注重隊(duì)伍和制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)黨校工作的整體推進(jìn)

　　我們xx市委黨校，現(xiàn)有教職工33人，內(nèi)設(shè)8個(gè)科室，有高級講師8人，講師7人，其它中級職稱6人，助理講師1人。自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建二年多以來，特別是全市創(chuàng)新工作座談會之后，我們在市委的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級黨校的指導(dǎo)和幫助下,以《條例》和《決定》精神為指針，按照“發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求，以人為本，抓基儲抓關(guān)鍵、抓根本、抓長遠(yuǎn)，把工作的著力點(diǎn)放在隊(duì)伍和制度建設(shè)上，努力帶出一支好的隊(duì)伍，建設(shè)一套好的機(jī)制，實(shí)現(xiàn)黨校工作的整體推進(jìn)和長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　一、抓關(guān)鍵，強(qiáng)素質(zhì)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1、制定《規(guī)劃》，確定教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)。

　　按照《決定》的精神要求，從未來干部教育工作對教師能力素質(zhì)的要求出發(fā)，經(jīng)過反復(fù)討論，多方征求意見，制定了《—～年教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《—～年學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。這二個(gè)規(guī)劃在客觀分析黨校目前狀況的基礎(chǔ)上，提出了未來四年教師隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)與任務(wù)及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)遵循的原則和具體措施與辦法。

　　2、選擇載體，立足崗位練兵。

　　一是給任務(wù)、壓擔(dān)子，使其在現(xiàn)有崗位提高自身素質(zhì)。自去年以來，我們在教師中開展了“精研細(xì)讀原著活動”，對每個(gè)教研室、每位教師規(guī)定了必讀書目和要達(dá)到的要求；開展了“創(chuàng)精品課，當(dāng)名牌教師”活動，采取學(xué)員和教師共同聽課、評課、打分的形式，評出年度精品課和名牌教師，并給予獎勵(lì)，以此樹立和強(qiáng)化“人才興校”的理念。二是送出去進(jìn)修提高，即有目的地選派一些骨干教師到省內(nèi)高等院校學(xué)習(xí)深造，經(jīng)過三至五年實(shí)現(xiàn)一個(gè)輪回，使其成為理論研究和教學(xué)的精兵強(qiáng)將。僅XX年以來，先后有13人次到省委黨校、四平市委黨校和省行政干部學(xué)院進(jìn)修深造，提高業(yè)務(wù)理論水平。三是實(shí)踐鍛煉提高，對那些課堂教學(xué)理論與實(shí)踐相脫節(jié)，聯(lián)系不夠緊密的教師，有選擇地定期派往生產(chǎn)一線，接受實(shí)踐鍛煉，增長社會閱歷，并有目的地就一些重大理論與實(shí)踐問題進(jìn)行理性思考，從而增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性，做到有的放矢，理論聯(lián)系實(shí)際。四是堅(jiān)持對青年骨干教師經(jīng)常性地培養(yǎng)。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：主體班次優(yōu)先骨干教師選課登講臺，校外專題輔導(dǎo)首先派骨干教師等等。通過經(jīng)常性地對青年骨干教師的培養(yǎng)，先后有6名同志走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。五是加強(qiáng)教學(xué)管理，養(yǎng)成學(xué)術(shù)研討之風(fēng)。在正常教學(xué)工作之中，我們牢牢把教學(xué)管理工作抓在手上，開展學(xué)術(shù)研討，規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持教師登講臺之前集體聽課、評課，從教態(tài)到表述，從內(nèi)容的思想性到深刻性進(jìn)行集體把關(guān)，從而減少了課堂教學(xué)的隨意性和知識的不準(zhǔn)確性。正是由于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，也促進(jìn)了黨校干部教育培訓(xùn)工作承載能力的增強(qiáng)，從XX年到現(xiàn)在，共舉辦主體班次與非主體班次15個(gè)，共培訓(xùn)各級各類干部3600人，僅XX年就培訓(xùn)干部2200人。除主體班次之外，公務(wù)員培訓(xùn)、法律培訓(xùn)、入黨積極分子培訓(xùn)等都到黨校舉辦。

　　3、建立社會實(shí)踐基地，為教師科研能力的提高搭建有效平臺。

　　去年5月在xx鎮(zhèn)長發(fā)、百錄二個(gè)村建立了黨校社會實(shí)踐基地，并制定了周密的社會實(shí)踐基地調(diào)研課題和工作制度，定期派教師開展調(diào)研活動，就一些諸如“三農(nóng)”、“三個(gè)文明建設(shè)”協(xié)調(diào)發(fā)展、全面建設(shè)小康社會、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村黨建等重大理論與實(shí)踐問題開展調(diào)查，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，貼近農(nóng)村和農(nóng)民生產(chǎn)生活實(shí)際出題目、搞研究，力求在高層次的決策中產(chǎn)生一定的影響，發(fā)揮一定的作用。完成了《雙山鎮(zhèn)小康建設(shè)的調(diào)查與思考》、《如何增加農(nóng)民收入》等調(diào)查報(bào)告，已分別被市委《雙辦通報(bào)》和《雙遼通訊》轉(zhuǎn)發(fā)。經(jīng)常派出教師與農(nóng)民群眾同吃同住同勞動，深入了解群眾疾苦，傾聽百姓呼聲，宣傳黨和政府的主張，化解各種矛盾和抵觸情緒，聚集廣大群眾的智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)小康社會探索成功之路。不但標(biāo)志著黨校的整體工作與市委的中心工作貼得更緊、靠得更實(shí)，也標(biāo)志著黨校教學(xué)科研工作及理論研究與探索的觸角又向前延伸了一步。同時(shí)，我們于去年投入近四萬元建立了中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)c級站，提高了捕捉最新信息的能力。