　　b：真誠的問候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。

　　a：尊敬的各位領導，親愛的同學們，歡迎來到初一（6）班《感恩父母》主題班會現場

　　合：現在我宣布初一（6）班“感恩父母”主題班會現在開始

　　a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導、老師。（掌聲）

　　b：下面請大家用心來感受歌曲《燭光里的媽媽》

　　a：每當我們聽到這首《燭光里的媽媽》，心中總會有無限的感慨。

　　b：有一個人，她永遠占據在你心最柔軟的地方。你愿用自己的一生去愛她，有一種愛，它能讓你肆意地索娶享用，卻不要你任何的回報。這一個人叫“母親”，這一種愛叫“母愛”！

　　a：讓我們來共同聆聽震撼心靈的母愛故事——《愛的奇跡》

　　b：看了這個故事后，我想我們內心會涌動起無限的感動與辛酸。

　　a：深深父母恩，殷殷兒女情，當我們呱呱墜地時，父母便細心的照料在我們身邊，風雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪里，母愛始終占據著我們的心靈，溫暖著我們。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇13

　　合：同學們，今天的主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹:在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態度。

　　尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。潘：現代社會迅速發展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的內容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸牛看人們這么瞧不起他，便夸下了海口，一個人譏諷它說：有本事你以死證明。”結果蝸牛一激動就答應了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

　　潘：可是生活中，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

　　啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。

　　啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態度。

　　啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關的勵志名言?

　　潘：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?

　　人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執著和自強，爬上自己心中的金字塔。

　　故事一：

　　德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他

　　用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂的主創人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。

　　故事二：

　　美國偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。

　　她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去„„”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?

　　“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。

　　故事三：

　　一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農夫決定把枯井填上。

　　當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

　　在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇14

　　男：有一種旋律縈繞在腦海，

　　女：有一種歌聲盤桓在耳邊，

　　男：有一種激情蕩漾在心底，

　　女：那是青春在燃燒，

　　男：那是熱情在流淌。

　　女：那是夢想，在翱翔。

　　（女）我們展望未來；更多的機遇，更多的挑戰；

　　（男）有理想導航，有遼闊的藍天，有奮發向上的精神翅膀。（女）與其束縛前行的腳步,不如放飛夢想,讓激情高翔!

　　男：現在我宣布“放飛夢想”主題活動（合）：正式開始。

　　男：尊敬的各位領導、老師，各位來賓

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　女：我是今天的主持人鐘佳期

　　男：我是今天的主持人彭湘燾

　　女：下面請允許我為大家介紹今天到場的各位來賓他們是思政部副部長劉文暉老師，思政部聶其元老師，彭瑾老師，朱偉老師，仇慧卿老師，顏欣躍老師。讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　男：下面由我來宣讀本次“放飛夢想”主題活動比賽的評分標準：

　　女：夢想是燈塔，指引人生前進的方向。

　　男：夢想帶給我們堅定.夢想帶給我們信心.

