讀《細節決定成敗》有感集錦（精選13篇）

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇1

　　結合實際工作淺談 作為教師，平時的言行舉止十分重要，要做到謹言慎行，處處以身作則，成為學生的好榜樣。而在教育學生的時候，更要注意方法，注重細節的處理，努力成為受學生歡迎、家長信任的好老師。

　　我覺得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學生，靠的就是他的人格魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格品質吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經向成功邁進了一大步。

　　平時，遇到有的同學肚子不舒服，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉；有的同學感冒了，我會用自己的臉貼近學生的額頭，試一試他是否發燒；有時遇到同學值日不認真，我會拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學進步了，我會送上一句鼓勵的話語；還有，撿起學生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學，幫放學時匆忙穿衣服的同學拉上拉鏈；為在運動會上付出努力和汗水的同學獎勵一個小小的筆記本……我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現在這樣一件件小事上。

　　其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學生。教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物，但是，愛并不意味著遷就放松，而是嚴而有愛，愛而從嚴。只要充滿愛，學生們一定會喜歡。一次，我開會回來，剛進教室同學們就告訴我，有人打架。我當時非常生氣，可又有事要辦，我就對打人的學生說：“你先等著，我一會找你。”下課后我把他叫到辦公室，本來想大發一通火，可轉念一想，以前發了火也沒有多大效果，今天換一種方式吧，我順手拿過一個凳子放在他面前說：“坐下吧。”他愣了一下，然后慢慢地坐下了，而且只坐了凳子面的一半，我看他緊張的樣子，就拍拍他的肩膀，說：“沒關系，坐吧。”他這才坐好了，我就親切地和他說起了家常話：你家住在哪兒？爸爸媽媽干什么工作？”……就這樣經過交談，他露出了笑，沒等我的話說完，他就說：“老師是我的錯。”我說：“知道錯了就好，一會向那幾位同學道個謙，好不好？”他連忙說“好”。臨走時，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說了一聲“謝謝老師。”在以后的幾天里，我發現他的學習、紀律都有了很大的進步，我慶幸自己那天沒有發火。

　　我覺得學生最關心的是教師對他的看法如何，最大的愿望是受老師的關心和喜愛，當我們面對學生時，尤其是那些似乎充満缺點的學生時，如果能盡量發現他們的優點，然后真誠地慷慨地去贊賞他們，就會激發他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發向上。我記得一位優秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學生的優點，用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”，盡可能地創造條件讓學生有展示自我的機會，滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。

　　再次，作為一名教師應具有很高的業務素質，淵博的專業知識是對教師的基本要求，教師還應該是一位心理學專家，及時了解學生的心態，掌握學生的思想脈搏，能夠分享每一位學生的喜怒哀樂，這樣才能有的放矢，以最佳的方法解決問題，贏得學生的信任與尊敬。

　　在工作中，我會繼續努力地實現著自己的目標：那就是注重細節，做一名學生最喜歡的老師。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇2

　　在《細節決定成敗》這本書中 ，汪中求博士引了許多許多典型的事例，論述了細節的關系性和重要性。細節是構成一個體系中最小的又是相對獨立的單位，比如大海是由水珠構成，但沒有水，也就沒有大海。

　　不注重細節，事無巨細，泛泛而論，不會有好結果。在企業管理工作中，不注重細節，不把小事做細做好，勢必會影響企業的進步和發展。然而在學校工作中，孩子是天真無邪的，他們原本就是一張白紙，老師只有在教學上把握住細節，才能對孩子的教育起到一定的正向引導作用。這就要求我一定要細致地去做每一件事情，小到批一本詞語本，達到引導孩子們為人處世。不然就是在這張白紙上抹黑。

　　細節決定成敗，是書的主要內容，看完細節決定成敗后，仿佛是給自己上了一堂專業知識課，有很多不懂的懂了，有很多不理解的理解了，有很多過去一直忽視的問題在頭腦中變得清晰起來。細節不僅在現代化管理中，就是在我們的日常工作中都是十分重要的。

　　小事都不能做好，何以成大事。魯迅先生在“一件小事”中描寫一個車夫所做的一件小事，構成一個偉岸的形象，一種崇高的精神。在這里小事也就反應出大事。海爾集團總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”海爾集團辦公大樓的每一塊玻璃都明亮清晰，是因為員工每天都將玻璃一塊一塊擦拭。如果沒有樂于做小事的人，就不會有這樣的結果。擦拭玻璃墻很簡單，每天都這樣來回的重復，如果做一天，對誰都非常容易，但如果是一年三百六十五天都這樣，那就是件很不容易的事。做好每一件小事，對每個人來說，也是一種巨大的心理挑戰，關鍵在于我們做事情的態度。

