專業技術工作業績總結（通用3篇）

專業技術工作業績總結 篇1

　　20xx年在縣委、縣政府的領導和市局的大力支持下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。一年來，重點貫徹落實了《中共中央、國務院關于加快林業發展的決定》、重慶市委、市政府和銅梁縣委、縣政府府關于貫徹中央《決定》的《實施意見》，以保持黨員先進性教育活動為契機，以實現全縣林業超常發展為目標，堅持科學發展觀，全局上下團結協作，開拓創新，求真務實，扎實工作，較好地完成了各項工作任務。現將20xx年度林業工作總結如下：

　　一、20xx年林業工作目標任務完成情況

　　（一）以全民義務植樹為動力，科技興林為手段，促進了林業重點工程建設及各項生產任務的圓滿完成。

　　1、林業重點工程建設取得顯著成績。

　　（1）天然林保護工程。進一步完善了管護責任制，全縣落實森林管護面積30萬畝，落實管護人員344人并簽訂了管護合同；完成了天保公益林建設1.0萬畝。

　　（2）退耕還林工程。全面完成了市下達的退耕還林任務5.6萬畝，其中：退耕地造林1.6萬畝，宜林荒山荒地造林2萬畝，封山育林2萬畝。共植苗252萬株。

　　（3）速生豐產林工程。今年初，我縣用1個月左右的時間栽植了造紙工業原料竹10.3萬畝，占市下達任務的103%。主要特點：一是縣委、縣政府主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層簽訂目標責任書，納入年度政績考核；二是做好規劃，明確任務，落實到了村、社和農戶；三是由企業出資種苗款400萬元，縣財政落實工作經費和獎勵資金，縣政府采購中心及時公開招標采購了種苗；四是對任務完成好的'，由縣里按5元/畝補助給鄉鎮工作經費，對縣級示范片每畝補助管護和肥料款10元。五是縣政府多次召開竹苗除草、施肥管護工作會議，建立和落實長效的管護機制。

　　2、全民義務植樹活動持續開展。

　　全年完成義務植樹214萬株，占市下達任務的107%，應參加義務植樹人數45萬人，實際參加人數43.5萬人，盡責率達97.8%。

　　1、通過保持共產黨員先進性教育活動推動了黨的建設。

　　作為第一批開展保持共產黨員先進性教育活動單位，用半年時間圓滿完成了先進性教育活動各項工作任務，取得了較好的成效。

　　一是使全體黨員干部和職工的思想認識和素質有了新的提高；

　　二是機關作風發生了新的`變化；

　　三是黨員干部的先進性有了新的增強。四是以先進性激發積極性，全體干部職工開展了“三個一”的具體實踐活動，促進了各項工作任務的圓滿完成。

　　2、加強了機關管理，搞好精神文明建設。

　　利用每周星期五下午組織職工集中學習政治理論、時勢政治、經濟知識、業務知識。采取集中學習、自學、寫讀書筆記的方式，努力提高職工的綜合素質。為保持市級文明單位稱號，我們始終將物質文明、政治文明和精神文明的建設結合起來，納入全局工作的重要議事日程，同部署、同開展、同檢查，三個文明建設取得了明顯成績。繼續保持了市級文明單位的稱號。

　　3、切實加強了林業宣傳和信息報送工作。

　　我局安排了專人負責林業宣傳和信息上報工作，已在國家級報刊上發表文章4篇，在市級報刊上發表6篇，完成林業調研文章6篇，向市局上報林業信息60余條。當前我們已在互聯網上建立“銅梁林業網站”，全面完成了與市局聯網的工作任務。

　　4、努力做好了安全穩定工作。

　　一年來，我們高度重視信訪和安全生產工作，共收到信訪案件15件，辦理15件，辦結率100%，切實做到件件辦落實。特別《信訪條例》頒布實施后，我們認真宣傳貫徹執行《信訪條例》，努力做好信訪接待、處理工作，全年無重大集訪和重大曝光事件發生。此外，還認真抓好了保密、檔案、計劃生育、創衛等各項工作，取得了明顯成效。

　　（六）積極做好招商引資、聯系鄉鎮和聯系企業工作。

　　1、招商引資工作。

　　為促進林業事業跨越式發展，緊緊圍繞林業工程、積極招商引資。全年實際完成引進縣外資金2892萬元（其中：退耕還林工程種苗、生活補助、糧食折現等2338萬元；天保工程154萬元；林紙一體化項目400萬元）。

　　2、聯系鄉鎮工作。

　　我們把協助聯系鄉工作列入了全局年度工作的重點。一是局領導經常到聯系鄉了解情況，幫助解決實際問題，全年共支持聯系鄉各種資金達8萬余元；二是4名局級領導干部各出資800多元幫助慶隆鄉4名貧困學生完成年度學習；三是在林事季節安排技術人員到聯系鄉進行科技宣傳與技術指導，幫助農民調整產業結構，全年開展技術指導40次，發放科技資料余16000份，重點向群眾指導了花椒、筍竹等栽培管理技術。

