給學生的勵志寄語簡短（通用5篇）

給學生的勵志寄語簡短 篇1

　　1、平凡人生要用平凡的心去對待，你的人生將會更精彩。

　　2、成功都永遠不會言棄，放棄者永遠不會成功。

　　3、一個真正的朋友會握著你的手，觸動你的心。

　　4、既然時間是最寶貴的財富，那么珍惜時間，合理地運用時間就很重要，如何合理地花費時間，就如同花錢的規劃一樣重要，錢花完了可再掙，時間花完了就不能再生，因此，更要利用好你的時間。

　　5、擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

　　6、人的潛能是一座無法估量的豐富的礦藏，只等著我們去挖掘。

　　7、強大的信心，能克服來自內心的惡魔，產生無往不勝的勇氣。

　　8、一旦立下目標，不達目標絕不罷手，方可成功。

　　9、要跟成功者有同樣的結果，就必須采取同樣的行動。

　　10、做正確的事，再把事情做正確。

　　11、人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

　　12、生命就是一個一直在支出時間的過程，等時間支完了，生命也就走到了盡頭。

　　13、人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時候某一方面的不足或做得不夠。

　　14、當我們容許別人掌握住我們情緒時，我們便覺得自已是受害者，對現況無能為力，抱怨與憤努成為我們唯一的選擇。

　　15、自愛，是生命守護的天使。

　　16、生活不相信眼淚，眼淚并不代表軟弱。

　　17、人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎杯。

　　18、目標的'實現建立在我要成功的強烈愿望上。

　　19、勇敢的面對不一定成功，但你不面對就一定不成功。

　　20、成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來的。

　　21、你想要別人是你的朋友，你必須是別人的朋友，心要靠心來交換，感情只有用感情來博取。

　　22、智者總是有成功的密碼，能譯出密碼的人，心是成功的智者。

　　23、早晨不起，誤一天的事，幼時不學，誤一生的事。

　　24、真正能讓你倒下的，不是對手，而是你絕望的內心。

　　25、一個人只要有夢想，生命就有了依托；一個人只有不懈地追逐著夢想，活著才覺得意義深遠，趣味無窮，也才能將生命的潛能發揮到極致。

　　26、與其臉紅脖子的罵人，不如有用優雅的方式，看起來比較不失禮。

　　27、做事有始有終值得開始的事就值得完成。聰明人做事總是有始有終。

　　28、向著目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風適合行走，逆風更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。

　　29、人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。

　　30、記得三個尊：尊重自已，尊重別人，保持尊嚴，對自已的行為負責。

　　31、人生最大的敵人是自己怯懦。

　　32、黑夜的轉彎是白天，憤怒的轉彎是快樂，所以有的時候讓心情轉個彎就好了。

　　33、不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。

　　34、心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。

　　35、人生在世，最重要的不是自己處境如何，而是你如何看待自己的處境。

　　36、人生與其說你有不幸的事實存在，倒不如說是你的悲觀的觀念所帶來的。

　　37、善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優雅。

　　38、一個人只有在全力以赴的時候才能發揮最大的潛能。

　　39、有一則諺語說，綿羊每"咩咩"叫上一次，它就會失掉一口干草，如果你的心態是沉重的，總是抱怨你的苦惱，那么每說一次你便失掉一個快樂的機會。

　　40、人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。

　　41、生活中的許多事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。

　　42、運氣永遠不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個人的能力。

　　43、偉大的力量存在于我們的內心。

　　44、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格！

　　45、一個人的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢。

　　46、意志堅強的人，他的世界充滿著無限的可能性。

　　47、一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。

　　48、如果你向神求助，說明你相信神的能力；如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。

　　49、人生，最寶貴的莫過于光陰；人生，最璀璨的莫過于事業；人生，最快樂的莫過于奮斗。

　　50、在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天；只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！