　　女：夢想是一種無聲的希冀.下面請欣賞由網絡309-1班吳澤軒等同學帶來的朗誦《夢想之旅》。

　　男：成長的路上有坎坷，那是我們能力的試金石，

　　女：成長的路上有激情，那是我們追求夢想的源泉，

　　男：我們剛剛開始了夢想之旅，接下來就讓我們一起去探討夢想究竟是什么？下面請欣賞由機車309-1班龍志勇等同學帶來的小品《夢想是什么》

　　女：魅力陽光，承載著我們太多的夢想，

　　男：有夢想的地方就有希望，

　　女：有希望的地方就有年輕的我們！

　　男：讓我們揮動綠色的青春衣袖，去感受青春的活力。下面請欣賞由運管309-3班譚婷，唐水仙帶來的歌曲《綠袖子》

　　女：優美的音樂在我們的耳邊回蕩，現代化的今天，我們提倡全民都講普通話，男：下面請欣賞由鐵道信號309-1班石俊夏，陳雅娟帶來的相聲《普通話》。大家掌聲有請。

　　男：青春的交響綻放華麗的激情

　　女：校園的純真揮灑最美的真摯

　　男：愛美之心人皆有之，誰都希望擁有健美的身軀。

　　女：下面請欣賞由運管309-3班于莉等同學帶來的健美操之《健康歌》，大家掌聲有請。

　　女：青春是一首動聽的旋律，

　　男：青春一副美麗的畫卷，

　　女：青春是一個耐人尋味的故事，

　　男：青春是一段難以忘懷的記憶。

　　女：讓青春的理想一起飛揚，讓青春的歌曲越唱越響。下面請欣賞由運管309-2班黃南英等同學帶來的朗誦《青春頌》。大家掌聲有請。

　　男：放飛心中的理想暢想青春的旋律

　　女：追逐成功的喜悅把握無悔的明天

　　男：在大學的校園里，因為有我們年輕的一代，才勃勃生機，下面就讓我們一起來欣賞由運管309-3班石春霞帶來的歌曲《##》。

　　女：跳動的旋律點燃青春的激情，飛揚的音樂詮釋不老的希望，

　　男：少年強則國強，恰同學少年，風華正茂，同學們，讓我們帶著夢想，帶著憧憬去感受恰同學少年的書生意氣。

　　女：下面請欣賞由運管309-1班陳妍等同學帶來的朗誦《恰同學少年》。大家掌聲有請。

　　女：未來如一把跳動的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；

　　男：未來似一組優美的音符，奏響著動聽而激昂的旋律。

　　女：二十歲的我們對未來充滿想象，滿懷期望。今天就讓我們在這里暢想我們的青春。

　　男：下面請欣賞由鐵道信號309-1班李志華同學帶來的朗誦《二十歲暢想曲》

　　女：二十歲的曲子已奏響，讓我們懷著悸動的心，去憧憬人生中最燦爛的季節，

　　男：讓我們帶上自信上路，讓我們祝福自己《一路順風》！下面請欣賞由運管309-3班劉洋等同學帶來的合唱《一路順風》。

　　男：青春的自由，青春的動感，

　　女：青春的世界充滿夢想和希望。

　　男：90后的我們總會設想著我們的未來如童話般美好，

　　女：下面就讓我們一同去感受童話般的美麗。請欣賞由機體309-2班鄒建民同學帶來的歌曲《童話》

　　男：幾十年大浪淘沙，我們在歷練中顯示了金子般的品格，

　　女：我們在風雨中證明了自己對祖國的熱愛，下面請欣賞由動漫309-1班翟恒慧等同學帶來的朗誦《我愛你中國》

　　女：帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；男：帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼.

　　女：讓我們帶著感恩的心踏上人生的旅途，下面就讓我們一起欣賞由機體309-2班陳韻安同學帶來的演講《感恩的心》

　　女：在這個秋天已逝，冬天伊始季節里，我們是否還能聞到菊花的淡香呢？男：能！就在今天，在這里！下面讓我們大家屏住呼吸，一起去感受菊花的陣陣淡香吧。請欣賞由運管309-3班王顥霖帶來的小提琴演奏《菊花臺》

　　男：未來是激揚的舞蹈，因為未來，我們歡欣鼓舞；

　　女：夢想是跳動的音符，因為夢想，我們充滿期望。

　　男：讓我們燃起青春的焰火，放飛我們最初的夢想。

　　女：下面請欣賞由運管309-2班李思等同學帶來的合唱《最初的夢想》。

　　女：海闊憑魚越，天高任鳥飛，

　　男：夢想是沒有邊界的，不要讓外在的俗務，束縛了自己的翅膀，

　　女：就讓我們展開翅膀，向我們的夢想前進吧，超越夢想一起飛！下面請欣賞由機車309-1班帶來的FLASH展示《超越夢想》

　　女：我有嘉賓，鼓瑟吹笙；

　　男：笙的音色明亮甜美，笙，是一種具有中國民間色彩的樂器，下面就讓我們一起來感受這種天籟之音，下面請欣賞由機車309-2班帶來的吹笙表演。

　　男：往事已成過眼煙云，未來還在我們追尋的路上，

　　女：青春已在用最美的聲音為我們歌唱，絢爛的舞臺已為我們鋪好。

　　男：那就讓我們帶著希望，帶上激情去譜寫人生最華麗的樂章吧。下面請欣賞由鐵道信號309-2班帶來的小品《憶昔追今之青春拋物線》

　　女：同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;

　　（男）同樣的季節,同樣的時間,我們擁有不同的收獲;

　　（女）勇敢地踏上新的起跑線,邁開你矯健的步伐；

　　（男）讓我們攜起手來，展翅高歌飛向未來，

　　女：我們要的一種生命更燦爛，我們要的一片天空更蔚藍，

　　男：在人生的旅途中，我們將飛得更高。下面請欣賞由機車309-1班蕭雪、閻文學帶來的歌曲《飛得更高》！

　　男：夢想是燈塔，指引人生前進的方向。

　　女：我們輕輕翻開嶄新的歲月，笑臉張張洋溢青春的訊息

　　男:歡歌陣陣叫醒我們的耳朵,舞步聲聲踏響動感的旋律

　　女：今天，我們用熱情、用歌聲抒發心中的情感。

　　男：思想在這里萌動，夢想在這里放飛。

　　女：為了共同理想，讓我們揚起理想的風帆，載著希望，乘風破浪，男：讓我們攜起手來，展翅高歌飛向未來，

　　女：讓激情托起明天的希望,讓夢想孕育明天的輝煌!

　　男：今天“放飛夢想”主題活動到此結束.謝謝大家的參與,下面公布各節目的得分情況。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇15

　　張：同學們，當我們每天背上書包要走出家門的時候，常常會聽到爸爸、媽媽的叮嚀：“路上注意安全”、“過馬路時看好紅綠燈”!

　　周：是呀，我們每天能做到“高高興興上學去，平平安安回家來”是老師和家長的共同心愿。趙：當我們聽到有的同學溺水而亡，有的同學發生了車禍時，我們都會為那些失去生命的學生而感到惋惜。

　　賴：我們每一個小學生都要吸取慘痛的教訓，自覺遵守交通法規，珍惜生命，不要讓生命之花過早凋零。

　　彭：四年級二班交通安全主題班會現在開始：愿我們每天都隨著歡快的笑聲，健康成長。紀：下面有請伊薩卡二隊的同學表演節日，大家掌聲鼓勵。

　　張：同學們，剛才的節目表演的好不好啊?劇中人物哪些人做的對?哪些人做的不對?