　　3、聯系企業工作。

　　為了幫助聯系企業的發展，局領導主動、多次深入聯系企業龍章紙業，為企業發展出主意，想辦法，還從局機關干部中抽派了1名同志到企業工作。

　　二、存在的主要問題

　　一年來，我們的工作取得了較好成績，但也還存在一些問題。一是由于林地面積擴大、封山育林取得成效，林內可燃物增多，森林防火的難度加大；二是退耕還林中還有少數農戶間種高桿作物、不管理或管理不善，苗木保存率較差，成效不明顯；三是林業產業發展還應加強，特別是退耕還林后續產業的發展。

　　三、20xx年工作重點

　　20xx年我們要堅持科學發展觀，進一步深化以林權制度改革為重點，“打造綠色銅梁，建設和諧社會”為目標，努力實現銅梁林業的跨越式發展。

　　（一）以工程造林為重點，圓滿完成林業生產任務。

　　1、加快速生豐產林建設。20xx年要結合農田林網建設，重點在溪河兩岸、公路兩旁和撂荒地新栽種以雜交竹3號為主的工業原料林10萬畝。

　　2、搞好退耕還林工程建設。在鞏固已建成14.85萬畝退耕還林成果的基礎上，積極探索退耕還林管理新模式。積極向市里爭取20xx年退耕還林任務，用于支撐我縣速豐林建設項目。

　　3、抓好天然林保護工程建設。要鞏固天保工程建設成果，繼續落實好森林資源管護責任制，努力爭取20xx年天保工程建設任務。力爭啟動實施石漠化監測與治理工程4萬畝。

　　在完成重點任務同時，認真完成育苗、造林、全民義務植樹、四旁植樹等各項林業工作。

　　（二）加強林政資源管理、搞好森林“三防”和林業綜合執法工作。

　　要認真宣傳貫徹執行林業法律法規和政策抓好森林防火、有害生物防治與檢疫、打擊破壞森林資源犯罪的森林“三防”工作；搞好林地管理、森林限額采伐、木竹經營加工和流通管理等林政資源管理工作；進一步深化林業綜合執法工作。

　　（三）大力加強林業改革，促進林業發展。

　　1、加強林業體制改革。一是抓好林業經營管理體制改革；二是搞好林業產權制度改革；三是抓好森林資源體制改革。

　　2、大力發展非公有制林業。一是鼓勵社會團體和個人參與林業開發；二是以商品林地為重點，開展森林旅游等生產經營活動。三是各級要為非公有制經濟主體投資林業提供寬松的投資環境。

　　3、扎實推進國有林場的改革與發展。20xx年要鼓勵國有林場職工大力發展自營經濟，對現有成片林地和零星分散、不易管理的林地實行資源的合理流轉或交林場職工承包經營管理。

　　（四）切實抓好黨建和“三個文明”建設，提高黨員干部素質。

　　要鞏固先進性教育成果，繼續抓好局機關黨建和行政事務管理工作，全面推進全縣林業系統的“三個文明”建設，并取得新的成效。

專業技術工作業績總結 篇2

　　一、教學教研工作

　　1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真的進行教學研究，堅持系統式、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗貫徹于課堂教學的實際。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都設計學生參與的問題，來激發、引導學生學習的興趣和熱情。

　　為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身研究性學習的教學改革中去，并取得了較好的成績。在任現職期間，我所任班級的數學成績均排在年級的前列，其中在參加學校舉行的數學競賽中，我所任的班級都取得了較好的成績。

　　2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要位置，，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握政治學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向。積極參加科組、備課組活動，與同科組的老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。

　　3、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教學教育論文。

　　4、信息革新，多元發展。我深深懂得適應時代的發展，努力運用現代化手段提高課堂教學質量的重要性。現代教育要求教育手段要多元化，為此我努力學習電腦方面的有關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂上有新的突破。

　　二、德育教育工作

　　我深刻認識到，教育的過程是創造性很強，又富挑戰性的過程。只懂得教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立良好的師長形象，，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續多年被多年被評為學校的優秀班主任。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心里素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。在此期間，我經常與學生談心，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，是學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們如何交友和處理好人際關系，幫助他們樹立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵他們發揮特長，向他們分析知識素養與成才的關系，引導他們關心集體，確立他們在集體中的進步作用等等，仔細地做好學生的思想工作。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵優秀生的同時更多的偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉化差生、扭轉班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到了學校領導的肯定。在教學實踐中，我總結出一條經驗：當好一名教師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去工作。

　　以上是我任現職以來在教學、教育方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是今后要不斷完善的方向。有人總結出教師形象應該是博學多識的學者形象，為人師表的楷模形象，愛生如子的嚴父慈母形象，愛崗敬業的紅燭形象。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業做出更大的貢獻。