　　51、一個成熟的人握住自已快樂的鑰匙，他不期待別人使他快樂，反而能將幸神福與快樂帶給別人。

　　52、一個人幸運的前提，其實是他有能力改變自己。

　　53、人生最重要的價值是心靈的幸福，而不是任何身外之物。

給學生的勵志寄語簡短 篇2

　　1.拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。

　　2.每日三者吾身，高否，帥否，富否，滾去學習。

　　3.點燃心中的渴望，因為欲望決定你想做的程度。

　　4.失去金錢事小，失去名譽事大，失去了勇氣就失去了一切。

　　5.有些夢雖然遙不可及，但也不是不可能實現，只要我足夠努力。

　　6.一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。

　　7.太陽雖有黑點，卻在奮力燃燒中樹立了光輝的形象。

　　8.最困難之時，就是我們離成功不遠之日。

　　9.靜心、恒心、毅力，有困難敢于戰勝、超越自己。

　　10.不問成敗利鈍，只問良心要做，便立志去奮斗。

　　11.你可以在金錢上貧窮，但絕不能在精神上貧乏。

　　12.任何事情，只要心甘情愿，都會變得簡單。

　　13.人生若無長遠志，忙碌奔波總不閑，胸有凌云之志，無高不可攀。

　　14.為夢想去努力的路不會覺得累。

　　15.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。

　　16.學習不是人生的全部，但你連學習都征服不了，你還能干什么?

　　17.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

　　18.貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富。

　　19.當你饑腸轆轆時，請不要忘記還有眾多的知識糧食等待你去嚼取。

　　20.為中國夢之實現而奮斗。

　　21.不驕躁，不氣餒，更不放棄，我要不懈地追求。

　　22.只有千錘百煉，才能成為好鋼。

　　23.覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。

　　24.沒有了愛的語言，所有的文字都是乏味的。

　　25.不要在你一定會后悔的地方浪費你的生命。

　　26.努力是成功的基石，只要努力，相信明天會更好。

　　27.汗水詮釋著青春，拼搏書寫著輝煌。

　　28.只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。

　　29.當一個人有遠方的山峰要去攀登時，他就不會在意腳下的泥沼。

　　30.世界上最偉大的事，莫過于為理想而奮斗。

　　31.學習改變命運，知識創造未來，盡自己最大努力，走向成功的彼岸。

　　32.汗水能澆出成功的鮮花，拼搏能贏來勝利的.喜悅。

　　33.把每一件事做到極致，讓別人學都學不來。

　　34.智者千慮，必有一失;遇者千慮，必有一得。

　　35.所謂的人才是由勤奮和努力換來的。

　　36.運籌帷幄之中，決勝千里之外。

　　37.學習本沒有捷徑，學的久了，就有了自己的路。

　　38.只要你確信自己正確就去做，而且要做好。

　　39.付出不一定成功，放棄就一定失敗。

　　40.拼一個三載春秋，搏一個青春無悔。

　　41.名不正則言不順，言不順則事成。

　　42.貪婪，是最真實的貧窮;滿足，是最真實的財富。

　　43.知不足者好學，恥不問者自滿。

　　44.新思想只有落到真正相信它，對它著迷的人手里才能開花結果。

　　45.盡力而為了，還是做得不夠好，那就竭盡全力。

　　46.太陽照亮人生的路，月亮照亮心靈的路。

　　47.命運給予我們的不是失望之酒，而是機會之杯。

　　48.心只要還要攀登，就沒有到達不了的高度。

　　49.自己選的路就算爬著也要走下去。

　　50.用不懈的努力，一步步證明自己。

給學生的勵志寄語簡短 篇3

　　1、從教師的需要入手，調動教師的積極性。

　　2、其實，老師和學生待的時間要比和家長的時間還多，可以說有的老師比家長還了解孩子。

　　3、用目標誘發教師的積極性。

　　4、個人認為，教師的積極性要從三方面入手。

　　5、換位思考。當你充分融入到學生當中，就會面臨各種各樣的問題，出現問題了，要站在學生的角度思考。

　　6、當然，教師與學生在生活中的交往與接觸遠遠不止這些。如果老師們真的放下了架子，與學生平等相待，那么我們的心與學生的心會貼得更近，我們的情感會得到更深入、更深刻的交流與溝通，我們與學生之間就不會有太深、太多的隔膜，我們就能走近學生的內心世界，發現他們存在的問題，進而有針對性的開展工作，這對我們教育教學工作是大有好處的。