　　周：我國每年死于交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。趙：全國各地發生在中小學生身上的交通安全事故不斷，交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。

　　賴：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。所以我們要珍惜自己的生命。

　　紀：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!我們每個同學都要牢記交通法規，交通安全從我做起，從現在做起。

　　下面請海天城的同學表演節目，大家掌聲鼓勵。

　　彭：看了海天城小組的表演，大家應該感受頗深吧!為了增強大家安全意識，我們有請多藍水岸的同學來表演節目，幫助大家增強安全意識。交通安全演講稿張：隨著經濟的繁榮發展，交通事業迅猛發展，車輛川流息的在馬路上行駛，為了家庭的幸福，為了我們的生命安全，為了使爸爸媽媽安心工作，我們每個小學生都要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。

　　周：同學們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠離交通事故。尤其對我們小學生來說，稍微不注意，后果不堪設想。

　　趙：那么，現實生活中，我們應該如何預防交通事故的發生呢?

　　賴：下面請喬司的同學表演節目。

　　彭：有一根弦它常響在我們身邊，

　　紀：有一根弦它連著我們的生命線，

　　張：它的名字就叫“安全”。

　　周：安全維持著我們每個人的生命與安康，安全維系著我們每個家庭的幸福與美滿。

　　趙：下面我們請福雷德廣場的同學為大家表演節目。

　　賴：下面送給同學們二首兒歌。出門歌：爸爸媽媽還有我，開車上街出門游，千萬系好安全帶，不怕剎車出意外。

　　紀：坐車歌;公共汽車飛快跑，扶手一定抓緊了。不要上竄和下跳，更不伸手窗外鬧。備好零錢買好票，積極讓座要敬老。

　　彭：希望同學們不僅要記住這些兒歌，更要在每天上學、放學的路上遵守交通法規，珍愛自己的生命。

　　張：生命是美麗的，我們要欣賞它;生命是神圣的，我們要敬重它;生命是寶貴的，我們要珍惜它。周：只要我們遵守交通規則，就能避免的傷害。

　　趙：希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

　　紀：同學們，安全常系心中，安全伴我同行!家長期盼著我們快樂成長，陽光伴隨著我們勝利遠航，愿我們人生旅途永遠平安。

　　彭：讓我們共同祝愿：我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

　　合：四年二班交通安全主題隊會到此結束!謝謝大家!

心理健康主題班會主持詞開場白 篇16

　　主持人甲：朵朵花兒競相開放，

　　主持人乙：顆顆苗苗茁壯成長，

　　主持人甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，主持人乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。

　　主持人乙：今天，我們相聚在一起，慶祝我們自己的節日——六一兒童節，

　　主持人甲：全體起立!出旗，敬禮。(放出旗曲，全體自覺敬禮)禮畢!

　　主持人乙：讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊隊歌》

　　唱隊歌(有指揮)

　　主持人甲：現在我宣布X小學“紅領巾相約中國夢”主題大隊會

　　合：現在開始。

　　主持人乙：請坐!

心理健康主題班會主持詞開場白 篇17

　　甲：敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好！又到了班會課時間了，今天的班會課由我和主持，希望同學們大力支持和配合我們。

　　乙：在班會課開始之前先請同學們猜兩個謎語。

　　第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底：（人行橫道線或斑馬線）

　　甲：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：（紅綠燈）

　　乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

　　合：蘆臺一小二年級四班《珍愛生命,重視交通安全》主題班會現在開始。

　　甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：

　　（小品《在路上》的故事情節）

　　在放學的路上。兩個騎自行車的學生，邊談笑邊并排騎車。一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。恍惚中，司機向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。車子飛快地消失在人們的視線中。

　　乙：天哪！又一起悲劇發生了！這，應該引起我們足夠的重視！

　　甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可由于不注意交通安全而發生的人生悲劇卻經常重演，請同學們看看這些車禍的照片。（展示幻燈片）

　　我國每年死于交通事故的人數就有10萬人以上，每天平均大概有280人死于交通事故。全國各地發生在中小學生身上的交通安全事故不斷，僅20xx年因交通事故造成中學生死亡1767人，小學生死亡2656人，受傷將近3萬人。交通事故已成為我國中小學生傷亡的主要原因之一。

　　乙：同學們，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫：（展示幻燈片）

　　大家說他們有沒有違反交通規則啊？

　　對，他們的做法都是違反交通規則的，是很危險的。

　　甲：下面我們共同學習幾種常見的交通標志吧：（展示幻燈片）

　　乙：1、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道。

　　2、鳴喇叭。表示機動車行至該標志處必須鳴喇叭。

　　3、禁止機動車駛入。表示禁止各類機動車駛入。

　　4、禁止鳴喇叭。表示禁止鳴喇叭。

　　5、禁止行人進入。表示禁止行人進入。

　　甲：6、停車場標志

　　7、人行天橋或人行地下通道標志

　　8、殘疾人專用設施標志

　　9、禁止向左轉彎標志。表示所有車輛禁止向左轉彎。

　　10、危險標志。表示接近此處會有危險。

　　乙：下面請大家說一說我們應該注意哪些交通安全的行為：（請同學舉手回答）

　　好，大家說的都很好，我們還是看一下圖片，多掌握一些交通安全知識吧。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇18

　　一、引入

　　班主任：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?下面我宣布“愛心在行動”主題班會現在開始!

　　二、講述感恩事件。

　　班主任：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。先從幾個故事開始吧!故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。

　　故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部。”

　　故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

　　故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

　　故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。

　　2、班主任：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。

　　3、學生講述父母對自己的無限深情。

　　4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。

　　《兒行千里》、《父親》

　　無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　(學生講述父母對自己的無限深情。)

　　三、唱、頌感恩

　　班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　　(全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)

　　四、感恩方法大奉獻

　　1、班主任：同學們，我國四川省雅安又發生了7.0級地震，讓我們來關注一下雅安地震的情況。(播放視頻)

　　同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向災區人民獻出我們的一點愛心吧。班級獻愛心活動開始。

　　2、向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

　　(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　(2)每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　(4)學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　(5)為父母分擔一些家務和煩惱。

　　(6)學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　(8)學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

　　(9)多做慈善事業，盡自己的力量為社會、國家、人民作貢獻。

　　(10)列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向

　　五、真情告白，愛意濃濃

　　(學生發言)

　　六、班主任發言

　　班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧!

