學生違紀處理決定（精選15篇）

學生違紀處理決定 篇1

　　關于給予許xx同學記過處分的決定：

　　繼續(xù)教育學院夜大教育部許xx同學，該生于20xx年9月4日在校圖書館看書時，將三本圖書書脊、封底兩處書標以及底頁的條形碼撕去，意圖將三本圖書帶出圖書館。在經(jīng)過圖書館門禁時，警報器發(fā)出鳴響，保安按照檢查程序檢查發(fā)現(xiàn)許xx同學沒有為三本圖書辦理借閱手續(xù)并已將圖書的部分標識去除，企圖蒙混過關。事發(fā)后，圖書館、繼續(xù)教育學院、夜大教育部均對許xx同學進行了不同程度的批評教育，許xx同學也認識到了自己的錯誤并做出了較為深刻的書面檢查。

　　根據(jù)《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學繼續(xù)教育學院學生違紀處分條例》第三章第四節(jié)第十七條第一款、第十七條第十四款相關規(guī)定，經(jīng)學院研究決定給予許xx同學記過處分，并按照圖書館的相關規(guī)定賠償經(jīng)濟損失。

　　許xx同學如果不服本處分決定，可在接到處分決定書起5個工作日內(nèi)向?qū)W校繼續(xù)教育學生申訴處理委員會提出書面申訴，申訴材料包括申訴申請書原件一份、復印件一份并附處分決定書復印件一份。

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學

　　繼續(xù)教育學院

　　20xx年9月13日

學生違紀處理決定 篇2

　　違紀處分決定

　　5月6日中午，二年二班孫*，找本班候，二年三班姜、二年五班韓*，到小學打架，對學校在社會上的聲譽造成嚴重的影響，為嚴肅校紀，經(jīng)校委會研究決定，給予幾名同學以下處分：

　　孫　*：聚眾鬧事，并動手打架，給予開除學籍，留校查看，停課一周處分。

　　候：雖沒動手打架，但幫忙找人，且屢犯校規(guī)，已經(jīng)通知家長，自動退學。

　　姜、韓*：雖然因為沒不開情面而去，且去后能夠拉架，但去了，就說明有打架傾向，并對學校聲譽已經(jīng)造成影響，給予兩名同學嚴重警告處分。

　　同學們，打架打到小學，是我校有史以來第一次，不僅個人應該感到無限恥辱，更應該知道，這是培養(yǎng)我們，教育我們的老師、學校的恥辱，同時影響到了我們*鎮(zhèn)兩個教育部門的友好往來，我希望，這是最后一次，以后，再有到小學、高中惹事生非的，一律嚴懲。

　　*中學校委會

　　20xx年5月13日

學生違紀處理決定 篇3

　　關于給予許XX同學記過處分的決定

　　繼續(xù)教育學院夜大教育部許XX同學，該生于20xx年9月4日在校圖書館看書時，將三本圖書書脊、封底兩處書標以及底頁的條形碼撕去，意圖將三本圖書帶出圖書館。在經(jīng)過圖書館門禁時，警報器發(fā)出鳴響，保安按照檢查程序檢查發(fā)現(xiàn)許XX同學沒有為三本圖書辦理借閱手續(xù)并已將圖書的部分標識去除，企圖蒙混過關。事發(fā)后，圖書館、繼續(xù)教育學院、夜大教育部均對許XX同學進行了不同程度的批評教育，許XX同學也認識到了自己的錯誤并做出了較為深刻的書面檢查。

　　根據(jù)《對外經(jīng)濟貿(mào)易大學繼續(xù)教育學院學生違紀處分條例》第三章第四節(jié)第十七條第一款、第十七條第十四款相關規(guī)定，經(jīng)學院研究決定給予許XX同學記過處分，并按照圖書館的相關規(guī)定賠償經(jīng)濟損失。

　　許XX同學如果不服本處分決定，可在接到處分決定書起5個工作日內(nèi)向?qū)W校繼續(xù)教育學生申訴處理委員會提出書面申訴，申訴材料包括申訴申請書原件一份、復印件一份并附處分決定書復印件一份。