　　7、帶領學生多親近大自然，感受大自然的各種奧妙，互相交流大自然賦予的感想。

　　8、對于性格內向的學生來說，他們相對更喜歡獨立和安靜些，也不太容易被看出內心最真實的想法，老師若想真正走進他們心里，責問式方法不可取，不妨多察言觀色，了解他們的愛好，慢慢地與他們發展成知己之后，多多鼓勵他們，幫助他們建立自信！

　　9、穩定性，教師可以一輩子在一個地方工作。

　　10、亦師亦友

　　11、首先，教師要學會關愛學生，用愛激勵學生，尤其性格內向，不善言辭的學生。可以說，沒有愛心的老師，交流就已經提前宣告失敗。唯有愛心，教師才能夠蹲下身子來理解學生，跟孩子平等對話。當孩子不再是仰視和畏懼的看待老師時，孩子就敢于跟老師交流了。這是最重要的一步。

　　12、作為老師把所有的學生當孩子，而且一個個都是要教育好的孩子，這是老師肩上的責任。然而學生出現這樣那樣的問題是再正常不過了，怎么和學生溝通呢？

　　13、其實現在教師積極性不高是一種社會現象，是一種群體現象！只有妥善做好賞、罰、精神層次三位一體，才能真正提高老師積極性，就目前而言，這是一個緩慢的過程，想一蹴而就的改變是絕對不可能的！

　　14、平等對待

　　15、對于性格外向的學生來說，各方面都比較活躍，內心渴望別人的關注和肯定，老師要多給予他們表現的機會，當他或她做得好時，不要吝嗇自己贊美的語言，幫助學生獲得成就感！

　　16、有人說，現在的社會是金錢至上的社會，你想跟現在得人談精神，談支撐，談師德，無異于天方夜譚！其實不然，人區別于其他社會層次的一點就在于精神，換句話說，就是誰能不要點臉呢！我們可以以省為單位，市為單位，區為單位，進行模范宣傳，這是一種榮譽。而伴隨榮譽的還有物質獎勵，教師的積極性自然也會提升！

　　17、從教10余年，我覺得師生交流和溝通在教學過程中顯得尤為重要，如何有效地進行溝通交流卻因人而異！

　　18、首先是基本的出勤到崗情況，老師不遲到不早退，按時上下班、按時上下課。

　　19、教師在平常的交流中就要明確告訴學生，上課是一個嚴肅的事情，它不等同于課外的生活。在課外生活中，老師可能是大伙兒的親戚、長輩、晚輩，甚至可能是吃住在一起的親屬或朋友，此時，師生關系就不那么清晰了，甚至可以說沒必要以師徒相稱了；但在課堂上就不一樣，它是一個整體，是一個師生互動共同學習知識的過程，此時，師生關系已經構成，學生在課外的某些言行不能隨便帶到課堂上來，教師也要做好相應的課前準備，比如：你的衣著、發型、手勢、表情、眼神、體態、儀表，甚至在課堂上站立的姿勢都是學生學習與模仿的對象，不要在教育學生的同時，連自己的問題都沒收拾干凈，你的美好形象、你的人格魅力等將從何體現呢？俗話說：正人先正已。

　　20、不管是教師還是其它行業，想要調動的積極性，必須建立完善的獎懲機制。

　　21、把學生當自己的兒女一樣看待，嚴格就是大愛，寬嚴并濟

　　22、心理學認為人的行為受感情、理智、欲望和需要的支配，未滿足的需要是人的行為起點，是積極的源泉。因此，管理者必須從教師工作的特點出發，利用教師的社會和個人的心理因素來激勵他們的行為，全面分析教師的各種未滿足的需要，包括：自尊榮譽、創造成就、進修提高等精神需要和工資待遇等物質需要，誘發積極的動機，采取有效的措施，正確的調節處理精神的需要，合理的滿足精神的正確需要，激發他們產生更高層次的精神需要，從而煥發精神的積極性，并保證他們積極性的正確方向和持久性。