　　七、結束

　　班主任：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇19

　　合：親愛的老師、親愛的同學門，你們好

　　陳：人與書的關系，猶如船舶與河流;波瀾洶涌的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪，無障礙的駛向你渴望中的遠方;

　　楊：人與書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風高唱;

　　陳：人與書，就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律。

　　楊：人不讀書，猶如農夫經營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少，但卻得不到什么回報。

　　陳：人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標，當然，也無法確定自己的位置所在。

　　楊：常讀書的人，心里總是充滿被感動的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個個不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇20

　　敬的各位領導，親愛的同事們!

　　大家晚上好!今天晚上我們相聚在這個美麗的白鹿溫泉這里舉行的聯歡篝火晚會!

　　在這個激動人心的時刻，我代表全體演職人員對大家的到來表示衷心的感謝以及熱烈的歡迎，歡迎大家的到來!

　　好了!尊敬的各位領導，親愛的同事們!一年一度的端午節快到了!首先在這里提前祝大家端午節快樂!

　　非常感謝朋友們熱情的掌聲，為了迎接大家的到來，今天晚上將為大家精心準備了一臺佤族風情歌舞表演，

　　希望我們的演出能伴隨大家度過一個美好的夜晚，

　　接下來將用一段充滿熱情的舞蹈：摸你黑來迎接大家的到來，有請音樂。

　　部分：非常感謝阿瓦姑娘小伙子給大家帶來精彩的舞蹈，一段精彩的舞蹈不僅跳出佤族的風情更跳出佤族的熱情，

　　俗話說的好!有舞沒有歌，那不叫舞臺，有歌沒有舞，那不叫演出，

　　下來將有請一位：“中西合璧”的老朋友，

　　他是來自中國國籍的小伙子”波哥，菠蘿菜給大家帶來一首膾炙人口的歌曲：，掌聲有請菠蘿菜!

　　非常感謝波哥，菠蘿菜給大家帶來精彩的演唱，好了尊敬的各位領導，親愛的同事們，大家都知道白鹿溫泉

　　這里風景如畫，不僅山美，水美，而且身為“白鹿人”--更美。!

　　大家有沒有感覺到，白鹿溫泉溫暖如家，可以說是我們的再生父母，

　　雖然今天晚上這里沒有豪華的音響陣容，但大家的歡笑聲和掌聲就是的音樂，

　　雖然這里沒有華麗的舞臺，但白鹿溫泉給大家的溫暖是無限的，

　　我們為了共同的事業而相聚，我們為了共同的目標而奮斗，

　　我們一起攜起手來共創我們心中那美麗的家園--白鹿溫泉!大家說好不好!，好

　　既然大家都有共同的愿望!

　　接下來，把舞臺交給他們.

心理健康主題班會主持詞開場白 篇21

　　A:各位尊敬的嘉賓,老師們.

　　B:各位親愛的同學,朋友們.

　　AB:大家晚上好.

　　A:歡迎來到我們國貿1101班的團日活動,很榮幸由我和B一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的動力.

　　B:沒錯,A剛剛說的話正好響應了我們這次活動的主題:”心存感恩,勵志奮進”

　　A：上個月我們一起去陽光安養中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt)

　　B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關懷。

　　A：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現彩虹B：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.。

　　A：嗯，，，接下來請大家搶答幾個問題。【很簡單的哦】

　　(ppt;搶答、隨機說說，稍作總結)

　　感恩父母

　　A;(放映并讀ppt上的內容)

　　B：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。

　　A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。

　　B：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

　　A：當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

　　AB輪流;(放映并讀ppt上的內容)

　　感恩老師

　　AB輪流讀ppt上的關于老師的文字

　　(同學講故事)

　　B:謝謝的感人故事,同學們是否也有所共鳴,有所收益呢?

　　播放ppt，

　　A:我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導員的支持與幫助.同時感謝各位同學的到來.

　　B:在這里,國貿1101班的團日活動”心存感恩,勵志奮進”完滿落下帷幕.

　　A:請懷著期待的心情,讓我們下次再見.

心理健康主題班會主持詞開場白 篇22

　　主持人1：人們都說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學們來想一想，是哪些文明用語來裝點著我們的生活，溫暖著彼此的心？下面進入“神秘語言”環節，請同學們說出禮貌用語的四個情景。請聽題，請隊員舉手回答。

　　主持人1：當你在街上不小心撞倒了一位小姑娘，她馬上就要哭了，但只要你將她挽起并在耳邊說出那神奇的語言，小姑娘可能會馬上小雨轉多云再到晴了。請問，你當時說了些什么？

　　主持人2：你在公共汽車上由于急剎車撞到了一位叔叔的身上，而且還踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你發火的，但是你說出了那神奇的語言，叔叔發怒的臉色轉問平淡，并說：“沒有關系”請問你說了些什么話？

