關于員工的處罰決定（精選3篇）
關于員工的處罰決定 篇1
6月1日6:00，保安員賀對陳xx人身攻擊。據(jù)查，6月1日早晨換班期間，因工作雙方發(fā)生爭執(zhí)，由陳先動手與賀軍打起來，賀軍咬傷了陳'手指，去診所包扎醫(yī)藥費共計180元。此行為嚴重違反了公司紀律，鑒于經(jīng)教育后已意識到自己的行為過激給公司及同事所帶來的影響和損失，并保證不再發(fā)生，認錯態(tài)度良好，且未產(chǎn)生嚴重后果。廠務部一致決定如下：
1.對同事過激的行為嚴重威脅到了同事的人身安全，并影響了公司的運作及同事之間的團結，處以記大過處分(罰款200元)。
2.賀軍咬傷同事手指，行為過激，罰款600元。
3.倆人之前的不和是此次事件的導火線，因此王也有責任，予以記警告處理(罰款100元)。
望公司全體員工引以為戒，團結友愛，多點理解與包容，遇事冷靜處理，杜絕類似事件的再次發(fā)生。
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年6月1日
關于員工的處罰決定 篇2
張三，男，秘書系20xx級××班學生(學號：),張三入學以來不認真學習，經(jīng)常曠課，多次打架斗毆。12月5日，張三喝醉酒回宿舍開門時，被正要出門的同宿舍黃四同學不小心撞了一下，張三竟大打出手，將黃四打成重傷。
張三的行為嚴重觸犯了校規(guī)。鑒于他本人在校方教育下仍不思悔改，態(tài)度惡劣。為嚴肅校紀校規(guī)，教育本人，根據(jù)《XX大學學生違紀處分暫行規(guī)定》第xx條的規(guī)定，經(jīng)校學生處研究決定，給予張三同學記過處分。
張三同學身為在校大學生，不珍惜得之不易的求學機會，不注意個人品德的修養(yǎng)，不約束自己的行為，違反校規(guī)，情節(jié)嚴重。希望各位同學引以為鑒，遵守學院的各項規(guī)章制度，認真學習，團結同學，提高個人修養(yǎng)，做一個文明大學生，出色地完成大學學業(yè)任務。
關于員工的處罰決定 篇3
××年×月，本局被確定為先行開展增強行政處罰決定書說理性工作試點單位之一，經(jīng)過前一階段的努力，本局行政處罰決定書制作水平有了明顯提高，試點工作已初顯成效。
一、領導重視，深入調(diào)研。
試點一開始，本局隨即成立了以一把手為組長的試點工作領導小組，分管局長則抓具體落實，不論是深入各辦案單位調(diào)研，還是討論可行性方案，甚至討論修繕范文都至始至終參與其中。領導的重視對執(zhí)法人員思想的統(tǒng)一起了關鍵的作用。同時，通過召開辦案單位負責人及法制員座談會，深入了解基層辦案人員的思想狀況及執(zhí)法現(xiàn)狀，探討對增強行政處罰決定書說理性的重點和難點，對制定切實可行的實施方案至關重要。
二、多方培訓，統(tǒng)一規(guī)范。
在試點的第一階段，本局采用多種形式、多渠道地組織執(zhí)法人員學習培訓。除派員赴外地考察、學習外，本局還組織集體培訓，邀請人民法院的專家講解行政法律文書在程序內(nèi)容、證據(jù)的運用、自由裁量權的運用和約束等方面的規(guī)范性要求，邀請上級法規(guī)處領導闡述實施說理性處罰決定書的依據(jù)和作用，并結合實例對說理性處罰決定書的制作進行實務指導。同時，在分局局域網(wǎng)開辟專欄，登錄司法文書及相關部門或兄弟單位的處罰決定書和案件調(diào)查終結報告，供執(zhí)法人員學習、借鑒和討論。分局法規(guī)科則根據(jù)本局《推行說理性處罰決定書實施方案》的具體要求，結合說理性處罰決定書范文起草、修改中發(fā)現(xiàn)的問題，對執(zhí)法人員進行如何制作說理性行政處罰決定書的培訓，統(tǒng)一規(guī)范。各辦案單位也分別采用集中培訓、分組討論的方式，對執(zhí)法人員進行有針對性的動員、培訓。通過動員、學習、培訓，執(zhí)法人員不僅在思想上對推行說理性處罰決定書試點工作有了高度理解和重視，在理論和實際操作上對說理性處罰決定書的制作也有了進一步的理解和把握。
三、上下互動，推出范本。
為進一步規(guī)范說理性處罰決定書的制作，統(tǒng)一文書格式，本局根據(jù)各個辦案單位上年度辦結案件的類型、質(zhì)量情況以及現(xiàn)有辦案人員、法制員的素質(zhì)狀況，將10多種常見案件類型進行了分解，明確了各辦案單位重點突破任務。自下而上，由各辦案單位根據(jù)自己對說理性的理解，結合自身辦案實踐，集體討論完成各自的說理性處罰決定書范文。分局試點工作領導小組會同部分法制員對上報的17篇范文初稿逐一進行討論、修改，篩選其中的14篇提請上級法規(guī)處、人民法院行政廳領導、專家閱正。上級法規(guī)處給予了極大的支持，對范文逐一進行了點評。分局試點領導小組再次討論達成一致，由分局法規(guī)科進行最后修繕。通過上下互動，共同努力，推出了商標侵權、不正當競爭、傳銷、商業(yè)賄賂、虛假出資、經(jīng)銷不合格產(chǎn)品、擅自發(fā)布戶外廣告、違法經(jīng)營等10種不同案件類型的說理性處罰決定書示范文本，并通過局域網(wǎng)向各辦案單位進行推廣。
四、抓好結合，不斷完善。
在推行說理性行政處罰決定書的過程中，我們著力樹立執(zhí)法人員依法行政的理念，要求各辦案單位抓好3個結合：一是與人性化執(zhí)法相結合，在執(zhí)法中加強普法教育和行政指導，體現(xiàn)處罰與教育相結合的原則。二是與整改相結合，處罰不是目的，關注處罰后的違法行為是否改正、停止。三是與規(guī)范執(zhí)法相結合，通過案件回訪，查找執(zhí)法中存在的問題，著力提升執(zhí)法滿意度。此外，在推行范本的過程中不斷探討、不斷完善，每月總結推行中的經(jīng)驗與不足，分局法規(guī)科、經(jīng)檢大隊隨時進行個案指導。
五、加強監(jiān)督，提高質(zhì)量。
本局以推行說理性行政處罰決定書為契機，進一步加強執(zhí)法監(jiān)督，強化辦案人員依法行政的能力，提高辦案質(zhì)量。首先，我們對案件核評內(nèi)容進行了調(diào)整，增加了對處罰決定書說理性的核評。案件核審、案件質(zhì)量檢查評比均采用雙表核評制，原《案件質(zhì)量核評表》的核評分占70%，《行政處罰決定書說理性核評表》的核評分占30%。其次，我們把說理性處罰決定書的推廣工作納入目標責任制的考核，并通過模擬辦案、優(yōu)秀范文評選等方式，循序漸進，不斷提高執(zhí)法人員的辦案能力和案件質(zhì)量。