一年級寒假老師的寄語（通用3篇）

一年級寒假老師的寄語 篇1

　　1、你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了，課后動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

　　2、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，熱愛上學，勞動積極，和同學友好相處。但是老師覺得你是越來越有點懶了，從前你的字認得還比較多，可是這學期你有點不認真了，字就認得少一點，數(shù)也不用心去算。希望你以后學習上自覺一點，多看字，多動手，這樣你才會有進步。

　　3、活潑，好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

　　4、你是一個思維敏捷、記憶力強、知識面廣的學生。在學校里尊敬老師，講文明，團結同學，熱愛勞動。課堂上比以前更加專心學習了，也愛動腦，愛動口，作業(yè)按時完成。只是課外時間，有時愛和同學追趕，這點可不夠安全。老師希望你在新的學期中繼續(xù)認真，繼續(xù)自覺學習知識，你一定會是一個很出色的學生。

　　5、你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強，自覺性強，老師很喜歡你。只是有時候上課也愛玩東西，這點可有些不夠好。老師希望你能改正這小小的缺點，我還相信，你的聰慧加上不懈的努力，你的才華一定會更出眾。加油吧!

　　6、你是一個聰明、性格開朗的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你的作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。可是這個學期你學會了在課堂上不太認真聽課了，愛說話，愛玩東西，老師希望你能改正缺點，爭取做個更出色的女孩。

　　7、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭取更大的進步。

　　8、你是一個聰明、認真的孩子。尊敬老師，團結同學，待人有禮貌。學習上能刻苦鉆研，作業(yè)整潔，成績優(yōu)秀。這個學期在你的努力之下，你開始變得愛回答問題了，也變得更加細心了。課堂外有時也是個小調(diào)皮，呵呵，老師希望你以后一直要努力下去，做個出色的女孩。加油吧!

　　9、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學。如果你今后上課時更認真一些，做作業(yè)再認真一點，學習上更自覺一點，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進步很大的你。在新的學期里。老師期待著你的'進步!

　　10、你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強。老師總驚異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)現(xiàn)沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進，加油吧!

一年級寒假老師的寄語 篇2

　　各位家長，各位同學們：

　　您們好！感謝您們一個學期以來的全心支持，在這里我代表3（4）班的所有任課老師向您們表示最真摯的感謝。而為了使您的孩子有一個既富有朝氣又充滿活力的幸福寒假生活，在百尺竿頭上更進一步。于此，我向您們提些要求，具體如下：

　　1、關心孩子的生活，提醒他們注意各種安全。準時返校。

　　2、每天抽出一些時間跟孩子們說話、聊天、玩耍，陪他們一起做事，一起體驗生活。

　　3、督促孩子們認真完成各種寒假作業(yè)。一筆一畫，字跡工整。（寫出來的字既大不超出格子，也不要小如螞蟻。）

　　4、下期2月28日報名，僅此一天。超期不報，3月1日上課。 孩子就是未來，孩子就是希望。我們的努力再加上你們的細心呵護，我相信這些花朵定能如期燦爛綻放，這些小樹定能高聳參天，一片蒼翠。

　　最后，祝您們和孩子們寒假愉快，身體健康，萬事如意！

一年級寒假老師的寄語 篇3

　　尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　你們好，我是五年級語文老師魏老師，忙碌的學習暫時告一段落，令人期待的寒假已經(jīng)來臨，你作好準備了嗎那就張開雙臂迎接這美妙的假期吧！

　　“學無止境”，學校生活的結束并不代表我們就放下了學習的任務，俗話說“人活到老，學到老”，所以，就算是放假，我們也別忘了增長各方面知識哦！

　　魏老師希望你們能在爸爸媽媽的配合下，一起來做好以下的作業(yè)，過完一個充實而有意義的假期。

　　一、誦讀詩詞。

　　中國是一個詩歌的王國，古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的結晶。五千年的優(yōu)秀文化熔鑄了不計其數(shù)的膾炙人口

　　的詩詞，尤其是那些經(jīng)過千百年考驗而傳誦至今的名篇，更是詩歌中的極品。在假期當中，我將有意識地安排讓學生背誦、積累1 5篇左右的優(yōu)秀古詩文，以及我校要求人人必須誦讀的國學經(jīng)典《三字經(jīng)》。讓學生在積累、感悟和運用的過程中，提高自己的欣賞水平和審美情趣。

　　在詩詞選編過程中，涉及以下幾個方面：

　　1、同一作者的不同風格作品的拓展。讓孩子更好地理解詩人不同時期作品的特點。

　　2、相同體裁的文章不同內(nèi)容的拓展。一組詠月詩，三首詠雪詩，讓孩子更好地理解不同的作家對同一種事物不同的觀點或看法。

　　3、誦讀和鑒賞相結合。在詩歌后面附上一份短評或簡析，或是留出空格，讓孩子自己寫上幾句讀詩的感悟或心得。為了提高誦讀的積極性，每年新學期開始，我們還開展“賽詩會”等各種活動，來進一步培養(yǎng)孩子對詩歌的興趣，也積淀了孩子們豐厚的文化底蘊。 詳細作業(yè)單附后。要求：正確背誦，家長簽字。

　　二、關注影視。

　　這里說的影視不僅指的是電影電視文學，而是指影視中特別是電視媒體本身所包含的豐富多彩的內(nèi)容。這

　　類作業(yè)包括以下內(nèi)容：

　　1、概括情節(jié)。即讓孩子用4 5 0 ~6 0 0字概括出在假期中看過的一部電視劇或電影的故事情節(jié)。

　　2、感悟感想。孩子，請你在假期里所看過的電影或電視劇中，選出自己感受最深刻的精彩之處，寫出一篇3 0 0字左右的讀后感。

　　3、關注時事。假期里會有哪些重大國際、國內(nèi)新聞令人怦然心動呢？孩子們，拿起筆吧，分國內(nèi)、國際兩類，各記下5條（共10條）在新學期里與同學們分享，好嗎？

　　4、精彩點評。雖然現(xiàn)在電視中廣告滿天飛，但其中也不乏一些珍品，家長可幫助孩子精選5條精彩廣告，并從語言運用、修辭方法等多個方面進行精彩點評。

　　通過這4個方面的作業(yè)設計，不但能使孩子過一把影視癮，也可使其學到知識，可謂一舉兩得。 詳細作業(yè)單附后。

　　三、綜合實踐。

　　在時間較長的寒假里，孩子有充裕的時間與家人相處。為了配合學校本學期展開的“感恩的心”等德育主

　　題活動，我們還設計了“綜合實踐活動”這一板塊，一共給孩子們推薦了6個實踐活動課題，并要求孩子們作好相關記錄。主題如下：

　　1、給爸爸媽媽洗一次腳；

　　2、記下爸爸媽媽、爺爺奶奶、外婆外公的生日；

　　3、在團年飯的飯桌上給每位親人敬一杯酒水（飲料），并送上祝福話語；

　　4、每天練習一篇硬筆書法（請爸爸媽媽給孩子購買一本與下學期語文教材課文內(nèi)容 匹配的硬筆字帖）；

　　四、《寒假生活》一冊。

　　五、綜合練習卷2套。