　　主持人3：假如你家里來的客人即將離開，你說出了那神奇的語言，客人微笑著向你招手并配有表揚，請問你當時說了些什么神奇的語言？

　　主持人4：當你在學校遇到了麻煩，同學熱心的幫助了你，你說出了那神奇的語言，你的同學微笑著對你說：“不用客氣，有事盡管找我！”請問你說出了哪些神奇的語言？

　　主持人4：我們班的同學們真的是很棒，都會在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語。

　　朗誦《文明禮儀三字經》

　　主持人1：文明禮儀是歌，一首煥發向上的歌；

　　主持人2：文明禮儀是詩，一首沒有結尾的詩；

　　主持人3：文明禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；

　　主持人4：下面請聽我們班女生朗誦《文明禮儀三字經》。

　　觀看錄像，聽聽《文明在哪里》這首歌，體會文明就在我們身邊。

　　主持人1：我知道我們大家都是“禮”性人，在我們的校園、家庭和社會上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢？讓我們靜下心來聽聽吧！其實文明就在我們身邊。

　　演講：《播撒現代文明，構建和諧校園》

　　主持人3：同學們，你們是怎樣看待“文明”這一神圣的詞語呢？要怎樣做，才能成為文明小學生呢！請欣賞三（1）中隊的演講《播撒現代文明，構建和諧校園》。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇23

　　甲：小草，因為有了理想才破土而出;溪流，因為有了理想才勇往直前。

　　乙：雄鷹，因為有了理想才劃破長空;青年，因為有了理想才艱苦奮斗。

　　甲：理想是“采菊東籬下，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈

　　乙：理想是“未出土時先有節，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的愜意。

　　甲：理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;

　　乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好，八年四班《激揚青春放飛理想》主題班會現在開始。甲：關于理想，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事。

　　乙：是啊，歷史的長河中，讓我們引以為榜樣的人數不勝數。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰?二.

　　甲：上面的故事，讓我們加深了對于理想的認識。

　　乙：什么是理想呢?理想是我們對美好事物的一種向往。

　　甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉，是前進的動力，是活著的希望。

　　乙：什么是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣，因為凡是有理想的人一定會為之奮斗的。

　　甲：誒呦，行啊，認識的還挺深刻嘛!比下面這兩個人可強多啦!請欣賞(相聲：《我的理想》)三.

　　乙：這倆人啊，真得深刻反思反思了。

　　甲：喂!我給你講個故事吧!

　　乙：好啊!

　　甲：有個人問一個放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說：“因為家里窮啊。我現在放羊，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了。”賺了錢之后呢?娶媳婦啊。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個放羊倌了，不可能對社會做出更大的貢獻。

　　甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”有遠大理想的人，能夠在各方面對自己提出要求，并努力去做，以強人作為自己的榜樣，不斷去爭取，最后達到目標。否則一定碌碌無為。

　　乙：對，立志與成才的關系也是這個道理;只有立下遠大目標的人，才有可能成為對社會有用的人才。我想每個人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學是如何詮釋《理想與人生》的。

　　(演講《理想與人生》)

　　四.

　　甲：對于我們中學生來說，確定遠大的目標尤為重要。“合抱之水，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。”所有的成功來源于我們不懈的努力，而力量的源泉就是那堅定而遠大的志向。讓我們從現在開始，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭取吧!請同學們把你的志向寫在彩紙上，投到

　　信箱里，讓它永遠激勵我們前行。(在同學們都在寫的時候隨機采訪，配樂)

　　五.

　　乙：其實理想承載的不僅是我們個人的美好期許，更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待。甲：對，我們的爸爸、媽媽都很忙，他們干著不同的職業，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們。乙：我們的老師雖然有時很嚴厲，可是諄諄教誨中都是對我們美好未來的期盼。

　　甲：今天，我們的父母、許多老師不能親臨現場，但他們用另一種方式傳達了對我們的愛。下面就請連線我們的老師和家長。

　　(電話連線)

　　六.

　　甲：老師和家長的言語中沒有華麗的詞語，可是我們分明感受到濃濃的愛。

　　乙：是啊，我們有什么理由不努力，有什么理由懈怠，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進呢?甲：下面請欣賞歌曲《奔跑》。

　　七.

　　乙：展望未來，我們心潮澎湃。

　　甲：展望未來，我們心生呼嘯。

　　乙：展望未來，忽覺天空更蔚藍。

　　甲：展望未來，我們的生命更燦爛。

　　乙：多年以后，我們不再懵懂，可能我們已經學富五車，才高八斗。

　　甲：多年以后，我們已不再少不經事，美麗的青春定會綻放五彩的斑斕。

　　乙：對于未來，我們沒有什么不敢想，只要你正在努力。不信你看《二十年后的他們》已經向你走來了!《展望二十年后的我們》

　　(演員合：其實我就是你，你就是我，為著我們共同的理想奮斗吧，相信你能行!)

　　八.

　　甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生。

　　乙：是啊，未來是美好的，在未來的時空里，我們在各個崗位盡職盡責，為社會盡著自己的微薄之力。甲：社會繁榮需要我們，國家強大更需要我們。

　　乙：為著我們美麗的中國夢，我們也沒有理由放棄。

　　甲：為著我們美麗的中國夢，請不要再徘徊。

　　合：讓我們攜起手來，用*放飛夢想。

　　(配樂朗誦：《放飛中國夢》)

　　九.

　　甲：謝謝，謝謝以上同學給我們帶來的精彩表演，讓我們再次給予熱烈的掌聲!

　　乙：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們一定會積極向上，奮發圖強!

　　甲：“千里之行，始于足下”，從今天開始，從現在開始，我們將踏出堅實的第一步。

　　乙：我們的班會即將結束了，下面有請我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!

