培訓機構專業技術培訓合同（通用3篇）

培訓機構專業技術培訓合同 篇1

　　甲方(單位)：

　　乙方(勞動者)：

　　甲方因工作需要，決定選派乙方參加______專業技術培訓，為確保乙方圓滿完成培訓學業并按時返回甲方工作，根據《中華人民共和國勞動合同法》第二十二條及甲方的有關規定，雙方本著平等自愿的原則，經雙方協商一致訂立如下協議：

　　一、甲方同意乙方赴______(地點)參加由______機構組織的______專業技術培訓，培訓時間：自__年__月__日至__年__月__日。

　　二、乙方應在本協議規定的培訓機構和專業接受培訓，不得任意變更。

　　三、培訓費用支付。培訓學費共計人民幣______元，可由甲方先行支付。

　　四、乙方通過培訓后，未取得合格成績者，培訓費用由乙方個人進行全部承擔。

　　六、乙方培訓后至少為甲方服務__年，若乙方違反勞動合同、違反甲方規章制度或提前解除勞動合同，導致培訓后為甲方的服務期限不滿，乙方需支付違約金給甲方，違約金的計算方法： 違約金=因培訓所產生的費用總額___未服滿服務期/約定服務期 因培訓所產生的費用包括：培訓之學費、辦理相關證件費用、培訓期間所發生的住宿、膳食、交通等費用;乙方脫產培訓時單位支付的工資和獎金，也是培訓費用的組成部分。

　　七、乙方應自覺遵守培訓方的各項規定和要求，凡因違規違紀產生的損失和責任由乙方承擔。

　　八、乙方培訓后應及時返回并向甲方報到，并應整理出一套完整的學習資料及時交于甲方，不得截留。

　　九、乙方在接受培訓后需將所學用于實踐工作，為甲方創造相關效益，并按照甲方要求承擔甲方相應的內部培訓工作。

　　十、乙方無逾期不歸和受訓期從事超越學習范圍的業余活動行為，無擅自更改培訓方向與內容等行為，圓滿完成學業，在向公司行政報到后一周內，甲方予以報銷除學費外的交通費、書雜費、住宿費等其它因參加培訓乙方墊付的費用。

　　十一、乙方多次參加專業技術培訓，其服務期在前次服務期滿后之日，后一次計算開始計算。

　　十二、本協議未盡事宜，以國家法規和甲方規章制度和文件、慣例為準。如發生任何爭議，甲乙雙方應友好協商解決，協商不成，以司法程序在甲方所在地解決。

　　十三、本協議作為勞動合同書的附件，具有相同法律效力。

　　十四、本協議雙方簽字蓋章后生效，一式兩份，雙方各執一份。

　　甲方：

　　乙方：

　　注冊地址：

　　地址：

　　法定代表人：

　　身份證號碼：

　　年 月 日

培訓機構專業技術培訓合同 篇2

　　用人單位(甲方)：

　　法定代表人：

　　聘用人(乙方)：

　　性別：女民族：漢出生：年 月 日。

　　身份證號：

　　根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》及有關法律法規，甲乙雙方按照平等自愿、協商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。

　　一、聘用崗位

　　第一條 甲方根據工作需要及乙方的學歷、職稱、能力,招聘任用乙方為行政主管。

　　二、合同期限

　　第二條 本合同為固定期限合同，正式聘用期不得低于一年。

　　甲方聘用乙方的合同期限：自 20__年 05 月 01 日起，至 20__年 07 月 01 日止。其中試用期為 2 個月，自 20__年 05 月01 日起，至 20__年 06 月 30 日止。

　　三、權利和義務

　　第三條 乙方的權責：

　　(一)負責沃潤森科技教育有限公司旗下教育品牌，沃潤森教育培訓項目的行政及市場事務管理;

　　(二)組織協助實施教育教學活動;

　　第四條 甲方的義務

　　(一)遵守法律、法規;

　　(二)貫徹國家的教育方針，執行國家教育教學標準，保證教育教學質量;

　　(三)維護受教育者、教師及其他職工的合法權益;

　　(四)按本合同的約定按時支付乙方的工作報酬，保障乙方應享有的工作待遇，并根據工作需要，為乙方提供必要的工作條件;

　　(五)法律、法規、規章和規范性文件規定的其他義務。

　　第五條 乙方的權責

　　(一)按時獲得勞動報酬,享受國家規定的福利待遇;

　　(二)對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理;

　　(三)參加進修或者其他方式的培訓;

　　(四)進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗;

　　(六)指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績;

　　(七)法律、法規、規章和規范性文件規定的其他權利。

　　第六條 乙方的責任

　　(一)遵守憲法、法律和職業道德，為人師表;

　　(二)遵守學校制定的各項規章制度，履行崗位職責，做好本職工作，完成工作任務;

　　(三)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展;

　　(四)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象;