　　在我們的日常生活中，經常會出現這兩種情況，一種是不想做小事的人，一種是做不好小事的人。大事做不好，小事不想做，是第一種人的寫照，他們是認為自己有水平，有能力，對一般的事棄而不做，不加理會。第二種人愿意做小事，但意識里將小事做好的要求和標準下降，敷衍應付，事不經心。這兩種人到最后是一樣事都不能做好。

　　做好每一件小事，不僅在理念上對小事要有個正確的認識，大事是由若干小事構成，世上無小事，做好每一件小事，都要當成一件大事來做，只要認真、踏實、勤奮的做好每一件小事，才是我們做事的原則。

　　努力把小事做細。要做好小事，其保證是把小事做細。如果粗枝大葉去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。將小事做細一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見細節的實質，才能將事情做細。

　　看完這本書，我深刻地了解到了做事情不僅要做好，而且要做細致。然而聯系最近自己做事情的態度，頗感慚愧。細節決定成敗，我們應該視“關注細節”為一種自然習慣。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇3

　　老子曾說“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。最近我拜讀了汪中求所編的《細節決定成敗》這一書, 我覺得，這本書揭示了成功者和失敗者之間的差異。成功者之所以能成功，并非他們的先天條件多么優越，而是他們在細節上比其他人下了更多的功夫，所以取得的效果就略勝一籌了，反之，失敗者往往就是不注重細節所導致。細節的競爭成為最終和最高的競爭層面。

　　書中有一段文字提到：電影電視里的武打設計，總要設計一些奇招、絕招，以使觀眾賞心悅目；而其實真正的的武打比賽，即使是冠軍，也始終沒有用上所謂的絕招。由此它指出：武術本沒有絕招，生活和工作中解決問題、處理事物也沒有什么絕招，大量的工作，都上一些瑣碎的、繁雜的細小的事務的重復，只有把小事做好才成為大事。

　　這不由地讓我想到我們教師的工作。其實一名教師如果要成為一名骨干、成為名師，也沒有什么絕招、也沒有什么捷徑。沒有哪一位名師是在幾年之內一步登天的。即使在大談教師專業發展的今天，通過一系列的專業培訓，盡管給教師們好多啟迪，但也不可能就此而有很大的進步。那么在培訓之后，怎樣才能使自己真正有所長進呢？我認為它的關鍵還是在于“細節”兩字。教師的細節無非是日常工作中的瑣事。從備課、上課到聽課、評課，從問題設計到板書設計等，每天面對大量的同樣的事，煩瑣而繁雜。你不僅要把它做好，而且在這過程中，你要苦練內功，有空就琢磨怎么把事情做得更好、更有效，才能使自己有所發展。

　　好的班主任往往是非常注重學生的細節變化。學生一個看似不起眼的動作可能反映了他內心的想法以及將要產生的變化，教師應該要因勢利導，善于把握時機，進行最佳的教育，達到最佳的教育效果。而老師呢，一個充滿希望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至充滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產生心與心的互動，其作用有時遠遠大于隨意的，口頭表揚。

　　小事成就大事，細節成就完美；成也細節，敗也細節。工作中就是因為我們這些小小的不經意，錯失了一次成功的機會。曾經是一個細節的疏忽，讓一堂精心準備的公開課功虧一簣；曾經有心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，讓自己在一個時期徘徊不得前行。我們不能只看到其細小、不足道的一面，更要看到種種大事都依細節而存在，因為任何整體都是由具體的小事構成的，任何戰略決策者是對種種細節情況分析的結果，任何成功無一不是建立在細節之上的。其實，生活中無論做人處事，乃至生活學習，無處不體現了細節的重要性。

　　反思我們的工作，如果都能以認真的態度做好各自崗位上的每一件小事，都能以強烈的責任心對待每一個細節，做好每一次課前準備，上好每一堂課，認真對待每一個孩子的問題，做好每一次的反思，那么孩子發展的同時，也就是我們教師成長的過程。羅馬不是一天能夠建成的，教師的成長也就是在這點點滴滴的細節中而來，我們在每天瑣碎的細小的工作中聚沙成塔、滴水穿石，從而獲得發展和成長。

　　細節實質是什么？細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。“細節出品質”，葛校長的話又在我耳邊響起。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇4

　　今年暑假，我無意中從父母書柜中發現了一本名為《細節決定成敗》的書，書名一下子吸引了我。于是連日捧讀，一些平時模模糊糊的東西豁然開朗。這本書讓我懂得了那些開上去似乎微不足道的細節其實并非“細枝末節”，而是生死攸關、決定成敗的關鍵環節。書中林林總總羅列了大量的事實，闡明“細節”是如何“決定成敗”的，既然細節如此重要，那么我們該如何勝在細節呢？掩卷深思，我認為，只有用心，才能做好細節。