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學

　　繼續(xù)教育學院

　　20xx年9月13日

學生違紀處理決定 篇4

　　關于劉等四名學生違紀的處理決定

　　一、事件經(jīng)過

　　20xx年6月11日下午1:30許，20xx級8班學生劉到20xx級九班袁所在宿舍倒水喝，此時午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見效，遂結(jié)矛盾。

　　6月12日早點期間，劉糾集20xx級4班學生到教學樓三樓毆打袁，并向袁索要兩盒煙，聲言“煙不至，事不畢”。袁xx同學未向班主任和學校報告實情，亦糾結(jié)同學以自保。上午11:30放學后，劉又糾結(jié)等人，欲毆打袁，雙方見老師后，方散去，在劉私下解決其與袁矛盾的過程中，20xx級1班李，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。

　　二、違紀情況及承認錯誤態(tài)度

　　劉無理于他人而不覺，竟至糾結(jié)同學毆打他人之程度，是非不分，悔過不深，承認錯誤態(tài)度不誠懇。

　　知情不報，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過亦不深，承認錯誤態(tài)度亦不誠懇。

　　李知情不報，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認錯誤態(tài)度較誠懇。

　　袁雖為受害方，然知情不報，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認錯誤態(tài)度誠懇。

　　三、處理決定

　　經(jīng)學校多方調(diào)查取證，視四位同學違紀情節(jié)之輕重，根據(jù)《下吉中學學生違紀處罰條例》，現(xiàn)決定：1、給予劉、留校察看處分，以觀后效;2、給予李記大過處分，警其自省;3、給予袁xx同學批評教育之處分，警其自悔。

　　四、正告同學，反省自省

　　曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。劉、袁二同學之矛盾，何以由口舌之爭而至動手毆打，甚而至于群架毆斗之地步?一言以蔽之，乏自省之功也。

　　成長、成人，而后成才，我校育人教學之新理念也，刻于石而警諸生;更有“修身、齊家、治國、平天下”之古訓勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進步，方不負父母師長之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時時警示自我之功，成長、成人、成才之基也。

　　然劉、張、李、袁四同學，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長，添動亂，墨班風校風。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長之期許達，國家民族之復興有望矣

學生違紀處理決定 篇5

　　關于對違紀違規(guī)問題的處理決定

　　我公司員工在原擔任領班期間(兼管倉庫工具)，責任心不強，不愛護公司財物，對工具疏于管理，沒有履行正常的出入倉手續(xù)，造成綠籬剪和禾鐮等一批工具遺失，已難以追回，給公司造成較大的經(jīng)濟損失。鑒于其已嚴重失職，公司于xx年9月17日免去其領班職務，并給予一次改正機會，重新安排崗位工作。在xx年8月16日辦理工具交接手續(xù)時，未按要求當場辦理書面移交記錄和簽名確認手續(xù)，在以后公司多次派人要求其補簽移交手續(xù)，在事實清楚、證據(jù)確鑿、要求合理的.情況下，其本人仍態(tài)度生硬，不予合作，不珍惜公司給予的改正機會，找借口推卸責任。

學生違紀處理決定 篇6

　　公司各單位：

　　現(xiàn)將加工廠員工違紀一事處理如下：

　　一、違紀事實

　　20xx年6月16日下午16:10分左右,加工廠員工佟利峰在已知因特殊原因不能從中廠門進出的規(guī)定，為了方便，在保衛(wèi)人員勸阻的情況下，依然強行從中廠門出廠，期間有拉扯、倒地等對立現(xiàn)象發(fā)生，在公司內(nèi)部造成不良影響。

　　二、責任認定

　　在發(fā)生特殊緊急事件的情況下，公司領導為了保證員工的安全，決定中廠門暫時停止進出;加工廠員工佟利峰在已知此規(guī)定的情況下，仍不顧勸阻，強行從中廠門出廠，給公司保衛(wèi)工作造成了諸多不便，在公司內(nèi)部形成了不良影響，屬違紀行為，負有主要責任。

　　三、處理決定

　　依據(jù)公司《20xx年經(jīng)濟責任制考核方案》綜合管理考核細則第二條第二項“違反程序或崗位職責，造成一定后果，按B類標準考核”之規(guī)定：

　　扣罰加工廠員工佟利峰500元。

　　四、公司要求

　　各單位在公司整體經(jīng)濟形勢較為嚴峻的情況下，要做好員工的思想教育工作，要引導員工嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，要以公司的生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定大局為重，以廠為家，團結(jié)一致，把公司的各項工作做好、做到位，這既是方大炭素生存與發(fā)展的需要，更是我們大部分員工生活保障的需要。