　　(五)不得以所聘用身份從事商業性活動，利用工作便利為本人或者他人直接或間接謀取本合同規定以外的利益;合同期間，不得從事同行業兼職行為。

　　(七)依法應履行的其他義務。

　　四、工資和社會保險

　　第七條甲方根據乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期基本工資為人民幣2500元/月;正式聘用期基本工資為人民幣2800元/月。每月13日為當月工資的發放日，不得拖欠工資。合同期滿不續聘的，甲方應在合同期滿的次月的工資發放日以內發放聘期最全部工資報酬。

　　第八條甲方應根據自身的實際情況依法確定乙方的工資結構，乙方的獎勵、補貼等按甲方依法確定的分配制度、方式和標準執行。乙方正式聘用期內的工資構成為：基本工資+課時費+獎金，其中基本工資為人民幣2800元/月。

　　第九條 在合同期內經甲乙雙方協商一致，可以調整乙方的工資，工資調整標準不受第八條約束。

　　第十條 甲方應依法為乙方辦理社會保險。其中上繳社會保險費中乙方個人負擔部分，由甲方按月從工資中代為扣繳。

　　第十一條 乙方在聘用合同期內公休假、女工保護待遇、因工負傷、傷殘和死亡待遇、非因工負傷和患病待遇均按國家有關規定執行。

　　五、合同的變更、解除及終止

　　第十二條 本合同期滿或雙方約定的合同終止條件出現，本合同即行終止，但下列情況除外：

　　(一)乙方患病或非因公負傷在規定醫療期內的，本合同續延至相應的情形消失時終止;

　　(二)乙方為符合計劃生育政策的女性受聘者，其在孕期、產假及哺乳期內合同期滿的，合同期順延至孕期、產假及哺乳期結束;

　　(三)乙方因公負傷、致殘而喪失或部分喪失勞動能力，合同終止按照國家有關工傷保險規定執行。 第十三條 本合同經甲乙雙方協商同意，可變更或解除。

　　第十四條 乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方可隨時解除合同：

　　(一)有違法的行為，并被司法機關采取人身限制措施的;

　　(二)在試用期內被證明不符合聘用條件的;

　　(三)違反學校規章制度或勞動紀律達到解聘條件的;

　　(四)簽訂合同時采取欺騙手段故意隱瞞個人重要事項的;

　　(五)故意不履行崗位職責，給學校工作造成損失的;

　　(六)體罰學生，侮辱學生的;

　　(七)連續曠工超過5個工作日或者1學年內累計曠工超過10個工作日的。

　　(八)泄露商業機密的(包括單不限于：學生信息，資金狀況，收支信息等)。

　　第十五條 有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但應提前三十天以書面形式通知乙方：

　　(一)乙方患病或非因公負傷，在規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事甲方另行安排工作的;

　　(二)乙方不能勝任教育教學和教育教學輔助服務工作的;

　　(三)本合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使合同無法履行，經當事人協商不能就變更本合同內容達成協議的。

　　第十六條 乙方在聘用期間有下列情形之一的，甲方不得解聘：

　　(一)患病或非因公負傷在規定醫療期內的;

　　(二)符合計劃生育政策的女性受聘者在孕期、產假及哺乳期內的;

　　(三)因公負傷、致殘而喪失勞動能力的。

　　第十七條 有下列情形之一的，乙方可隨時通知甲方解除合同：

　　(一)在試用期內的;

　　(二)甲方未按合同約定支付勞動報酬的;

　　(三)甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的。

　　第十八條 為保證正常的教育教學秩序，乙方在合同期未滿，提前三十天以書面形式通知甲方要求解除聘用合同而離職的，甲方雙方按約定支付乙方報酬。

　　六、解除合同的經濟補償

　　第十九條 因下列情形之一，解除合同的，甲方應向乙方給予經濟補償金：

　　(一)甲方未按照本合同約定提供勞動保護或者勞動條件的;

　　(二)甲方未及時足額支付勞動報酬的;

　　(三)甲方未依法為乙方繳納社會保險費的;

　　(四)甲方的規章制度違反法律、法規的規定，損害乙方權益的;

　　(五)以欺詐、脅迫的手段，使乙方在違背真實意思的情況下訂立或者變更合同致使合同無效的;

　　(六)甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強迫乙方勞動的，或者甲方違章指揮、強令冒險作業危及乙方人身安全的。

　　第二十條經濟補償金的發放標準按乙方在本單位連續工作年限計算：每滿一年的，發給乙方一個月的月工資(月工資是指在合同解除或者終止前十二個月從學校獲得的總收入的平均數)，最高不超過十二個月;六個月以上不滿一年的，按一年計算;不滿六個月的，向乙方支付半個月工資的經濟補償。

　　第二十一條甲方違反國家法律、法規的規定解除或者終止本合同，乙方要求繼續履行本合同的，甲方應當繼續履行;乙方不要求繼續履行本合同或者本合同已經不能繼續履行的，甲方依照規定的經濟補償向乙方支付賠償金。