　　有了責任之心，才會一絲不茍地關注、研究細節。書中這樣一個事例給我留下了深刻的印象。上海地鐵的1號線是由德國人設計的，看似沒有什么特別，直到中國設計時設計的2號線投入運營才發現1號線中有很多細節在設計2號線時被忽略了，比如德國設計師注意到華東地區地勢只高出海平面一點點，雨水會使建筑物受困，于是在設計室外出口時，多設計了三級臺階，就是這比2號線多出的三級臺階幫助了1號線不受到雨水的倒灌，而2號線因缺了這三級臺階，曾被大雨淹過，造成了巨大的經濟損失。

　　是什么造成了1號線和2號線的差距？毫無疑問，是德國設計師與中國設計師對細節的注重的程度大相徑庭，德國設計師身處異鄉卻仍舊一絲不茍，注重細節，而對祖國更加熟悉、了解的本土設計師卻忽略了很多細微卻非常重要的東西。是中國設計師不如德國設計師聰明嗎？其實未必。德國設計師的出眾之處，在于長期養成的對待工作精細、認真負責的態度，德國人就是憑借這嚴肅認真的態度和一顆責任心使德國在二戰后迅速成為世界第三號強國。如果我們的設計師有這樣的責任心，設計2號線時，就會關注、研究細節，就可能從圖紙、從工程上發現差距，后面的故事就不會發生了。

　　有了熱愛之心，才會滿腔熱情地做好細節。眾所周知，美國著名的快餐連鎖企業肯德基于1987年在中國建立首家西式快餐廳，此后發展速度一直很快，上海新亞集團成立了榮華雞公司欲與其對抗。榮華雞適合中國人口味，價格比肯德基便宜，在一些地段，榮華雞的生意也確實超過了肯德基，可到了20__年，榮華雞逐漸落入下風，最終在這場戰爭中落荒而逃。

　　作為有幾千年美食文化的烹飪大國，其味道更能符合大眾的飲食習慣，為何在實際競爭中“土雞”卻又干不過“洋雞”呢？原因其實很簡單，他們之間的差距是由細節產生的，說到競爭優勢，產品只是一個表面現象，在產品背后有很多深層的細節管理方面的能力，肯德基戰爭的優勢在于其產品背后的一套嚴格的制度，肯德基在進貨、制作、服務等所有環節中，每一個環節都有著嚴格的質量標準，并有一套嚴格的規范保證這些標準得到一絲不茍的執行。這些有目共睹的優勢其實就是細節，這些細節標準能多年來持之以恒，表現出一種對細節的熱愛，對事業的熱愛。而大多前赴后繼“模仿版”快餐廳的標準化、衛生狀況、服務質量等，卻難以得到保證，是因為他們對細節的熱愛程度與肯德基還有相當的距離。

　　有了進取之心，才會潛心竭力地完善細節。美國是汽車制造王國，可是這個“是”要寫成過去式，在1980年日本生產的汽車總和已經超過了美國，美國福特汽車有意替豐田在美國裝配汽車，制造汽車的老鼻祖竟然淪為裝配線！一直處于壟斷地位并以老師姿態自居的美國汽車業，在日本進逼下節節敗退，以致于不得不動用反傾銷法案等其他手段來干預。

　　是什么讓作為后起之秀的日本能與美國汽車較量呢？其實自以為很好的日本汽車第一次進軍美國市場是以失敗告終的。雖然首次進軍鎩羽而歸，但他們沒有因此放棄，豐田汽車潛下心來，研究和生產適合美國市場的轎車，一方面調查豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，對他們無法成功的原因進行徹底研究，另一方面研究外國汽車制造商在美國的業務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰略。在這樣的背景下生產出的日本車，比美國車更加輕巧美觀，造型新穎，油耗低，使用效率高，做工精細，這樣一來，打敗美國便是勢如破竹了。

　　為什么在國人印象中，國產總比不上進口？無非是因為外國商品更加精細，質量更加可靠。可是我們是否思考過造成差距的真正原因？從這個事例我們不難看出：豐田汽車表現出來的，是一種積極進取的永不服輸的態度、潛心竭力反敗為勝的實干精神，所以，豐田的成功還有什么疑問呢？

　　既然細節能造成的成敗的巨大差距，既然忽視細節將付出的不可想象的代價，如果我們期望我們所追求的一切臻于完美，邁向成功，那么，就讓我們用熱愛、責任、進取之心澆灌細節之花，收獲成功之果！

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇5

　　最近特別愛看勵志的小說，用書中的文字來撫平心靈的焦躁不安。看書的時候總是習慣性的先看書名，看到感興趣的書名總是會迫不及待的打開看，體會書中作者所想要表達出來的那份情感。

　　細節決定成敗：海爾總裁張瑞敏說過：把每一件簡單的事做好，就是不簡單；把每一件平凡的事做好，就是不平凡。細節決定成敗。書中告訴我們細節說的就是每件大事背后的小事。細節就是灌入廣闊大海的細小溪流，就是組成無邊森林的一顆顆樹木。細節，是一種精神，敬業的精神！細節，是一種態度，人生的態度！