　　23、最后，也是最重要的。教師在與犯錯甚至犯大錯的學生交流時，更要懂得“感人心者，莫先乎情”的重要性。要寬容，多想想當年的自己。批評要善意，要講技巧，才能達到和學生進行心與心的溝通。達到預期目的。

　　24、跟學生們打成一片，但又不失老師的威嚴。能做到跟學生交朋友，那么學生有了開心或不開心的事也就會和老師這個朋友交流，做到充分了解到學生，也就能比較容易地解決學生的各種問題；同時要保持一個度，不能無條件地和學生玩鬧，要做朋友中的那個克制者。所謂亦師亦友。

　　25、其次，是學生的成績進步的情況和來自家長的各方面反饋。不管帶什么樣的學生，什么樣的班，只要學生是在進步的，都給予獎勵，如果達到一個非常優秀的水平，就更是要不吝惜獎勵。對于搞教研，并且也有很好的教研成果的，也應該給予獎勵。

　　26、工作量的多少和工資不能直接掛鉤。工作量是學校安排的，工資是財政發的，兩層皮，后勤人員，一節課不上，也可能是高級教師，工資可能7000。

　　27、發現學生優點，多鼓勵，少批評。

　　28、本人從教已十五載，從剛參加工作時的毛頭小伙，到如今的不惑之年。對如何調動教師積極性的問題，我感慨頗多，現結合自己工作經歷，談談自己的一點看法。

　　29、教育是未來，讓社會多給老師一些信任，老師多給社會一份責任。

　　30、對待學生課堂上就該有老師的威嚴，能震懾住學生，引導學生學習知識，激發學生學習積極性和自主性，課后和學生就像朋友一樣，關心呵護到位，關注每個學生，幫助學生解決困惑

　　31、教師與學生的'交流和溝通絕對是一門藝術！要做到有效溝通，達到預期的目的，必須掌握一些必要的知識和技巧。

　　32、溝通建立在師生平等的關系基礎之上。

　　33、每個學生都是獨立的個體，有自己的特點和特征，老師要尊重每位學生，認真傾聽學生內心的想法，從而更好的引導學生。

　　34、溝通需要教師理解和尊重學生。

　　35、最后想根據網友舉薦，點評幾個特殊省份，安徽山東等的賞罰可以打聽學習一下，而沈陽等地的教育應該多治理一下，目前確實存在很大問題！

　　36、“溝通”顧名思義排除交流障礙，使互相之間的交流流暢。作為老師，能夠站在學生的角度想問題，而不是居高臨下，這樣的老師可敬！能夠幫助學生解決思想、生活、學習的障礙，如釋重負，這樣的老師可重！能和學生打成一片，得到學生們的信任，這樣的老師可愛！

　　37、耐心對待。有的學生比較頑皮，有的學生接受知識比較慢，各種各樣的學生，都需要教師充滿極大的耐心。要做到這一點，你首先要把學生當成自己的孩子對待，付之以真誠，他必報之以尊重。尊重學生，就是尊重自己。

　　38、學校工作的關鍵是管理，管理的關鍵是管人，管人的關鍵是調動人的積極性。而要調動教師的積極性，重在激發教師內在的工作動機，滿足教師的優勢需要，從根本上發揮教師的積極性;樹立以教師為本的理念，從思想上調動教師的積極性;為教職工樹立恰當的目標，在工作中激發教師的積極性。

　　39、現在這個社會的孩子，已經不再是打罵的年代了。不是說一句，都是為你好。然后就可以一切都解決了的時候。要更加重要孩子的心理想法。走進孩子的心里，有更多自主意識。溝通，了解，是上上之策。現在學生接觸的東西更多，也更全面。也比較容易有極端的想法，行為。家長要疏導，而不是強制。溝通的基礎是尊重。是基于這個前提，再去談問題。會更好，放平心態耐心溝通最好的

　　40、但是教師和其他單位有不同之處：

　　41、教師也需要管理。

　　42、在這個大前提下，教師與學生在課內外的溝通與交流工作就可以融洽、和諧而有活力地開展了。

給學生的勵志寄語簡短 篇4

　　1.新的一年即將來臨了，愿你的學習有一個嶄新的開始，在以后的日子像竹子般的一節比一節高!更上一層樓!