　　第二十二條 甲方為乙方提供專項培訓費用，對其進行專業技術培訓的，可以與乙方獨立訂立協議，約定服務期。

　　甲方與乙方約定服務期的，不影響按照正常的工資調整機制調整乙方在服務期期間的勞動報酬。

　　七、爭議處理

　　第二十三條 甲乙雙方因履行本合同發生爭議，當事人應平等協商解決;不愿協商或協商不成的，可以按相關法律法規申請仲裁或提起訴訟。

　　八、附則

　　第二十四條 本聘用合同一式兩份，由甲乙雙方簽字蓋章后生效，甲乙雙方各執一份。

　　甲方(蓋章)： 乙方(簽字)：

　　法定代表人(簽字)：

　　年月日 年月日

培訓機構專業技術培訓合同 篇3

　　合作雙方：______________

　　甲方：______________

　　乙方：______________

　　提報方：______________

　　一、______________簡介：______________

　　______________教育是________________公司旗下的一家藝術類專業培訓機構，成立于20__年12月，辦學一年來始終秉承"快樂學習，幸福成長"的宗旨，努力探索適時、高效、優質的教育教學模式，目前已經發展成為一家書畫音舞多種藝術門類為一體的綜合性藝術教育機構。現主要開設美術專業、音樂專業、舞蹈專業以及武術類四大課程，其中包括兒童畫、彩鉛、手工DIY制作、素描、水粉、聲樂、兒童合唱團、鋼琴、古箏、吉他、舞蹈、跆拳道、散打、女子放身術等科目。

　　二、________優勢：

　　________教育依托龐大的公司背景，具有以下優勢：______________

　　●環境優雅為秉承"快樂學習，幸福成長"的辦學宗旨，________始終堅持為學生提供溫馨、優雅的學習環境，讓________成為學生享受成長快樂的理想樂園。

　　●師資專業________教育教師經過嚴格篩選，全部達到本科以上學歷，專業性強，多數教師在全國性、地方性比賽活動中拿到突出名次。

　　●硬件設施齊全________教育為滿足學生學習需求，配備專業學習用具、用品以及音樂器械和場地，學生來上課沒有任何負擔。

　　●課程門類豐富________教育自成立以來，始終堅持綜合性發展，打造________一流的全方位藝術殿堂。

　　●登臺演出機會多在努力創辦一流培訓機構的同時，我們還舉辦多場演出活動，例如________市少兒才藝大賽、________春晚、匯報演出等，為學生提供全面發展的平臺。

　　●宣傳優勢________教育依托公司背景，擁有得天獨厚的宣傳優勢，平面廣告、戶外廣告、線上宣傳均得到大力支持。

　　三、合作基礎：

　　1、合作雙方同為教育機構，擁有大量學生資源。

　　2、雙方開設課程不同，不存在利益沖突等問題。

　　3、雙方在辦學規模、辦學理念上均達到正規化、專業化。

　　4、雙方有著共同的奮斗目標，致力于將________的教育市場規范化。

　　四、合作形式：

　　雙方在自愿平等的基礎上，本著平等互利，共同發展，優勢互補的原則，嚴格按照協議規定開展合作。經前期友好協商，達成口頭合作意向，現就甲方能為乙方提供的合作支持總結如下：

　　(一)基礎合作：

　　1、甲乙雙方可以組織自己學生集體到對方單位試聽、體驗課程。

　　2、甲乙雙方可互相介紹學生到對方學習。乙方學生來甲方，可體驗任意一門課程，當場報名者，可再贈所報科目兩個課時;甲方學生去乙方，著戴校長意見協商制定。

　　3、甲方依托________傳媒，擁有豐富的廣告宣傳資源，例如DM報紙、城管信息欄、跨街廣告、樓宇視頻機、大型LED屏、移動視頻車等，在乙方為甲方介紹學生效果較好的前提下，甲方可考慮優惠、甚至為乙方宣傳，視招生情況定。

　　4、甲乙雙方可定期不定期舉辦聯誼活動，夯實合作基礎，提升合作效果，具體實施方案日后商定，例如6月底少兒才藝大賽英語專場。

　　5、雙方允許對方到本單位給學生或家長舉辦主題講座。

　　(二)戰略合作：

　　________教育自成辦以來，始終秉承良心辦學，得到社會較好口碑，加以________傳媒大力宣傳支持，現已達到家喻戶曉效果，形成品牌效應。經領導批示，有意向與乙方開展以下合作：

　　1、品牌塑造合作，即乙方可掛名"________教育BB英語"，甲方提供場地支持、宣傳支持、招生支持，營銷額將以比例分成。

　　2、分校合作，甲方現有經營面積700余平，處于交通便利且繁華地段，周圍有西關小學、美福小區、育英小區、西________等廣大人群，因此，乙方可在甲方開設分點，甲方收取場地費或營銷額比例分成，待同意開展合作后商定。

　　六、合作效果：

　　通過雙方的合作，將會促進雙方長久發展，最顯著的效果有三個方面：

　　第一、多渠道的宣傳，進一步促進甲乙雙方品牌形象的樹立，擴大影響力，增加雙方在________教育市場中所占的分量;

　　第二、增加甲乙雙方的生源，多渠道招生，給雙方增加盈利;

　　第三、甲乙雙方的培訓方向不同，通過合作的形式，在工作方面和管理方面都可以互相學習、互相借鑒，完善自身，推動雙方長久發展。

　　________市________教育藝術培訓中心