　　一個注重細節的人，必定是敬業的人。因為注重細節，才更能發現工作中的失誤，做出及時的改正。復雜而神秘的古埃及金字塔，巨石與巨石之間絕妙的吻合，一個不細心的人如何建成了這個令人嘆為觀止的建筑。英國查理三室便因為一枚小小的鐵釘失去了國家。由此可見細節是多么的重要。細節決定成功與否。每件大事都是由許多的小事構成的，只有把小事做好了，才能有所成就。

　　那么怎樣才是一個注重細節的人呢？要做一個注重細節的人首先要養成注重細節的習慣，改變毛毛躁躁，粗心大意的毛病，想要做好一件事就一定要用心，抓住每一個細節。要有耐心，不能急功近利。大事不貪多，小事不嫌少。

　　一個在工作中粗心大意的人，長久下去必然得不到認可。細節是一面鏡子。只有注重細節的人，才能從自身發現自己的缺點和不足，更好的改正，讓自己發展的更好。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇6

　　汪中求先生在企業管理中明確指出，“過去，人是第一位的，將來制度是第一位的”，他認為“在企業管理中，對細節的追求是無止境的。但對細節的追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規范。”“標準和規范是對細節的量化，是重細節的最高表現。”很明顯，他的管理理念突出了以“制度為本”，這在追求經濟效益為目的的企業管理中無疑是有很強的說服力。但是，學校的任務是培養人才，其管理和教育的對象是人，是為促進教師和學生的發展服務的，具有自身獨特的特點，因此，學校的管理應該突出“人”的管理，即“人本管理”，而不是“制度為本”。

　　當然，學校管理離不開制度的建設，完善詳細的制度對規范人們的行為和管理的發展方向無疑起著積極的作用，但我們更應該清楚，制度不會自己產生作用，制度的執行不僅是一個認知過程，更是一種情意過程，必須經由一定的情感、意志的力量，經過長期的積淀，才能內化為人的行為素養。而實際上，在制度化的管理中，許多學校往往迷戀于制度的完善和執行，指向的只是執行，而很少考慮到被管理者生活中的真實問題，所以很難與他們的身心、人格發展結合起來，為他們所內化。說到底，學校管理就是一種教育，而教育的本意是“使人獲得幸福，是挖掘人、發現人、發展人、提升人、完善人，是使人成其為人的事業。”因此，學校的管理制度的細化不能只停留在一種表面化的約束狀態中，而應該與人的發展結合起來。

　　可見，無論是管理還是教育，學校都應力求以人的發展為依托，制度的制定在人的意義上展開，注重教育管理的人文意蘊，讓制度的細節向情感方向深入，體現人性化。在依法、高效、規范管理的基礎上，實現情感管理，形成自我約束、自我教育、自我管理、自覺管理的機制。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇7

　　“細節決定成敗”，說它的人、聽過的人想必已經很多了，但是，我還是想把讀這本書的收獲寫下來，給各位勤于思考的朋友們，也給我自己。

　　對工作：“盡最大的努力”，從平凡小事做起，做好應做之事。

　　“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎"。

　　作為一名運行電工，“巡視點檢”這項工作大家都應該不會陌生，我們手拿熟悉的點檢記錄表，面對每天每個同事至少檢查過一遍的設備，卻每次還得認認真真地填寫上各種枯燥的數字、記錄，于是有的人就走馬觀花，敷衍了事。殊不知各種設備隱患就悄悄地埋伏在這些枯燥的數字中，不負責任的人又怎么能發現得了呢？

　　責任感就體現在細微的小事中。書中講了一則日本索尼的故事，小田千惠是日本索尼公司銷售部的一名普通接待員，工作職責就是為往來的客戶訂購飛機票、火車票。有一段時間，一家與索尼公司有業務聯系的美國大型企業的總裁，在乘坐列車往返東京和大阪時發現，他每次在旅途中總能在抬頭間就看到美麗的富士山，這位總裁感到很奇怪，于是就去銷售部問了一下。小田千惠告訴他，外國人都很喜歡富士山的壯麗景色，所以每次都為他訂了可以一覽富士山的位置。在感謝美國總裁的夸獎之后，小田千惠笑著回答：“這完全是我職責范圍內的工作，在我們公司，其他同事比我還要更加盡職盡責呢！”美國客人在感動之余，對索尼的領導感慨的說：“就這樣一件小事，貴公司的職員都想得如此周到、細心，毫無疑問，你們會對我們即將合作的龐大計劃盡心竭力的。與你們合作我一百個放心！”之后，美國總裁將貿易額從原來的500萬美元一下子提高到20xx萬美元，不久小田千惠就由一名普通的接待員提升至接待部的主管。像小田千惠這樣的人無疑是榜樣員工，因為她將責任根植于內心，讓它成為了腦海中一種自覺意識，日常工作中這種責任意識才會讓她表現得更加卓越。