　　2.年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。

　　3.愿你加倍珍惜和父母共度的歲月，用自己的實際行動讓父母感到欣慰和溫暖。

　　4.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

　　5.以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。祝除夕快樂!

　　6.心態決定成敗。無論在學習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。

　　7.既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都每天進步一點點。再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

　　8.我相信同學們在新的一年里，都會自己在心中給自己訂下目標，但所有的成功都離不開勤奮，你是否會更加努力地去學習，取決于你自己的決心。

　　9.找工作的時候最好與同學或者朋友保持信息互享，這樣機會就多一些，也是減輕壓力的另一個方式。

　　10.給自己一個遠大的前程和目標。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。

　　11.從某種意義上說，你們并不是真正離開學校。因為學校不僅僅只是一座建筑物，而是走過大學校園路徑的一代又一代人，從過去到現在，同樣地從現在伸展到未來。

　　12.從此以后你要記住，你已不是學生，無論遇到什么問題，都要開始學會自己面對，不能逃避不能抱怨，不能以自己是剛畢業的學生心存僥幸，或者以自己剛畢業來安慰自己。

　　13.不要再向家里要錢，可能你的家里很有錢，做為一個成人，你必須養起自己，如果養不起自己就想辦法養起自己，無論多苦多累都不能輕易告訴家人。畢竟你已長大了。

　　14.生活壓力和環境的變化在一個人身上產生什么影響完全取決于其個人的態度。

　　15.壓力可以轉化為動力，并讓動力實踐于自己的運動中，對事情懷著樂觀進取的態度,面對困難與壓力，不要輕言放棄。

　　16.要勇敢地去做，不要害怕出錯，沒什么大不了的。坦白地說，有許多人希望你會被自己的錯誤所擊敗。

　　17.特地穿一次西裝，看看自己和幾年前變化的地方在什么方面。

　　18.記得留下每一個你覺得是朋友的聯系方式，然后留下你的電話。

　　19.盡可能地送每一個你能送的同學，他是你幾年的同學，他們中的人，可能是你最后一次能見到的人。

　　20.與全班同學，還有你很好的朋友合一張影，這是你一生永恒的回憶，可能你現在并不覺得。

給學生的勵志寄語簡短 篇5

　　1、這個寒假我過得很充實，我努力確定下學習目標以及假期計劃，讓我不至于曠廢學習。下面是我對這個假期.的總結，我對學習缺少毅力。在新的學期里，我會嘗試把那些好的學習方法運用到現實的學習生活中，不紙上談兵。

　　2、我在僅剩的幾天內調整好心學期的心態，畢竟好的開始是成功的一半嘛！--但愿這回意志力堅強點，畢竟是寒假最后一次拼搏了。

　　3、成績很重要，因為它是你努力的見證，但還有比成績更重要的東西，就是你的成長。寒假快樂。

　　4、老師告訴你一句悄悄話：多吃飯，不挑食，會讓你的個子長得高高的哦！

　　5、旅游，開闊眼界。行萬里路，增長見識，這是童年的必修課。建議家長帶著孩子處于玩一遭。未必時間長，但是必須讓開始開心。如，海邊，博物館，科技館，都是很好的去處。

　　6、練字，糾正握筆姿勢。如果你家孩子寫字不好，甚至握筆姿勢不正確，那好，趁著暑假報一個硬筆書法輔導班。寫一手好字，將來你家孩子的文科成績會占便宜的。記住，是硬筆書法，不是軟筆書法。軟筆書法用著硬筆上，還是有所不同的。