　　此決定

　　年六月二十三日

學生違紀處理決定 篇7

　　關于對違紀違規(guī)問題的處理決定

　　我公司員工在原擔任領班期間(兼管倉庫工具)，責任心不強，不愛護公司財物，對工具疏于管理，沒有履行正常的出入倉手續(xù)，造成綠籬剪和禾鐮等一批工具遺失，已難以追回，給公司造成較大的經(jīng)濟損失。鑒于其已嚴重失職，公司于xx年9月17日免去其領班職務，并給予一次改正機會，重新安排崗位工作。在xx年8月16日辦理工具交接手續(xù)時，未按要求當場辦理書面移交記錄和簽名確認手續(xù)，在以后公司多次派人要求其補簽移交手續(xù)，在事實清楚、證據(jù)確鑿、要求合理的情況下，其本人仍態(tài)度生硬，不予合作，不珍惜公司給予的改正機會，找借口推卸責任。

學生違紀處理決定 篇8

　　我公司員工在原擔任領班期間(兼管倉庫工具)，責任心不強，不愛護公司財物，對工具疏于治理，沒有履行正常的出入倉手續(xù)，造成綠籬剪和禾鐮等一批工具遺失，已難以追回，給公司造成較大的經(jīng)濟損失。鑒于其已嚴重失職，公司于20xx年9月17日免去其領班職務，并給予一次改正機會，重新安排崗位工作。

　　在20xx年8月16日辦理工具交接手續(xù)時，未按要求當場辦理書面移交記錄和簽名確認手續(xù)，在以后公司多次派人要求其補簽移交手續(xù)，在事實清楚、證據(jù)確鑿、要求合理的情況下，其本人仍態(tài)度生硬，不予合作，不珍惜公司給予的改正機會，找借口推卸責任，不想承擔相應的責任，拒不簽名確認已移交的工具，同時拒絕簽名領取七月份工資，違紀違規(guī)情節(jié)嚴重，在員工中造成不良的影響。為嚴厲紀律，維護正常的`工作秩序，確保員工守則的順利實施，公司經(jīng)研究后，決定對作出如下處理：

　　一、立即辭退。根據(jù)本公司員工守則第四章第二條第1節(jié)第4小節(jié)和第10小節(jié)的規(guī)定，從20xx年11月25日起辭退該員工，工資結(jié)算至20xx年11月24日止。

　　二、賠償損失。根據(jù)本公司員工守則第四章第二條第4節(jié)第2小節(jié)的規(guī)定，按應承擔的責任賠償因失職丟失工具而給公司造成的經(jīng)濟損失。

　　三、兩天內(nèi)辦妥離職手續(xù)。限于11月25-26日兩天內(nèi)辦妥有關離職手續(xù)，交回經(jīng)手簽名領取的工具、考勤卡和員工守則，再結(jié)算工資。逾期將不再辦理。希各員工引以為戒，認真遵守各項規(guī)章制度，珍惜工作機會，盡職盡責做好本職工作。

　　花木公司

學生違紀處理決定 篇9

　　各有關縣市區(qū)人事局，各有關部門（單位）：

　　為嚴肅考風考紀，切實維護我市人事考試工作的公平和公正，嚴厲查處違反考試紀律的行為，根據(jù)中華人民共和國人事部第3號令《專業(yè)技術人員資格考試違紀違規(guī)行為處理規(guī)定》第七條和第十九條、第二十條之規(guī)定，對20xx年經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試中嚴重違紀違規(guī)人員作如下處理：