　　對設備：“做最壞的打算”，須知“千里之堤，潰于蟻穴”。

　　我所從事的是變電站運行管理工作，在我接觸過的電氣故障，有很多都是由于疏于細節管理造成的。一個保護壓板的漏投、檢修工作前忘了驗電、檢修工作中拆除的導線忘了做絕緣包裹、送電前少拆了一組接地線都有可能造成設備停電甚至是設備損壞、人員傷亡，給企業、家庭和社會帶來難以彌補的巨大損失。因此，對于設備管理，我遵循這樣的理念“做最壞的打算”。只有做最壞的打算，才能夠做好在極端情況下的應對措施，設想好各種細節，才能夠臨危不亂。

　　《細節決定成敗》中，講述了一個不注重細節管理，結果帶來慘痛教訓的故事。20世紀初期，美國聯合碳化物公司以其具有遠見的戰斗方針和付出的卓有成效的努力發展為世界主要化學公司。然而，一次毒氣泄漏卻令這個具有良好發展前景的公司一夜之間倒閉了。1984年12月3日子夜，該公司所屬的印度博帕爾農藥廠的一個儲氣罐發生了毒氣泄漏，最終造成3000余人喪生，5萬人雙目失明，20萬人中毒，10萬人終生致殘的悲劇，釀成了20世紀以來最大的一起工業慘案。導致這起慘案的最直接的原因就是因為沒有及時發現儲氣罐安全閥門的失靈。一個細節的管理不善就造成了如此嚴重的后果，所以我們在管理上一定要注重細節。

　　對自己：“抱最大的希望，提更高的要求”，每天進步一點點，成功從細節開始。

　　對于“每天進步一點點”，我也有切身的體會。剛到工作崗位時面對陌生的設備，我也曾手足無措，抱著專業課本苦學了一段時間結果所得甚少，對自己多少有些懊惱。后來想通了，每天學習一點，每次理一個控制柜的接線，有時甚至一天只能弄懂一條回路，然后用自己的方式記錄下來。幾年過去，筆記記了不少，接線圖上也標注了很多自己的收獲，專業技能自然也得到了較大的提高。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不管你學什么還是嘗試要做多么龐大復雜的工作，如果能把一天中的零碎時間充分利用起來，那么，這件事就會成為你日常生活的一部分，而且這樣積累下來將會是多少個“幾分鐘”﹗

　　別再感嘆“英雄無用武之地”或者“沒有時間”，也別再為“如果當初”懊悔了，現在就行動起來吧﹗利用好你人生中的每一分鐘，把握好每一個細節，堆積起一個有價值的、充實的人生﹗

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇8

　　“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，深思其中所強調的細節決定成敗的道理，對整個社會運行包括對教育領域的“教書育人”，都具有十分重要的啟發和借鑒意義。

　　教育工作與產品制造截然不同，產品壞了可以報廢，而對人的教育和培養如果失敗了，損失的將是一個人的一生。所以，教育無小事。任何一名有責任感的教育工作者，都應該做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，把“教書”和“育人”工作的每一個細節做精做細，落到實處。

　　從教學方面來看，教師應把教學過程中的小事做細、做全面，真正做到嚴謹細致。在備課中注意細節，教學目標、重點難點、師生互動時間、問題設計、板書設計都要面面俱到，不能忽略任何一個環節，否則，可能導致一堂課的失敗。上課過程要注意細節，學生的一舉一動、課堂反饋都要仔細觀察，適時調整課堂過程，以取得最好的課堂效果。布置和批改作業要注意細節，不能一味地貪多。要精批細改，針對不同的學生層次，精講多練。作業反映出的學生學習情況，要引起足夠重視，并制定對策，及時解決。

　　從育人方面來看，對學生的教育，應當注意從一言一行、一舉一動去培養、塑造和要求，應通過恰當的方法，在日常學習生活中培養學生良好的道德品質和心理素質，使之懂得在細節中提升自己，從而潛移默化地培養出一個優秀的人才。對未成年人講大道理不能說沒有作用，只是要從根本上觸動他們思想的神經，還是要從日常點點滴滴的小事情、小細節抓起。心理專家也指出，日常生活中的一言一行都將對孩子的成長產生影響。

　　同時，教師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。我們常說“言傳不如身教”。央視播出的一則公益廣告中，小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水，自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水。許多問題不用說教。老師在學生面前言而無信、說一套做一套、待人嚴而對己寬、隨意亂扔垃圾、經常遲到等舉動，都會給學生帶來負面影響。“親其師”則“信其道”。教師如果“不拘小節”，不能成為學生的行為楷模，那么，他的形象就難以在同學心目中立起來，學生帶著諸多的心里困惑，良好的學習和生活習慣則不易養成。