　　甲：讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝老師對我們深切的祝愿!在這里，請允許我代表同學們對老師說：我們一定會斗志昂揚，*我們的人生，不辜負老師對我們殷切的希望和真摯的祝福!

　　乙：現在，全體起立，讓我們在這里對著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路

　　我誓言，征服艱難萬重山

　　十一.

　　甲：讓我們記住這激動人心的時刻

　　乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

　　甲：讓生命回味這一刻。

　　乙：讓歲月銘記這一回。

　　合：讓圣火點燃希望，超越夢想一起飛吧!

　　(合唱《超越夢想》*)

　　班會結束。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇24

　　串詞：

　　(一)活動序幕

　　女：今天非常高興，我們請到了爸爸媽媽和我們一起參加此次的班會活動。

　　男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們入場!(鼓掌)

　　女：(面對著男主持問)，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

　　男：這可難不倒我!我國的傳統節日有(邊說邊扳手指頭)元宵節、清明節、春節、立夏節、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。比如中秋節吃月餅賞月，立夏節吃雞蛋，清明節全家踏青掃墓，元宵節鬧花燈……

　　女：看來你知道的還不少嘛。

　　男：先別夸我。我也來考考你：你知道哪個傳統節日要吃粽子嗎?

　　女：這個問題太簡單了，讓大家一起來回答你吧!大家說什么節吃粽子?

　　(全班同學齊回答：端午節)

　　男：那么端午節為什么要吃粽子?在端午節里還有些什么習俗和活動呢?今天就讓我們走近端午節去了解一下吧。

　　女、男(齊說)：話說“端午”主題班會現在開始!

　　女：每年的農歷五月初五，就是中國民間的傳統節日——端午節，也叫“端陽”、“龍日”、“夏節”、“五月節”、“詩人節”“女兒節”、“小兒節”等等。

　　男：雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節的習俗還是大多相同的。

　　(二)端午故事

　　女：端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。端午節的由來與傳說很多，下面就請大家聽聽故事大王陳皓燁講講端午節的故事。

　　1.《屈原與端午節》

　　男：謝謝給我們講的精彩故事!(鼓掌)原來端午節是為了紀念屈原。不過我還聽說一個與端午節有關的故事——《秋瑾舍身為革命》，請給大家講講這個故事。大家歡迎!(鼓掌)

　　2.《秋瑾舍身為革命》

　　女：講的故事令人感懷至深，謝謝!(鼓掌)我也知道一個與端午節有關的故事，就請來說一說。

　　3.《端午節與伍子胥》

　　男：看來與端午節有關的故事還真不少呢!

心理健康主題班會主持詞開場白 篇25

　　男女主持合：老師，同學們，大家下午好!《珍愛生命，預防溺水》主題班會，現在開始。

　　男主持：在我們的一生中，最重要的是什么?是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉熱，暑假即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學為我們讀一讀x年6月份的一組溺水事故數據。

　　女主持：6月1日，x鎮一姚姓學生在一水坑里玩耍時溺水身亡;

　　男主持：6月4日，(端午節放假期間),x省x市5名初三學生在水庫洗手時,1名*不慎在水庫邊滑倒,另外4名*在施救時一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;

　　女主持：6月4日，x市x縣7名學生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡;

　　男主持：6月5日，阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;

　　女主持：6月8日，x縣義井鄉3名孩子在一池塘溺水身亡;

　　男主持：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學生。聽完了這些數據，你們有什么看法?(指名回答)

　　女主持：據調查報告：在中國，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。

　　男主持：發生溺水事件的客觀原因是什么?根據專家的分析，主要有下面5點：

　　1、不小心落入水中。

　　2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

　　3、準備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲勞。

　　4、突然嗆水，不會調整;浮具受損沉入水中。

　　5、游泳技術沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

　　女主持：從中我們可以發現：大多數的溺水事件都是人為的不小心、不謹慎而造成的。當悲劇發生后，我們才意識到人的生命是那樣寶貴，我們應該珍愛生命。那么為了預防溺水，同學們有什么好的辦法嗎?(指名回答)

　　女主持：剛才同學們說的辦法都很不錯，下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準，請同學們跟我讀：

　　1.不私自下水游泳;

　　2.不擅自和同學結伴游泳;

　　3.不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;

　　4.不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;

　　5.嚴禁不會水的學生下水救人;

　　6.不到不熟悉的水域游泳。

　　男主持：此外，我們也要時刻警惕周圍的一些安全標示，如“施工中，禁止游泳”，“Noswimming”等等。

　　女主持：但是，在有些情況下溺水事件已經不可避免，那么我們應該怎么做才能進行自救?下面我們來進行一次知識競賽，比賽一共有十道題，分為必答題和搶答題。

　　男主持：現在我把全班分成2個大組，每個大組有4個必答題，剩下的最后兩題為搶答題。每題只能是一人回答，答對題數多的為勝方。有獎品呦!準備好了嗎?開始。

　　……

　　女主持：下面我宣布，第。。組為勝方，大家掌聲祝賀。

　　男主持：通過這個知識競賽，我相信同學們一定對游泳知識有了一些了解。為了更清楚地來進行解釋，下面讓我們來欣賞另一組圖片。

　　女主持：游泳前，做好暖身運動，有助于預防游泳時下肢抽筋。

　　男主持：如果水溫太低應先在淺水處淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

　　女主持：如果在游泳前，你這么做了，就可以預防游泳時下肢抽筋。

　　男主持：游泳時，用鼻子吸氣，最容易嗆水，我們要盡量用嘴呼吸。

　　女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法。

　　男主持：另外，關于急救措施，我們也準備了一些圖片，一起來了解一下吧!