　　一、本次所有考試科目成績無效。

　　二、2年內(nèi)不準參加專業(yè)技術資格考試。

　　附：20xx年度經(jīng)濟專業(yè)技術資格考試嚴重違紀違規(guī)人員名單

　　xx公司

　　20xx年x月x日

學生違紀處理決定 篇10

　　：

　　我公司員工在原擔任領班期間（兼管倉庫工具），責任心不強，不愛護公司財物，對工具疏于管理，沒有履行正常的出入倉手續(xù)，造成綠籬剪和禾鐮等一批工具遺失，已難以追回，給公司造成較大的經(jīng)濟損失。鑒于其已嚴重失職，公司于xx年9月17日免去其領班職務，并給予一次改正機會，重新安排崗位工作。在xx年8月16日辦理工具交接手續(xù)時，未按要求當場辦理書面移交記錄和簽名確認手續(xù)，在以后公司多次派人要求其補簽移交手續(xù)，在事實清楚、證據(jù)確鑿、要求合理的情況下，其本人仍態(tài)度生硬，不予合作，不珍惜公司給予的改正機會，找借口推卸責任。

　　xx公司

　　20xx年x月x日

學生違紀處理決定 篇11

　　：

　　一、事件經(jīng)過

　　20xx年6月11日下午1：30許，20xx級8班學生劉到20xx級九班袁所在宿舍倒水喝，此時午休未起，劉高聲喧嘩，其他同學制止，劉不改，變本加厲，袁再予以制止，未見效，遂結(jié)矛盾。

　　6月12日早點期間，劉糾集20xx級4班學生張到尚賢教學樓三樓毆打袁，并向袁索要兩盒煙，聲言"煙不至，事不畢"。袁xx同學未向班主任和學校報告實情，亦糾結(jié)同學以自保。上午11：30放學后，劉又糾結(jié)張等人，欲毆打袁，雙方見老師后，方散去，在劉私下解決其與袁矛盾的過程中，20xx級1班李，不予勸止劉、張二人，反將袁叫止劉、張二人所在宿舍，讓袁為劉買煙了事。

　　二、違紀情況及承認錯誤態(tài)度

　　劉無理于他人而不覺，竟至糾結(jié)同學毆打他人之程度，是非不分，悔過不深，承認錯誤態(tài)度不誠懇。

　　張知情不報，是非不分，竟至替人行兇之程度，悔過亦不深，承認錯誤態(tài)度亦不誠懇。

　　李知情不報，是非不分，有幫助劉、張二人之嫌疑，承認錯誤態(tài)度較誠懇。

　　袁雖為受害方，然知情不報，不分是非，亦欲自行解決矛盾，并有激化矛盾之可能，承認錯誤態(tài)度誠懇。

　　三、處理決定

　　經(jīng)學校多方調(diào)查取證，視四位同學違紀情節(jié)之輕重，根據(jù)《下吉中學學生違紀處罰條例》，現(xiàn)決定：1、給予劉、張留校察看處分，以觀后效；2、給予李記大過處分，警其自省；3、給予袁xx同學批評教育之處分，警其自悔。

　　四、正告同學，反省自省

　　曾子曰：吾日三省吾身。荀子云：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。劉、袁二同學之矛盾，何以由口舌之爭而至動手毆打，甚而至于群架毆斗之地步？一言以蔽之，乏自省之功也。

　　成長、成人，而后成才，我校育人教學之新理念也，刻于石而警諸生；更有"修身、齊家、治國、平天下"之古訓勒于石，以啟諸生。諸生既至校園，則受先生教誨而日日自省，天天進步，方不負父母師長之期盼。修身者，辯是非，明美丑，分善惡，且時時警示自我之功，成長、成人、成才之基也。

　　然劉、張、李、袁四同學，不思自省，不重修身，為小惡而不思己過，棄善舉而向丑惡，影響自我，危及他人，降人格，辱家長，添動亂，墨班風校風。熟不知，小惡積而大惡成，大惡成而兇險至，玄德公曰：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當斯事處理決定之宣也，幾近成人之諸生，應以此言相警而律己，慎言慎行，多為真、善、美之行，遠離假、惡、丑之舉。如此，父母之期盼成，師長之期許達，國家民族之復興有望矣！

　　20xx年x月x日

學生違紀處理決定 篇12

　　我公司員工在原擔任領班期間(兼管倉庫工具)，責任心不強，不愛護公司財物，對工具疏于治理，沒有履行正常的出入倉手續(xù)，造成綠籬剪和禾鐮等一批工具遺失，已難以追回，給公司造成較大的經(jīng)濟損失。鑒于其已嚴重失職，公司于20xx年9月17日免去其領班職務，并給予一次改正機會，重新安排崗位工作。