　　在注重言傳身教的同時，還要注意學生心理狀態的細節。學生的一言一行，一個看似不起眼的動作和眼神，都是復雜內心活動的外在反映。教育的藝術就體現在敏銳地捕捉具有教育價值的細節上。教師如果能因勢利導，善于把握時機進行最佳教育，這樣你可能及時制止一場糾紛，會避免一次可能的傷害事故，會阻止一次因年幼無知而誤入歧途的人生悲劇。

　　再次，應在在細節中體現對學生的應有尊重。當今的教育，注重人文精神的熏陶與培養。人文精神的熏陶與培養，是存在于教育教學過程的每一個細節中，是在老師具體、點滴、細微的態度和方法上，是在學生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質教育，其實很重要的一點，就是在細節中體現對學生的應有尊重。真正把學生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發學生的自主性，實現教育者與被教育者的互動，而不是僅僅把學生當成被動接受教育的機器。這樣的教育才會成功的。

　　著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡單地說就是養成習慣。”而習慣則是日積月累的細節。培養學生良好的學習習慣和高尚的道德情操，應從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養成。而良好的習慣一旦養成，將會成為他們一生受用的寶貴財富。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇9

　　近來管理類書籍開始鋪天蓋地，反映了國內政府、國企、民企們對管理的認識加強，最初的一本轟動全國的書叫《誰動了我的奶酪》，此書一出，網上到處都是奶酪類副產品，什么《誰能動你的奶酪》，《你能動誰的奶酪》，大有將奶酪進行到底的氣勢。從此以后，出版業發現了新的經濟增長點，通俗類管理書籍開始充斥各大書店的書架，彷佛全民開始學習管理，人人都要精通老板和手下之間的推手拳術。

　　汪中求的《細節決定成敗》一書是在這樣的心情下閱讀的，起先很不以為然，但待讀完幾天后細想，還是很符合中國國情的'一本書，不禁為汪中求的良苦用心所感，遂成此文。

　　中國人的性格是隨意，老子說，道法自然，又說無為而治。于是，“隨意”成為一種風范，大有白衣飄飄，仙風道骨之意。

　　中國人還崇尚“含蓄”，喜歡點到為止，喜歡“讓你猜”，記得馬三立先生的《逗你玩》名段子里面，一個小孩子把他媽媽氣得七竅生煙，估計最后著實挨了幾下板子。但在成人的世界，“讓你猜”不僅不會挨板子，相反會得到崇敬和敬畏。

　　寫到這里，你也許會說，這和《細節決定成敗》有什么關系呢？其實太有關系。汪中求先生想來是對中國人的隨意、含蓄深有體會，這才以“細節”為藥引，下了一劑“良藥”。

　　在我看來，全書的關鍵有兩點。

　　第一是制度的建立。

　　第二是制度的執行。

　　沒有規矩，不成方圓。自從漢武帝時代董仲舒獨尊儒術以來，孔孟之學便被改造成了中規中矩的儒家學說。而五四新文化運動以來，人們認為儒術成為纏住歷史車輪，阻礙前進的破布，便毫不留情地摒棄了它。文革期間，更是將孔孟之學視為牛鬼蛇神加以批斗。80年代以后，經濟要發展，要變革，人們的思路要解放，再解放一些。于是，一個錯誤的觀點誕生了，嚴謹的作風被摒棄。項目上馬拍腦袋，還是“人有多大膽，地有多大產”的行事作風。經營管理“以人為本”，以“個別人的思路”為本。因此，回頭想想，魯迅先生的拿來主義中講究取舍，我們舍棄傳統迂腐文化的同時是否也斟酌過了得失呢？

　　人無完人，但我們可以用健全完備的制度去約束人們無度的思想，彌補少數人的失誤、大意帶來的惡果，避免個人的錯誤成為全盤皆輸的誘因。

　　良好的制度在現今企業的管理中成為至關重要的因素。制度不是一朝建立的，也不是一成不變的。一個有生命力的制度必定是在不斷變化的，是在漸進趨向企業發展需要的。

　　制度的建立需要對細節的認識和把握。

　　而制度的執行更需要關注細節。

　　制度由誰來執行，由誰來監督，拿什么來評判是制度錯了，還是執行者出了問題？

　　汪中求的書中舉了大量的例子，有因細節而成功，有因細節而失敗。可是在這些表象的背后，除去機會和巧合，拂弄的命運之手上刻著兩個字：“制度”。

　　一個兩個例成功或失敗的例子說明不了什么，如果一個企業重視制度的建立和修正，并且同樣重視制度的執行和監督的話。相信從大趨勢上說，企業是成功的。

　　太多的管理書籍將人們引入歧途，沃而瑪的成功決不僅在于山姆。沃爾頓以身作則，省下每一張紙，每一截包裝繩。這些企業成功的背后都有著很好的開局理念，要把企業做大做精做好，就要建立強健的、實際、可行的制度。并且，背后有著非常順暢的監督體系和靈活的制度變更流程。