　　女主持：若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢，溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　　男主持：救護者也可以將溺者扛在肩膀上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓住他的腿，用力擠壓腹部，使水排出;

　　女主持：下面是兩種錯誤的方法。

　　男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。

　　女主持：吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14-20次，開始可稍慢，以后可適當加快。

　　男主持：請同學們切記：遇到危險，一定要及時呼救，爭取時間，.有靠岸意識。

　　女主持：為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下倡議：

　　男主持：1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。

　　女主持：2、對家人負責：如果游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發生。

　　男主持：3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

　　女主持：4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。

　　男主持：珍愛生命，我們還必須增強必備的安全意識，樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學習防溺水安全兒歌。

　　防溺水安全兒歌

　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

　　私自游泳很危險，不去深水很重要。

　　我防溺水有高招，游前熱身第二招。

　　伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。

　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

　　趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。

　　防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

　　安全二字記心中，遠離危險身體好。

　　女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發生，為了不讓自己的父母傷心，我們全班同學進行宣誓。有請。。。同學上來和大家一起讀宣誓書。

　　宣誓

　　我們宣誓：

　　我們絕不私自下水游泳;

　　絕不擅自和同學結伴游泳;

　　絕不在沒有家長或老師帶領的情況下游泳;

　　絕不到無安全措施、無救護人員的水域游泳;

　　不會水的絕不自作主張下水救人;

　　絕不到不熟悉的水域游泳。

　　宣誓人：……

　　班主任總結：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹慎下水，切莫掉以輕心。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇26

　　今天是一個激動人心的時刻，也是兩位新人一生中最幸福最感動的瞬間，此時此刻，還有兩位和新人一樣幸福和感動的嘉賓，那就是你們一生引以為傲的爸爸媽媽。

　　在日常生活中，總有那么兩個人為我們遮風擋雨，家是我們避風的港灣，在我們最孤獨無助的時候，是他們敞開臂膀去呵護我們，疼愛我們，給予我們無微不至的關懷。有一種愛可以讓我們心痛，那就是如水的母愛，如山的父愛，正是這種愛我們可以無條件的索取，卻從來不要求回報。時間的流逝可以證明一切，父母頭上的黑發已經漸漸的變成了白發，時間都去哪了，父母的白發和皺紋可以讓我們明白，爸爸媽媽養育我們不容易，為我們付出了太多太多。

　　在這個激動人心的日子里，父母看到自己的兒女找到了生命中一生的伴侶，一定特別欣慰。想必有很多心里話要說，那么接下來讓我們掌聲有請雙方的父母派代表作為主婚人為新人致辭。

　　剛才爸爸媽媽表達了對兒女的愛與殷切的希望，我相信此時此刻兒女的心中也隱藏著許許多多的愛，對父母有著無盡的感恩與關懷，這份情感可能在日常生活中不容易表達。在今天這重要的時刻，讓孩子們表達一下對父母的愛。

心理健康主題班會主持詞開場白 篇27

　　林娟宇：今天，我們相聚在了一起;

　　劉牧：今天，我們手拉手、心連心。

　　林娟宇：地震震垮我們的樓房;

　　劉牧：但地震震不垮我們堅強的心!

　　林娟宇：只要你在，

　　劉牧：我也就在!

　　林娟宇：愛心花遍地開;

　　劉牧：援助手到處在!

　　林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動現在開始!

　　劉牧：首先有請班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

　　……

　　劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;

　　林娟宇：愛心能讓風雨變得陽光燦爛!

　　劉牧：下面有請20xx級8班學生代表吳昊哲同學宣讀倡議書。

　　……….

　　林娟宇：愛心接力賽的號角已經吹響!

　　劉牧：大家都準備好了嗎?

　　同學們：準備好了!

　　林娟宇：那我們就出發吧!

　　劉牧：下面進行“愛心接力主題班會”活動第二項議程：

　　林娟宇：有請巴蜀小學20xx級8班全體學生簽訂《愛心接力承諾書》。

　　劉牧：也有請學生監護人上臺簽名。

　　林娟宇：音樂響起來吧!

　　劉牧：有請第一排全體起立、上臺簽名。

　　……

　　林娟宇：此時，同學們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

　　……

　　劉牧：此時同學們的心情怎樣呢?

　　林娟宇：我們采訪一下。

　　……

　　劉牧：簽字完畢!

　　林娟宇：掌聲響起來!

　　林娟宇：讓我們的愛心永遠不變!

　　劉牧：讓我們和王彬同學的心永遠同在!

　　林娟宇：現在進行“愛心接力主題班會”活動第三項議程：

　　劉牧：有請巴蜀小學20xx級8班輔導員(班主任)徐穎老師講話。請大家歡迎!

　　……

　　劉牧：下面將進行“愛心接力主題班會”活動第四項議程：

　　林娟宇：有請20xx級8班“6月議員”代表全班同學與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。

　　林娟宇：首先有請栗小喃同學宣讀備忘錄。

　　..….

　　林娟宇：請雙方簽字。有請王彬家長;有請20xx級8班“6月議員”。

　　..….

　　林娟宇：有請景昕宇、秦玉琴同學向王彬家長轉交存卡。

　　..….

　　劉牧：這專用的帳戶將儲存我們全班無限的愛心!