　　在20xx年8月16日辦理工具交接手續(xù)時，未按要求當場辦理書面移交記錄和簽名確認手續(xù)，在以后公司多次派人要求其補簽移交手續(xù)，在事實清楚、證據(jù)確鑿、要求合理的情況下，其本人仍態(tài)度生硬，不予合作，不珍惜公司給予的改正機會，找借口推卸責任，不想承擔相應的責任，拒不簽名確認已移交的工具，同時拒絕簽名領取七月份工資，違紀違規(guī)情節(jié)嚴重，在員工中造成不良的影響。為嚴厲紀律，維護正常的工作秩序，確保員工守則的順利實施，公司經(jīng)研究后，決定對作出如下處理：

　　一、立即辭退。根據(jù)本公司員工守則第四章第二條第1節(jié)第4小節(jié)和第10小節(jié)的規(guī)定，從20xx年11月25日起辭退該員工，工資結(jié)算至20xx年11月24日止。

　　二、賠償損失。根據(jù)本公司員工守則第四章第二條第4節(jié)第2小節(jié)的規(guī)定，按應承擔的責任賠償因失職丟失工具而給公司造成的經(jīng)濟損失。三、兩天內(nèi)辦妥離職手續(xù)。限于11月25-26日兩天內(nèi)辦妥有關離職手續(xù)，交回經(jīng)手簽名領取的工具、考勤卡和員工守則，再結(jié)算工資。逾期將不再辦理。希各員工引以為戒，認真遵守各項規(guī)章制度，珍惜工作機會，盡職盡責做好本職工作。

　　花木公司

學生違紀處理決定 篇13

　　各中心學校，局直各學校（單位），各民辦院校：

　　今年以來，市教育局在省教育廳、市委、市政府的高度重視和支持下，多措并舉，狠抓師德師風建設，教風、校風、學風得到不斷提升。但仍有少數(shù)學校和教師無視紀律，心存僥幸，頂風違紀，在社會上造成了不良影響。現(xiàn)將近期查處的兩起案件的處理決定通報如下：

　　1、彭，女，1969年7月出生，xx市實驗小學教師；熊，女，1966年8月出生，xx市實驗小學教師；曾，女，1970年9月出生，xx市實驗小學教師。

　　20xx年6月12日下午6時許，市紀委，市教育局巡查組在原建設銀行辦公樓二樓及單元樓一樓發(fā)現(xiàn)3名教師違規(guī)組織學生補課，并現(xiàn)場拍攝取證。經(jīng)查，市實驗小學六（7）班數(shù)學教師彭和六（6）班語文教師熊，組織22名學生，分成二個班，在原建設銀行辦公樓二樓補課。其中15人是彭xx班里學生、7人是熊xx班里學生，每生每月收費400元；市實驗小學六（5）班數(shù)學教師曾組織7名學生在原建設銀行單元樓一樓補課。其中5人是曾xx班里學生，每生每月收費400元。

　　彭、熊、曾身為國家教師，違規(guī)組織學生補課，根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條、第四條第九款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予彭、熊、曾三人行政記過處分，扣發(fā)20xx年全年獎勵性績效工資，責令實驗小學將該三人20xx年年度考核直接定為不合格，并對市實驗小學全市通報批評。

　　2、魯，男，1963年8月出生，大學文化程度，1982年7月參加工作，xx市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學教師。

　　20xx年6月2日，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)小學三（3）班數(shù)學教師魯在班上向?qū)W生推薦了三本教輔資料，要求學生自愿到書店購買。經(jīng)查，至6月9日，三（3）班大部分學生已經(jīng)購買。魯身為國家教師，其行為違反了教育部、新聞出版總署、國家發(fā)改委、國務院糾風辦《加強中小學教輔材料使用管理的通知》的規(guī)定。根據(jù)人力資源和社會保障部、教育部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十條第七款之規(guī)定，經(jīng)研究，決定給予魯行政記過處分。