　　7、臘梅花開添浪漫，花團錦簇映堂前，吉祥點燃如意炮，火樹銀花不夜天。發條短信送祝愿，祝你生活比蜜甜，幸福走過人生路，臉上天天展笑顏

　　8、不妨學學游泳。盛夏季節，帶著孩子學游泳，是孩子們都喜歡的事情。這時候，不會游泳的小朋友要抓緊時間學游泳啦。此時，玩玩跆拳道、泥陶等，都是不錯的選擇。

　　9、管住玩電腦。家里的電腦設置開機密碼，必須注意孩子沉溺電腦游戲忘記做功課。

　　10、關于暑假作業。必須監督好孩子，盡量先完成作業，然后再玩別的。建議監督孩子在7月份完成作業。

　　11、孩子，期末成績出來了，不管結果如何，都好好獎勵一下辛苦努力的自己吧。

　　12、一個寒假很快過去了。寒假開始訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，卻一直在墻角畫圈圈。我的意志力看來并沒有我想象的那么好。本來應該好好利用的假期又浪費了。現在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是重要點的，努力在成績上再進步。

　　13、祝你假期快樂，快樂不止一下子！

　　14、給孩子一段時間，他自己自由支配。讓他自己制定計劃，看是否能夠實施，鍛煉孩子的自理能力。也可給孩子一個自由發揮的機會，讓他幫著做一天家務或者做一天的飯。

　　15、關于閱讀。帶著孩子去書店，給他錢，由他選擇一批書籍，買下來，孩子回去閱讀。小學階段，四大名著、著名童話等一些中外名著，都是要讀的。這個階段是一生名著閱讀積累的基礎，不可忽視。

　　16、某某同學在假期認真完成作業，積極參加假期活動，自覺復習功課，希望在新學期再接再厲，取得優異的成績。

　　17、一路奔簸前蒞臨，歲月匆匆到新年，流年似水過元旦，云卷云舒心情美，日出日落把錢賺。

　　18、好多家長就已經在給孩子們安排各種出游度假的計劃。但是，很多

　　19、假期開始了，希望自己可以玩的開心，成績優秀

　　20、帶孩子回一次老家，或跟爺爺奶奶、姥爺姥姥團聚一次。讓全家享受一次天倫之樂。

　　21、在假期里，孩子能夠及時認真的完成作業，可是，不太擅于運用學習技巧。能夠做力所能及的家務勞動。希望新學期能改毛病，爭取更大進步。在新的學期，希望能和老師多溝通交流。感謝老師對孩子細致認真的照顧！感謝老師負責任的辛苦付出和努力用心！

　　22、暑假來到真高興，輕松愉悅好心情，湖光山色拍美景。

　　23、今天，你三歲六個月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼兒園；今天，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今天，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。家長寄語學生心語，記住喔，你叫張家長寄語學生心語，張開翅膀的形，心有靈犀的'音，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。

　　24、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。幼兒園家長寄語精選

　　25、家長對假期的評語和新學期的寄語：

　　26、在放假期間，我也和朋友們出去玩過，玩的內容也很多，像滑冰呀、看電影呀等等。陪父母去拜年，吃團圓飯，幫助父母大搞衛生，減輕他們的工作壓力。在生活上，我經過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點，比如，打電腦打的太長，不到外面去，晚睡晚起等壞習慣。這些習慣已經通過很長時間的積累，不是說改就能改。甚至還做了點家務。有時我會擦地，盡管不是自愿的；有時疊疊被子，盡管沒有軍訓時疊得那樣好；家里來客人了，我會給他端茶，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經常說的:過一年長一歲。

　　27、成績很重要，但還有比成績更重要的東西。

　　28、上上輔導班也未嘗不可。孩子在家里閑著也好似閑著，很多孩子沒有自制力，在家也是開著空調玩電腦。大人上班了，孩子就瘋了。此時，上一套輔導班，預習一下下學期的課程，未嘗不可。

　　29、孩子們必須做一兩件有趣的事情。在繁雜的功課學習壓力下，做些有趣的事情未嘗不可。去捉螃蟹，去釣魚，去爬山，去玩真人CS，去海邊游泳，等等。孩子畢竟是孩子，必須留下童趣。