　　人都是有弱點的，有私念，有目光短淺的時候。成功企業的員工們未必個個對企業絕對忠誠，也未必持有“企業是我家，發展靠大家”的主人翁意識，最終不過是雇主和雇員的關系。

　　但制度可以彌補這些人性的弱點，和事實上不可掩飾的“員工和企業之間的距離”。

　　制度的執行需要不折不扣，監督體系需要剛正不阿，需要透明直接。中國畫的“留白”在這里不能算做是優點。

　　而細節，只是制度的建立和制度的執行中應該重點強調的因素罷了。

　　但是，制度本身沒有太多東西要說。汪中求先生太明白這點了，因此，另辟蹊徑，走“細節”路線，制造出了又一部成功的通俗管理暢銷書。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇10

　　“不及跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”老子精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。拜讀完汪中求先生的著作《細節決定成敗》，對我觸動頗深。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節的用心！”是的，我們大量的日子，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。在充滿競爭的今天，太多的人總不屑顧于小事和事情的細節，自信于“天生我材必有用，千金散盡還復來。”總盲目地相信“天將降大任于斯人也，”孰不知生活的一切原本都是由細節構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節，細節的競爭才是最終和最高的競爭境界。

　　《細節決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國外管理的經驗寫成的一部細節管理專著。它內容豐富、資料詳實，研究、闡釋現代化企業（微觀）科學管理，經營之道。這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節，把小事做細、做透。書中不是冗長無味的理論概述，而是用事實說話。在對全書的38個小問題的分析、論述中，每擺一個問題，或者先擺出一個、甚至更多精典中外案例、寓言故事，將問題引伸開來，或是在文中巧妙引用、穿插一些精彩典型事例。這些案例、寓言或實例，通俗易懂，有故事情節、細節，有思想、意義深刻，有的.幽默可笑，有的觸目驚心。作者像是一位善講故事的高手，娓娓道來，入情入理，不知不覺地把讀者帶到了故事中的另一片天地，或進入另一個新的世界，自覺地接受其思想、觀點，產生共鳴，故事、事例本身也能深入人心。它的每一案例的引用，不是簡單的拿來主義，而是經過加工、吸收后，將所闡釋的問題與案例融為一體，使事實本身就能夠自覺說話，說出道理，表明觀點，反映思想。正所謂“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。這也算是一種創新。

　　“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。人的習慣就是一種潛意識。任何一項工作，都可以分解成為無數個細節，無數個細節嚴格執行，使其變成一種習慣。細節就是習慣,優秀也是一種習慣!

　　重視細節，優化細節對于我們大學生來說尤其重要。當今社會。浮躁成風，這種不良習氣影響著我們每一個人。所以，我決定以后要改掉這個不好的習慣，使自己成為一個注重細節的人。例如：自己今天的學習工作安排有量化嗎？學習的態度端正嗎？所犯的錯及時改正了嗎？記錄本非常整潔嗎？遇到不明白的問題及時請教了嗎？同樣的問題有沒有犯過第二次？明天的學習計劃做了嗎？……等等。對照自己的學習進度,存在著的不足之處,在今后的學習過程中急待提高,在細節上多下功夫,使自己不斷進步。

　　在激烈的競爭中，誰關注細節，誰就把握了創新之源，也就在競爭中搶得了先機。一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節，成功卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇11

　　我在《細節決定成敗》上看了這樣一個故事：

　　上海的“榮華雞”開始在生意上因為比價格更便宜,更適合中國人的口味，所以受到消費者的歡迎。

　　但到了后來，“肯德雞”高歌猛進，而“榮華雞”卻敗走京城，給6年的闖蕩京城的生涯，劃上了一個不圓滿的句號。

　　“榮華雞”為什么干不過“肯得基”呢？

　　因為競爭優勢，“產品”只是一個表面現象，在產品背后有很多深層的管理方面的東西，“肯得基”的真正優勢在于其產品背后一套嚴格的管理制度。

　　1、保持美觀整潔的餐廳;

　　2、提供真誠友善的接待；

　　3、確保準確無誤的供應；

　　4、維持優良的設備；

　　5、堅持高質穩定的產品；

　　6、注意快速迅捷的服務。

　　讀完這個故事后，我知道了中國人不缺勤勞不缺智慧，缺的是做細節的精神。

　　中國快餐拼不過“麥當勞”“肯得基”，恰恰敗在我們做不好“細小事”。

　　我還知道了一個細節的不等式：

　　100減1不等于99100減1等于0

　　想到這兒，我羞愧不已，每次考試都是不注意細節而扣分，唉！都是不注意細節闖的禍！

　　功虧一簣，1％的錯誤會導致100％的失敗。

　　關注細節上的小事吧！

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇12

　　自從《細節決定成敗》后，開闊我的視野，增長見識，啟迪智慧，可以使我在工作中有所創造，有所成就，豐富我的知識寶庫，進一步懂得生活，提高我對工作的熱愛和對塬上的感恩之情。下面我分享一下《細節決定成敗》一書讀后感：