　　各地各校一定要從上述典型案件中吸取教訓，引以為戒。要將此通報傳達到每個教師，同時，組織全體教師認真學習《市教育局"暑期病"專項預防整治實施方案》，與全體教師簽訂《教師暑期遵規(guī)守紀承諾書》，認真開展師德師風整訓，教育全體教職工遵規(guī)守紀。今后如發(fā)現(xiàn)類似問題，將對責任者從嚴處罰，并實行"一案雙查"，追究所在學校領導主體責任和監(jiān)督責任，切實營造風清氣正的育人環(huán)境。

　　xx公司

　　20xx年x月x日

學生違紀處理決定 篇14

　　各船舶、機關：

　　劉x，男，現(xiàn)任“中建x102”船長職務;王x，男，現(xiàn)任“中建x102”大副職務;x，男，現(xiàn)任“中建x”船長職務;李x，男，現(xiàn)任“中建x”大副職務。

　　主要事實經(jīng)過：

　　1、20xx年5月21日，“中建x102”在晚上施工結(jié)束后，提出夜餐，在此過程中劉x容留李x、吊車司機朱x在其船上喝酒，喝酒結(jié)束后朱x酒后尋釁滋事，劉x未能及時制止，導致“中建x102”部分船員無法正常休息和工作。

　　2、20xx年6月24日，“中建x102”在與“中建x”工作配合中因“中建x”舵效失靈，導致“中建x102”船舶失控，在此過程中劉x、x二人在高頻對話中工作態(tài)度極其惡劣，而后王x在高頻對話中與x對罵，且有動手行為，被其他船員及時制止。

　　處理決定：

　　鑒于上述事實經(jīng)過，劉x等四名同志嚴重違反勞動紀律，嚴重影響正常生產(chǎn)秩序，根據(jù)《中建筑港船舶分公司文件》、《中建筑港船舶分公司安全管理獎懲辦法》等有關規(guī)定，決定：

　　1、對劉x在全公司范圍內(nèi)予以通報批評，并罰款人民幣20xx元;

　　2、對王x在全公司范圍內(nèi)予以通報批評，并罰款人民幣20xx元;

　　3、對x在全公司范圍內(nèi)予以通報批評，并罰款人民幣1000元;

　　4、對李x在全公司范圍內(nèi)予以通報批評，并罰款人民幣500元。

　　以上四名同志的罰款自發(fā)文之日起，次月在其工資中相應扣罰。希望廣大船員、機關干部引以為戒，認真汲取深刻教訓。對屢教不改、明知故犯、視安全為兒戲的違章行為公司將嚴肅查處。

　　xx年x月x日

學生違紀處理決定 篇15

　　：

　　我公司員工在原擔任領班期間（兼管倉庫工具），責任心不強，不愛護公司財物，對工具疏于治理，沒有履行正常的出入倉手續(xù)，造成綠籬剪和禾鐮等一批工具遺失，已難以追回，給公司造成較大的經(jīng)濟損失。鑒于其已嚴重失職，公司于20xx年9月17日免去其領班職務，并給予一次改正機會，重新安排崗位工作。

　　在20xx年8月16日辦理工具交接手續(xù)時，未按要求當場辦理書面移交記錄和簽名確認手續(xù)，在以后公司多次派人要求其補簽移交手續(xù)，在事實清楚、證據(jù)確鑿、要求合理的情況下，其本人仍態(tài)度生硬，不予合作，不珍惜公司給予的改正機會，找借口推卸責任，不想承擔相應的責任，拒不簽名確認已移交的工具，同時拒絕簽名領取七月份工資，違紀違規(guī)情節(jié)嚴重，在員工中造成不良的影響。為嚴厲紀律，維護正常的工作秩序，確保員工守則的順利實施，公司經(jīng)研究后，決定對作出如下處理：

　　一、立即辭退。根據(jù)本公司員工守則第四章第二條第1節(jié)第4小節(jié)和第10小節(jié)的規(guī)定，從20xx年11月25日起辭退該員工，工資結(jié)算至20xx年11月24日止。

　　二、賠償損失。根據(jù)本公司員工守則第四章第二條第4節(jié)第2小節(jié)的規(guī)定，按應承擔的責任賠償因失職丟失工具而給公司造成的經(jīng)濟損失。三、兩天內(nèi)辦妥離職手續(xù)。限于11月25—26日兩天內(nèi)辦妥有關離職手續(xù)，交回經(jīng)手簽名領取的工具、考勤卡和員工守則，再結(jié)算工資。逾期將不再辦理。希各員工引以為戒，認真遵守各項規(guī)章制度，珍惜工作機會，盡職盡責做好本職工作。

　　花木公司

　　20xx年x月x日