專業技術工作業績總結 篇3

　　在護理部的領導下，根據護理部工作計劃目標，大內科圓滿完成了全年各項工作任務。現總結如下：

　　一、加強護理安全管理

　　有計劃地督查各項核心制度的執行情況，及時發現問題，分析整改。

　　（一）查對制度執行情況：檢查發現臨時醫囑擺藥后雙人核對不到位，輸液主動核對不到位，標簽粘貼不規范等。對查對出現的問題進行了持續改進，規范了各個環節的查對流程，查對缺陷較前明顯減少。

　　（二）交接班制度執行情況

　　1、交接報告書寫存在楣欄填寫不完整，入院情況未描述或描述不具體，未進行各項評分，護理措施不全面，下一班無連續病情觀察等。通過培訓、講評、不斷檢查反饋等持續改進措施，交班報告較前規范。

　　2、床邊交班存在交班主體不清，以護士長檢查為主，責任護士不能主動接分管病人，不主動自我介紹，了解病情，臥床病人皮膚交接不認真，夜班護士不能整理好危重病人床單元再交班等問題，通過培訓交接班規范、跟班檢查和指導，床邊交接班較前規范。

　　二、持續改進護理質量

　　各項護理質量考核達標。

　　（一）護理文件書寫質量：培訓了護理文件書寫的格式要求，制訂了各科常見病病情觀察要點，培訓了各種評分的方法和應用，制訂了常見病護理記錄書寫模板，年輕護士書寫質量較前提高。

　　（二）搶救物品藥物管理：搶救車改為封條式管理，規范了封條的粘貼、交接、檢查的方法。

　　（三）護士長的管理：對年輕護士長進行了各種記錄本的書寫培訓，規范了護士長工作流程，跟班檢查和指導，提高了護士長的管理能力。

　　（四）加強壓瘡高危病人的評估、預警，跟蹤檢查，重視病情變化時壓瘡評分的動態觀察，除難免壓瘡外，院內壓瘡發生率為0。

　　（五）基礎護理質量：通過規范入院評估，交接班時的評估，及時發現基礎護理問題。如指甲是否修剪、床單元是否整潔、臥位是否合適、輸液是否規范等。每組護士有治療護理單，責任組長、護士長發現的問題及時形成護囑，交代護士寫在治療護理單上有計劃地實施，及時檢查、督促，基礎護理質量較前提高。

　　（六）危重癥護理質量：對每例危重癥進行了檢查和指導，著重培養護士評估、病情觀察能力，找護理問題的能力，正確實施護理措施的能力和與病人及家屬溝通的能力等。列出危重病人病情觀察要點和時段護理要點，交代護士哪些病情變化需要匯報醫生，對可能出現的情況進行預見性的培訓，便于年輕護士對照執行，提高了危重癥護理水平。

　　（七）中醫護理質量：根據護理部制訂的各病區中醫護理方案病種，進行了培訓，組織實施，凡指定方案病種必須有中醫護理措施、中醫治療技術，護士能掌握中醫辨證的方法，中醫護理技術的使用率較前提高。

　　三、切實實施責任制整體護理，提高護理服務質量

　　各病區配備了相對合理的人力資源，每個病區分為兩大責任組，每組分為若干小組，每個責任護士根據能力水平分管一定數量的'病人，明確了責任組長和責任護士的職責，指導護士合理規劃工作時間，有計劃地進行各項治療和護理，主動巡視病人，減少了拉鈴次數，主動和病人溝通，密切了和病人的關系，護患關系較前融洽。加強專科疾病常規的學習，護士病情觀察能力，發現問題和處理問題的能力都較前提高，加強基礎護理的操作和專科護理操作的培訓及現場指導，操作較前規范。

　　四、加強培訓和考核，提高護理能力水平

　　共組織全院護理查房2次，全科護理查房8次，專科護理培訓10次。主講的各級護士業務學習培訓30次，考核護士操作180余人次，年輕護士臨床能力考核10余人次，指導護士參加鹽城市急救技術操作比賽，獲得了團體三等獎的好成績。

　　五、存在不足

　　1、學術風氣不夠，無課題論文。

　　2、低年資護士溝通能力不足，病人滿意度有待提高。

　　臨床實習是護理教學的最后階段，臨床帶教質量的優劣，決定護生在臨床實習結束后能否順利走上護理崗位，適應護理需要，急診科是醫院中重癥病人最集中，病種最多，搶救和管理任務最重的科室，是所有急診病人入院治療的必經之路，常平醫院作為一個綜合醫院，急診科設有內、外、婦、兒等專科診室，因此、急診科的工作可以說是醫院總體工作的縮影，直接反映了醫院的急救醫療，護理工作質量和人員素質水平對于急診科的病人的護理不同于其他學科，要求護生具備各種急救知識、急救操作，具有知識面寬、全的特點。基于上述特點，對于急診的臨床帶教方法進行探索，現就帶教體會總結如下：