　　汪中求先生總結自己多年的經驗，寫出《細節決定成敗》一書，我拜讀了三遍。讀每一遍，感想都不一樣。書中的“細中見精”、“小中見大”、偉大與平凡的真理。突出了求真務實、精益求精的敬業創新精神才是通向成功的基礎和前提。不論做什么工作，都要重視小事，點點滴滴，關注每一細節，把小事做細、做好、做透。

　　學讀《細節決定成敗》一書后，感觸頗深。書中突出主題：細節之重要，確實事業成功與否，內心是起決定作用的。一個人小事做不好，工作粗枝大葉，是難以成就一番事業的。人的一生遇到很多事，但是大事屈指可數，多數情況總還是一些小事、碎事。也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作、是生活、是成就大事的不可缺少的基礎。

　　“生命不息、治沙不止”這是寧夏唯一一個改革先鋒稱號的王有德座右銘，他是科學治沙探路人；他是治沙英雄；他用40年，帶領白芨灘農場職工營造防風固沙林60萬畝，有效阻止毛烏素沙漠的南移和西擴，將沙漠向東推了20多公里。讀后感·在浩瀚的毛烏素沙漠筑起了一道綠色屏障，極大地改善了寧夏的生態環境，譜寫了一曲人進沙退王有德的壯麗凱歌。我很欽佩他一輩子就干一件事，而且干的津津有味。他注重治沙細節，干一行、愛一行、鉆一行，他這種愛崗敬業、愚公移山精神激勵著我。

　　做為塬上人，不是一種榮耀，而更多是一種責任；一種擔當；一種傳承；弘揚渭華精神傳承紅色基因：“同志們趕快踏著先烈的鮮血前進”奮不顧身，英勇戰斗的初心，注重細節，從細節著手，抓落實、堵漏洞，以工匠為榜樣，在細節上下功夫，在細節上去創新，把每件小事作細、做實、做好。追求完美工作的目標。我用細節踐行、用行動詮釋我們塬上人共同的夢。

　　其實細節是一種積累的經驗，是一種眼光和智慧，學讀該書，對自己的工作真有一定的幫助和促進。以上是我的讀后的一些感受，如有不當，請各位同事批評指正。

讀《細節決定成敗》有感集錦 篇13

　　讀畢汪中求先生的《細節決定成敗》，不禁擊節叫好。這本書以大量鮮活生動的案例，以樸實深刻的語言，道出了這樣一個顛撲不破的道理：不管你是什么身份、什么地位，剔除浮躁、踏實工作，細致入微、精益求精，永遠是獲取成功的重要基石。如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。細節實質是什么？細節實際上是一種長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，關系著我們教學工作的方方面面。

　　讀了《細節決定成敗》的《拒絕浮躁》一文，對我感觸最深的一句話是“做事不貪大，做人不計小”。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體著想，這樣才能贏得別人的尊中和信任。在這里還有一句話是西方的名言：“羅馬不是一天建成的”，那么我們是否可以說：“萬里長城也不是一天壘成的”？不論是世界500強之首的沃爾瑪，還是我們的教育事業，都是在踏踏實實、埋頭苦干中長大的；浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，這才是長大的硬道理。

　　書中眾多的例子從正反兩面說明了細節能夠表現整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節在創造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。

　　我們應該清楚地認識到，對于抓好細節來說，領導重視是關鍵，特別是作為中層干部、一線骨干老師則是學校發展的中堅力量。事實上，學校的許多重大策略主要是由學校領導層做出，中層干部的主要任務就是抓落實，而我們教師是做好細節的關鍵。

　　小事成就大事，細節成就完美。要把對工作的高度責任心和敬業心體現到具體工作中，把嚴謹的工作態度貫穿于生活和工作。在平凡的工作崗位上，我要以高度負責的精神，踏踏實實地勤奮工作，把日常各項工作和領導安排的一切事務真正做到位，出效率、出效益、出精品。而且我常常感到，再精妙的組織設計，再完美的規章制度，如果沒有人去執行，或者執行不好，那也只能是水中花、鏡中月。作為普通的教師，我要按照學校規章制度的每一個細節，貫徹到自己工作的每一個環節中，不折不扣地嚴格執行。此外，自己雖然只是一名普普通通的人民教師，但教書育人的神圣職責時時招喚著我，我要在工作中做一個有心人，多觀察、多思考，努力在日常工作當中有所積累，把教學工作做得更完善，更圓滿。

　　聯系到學校管理，細節的寶貴價值更在于它是創造性的，獨一無二的，無法重復的。按蘭色姆的說法，細節描寫不要說重復，連“轉述”都不行，能夠轉述的只能是邏輯的東西，理論的東西。在工作中，如果我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。