　　林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會”活動第五項議程：

　　劉牧：20xx級8班同學們要向可敬可愛的王彬獻上自己精心制作的賀卡和禮物。

　　..….

　　林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學的心意，王彬你喜歡嗎?下面有請王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話，好嗎?請大家歡迎!

　　……

　　劉牧：現在進行“愛心接力主題班會”活動第七項議程：

　　林娟宇：有請巴蜀小學領導講話。請大家歡迎!

　　……

　　林娟宇：謝謝領導的關懷和指導!

　　劉牧：接下來進行的是“愛心接力主題班會”活動最后一項議程---文藝聯歡。

　　林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…

　　劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

　　林娟宇：可能吧!

　　劉牧：為了林娟宇的肚子不疼，也為了王彬開心。讓我們邀請搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧。請大家欣賞!

　　…….

　　劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌，相信王彬的生命中會有無數的歡歌笑語。最后請欣賞王彬同學和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》。

　　…….

　　劉牧：我們心中多了一份愛，

　　林娟宇：我們肩上多了一份責任。

　　劉牧：愛心接力是長久的;

　　林娟宇：關愛他人和真心奉獻也是快樂的。

　　林娟宇、劉牧：讓我們從現在開始堅持做一個富有愛心和責任心的人吧!

　　林娟宇：親愛的同學們--

　　劉牧：我們能說到做到嗎?

　　同學們：能做到…..

　　林娟宇：“20xx級8班愛心接力主題班會”活動到此結束!

　　劉牧：謝謝學校領導、謝謝老師、謝謝家長們的光臨!

心理健康主題班會主持詞開場白 篇28

　　(王):校園里的歌聲多么嘹亮，

　　(郭)紅旗下的花朵正在綻放，

　　(鄧)尊敬的王老師、親愛的同學們：

　　(合)大家下午好!

　　(鄧)零七級八班校園安全主題班會

　　(合)現在開始!

　　(王)我們都知道，校園是我們學習和成長的樂園，校園安全也是我們每個同學都應該高度重視的一個話題。

　　(郭)鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。

　　(鄧)讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。

　　(王)讓它發芽開花、長成參天大樹，

　　(郭)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

　　(二)、同學互動

　　(鄧)好，在我們的班會開始之前，我先來考考大家。誰知道校園安全都包括哪些內容呢?(總結：大家回答得都很好，校園安全問題涉及面廣，交通安全、學生的心理健康安全、飲食飲水衛生安全、消防安全、校舍安全、課間安全、危險品管理安全、內部保衛安全、師生各類活動安全、校園施工安全等)

　　(王)下面我就來講講具體的校園安全。

　　第一個問題-----課間時的安全

　　下課鈴響了，老師宣布下課，你和同學們用超級快的速度向教室外跑去。可是門只有那么大，人卻越擠越多，有的同學被踩著腳，有的被撞到桌子，但是也要注意一下安全。同學們，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名回答)

　　參考答案：

　　1、不要在教室走廊追逐打鬧。

　　2、下課時不要擁擠在教室門口，要文明謙讓。

　　3、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣，不要坐著不動。

　　4、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。

　　5、禁止到不安全的地方逗留玩耍。

　　……

　　(郭)下面我來講第二個問題-----不要爬圍墻和柵欄

　　這一條調皮的男生可要注意聽好。假設下午的自由活動時間，小朋友們在操場上打球，對手一個猛殺，由于用力過大，皮球飛到圍墻外面去了，可是為了簡單方便，有一個同學直接爬過圍欄去撿球，這樣做是非常危險的，同學們，誰能說一說會造成什么樣的后果呢?(指名回答)

　　參考答案：

　　1、一旦失手、失足落下會摔傷

　　2、可能會*、骨折、癱瘓，造成嚴重的后果。

　　3、也有可能危及到生命。

　　4、柵欄頂部都有尖銳的鐵刺，稍有不慎，會被刺傷

　　……

　　(鄧)接下來我為同學講第三個問題------上下樓梯莫打鬧

　　讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑，一邊跑一邊喊著：“看誰先到教室„„”，你不顧一切的向前沖著，周圍的同學有的差點被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險的?(指名回答)

　　參考答案：

　　1、要一個臺階一個臺階的走，不要一步邁兩個臺階，那樣容易跌倒。

　　2、要遵守上下樓梯靠右走的規章。

　　3、上下樓不要瘋逗和打鬧，會有小朋友跌倒。

　　4、不要把樓梯的扶手當滑梯，這樣做非常危險。

　　……

　　(三)、詩朗誦《上學放學歌》

　　(王)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉晨皓等同學為我們朗誦一首校園安全的小詩歌《上學放學歌》

　　下課鈴聲響，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭搶;

　　樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;

　　快樂做游戲，個個守規章;安全記心上，時時不能忘。

　　放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;

　　陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;

　　一人在家蹲，門是保護神;如果有人敲，先從貓眼瞧;

　　假如生人來，別把門兒開;大聲打電話，歹徒最害怕;

　　壞蛋能嚇走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!

　　(四)看圖說話

　　(郭)謝謝劉晨皓聲情并茂的朗誦，這里有我們為大家準備的一些圖片，請同學們根據圖片的內容說出有關安全的一些警示標語或安全小常識。(準備安全圖片若干張)

　　(五)班主任做總結發言

　　(六)結束語：

　　(鄧)藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;

　　(王)老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　(郭)校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，

　　(合)校園校園知識的海洋，我們和老師一起編織夢想。

　　讓我們在《祝你平安》的歌聲中結束今天的主題班會，謝謝大家!